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LNGUA FRANCESA
PROFESSORA MARIANA LIMA
COMO ESTUDAR FRANCS PARA O CACD
QUESTION 15 : Dans quel domaine le Brsil peut-il, selon vous, accrotre son
rayonnement?
Veillez bien tenir compte de la connotation trs positive du mot rayonnement : il sagit
dune qualit associe la lumire et au feu,dfinie par le Larousse comme linfluence
exerce par quelqu'un, un pays, en raison de son prestige.
Tout candidat bien prpar aura une rponse toute prte cette question sur le bout de
la langue , pour ainsi dire ; cependant, il est vivement recommand de toujours tenir en
compte les ides du texte. Dans ce cas, lauteur vise dfinir la notion de puissance au XIXe
sicle en faisant appel certains concepts :
1. La distinction entre pouvoir et puissance
2. Les ressources humaines et matrielles
3. Le soft power
4. Les usines de production des dcisions
Skype:secretaria.ideg
5. Lapparition du cyber-pouvoir
Il nest videmment pas ncessaire dinclure toutes les ides principales du texte dans la
rponse. Vous pourriez en choisir une ou deux et les mettre en rapport dans votre
argumentation
soit avec des sujets dactualit ( le soft power et es grands vnements sportifs
qui se prparent au Brsil ; le cyber-pouvoir et la convocation par le Brsil dun
sommet indit en avril 2014 sur la gouvernance dinternet la suite du scandale
des coutes de la National Surveillance Agency amricaine...)
Roger Martin du Gard. L't 1914, dans Les Thibault. 1936. In : Franais 3me. p.175. Ed.
Hatier 1999. (1) Roy : un personnage du roman.
QUESTO 26
1
En vous rfrant au texte I, jugez si les items suivants sont vrais (C) ou faux (E).
1 Lexpression ne court pas les rues (R.14) veut dire ne pas descendre dans les rues pour
manifester. E
Courir les rues, tre banal, frquent, commun : Un homme de sa valeur, cela ne court pas
les rues
2 se laisser conduire au poteau signifie accepter lexcution capitale sans rsistance. C
Au poteau ! = mort !
Envoyer quelqu'un au poteau, le faire excuter.
Poteau d'excution, pice de charpente o l'on attache celui que l'on va fusiller.
3 Avoir du cran (R.12) signifie avoir du courage.C
Avoir du cran ; avoir le cran de ; manquer de cran ; se donner du cran ; reprendre du
cran ( argot).
Courage, bravoure, force de caractre, dtermination, nergie ; appel tre courageux, brave ;
avoir du courage, de l'audace, le courage de, avoir de la force ; manquer de courage, d'audace ;
se donner du courage.
Exs. : Jusqu' prsent, j'ai hsit, j'ai manqu de cran .
Nous sommes partis pour le Front, entrans par un des chefs d'un cran extraordinaire .
4 Pourquoi revenir l-dessus, mon vieux ? (R.1) le locuteur sinterroge sur lutilit daborder
un sujet dont il a dj discut avec son interlocuteur.C
Revenir sur quelque chose, reparler d'un sujet, d'une question : Il revient sans cesse
sur sa jeunesse ; reconsidrer ce que l'on a dit ou fait, changer d'avis : On ne
reviendra pas sur cette dcision
2. QUAL O PESO DA PROVA DE FRANCS NO CONCURSO?
Devido ao pequeno nmero de vagas, a matria tem peso cada vez maior no concurso; a
diferena entre os candidatos nas provas de idiomas estrangeiros bem mais acentuada
que nas demais matrias. Como a competio cada vez mais acirrada, a falta de preparo
em francs e espanhol pode comprometer um excelente desempenho nas fases anteriores.
Alm disso, o Instituto Rio Branco tem manifestado maior exigncia quanto aos idiomas,
tanto dos candidatos, como atesta a publicao dos manuais de francs e espanhol de 2013
da FUNAG, quanto dos terceiros secretrios, que devem aprender chins, rabe ou russo
durante o curso de formao.
A prova de 2013 confirmou a tendncia de maior rigor na prova discursiva: em vez de
textos do Le Monde diplomatique, foi apresentado um trecho de discurso proferido por
Thierry de Montbrial na Academia francesa de cincias sociais e polticas. Os comandos de
questes destacaram-se pela preciso, pois requeriam, alm de compreenso e
interpretao corretas do texto, competncias especficas de expresso escrita.
Ex.: Expliquez; explicitez; redfinissez; citez; donnez une dfinition ainsi quum exemple...
A prova de 2014, ainda que fosse a primeira composta inteiramente por questes C/E, no
teve surpresas para quem conhece o programa de lngua , literatura e civilizao francesa
adotado pela francofonia em todo o mundo, em diferentes instituies de ensino, nos mais
variados nveis.
A prova objetiva foi mais difcil que a discursiva? Por um lado, eu diria que os textos e
os temas cobrados exigiam conhecimentos de gramtica e vocabulrio mais aprofundados
do que o necessrio, bem como maior desenvoltura e profundidade na compreenso e
interpretao de textos. Por outro lado, o (a) candidato (a) ficava livre dos famigerados
erros de ortografia.
da civilizao ocidental por mais de trs sculos- por essa razo o examinador adota o
critrio de correo richesse de la langue.
O hbito de traduzir pode causar dificuldades na hora da prova: lembre-se que voc
responder uma prova de economia em portugus pela manh- isso, infelizmente, no
muda... - e, cansado (a) de uma longa jornada, ter que passar do espanhol ao francs
tarde. arriscado ter que recorrer a um terceiro idioma romnico nessa situao. Alis, o
treino de condio de prova mais importante fazer simulados de espanhol e de
francs na mesma sesso de estudo, para se habituar a no confundir dois idiomas muito
semelhantes.