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DEPARTAMENTO APLICACIN DOCENTE

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS
UNCUYO

PROGRAMA ANUAL
ORIENTACIN:
NOMBRE DEL ESPACIO CURRICULAR:

CICLO LECTIVO: 2013

MATEMTICA I

REA: Matemtica
FORMATO: Asignatura
CURSO: 1 ao, todas las divisiones
PROFESORES A CARGO: Berardini, Laura; Brondo, Patricia;Caldern Celeste,
Canet, Vanina; Calegari, Sonia; Castro, Betina; Iannizzotto, Vanina; Martinez, Ma.
Carolina; Silva, Nancy; Schmidt, Edith.

AO: 1 Secundaria.
CICLO: Bsico
TURNO: Maana/ Tarde
HORAS SEMANALES: 5 h/c

COMPETENCIAS ESPECFICAS DISCIPLINARES DEL CICLO BSICO

Pensar y razonar

Argumentar y comunicar

Modelizar

Plantear y resolver problemas

Representar utilizando diferentes registros

Emplear material y herramientas de apoyo

CAPACIDADES
Interpretar, usar, operar, reconocer y emplear las propiedades de los conjuntos de los nmeros
enteros y racionales.
Interpretar y usar las nociones de medida y medicin para distinguir, comparar, estimar y operar
con cantidades de diferentes magnitudes.
Reconocer, describir y usar grficas funcionales especialmente en proporcionalidad directa e
inverso y funciones afines.
Plantear, reconocer, interpretar problemas utilizando ecuaciones.
Producir y analizar las construcciones geomtricas considerando las propiedades involucradas y las
condiciones necesarias y suficientes para su construccin.
Interpretar y usar nociones espaciales para resolver problemas geomtricos en el plano y el
espacio.

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Interpretar y usar nociones bsicas de estadstica para estudiar fenmenos, comunicar resultados
y tomar decisiones.
Explorar, producir y utilizar frmulas sencillas de combinatoria para calcular probabilidades.

CONTENIDOS CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES

UNIDAD 1:
Nmeros enteros
El conjunto Z y sus caractersticas. Los nmeros naturales como nmeros enteros. Valor absoluto de un
nmero entero. Comparacin y orden. La recta numrica.
Reconociendo, diferenciando, designando, interpretando y usando los nmeros enteros. Comparando,
ordenando, encuadrando y representando nmeros enteros.
Operaciones y clculos con nmeros enteros
Operaciones con nmeros enteros. Propiedades. Clculos con nmeros enteros. Potencias de exponente
natural. Cuadrado de un binomio. Raz de un nmero entero.
Reconociendo, analizando y usando las operaciones en Z y sus propiedades.
Suprimiendo parntesis, corchetes y llaves. Realizando clculos combinados.
Expresando, desarrollando y aplicando el cuadrado de un binomio.
Ecuaciones
Ecuaciones de primer grado con una incgnita dadas en Z.
Interpretando situaciones que involucren ecuaciones de primer grado con una incgnita dadas en Z,
resolviendo, verificando y comprobando la razonabilidad de los resultados.
Traduciendo las condiciones de un problema en trminos de ecuaciones por mtodos algebraicos.
Divisibilidad en Z
Mltiplos y divisores de un nmero entero. Nmeros primos enteros. Expresin de un nmero entero
como producto de factores primos. Mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor.
Interpretando y usando el algoritmo de Euclides. Calculando y usando mltiplos y divisores de un nmero
entero. Comparando la nocin de divisibilidad en lN y en Z. Reconociendo los nmeros primos enteros,
sabiendo usarlos. Expresando un nmero entero como producto de factores primos.
Polgonos
Vocabulario asociado. Polgonos cncavos y convexos. Propiedades. Cuadrilteros. Paralelogramos.
Trapecios, rombos y romboides. Propiedades y problemas.
Reconociendo, designando, describiendo y construyendo (por su forma y propiedades) polgonos.
Reconociendo, interpretando y describiendo las propiedades de los paralelogramos. Reconocer,
interpretar, describiendo y usando las propiedades de las diagonales de los cuadrilteros.
Usando instrumentos geomtricos.
UNIDAD 2:
Nmeros Racionales
Nmeros racionales negativos. Nmeros racionales. El conjunto Q. Los nmeros decimales como nmeros
racionales. Numeracin oral y escrita. Designaciones y formas de escritura. La recta numrica y los
nmeros racionales. Orden (aproximacin, intercalacin, encuadramientos). Densidad de Q. Nmeros no
racionales. Los racionales y los irracionales como nmeros reales. Recta numrica real. Completitud.
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Usando diferentes notaciones y/o representaciones de un nmero racional argumentado sobre su

equivalencia y eligiendo la ms adecuada en funcin del problema a resolver. Comparando, ordenando,
encuadrando y representando nmeros racionales.
Operaciones y clculos con nmeros racionales
Operaciones y clculos con nmeros decimales dados en diferentes escrituras. Propiedades. Potencia con
exponente entero. Races.
Reconociendo, usando y analizando las operaciones en Q y sus propiedades.
Usando potencias (con exponente entero) y races y analizando las propiedades de las mismas.
Usando y analizando estrategias de clculos con nmeros racionales seleccionando el tipo de clculo y la
forma de expresar los nmeros involucrados que resulten ms convenientes y evaluando la razonabilidad
del resultado obtenido.
Ecuaciones en Q
Ecuaciones de primer grado con una incgnita dadas en Q.
Resolviendo ecuaciones de primer grado con una incgnita aplicando propiedades y analizando posibles
soluciones. Traduciendo las condiciones de un problema en trminos de igualdades y/o ecuaciones.
Anticipando la solucin de ecuaciones a partir del anlisis de tablas y grficos.
Permetro y rea de figuras planas
Permetros y reas de tringulos y cuadrilteros.
Estimando y calculando cantidades, eligiendo la unidad y la forma de expresarlas segn la situacin
requerida, y reconociendo la inexactitud de toda medicin.
Elaborando argumentaciones sobre equivalencias entre diferentes expresiones sobre una misma cantidad
de longitud y rea del SIMELA
Explorando las relaciones entre figuras planas que tengan igual permetro y diferente rea o figuras planas
que tengan igual rea y diferente permetro, utilizando diferentes recursos y estrategias para compararlos.
UNIDAD 3:
Relaciones y funciones numricas
Relaciones sencillas entre variables en diferentes registros (tablas, grficos y frmulas) y en diversos
contextos (regularidades numricas, proporcionalidad directa e inversa). Propiedades de las funciones de
proporcionalidad directa e inversa. Problemas.
Interpretando relaciones entre variables en diferentes registros: tablas, grficos y frmulas sencillas en
diversos contextos. Modelizando variaciones uniformes y expresndolas eligiendo la representacin ms
adecuada a la situacin. Explicitando y analizando propiedades de las funciones de proporcionalidad directa
e inversa. Produciendo y comparando frmulas para analizar las variaciones de permetro y reas, en
funcin de la variacin de las diferentes dimensiones de figuras.
Produciendo frmulas para representar regularidades numricas en N y analizando sus equivalencias.
Nociones de Estadstica
Variable cualitativa y cuantitativa discreta. Organizacin de datos: tablas de frecuencias y grficos. Moda
y media en una distribucin.
Organizando conjuntos de datos discretos y acotados para estudiar un fenmeno, comunicando
informacin y/o tomar decisiones, analizando el proceso de relevamiento de los mismos.
Identificando diferentes variables (cualitativas, y cuantitativas), organizando los datos y construyendo
grficos adecuados a la informacin a describir.
Interpretando el significado de la media, y la moda para describir los datos en estudio.
Nociones de Probabilidad
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Fenmenos aleatorios. Espacio muestral. Sucesos. Suceso cierto, suceso imposible, suceso elemental.
Definicin clsica de probabilidad. Asignacin de probabilidad a un suceso. Frecuencia relativa de un
suceso.
Comparando las probabilidades de diferentes sucesos incluyendo casos que involucren un conteo ordenado
sin necesidad de usar frmulas.
Determinando la frecuencia relativa de un suceso mediante experimentacin real o simulada y
comparndola con la probabilidad terica.
Objetos geomtricos en el espacio
Primeras nociones de cuerpos: cubo, cilindro, paraleleppedo. Volmenes. Relaciones entre cuerpos con
igual rea lateral y distinto volumen o con el mismo volumen y distintas reas laterales.
Estimando y calculando cantidades, eligiendo la unidad y la forma de expresarlas segn la situacin
requerida, y reconociendo la inexactitud de toda medicin.
Elaborando argumentaciones sobre equivalencias entre diferentes expresiones sobre una misma cantidad
de volumen y capacidad del SIMELA
Explorando las relaciones entre cuerpos con igual rea lateral y distinto volumen o con el mismo volumen y
distintas reas laterales y conjeturando estimaciones utilizando diferentes recursos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES GENERALES ANUALES Y LOS

CORRESPONDIENTES AL TRABAJO ESCOLAR RESPONSABLE
-

Confianza en sus posibilidades para plantear y resolver problemas.

Disciplina, esfuerzo y perseverancia en el trabajo escolar diario.

Respeto a los integrantes de la comunidad educativa.

Valoracin del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje.

Disposicin para acordar, aceptar y respetar reglas de compromiso para una convivencia solidaria y
respetuosa.

Tolerancia y serenidad frente a los errores.

Reconocer que la Matemtica forma parte del entorno cotidiano y que es un instrumento que
permite resolver problemas de la vida.

CONDICIONES DE APROBACIN
Condiciones de aprobacin de la asignatura
"conforme a la Ord. 35/12"

Condiciones de aprobacin en mesas de exmenes como alumno regular

Presentacin del cuadernillo del alumno completo, ordenado y prolijo.
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Se evaluar slo los contenidos desarrollados en clase. El examen ser escrito.

Condiciones de aprobacin en mesas de exmenes como alumno previo

Presentacin del cuadernillo del alumno completo, ordenado y prolijo.
Se evaluar los contenidos del presente programa, hayan sido o no desarrollados durante el cursado.
El examen ser escrito.
CONTENIDOS ACTITUDINALES

Respetar las opiniones del otro.

Compartir los anlisis con los compaeros, aceptando las diferencias.
Participar en las puestas en comn.
Cumplir con los plazos pedidos en los trabajos
Cumplimiento en traer los materiales necesarios para el trabajo en clase: cuadernillo, netbook,
elementos de geometra, tijera, goma de pegar , lpiz y goma de borrar.

BIBLIOGRAFA DEL ALUMNO

Material de trabajo ulico elaborado por el cuerpo de profesores del rea.

Matemtica2/8. Pablo Effenberger. Ed. Kapelusz.

Estudiar Matemtica 1. Ed. Santilllana

Matemtica 1. Puerto de Palos

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