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da Costa e Cunha
ESTUDOS
RBEP
Resumo
Pretende refletir sobre os debates acerca do ensino militar no Imprio,
que acompanharam o processo de profissionalizao do Exrcito. Trabalho
com a hiptese de que a precariedade da formao especfica militar
advinha do desprestgio conferido prpria carreira no perodo imperial,
visto que os alunos da Escola Militar vinham, em geral, de famlias
militares, das camadas mdias, raramente de famlias ricas. A questo
que se colocava ento era: formar doutores engenheiros ou militares?
O que deveria prevalecer na formao do oficial do Exrcito? Os saberes
tericos, ligados cultura geral, ou o saber tcnico-profissional, ligado s
prticas militares? Ademais, considero que as reformas no ensino militar
faziam parte do projeto conservador de reorganizao nacional no
momento de consolidao do Estado Imperial.
Palavras-chave: ensino militar, Brasil Imprio, profissionalizao do
Exrcito.
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Abstract
Doctors or soldiers? The discussion about military education during
the Empire Era
This work aims to reflect about the issues regarding the military
education, by the time of the Empire, which followed the Army
professionalization process. I understand that the precarious military
formation is the result of a not much respected career since the students of
the Military School came frequently from middle class, rarely from wealthy
families. The issue put was: were they supposed to graduate engineers or
militaries? What should prevail? Theoretical knowledge attached to a general
culture or technical-professional knowledge related to military practice?
Moreover, I consider that changes in military education were part of a
project to reorganize and solidify the Imperial State.
Keywords: Militar y education, Brazilian Empire, Army
professionalization.
1
O decreto de criao da
Academia j lhe dava como objetivo formar oficiais capazes,
mas tambm engenheiros que
pudessem construir estradas e
pontes. (Carvalho, 2003. p. 75).
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2
Entre outras, instituiu a figura
do oficial-instrutor, encarregado
de comandar as companhias de
alunos e efetuar a instruo
prtica das Armas.
militares [...] Incomoda-me, repito, v-lo esconder a sua farda com uma
mura, um capelo ou uma beca, parece-me que no h nada que o
militar deva por em cima de sua farda [...] porque nada considero mais
nobre, nem mais distinto, do que a farda de um militar benemrito [...]
em pblico, um militar ocultar a sua farda com qualquer coisa que
seja, parece-me que dar pouca considerao mesma farda [...] (Anais
do Senado do Imprio, sesso de 14 de julho de 1851).
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3
Os exerccios prticos estavam
previstos pelo estatuto de 1810
da Academia, mas no eram
implementados.
4
A palavra tarimba significa
estrado de madeira utilizado pelos
soldados para dormirem nos
quartis. Entretanto, de forma
pejorativa, denominou-se tarimbeiro ao oficial mais velho, na
maioria das vezes sem curso
na Escola Militar.
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5
Sobre os exames preparatrios,
a referncia a obra de Maria de
Lourdes M. Haidar (1972), particularmente o captulo 2.
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Consideraes finais
Entretanto, a Escola Militar e seu regulamento seguiram sendo alvo
de crticas, tanto pelos que apontavam o excesso de ensino terico em
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Referncias bibliogrficas
ALVES, Cludia Maria Costa Alves. Cultura e poltica no sculo XIX:
o Exrcito como campos de constituio de sujeitos polticos no
Imprio. Bragana Paulista: Editora da Universidade So Francisco, 2002.
ANAIS DA CMARA DOS DEPUTADOS. Rio de Janeiro: Tipografia
Nacional, 1843-1862.
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