http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/06.

064/426

vitruvius | arquitextos 064.06

vitruvius.com.br

como citar
HICKEL, Denis Kern. A (in) sustentabilidade na arquitetura. Arquitextos, So Paulo, ano 06, n. 064.06,
Vitruvius, set. 2005 <http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/06.064/426>.
A discusso acerca de arquitetura e ambiente no propriamente nova, to velha quanto a histria da
arquitetura e perpassa as diferentes disciplinas. Porm, no tem sido lembrada na prtica.
A realidade contempornea se baseia cada vez mais no predomnio do ambiente construdo e no
crescimento descontrolado das metrpoles, no uso de materiais e tcnicas com elevado custo energtico
e alto grau de desperdcio em seu funcionamento e manuteno. preciso buscar parmetros
relacionados com a capacidade da arquitetura contempornea de responder a essas demandas.
Uma arquitetura para o presente deve considerar o j construdo, afrontando a melhoria de entornos
degradados em busca de um reequilbrio ecolgico na relao entre seres humanos e seu entorno
artificial, sem cair em nostalgias de um passado perdido (1).
As arquiteturas voltadas para a questo ecolgica, so comumente tratadas como meramente esteticistas
ou funcionalistas e no tem a ateno merecida. Josep Maria Montaner bastante incisivo:
"o desafio atual consiste em demonstrar que arquitetura ecolgica, alm de ser necessria globalmente e
correta socialmente pode ser muito atraente do ponto de vista esttico, conceitual e cultural. Tudo isso
implica na superao do clich de que tal arquitetura sempre vai ligada a formas eclticas, pitorescas,
marginais e testemunhais" (2).
Para tanto, necessria a verificao de mudanas profundas nos mecanismos de projeto, o que est
diretamente relacionado com o ensino da arquitetura. Colocar a discusso no mbito acadmico, que o
meio preparador do fazer arquitetnico, a maneira de estabelecer novos parmetros para a prtica da
arquitetura.
A proposio desse tema , suscitar a discusso em torno da prtica arquitetnica contempornea e sua
relao com a sociedade, enquanto atividade questionadora dos valores que mudam com o passar do
tempo e sua possvel contribuio para um desenvolvimento sustentvel.
A arquitetura, ainda subjugada aos paradigmas modernistas e todas suas ramificaes, passa por uma
crise de identidade, em todo seu espectro. A arquitetura dita moderna e todos seus desdobramentos, est
baseada na aceitao da progressividade historicamente inevitvel, de habitar em configuraes urbanas,
entendendo a natureza como fonte inesgotvel, capaz de sustentar seus processos tcnicos culturais. A
partir da exacerbao de desenvolvimentos e desequilbrios prprios de uma economia globalizada, se faz
evidente que esse sistema natural insuficiente para atender as demandas de uma sociedade
fragmentada. Esta a crise de sustentabilidade (3).
No se trata de mera crtica ao movimento moderno e seus cnones. Mas sim, de repensar a situao da
arquitetura contempornea, com relao aos valores de seu tempo (que passam a ser fator provocativo e
decisivo na qualidade do pensamento que est por vir). Sendo assim, toma-se o parmetro espao-tempo
como guia com o qual articular toda a estrutura de idias na arquitetura moderna. Espao e tempo que se
apresentam como par, como encruzilhada, que serve para definir o papel da arquitetura (4).
O 1fator
Page
of 7

tempo, mostra as demandas atuais da nossa sociedade. Se espao-tempo Mar

o parmetro
com a MDT
15, 2015 09:19:45AM

http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/06.064/426

O fator tempo, mostra as demandas atuais da nossa sociedade. Se espao-tempo o parmetro com a
qual se articula toda a estrutura de idias do pensar e fazer arquitetnico, podemos dizer que estamos
vivendo um perodo de desequilbrio entre estes dois elementos. Os prprios mecanismos de crescimento
e comrcio, onde se produz e se vende arquitetura, contribuem para o desequilbrio. A sustentabilidade
demanda justamente equilbrio e no seriam espao e tempo fatores de medida da sustentabilidade?
Que a sustentabilidade aqui no seja entendida como fator de subordinao da arquitetura a uma outra
disciplina ambiental, promotora de uma "arquitetura formalista", mas sim como novo paradigma da
arquitetura ou mesmo, de uma forma mais ampla, da "arquitetura urbana". A sustentabilidade deve ser
entendida como um grande tema da cultura contempornea, que afeta e transforma a teoria e a prtica do
desenho, reformulando-o frente onipotncia tecnolgica e anti-sustentvel da modernidade (5).
Desde a revoluo industrial at o incio da dcada de 80, percorremos um tempo de crena no progresso,
na tecnologia. A partir de alguns eventos como a reunio de cpula do Rio de Janeiro de 1992 a Eco 92,
se instala na agenda internacional a sensao de que temos um mundo fechado, com recursos limitados.
Nesse momento se comea a tomar conscincia de certos fenmenos ambientais que se vm como
crticos, que so efeitos da deteriorao dos recursos ou da intensidade das atividades, que parecem
implicar at mesmo em um retrocesso com respeito ao prprio desenvolvimento.
Hoje vivemos em um mundo globalizado e povoado de artefatos, onde o homem est reduzido a um objeto
alienado na cidade, com espao interior cheio de mensagens contraditrias, e uma geografia exterior
plena de manufaturas iconogrficas que robotizam sua conscincia e lesionam o equilbrio da natureza. A
arquitetura, em parte significativa parece atender aos anseios de uma classe mdia em ascenso,
lastrada em desajustes sociais, ambiciosa de aparncias e empenhada em rasurar o tempo. Talvez,
porque a demanda dessa nova classe (ou sociedade) produto desse mundo globalizado requeira como
elemento integrador o substrato do simulacro. Isso produz uma arquitetura eloqente em molduras,
enftica em formas e perversa na simulao do lugar (6).
nas cidades onde se refletem os efeitos maiores, ocasionados pela globalizao desigual, atravs do
inchamento populacional e todos os problemas decorrentes disso. A cidade se d de maneira desconexa,
feita mais de objetos do que de tecidos, com espaos de interesse comum. A homogeneidade da
edificao atravs de normas que tendem a unificar os fragmentos da cidade uma utopia, uma vez que
os mecanismos de crescimento de uma cidade so muito mais dinmicos. Os gestores pblicos, no
podem deter a iniciativa muito mais agressiva dos mecanismos comerciais, atravs dos quais, a
arquitetura se produz e se vende. As operaes pontuais so o motor de transformao em todo tipo de
cidade. A arquitetura desse sculo deve, portanto transformar esses episdios considerados triviais em
significantes (7). Dando assim, mais nfase a qualidade de projetos especficos e de grande valor
urbanstico ou que venham a se tornar pontos referenciais dentro de um determinado contexto. Arquitetura
como promotora da qualidade de vida, pois sabida a influncia positiva dos bons espaos na vida
cotidiana. Espaos de qualidade tambm so fatores de sustentabilidade da casa ao espao pblico.
Se reconhecermos que atravessamos uma crise de sustentabilidade que necessitamos de novos
instrumentos de controle, de regulao de desenvolvimento, de melhoramento das relaes
internacionais, de aproveitamento racional dos recursos escassos na arquitetura no pode ser diferente.
Deve-se analisar e discutir o modo em que arquitetura se acomoda a essa situao de finitude, de
escassez, de modalidades que obriguem a prticas muito mais cuidadosas no uso da energia, na
regulao da produo de resduos, entre outros fenmenos que fazem com que comecemos a pensar
que estamos em um mundo de ciclos interativos. Tudo convive conosco: estamos na cultura da
sustentabilidade por tanto no temos margem para nos abstrairmos do futuro (8).
O 2projeto
Page
of 7

que significa ver antes a unidade de medida da prtica. Teoria, projeto

e 15,
prtica
so o
Mar
2015 09:19:45AM
MDT

http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/06.064/426

O projeto que significa ver antes a unidade de medida da prtica. Teoria, projeto e prtica so o
modo de conhecimento que guia a arquitetura. Roberto Fernandez defende que talvez voltemos a prticas
que podem ter relao com a pr-modernidade, onde o projeto moderno individual, um projeto de autor.
No medievo a organizao de um espao urbano ou edificao se dava atravs de um coletivo com
alguma coordenao principal, porm o projeto era algo que no se sabia muito bem como era at estar
pronto. possvel que a ascenso do problema da sustentabilidade por parte da arquitetura implique um
retorno idia de um projeto mais coral, menos autoral, interdisciplinar, onde o conceito de projeto como
unidade de transformao e melhoramento de uma situao d conta da complexidade, assuma mais
dados, seja consciente dos fatores ligados crise de sustentabilidade o que implica conhecimentos que
nem sempre so do domnio do arquiteto.
No que o Modernismo e tudo o que veio a seguir no dialogassem com outras reas do saber, mas o
fazia em seu tempo em resposta a todo um contexto histrico, cultural, poltico. Eis o desequilbrio: a
arquitetura atual, dentro de sua crise de identidade, no responde corretamente as demandas do nosso
tempo, causando assim a ruptura entre espao-tempo. Como bem coloca Ruth Verde Zein,
" necessrio recusar a postura da negao total desse aparente caos. A soluo no comear de novo
da pgina em branco, repetindo a v tentativa das vanguardas, pois h muito que aprender com a
sabedoria dos antigos (inclusive, e principalmente, os mestres da modernidade)" (9).
Tambm no se pode dizer que a arquitetura atual no o faz, mas com que profundidade e amplitude o faz
a questo, afinal a discusso acontece dentro de crculos fechados. Roberto Fernandez se refere a uma
interdisciplinaridade em todos os campos: da filosofia, cultura at a tecnologia e a todas as reas ligadas
s questes ambientais. Como fenmeno social, uma massa de pessoas consome por fora da mdia
uma cultura cada vez mais voltil e ligada a um simulacro de realidade com sentido nico de abastecer um
mundo de economia globalizada de forma desigual em permanente movimento. Torna-se perfeitamente
normal que um profissional que sai das faculdades para abastecer esse mesmo mercado, o faa com uma
defasagem enorme de cultura geral e arquitetnica, soma-se a isso o fato gravssimo da falta de
interatividade entre as diferentes disciplinas no ser essa a maneira de resgatar a prpria qualidade da
prtica?
Para Roberto Fernandez, uma das sadas pensar em um ensino disciplinar da arquitetura:
"Assim como h uma economia e uma agricultura da sustentabilidade sem mencionar a ecologia, a
biologia ou as tecnologias que se dedicam a estudar a desmaterializao, as tecnologias limpas entre
outras existem muitas disciplinas que tem se transformado de maneira a assumir essa proposio.
certo que a arquitetura, em geral, se d atravs de prticas pontuais, cada uma das quais no tem uma
grande significncia medida que so como micro prticas, muito mais incuas se comparadas com um
plano econmico ou militar. Mas importante revisar a disciplina, pois se a acumulao de prticas no se
ajusta a um maior acordo com o paradigma da sustentabilidade, o impacto que passa a distribuir-se sobre
muitos praticantes imenso. Se a construo consome algo como metade dos recursos no renovveis
do mundo em combustveis, metais, etc se deve analisar ou discutir o modo como a arquitetura se
acomoda a essa situao" (10).
Deve-se, porm tomar cuidado ao criar disciplinas especficas para tratar da sustentabilidade, uma vez
que essa deve ser vista como parte de um todo dentro do ensino e da prtica da arquitetura, sob pena de
se criarem nichos separados de conhecimento. Tendncia essa bastante forte no nosso contexto: muito
difcil tratar desse assunto dentro das disciplinas de projeto, teoria e urbanismo. Geralmente o tema fica
relegado s disciplinas relacionadas com a rea tecnolgica. Como resultado temos trabalhos de grande

valor
Page
3 of do
7

ponto de vista prtico e de baixa qualidade arquitetnica. Cria-se uma segregao

entre
o que seMDT
Mar 15, 2015
09:19:45AM

http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/06.064/426

valor do ponto de vista prtico e de baixa qualidade arquitetnica. Cria-se uma segregao entre o que se
entende por arquitetura e tcnica. Arquitetura est pautada em forma, funo e tcnica que devem estar
sempre juntas e em equilbrio. Sobre a unidade necessria pode-se citar Frijof Capra:
"Quando formamos parte de uma sociedade ou rede, automaticamente nossos comportamentos vo se
igualando, influenciados pelo grupo. Isso vai desde a roupa, bens, aspiraes e at mesmo os sistemas
orgnicos. Da mesma maneira as matrias, os cursos, acontecem sem nenhum tipo de relacionamento
entre si, esquecem que pertencem a redes. Precisamos repensar desde o conhecimento que repassado,
como at os prdios nos quais so ensinados, os sistemas, equipamentos, material. Tudo deve fazer parte
de um todo, independente de qual rea tcnica objetiva" (11).
Com relao arquitetura Brasileira contempornea, Ruth Verde Zein coloca:
"No momento passamos por uma fase de experimentao quanto a materiais tcnicas, formas. uma
agitao necessria para se superar o excessivo esquematismo do material nico, aptrida e aclimtico.
Nossa tradio colonial de devastao e desperdcio vai aos poucos cedendo espao para a reflexo
sobre o clima e a adequao energtica dos edifcios" (12).
possvel pensar que um projeto, mais que uma forma fechada, possa ser um manual de instrues para
que os atores implicados encontrem alguma ordem na resoluo de seus problemas. Existem muitas
perspectivas ligadas recuperao da dimenso da experincia e naturalmente, caem do lado das
prticas sociais, de sedimentaes que ajudam a pensar a permanncia de certos valores mais que a
exacerbao pela troca em si mesma. O arquiteto que apenas se preocupar com as formas do futuro pode
estar ajudando a maquiar velhos hbitos predatrios, que devem ser ultrapassados. Por outro lado,
mudando-se a maneira de encarar a construo, naturalmente variaro as respostas formais nova
situao o que no implica descartar o atual repertrio de conhecimentos, mas sim rev-lo e ampli-lo
(13).
Exposto o problema nestes termos, inevitvel pensar na necessidade de reorientar o ensino de
arquitetura e enfatizar aquilo que a gerao de conhecimento, desprendendo do estigma de ser uma
disciplina meramente instrumental, sem respostas a determinadas questes que no parecem estar
explicitadas nos encargos profissionais, como a sustentabilidade. A arquitetura esteve em demasia
vinculada ao mundo da prtica profissional, ao fazer sem conhecer e, s vezes, ao fazer repetindo-se. E
dentro de uma esfera do saber tal como a complexidade urbana, a sociedade, que no mais est em estado
de crise a crise de sustentabilidade a arquitetura tem um programa de conhecimento, um campo de
teoria e investigao que, a partir do ensino, lhe permite apropriar-se dessa esfera (14).
A afirmao da arquitetura como rea sistematizvel do conhecimento bsica para qualquer avaliao
que se possa fazer acerca do futuro dessa mesma arquitetura. Embora a pura criatividade no seja
explicvel, nem toda arquitetura necessita permanecer inexplicvel, ainda mais sendo a mais tcnica de
todas as artes. Ruth Verde Zein coloca que essa afirmao no facilmente aceita. Se de um lado
proliferaram durante as dcadas de afirmao da modernidade brasileira os arquitetos que se pretendiam
criadores absolutos e meramente intuitivos (negando sua prpria formao, seu repertrio, e at negando
a histria), de outro tornou-se popular certa metodologia de projeto meramente funcionalista, que entende
o fazer arquitetnico de maneira demasiado mecnica e externa. Como diz Antonio Fernandez Alba, sou
consciente de que o pensamento em geral, como obra se realiza, deve entender-se no entramado da
experincia vital da pessoa (15).
A ignorncia desses fatos bsicos principalmente danosa no ensino e formao de arquitetos.
Despreparado para raciocinar a fundo a arquitetura que concretamente faz, corre o risco bastante
presente da atitude imitativa, da transposio de analogias de maneira indevida, e da apreciao
meramente
mecnica ou pseudo-artstica de sua produo. Ruth Verde Zein, ao colocar
que
estamos
Page
4 of 7
Mar 15,
2015
09:19:45AM MDT

http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/06.064/426
presente da atitude imitativa, da transposio de

analogias de maneira indevida, e da apreciao

meramente mecnica ou pseudo-artstica de sua produo. Ruth Verde Zein, ao colocar que estamos
vivendo uma fase de experimentao, se pergunta:
"A essa fase de variao se seguir uma reunificao? Penso que no, talvez por motivos que
transcendem o fato arquitetnico e se enrazam nas alteraes culturais que hoje ocorrem em todas as
sociedades humanas do planeta. [...].Favorecendo a diversidade! [...]. Assim, pode-se considerar
imprescindvel entre as tendncias de futuro que as arquiteturas se preocupem em trabalhar a favor da
realidade em que se inserem; o seu compromisso maior dever ser a coerncia com seu contexto, sempre
tendo em vista que a realidade est em permanente transformao, integrando as contribuies que a ela
so apostas, e portanto variando continuamente de parmetros" (16).
Por si s, o fato de trabalhar a favor da realidade uma atitude sustentvel que implica um
discernimento por parte da arquitetura para com o meio onde est inserida. Aproximando-se do nosso
contexto brasileiro significa levar em conta nossos aspectos sociais, ambientais e econmicos (evitando
excessos tecnolgicos e a dependncia da tcnica e inventando uma arquitetura feita de adaptaes
realidade). Se a concepo compreende ecologia, deve aceitar a realidade deixar de normatizar e de
reproduzir modelos. A ecologia vai alm da tcnica. O problema ambiental vai junto com a preservao da
identidade cultural, do genius loci, das condies climticas e geogrficas.
Percebe-se que h um distanciamento muito grande entre a prtica profissional e o ensino de arquitetura
perde o manuseio terico, enquanto a disciplina meramente instrumental ganha fora. O arquiteto, cada
vez mais, sai da sua instituio de ensino pronto para atender as demandas e interesses de um mercado e
uma economia de mercado, balizada pela globalizao. Essa situao vai contra qualquer inteno de
sustentabilidade (enquanto expresso cultural e social), uma vez que o arquiteto se forma completamente
despreparado para responder as demandas cruciais de nosso tempo. Isso gera a perda gradativa, do seu
carter de propositor de alternativas para soluo dos problemas do espao habitvel de maneira geral.
Dessa reflexo depende, na minha concepo, a prpria existncia da arquitetura como profisso.
Essa situao apenas reflete a realidade das instituies de ensino de arquitetura de uma maneira geral: a
falta de interao dos diferentes campos e disciplinas. A reflexo sobre o ensino de arquitetura me parece,
a chave para uma mudana de situao.
As diversas reas do saber devem estar preparadas, para propor alternativas em resposta aos problemas
de seu tempo e assim, garantir a qualidade da prpria existncia humana por mais utpico que isso
possa parecer e a arquitetura no pode se furtar a esse compromisso. Ao mesmo tempo, nem uma delas
tem o poder de responder de maneira isolada a todas essas complexas demandas. necessrio, portanto
estabelecer um dilogo amplo entre as partes a multidisciplinaridade, para usar um termo atual. Dessa
reflexo depende toda a questo da qualidade ambiental, social e cultural.
notas
1
MONTANER, Josep Maria. A beleza da arquitetura ecolgica. In: A modernidade superada. Arquitetura,
arte e pensamento do sculo XX. Barcelona, Gustavo Gili, 2001, p. 195.

2
Idem, ibidem, p. 196.

Page 5 of 7

Mar 15, 2015 09:19:45AM MDT

http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/06.064/426

3
FERNANDEZ, Roberto. Las ciudades imposibles <
http://archivo-elciudadano.com.ar/20-11-2004/cultura/ciudades.php>. Acesso em 22 nov. 2004.

4
FERNANDEZ ALBA, Antonio. El proyecto de la arquitectura, entre el imaginar e construir, la metropoli
vacia. Aurora e crepsculo de la arquitectura en la ciudad moderna. Barcelona, Anthropos/Palabra
Plstica, 1990.

5
FERNANDEZ, Roberto. Op. cit.

6
FERNANDEZ ALBA, Antonio. Op. cit.

7
SOLA-MORALES, Ignasi de. El valor del tempo en la arquitectura. Arquitectura Viva, n. 35. Republicado
in Arquis Arquitetura e Urbanismo, n.4, Universidade de Palermo, Buenos Aires, dez.1994, p. 94-96.

8
FERNANDEZ, Roberto. Op. cit.

9
ZEIN, Ruth Verde. O lugar da crtica. Ensaios oportunos de arquitetura. Porto Alegre, Ritter dos Reis,
2001, p. 79.

10
FERNANDEZ, Roberto. Op. cit.

11
CAPRA, Frijof (entrevista). Conselho em Revista. Porto Alegre, CREA-RS, nov. 2004, p. 6.

126 of 7
Page

Mar 15, 2015 09:19:45AM MDT

http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/06.064/426

12
ZEIN, Ruth Verde. Op. cit., p. 79.

13
Apud Ruth Verde Zein. Op. cit., p. 82.

14
Apud FERNANDEZ, Roberto. Op. cit.

15
FERNANDEZ ALBA, Antonio. Op. cit.

16
Apud Ruth Verde Zein. Op. cit., p. 82.
sobre o autor

064.09
Programa Favela-Bairro: construir cidade onde havia casa. O caso de Vila Canoa
Maria Helena Rhe Salomon

Page 7 of 7

Mar 15, 2015 09:19:45AM MDT