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INICIO
Tiempo estimado: 20 min.
Comenzar por hablarles acerca de como se definira un
smbolo patrio y posteriormente les realizar algunas
interrogantes como
Nosotros tenemos smbolos patrios?
Cules seran?
Todos los nios de Mxico tienen los mismos smbolos
patrios?
Por qu?
DESARROLLO
Tiempo estimado: 35 min.
Por consiguiente solicitar a los alumnos escriban en su
cuaderno o elaborarn un dibujo en el que expresen cules son
sus sentimientos hacia la Bandera y el Himno nacional. Al
trmino cada uno platicar a los dems lo que ha escrito o el
significado de su dibujo.
CIERRE
Tiempo estimado: 35 min.
Para finalizar les entregar una imagen de cada uno de los
smbolos patrios para que les escriban el nombre del smbolo y
la manera en que lo vemos en nuestra vida.
Anexo 2
Qu y cmo se
evala?
Si el alumno identifica
los smbolos patrios y
los reconoce como
parte de nuestra
cultura.
Tcnica: interrogatorio.
Instrumento: Formas
orales y escritas.
Qu y cmo se
evala?
Si el interpreta,
reconoce y se identifica
con los smbolos
patrios as como
tambin si describe y
expone su emociones
en relacin a los
smbolos patrios..
Tcnica: Desempeo
del alumno.
Instrumento: cuaderno
de los estudiantes,
Qu y cmo se
evala?
Si el alumno a partir de
la narracin y
descripcin identifica y
reconoce los smbolos
patrios los respeta y
los valora.
Tcnica: interrogatorio.
Instrumento: Tipos
orales y escritas.
(anexo2)
Observaciones:
ALUMNO
PRACTICANTE
ENCARGADO
DEL GRUPO
VO.BO DEL
DIRECTOR
VO. BO.
PROFESOR
Ariana Jazmn
Caedo Villegas
Manuel de Jess
Romn Esquer.
Enrique
Alfonso Daz
Snchez.