Cuadro comparativo de Ensear lenguaje

6.3 y 6.5
Cassany, Daniel
Daniel Cassany, supone que una persona al dominar el cdigo oral tiene mayor posibilidad de
enfrentarse a la escritura , adems, hace referencia de dos dimensiones entre los cdigos oral y
escrito:
la
dimensin
contextual
y
la
dimensin
textual.
La comunicacin escrita se lleva a travs de un canal visual y permite una trasmisin de
informacin mayor que la que se produce oralmente, por el contrario, la comunicacin oral se
trasmite
por
el
canal
auditivo.
La comunicacin oral est acompaada por los contextos extra verbales necesarios para su
comprensin: la situacin comunicativa, las caractersticas del emisor y del receptor, el momento y
el
lugar
en
que
se
produce,
etc.
En cambio, los textos escritos suelen ser autnomos de los contextos especficos en que se
encuentra el.
Comunicacin oral

Comunicacin escrita

Canal auditivo. El receptor comprende el Canal visual. El receptor lee el texto con la
texto mediante el odo.
vista. El canal visual tiene una capacidad
de transmisin de informacin superior al
auditivo (Escarpit, 1973)
El receptor percibe los distintos signos del El receptor los percibe simultneamente
texto sucesivamente (uno tras otro).
(todos a la vez). Este hecho implica
diferencias
en
las
estrategias de
comprensin de los dos canales.
Comunicacin espontnea. El emisor
puede rectificar, pero no borrar, lo que ya
ha dicho. El receptor est obligado a
comprender el texto en el momento de la
emisin y tal como se emite.

Comunicacin elaborada. El emisor puede

corregir y rehacer el texto, sin dejar rastros.
El lector puede escoger cmo y dnde
quiere leer el texto (en qu orden, la
velocidad, etc.)

Comunicacin inmediata en el tiempo y en Comunicacin diferida en el tiempo y en el

el espacio. Lo oral es ms rpido y gil.
espacio.
Comunicacin efmera (verba volant). Los
sonidos son perceptibles solamente durante
el tiempo que permanece en el aire. - Utiliza
mucho los cdigos no verbales: la
fisonoma

Comunicacin duradera (scripta manent).

Las letras se graban en un soporte estable
y perduran. El escrito adquiere valor social
de testigo y registro de los hechos.

y los vestidos, el movimiento del cuerpo, la Los utiliza poco: la disposicin del espacio y
conducta tctil, el paralenguaje , el espacio del texto, la textura del soporte, etc.
de la situacin, etc. En una conversacin
normal, el significado social de los cdigos
no-verbales es del 65%, contra el 35% de
los verbales (Knapp, 1980).
Hay interaccin durante la emisin del
texto. El emisor, mientras habla ve la
reaccin del receptor y puede modificar su
discurso segn sta.

El lenguaje oral es negociable entre los

interlocutores (McDowell, 1981) No hay
interaccin durante la composicin. El
escritor no puede conocer la reaccin real
del lector.
Julio Francisco Santiago Lagunas. 2A