Introduccin a los

Fundamentos del Diseo

Facultad de Arquitectura,
Diseo y Urbanismo
Diseo de Indumentaria y Textil

Propuesta Objetivos Programa Bibliografa

introduccin

Mtodos de anlisis
Introduccin

Anlisis de la imagen; anlisis de las imgenes.

Es que suponemos acaso una sustancialidad compleja en
el acontecer de la visualidad, unos constituyentes factibles
en ella de ser descompuestos, aislados y sometidos a la
agresin de cidos y cordiales?
Qu supone este anlisis ya cuestionable, cuando no
complejo y, a veces, sencillamente impracticable?
Bien, digmoslo sin rodeos; supone sto, la pretenciosa y
optimista posibilidad de analizar. Naturalmente, en este
proceder se otorgan muchas licencias, indultos,
presunciones cargando por descontado abultados y
sesudos argumentos; pareceremos, incluso, de una
candidez imprudente habiendo sido ya advertidos de la
opacidad invulnerable del objeto, por algunos, de las
petulantes fantasas del sujeto, por otros.
Asimismo, cuando se piensa en analizar, se entiende una
cierta unidad sistmica en lo analizado que lo vuelve as
analizable, una continuidad de las propiedades que ser
explicada en funcin de ciertas leyes de la composicin de
sus elementos. No se analiza aquello que es diverso e
impredecible, pretendemos lo sustancial en lo accidental,
descubrir aquello que se mantiene cuando todo cambia.
Por muy certera que fuese su presencia, el azar es
aniquilado en el trabajo del anlisis, y en este acto la
casualidad abre el espacio a la casustica. No podra ser de
otra manera.
Pero el analizar supone tambin una materia, que aunque
no materia, devenga materia analizable.
Cuando se trata de la imagen, tomada en s misma o
como imagen del diseo, en su inaprehensible autonoma
sustancial o como un manojo de haces lumnicos,
proponer la materialidad nos enfrenta sin duda a
mltiples discusiones. Aparecern aqu los planteos
cristalizados sobre la iconicidad de las imgenes, se
objetar el caracter polismico de las imgenes o
recordaremos, acaso, la tradicin Barthesiana, y
hablaremos de una lengua sin referente. No nos convence,
todava, y a pesar de su evidente profundidad y precisin,

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introduccin

el sistema del grupo ; una atomizacin de partculas

elementales que no aparecen en ninguna cmara de
burbujas.
Queda, entonces, como nica alternativa imaginable, el
cercar al objeto rodendolo, muido de un andamiaje rico
en formulaciones y perspectivas.
Ms all de estas digresiones, cuyo final dejaremos
prudentemente abierto, es evidente que la empresa del
anlisis de la imagen lleva a cuestas una carga tan nutrida
como heterognea. Junto a la herencia reciente de una
teora holomentalista aqu holos designa lo vaco, no la
totalidad de la imagen como un emergente de los
aparatos constructores de la identidad, se reconocen los
gestos cansados de Taine, el sensorialismo, los fascinantes
laberintos de Warburg, y la topologa post-Eraniana de un
Gilbert Durand.
Adems de la portentosa bibliografa que la aventura
semiolgica ha dejado en el mbito de las artes y el
diseo, queda por revisar un vasto campo de
reformulaciones desde la morfologa descriptiva del siglo
XIX, la recuperacin de la teora de los patterns de Ch.
Alexander en el diseo de sistemas complejos, los
formalismos y lenguajes visuales de la inteligencia
artificial.
Creemos que todas estas direcciones deben ser ensayadas.
Sabemos que es una empresa algo riesgosa en sus
ambiciones; haremos centro, entonces, en algunos puntos
particulares, en algunos modelos analticos que
consideramos pueden implementarse o trasladarse al
campo del design, pero no dejaremos de mostrar toda la
red de posibilidades para dar cuenta de la compleja
pluralidad del objeto-diseo.

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objetivos

Objetivos

No obstante todo lo dicho con anterioridad, es evidente

que la adquisicin de distintas metodologas o mecnicas
para el anlisis de la imagen-diseo es fundamental.
Queda claro que las implicancias en la misma idea del
anlisis, as como la perspectiva analtica utilizada,
guardan tanta importancia como los supuestos resultados
de este proceso, pero esto no invalida lo acontecido
cuando efectivamente se realiza un anlisis, en todo caso
le da razn y sustento.
Trataremos de enumerar algunos de los propsitos que
perseguimos.
En primer instancia, es nuestra intencin crear en los
alumnos y diseadores una capacidad de observacin que
supere los lugares comunes. La ubicuidad del diseo y lo
diseado en nuestro universo cotidiano ha creado un
efecto de superficialidad, una opacidad en el mundo de
los objetos que parecen resistirse al anlisis, regulados por
una doxa cristalizada en el discurso meditico.
Se debe trabajar en una directriz que extraiga del objetodiseo todo un campo connotativo, que no cierre su
realidad a una mera delimitacin formal o funcional
empobrecida.
Adems, el ejercicio analtico recrea un distanciamiento
en relacin al diseo, al objeto como produccin con una
vida independiente en el sistema de las creaciones
culturales. Este efecto de distancia permite al alumno, por
un lado, desmantelar algunos mitos en relacin a la
creatividad, entendida como un proceso enteramente
inconciente, azaroso e inexplicable. Por otro lado, el
diseo as escindido de una subjetividad bohemia,
permite visualizar sus conexiones con la matriz cultural,
las fuentes histricas, alusiones y contenidos latentes.
En el transcurso de estas adquisiciones, los alumnos
podrn tambin comenzar a comprender todas las
implicancias del proceso de diseo, colaborando de esta
manera en la dificultosa tarea de los talleres de diseo, en
los cuales a menudo el alumnado equivocadamente objeta
arbitrariedades en la formulacin y correccin de los
trabajos prcticos.

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programa y contenidos

La adquisicin y el desarrollo de distintos mtodos de

anlisis contribuye a formar en el alumno capacidades
discursivas y una competencia conceptual que lo
habilitar para dar cuenta de su propia produccin,
reconocer sus influencias, las tendencias culturales y
trabajar ms claramente en consecuencia a sus objetivos.
Por otra parte, el ejercicio de anlisis, al incorporar ideas y
conceptos que provienen de la sociologa, de la psicologa,
la historia o las artes plsticas, revaloriza los contenidos de
las llamadas materias auxiliares, que muchas veces son
percibidas por los alumnos de difcil integracin con el
taller de diseo.

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programa

Contenidos generales

Unidad I. Introduccin
Fenomenologa de la imagen. La imagen y sus dominios.
Ubicuidad del universo imaginario. Las cotas
conceptuales de la imagen. Imagen e identidad. Imagen e
imagen del mundo. La imagen como proyeccin. Imagen
y mecanismos de la percepcin. La imagen, la visualidad y
sus soportes. La imagen y el diseo contemporneo. La
"imagen" en el imaginario del diseo.
Caractersticas iniciales de lo imaginario: imagen es
conciencia; quasi-observacin; anti-existencia del objeto
imaginario; espontaneidad de lo imaginario. Etimologas
y aproximaciones histricas.
Posibles taxonomas de la imagen. Implosindiseminacin. Abstraccin-figuracin. Iconicidad,
referencialidad y autonoma del universo visual.

Unidad II. Los dominios de la imagen

Lo comn en los lugares comunes. Vida y muerte de la
imagen. Sustancialidad de lo visual. La imagen antes de la
imagen. Imagen, magia e imaginacin. Imagen e idea.
Imagen potica, imagen pictrica. Tradiciones y gnesis
de la idea de imagen. El problema de las imgenes
mentales. Imagen y percepcin. Algunas experiencias
ilustradoras. Los experimentos de Kosslyn y Pylishyn.
La imagen y las edades de la mirada. Comunicacin
versus transmisin. Tipologas de la imagen. Escritura,
pintura, fotografa e imagen elctrnico-digital. Las
matrices de A. Moles. El sistema de Elkins. La topologa
del imaginario segn Gilbert Durand. Multiplicidad y
complejidad del mundo imaginario.

Unidad III. Analizar la imagen

Algunos problemas metodolgicos. La posibilidad del
anlisis de las imgenes. La naturaleza del anlisis.
Observar, inferir, deducir. Los alcances del proceso
analtico. Extrapolaciones: la novela policial, los sueos.
Hablar de la imagen. Los primeros intentos. Ekphrasis
antigua, descripcin de las imgenes y crtica moderna y
contempornea. El escudo de Aquiles, el escudo de Eneas.
El mito de Philomela en las metamorphosis de Ovidio.
Documentos histricos. Winckelmann, Goethe y las

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programa

imgenes de Filstrato y Calstrato.

Hablar de los lugares, de las obras. Diarios de viajeros.
Las visiones de Marco Polo. Durero y la fantasmagora
jeroglfica.

Unidad IV. Sobre la teora de las formas

El problema de la forma. Antecedentes histricos. Forma,
materia y sustancia en el pensamiento antiguo. La idea de
la forma en el arte clsico. Forma y geometra. Cnones y
eurithmia. Acerca de las proporciones. Ritmo, armona y
nmero en la tradicin occidental.
Antecedentes histricos de la morfologa contempornea.
La morfologa descriptiva y comparativa. Morfologa en
las ciencias biolgicas. El sistema de Linneo. La
morfologa transformacional de D'Arcy Thompson. La
morfologa en el estudio del lenguaje. Ejemplos y
discusin.
La filosofa de la percepcin, el sensorialismo y la Gestalt.
Conceptos fundamentales de la teora de las formas.
Invariantes perceptivos. El campo conceptual de la gestalt
en el anlisis del diseo. Anlisis significativo de las
formas.

Unidad V. Anlisis estilstico

Algunos ejemplos histricos. El concepto de estilo. Estilos
y gneros. El estilo en la morfologa y la estructura de las
obras clsicas. Estilo como normativa. Historia del arte e
historia de los estilos. Circularidad del concepto de estilo.
Las crticas de Kubler. Extensin y crtica del concepto de
estilo en torno al Diseo.
Estilo y sintaxis de la imagen. Estilo y estructuracin de la
obra. Estilo y sesgos morfolgicos. Estilo y potica. El
estilo del diseador. Estilo y Styling.
Estilo e intertextualidad. Determinacin de las influencias
y citas estilsticas en el diseo contemporneo. Algunos
ejemplos. La arqueologa meditica y el Art Dco.

Unidad VI. De los conos y smbolos

La tradicin iconogrfica en las artes plsticas.
Simbolismo e iconografa. Los manuales de conos.
Iconos, smbolos y alegoras. De los lapidarios a la

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programa

tradicin del Quattrocento. Los estudios filolgicos. El

corpus hermtico. Figuras y obsesiones del Barrocco.
Origen del simbolismo occidental. Simbolismo e
historicidad. La migracin simblica. Excurso: los
estudios de Rudolph Wittkower.
La escuela de Warburg. Los laberintos de la memoria. La
historia del arte como historia de la cultura. Smbolismo y
creacin cultural. La presencia de los simblico. Sentido
fenomnico, sentido significativo y sentido documental.
La obra de Saxl, Panofsky y Gombrich. Su influencia en
el anlisis del diseo.
Teoras del smbolo. Actualidad de lo simblico. Distintas
perspectivas en el anlisis del smbolo. Simbolismo e
imaginacin: Chateau, Ricoeur, Brun. Simbolo y signo en
E. Kahler. El crculo de Eranos. Las fuentes de lo
imaginario segn G. Durand. Algunos ejemplos: el
simbolismo del color en las artes y el diseo.

Unidad VII. Diseo y comunicacin

Variables comunicativas del objeto diseo segn Moles. El
diseo como texto. Diseo y contexto. La textualizacin
del diseo. Llovet y los cuadros de pertinencia. El modelo
Jacobsiano aplicado al campo del design contemporneo.
Funcionalidad y funciones en el diseo y la imagen.
Diseo: entre el objeto y la imagen. Polaridad y tensiones
entre el anlisis funcional y el comunicacional. El ciclo
vital en el universo de los objetos. La serie, el display, la
coleccin. Sintaxis y lgica de la disposicin.

Unidad VIII. Potica y retrica

El nacimiento de la retrica. Confusiones persuasivas. Del
discurso al texto literario: retrica, potica y estilstica. El
lugar actual de la retrica. Retrica y anlisis cultural;
discurso, idiolecto, campos culturales, ideologa.
Conceptos fundacionales del arte retrico. Las cinco
partes de la retrica. La teora de los lugares comunes.
Verdad y versosimilitud. Norma y desviacin. Hacia una
teora de las figuras. Una retrica de la imagen? Primeras
formalizaciones de la retrica visual. El problema de las
figuras en el anlisis de la imagen. Figuras del
pensamiento: alusin, irona, personificacin,
antonomasia.

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introduccin

Unidad IX. Hermenutica e interpretacin de

las imgenes
Las variedades de lo indirecto. Indicios de
interpretabilidad. Lo extrao, lo ininteligible, lo
inquietante. Relaciones entre retrica y hermenutica.
Etica de la interpretacin. Delimitacin del campo
interpretativo. La sobreinterpretacin. Estrategias
interpretativas. El principio de pertinencia. Indicios
sintagmticos y paradigmticos. Contradiccin,
discontinuidad, superfluidad, inverosimilitud,
inconveniencia.
Intertextualidad. Inverosmiles naturales y culturales.
Delimitacin de los indicios en el campo del diseo. La
verosimilitud y el mensaje fotogrfico. Revisin y crticas.

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metodologa

Metodologa

Las clases se organizarn alrededor de una agenda de

trabajos terico-prcticos que los alumnos debern
cumplimentar siguiendo las unidades temticas del
programa. Estas unidades temticas no se homologan
linealmente con los contenidos especficos, sino que,
siguiendo los contenidos mnimos generales previstos por
la asignatura, podrn irse adaptando dinmicamente en
funcin del rendimiento y la performance de los
estudiantes en cada clase.
Nos parece esta instancia fundamental, ya que en muchas
ocasiones un apego demasiado rgido a los objetivos
especficos o a ciertos puntos de la curricula, se ve
disuelto por los avatares cotidianos de la prctica docente.
Una composicin heterognea del alumnado en trminos
de su capacidad de asimilacin y acomodacin de nuevos
corpus tericos, la difcil instrumentacin de prcticas o
mtodos analticos, la difundida fantasa de la teora como
un agente que pondra en peligro los dominios de la
"prctica" de los diseadores, falencias en la formacin
cultural, una tradicin magra en el ejercicio analtico del
mundo y sus manifestaciones, etc.
Todos estos sntomas, por mencionar slo algunos de los
mltiples obstculos que existen a la hora de garantizar el
xito de nuestra empresa, deben ser asumidos como un
componente activo en el transcurso del calendario
pedaggico, no slo como unas condiciones a priori, que
podran ser desmanteladas inmediatamente.
Los ejes primarios del trabajo didctico son:
1. Clases tericas, en las que se introducirn los mdulos
temticos, la terminologa, se delinearn los problemas y
perspectivas analticas y se crear el marco conceptual para
la comprensin de los textos de lectura.
2. Clases terico-prcticas, orientadas a la comprensin y
anlisis de los textos de lectura obligatoria. En las mismas
se trabajar con guas de lectura, cuestionarios y guas de
anlisis, con el objeto de poner en prctica los modelos
tericos.
3. Documentacin, en el sentido del aprendizaje de unos
criterios y una metodologa en la bsqueda y la

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metodologa

observacin de fenmenos, prcticas y producciones

culturales que prueben ser significativas para la
construccin del corpus analtico.
4. Esquicios de anlisis. En ellos, los alumnos pondrn a
prueba en forma progresiva los elementos conceptuales
aprehendidos, ejercitarn su capacidad de observacin y
anlisis, e irn estructurando una logstica destinada a
evaluar los emergentes del proceso analtico.
5. Discusiones grupales. En ellas grupos de alumnos
contrastarn y sometern a crtica los hallazgos y
resultados de cada unos de los esquicios, los mtodos y
criterios de documentacin utilizados y la eficacia en la
puesta en prctica de los modelos tericos.
La evaluacin se organizar en:
a. Calificacin progresiva de la evolucin clase a clase. Se
evaluar aqu la participacin, asimilacin de los
contenidos de tericas y textos de lectura y la originalidad
en la documentacin y los anlisis propuestos.
b. Parciales escritos, en donde se evaluar en mayor
profundidad la comprensin de los textos y modelos
conceptuales.
c. Dos trabajos prcticos de caracter monogrfico. En
ellos, los alumnos propondrn una metodologa
exhaustiva de anlisis aplicada a la comprensin de
tendencias culturales, fuentes histricas y proyecciones del
diseo en el campo cultural.

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bibliografa

Bibliografa
Alcina Franch, Jos
Arte y Antropologa
Alianza Editorial; Madrid, 1982.
A.A.V.V.
El libro del humor absurdo
Ediciones Siglo XX; Buenos Aires, 1977.
A.A.V.V.
(J. Cohen, T. Todorov, J. Simeray, C. Bremond, Grupo
m, J. Durand, L. Lonzi, P. Kuentz, G. Genette)
Investigaciones retricas II
Ediciones Buenos Aires; Barcelona, 1982.

Le Miroir
Seuil; Paris, 1978.
Banhan, R.
Theory and design in the first machine age
London, 1960.
Barthes, Roland
Investigaciones retricas I. La antigua retrica
Ediciones Buenos Aires; Barcelona, 1982.
Barthes, Roland
El grado cero de la escritura.
Siglo XXI; Mxico, 1985.

A.A.V.V.
(Ch. Metz, U. Eco, J. Durand, G. Peninou, V. Morin,S.
Du Pasquier, P. Fresnault-Dernelle, J. Bertin, L. Marin,
Jean-Louis Schefer)
Anlisis de las imgenes
Ediciones Buenos Aires; Barcelona, 1982.
Aziosmanoff, Florent
Interactivit: Le message cest lutilization du mdium
en Nov Art, Junio-Septiembre de 1994.
Bailey, D. (ed.)
Essays on Rhetoric
New York, 1965.
Baldwin, C. S.
Ancient Rhetoric and Poetic
Gloucester, 1959.
Medieval Rhetoric and Poetic
Gloucester, 1959.

Baudrillard, Jean
El sistema de los objetos
Siglo XXI, Meexico, 1968.
Lechange symbolique et la mort
Gallimard, 1976.
Crtica a la economa poltica del signo
Siglo XXI, Mxico, 1983.
Cultura y simulacro
Kairos, Barcelona, 1984.
Bauer, Hermann
Historiografa del arte
Taurus; Madrid, 1980.
Berger, John
Modos de ver
Gustavo Gili, s.d.
Bettelheim, Bruno

Baltrusaitis, J.,
Anamorphosis
O. Perrin; Paris, 1955.

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Les blessures symboliques

Gallimard, 1971.

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bibliografa

Bioy Casres, Adolfo y Borges, Jorge Luis,

Los mejores cuentos policiales, vol. I
Alianza, Madrid, 1983.(5 edicin)
Blzquez, Jos Mara.
Imagen y mito.
Editorial Cristiandad, Buenos Aires, s.f.
Bloch, Raymond.
La adivinacin en la antigedad
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Bourdieu, P.
La distinction
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Bourdieu, P.
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Castoriadis, Cornelius
El mundo fragmnetado
Altamira; Buenos aires, s.f.
Chaignet, A. (ed.)
La Rhtorique et son Histoire
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Chateau, Dominique
Nouveau cinma, nouvelle smiologie
U.G.E.; Paris, 1978.
Cipolla, Carlo y Birdsall, Derek
The technology of man
Holt, Reinhart and Winston, New York, 1979.
Cirlot, Juan Eduardo.
Diccionario de smbolos
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Cohen, J.

Brohm, J. M.
Corps et politique
Ed. Univ.; Pars, 1975.

Estructura del lenguaje potico

Gredos; Madrid, 1970.
Colonna, Jean-Franois

Brown, D.
Le corps damour
Denol; Pars, 1968.

Images du virtuel
Editorial Addison-Wesley; Paris, 1994.
Curtius, E. R.

Bruaire, Claude
Philosophie du corps
Seuil; Pars, 1968.

La Literatura europea y la Edad Media latina

Fondo de Cultura Econmica; Mxico, 1955.
Deleuze, Gilles

Brun, Jean
Le retour de Dionysos
Descle; Pars, 1969.

La logique du sens
Minuit, 1969.
Descamps, Marc Alain

Brun, Jean.
La mano y el espritu
Fondo de Cultura Econmica, Mxico,1975.

Le nu et le vtement
Ed. Universitaires; Pars, 1972.
De Torre, Guillermo

Byrn, Edward
Progress of invention in the nineteenth century
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Historia de las literaturas de vanguardia

Guadarrama; Madrid, 1971.
Dijk, Teun van

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bibliografa

La ciencia del texto

Paids; Barcelona, 1983.
Dorfles, Gillo
El Kitsch: Antologa del mal gusto
Lumen, Barcelona, 1969.
Ducrot, Oswald y Todorov, Tzvetan
Diccionario enciclopdico de las ciencias del lenguaje
Siglo XXI; Mxico, 1974.
Dumarsais, C.
Les Tropes
Ginebra, 1967.

Imgenes y smbolos
Taurus; Madrid, s.f.
Iniciaciones msticas
Taurus, s.d.
Lo sagrado y lo profano
Guadarrama; Madrid, 1973.
Mito y realidad
Guadarrama; Madrid, 1973.
Mitos, Sueos y Misterios
Compaa Fabril Editora; Buenos Aires, 1961.
Elliot, Jorge.

Durandin, Guy
La mentira en la propaganda poltica y en la publicidad
Paids; Barcelona, 1983.

Entre el ver y el pensar

Fondo de Cultura Econmica, Mxico,1976.
Falcon Martinez, Constantino

Eco, Umberto
La estructura ausente
Lumen; Barcelona, 1986.

Diccionario de mitologa clsica

Alianza Editorial; Madrid, 1985. 2 tomos.
Fisher, S.

Eco, Umberto et al.

Interpretacin y sobreinterpretacin
Cambridge University Press; Cambridge, 1995.

Body Experience in Fantasy and Behavior

Appleton Century Crofts; New York, 1970.
Fischler, Martin y Firschein, Oscar

Ehrenzweig, Anton
Psicoanlisis de la percepcin artstica
Gustavo Gili; Barcelona, 1976.

The Eye, the Brain and the Computer

Addison-Wesley; Reading, Massachusetts, 1987.
Floch, J. M.

Ehmer, Hermann et alt.

Miseria de la comunicacin visual
Gustavo Gilli; Barcelona, 1977.
El Fisilogo
Seleccin y notas a cargo de Nilda Guglielmi
Eudeba; Buenos Aires, 1971.
Eliade, Mircea
Herreros y alquimistas
Alianaza editorial; Madrid, 1974
Historia de las creencias y de las ideas religiosas
Ed. Cristiandad, s.d. IV volmenes.

IFD ctedra Macchi

Petitse mythologies de loeil et de lesprit

Editions hades-Benjamins; Paris, 1985.
Fontanier, P.
Les figures du discours
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Foucault, Michel
La arqueologa del saber
Siglo XXI; Mxico, 1997 (18 ed.)
Foucault, Michel
Las palabras y las cosas
Siglo XXI; Mxico, 1998 (26 ed.)

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bibliografa

Friedhoff, R M. & Benzon, W.

Visualization: The Second Computer Revolution
Harry N. Abrams; New York, 1989.
Gardner, Howard
La nueva ciencia de la mente
Paids; Barcelona, 1988.
Genette, Grard
Figures II
Seuil; paris, 1969.
Palimpsestes
Seuil; paris, 1982.
Grimal, Pierre
La mitologa griega
Paids, Barcelona,1989.
Guedj, Denis
La Rvolution des Savants
Gallimard, 1988.

El Legado de Apeles
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Arte e Ilusin
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Gmez Pin, Vctor
Infinito y Medida.
Ediciones Juan Granica; Barcelona, 1988.
Gregory, Richard L.
The Intelligent Eye
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Groddeck, G.
La Maladie, lArt et le Symbole
Gallimard, 1969.
Grupo
(Jacques Dubois, Jean-Marie Klinkenberg, Philippe
Minguet, Franois Pire y Hadelin Trinon)
Retrica general
Paids; Barcelona, 1987.

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New Larousse Encyclopaedia of Mitology
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Hall, Edward T.
La dimension cache
Seuil; Pars, 1971.

Guiraud, Pierre
La estilstica
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Heffernan, James A. W.
Museum of Words
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Gombrich, Ernst, Hochberg, Julian y Black, Max

Arte, percepcin y realidad
Paids; Barcelona, 1983.

Heller, Steven & Chwast,Seymour

Graphic Style: from Victorian to Post-Modern
Harry N. Abrams, Nueva York, 1988.

Gombrich, Ernst H.
Historia del Arte
Alianza; Madrid, 1979.
Imgenes Simblicas
Alianza; Madrid, 1983.
Norma y Forma
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Hertz, R. et al.
Mlanges de sociologie religieuse
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bibliografa

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Jung, Carl G.
Man and his symbols
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The Perpetual-Motion Painting.

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McDermon, Catherine

Kahler, Erich
Nuestro laberinto
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Street Style: British Design In the 80s

The Design Council, Londres, 1987.
Malmberg, Bertil

Kerenyi, K., neumann, E., Scholem, G. y Hillman, J.

Arquetipos y smbolos colectivos
Anthropos; Barcelona, 1994.

Teora de los signos

Siglo XXI; Mxico, 1977.
Maltese, Corrado

Kermode, Franz
Formas de atencin
Gedisa; Barcelona, 1988.

Semiologa del mensaje objetual

Alberto Corazn Editor, Madrid, 1972.
Mandelbrot, Benoit

Lausberg, H.
Manual de retrica literaria
Gredos; Madrid,1966.

The Fractal Geometry of Nature

W. H. Freeman; San Francisco, 1982.
Marchese, Angelo y Forradellas, Joaqun

Leclaire, Serge
Psychanalyser
Seuil; Pars, 1968.

Diccionario de retrica, crtica y terminologa literaria

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Martnez Falcn, Constantino, et alt.

Lewis, C. D.
The Poetic Image
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Diccionario de mitologa clsica

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Merleau-Ponty, M.

LHermitte, J.
Limage de notre corps
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Le visible et linvisible
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Milner, Max

Lowen, A.
The Language of the Body
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La fantasmagora
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Moles, Abraham

Luria, A. S.
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Sociodinamyque de la culture
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Moles, Abraham

Lynch, K.
The Image of the City

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Teora de los objetos.

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bibliografa

Moles, Abraham
La imagen. Comunicacin funcional
Trillas; Mxico, 1991.
Morin, Edgar
El Espritu del Tiempo.
Taurus, Madrid, 1966.
Oldendorff, A.
Corps, sexualit et culture
Blond et Gray, 1969.
Olins, Wally
Corporate Identity
Thames & Hudson, Londres, 1989.
Panofsky, Erwin
Renacimiento y renacimientos en el Arte occidental
Alianza; Madrid, 1979.
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