ROYAUME DU MAROC

OFPPT
Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail
DIRECTION RECHERCHE ET INGNIERIE DE FORMATION

RSUM THORIQUE
&
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES

MODULE N1:

METIER ET FORMATION

SECTEUR : CM
SPCIALIT : TSBECM
NIVEAU : TECHNICIEN SPCIALIS

2007

ISTA.ma
Un portail au service
de la formation professionnelle

Le Portail http://www.ista.ma
Que
ue vous soyez tudiants, stagiaires, professionnels de terrain, formateurs, ou que vous soyez tout
simplement intress(e) par les questions relatives aux formations professionnelle,
professionnelle aux mtiers,
http://www.ista.ma vous propose un contenu mis jour en permanence et richement illustr avec un suivi
quotidien de lactualit, et une varit de ressources documentaires, de supports de formation ,et de
documents en ligne ( supports de cours, mmoires, exposs, rapports de stage ) .

Le site propose aussi une multitude de conseils et des renseignements trs utiles sur tout ce qui
concerne la recherche d'un emploi ou d'un stage : offres demploi, offres de stage,
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Les forums http://forum.ista.ma sont mis votre disposition, pour faire part de vos expriences,
ragir l'actualit, poser des questionnements,
question
susciter des rponses.N'hsitez
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tout ceci et apporterr votre pierre l'difice.
Notre Concept
Le portail http://www.ista.ma est bas sur un concept de gratuit intgrale du contenu & un modle
collaboratif qui favorise la culture dchange et le sens du partage entre les membres de la communaut ista.

Notre Mission
Diffusion du savoir & capitalisation des expriences.

Notre Devise
Partageons notre savoir

Notre Ambition
Devenir la plate-forme leader dans le domaine de la Formation Professionnelle.

Notre Dfi
Convaincre de plus
lus en plus de personnes pour rejoindre notre communaut et accepter de partager leur
savoir avec les autres membres.

Web Project Manager

- Badr FERRASSI : http://www.ferrassi.com
- contactez :

Technicien Spcialis
TSBECM
Module n1

Pour la supervision :
La DRIF

Pour la conception :
Le CDC.GM

Le contenu de ce module peut tre utilis en complment aux ressources

prsentent sur les CD qui sont chez lensemble des formateurs du secteur
CM et sur le site de lO.F.P.P.T : http://www.ofppt.org.ma/5.htm

Les utilisateurs de ce document sont invits communiquer la DRIF toutes les

remarques et suggestions afin de les prendre en considration pour
lenrichissement et lamlioration de ce programme.
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Module n1

SOMMAIRE
Prsentation du module

Chapitre I information sur le mtier

1. Moyen de recherche dinformation
2. Sinformer sur la nature et les exigences de lemploi, relatives aux tches et
aux conditions de travail
3. Description gnrale du milieu de travail et du mtier
4. Condition gnrale de travail
5. La communication en groupe
6. Habilits et attitudes
Chapitre II : Information sur la formation engagement dans la dmarche
1.

le programme dtudes

2. Apprendre
Chapitre III : Perspectives dEmploi et possibilits dAvancement
1. Aptitudes ncessaires lexercice du mtier
2. Rdaction du rapport

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Module n1

PRSENTATION DU MODULE
MODULE 1 :

SE SITUER AU METIER ET AU REGARD DE

LA FORMATION

Code :

Dure : 18 heures

OBJECTIF OPRATIONNEL DE PREMIER NIVEAUDE

SITUATION
1.

INTENTION POURSUIVIE
Acqurir la comptence pour se situer vis vis du mtier et de la
formation en tenant compte des prcisions et en participant aux
activits proposes selon le plan de mise en situation, les conditions et
les critres qui suivent.

2. Prcisions

Situer le secteur de la construction mtallique, les domaines d'activits et

les types d'entreprises du secteur.
Connatre la ralit du mtier.
Comprendre le projet et la dmarche de formation.
Confirmer son orientation professionnelle.

3. PLAN DE MISE EN SITUATION

4. PHASE 1 : Information sur le mtier

PHASE 2 :

Information sur la formation et engagement dans la dmarche

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Se renseigner sur l'importance du secteur de la construction mtallique, les

entreprises, les perspectives d'emploi, les voies promotionnelles, les
mobilits et le niveau de rmunration.
Sinformer sur la nature et les exigences de lemploi relatives aux tches et
aux conditions de travail des dessinateurs et dessinatrices en construction
mtallique.
Recueillir ces renseignements au cours de visites, dentrevues, dans des
documents etc.
Prsenter les donnes recueillies au cours dune rencontre de groupe et
discuter de sa perception du mtier.

Discuter des habilets, des aptitudes et des connaissances ncessaires pour

pratiquer le mtier.
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Sinformer sur le projet de formation : programme dtudes, dmarche de

formation, modes dvaluation, sanction des tudes.
Discuter de la pertinence du programme dtudes par rapport la situation
de travail
Faire-part de ses premires ractions relativement au mtier et la
formation.

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Module n1

OBJECTIF OPRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

DE SITUATION (suite)
5. PHASE 3 :

Evaluation et confirmation de son orientation

Produire un rapport dans lequel on doit :

- Prciser ses gots, ses aptitudes et son intrt pour le dessin en
construction mtallique;
- valuer son orientation professionnelle en comparant les aspects et les
exigences du mtier avec ses gots, ses aptitudes et ses champs dintrt.
- Confirmer et argumenter son choix dorientation

6. CONDITIONS DENCADREMENT
Crer un climat favorable la recherche dinformation et assurer la
disponibilit de la documentation : information sur le mtier, programme de
formation, guides, etc.
Privilgier les changes dopinions et favoriser lexpression de tous.
Motiver les stagiaires entreprendre les activits proposes.
Aider les stagiaires pour leur permettre davoir une vision objective du
mtier.
Fournir aux stagiaires les moyens dvaluer leur orientation professionnelle
Apporter un soutien la rdaction du rapport et la construction de
lexpos.
Organiser des visites en entreprise, des rencontres avec des spcialistes du
secteur et du mtier, des projections vido.

7. CRITRES DE PARTICIPATION
PHASE 1 :

Recueille des donnes sur la majorit des sujets traiter.

Exprime convenablement sa perception du mtier au cours dune rencontre
de groupe en faisant le lien avec les donnes recueillies.

Donne son opinion sur sa perception du mtier et sur les exigences

satisfaire pour exercer le mtier.
Fait un examen srieux et approfondi des documents proposs.
Ecoute attentivement les explications.
Exprime clairement sa perception du programme de formation et du mtier
au cours dune rencontre de groupe.
Exprime clairement ses ractions.

PHASE 2 :

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PHASE 3 :
Produit un rapport contenant :
Une reprsentation sommaire de ses gots, de ses champs dintrt, de ses
aptitudes et de ses qualits personnelles pour la fabrication mcanique;
Des explications confirmant et argumentant son choix dorientation.

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Module n1

OBJECTIFS OPRATIONNELS DE SECOND NIVEAU

LE STAGIAIRE DOIT MATRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR
PERCEVOIR OU SAVOIR TRE JUGS PRALABLES AUX APPRENTISSAGES
DIRECTEMENT REQUIS POUR LATTEINTE DE LOBJECTIF DE PREMIER NIVEAU,
TELS QUE :

Avant dentreprendre les activits de chacune des phases :

1. Etre rceptif linformation relative au mtier et la formation.
2. Avoir le souci de partager sa perception du mtier avec les autres personnes du groupe.

Avant dentreprendre les activits de la phase 1 (information sur le mtier) :

3.
4.
5.
6.

Reprer linformation.
Dterminer une faon de noter et de prsenter des donnes.
Distinguer entre tche et poste de travail.
Expliquer les principales rgles permettant de discuter correctement en groupe.

Avant dentreprendre les activits de la phase 2 (information sur la formation et

engagement dans la dmarche) :
7. Distinguer les habilits des aptitudes et des connaissances requises pour le mtier de
dessinateur en construction mtallique.
8. Comprendre un plan de formation

Avant dentreprendre les activits de la phase 3 (valuation et confirmation de son

orientation) :

9. Distinguer les gots des aptitudes et des champs dintrt.

10. Dcrire les principaux lments dun rapport confirmant un choix dorientation
professionnelle.

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CHAPITRE I :
INFORMATION SUR LE MTIER
1. MOYENS DE RECHERCHE DINFORMATION
Vous pourriez vous informer en faisant la tourne de toutes les entreprises ou bureaux
dtudes de votre rgion et en posant des questions tous les responsables mais cette faon de
faire vous prendrait plusieurs jours. Pour recueillir rapidement de linformation, on vous suggre
quelques moyens.
ALECTURE
La lecture est un moyen de recueillir des renseignements puisquon peut lire son rythme,
lentement ou rapidement selon le sujet, on peut aussi crire des notes et prendre le temps de
rflchir. On peut lire des articles dans les journaux et des revues, des ouvrages spcialiss de la
construction mtallique.
BOBSERVATION
Lobservation permet de voir dautres aspects de la ralit ; par le regard des bandes vido
ou par des visites dans les entreprises ou bureaux dtudes
CCOMMUNICATION
Des rencontres avec des spcialistes du secteur de la construction mtallique et plus
particulirement avec des reprsentants du comit paritaire ainsi que dautres aspects de la
ralit.
Par ailleurs, pour conserver vos informations, vous pouvez utiliser quelques moyens pratiques, soit :
Lire une premire fois le texte afin den prendre connaissance et une deuxime fois pour
bien comprendre les ides nouvelles ;
Prendre un surligneur pour mettre en vidence ce qui vous semble important dans le texte ;
ceci vous aidera retrouver rapidement les informations ;
Ecrire des remarques en marge ;
Faire des rsums.
Ces diffrents moyens vous aideront mieux mmoriser les informations importantes contenues
dans ce guide dapprentissage.
Pour commencer votre recherche dinformation en construction mtallique, on propose des textes
et des exercices qui vous permettront daccrotre vos connaissances relatives aux points suivants :
- Une description gnrale du milieu de travail et du mtier ;
- Les spcialits ;
- Les perspectives demploi et les possibilits davancement.

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Exercice 1.1 :
Recueillir des renseignements sur les entreprises ou bureaux dtudes de son milieu : quartier,
ville, etc.
1 - Indiquez le nom, adresse et numro de tlphone dau moins quatre entreprises ou bureaux
dtudes o lon offre des services en Construction Mtallique.
Les renseignements que vous y consignerez pourront vous tre utiles lors dune recherche de lieu
de stage ou demploi.
Nom :
_________________
Adresse :_________________
Tlphone : ______________
Type dentreprise : __________
Spcialit : _______________

Nom :
_________________
Adresse :_________________
Tlphone : ______________
Type dentreprise :__________
Spcialit : _______________

2 - A la suite de votre recherche, indiquez par un crochet si vous avez trouv un endroit o lon
offre des services spcialiss pour chacune des taches suivantes?

Mettre en oeuvre ses connaissances des matriaux et de la mtallurgie

Matriser les rgles de dessin en charpente mtallique
Matriser les rgles et normes de la construction des btiments mtalliques
Matriser les rgles de dessin en chaudronnerie
Choisir les dispositions constructives douvrages chaudronns
Matriser les rgles de dessin en tuyauterie
Matriser les calculs de base de la rsistance des matriaux

3 - Si vous navez pas inscrit dendroits spcialiss la question prcdente, quelle en est la
raison ?
a.
Il ny a pas entreprises ou bureaux dtudes dans votre entourage.
b.
Vous navez pas choisi ce type dentreprise ou bureaux dtudes pour
complter votre liste.
4 - Si vous avez coch b. consultez de nouveau lannuaire tlphonique et remplissez le tableau de la
question 1.

Exercice 1.2 :
Rencontrer une personne ressource du secteur de la construction mtallique, de votre rgion afin
de savoir plus sur la situation du travail.
1. Prparez les questions que vous aimeriez poser.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Au cours de la rencontre, prenez en note les points dont vous avez discut et qui vous semblent
importants.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------OFPPT

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2. SINFORMER SUR LA NATURE ET LES EXIGENCES DE LEMPLOI,

RELATIVES AUX TCHES ET AUX CONDITIONS DE TRAVAIL
Pour reprer les diffrentes sources de renseignements prsentes au cadre du 1, il faut avant
tout savoir o et comment chercher les renseignements dont on a besoin.
Consulter les journaux et les sites INTERNET, visiter les chantiers, entreprises de construction,
se prsenter aux agences prives de placement, sont les principales dmarches entreprendre.
Les principales sources de renseignements sont :
- Les journaux et revues ;
- Les annuaires d'entreprises ;
- Les agences prives de placement ;
- Les associations professionnelles ;
Recueillir ces renseignements au cours de visites datelier, et dans une recherche documentaire

3. DESCRIPTION GNRALE DU MILIEU DE TRAVAIL ET DU MTIER

Les techniciens spcialiss de bureau dtudes en construction mtallique exercent leur mtier
dans des entreprises trs diversifies, mais dans les endroits suivants
Bureaux dtudes
Atelier
Chantiers ;
Entreprises de construction.
Le technicien spcialis de bureau dtudes en construction mtallique doit acqurir les
connaissances ncessaires la matrise de sa profession. Il doit par ailleurs avoir des qualifications
pour :

Reprsenter une pice et un ensemble en dessin industriel

Analyser et coter fonctionnellement des pices et ensembles de construction mtallique
Raliser des ouvrages simples en charpente mtallique
Utiliser un micro-ordinateur
Concevoir et dimensionner les assemblages boulonns, rivets et souds
Choisir et mettre en uvre lhabillage dune charpente mtallique
Concevoir et dimensionner les pieds de poteaux et fondations
Dimensionner tous les lments dune charpente mtallique
Matriser les logiciels de Calcul de Dessin et Conception assiste par Ordinateur CAO DAO
Concevoir, raliser des plans dun btiment mtallique avec notes de calcul
Concevoir, raliser les plans dun ouvrage industriel en charpente mtallique avec notes de
calcul
Raliser des ouvrages simples chaudronns et tuyauts
Dimensionner des lments en chaudronnerie et tuyauterie
Concevoir et raliser les plans dun appareil pression, avec note de calcul suivant codes de
construction
Raliser les plans dune installation de tuyauterie

Appliquer et respecter les rgles dhygine scurit et prvention des risques industriels
Il doit avoir un esprit dorganisation et de se sentir responsable de ses actes.

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Exercice 1.4 :
Rpondre aux questions suivantes :
1 - A part les bureaux dtudes, connaissez-vous dautres lieux de travail ? Si oui, nommez-les.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Nommez quelques travaux faits par Les techniciens spcialiss de bureau dtudes en construction
mtallique:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2 - En quelques mots, rsumez les raisons qui vous ont amen choisir le mtier de technicien
spcialis de bureau dtudes en construction mtallique :
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4. CONDITIONS GNRALES DE TRAVAIL

Le mtier sexerce dans les milieux divers soit constructions neuves ou rhabilitation des
constructions ou dans des chantiers.
Il est indispensable que Le technicien spcialis de bureau dtudes en construction mtallique
matrise lutilisation des quipements et de loutillage. Afin dviter les accidents, il doit appliquer
correctement les normes de scurit et dhygine en vigueur.
Etant donn les nombreux risques inhrents la pratique du mtier, limportance de la scurit au
travail doit tre souligne.

Exercice 1.5 :
Compltez les phrases suivantes en vous servant des connaissances acquises :
1 - En effet, les blessures les plus frquentes sont :
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2 - Les personnes attires par ce mtier doivent tre :
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3 - Lune des comptences spcifiques importante pour exercer ce mtier est
_________________________________________________________________________

5. LA COMMUNICATION EN GROUPE
Dans une entreprise les runions constituent un outil de gestion de premire importance. Les
runions sont en effet des occasions de recueillir et de diffuser de linformation, daccrotre la
participation, la motivation et la comptence du personnel.
Il existe trois types de runions :
Dinformation ;
De consultation ;
De dcision.
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6. HABILETS ET ATTITUDES
Un bon technicien spcialis de bureau dtudes en construction mtallique doit possder certaines
habilets et attitudes :
1 - Habilets physiques
Une bonne vision avec ou sans verres correcteurs. Une bonne condition physique est indispensable.
2 - Habilets intellectuelles
Comprendre les directives et les spcifications dun plan
Se concentrer dans un environnement bruyant.
Faire des diagnostics.
3 - Attitudes
Travailler avec prcision et minutie.
Avoir le sens des responsabilits.
Se soucier du respect des rgles de sant et de scurit au travail.

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CHAPITRE II :
INFORMATION SUR LA FORMATION
ET ENGAGEMENT DANS LA DMARCHE
1. LE PROGRAMME DTUDES
Le programme est dfini par comptences, formul par objectifs et dcoup en modules. Il est
conu selon une approche globale qui tient compte la fois de facteurs tels les besoins de
formation, la situation de travail, les fins, les buts ainsi que les stratgies et les moyens pour
atteindre les objectifs.
Dans le programme sont nonces les comptences minimales que le stagiaire doit acqurir pour
obtenir son diplme. Ce programme doit servir de rfrence pour la planification de lenseignement
et de lapprentissage ainsi que pour la prparation du matriel didactique et du matriel
dvaluation.
Le programme comprend deux parties :
La premire, dintrt gnral, prsente une vue densemble du projet de formation ; elle comprend
six chapitres.
o Synthse du programme ;
o Comptences vises ;
o But de la formation ;
o Objectifs gnraux ;
o Objectifs oprationnels de premier et de second niveau.
La seconde partie dcrit les objectifs oprationnels de chacun des modules.

Les comptences gnrales

Les comptences gnrales, portent sur la comprhension de principes technologiques ou
scientifiques lis au mtier, elles facilitent la ralisation des comptences particulires.

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Les comptences particulires

Les comptences particulires portent sur des activits directement utiles lexercice du mtier.
Module 1 : Se situer au Mtier et au regard de la formation
Module 2 : Reprsentation de pices et densemble en dessin industriel
Module 3 : Analyse et cotation fonctionnelle des pices et ensembles de construction
mtallique
Module 4 : Rsistance des matriaux
Module 5 : Ralisation douvrages simples en charpente mtallique
Module 6 : Utilisation dun micro-ordinateur
Module 7 : Matriaux et mtallurgie
Module 8 : Conception et dimensionnement les assemblages boulonns, rivets et souds
Module 9 : Les rgles de dessin en charpente mtallique
Module 10 : Choix et mise en oeuvre lhabillage dune charpente mtallique
Module 11 : Conception et dimensionnement des pieds de poteaux et fondations
Module 12 : Dimensionnement des lments dune charpente mtallique
Module 13 : Rgles et normes de la construction des btiments mtalliques
Module 14 : Calcul et dessin assists par ordinateur CAO DAO
Module 15 : Conception, ralisation des plans dun btiment mtallique avec notes de calcul
Module 16 : Conception, ralisation des plans dun ouvrage industriel en charpente mtallique
avec notes de calcul
Module 17 : Ralisation douvrages simples chaudronns et tuyauts
Module 18 : Les rgles de dessin en chaudronnerie
Module 19 : Disposition constructive douvrage chaudronns
Module 20 : Les rgles de reprsentation en tuyauterie
Module 21 : Dimensionnement des lments en chaudronnerie et tuyauterie
Module 22 : Conception ralisation des plans dappareils pression avec notes
de calcul suivant codes de construction
Module 23 : Ralisation des plans dune installation de tuyauterie
Module 24 : Communication avec son environnement industriel
Module 25 : Anglais professionnel
Module 26 : Proposition et ngociation davant projet dtude
Module 27 : Conduite de projet dtude
Module 28 : Dmarche qualit
Module 29 : Hygine scurit et prvention des risques industriels
Module 30 : conomie et gestion industrielle
Module 31 : Intgration au march du travail

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Les objectifs gnraux

Les objectifs gnraux du programme TSBECM sont prsents ci-aprs. Ils sont
accompagns des noncs de comptences lies chacun des objectifs oprationnels.

Dvelopper chez le stagiaire les comptences ncessaires pour une

intgration harmonieuse en centre de formation et au monde du travail :

Se situer vis vis du mtier et de la formation

Communiquer avec son environnement industriel
Utiliser langlais professionnel
Sintgrer au march du travail

Dvelopper
chez
le
stagiaire
les
comptences

scientifiques
et technologiques requises lexcution des tches de la fonction :

Mettre en oeuvre ses connaissances des matriaux et de la mtallurgie

Matriser les rgles de dessin en charpente mtallique
Matriser les rgles et normes de la construction des btiments mtalliques
Matriser les rgles de dessin en chaudronnerie
Choisir les dispositions constructives douvrages chaudronns
Matriser les rgles de dessin en tuyauterie
Matriser les calculs de base de la rsistance des matriaux

Dvelopper chez le stagiaire les comptences en organisation et gestion

requises lexcution des tches de la fonction

Proposer et ngocier lavant projet dtude

Conduire un projet dtude
Avoir une dmarche qualit
Dcrire lenvironnement fonctionnel, conomique, lgislatif de lentreprise industrielle

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Module n1

Dvelopper chez le stagiaire les comptences ncessaires lexcution des

tches de la fonction dun TSBECM

Reprsenter une pice et un ensemble en dessin industriel

Analyser et coter fonctionnellement des pices et ensembles de construction mtallique
Raliser des ouvrages simples en charpente mtallique
Utiliser un micro-ordinateur
Concevoir et dimensionner les assemblages boulonns, rivets et souds
Choisir et mettre en uvre lhabillage dune charpente mtallique
Concevoir et dimensionner les pieds de poteaux et fondations
Dimensionner tous les lments dune charpente mtallique
Matriser les logiciels de Calcul de Dessin et Conception assiste par Ordinateur CAO DAO
Concevoir, raliser des plans dun btiment mtallique avec notes de calcul
Concevoir, raliser les plans dun ouvrage industriel en charpente mtallique avec notes de
calcul
Raliser des ouvrages simples chaudronns et tuyauts
Dimensionner des lments en chaudronnerie et tuyauterie
Concevoir et raliser les plans dun appareil pression, avec note de calcul suivant codes de
construction
Raliser les plans dune installation de tuyauterie
Appliquer et respecter les rgles dhygine scurit et prvention des risques industriels

Exercice 2.1 :
Combien de comptences particulires dvelopperez-vous dans votre programme ?
_________________________________________________________________________

Les buts de la formation

Les buts de la formation Technicien Spcialis Bureau dEtude en Construction Mtallique
sont dfinis partir des buts gnraux de la formation professionnelle et en tenant compte, en
particulier, de la situation de travail. Ces buts sont :

RENDRE LA PERSONNE COMPTENTE DANS LEXERCICE DUNE PROFESSION

Lui permettre de se positionner sur le march du travail du secteur de la construction

mtallique.
Lui permettre de se situer au niveau de performance inhrent au mtier de Technicien
Spcialis Bureau dEtude en Construction Mtallique, de raliser l'ensemble des tches et
des activits du TSBECM.
Lui permettre dvoluer de faon adquate dans un milieu de travail, en favorisant :
- Le dveloppement des habilets intellectuelles et des techniques qui entranent des choix
judicieux dans lexcution des tches
- Le dveloppement du souci de communiquer efficacement avec son environnement

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Une proccupation constante de la scurit et de l'hygine

Le dveloppement des habitudes de prcision et de dextrit dans lexcution des
diffrents travaux ;
Le dveloppement de la capacit de travailler en quipe et dans un souci d'analyse
Le dveloppement de la capacit de suivre une ralisation sur chantier.

ASSURER LINTGRATION DE LA PERSONNE LA VIE PROFESSIONNELLE

Lui faire connatre le march du travail en gnral ainsi que le contexte particulier du mtier
de Technicien Spcialis Bureau dEtude en Construction Mtallique

Lui faire connatre et comprendre les responsabilits et les obligations du mtier avec ses
fonctions.

Exercice 2.2 :
1 - Quelles sont les trois phases habituelles de la dmarche dapprentissage suivi dans les
modules ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2 - Quel est le rle de lexercice thorique plac immdiatement avant un exercice pratique ?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3 - Quel est le but vis par lexercice pratique dans une dmarche dapprentissage ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4 - Notez deux raisons qui justifient, avant damorcer lexercice pratique, la lecture complte de sa
description ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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Module n1

CHAPITRE III :
Perspectives dEmploi et possibilits dAvancement
Pour chaque mtier, les perspectives demploi dpendent toujours de plusieurs facteurs dont :
- Le contexte conomique ;
- Le contexte social ;
- Le contexte rgional.
Bien sr sen ajoute un autre qui est essentiel, soit les qualifications du technicien En effet, moins
de problmes majeurs, si le Technicien Spcialis Bureau dEtude en Construction Mtallique
exerce dans son mtier, sil continu de sintresser la Construction Mtallique et de sinformer en
lisant des revues ou en suivant les cours de mise jour, il se taillera une place intressante dans
son milieu de travail.

Exercice 3.1 : Visite dun espace de travail

Vous aurez loccasion daller visiter un atelier de la

Construction Mtallique et de rencontrer

les membres du personnel datelier et du bureau dtudes pour leur poser diffrentes questions sur
le mtier. A partir de la liste que vous avez tablie au cours de la phase 1, choisissez un endroit que
vous pourriez facilement visiter. Tlphoner au propritaire, prsentez-vous et demandez-lui la
permission de visiter son entreprise.
1. Arrivez lheure quon vous a fixe et saluez les personnes qui vous seront
prsents.
2. A laide de la fiche suivante, demandez des renseignements qui vous sont
disponibles.
3. Posez des questions claires et notez correctement les rponses donnes.

Fiche de renseignements
Renseignements gnraux :
1 - Nom de latelier ____________________________
2 - Adresse __________________________________
3 - Tlphone ________________________________
4 - Nom du propritaire ________________________
Renseignements sur le milieu de travail :
5 - Type datelier _______________________________
6 - Combien de personnes travaillent cet endroit ?
________________________________________________________________________
7 les Technicien Spcialis Bureau dEtude en Construction Mtallique excutent-ils
diffrentes tches ou sont-ils spcialiss ?
________________________________________________________________________
8 - Lentreprise dispose t elle dun programme de formation ?
________________________________________________________________________
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Module n1

9 - Quel est le salaire moyen offert aux Technicien Spcialis Bureau dEtude en Construction
Mtallique?
________________________________________________________________________
Renseignements sur les tches :
10 - Lors de votre visite, quelles tches effectuaient les techniciens
_________________________________________________________________________
11 - Quels sont les quipements que vous avez remarqus ?
_________________________________________________________________________
Autres renseignements :
12 Le personnel vous a t-ils fait un bon accueil ?
_________________________________________________________________________
13 - Dcrivez brivement lambiance que vous avez perue dans cet endroit.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
14 - Quels seraient, selon vous, les avantages et les inconvnients travailler dans cet atelier ou
Bureau dEtude?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

1. APTITUDES NCESSAIRES LEXERCICE DU MTIER

Lexercice de lensemble des tches en exige des habilits tant physiques quintellectuelles.
Ainsi, une personne maladroite ou ayant des problmes de concentration aura des difficults
travailler dans ce domaine. Une fois la priode dapprentissage termine, la capacit deffectuer
une tche donne, dans un temps prescrit, reprsente un critre demploi important. Les
Technicien Spcialis dterminent les temps de main duvre pour la plupart des tches courantes.

Exercice 3.2 :
Remplir le questionnaire suivant avant la rdaction de votre rapport.
1 - Quest-ce qui vous attirait en Construction

Mtallique au dbut de votre formation ?

Quest-ce qui vous intresse maintenant ?

_________________________________________________________________________
2 - Quels travaux aimeriez-vous le plus raliser ?
_________________________________________________________________________
3 - Quels travaux vous dplaisent le plus ?
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4 - Parmi vos habilits, lesquelles correspondent celles requises pour pratiquer le mtier du Technicien
Spcialis Bureau dEtude en Construction Mtallique. ?
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Technicien Spcialis
TSBECM
Module n1

5 - Aimeriez-vous vous spcialiser ? Si oui, dans quel domaine ?

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6 - Nommez deux avantages que vous voyez tre un Technicien Spcialis Bureau dEtude en
Construction Mtallique.
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7 - Nommez deux inconvnients la pratique de ce mtier.
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8 - Quels sont les sujets dtudes qui vous intressent le plus dans la formation ?
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9 - Rpondez par oui ou non chacune des sous- questions suivantes.

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Avez-vous le got dapprendre :

Raliser des ouvrages en Construction Mtallique ?
Implanter ?
Entretenir du matriel ?
Lire des plans ?
Dvelopper votre jugement ?
Devenir minutieux ?

Oui

Non

10 - Quelle est votre dcision ? Vous poursuivez votre programme ou vous changez de dcision ?
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11 - En quelques mots, rsumez les raisons qui justifient votre dcision.
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2. RDACTION DU RAPPORT
La rdaction dun rapport permettra votre formateur de mieux valuer votre participation aux
activits de ce module.
1 - Regroupez toutes les informations dont vous disposez et profitez- en pour rassembler vos
ides. Vous avancerez ainsi plus vite dans votre travail.
2 - Faire un plan ou suivre un modle de plan prsent ci-aprs. Le plan aidera mettre de lordre
dans les ides et il permettra dviter les rptitions ennuyeuses.
3 - crivez toutes les ides sans essayer dobtenir un texte parfait du premier coup. Par la suite
on doit corriger le brouillon. Le document final devra tre dune page minimum
4 - Corrigez votre texte et recopiez-le au propre.
5 - Remettez votre rapport.

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Module n1

2.1.

MODLE DUNE

STRUCTURE DE RAPPORT

Tout texte, mme sil est court, doit commencer par une introduction.
Celle-ci prsente le sujet de votre travail.
Dans votre cas, vous ferez une brve description du milieu de travail du Technicien
Spcialis Bureau dEtude en Construction Mtallique.
. Vos notes contenues dans ce guide pourront vous aider formuler vos ides.

Introduction

Dans le dveloppement, vous prsentez votre opinion sur le mtier et, ainsi,
vous confirmez ou non votre orientation professionnelle. Le mtier de la

Construction Mtallique vous intresse-t-il toujours ? Parlez des points

Dveloppement

La conclusion reprend en une ou deux phrases les ides les plus importantes de
votre rapport. Naturellement vous y indiquerez de nouveau votre choix. Vous
pouvez la commencer par une des formules suivantes : finalement, enfin, en
rsum, en conclusion.

Conclusion

2.2.

suivants :
Les avantages et les inconvnients du mtier;
Vos aptitudes et vos gots quant la pratique du mtier;
Les raisons qui justifient votre choix;
Tout autre point que vous jugez pertinent de traiter.

VOLUTION

DU MTIER

Tous ces changements affectent la tche du Technicien Spcialis Bureau dEtude en Construction
Mtallique et la force se familiariser avec des nouvelles mthodes de travail diffrentes des mthodes
traditionnelles. Lvolution rapide de la technologie peut aussi amener louvrier passer dune spcialit
une autre lintrieur de son mtier. On nest plus lpoque o lon conservait la mme tche le mme
employeur pendant des annes.
La formation ne sarrte pas avec la fin de ce cours. On doit continuer suivre lvolution de la
technologie. Les personnes qui refusent de faire des efforts pour maintenir leurs connaissances
jour risquent dtre vite dpasses. En plus de limiter leurs chances davancement, cette situation
confine ces employs des tches moins intressantes et souvent moins lucratives. Ainsi,
lactualisation des connaissances, cause par lenvahissement de nouvelles technologies en
Construction Mtallique, justifie plusieurs activits de perfectionnement.

Exercice 3.3 :
Raliser un rapport crit concernant le mtier du Technicien Spcialis Bureau dEtude en Construction
Mtallique.

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