Aasignaturafisica9 10

COLEGIO SANTOS APOSTOLES
SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD

CON CALIDAD Y EFICIENCIA LOGRAREMOS LA EXCELENCIA
PLAN DE ASIGNATURA FISICA
AREA: CIENCIAS NATURALES
NIVEL:__________ GRADO 9
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL 2 HORAS DOCENTE: MARGARITA MORANTES EDGAR OLAVE RUEDA
OBJETIVOS ____________________________________________________________________________________________________________________PERIODO. I
UNIDAD
TEMATICA
1. CIENCIA Y
GENERALIDA
DES DE LA
FISICA
MAGNITUDES
FISICAS
ESTANDARES CURRICULARES
CONCEPTO BASICO
La
ciencia
y
generalidades de la
fsica.
Mtodo cientfico
La medicin
fsica.
de
la
COMPETENCIA
LABORAL
Expresar con ejemplos
como se transforma la
energa y aplicacin
del principio de Pascal
y Arqumedes.
Establezco relaciones
entre las variables de
las magnitudes fsicas.
Unidades bsicas.
Transformacin
unidades.
Relacin
magnitudes.
de
entre
Comparo cada unidad

fsica y la identifico.
Reconozco y
diferencio a travs de
problemas magnitudes
fsicas.
LOGROS
PROMOCIONALES
INDICADORES
LOGROS
COGNITIVOS:
Reconocer la importancia
de la fsica en el desarrollo
de la ciencia.
Analiza y explica la
importancia de la
fsica como ciencia.
Describir y Argumentar
las relaciones de la fsica
con otras ciencias.
Aplicar conceptos bsicos
al desarrollo de actividades
cotidianas.
PROCEDIMENTALES:
Realiza observaciones y
mediciones suficientes, de
manera sistemtica y las
organiza
en
forma
apropiada, utilizando tablas
y grficas.
Presenta
resultados,
informes y conclusiones
acorde con las pruebas y
las relaciona con ideas
cientficas.
Realiza
grficos
y
diagramas para comunicar
ideas
en
lenguaje
cientfico.
ACTITUDINALES:
Tiene en cuenta a los
dems para trabajar en
grupo
y
valora
su
pensamiento y accin.
Fomenta
saludables
desarrollo
hbitos
para
su
fsico
y
DE
Identifica las
magnitudes bsicas y
sus unidades.
Aplica conversin de
unidades al desarrollo
de problemas.
Argumenta como se
relacionan las
magnitudes en la
fsica.
METODOLOGIA
RECURSOS
DIDACTICOS
Explicacin
con
ejemplos.
Solucin de problemas
por los estudiantes en
el tablero.
Taller en grupo.
Guas
Textos
consultas
Aplicacin de test con

preguntas
contextualizadas.
Consultas de
investigacin y
complementacin.
de
CRITERIOS
Y
PROCEDIMIENTOS PARA
EVALUDAR
EL
APRENDIZAJE
Socializacin
de
las
actividades propuestas.
Valoracin
de
la
participacin en clase y del
trabajo individual y grupal.
Evaluacin escrita.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
Talleres de ampliacin de
conceptos.
Consultas previas sobre el
tema a desarrollar.
Socializacin de los problemas
propuestos.
Laboratorios sencillos.
emocional.
Valora la importancia de
los procesos fsicos , que
se suceden en los seres
vivos para su desarrollo y
el progreso de la vida.

PLAN DE ASIGNATURA
OBJETIVOS ____________________________________________________________________________________________________________________PERIODO. II
UNIDAD
TEMATICA
ELECTROSTATICA
, ELECTRICIDAD Y
MAGNETISMO
CONCEPTO BASICO
Generalidades
Componentes
bsicos
Cargas elctricas y
tomos
Conductores y
aislantes
Conservacin de la
carga
Electrizacin de los
objetos
Fuerza elctrica
Campo elctrico
Corriente elctrica
voltaje
fuentes de voltaje
medidas de la
corriente y el voltaje
Resistencia
elctrica,
Conexiones en serie
y en paralelo.
Potencia elctrica
Magnetismo
campo magntico
magnetizacin de los
materiales
corriente elctrica
y magnetismo
Fuerza sobre un
conductor,
LOGROS
PROMOCIONALES
INDICADORES DE
LOGROS
METODOLOGIA
RECURSOS
DIDACTICOS
COGNITIVO:
Aplicar los conceptos
de
electrosttica,
electricidad
y
magnetismo y sus
leyes en la solucin
de problemas.
COGNITIVOS:
Comprender y Explicar
los conceptos y principios
bsicos que explican la
electricidad.
Explica los
principios bsicos
que explican la
electricidad.
Guas
Textos
de
consultas
Sala
de
audiovisuales.
Comprende y explica
SOCIAL:
Participar en clase.
principios
Analiza y compara
algunas
propiedades de las
cargas elctricas.
Explicacin
con
ejemplos.
el tablero.
Taller en grupo.
COMPETENCIA
los
conceptos
fsicos
bsicos que explican la

electricidad
LABORAL
Usar los conceptos
electrosttica,
electricidad
y
magnetismo para dar
solucin a preguntas
contextualizadas.
el
magnetismo.
Comprender
explicar el concepto
de campo magntico.
Reconocer
las
aplicaciones
del
electromagnetismo
en
diferentes aparatos de
uso cotidiano.
PROCEDIMENTALES:
Lleva a cabo mediciones,
observaciones y otros
procedimientos
de
manera sistemtica y
registra adecuadamente.
Describe
resultados
Cumple con las

actividades
asignadas en clase
y extraclase
Describe el proceso
de la corriente en un
sistema.
Identifica las
medidas de la
corriente y el voltaje
generado por un
cuerpo.
Analiza la potencia
elctrica presente
en un sistema fsico.
Explica cmo se
produce el
magnetismo.
CRITERIOS
Y
PROCEDIMIENTOS PARA
EVALUDAR
EL
APRENDIZAJE
Desarrollo
de
guas
propuestas.
Exposicin.
Preguntas
contextualizadas.
Evaluacin escrita.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
conceptos.
tema a desarrollar.
Utilizacin de tecnologas
para consulta del tema.
induccin
electromagntica,
aplicaciones de la
induccin
electromagntica
conclusiones acordes con

las evidencias obtenidas y
con las ideas cientficas
para
explicar
sus
resultados.
Realiza
grficos
y
diagramas
para
comunicar
ideas
en
lenguaje cientfico.
ACTITUDINALES:
Adquiere
hbitos
saludables e higinicos
que
le
permiten
desarrollarse
ntegramente.
Expresa con facilidad sus
sentimientos y emociones
compartiendo con los
compaeros.
Analiza el proceso
del campo
magntico generado
en un sistema.
Argumenta las
diversas
aplicaciones de la
induccin
electromagntica.

PLAN DE ASIGNATURA
OBJETIVOS ____________________________________________________________________________________________________________________PERIODO. III
UNIDAD
TEMATICA
CINEMTICA
CONCEPTO BASICO
Movimiento
rectilneo.
El movimiento
rectilneo
Uniformemente
variado.
COMPETENCIA
COGNITIVO:
Emplear los conceptos
de movimiento en una
dimensin
en
la
solucin de problemas.
SOCIAL:
Asumir
responsabilidad
compromisos
adquiridos
en
asignatura.
con
los
la
LABORAL
Obtener informacin de
los
diferentes
artefactos inventados
por
la
humanidad,
que
permiten
desplazarse
y
el
funcionamiento
de
estos
LOGROS
PROMOCIONALES
INDICADORES
LOGROS

bsicos de la mecnica.
Reconoce las
caractersticas
fundamentales de los
tipos de movimiento.
Identificar las
caractersticas de cada uno
de los movimientos segn
la cinemtica.
Desarrollar actividades que
le permitan un mayor
entendimiento de los temas.
DE
Desarrolla ejercicios
y/o problemas
referentes a los tipos
de movimientos.
Muestra inters por el
desarrollo de
actividades
complementarias de
cada tema.
METODOLOGIA
RECURSOS
DIDACTICOS
Explicacin
con
ejemplos.
por los estudiantes en el
tablero.
Utilizacin de medios
audiovisuales.
Taller en grupo.
Sala
audiovisuales.
Talleres
Textos.
de
CRITERIOS
Y
PROCEDIMIENTOS PARA
EVALUDAR
EL
APRENDIZAJE
Desarrollo de las guas
Participacin en clase
Exposicin
Evaluacin escrita.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
Demostraciones sencillas.
Consulta aplicacin de los
eventos ondulatorios.
Solucin y socializacin de
problemas propuestos.

PLAN DE ASIGNATURA
OBJETIVOS ____________________________________________________________________________________________________________________PERIODO. IV
UNIDAD TEMATICA
CINEMTICA
LOGROS
PROMOCIONALES
CONCEPTO BASICO
COMPETENCIA
El
movimiento
rectilneo
Uniformemente
variado.
Cada libre.
El movimiento
vertical.
Ecuaciones
del
movimiento de cada
COGNITIVO:
Emplear los conceptos
de movimiento en una
dimensin
en
la
solucin de problemas.
SOCIAL:
Asumir
responsabilidad
compromisos
adquiridos
en
asignatura.
con
los
la
LABORAL
Obtener informacin de
los diferentes artefactos
inventados
por
la
humanidad,
que
permiten desplazarse y
el funcionamiento de
estos

Identificar las caractersticas
de cada uno de los
movimientos segn la
cinemtica.
entendimiento de los temas.
INDICADORES
LOGROS
DE
Reconoce las
caractersticas
y/o problemas
de movimientos.
desarrollo de
actividades
complementarias de
cada tema.
METODOLOGIA
RECURSOS
DIDACTICOS
Explicacin
con
ejemplos.
por los estudiantes en el
tablero.
audiovisuales.
Taller en grupo.
Sala
audiovisuales.
Talleres
Textos.
de
CRITERIOS
Y
PROCEDIMIENTOS
PARA
EVALUDAR
EL
APRENDIZAJE
AUTOEVALUACIN
COEVALUACIN
Desarrollo
de
guas
propuestas
Exposicin de temas de
acuerdo a las indicaciones
dadas
Trabajo individual y grupal
Pruebas
escritas
con
preguntas contextualizadas
Participacin e inters en el
desarrollo de experiencias
planteadas.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
Consulta sobre como influye la

electricidad y el magnetismo en
el desarrollo de la humanidad.
.

OBJETIVOS ____________________________________________________________________________________________________________________PERIODO. I
UNIDAD
TEMATICA
CIENCIA Y
GENERALIDAD
ES DE LA
FSICA
MAGNITUDES
FSICAS
INTRODUCCI
N A LA
CINEMTICA
CONCEPTO BASICO
La ciencia y
generalidades de
la fsica.
Qu es ciencia?.
Mtodo cientfico.
Qu es fsica?.
La medicin en
fsica.
Magnitudes
bsicas.
Notacin
cientfica.
Transformacin
de unidades.
Relacin entre
magnitudes.
Introduccin a la
cinemtica.
- Movimiento
COMPETENCIA
COGNITIVO:
entre magnitudes
y unidades de medida
apropiadas.
verifico relaciones
entre distancia
recorrida, velocidad y
tiempo en diversos
SOCIAL
Solucionar problemas
en grupos
LABORAL
energa y aplicacin
LOGROS
PROMOCIONALES
INDICADORES
LOGROS
Plantear preguntas y
elaborar hiptesis desde la
perspectiva de una teora
explicativa mediante la cual
se establecen por un lado,
posibles relaciones de tipo
cualitativo o cuantitativo y
por otro, se vincula el
conocimiento con la vida
cotidiana.
Expresa magnitudes
con las unidades
adecuadas.
Argumentar
desde
los
marcos generales de la
tica, el papel de la ciencia
y la tecnologa
DE
Reconoce el proceso
para establecer las
relaciones existentes
entre dos
magnitudes.
Reconoce y utiliza los
conceptos bsicos
relacionados con el
movimiento de los
cuerpos.
Resuelve problemas
y ejercicios basados
en conceptos bsicos
de la fsica.
METODOLOGIA
RECURSOS
DIDACTICOS
Explicacin
con
ejemplos.
el tablero.
Guas
Textos
consultas
Taller en grupo.
audiovisuales.
de
CRITERIOS
Y
PROCEDIMIENTOS PARA
EVALUDAR
EL
APRENDIZAJE
Socializacin
de
las
Valoracin
de
la
Evaluacin escrita.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
conceptos.
tema a desarrollar.
propuestos.
- Posicin
- Desplazamiento
- Trayectoria
- Espacio
recorrido
- Velocidad
media
- Rapidez media
- Grfica espacio
contra tiempo
- Grfica velocidad
contra tiempo

y Arqumedes.
Muestra inters en
las actividades que
desarrolla

OBJETIVOS ____________________________________________________________________________________________________________________PERIODO. II
UNIDAD
TEMATICA
CONCEPTO BASICO
COMPETENCIA
COGNITIVO:
CINEMTICA
El movimiento
rectilneo
Uniformemente
variado.
Cada libre.
El movimiento
vertical.
Ecuaciones del
movimiento de
cada
Lanzamiento
horizontal.
Movimiento de
Verifico relaciones
entre distancia
recorrida, velocidad y
fuerza involucrada
en diversos tipos de
movimiento.
entre magnitudes
y unidades de medida
apropiadas.
SOCIAL
LOGROS
PROMOCIONALES
INDICADORES
LOGROS

Aplica la
descomposicin de
vectores en
movimientos de
proyectiles.
Identificar las
caractersticas de cada uno
de los movimientos segn
la cinemtica.
entendimiento
de
los
temas.
DE
Reconoce las
caractersticas
y/o problemas
de movimientos.
METODOLOGIA
RECURSOS
DIDACTICOS
Explicacin
con
ejemplos.
el tablero.
Ejemplificacin.
Desarrollo de talleres y
trabajos individuales y
trabajos grupales.
Guas
Textos
consultas
Desarrollo de guas de
trabajo.
Consultas.
de
CRITERIOS
Y
PROCEDIMIENTOS PARA
EVALUDAR
EL
APRENDIZAJE
Socializacin
de
las
Valoracin
de
la
Evaluacin escrita.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
conceptos.
tema a desarrollar.
propuestos.
proyectiles.
Ecuaciones del
movimiento de
proyectiles.
Movimiento
circular
uniforme: M.C.U.
en grupos

desarrollo de
actividades
complementarias de
cada tema.
LABORAL
Comparo movimientos
y desplazamientos
de seres vivos y
objetos.

OBJETIVOS ____________________________________________________________________________________________________________________PERIODO.III
UNIDAD
TEMATICA
DINMICA
ESTTICA
TRABAJO
POTENCIA Y
ENERGA
CONCEPTO BASICO
Las fuerzas y su
clasificacin
Leyes de Newton
Aplicaciones
Condiciones de
equilibrio
Torques o
momentos de
fuerza
COMPETENCIA
COGNITIVO:
Resolver
problemas
de trabajo, potencia,
energa , choques y
fluidos
SOCIAL
en grupos
LOGROS
PROMOCIONALES
INDICADORES
LOGROS
Describir el movimiento
de un cuerpo a partir de las
fuerzas que acta sobre l.
Determina la
aceleracin de
sistemas de cuerpos
Identificar las condiciones

de equilibrio para cuerpos
rgidos.
Resuelve problemas
de aplicacin de las
condiciones de
equilibrio para
cuerpos rgidos
Argumentar desde marcos

generales de la tica, el
DE
METODOLOGIA
RECURSOS
DIDACTICOS
Explicacin
con
ejemplos.
el tablero.
Ejemplificacin.
Desarrollo de talleres y
trabajos individuales y
trabajos grupales.
Guas
Textos
consultas
de
CRITERIOS
Y
PROCEDIMIENTOS PARA
EVALUDAR
EL
APRENDIZAJE
Socializacin
de
las
Valoracin
de
la
Evaluacin escrita.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
conceptos.
tema a desarrollar.
propuestos.
Cantidad de
movimiento
Trabajo
Potencia
Energa
Conservacin de
la energa
LABORAL
energa y aplicacin
y Arqumedes.
papel de la ciencia y la
tecnologa.
Plantes y desarrolla
problemas de trabajo
potencia y energa
Desarrollo de guas de
trabajo.
Consultas.
Cumple con las

obligaciones de la
asignatura.

OBJETIVOS ____________________________________________________________________________________________________________________PERIODO. IV
UNIDAD
TEMATICA
MECNICA DE
FLUIDOS
TERMODINMI
CA
CONCEPTO BASICO
La densidad
La presin
La presin en los
gases
Principio de
Pascal
Principio de
COMPETENCIA
LOGROS
PROMOCIONALES
INDICADORES
LOGROS
COGNITIVO:
Identifico diferentes
estados fsicos de la
materia (el agua, por
ejemplo) y
verifico causas para
cambios de estado.
Hacer descripciones y
narraciones dentro del
concepto de un problema
cientfico utilizando
elementos tericos y
prcticos y modelos
matemticos.
Describe el
comportamiento de
sistemas sometidos a
procesos trmicos
Proporciona
explicaciones
DE
METODOLOGIA
RECURSOS
DIDACTICOS
Explicacin
con
ejemplos.
el tablero.
Taller en grupo.
Guas
Textos
consultas
de
CRITERIOS
Y
PROCEDIMIENTOS PARA
EVALUDAR
EL
APRENDIZAJE
Socializacin
de
las
Valoracin
de
la
Evaluacin escrita.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
conceptos.
tema a desarrollar.
propuestos.
Arqumedes
La presin en los
lquidos
Ecuacin de
continuidad
Ecuacin de
Bernoulli
Calor y
temperatura
Calor especfico
Transmisin de
calor
Dilatacin de los
cuerpos
Estados de la
materia
Teora cintica de
lo gases
Primera ley de
termodinmica
Trabajo realizado
por un gas
Procesos
trmicos
Segunda ley de la
termodinmica
Describo y verifico el
efecto de la
transferencia de
energa trmica en los
cambios de estado de
algunas sustancias.
SOCIAL
en grupos
LABORAL
energa y aplicacin
y Arqumedes.
Resolver problemas de
aplicacin relacionados
con la mecnica de fluidos.
Describir
el
comportamiento
de
sistemas
sometidos
a
procesos termodinmicos.
utilizando conceptos
de calor y
temperatura
Resuelve problema
de aplicacin de la
termodinmica
Muestra clculos de
la dilatacin de
sustancias al ser
sometidas a
variaciones de
temperatura
Participa en
el
desarrollo
de
las
actividades en el aula

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SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD

Comparo cada unidad

Aplicacin de test con

COLEGIO SANTOS APOSTOLES

bsicos que explican la

Cumple con las

conclusiones acordes con

COLEGIO SANTOS APOSTOLES

Aplicar los conceptos

COLEGIO SANTOS APOSTOLES

Aplicar los conceptos

Consulta sobre como influye la

COLEGIO SANTOS APOSTOLES

del principio de Pascal

COLEGIO SANTOS APOSTOLES

Aplicar los conceptos

Muestra inters por el

COLEGIO SANTOS APOSTOLES

Identificar las condiciones

Argumentar desde marcos

Cumple con las

COLEGIO SANTOS APOSTOLES

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