ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ELENA ENRQUEZ

HERMANAS - OBLATAS

Religiosas Oblatas de los

Corazones Santsimos de
Jess y de Mara

PROYECTO
DE
CLUBES
COMPUTACIN
2014 2015
DIRECTORA: MSc. Hna. Gioconda Aguirre
PROFESORA: Prof. Jason Pilca
BELLAVISTA, 16 DE SEPTIEMBRE DEL 2013

NDICE
ESCUELA DE EDUCACIN GENERAL BSICA
ELENA ENRQUEZ

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1. DATOS INFORMATIVOS
2. OBJETIVOS
3. IMPORTANCIA
4. VALORES Y COMPROMISOS
5. MATRIZ DE ACTIVIDADES
6. BIBLIOGRAFA

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin: ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ELENA ENRQUEZ
1.1.1.Cdigo AMIE: 17H01621

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ELENA ENRQUEZ

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1.1.2.Ubicacin

Provincia: PICHINCHA
Cantn: QUITO
Parroquia: CALDERN
Barrio: BELLAVISTA
Direccin: CALLE PIO XII y AMALIA URIGUEN
Correo electrnico: 17h01621@gmail.com
gioconda.aguirre@yahoo.com
Telfono: 2065 900 / 2065 742

1.2. Marco referencial:

1.2.1.Tendencia: FISCOMISIONAL
1.2.2.Funcionamiento: MATUTINA
1.2.3.Modalidad: PRESENCIAL
1.2.4.Tipo: MIXTO
1.2.5.Rgimen: SIERRA
1.2.6.Zona: RURAL

DISTRITO 2

CIRCUITO 3

2. OBJETIVOS
OBJETIVO DE ACUERDO AL MINISTERIO DE EDUCACIN:
Segn el aplicativo de implementacin de clubes del Ministerio de Educacin, que dice:
Implementar clubes como oportunidades que aporten a la formacin integral
de los estudiantes, mediante la ejecucin de actividades ldico experienciales
para contribuir al descubrimiento y desarrollo de las habilidades, capacidades y
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potencialidades que poseen los estudiantes, respetando sus preferencias, intereses

y diferencias individuales.
Fortalecer la formacin holsticas de los estudiantes integrando en el currculo
nacional de Educacin General Bsica perodos de clases destinados a la
ejecucin de actividades propuestas por los mismos estudiantes.

OBJETIVO GENERAL:
Propiciar que los estudiantes de la Escuela de Educacin Bsica Elena Enrquez,
reconozcan la importancia del computador como sus formas bsicas que es prender, apagar, el
manejo de los paquetes de softwares como por ejemplo Paint, Microsoft Word, PowerPoint
entre otros, as que los estudiantes por ellos mismos distinguiendo as que el computador es
una herramienta para mejorar sus competencias acadmicas en todas las reas del
conocimiento.
Fomentar y apoyarse en el uso del tic al igual que las metodologas tradicionales con el fin de
que los nios aprendan de una manera didctica y divertida pero sin abandonar el seguimiento
docente estudiante que siempre ser claro para lograr los objetivos.

OBJETIVO ESPECFICO:
Reconocer partes de la PC.
Prender la PC.
Conocer las precauciones y cuidados que deben tenerse en cuenta al manipular la
computadora.
Utilizar el teclado para tareas sencillas.
Poder entrar y salir de un programa
Poder navegar dentro de un programa.
Seleccionar un objeto; elegir opciones.
Adquisicin de nociones (tiempo, espacio, lgico, matemticas, lenguaje)
Lograr el dominio del mouse utilizndolo para seleccionar opciones, Escribir, con el
procesador de textos Word
Dibujar y pintar con el programa Paint en la medida de las posibilidades de los
alumnos.
Grafica cuadros simples de doble entrada con el programa Excel
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3. IMPORTANCIA
La importancia de este proyecto pedaggico radica en la manera como las nias y los nios,
logre un mejor uso del computador al evaluarse y autoevaluar a los dems. Igualmente
apoyados en la creatividad conjunta de material didctico que ah aparece como los juegos
para lograr el buen uso del computador y su sistema operativo, as tambin usa el
conocimiento adquirido por las dems reas de est manera se garantiza un mejor aprendizaje
global entre las buenas herramientas del computador y el Internet est proyecto tambin,
porqu el aprendizaje es continuo y permanente, debido a que la computacin es fcil y
divertido aprender.
En la institucin deben tratarse como lo que es, un recurso, una herramienta, objetivo no es
que aprendan a ser operadores de Pc sino usar la informtica como un recurso para enriquecer
el aprendizaje. Tener una computadora no nos convierte en buenos educadores ni en alumnos
aventajados; utilizar con sentido el computador para promover el aprendizaje, s. el proyecto
es aportar y favorecer los procesos de aprendizaje que se dan en la escuela y adquirir
habilidades que se trabajan en el aula. Lo ideal es que est vinculado a la temtica curricular
trabajada en el aula. Es importante recalcar que las actividades y los trabajos propuestos no
slo apuntan a que el nio se familiarice y pueda ir conociendo esta moderna tecnologa, que
es la computadora, sino tambin aspiran estimular la capacidad viso motor y psicomotor de
los nios con el fin de aprender a manejar las herramientas tecnolgicas.

4. VALORES Y COMPROMISOS
4.1 Valores
Autonoma: Capacidad individual de tomar decisiones.
Respeto: Parte de la clara identificacin de los derechos de las dems, de
mis obligaciones y las actitudes que se debe adoptar. Desde el hogar se
gana el respeto, con el comportamiento de los padres.
Responsabilidad: Hacer uso identificado de autonoma frente a las
dediciones o tareas que se le confen, sin vulnerar los derechos de los
dems, tratando profundamente de lograr los objetivos propuestos.

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Sencillez: No hacer ostentacin de cualidades, aptitudes, logros o

atributos. Sencillez es hacer el viaje de la vida solo con el equipaje
necesario.
Perseverancia: Firmeza o constancia para lograr las metas propuestas.
Con trabajo continuo y persistente en nuestra misin como personas,
alcanzaremos la excelencia en la calidad de vida, identificando nuestra
capacidad de servicios.
Compaerismo: Mantenerse unido, apoyar a las personas que comparten
con nosotros nuestra vida laboral, escolar social.
Pertenencia: Es un elemento sustancial y determinante en la vida;
saberse integrado parte de todo, una familia, sociedad, grupo, nacin. La
pertenencia es uno de los valores mas sentidos necesarios para la
estabilidad emocional.
Paciencia: Cuando se articula un propsito se puede lograr con disciplina
y paciencia. Sin paciencia es difcil entender el desarrollo de nuestra
madurez con sus cambios y transformaciones.

4.2 Compromisos
En todo momento mientras se encuentre en el aula de computacin no burlarse del
compaero, as tambin respetar la sala de computacin ya que todos usan la sala,
respetar las instrucciones del profesor durante la clase, para que el estudiante cumpla con
las actividades requeridas para completar el objetivo ayudar al compaero que no pueda
realizar alguna de las tarea ya que no todos tenemos el mismo conocimiento y ayudar
cuando sea necesario as cumpliremos con el compaerismo el cual es un valor
fundamental Compartir y disfrutar de la actividad mediante la integracin con los
dems.

5. MATRIZ DE ACTIVIDADES

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MATRIZ DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES

Elaboracin de la planificacin anual.

Socializar los campos que abarcara la

materia de computacin
Definicin y descripcin del club

Reconocer partes de la PC, y as

tambin como su accionamiento y
apagado
Conocer las precauciones y
cuidados que deben tenerse en
cuenta al manipular la
computadora. Normas de
seguridad

RECURSOS

Textos
Computador
Hojas
Impresora
Internet
Computador
Impresora
Infocus
Computador
Impresora
Infocus
Textos
Computador

Textos
Computador
Hojas

RESPONSABLES Y
ALIADOS
ESTRATGICOS

Hna. Gioconda Aguirre

Profesor de
computacin

Hna. Gioconda Aguirre

Profesor de
computacin
Personal Docentes
Profesor de
computacin
Alumnos
Profesor de
computacin
Alumnos

Profesor de
computacin
Alumnos

RESULTADOS

CRONOGRAMA

Clases de planificadas.

Septiembre. 2014

Ver puntos importantes

sobre el proyecto

Septiembre. 2014

Ver lo temas que se va

desarrollar en e club

Septiembre 2014

Septiembre -Octubre.
2014

Hacer conocer a los

estudiantes de 1er grado
las partes de un
computador

Septiembre -Octubre.
2014

Reglas del uso del

computador

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OBSERVACIN

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Ingreso al sistema operativo del

computador (Windows),
reconocimiento de escritorio
Navegacin por los componentes
del sistema operativo
reconocimiento de iconos
nombres
Lograr el dominio del mouse
utilizndolo para seleccionar
opciones.
Ingreso y salida a los programas
mediante el mouse y usarlos
apropiadamente
Dibujar y pintar con el
programa Paint en la medida
de las posibilidades de los
alumnos.
Introduccin al uso del programa
de Microsoft Word

Textos
Computador

Profesor de
computacin
Alumnos

Conocer ms a fondo el
sistema operativo

Octubre. 2014

Textos
Computador
Textos
Computador

Profesor de
computacin
Alumnos

Conocer lo iconos carpetas

etc y como navegar entre
estas

Octubre. 2014

Textos
Computador

Profesor de
computacin
Alumnos

Usar el mouse como una

extensin de la mano

Noviembre 2014

Textos
Computador

Profesor de
computacin
Alumnos

Abrir y cerrar programas

para determinar su uso

Noviembre 2014

Textos
Computador

Profesor de
computacin
Alumnos

Dibujar en el programa
para que vaya usando el
mouse y ayudar en su
motricidad

Febrero 2015

Textos
Computador

Profesor de
computacin
Alumnos

Introducir a los programas

elementales del
computador

Diciembre 2014

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Textos
Computador

Profesor de
computacin

Que los y las estudiantes

elaboren trabajos en Word
utilizando lo aprendido.

Todo el ao.
2014 2015

Textos
Computador

Profesor de
computacin
Alumnos

Introducir a los programas

elementales del
computador

Enero 2014

Textos
Computador

Profesor de
computacin
Alumnos

Elaboracin de
presentaciones mediante
los conocimientos dados

Todo el ao.
2014 2015

Textos
Computador
Textos
Computador

Profesor de
computacin
Alumnos

Usar los dos programas a

la ver para poder saber
como funciona son una
gran herramienta

Marzo 2015

Textos
Computador

Profesor de
computacin
Alumnos

Introducir a los programas

elementales del
computador

Abril 2015

Textos
Computador

Profesor de
computacin
Alumnos

Realizar hojas de clculo

con formulas sencillas

Todo el ao.
2014 2015

Grafica cuadros simples de doble Textos

Computador
entrada con el programa Excel

Profesor de
computacin
Alumnos

Realizar grficos mediante

el programa

Todo el ao.
2014 2015

Uso de Word para realizar

documentos
Introduccin al uso del programa
de Microsoft PowerPoint
Uso de PowerPoint para realizar
documentos, presentaciones
Uso conjunto de Word y
PowerPoint para elaborar archivos

Introduccin al uso del programa

de Microsoft Excel
Uso de Excel para realizar
documentos, presentaciones

______________________
MSc. Gioconda Aguirre M.

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DIRECTORA

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6. BIBLIOGRAFA
Documento textual:
MINISTERIO DE EDUCACIN, Gua Metodolgica para la construccin participativa del
Proyecto Educativo Institucional 2012. Editores Manthra. Quito Ecuador.
Documento digital:
-

Autoevaluacin CONFEDEC
Elaboracin del PEI CONFEDEC

Pginas web
www.educacion.gob.ec - Estndares de calidad.
https://www.google.com.ec/search?
q=valores&oq=valores&aqs=chrome..69i57j69i60j69i65j69i60l2j69i61.1163j0j4&
sourceid=chrome&es_sm=93&ie=UTF-8

http://garabato.zonalibre.org/p.html
http://lsm.dei.uc.pt/ribie/docfiles/txt200372921512hacia%20la%20aventura%20inform
%C3%A1tica.pdf
http://www.cualessonlosvalores.com/2013/01/cuales-son-los-valores/#more-33

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