Sergio Alavs Lled (Mster ELE en mbitos Profesionales)

PROPUESTA DE ACTIVIDAD

Nombre de la actividad
Amigos de Borja Manso y Marcos Cabot
Autor
Sergio Alavs Lled
Nivel
B2 avanzado
Tipo de actividad
Visionado de la pelcula y realizacin de actividades sobre contenido y lenguaje
Actividades de previsionado
Actividades durante el visionado
Actividades despus del visionado
Destrezas trabajadas
Comprensin auditiva / Comprensin y expresin escrita / Comprensin, expresin e interaccin
oral
Contenido gramatical
No he pensado explotar de manera explcita la gramtica en mi propuesta. No obstante, para la
realizacin de las distintas actividades, los estudiantes debern utilizar los recursos gramaticales
propios de su nivel
Contenido funcional
Expresar opiniones y preferencias
Describir
Formular hiptesis
Argumentar y contraargumentar (posicionarse a favor o en contra)
Contenido lxico
Vocabulario de descripcin fsica y de carcter
Lxico especfico (relacionado con el mundo de la televisin, con la muerte de un ser
querido, con las apuestas)
Expresiones coloquiales
Palabras propias de variantes del espaol: espaol de Per y espaol de Andaluca
Destinatarios
Jvenes y adultos (preferiblemente, aprendices adolescentes-universitarios)
Dinmica
Individual, parejas y grupos
Duracin
Dos sesiones de 90 minutos (incluyendo el visionado de la pelcula)
Desarrollo de la actividad
A continuacin, incluyo la propuesta didctica completa, en la que aparecen la hoja de
actividades del alumno y la gua del profesor (con indicaciones y sugerencias) 1
1

El modelo de tabla aparece en todas las actividades didcticas basadas en pelculas o cortometrajes que
se encuentran en la web especializada en Espaol Lengua Extranjera marcoele.com. Adems, las
siguientes actividades han sido redactadas tras leer diferentes propuestas didcticas encontradas en esa
web, adems de revisar las que hemos visto en clase.

AMIGOS...
AO: 2011
DURACIN: 100 min.
PAS:

Espaa

DIRECTOR: Borja Manso, Marcos Cabot

GUIN: Borja Manso, Borja Cobeaga
MSICA: Sergio de la Puente
FOTOGRAFA: Mario Montero
REPARTO:

Ernesto

Alterio,

Diego

Martn,

Alberto Lozano, Goya Toledo, Manuela Velasco,

Ramn Esquinas, Elisabet Castellv, Carolina
Cerezuela, Mariam Hernndez.

4.1. Antes de la pelcula

1. Antes de leer la sinopsis, qu te sugieren el ttulo y el cartel de la pelcula? A
qu gnero crees que pertenece?

2. Comenta, en parejas y despus con el resto de la clase, la pregunta que aparece

en el cartel de la pelcula: Hasta dnde llegaras por ganar una apuesta?.
3. El tema principal de Amigos es la amistad. Completa el siguiente grfico
con palabras, expresiones e ideas relacionadas con la amistad. Compara tus
resultados con otro compaero.

Amistad

4. En parejas completa la sinopsis con las palabras que aparecen en la caja y con tu
compaero aclara el significado de palabras y expresiones que desconozcas.

herencia - audiencia - infancia - pstuma - entierro - valores- incidente - apuestas

Nacho, Santi, Diego y Vctor, todos de 35 aos, son amigos desde su ms tierna
________. En su juventud solan poner a prueba su competitividad y su ingenio
haciendo peculiares ________. Un ________ provocado por Nacho en una de
ellas, le vali ser ignorado para siempre por sus amigos, que, desde entonces,
abandonaron aquellas competiciones. Cuando, diez aos despus, reciben la
noticia de la muerte de Nacho y asisten a su ________, se enteran de que Nacho
les ha preparado una apuesta ________: recibir su ________, valorada en 17
millones de euros, el que logre ms ________ en televisin hasta final de ao.
Esta apuesta pondr no slo sus principios y _______, sino tambin su arraigada
amistad.
5. Vas a ver la secuencia inicial de la pelcula (00:00 04:35). Contesta a las
siguientes preguntas:
a. Al principio de la secuencia se presentan cinco de los personajes
principales de la pelcula: Nacho, Santi, Vctor, Diego y Carolina.
Cmo crees que son? Qu relacin crees que tienen entre ellos?
b. Despus aparecen los cuatro amigos en un coche. De dnde vienen?
Por qu estn tan contentos? Dnde crees que van?
c. Imagina el final de la secuencia y comntalo con tus compaeros.

4. 2. Durante la pelcula
6. Acabas de conocer a Vctor, Diego y Santi. Completa el cuadro con sus
caractersticas principales:

Vctor

Diego

Santi

divorciado

casado

soltero

7. Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con la pelcula:

a. Santi comparte piso con una mujer. Qu relacin tienen?
Es su ta

Es su asistenta

Es su madre

b. Vctor acta como si fuera un polica, pero no lo es. A qu se dedica

exactamente?
Pone multas de aparcamiento

Controla el trfico

Es vigilante de seguridad

c. Cul de los tres amigos se niega a participar en la apuesta?

3

Vctor

Diego

Santi

d. Santi decide pedirle a su familia el dinero para poder participar en la

apuesta, pero les miente y les dice que es para
Ir a la universidad

Casarse

Independizarse

e. Diego se hace pasar por integrantes de diferentes tribus urbanas. A cul

de estas NO se une?
Pijos

Gticos

Hippies

4.3. Despus de la pelcula

8. En la pelcula vemos una evolucin de los personajes: Diego se separa de su
mujer y se encuentra a s mismo, Vctor recupera el amor de su hijo y Santi se va
a casar con Miranda. Selecciona uno de estos personajes y haz hiptesis sobre
cmo ser su vida en diez aos.

Formulando hiptesis
Creo/pienso que
Quiz(s)/Tal vez
Yo dira que
Seguramente/Probablemente/Posiblemente
Podra ser que

9. Adems de Espaa y Per, otros pases de Sudamrica tambin tienen el espaol

como lengua oficial. En grupos de cuatro, escoged un pas de habla hispana,
buscad informacin (por ejemplo, costumbres o comidas tpicas).
Puesta en comn. Cada grupo expone al resto de la clase lo que han averigu ado.

10. Ahora vas a leer extractos de algunas de las crticas realizadas por usuarios en
internet. Con cul ests ms de acuerdo? Justifica tu respuesta.

Ahora es tu turno. Realiza una crtica de la pelcula que acabas de ver.

11. Durante toda la pelcula, Santi hace numerosos comentarios racistas hacia los
peruanos. Lee el siguiente fragmento de la pelcula para recordar:
(Preparndose para una foto):
-

Digan pa-ta-ta.

En mi pas se dice papa.

Seora, papa y mama es de paletos. Anda, diga usted patata que es lo que
hay que decir. Luego dicen que hay racismo, si es que no os integris.

Tambin vemos cmo son y cmo viven los gitanos en Espaa. Tras leer la
siguiente noticia, preprate para debatir las siguientes preguntas:

Por qu es tan importante el derecho a la identidad cultural?

Por qu es importante proteger, fomentar y apreciar las distintas culturas?
Por qu a menudo los grupos dominantes procuran imponer su cultura a los
grupos minoritarios?

En Espaa se producen 4.000 agresiones al ao

por discriminacin y racismo
(Disponible en: http://www.publico.es/espana/espana-producen-000-agresiones-al.html)