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Grado: Cuarto
horas pedaggicas
Duracin: 2
UNIDAD 1
NMERO DE
SESIN
7/10
I. TTULO DE LA SESIN
Elaboramos una encuesta
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
Comunica y
representa ideas
matemticas
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMEN
TE EN GESTIN
DE DATOS E
INCERTIDUMBRE
Matematiza
situaciones
INDICADORES
- Redacta preguntas cerradas
respecto
de
la
variable
estadstica de estudio para
los tems de la encuesta.
- Organiza datos en variables
cualitativas
y
datos
provenientes
de
variadas
fuentes de informacin; y
determina
una
muestra
representativa en un modelo
basado
en
grficos
estadsticos.
desarrollando
la
actividad
objetos?
El docente invita a los estudiantes a ver el video Variables
antropomtricas, el cual se encuentra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=riiEwJalJ0A&spfreload=10 ,
un estudio estadstico.
Los tems deben estar relacionados con la postura fsica de los
estudiantes en relacin con los objetos de su aula (como: silla,
mesa, pizarra, etc.), y qu relacin guardan con el nmero ureo.
Para la elaboracin de los tems respondern a la interrogante:
qu voy a preguntar? Esta pregunta es el primer paso para la
construccin de la encuesta.
El docente brinda las indicaciones para la elaboracin de la
encuesta:
o Incluir instrucciones breves.
o Evitar la ambigedad de las palabras.
o Usar ortografa, gramtica y puntuacin correcta.
o Recoger datos generales: sexo, edad.
o Recoger informacin de la variable sobre la postura fsica del
cuerpo humano en relacin a la salud. Por ejemplo: Durante las
clases has sufrido algn accidente con el mobiliario que usas
para sentarte? La silla que usas en las horas de clases es
cmoda? La altura de la mesa est acorde a tu postura? Sufres
o
Consideras
qu
la
razn
urea
sirve
para
sesin).
El docente induce a los estudiantes a llegar a las siguientes
conclusiones:
Aspectos a tener en cuenta a la hora de hacer una
encuesta:
o Qu voy a preguntar
o A quin va dirigida (empleados, clientes, amigos)
o Edad y sexo
o Nivel socioeconmico
de promueve
preguntas la reflexin en los estudiantes a travs de las
o ElNmero
docente
o Dnde las voy a hacer (encuestar)
siguientes preguntas:
- Qu debemos de tomar en cuenta antes de elaborar el
-
cuestionario?
Por qu solo se redactaron preguntas cerradas?
Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las
actividades.
Por qu es importante conocer el permetro craneal y registrar
su control?
Anexo 1
Ficha de trabajo
Propsito:
Elaborar una encuesta con 10 interrogantes referentes al nmero ureo: las
medidas del cuerpo humano en relacin con los objetos que hacen uso.
Integrantes :
Actividad 1
Lee y reflexiona sobre las diferentes posturas en relacin a los objetos que
hacemos uso.
bastones
perros
gua,
tienen
su
b. Crees que la razn urea guarda una estrecha relacin con las posturas
fsicas del cuerpo humano y la elaboracin de los objetos?
Actividad 2
Teniendo en cuenta la informacin que se te presenta en el siguiente cuadro,
indica cul o cules son las variables que deberas tomar en cuenta para tu
encuesta (toma como referencia el texto de la actividad 1).
Cuadro de resumen de variables
Variable: es
una
caracterstica
de la poblacin
en estudio que
puede
tomar
diversos
valores.
Se
simboliza
usualmente
con
xi .
Cualitativa: describe o
clasifica a los elementos
de
la
poblacin.
Usualmente sus nombres
se expresan con palabras.
Cuantitativa: cuantifica
a los elementos de la
poblacin.
Usualmente
sus valores se expresan
con nmeros.
Cualitativa
Cuantitativa
Discreta/
Nominal
Continua
Ordinal