Aula 02 - Estatística Bacen

Estatstica para Bacen (reas 2 e 3)
Prof Vtor Menezes Aula 02
AULA 02: Medidas de disperso

1.
MEDIDAS DE DISPERSO ................................................................................................................ 2
1.1.
Amplitude .................................................................................................................................. 3
1.2.
Intervalo interquartlico (ou amplitude interquartlica) ............................................................ 4
1.3.
Desvio em relao mdia aritmtica ...................................................................................... 4
1.4.
Desvio mdio ............................................................................................................................. 6
1.5.
Varincia .................................................................................................................................. 10
1.6.
Propriedades das medidas de posio relacionadas aos desvios ............................................ 12
1.7.
Forma alternativa para clculo da varincia ............................................................................ 16
1.8.
Desvio padro. ......................................................................................................................... 23
1.9.
Propriedades das medidas de disperso ................................................................................. 25
1.10.
Coeficiente de variao............................................................................................................ 34
1.11.
Medidas de disperso para dados em classe........................................................................... 40
1.12.
Varincia da unio de dois conjuntos ...................................................................................... 45
2.
BOX PLOT...................................................................................................................................... 55
3.
NOES DE ASSIMETRIA .............................................................................................................. 61
3.1.
Introduo................................................................................................................................ 61
3.2.
Formas da curva de frequncia e posicionamento relativo de mdia, mediana e moda ....... 66
3.3.
Outros tipos de posicionamento relativo de mdia, mediana e moda ................................... 78
3.4.
Assimetria e diferena entre os quartis ................................................................................... 85
4.
QUESTES APRESENTADAS EM AULA .......................................................................................... 89
5.
GABARITO ................................................................................................................................... 104
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1.
MEDIDAS DE DISPERSO
Considere trs empresas (A, B e C). Em cada uma destas trs empresas, entrevistamos cinco
funcionrios, perguntando o salrio de cada um deles.
O resultado est abaixo (valores em R$ 1.000,00):
Empresa A: 3, 3, 3, 3, 3
Empresa B: 1, 3, 3, 3, 5
Empresa C: 1, 2, 3, 4, 5
Sugiro que vocs anotem estes dados em um cantinho separado, pois ainda o utilizaremos
muitas vezes ao longo da aula.
Muito bem, vamos prosseguir.
Na empresa A todos os cinco funcionrios entrevistados ganham R$ 3.000,00. Na empresa
B temos uma pessoa que ganha R$ 1.000,00, trs que ganham R$ 3.000,00 e uma que
ganha R$ 5.000,00. E na empresa C cada funcionrio ganha um salrio diferente.
Note que o salrio mdio nas trs empresas o mesmo. A mdia de R$ 3.000,00, tanto na
empresa A, quanto nas empresas B e C.
O que significa dizer que a mdia nas trs empresas a mesma? Significa que os salrios,
em cada uma delas, giram em torno de R$ 3.000,00.
Sabemos que na empresa A a mdia descreve muitssimo bem o conjunto de dados. Por
qu? Porque todos os funcionrios ganham exatamente o salrio mdio. Todos eles ganham
R$ 3.000,00.
J na empresa C a mdia no descreve o conjunto de dados to bem quanto o faz na
empresa A. Na empresa C apenas uma pessoa ganha o salrio mdio.
Analisando apenas a mdia no conseguimos diferenciar as trs empresas. Contudo, tendo
acesso a todos os valores da pesquisa, temos condies de afirmar que os salrios em cada
uma delas so diferentes.
O que estou querendo dizer que a mdia, isoladamente, no suficiente para descrever
adequadamente um conjunto de dados. E o intuito da estatstica descritiva justamente
descrever um conjunto de dados.
Na empresa A, os dados no esto nada dispersos. Eles esto bem concentrados. Todos eles
so iguais mdia aritmtica.
Na empresa C, j h certa disperso. O salrio mdio tambm de R$ 3.000,00. S que
nesta terceira empresa os dados esto mais dispersos, assumem valores diferentes.
Para melhor descrever nossos dados (lembrem-se: estamos estudando estatstica descritiva,
que visa descrever um conjunto de dados), vamos utilizar as medidas de disperso. Sua
finalidade indicar o quanto os dados esto dispersos.
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Questo 1
IRB 2006 [ESAF]
O grau ao qual os dados numricos tendem a dispersar-se em torno de um valor mdio

chama-se
a) mdia.
b) variao ou disperso dos dados.
c) mediana.
d) correlao ou disperso.
e) moda.
Resoluo:
As medidas de disperso que tm esta finalidade: ver o quanto os dados esto dispersos em
torno de um valor mdio.
Gabarito: B
1.1.
Amplitude
A primeira medida de disperso a amplitude. Ns at j vimos o conceito de amplitude

anteriormente.
Quando estudamos dados em classes, vimos que a diferena entre o limite superior e o
limite inferior igual amplitude de classe.
A ideia de amplitude essa mesmo. a diferena entre o maior e o menor valor. Dentro de
uma classe, o maior valor o limite superior e o menor valor o limite inferior.
Vamos calcular a amplitude para cada uma das trs empresas do nosso exemplo. Na
empresa A, todos os valores so iguais a 3. A amplitude fica:
Empresa A: A = 3 3 = 0
Na empresa B, o maior valor 5. O menor valor 1. A amplitude fica:
Empresa B: A = 5 1 = 4
Na empresa C, o maior valor 5. O menor valor 1. A amplitude fica:
Empresa C: 5 1 = 4
A amplitude uma medida de disperso. Quanto maior a amplitude, mais dispersos esto
os dados. A amplitude foi capaz de me indicar que, na empresa A, os salrios esto bem
concentrados. Foi capaz de demonstrar tambm que, nas empresas B e C, os salrios so
mais dispersos que na empresa A.
Contudo, levando em conta apenas a amplitude, no conseguimos descobrir, dentre as
empresas B e C, qual tem os dados mais dispersos. Ou seja, a amplitude no foi capaz de
diferenciar a disperso dos dados nas empresas B e C.
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Dizemos que a amplitude uma medida de disperso pobre. Seu clculo leva em conta
apenas dois valores. Apenas o maior valor e o menor valor.
Amplitude igual ao maior valor menos o menor valor.

uma medida de disperso pobre por levar em conta apenas dois valores.
1.2.
Intervalo interquartlico (ou amplitude interquartlica)
J estudamos essa medida na aula passada. Trata-se da diferena entre o terceiro e o

primeiro quartil.
Ela bem semelhante amplitude. Trata-se de uma diferena entre dois valores, do mesmo
jeito. S que tais valores so os quartis.
Na aula de hoje, veremos novamente essa medida no tpico de Box Plot.
1.3.
Desvio em relao mdia aritmtica
O desvio em relao mdia aritmtica no uma medida de disperso. apenas uma

ferramenta que ns usaremos daqui em diante.
exceo da amplitude, todas as outras medidas de disperso que ns estudaremos levam
em conta o desvio em relao mdia aritmtica.
Mas o que desvio em relao mdia aritmtica?
Desvio em relao mdia aritmtica a diferena entre o valor considerado e a mdia
aritmtica da sequncia numrica analisada.
Para melhor entendimento, vamos voltar ao exemplo das trs empresas (dado l na pgina
2).
Tomemos a empresa C. Os salrios dos funcionrios desta empresa so:
Empresa C: 1, 2, 3, 4, 5
Vamos calcular os desvios destes valores em relao mdia.
A mdia aritmtica dessa sequncia de valores 3.
O primeiro valor 1 ( X 1 = 1 ). O desvio deste primeiro valor, em relao 3 (=mdia
aritmtica) :
e1 = X 1 X
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e1 = 1 3 = 2
Utilizamos a letra e para indicar o desvio. que muito comum, em vez de falarmos em
desvios em relao mdia, utilizarmos a expresso erros em relao mdia. A, a
letra e lembraria a inicial de erro. Mas o significado o mesmo. Como j estou
utilizando a letra d (inicial de desvio) para indicar a varivel auxiliar que facilita o clculo
da mdia para dados em classes, optei pelo smbolo e.
Ento o primeiro desvio 2 . Para obt-lo, tomamos o primeiro valor (1), tomamos a
mdia dos dados (3), e fazemos a diferena entre eles.
O segundo desvio ficaria assim:
e2 = X 2 X
e2 = 2 3 = 1
Tomamos o segundo valor (2). Tomamos a mdia aritmtica (3). E fazemos a diferena entre
eles.
A tabela abaixo contm todos os desvios para a empresa C.
Desvios para os salrios na empresa C
Valor observado (X)
Desvio em relao mdia Frequncia simples (f)
(e)
1
-2
1
2
-1
1
3
0
1
4
1
1
5
2
1
Com esse conceito de desvio em relao mdia aritmtica, uma ideia geralmente vem
cabea.
E se calcularmos a mdia desses desvios?
Se a mdia dos desvios em relao mdia aritmtica for alta, ento os dados so muito
dispersos. Se a mdia dos desvios for baixa, os dados esto pouco dispersos.
Com esta ideia, podemos calcular a mdia dos desvios dos salrios na empresa C.
Desvio em relao mdia
(e)
-2
-1
0
1
2
Totais
Frequncia simples (f)
e f
1
1
1
1
1
5
-2
-1
0
1
2
0
A mdia dos desvios fica:

e=
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0
=0
5

Por que a mdia zero? A mdia deu zero porque a soma dos desvios zero (total da
coluna e f ).
L em propriedades da mdia eu disse que a soma de todos os desvios em relao mdia
aritmtica igual a zero. Na hora eu no expliquei. Apenas deixei a informao. Pois bem,
chegou a hora de olhar esta propriedade com mais calma.
Ns vimos que, para a empresa C, a soma de todos os desvios foi zero. S que isso no
acontece s para os salrios dos funcionrios da empresa C. Para qualquer sequncia
numrica que voc montar, a soma dos desvios em relao mdia aritmtica ser zero.
uma propriedade da mdia.
Por mais que os dados estejam dispersos, a mdia dos desvios ser sempre nula. Isto
porque, havendo disperso, teremos valores menores que a mdia (desvios negativos) e
teremos valores maiores que a mdia (desvios positivos). Os valores positivos cancelam os
negativos e a soma d sempre zero.
Portanto, a mdia dos desvios no pode ser utilizada para comparar a disperso de duas
sequncias numricas.
1.4.
Desvio mdio
A idia do desvio mdio muito parecida com a que trouxemos acima. Calcular os desvios
em relao mdia aritmtica. S que utilizamos uma ferramenta para evitarmos o
problema de termos nmeros negativos e positivos, de tal modo que os desvios negativos
cancelem os desvios positivos e a soma d zero. Esta ferramenta o mdulo.
O mdulo tem a propriedade de transformar um nmero negativo em positivo.
Vamos a alguns exemplos.
Qual o mdulo de -2?
O nmero -2 negativo. O mdulo transforma nmeros negativos em positivos.

2 = 2
Representamos o mdulo por duas barras verticais. Assim, o mdulo de -2 2.
Seguindo o mesmo raciocnio, o mdulo de -25 25.

25 = 25
Quando o nmero for positivo, o mdulo no faz nada. Deixa o nmero como est. Logo, o
mdulo de 8 o prprio 8.
8 =8
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Pois bem, e se em vez de trabalharmos com os desvios utilizarmos seus respectivos

mdulos?
A acabamos com o problema de termos nmeros negativos. No tendo mais nmeros
negativos, no h cancelamento de nmeros negativos com positivos e a soma no d zero.
Vamos ver como ficaria.
Valor observado (X)
Mdulo do desvio (|e|)
(e)
1
-2
2
2
-1
1
3
0
0
4
1
1
5
2
2
Pronto. Na coluna de mdulos dos desvios no temos nenhum nmero negativo. Se
fizermos a mdia desses valores, ficamos com:
Mdulo do desvio em
relao mdia (|e|)
2
1
0
1
2
Totais
e f
1
1
1
1
1
5
2
1
0
1
2
6
A mdia dos mdulos dos desvios fica:
DM =
6
= 1,2
5
Este o valor do Desvio Mdio.

Concluso:
Desvio mdio a mdia dos mdulos dos desvios (desvios calculados em relao mdia
aritmtica).
Se fssemos escrever a frmula que representa os clculos feitos na tabela acima,
poderamos dizer que o desvio mdio dado por:
n
X
DM =
i =1
Ou seja:
Calculamos cada desvio em relao mdia aritmtica ( X i X )
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Tiramos o mdulo de cada desvio ( X i X )
Somamos todos os desvios ( X i X )
Dividimos pelo nmero de dados, obtendo:
n
X
DM =
i =1
Para treinar um pouco, vamos calcular o desvio mdio para os salrios dos funcionrios da
empresa B.
Desvios para os salrios na empresa B

Valor observado (X)
Mdulo do desvio (|e|)
(e)
1
-2
2
3
0
0
5
2
2
Mdulo do desvio em
relao mdia (|e|)
2
0
2
Totais
e f
1
3
1
5
2
0
2
4
E o desvio mdio da empresa B fica:
DM =
4
= 0,8
5
Note que o desvio mdio foi capaz de me dizer que os salrios da empresa C so mais
dispersos que os salrios da empresa B.
O desvio mdio em C (=1,2) foi maior que em B (=0,8). Portanto, em C os dados so mais
dispersos.
O desvio mdio j uma medida de disperso mais rica que a amplitude. O desvio mdio
leva em conta todos os dados, no apenas o maior e o menor.
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Desvio mdio:
Calculamos cada desvio em relao mdia aritmtica: ( X i X )
Tiramos o mdulo de cada desvio: ( X i X )
Somamos todos os mdulos dos desvios:
(X
X)
Dividimos pelo nmero de dados, obtendo: DM =
Questo 2
(X
X)
SEFAZ /BA 2004 [FCC]
Sabe-se que o valor de uma determinada varivel Q obtida pela expresso definida por
Q=
2i + 3
2
sendo i um nmero inteiro positivo. Se i assumir os valores 1, 2, 3, 4 e 5, ento, o desvio

mdio dessa varivel :
a) 1,8
b) 1,2
c) 0,9
d) 0,75
e) 0,5
Resoluo:
Vamos ver quais os valores assumidos por Q.
i
1
2
3
4
5
Q
2,5
3,5
4,5
5,5
6,5
A mdia de Q :
Q=
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2,5 + 3,5 + 4,5 + 5,5 + 6,5

= 4,5
5

Vamos calcular o desvio mdio de Q:
DM =
2,5 4,5 + 3,5 4,5 + 4,5 4,5 + 5,5 4,5 + 6,5 4,5
5
DM =
DM =
2 + 1 + 0 + 1 + 2
5
2 +1+ 0 +1+ 2
= 1,2
5
Gabarito: B.
1.5.
Varincia
A ideia da varincia bem parecida com a ideia do desvio mdio. Continuamos trabalhando
com desvios em relao mdia. E ainda desejamos eliminar os nmeros negativos.
No desvio mdio isto foi feito aplicando o mdulo. S que muitas vezes difcil trabalhar
com a funo mdulo. Ela apresenta algumas caractersticas indesejadas.
Outra forma mais utilizada , em vez de aplicar o mdulo, elevar ao quadrado.

Quando elevamos um nmero negativo ao quadrado, ele vira positivo. Assim, eliminamos os
nmeros negativos e acabamos com o problema de a soma dos desvios dar zero.
Vamos retomar o exemplo das empresas A, B e C, que vimos l na fl. 2.

Vamos ver como fica a varincia para a empresa C.
Valor observado (X)
Desvio ao quadrado (e2)
(e)
1
-2
4
2
-1
1
3
0
0
4
1
1
5
2
4
Pronto: na coluna de desvios ao quadrado s temos valores no negativos.
Podemos fazer a mdia desses valores que o resultado ser diferente de zero.
A varincia nada mais que a mdia dos quadrados dos desvio.
Desvio ao quadrado (e2)
4
1
0
1
1
1
1
1
Prof. Vtor Menezes
e2 f
4
1
0
1
10

4
Totais
1
5
4
10
O smbolo de varincia : 2.
A varincia dos salrios na empresa C fica:
2 =
10
=2
5
A varincia tem unidade igual ao quadrado da unidade dos dados. Como os dados esto
expressos em R$ 1.000,00, a varincia acima est expressa em (1.000.000 R$2) um milho
de reais ao quadrado.
Se fssemos escrever uma frmula para a varincia, representando todos os clculos feitos
nas tabelas acima, ficaramos com:

=

Caso os dados estejam agrupados, cada desvio deve ser multiplicado pela sua frequncia.
exatamente a mesma coisa que estudamos na aula passada, quando comparamos as
frmulas da mdia para dados em rol e para dados agrupados.
Ou seja, se os dados estiverem agrupados, a varincia fica:

=

Um comentrio importante. Em concurso, comum se fazer referncia varincia

populacional e varincia amostral.
Na varincia populacional, consideramos que ns tivemos acesso a todos os dados. Levamos
em conta toda a populao, todo o universo de dados. Quando for assim, o procedimento
exatamente aquele visto acima e a frmula da varincia :

Quando aplicamos esta frmula, como se estivssemos considerando que na empresa C
h apenas 5 funcionrios. Como ns conseguimos entrevistar todos eles, levamos em conta
toda a populao. Calculamos a varincia populacional.
=
Contudo, h casos em que ns no temos acesso a todos os dados. Se a empresa C tiver

mais funcionrios e ns s tivermos entrevistado cinco deles, ento ns trabalhamos na
verdade com uma amostra.
Quando temos uma amostra, a frmula da varincia fica um pouco diferente. O smbolo de
varincia passa a ser: S2. E a frmula fica:
n
(X
S2 =
i =1
n 1
A nica coisa que muda o denominador. Em vez de n, fica n 1 .
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11

Vamos supor que na empresa C tinha mais pessoas e aquelas 5 eram apenas uma amostra.
Neste caso, a varincia ficaria assim:
s2 =
10
10
=
= 2,5
5 1 4
Quando o nmero de dados for grande (ou seja, quando n for grande), praticamente no
h diferena entre as duas frmulas.
Por que subtrair 1 no denominador?
No temos condies de entender o porqu disso neste tpico. Peo que apenas decorem.
A explicao depende do estudo do tpico estimadores
Mas fica a informao de que a varincia da amostra utilizada para estimar a varincia da
populao. Quando se deseja que este estimador tenha uma caracterstica chamada de
no viciado, deve-se usar o denominador n 1.
Ento apenas gravem:
Em concursos:
Varincia amostral uZlizar n 1 no denominador
Varincia populacional uZlizar n no denominador
(X
Varincia populacional: 2 =
1.6.
i =1
Propriedades das medidas de posio relacionadas aos desvios
No numerador da frmula da varincia temos a soma de todos os quadrados dos desvios.

Desvios estes calculados em relao mdia aritmtica. Para a empresa C a soma dos
quadrados dos desvios foi 10.
Vamos fazer um teste. Vamos calcular os quadrados dos desvios novamente. S que, agora,
em vez de considerar desvios em relao mdia aritmtica, vamos fazer os desvios em
relao a outro valor qualquer. A ttulo de exemplo, vamos fazer desvios em relao a X 1 .
Para no confundir, esses desvios modificados eu vou chamar de e' .
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12

O primeiro desvio em relao X 1 :
e'1 = X 1 X 1 = 0
Tomamos o primeiro valor ( X 1 ). Tomamos X 1 . Subtramos um do outro.
O segundo desvio em relao X 1 :
e'1 = X 2 X 1
e'1 = 2 1 = 1
Tomamos o segundo valor (2). Tomamos X 1 (1). Subtramos um do outro.
A tabela abaixo contm todos os desvios em relao X 1 , para a empresa C:
Valor observado (X)
Desvio em relao X 1 (e') Desvio ao quadrado e' 2
1
0
0
2
1
1
3
2
4
4
3
9
5
4
16
Total
30
( )
Note que a soma dos quadrados dos desvios foi de 30.

Quando os desvios foram calculados em relao mdia aritmtica, a soma dos quadrados
dos desvios foi 10.
Quando os desvios foram calculados em relao a outro valor, a soma dos quadrados dos
desvios foi maior que 10.
Da vem a ltima propriedade da mdia que tinha ficado sem explicao. Ns vimos l no
tpico de propriedades das medidas de posio que a mdia aritmtica o valor em relao
ao qual mnima a soma dos quadrados dos desvios. S que a informao ficou apenas
registrada e eu no fiz nenhum comentrio.
Esta soma dos quadrados dos desvios ser mnima quando os desvios forem em relao
mdia aritmtica. Se outro valor for utilizado como referncia para clculo dos desvios, a
soma ficar maior.
Mas isto tudo foi s para entendermos melhor esta propriedade da mdia.
No clculo de varincia: sempre utilize desvios em relao mdia aritmtica.
Muito bem. J vimos ento que a mdia o valor em relao ao qual mnima a soma dos
quadrados dos desvios. Vimos tambm que a mdia dos desvios em relao mdia
sempre igual a zero.
Pois bem, para a mediana existe uma propriedade parecida. A soma dos mdulos dos
desvios mnima quando eles so calculados em relao mediana.
Como exemplo, considerem o seguinte conjunto:
Prof. Vtor Menezes
13

1, 2, 2, 2, 2, 6, 6
A mdia igual 3 e a mediana igual a 2. Vamos calcular os desvios em relao a cada uma
dessas grandezas.
valor
desvio em relao
mediana
1
2
2
2
2
6
6
total
-1
0
0
0
0
4
4
mdulo do desvio
em relao
mediana
1
0
0
0
0
4
4
9
desvio em relao
mdia
mdulo do desvio
em relao mdia
-2
-1
-1
-1
-1
3
3
2
1
1
1
1
3
3
12
Notem como a soma dos mdulos dos desvios em relao mediana menor que em
relao mdia.
Podemos fazer o seguinte quadro-resumo:

Soma
soma dos desvios
Mdia
Mediana
nula quando os desvios so
calculados em relao
mdia
soma dos quadrados dos mnima quando os desvios
desvios
so calculados em relao
mdia
soma dos mdulos dos
mnima quando os desvios
desvios
so calculados em relao
mediana
Questo 3
MPE RO 2005 [CESGRANRIO]
Analise as afirmativas a seguir, a respeito da mdia aritmtica.

I - a soma dos resduos em relao mdia aritmtica sempre igual a zero;
II - em relao mdia aritmtica que a soma dos valores absolutos dos resduos
mnima;
III - em relao mdia aritmtica que a soma dos quadrados dos resduos mnima.
Est(o) correta(s) a(s) afirmativa(s):
(A) II, somente.
(B) I e II somente.
(C) I e III somente.
(D) II e III somente.
Prof. Vtor Menezes
14

(E) I, II e III.
Resoluo:
Primeiro item.
Verdadeiro. por esse motivo que, para clculo da variabilidade dos dados, precisamos
utilizar os mdulos do desvio (no caso do desvio mdio) ou os quadrados dos desvios (no
caso da varincia e do desvio-padro).
(A) II, somente.
(B) I e II somente.
(E) I, II e III.
Segundo item.
A assertiva est errada. em relao mdia aritmtica que mnima a soma dos
quadrados dos desvios.
S que a questo falou em soma dos valores absolutos. Valor absoluto sinnimo de
mdulo.
Quanto aos mdulos, essa propriedade no vale para a mdia, sim para a mediana.
O item est errado.
(A) II, somente.
(B) I e II somente.
(E) I, II e III.
Gabarito: C
Apesar de j termos marcado a alternativa correta, vejamos o terceiro item. Ele afirma que
em relao mdia aritmtica que a soma dos quadrados dos resduos mnima. De fato,
esta informao est de acordo com que estudamos acima. Item correto.
Questo 4
MPU 2004 [ESAF]

n
A norma euclidiana
(X
A) mnima quando A igual:
i =1
a) mdia dos valores de X i

b) mediana dos valores de X i
c) moda dos valores de X i
Prof. Vtor Menezes
15

d) ao primeiro quartil dos valores de X i
e) ao desvio padro dos valores de X i
Resoluo:
Norma euclidiana um nome meio complicado. Mas no precisamos dele.
n
(X
Observe o valor que se pretende calcular:
A) .
i =1
Dentro da raiz quadrada temos uma soma de desvios ao quadrado. Desvios estes calculados
em relao a A. Ns vimos que esta soma mnima quando A igual mdia aritmtica
dos valores.
Gabarito: A.
1.7.
Forma alternativa para clculo da varincia
Uma dificuldade que costuma aparecer no clculo da varincia so as contas envolvidas.

Dependendo dos valores fornecidos, o clculo dos quadrados dos desvios pode ser muito
difcil.
Uma forma alternativa de clculo da varincia a que segue. Para melhor entendimento,
vamos usar o mtodo alternativo para clculo da varincia dos salrios na empresa C.
Em vez de calcular os desvios, fazemos assim.
Primeiro passo: calculamos a mdia dos quadrados dos valores.
X2
1
1
2
4
3
9
4 16
5 25
total
f
1
1
1
1
1
5
X2 f
1
4
9
16
25
55
A mdia dos quadrados das observaes dada por:

X2 =
55
= 11
5
Em seguida, calculamos o quadrado da mdia. A mdia aritmtica igual a 3. Logo, o

quadrado da mdia 9.
2
X = 32 = 9
Terceiro passo: a varincia dada pela diferena entre os dois valores acima.
( )
2 = X2 X
Prof. Vtor Menezes
16

Ou seja, a varincia a diferena entre a mdia dos quadrados ( X 2 ) e o quadrado da
2
mdia ( X ).
( )
2 = X2 X
2 = 11 9 = 2
Que o mesmo resultado obtido anteriormente.
Caso estejamos interessados em calcular a varincia amostral (S2), a este mtodo precisa de
um ajuste. Neste mtodo alternativo, o pressuposto que o denominador da frmula da
varincia igual a n.
Caso o denominador seja n 1 , ento precisamos ajustar o mtodo.
Mas bem simples.
Primeiro, multiplicamos por n, para anular o denominador da frmula da varincia
populacional.
Em seguida, dividimos por n 1 , que o denominador da frmula da varincia amostral.
Com isso, corrigimos a varincia.
S2 =
2
n
X2 X
n 1
No caso da empresa C, supondo que na verdade ns tivemos acesso a uma amostra de

tamanho 5, a varincia amostral ficaria:
S2 =
5
(11 9 ) = 2,5
5 1
Forma alternativa de clculo da varincia:
( )
Varincia populacional: 2 = X 2 X
Varincia amostral: S 2 =
Questo 5
2
n
X2X
n 1
Petrobras 2008 [CESGRANRIO]
Do total de funcionrios de uma empresa, foi retirada uma amostra de seis indivduos. A
tabela abaixo apresenta o tempo trabalhado na empresa, em anos completos, por cada um
deles.
Prof. Vtor Menezes
17

A varincia dessa amostra

(A) 3,7
(B) 4,0
(C) 4,4
(D) 5,0
(E) 5,5
Resoluo.
Primeiro, vamos fazer o clculo a partir da frmula de definio da varincia (mdia dos
quadrados dos desvios)
X =
X
6
18
=3
6
e= X X
e2
1
2
3
7
1
2
2
1
-2
-1
0
4
4
1
0
16
total
S2 =
f e
n 1
e2 f
4
2
0
16
22
22
= 4,4
6 1
Gabarito: C
Agora vamos fazer o clculo alternativo.
Primeiro achamos a mdia das observaes ao quadrado.
X
X2
1
2
3
7
1
4
9
49
1
2
2
1
6
total
X2 f
1
8
18
49
76
A mdia dos quadrados das observaes igual a:

X2 =
Prof. Vtor Menezes
76
6
18

A varincia amostral fica:
S2 =
2
n
X2 X
n 1
S2 =
6 76
32
5 6
76 54
S 2 = = 4,4
5
5
Antes de irmos para a prxima questo, vamos revisar rapidamente um tpico da

matemtica do segundo grau, que ser utilizado na resoluo.
Se voc eventualmente no precisar desta reviso, sem stress, pode pular diretamente para
o exerccio seguinte.
REVISO: PRODUTOS NOTVEIS

Existem alguns produtos que aparecem de forma corrente nos mais diversos problemas de
matemtica. Para evitar que, todas as vezes, a gente precise calcul-los, na mo, o que se
faz gravar o resultado, para ganhar tempo.
Neste momento vamos revisar dois produtos notveis em particular.

Primeiro:
+
= + + 2
Ou seja, para elevar uma soma ao quadrado, fazemos assim. Elevamos o primeiro termo ao
quadrado. Elevamos o segundo ao quadrado. Depois multiplicamos duas vezes o primeiro
pelo segundo termo. Depois somamos tudo.
Como que se chega neste resultado?
simples, s aplicar a propriedade distributiva. Assim:
+
+
= + + +
= + + +
= + + 2
Outro produto notvel o quadrado da diferena. Fica assim:

= + 2
Este resultado tambm pode ser obtido a partir da propriedade distributiva, de modo muito
semelhante ao que fizemos acima.
Ento, os produtos notveis que utilizaremos agora so:
+
= + + 2

= + 2
Prof. Vtor Menezes
19

Outro produto notvel, que utilizaremos em momento posterior, o que segue:

+
=
Questo 6
FINEP 2009 [CESPE]
Foi realizado um levantamento para comparar estatisticamente o valor de avaliao X de

um bem imvel com o seu respectivo preo de venda Y. Para cada imvel i (i = 1, 2, ..., 10),
registrou-se um par de valores (xi, yi), em que xi e yi representam, em R$ 1 milho,
respectivamente, o valor de avaliao e o preo de venda do imvel i.
Os seguintes resultados foram encontrados:
Com relao s informaes apresentadas no texto e considerando que =

representa a diferena entre o valor de avaliao e o preo de venda do imvel i, a varincia
amostral da distribuio do conjunto de dados d1,..., d10 foi
A positiva e inferior a 0,10.
B superior a 0,10 e inferior a 0,20.
C superior a 0,20 e inferior a 0,30.
D superior a 0,30 e inferior a 0,40.
E superior a 0,40.
Resoluo.
Para economizar na escrita, vou omitir os limites do somatrio. Mas todos os somatrios
que aparecerem so para i variando de 1 at 10.
Primeiro vamos calcular a mdia de d.

=
10
10
15 18
=
=
= 0,3
10
10
Agora calculamos a mdia dos valores de d2.
=

10
Vamos nos concentrar no numerador da frao.

=
=
= + 2
Notem acima que utilizamos um produto notvel. Tivemos um quadrado da diferena.

Continuando:
Prof. Vtor Menezes
20

=
+
2
= 23 + 33 2 27 = 2
Agora que calculamos o numerador, podemos voltar frao:
=

A varincia de d fica:

2
=
= 0,2
10
10
= 0,2 0,32 = 0,2 0,09 = 0,11

! =
Como a questo falou em varincia amostral, temos que fazer o ajuste:

$ = 0,11
Gabarito: B
Questo 7

10
= 0,11
= 0,12222
1
9
TCU 2009 [CESPE]
Uma instituio realizou levantamento com vistas a comparar os valores de dez diferentes
tipos de itens de consumo. Para cada item i(i = 1, 2, ..., 10), foi registrado um par de valores
(xi,yi), em que xi representa o valor do item i estabelecido pela empresa A, e yi representa o
valor desse mesmo item fornecido pela empresa B. Os seguintes resultados foram
encontrados:
(
+
= 130;
= 10
(
+

= 1.790;
= 26

Com base nessas informaes, julgue os itens a seguir.

97. A varincia da distribuio das diferenas yi - xi maior que 1,5 e menor que 1,9.
100. Se VA for a varincia amostral dos valores x1, x2, ..., x10 e VB for a varincia amostral
dos valores y1, y2, ..., y10, ento a soma VA + VB ser maior do que 7.
Resoluo.
Na aula passada, resolvemos outros itens desta mesma prova e vimos que:
= 7
= 6
Item 97.
Prof. Vtor Menezes
21

Seja:
=
Vamos calcular a mdia de d.
=

10
=
=
=
= 1
10
10
10
10
Agora calculamos a mdia dos valores de d2.

10
Vamos nos concentrar no numerador da frao.

=
=
Calcular
e
exatamente a mesma coisa. Ficamos com:
=
=
= 26
Agora que calculamos o numerador, podemos voltar frao:

=
A varincia de d fica:
26
=
= 2,6
10
10
= 2,6 1
= 1,6
! =
Item certo.
Item 100.
+
= + + 2
Notem que, acima, tivemos um produto notvel (quadrado da soma)

1.790 = + + 2
1.790 = + + 2 equao I

= + 2
Notem que, acima, tivemos um produto notvel: o quadrado da diferena.

26 = + 2
26 = + 2 equao II
Somando as duas equaes:

Prof. Vtor Menezes
22

1.790 + 26 = + + 2 + + 2
1.816 = 2 + 2
908 = +
A varincia de x dada por:
3 =
A varincia de y fica:
4
O item pede a soma das duas varincias:

3
=
Item errado.

10

=

10

+ 4 =
+

10
10
+
=

10
908
7 6 = 90,8 49 36 = 5,8
10
Gabarito: certo, errado
1.8.
Desvio padro.
O desvio-padro nada mais que a raiz quadrada positiva da varincia. Se trabalharmos

com uma populao, seu smbolo . Se trabalharmos com uma amostra, seu smbolo s.
Na empresa C (exemplo com que temos trabalhado desde a fl. 2), o desvio-padro
populacional :
= 2
Caso os cinco valores de salrios desta empresa sejam uma amostra, o desvio padro
amostral fica:
S = 2,5
Lembram que a varincia tinha unidade igual ao quadrado da unidade dos dados?
Como o desvio-padro igual raiz quadrada da varincia, ento o desvio padro tem a
mesma unidade dos dados.
Como os dados esto em R$ 1.000,00, o desvio-padro est tambm expresso em R$
1.000,00.
Prof. Vtor Menezes
23

Questo 8
CGU 2008 [ESAF]
Calcule o valor mais prximo do desvio-padro da amostra representada pela distribuio

de frequncias abaixo representada pelos pontos mdios das classes x e respectivas
frequncias f.
x
5
15
25
35
45
F
5
10
31
10
5
a) 1.
b) 2,44.
c) 5,57.
d) 7,056.
e) 10.
Resoluo:
Para calcular o desvio-padro, precisamos dos desvios em relao mdia aritmtica.
Portanto, o primeiro passo encontrar a mdia aritmtica.
Para tanto, criamos a coluna adicional:
x
5
15
25
35
45
TOTAL
f
5
10
31
10
5
61
x f
25
150
775
350
225
1525
A mdia fica:
X =
1525
= 25
61
Um detalhe. Para esta srie de dados, especificamente, no era necessrio fazer o clculo
para chegar mdia. Temos uma sequncia simtrica. A mdia simplesmente o termo do
meio. Em outro tpico, falaremos sobre simetria e assimetria com mais calma.
Agora podemos calcular os desvios em relao mdia:

x
5
15
Prof. Vtor Menezes
e
-20
-10
Memria de clculo
=5-25
=15-25
24

25
35
45
0
10
20
=25-25
=35-25
=45-25
Podemos agora calcular a mdia dos desvios ao quadrado:

e2
5 400
15 100
25 0
35 100
45 400
TOTAL
5
10
31
10
5
61
e2 f
2000
1000
0
1000
2000
6000
A mdia dos desvios ao quadrado a varincia:
2 =
6000
61
Agora um detalhe. Estamos trabalhando com uma amostra.

Sempre que trabalhamos com uma amostra, a varincia dita varincia amostral.
Estamos, na verdade, a partir de uma amostra, estimando a varincia da populao.
Para que este estimador possua uma caracterstica importante, de modo que possamos
classifica-lo como no viciado, necessrio que o denominador da varincia seja trocado.
Em vez de dividirmos por n, dividimos por n 1 . Nestes casos, o smbolo geralmente
utilizado para a varincia s2.
s2 =
6000
= 100
61 1
E o desvio padro igual raiz quadrada da varincia:
s = 100 = 10
Gabarito: E
1.9.
Propriedades das medidas de disperso
Exemplo 1:
Considere a seguinte sequncia de dados:
1, 1, 7, 7.
Calcule:
a) a amplitude
b) o desvio mdio
c) a varincia
d) o desvio padro.
Prof. Vtor Menezes
25

Resoluo:
a) A amplitude dada pela diferena entre o maior e o menor valor.
A = 7 1 = 6
Para calculamos as demais medidas de disperso, precisamos do valor da mdia aritmtica.
X=
1+1+ 7 + 7
=4
4
b) agora podemos calcular a mdia dos mdulos dos desvios, que o que chamamos de
desvio mdio.
X
e = X 4
ef
1
7
-3
3
TOTAL
3
3
2
2
4
6
6
12
e2 f
18
18
36
O desvio mdio fica:
DM =
12
=3
4
c) A varincia a mdia dos quadrados dos desvios.

X
1
7
e = X 4
-3
3
TOTAL
e2
9
9
2
2
4
E a varincia fica:
2 =
36
=9
4
d) O desvio padro igual raiz quadrada da varincia.
= 9 =3
Exemplo 2:
Considere a seguinte sequncia de dados:
3, 3, 15, 15.
Calcule:
a) a amplitude
b) o desvio mdio
Prof. Vtor Menezes
26

c) a varincia
d) o desvio-padro.
Resoluo.
Vamos chamar esta sequncia de dados de Y.
ROL (Y): 3, 3, 15, 15.
Vamos chamar a sequncia de dados do exerccio anterior de X.
ROL (X): 1, 1, 7, 7.
Repare que cada valor de Y pode ser calculado a partir do correspondente valor de X da
seguinte maneira.
Y = 2 X +1
A ttulo de exemplo, tomemos o primeiro valor de Y.
Y1 = 3
Tomemos o primeiro valor de X.
X1 = 1
Note que Y1 = X 1 2 + 1
O mesmo se aplica aos demais valores de Y e X.
Deste modo, podemos usar os resultados do exerccio anterior para responder a este
exerccio.
Temos que:
Y = 2 X +1
Agora, usamos as medidas propriedades das medidas de disperso.

Para as medidas de disperso absolutas (so todas as medidas que estudamos at agora),
vale o seguinte:
somas e subtraes no interferem nas medidas de disperso
multiplicaes e divises interferem nas medidas de disperso. Se multiplicarmos as

observaes por uma constante, as medidas de disperso tambm sero
multiplicadas por esta constante. Se dividirmos as observaes por uma constante,
as medidas de disperso tambm sero divididas por esta constante.
Exceo: varincia.
Na varincia, o efeito sempre ao quadrado. Ou seja, se multiplicarmos as observaes por
k, a varincia ser multiplicado por k2.
Para entender o porqu disso, basta pensar assim.
Prof. Vtor Menezes
27

No caso da amplitude, se somarmos uma constante a todos os dados, o maior valor

e o menor valor sero aumentados de forma igual, de modo que a diferena entre
ambos se mantm. Por isso a amplitude no se altera.
No caso da varincia, do desvio padro e do desvio mdio, temos o seguinte. Se

somarmos uma constante a todos os dados, todas as observaes sero
aumentadas. A mdia tambm ser aumentada. E os desvios ficam inalterados.
Evidentemente, para a subtrao o raciocnio anlogo.
Vamos agora tratar da multiplicao.

No caso da amplitude, se multiplicarmos todo os valores por uma constante k, a maior e a
menor observao sero multiplicadas por k. A nova amplitude fica:
6 6
Podemos colocar k em evidncia:

6
Ou seja, a nova amplitude igual amplitude anterior multiplicada por k.
No caso do desvio padro e do desvio mdio, se multiplicarmos todos os valores por uma
constante k, a mdia ser multiplicada por k, assim como todas as observaes. Com isso,
um determinado desvio passa a ser representado assim:
6 6
Podemos colocar k em evidncia:
6
Todos os desvios so multiplicados por k. Isto faz com que desvio mdio e desvio padro,
que dependem dos desvios, tambm sejam multiplicados por k.
Na varincia, como os desvios so elevados ao quadrado, colocamos k2 em evidncia. Por
isso a varincia sofre a alterao ao quadrado.
Visto isso, vamos calcular cada medida de disperso:

a) A amplitude fica:
A = 15 3 = 12
Vamos testar a propriedade da amplitude?

Somas e subtraes no interferem na amplitude.
Multiplicaes e divises interferem sim na amplitude.
Prof. Vtor Menezes
28

Com isso, temos:
AY = 2 6 = 12
Observe que, quando usamos as propriedades da amplitude, obtivemos exatamente o
mesmo resultado acima, quando aplicamos a frmula (subtrao entre o maior valor e o
menor valor).
b) Aplicando as propriedades do desvio mdio, temos:
Com isso:
DY = 2 3 = 6
c) Podemos usar a varincia de X ( X2 ) para calcular a varincia de Y ( Y2 ).

Somas e subtraes no interferem na varincia. J a multiplicao e a diviso interferem
sim.
Quando multiplicamos os dados por uma constante, a varincia multiplicada pelo
quadrado desta constante. Analogamente, quando dividimos os dados por uma constante, a
varincia dividida pelo quadrado da constante.
Prof. Vtor Menezes
29

Y = 2 X +1
No interfere na varincia
Y = 2 X +1
2
Y
= 22
2
X
A varincia de Y quatro vezes a varincia de X.
Y2 = 4 9 = 36
d) O desvio padro igual raiz quadrada da varincia.
Y = 36 = 6
Note que, pelas propriedades do desvio padro, o desvio padro de Y igual ao dobro do
desvio padro de X.
Somas e subtraes no interferem nas medidas de disperso absolutas (amplitude, desvio

mdio, varincia e desvio padro).
Se multiplicarmos ou dividirmos cada valor da sequncia de dados por uma constante
positiva, o desvio-padro, o desvio mdio e a amplitude sofrem a mesma alterao.
A varincia sofre a alterao ao quadrado.
Questo 9
TJ PI 2009 [FCC]
A mdia aritmtica dos salrios dos empregados de uma empresa igual a R$ 1.200,00 com
uma varincia igual a 400,00 (R$)2. Caso seja concedido para todos os salrios um reajuste
de 10% e, a seguir, um adicional fixo de R$ 200,00, correto afirmar, com relao aos novos
valores da mdia, da varincia e do desvio padro, que
(A) o desvio padro fica igual ao anterior multiplicado por 1,21.
(B) o novo coeficiente de variao fica igual ao anterior multiplicado por 1,10.
(C) a varincia fica inalterada.
(D) a mdia fica igual a R$ 1.520,00 e o desvio padro igual a R$ 22,00.
(E) a varincia fica igual a 440,00 (R$)2.
Resoluo:
Prof. Vtor Menezes
30

Inicialmente a mdia de R$ 1.200,00. Em seguida, todos os valores so aumentados em
10%, ou seja, so multiplicados por 1,1.
A mdia sofre a mesma alterao. A nova mdia fica:
1,1 1.200 = 1.320
Depois, os salrios recebem um adicional de R$ 200,00. Ou seja, os salrios so aumentados
em 200,00. A mdia sofre a mesma alterao. A nova mdia ser de:
1.320 + 200 = 1.520
Quanto s medidas de disperso, elas so afetadas apenas pela multiplicao por 1,1.
O desvio padro, o desvio mdio e a amplitude so multiplicados por 1,1. J a varincia
sofre o efeito ao quadrado. A varincia multiplicada por 1,21 (=1,12).
A varincia inicial era de 400,00. A nova varincia fica:
400 1,1 = 484
O desvio padro a raiz quadrada da varincia. Inicialmente, o desvio padro era:
400 = 20
Depois, todos os dados so multiplicados por 1,1. O desvio padro tambm multiplicado
por 1,1. O novo desvio padro fica:
20 1,1 = 22
Gabarito: D
Questo 10
SEFAZ SP 2006 [FCC]
Considerando as respectivas definies e propriedades relacionadas s medidas de posio

e de variabilidade, correto afirmar:
a) concedendo um reajuste de 10% em todos os salrios dos empregados de uma empresa,
tem-se que a respectiva varincia fica multiplicada por 1,10.
b) definindo o coeficiente de variao (CV) como sendo o quociente da diviso do desvio
padro pela respectiva mdia aritmtica (diferente de zero) de uma sequncia de valores,
tem-se ento que CV tambm poder ser obtido dividindo a correspondente varincia pelo
quadrado da mdia aritmtica.
c) subtraindo um valor fixo de cada salrio dos funcionrios de uma empresa, tem-se que o
respectivo desvio padro dos novos valores e igual ao valor do desvio padro dos valores
anteriores.
d) dividindo todos os valores de uma sequncia de nmeros estritamente positivos por 4,
tem-se que o respectivo desvio padro fica dividido por 2.
e) em qualquer distribuio de valores em estudo, a diferena entre a mediana e a moda
sempre diferente de zero.
Resoluo:
Prof. Vtor Menezes
31

Letra A.
Dar um reajuste de 10% o mesmo que multiplicar todos os salrios por 1,1.
Se todos os salrios so multiplicados por 1,1, a varincia fica multiplicada por 1,12.
Alternativa errada.
Letra B.
Ns ainda vamos falar sobre o coeficiente de variao.
Mas j adianto que o coeficiente de variao igual ao desvio padro dividido pela mdia.

89 =

Se elevarmos o coeficiente de variao ao quadrado, obtemos:
89 =

Assim, o que a alternativa deu foi o quadrado do coeficiente de variao (e no o coeficiente

de variao propriamente dito)
Alternativa errada.
Letra C.
Somar ou subtrair uma constante em cada um dos dados no interfere nas medidas de
disperso. Alternativa correta.
Letra D.
Se dividirmos todos os dados por 4, o desvio padro tambm ser dividido por 4. Alternativa
errada.
Letra E.
Alternativa errada. Basta pensar numa sequncia simtrica.
Exemplo: 1, 2, 2, 3.
A mediana, a mdia e a moda so iguais a 2. A diferena entre a mediana e a moda igual a
zero.
Posteriormente, falaremos mais detalhadamente sobre assimetria.
Gabarito: C
Prof. Vtor Menezes
32

Questo 11
Ministrio da Integrao Nacional 2012 [ESAF]
A distribuio de frequncias em classes do salrio mensal x, medido em nmero de salrios

mnimos, de uma amostra aleatria de 50 funcionrios de uma empresa, apresentado a
seguir.

Mais de 0 a 10
Mais de 10 a 20
Mais de 20 a 30
Mais de 30 a 40
Mais de 40 a 50

22
13
10
3
2
Usando os dados acima, obtenha o valor mais prximo da varincia amostral do salrio
mensal.
a) 121,5
b) 124
c) 126,5
d) 129
e) 131,5
Resoluo:
Seja X o ponto mdio de cada classe.
Classe
Mais de 0 a 10
Mais de 10 a 20
Mais de 20 a 30
Mais de 30 a 40
Mais de 40 a 50

5 22
15 13
25 10
35 3
45 2
Vamos criar a varivel auxiliar d, dada por:
25
10
Fazemos assim: subtramos da varivel "X" a constante 25 (ponto mdio da classe central) e
dividimos por 10 (amplitude de classe). O resultado fica:
=
Classe
Mais de 0 a 10
Mais de 10 a 20
Mais de 20 a 30
Mais de 30 a 40
Mais de 40 a 50
Total

5
15
25
35
45
=
25
10
-2
-1
0
1
2

22
13
10
3
2
50
-44
-13
0
3
4
-50
A mdia de d fica:
Prof. Vtor Menezes
33

50
= 1
50
Com o mesmo raciocnio, calculamos a mdia de
=

5
15
25
35
45

-2
-1
0
1
2

4 22
1 13
0 10
1 3
4 2
50

88
13
0
3
8
112
O que resulta em:
112

=
= 2,24
50
A varincia populacional igual diferena entre a mdia dos quadrados e o quadrado da
mdia:

=
= 2,24 1
= 1,24
Na varincia populacional, o denominador n(= nmero de dados na amostra).
Mas ns queremos a varincia amostral, com denominador n 1. Ento multiplicamos o

resultado acima por n, para cancelar a diviso feita, e dividimos por n 1, para
chegarmos ao denominador desejado.
$ = 1,24
Essa a varincia amostral para d.
50
= 1,26
49
$! = 1,26
Agora calculamos a varincia amostral para X. Assim:
25
10
= 10 + 25
=
Quando multiplicamos os dados por uma constante (10), a varincia fica multiplicada pela
constante ao quadrado (102). Quando somamos uma constante aos dados (25), a varincia
no se altera.
$3 = 10 $!
$3 = 100 1,26 = 126

Gabarito: C
1.10. Coeficiente de variao.

Prof. Vtor Menezes
34

Trata-se de mais uma medida de disperso.
O coeficiente de variao igual ao desvio padro dividido pela mdia.
No caso da empresa C (exemplo l da fl. 2), temos:
X =3
= 2
E o coeficiente de variao fica:
CV =
2
3
O coeficiente de variao adimensional. No tem unidade de medida. Isto porque tanto o

numerador quanto o denominador tm a mesma unidade, que acabam se cancelando.
Em matemtica, a palavra relao sinnimo de diviso. Por isso, o coeficiente de
variao comumente chamado de medida de disperso relativa (pois envolve uma
diviso).
A utilidade do coeficiente de variao permitir a comparao da disperso entre conjuntos
de dados que possuem mdias diferentes Assim, por exemplo, imagine as vendas dirias de
um vendedor ambulante e de uma grande empresa, ao longo de uma dada semana (em
reais):
vendedor ambulante: 10; 11; 12; 9; 8
grande empresa: 1.000.000; 1.000.001; 1.000.002; 999.999; 999.998
Se voc calcular a varincia para os dois conjuntos, ela ser igual a 2. Mas ser mesmo
correto dizer que ambos os conjuntos apresentam mesma disperso?
A varincia uma medida de disperso absoluta. Para ela, interessam apenas os valores
absolutos dos quadrados dos desvios. Apenas isso.
J no coeficiente de variao ns temos uma referncia quanto grandeza relativa dos
desvios. Um desvio de R$ 1,00 num conjunto em que a mdia de R$ 10,00 um desvio de
10%. um desvio relativamente grande. O desvio de R$ 1,00 num conjunto em que a mdia
de R$ 1.000.000,00 irrisrio, desprezvel.
O coeficiente de variao nos diz que, tomando a mdia como denominador, as vendas da
grande empresa so mais concentradas.
Questo 12
SEFAZ BA 2004 [FCC]
Com relao s medidas de tendncia central e de disperso, correto afirmar que:

a) multiplicando-se todos os valores de uma determinada sequncia de nmeros positivos
por um mesmo nmero, maior que um, o seu respectivo coeficiente de variao aumenta
de valor.
b) a diferena entre a mdia aritmtica e a mediana de uma sequncia de nmeros positivos
sempre maior que a diferena entre a mdia aritmtica e a moda dessa mesma sequncia.
Prof. Vtor Menezes
35

c) a mdia harmnica de uma sequncia de nmeros positivos igual mdia aritmtica
dos respectivos inversos destes nmeros.
d) em uma sequncia de nmeros positivos, o produto da mdia aritmtica pelo respectivo
coeficiente de variao igual ao valor do desvio padro correspondente.
e) a mdia geomtrica de uma sequncia de nmeros positivos sempre maior ou igual
mdia aritmtica destes nmeros.
Resoluo:
Vamos alternativa A.
A alternativa seria sobre as propriedades do coeficiente de variao. S que ns no
estudamos nenhuma propriedade do coeficiente de variao. Como o coeficiente de
variao resultado da diviso do desvio padro pela mdia, podemos utilizar as
propriedades dessas duas grandezas para concluirmos o que acontece com o coeficiente de
variao.
Vamos a um exemplo para ficar mais fcil.
Considere o seguinte conjunto de dados: 1, 2, 3, 4, 5.
Sabemos que sua mdia e seu desvio padro so:
X =3
= 2
E o coeficiente de variao :
CV =
2
3
Agora multiplicamos todos esses valores por uma constante maior que 1. Vamos multiplicar
por 3.
Os dados ficam assim: 3, 6, 9, 12, 15.
Vimos propriedades da mdia. Sempre que multiplicamos uma sequncia de valores por
uma constante, a mdia sofre a mesma variao.
A nova mdia fica:
X '= 3 3 = 9
Vimos propriedades do desvio padro. Sempre que multiplicamos uma sequncia de valores
por uma constante, o desvio padro sofre a mesma variao.
O novo desvio padro fica:
'= 3 2
Logo, o novo coeficiente de variao fica:
CV ' =
Prof. Vtor Menezes
3 2
2
=
3 3
3
36

Concluso: o coeficiente de variao no alterado por uma multiplicao dos dados. Isto
porque tanto a mdia quanto o desvio padro so multiplicados pela mesma constante.
Assim, na hora de dividir um pelo outro, essa constante cortada.
A alternativa est errada.
A alternativa B diz que a diferena entre a mdia e a mediana sempre maior que a
diferena entre a mdia e a moda.
Isto incorreto. Basta pensar na seguinte sequncia de dados: 1, 2, 2, 2, 3.
A mdia, a mediana e a moda so todas iguais a 2 ( uma sequncia simtrica, assunto que
ainda estudaremos).
Ou seja, a diferena entre a mdia e a mediana zero. A diferena entre a mdia e a moda
zero. As duas diferenas so iguais. A alternativa est errada.
A alternativa C diz que a mdia harmnica de uma sequncia de nmeros positivos igual
mdia aritmtica dos respectivos inversos desses nmeros.
A questo est errada. Ns vimos na aula de medidas de posio que a mdia harmnica o
inverso da mdia aritmtica dos inversos dos nmeros considerados.
Na alternativa D, afirma-se que o produto da mdia pelo coeficiente de variao igual ao

desvio padro.
Esta alternativa est correta.
X CV = X
A alternativa E diz que a mdia geomtrica sempre maior ou igual mdia aritmtica. Ns
vimos na aula de medidas de posio que justamente o contrrio. Para um conjunto de
nmeros positivos, a mdia aritmtica sempre maior ou igual mdia geomtrica.
Gabarito: D.
Questo 13
TCE RN 2009 [CESPE]
Em um estudo estatstico censitrio, foi considerado um indicador X que assume os trs

seguintes valores possveis: 1, 0 ou 1. A mdia e a varincia populacionais desse indicador
X so, respectivamente, 1/2 e 3/4. Nesse caso, correto afirmar que
56. a moda de X foi igual a -1.
57. o coeficiente de variao de X foi inferior a 1,6.
58. a frequncia relativa dos casos em que o indicador assume o valor zero foi inferior a
0,01.
59. a mediana do indicador X foi igual a 1/2
Prof. Vtor Menezes
37

Resoluo
No sabemos as frequncias relativas de cada possvel valor de X. Genericamente, vamos
design-las por a, b, c.

-1
1
0
0
1
1
total
frequncia relativa
a
b
c
1
A mdia de X igual a 0,5. Logo:

-a
0
c
+ :

a
0
c
+:
= + :
0,5 = + :
+ : = 0,5I
A mdia de X2 fica:
= + :

A varincia de X dada por:

=
O exerccio disse que a varincia igual a 0,75:

0,75 = + : 0,5
+ : = 1 II
Somando as duas equaes:

+ :
+ + :
= 0,5 + 1
2: = 1,5
: = 0,75
Voltando na equao II:
+: =1
=1:
= 1 0,75
= 0,25
Por fim, como a soma de todas as frequncias relativas sempre igual a 1, temos:
++: =1
=1: = 11= 0
Portanto, a distribuio de frequencias dada por:

Prof. Vtor Menezes
frequncia relativa
38

-1
0
1
0,25
0
0,75
Item 56.
A moda igual a 1 (termo de maior frequncia). Item errado.
Item 57.
O coeficiente de variao igual diviso entre o desvio padro e a mdia.
3
2
;4 3/2
=
= 3 = 3 1,73
89 = =

2
0,5
0,5
Item errado.
Item 58.
A frequncia relativa para = 0 de 0%. Item certo.
Item 59.
A mediana corresponde frequncia acumulada 0,5.

-1
0
1
frequncia relativa
simples
25%
0%
75%
frequncia relativa
acumulada
25%
25%
100%
Na coluna de frequncias acumuladas no temos o valor 50%. Neste caso, tomamos o valor
imediatamente superior (100%).
Isto significa que as observaes correspondentes s frequencias relativas 26%, 27%, ...,
100%, incluindo a de 50%, todas elas se referem ao valor X = 1.
Concluindo:
>=1
Item errado.
Gabarito: errado, errado, certo, errado.
Questo 14
Senado 2008 [FGV]
O coeficiente de variao amostral (em porcentagem) de um conjunto de salrios 110%.

Se os salrios desse conjunto forem reajustados em 20%, o novo coeficiente de variao
amostral ser:
(A) 110%.
Prof. Vtor Menezes
39

(B) 112,2%.
(C) 114,2%.
(D) 122%.
(E) 130%.
Resoluo:
Inicialmente, a mdia era X e o desvio-padro era .
O coeficiente de variao dado por:
CV =
= 1,1
Posteriormente, os salrios so reajustados em 20%. Isto equivale a multiplicar os salrios

antigos por 1,2.
Quando multiplicamos todas as observaes por uma constante, a mdia sofre a mesma
modificao.
Logo, a nova mdia ser:
X ' = 1,2 X
Quando multiplicamos todas as observaes por uma constante, o desvio-padro sofre a
mesma alterao.
Logo, o novo desvio-padro ser:
' = 1,2
Com isso, o novo coeficiente de variao fica:
CV ' =
'
X'
1,2
1,2 X
Tanto a mdia quanto o desvio-padro so multiplicados por 1,2. Com isso, h uma
simplificao. O 1,2 anulado, de modo que o coeficiente de variao no se altera.
CV ' =
1,2
=
= 1,1
1,2 X X
Concluso: multiplicar todas as observaes por uma dada constante no altera o

coeficiente de variao.
Gabarito: A
1.11. Medidas de disperso para dados em classe

Se os dados estiverem em classes, no temos acesso a todos os valores observados. Para
calcular as medidas de disperso, precisamos fazer algumas consideraes.
Prof. Vtor Menezes
40

No caso da amplitude, no h maiores problemas. Tomamos o maior limite superior.
Tomamos o menor limite inferior. E subtramos um do outro.
Para as demais medidas de disperso (varincia, desvio padro, desvio mdio e coeficiente
de variao), a considerao que se faz a mesma do clculo da mdia para dados em
classes. Consideramos que todos os valores de frequncia se referem ao ponto mdio de
cada classe.
Na sequncia, trago alguns exemplos para vermos como fica.
Exemplo 3:
Considere a seguinte tabela, referente s idades das crianas de uma turma (no existem
observaes coincidentes com os extremos das classes):
Idades
68
8 10
10 12
Frequncia absoluta simples

25
50
25
Calcule:
a) a amplitude
b) o desvio mdio
c) a varincia
d) o desvio padro
e) o coeficiente de variao.
Resoluo:
Letra A.
Para calcular a amplitude, precisamos pegar o maior valor de idade, o menor valor, e
subtrair um do outro.
S que no temos acesso a todos os valores. Por exemplo, no sabemos qual a idade de
cada uma das 25 crianas da primeira classe. S sabemos que elas tm idades entre 6 e 8
anos. O mesmo ocorre para as demais classes.
Nestes casos, para calcular a amplitude fazemos o seguinte:
Tomamos o maior limite superior (=12)
Tomamos o menor limite inferior (=6)
Subtramos um do outro. Esta a amplitude.
A = 12 6 = 6
Letra B
Prof. Vtor Menezes
41

Para calcular o desvio mdio, precisamos pegar cada valor observado, encontrar o desvio
em relao mdia aritmtica. Feito isto, tiramos os mdulos dos desvios. Por fim, o desvio
mdio igual mdia dos mdulos dos desvios.
S que no sabemos quais os valores observados. S sabemos as frequncias das classes.
Assim, no temos nem como calcular a mdia aritmtica nem os desvios. Por consequncia,
no temos como calcular o desvio mdio.
O que faremos?
Vamos chutar. Vamos supor que todas as observaes correspondem ao ponto mdio das
classes. exatamente a mesma considerao que fizemos para calcular a mdia aritmtica
para dados em classes.
Com esta ideia, primeiro calculemos a mdia aritmtica.
Idades
68
8 10
10 12
Pontos mdios
das classes ( X )
7
9
11
TOTAL
Frequncia absoluta
Simples ( f )
25
50
25
100
X=
Xf
175
450
275
900
900
=9
100
Na verdade, nem precisava dessas contas. O conjunto acima simtrico. A mdia, portanto,
igual ao ponto mdio da classe central (ainda falaremos sobre simetria).
Tendo a mdia aritmtica, vamos considerar que todas as observaes ocorrem justamente
nos pontos mdios das classes. Assim, vamos calcular os desvios em relao a X .
Pontos mdios
das classes ( X )
7
9
11
Desvios em relao
mdia aritmtica
(e )
-2
0
2
Memria de clculo
=7-9
=9-9
= 11 - 9
Agora basta encontrar os mdulos dos desvios e fazer a mdia destes valores.
Ptos mdios
das classes ( X )
7
9
11
Desvios em relao
mdia aritmtica
(e )
-2
0
2
TOTAL
DM =
Mdulo dos
Desvios
e
Frequncia absoluta
Simples ( f )
e f
2
0
2
25
50
25
100
50
0
50
100
100
=1
100
O desvio mdio igual a 1.
Prof. Vtor Menezes
42

Letra C.
Para o clculo da varincia, tambm consideramos que as observaes correspondem ao
ponto mdio de cada classe. A varincia nada mais que a mdia dos quadrados dos
desvios.
Ptos mdios
das classes ( X )
7
9
11
Desvios em relao
mdia aritmtica
(e )
-2
0
2
TOTAL
Desvios ao
quadrado
e2
4
0
4
2 =
Frequncia absoluta
Simples ( f )
e2 f
25
50
25
100
100
0
100
200
200
=2
100
Letra D
O desvio padro igual raiz quadrada da varincia.
= 2
Letra E.
O coeficiente de variao igual ao desvio padro dividido pela mdia.
CV =
Questo 15
2
9
BNDES 2008 2 [CESGRANRIO]
Para um estudo sobre a distribuio de salrio mensal dos empregados de uma empresa
foram coletados os salrios de uma amostra aleatria de 50 empregados. Os resultados
amostrais levaram construo da distribuio de frequncia abaixo. No existem
observaes coincidentes com os extremos das classes.
A mdia aritmtica e a varincia amostral da distribuio valem, aproximadamente,
Prof. Vtor Menezes
43

Resoluo.
Vamos comear com o clculo da mdia.
classe
13
35
57
7 11
ponto mdio (X)

2
4
6
9
frequncia simples (f)

40
30
20
10
Podemos adaptar as frequencias, dividindo todas por 10.

classe
13
35
57
7 11
ponto mdio (X)

2
4
6
9
total
frequncia simples adpatada (f)

4
3
2
1
10
X f'
8
12
12
9
41
A mdia igual a:
X=
41
= 4,1
10
Ficamos entre as alternativas C e D.

Para clculo da varincia, vamos achar a mdia dos valores de X ao quadrado.
ponto mdio
(X)
2
4
6
9
frequncia simples
adpatada (f)
4
3
2
1
10
X2
4
16
36
81
X2 =
X2 f'
16
48
72
81
217
217
= 21,7
10
Finalmente, a varincia de X dada por:
Prof. Vtor Menezes
44

s2 =
2
n
50
(X 2 X ) =
(21,7 4,12 )
n 1
49
s2 =
50
(21,7 16,81) = 4,99
49
Gabarito: D
Como o valor de n grande, a varincia populacional praticamente igual amostral. Nesse
caso, voc poderia fugir do denominador 49. Ficaria assim:
2 = 21,7 16,81 = 4,36

Novamente, daria para marcar letra D.
1.12. Varincia da unio de dois conjuntos

Questo 16
SEFAZ BA 2004 [FCC]
Sabe-se que a altura mdia dos 5.000 habitantes de uma cidade X igual altura mdia de
uma outra cidade Y com 10.000 habitantes, ou seja, igual a 1,70m. O desvio-padro
correspondente encontrado para a populao da cidade X 2 cm e para a populao da
cidade Y 5 cm. Ento, a varincia das alturas da populao das duas cidades reunidas :
a) 12,25 cm2
b) 16,00 cm2
c) 18,00 cm2
d) 24,50 cm2
e) 29,00 cm2
Resoluo:
Primeira soluo: usando a frmula de definio da varincia
O exerccio deu o desvio padro da cidade X. Para achar a varincia, basta elevar ao
quadrado. A varincia da cidade X igual a 4 cm2 (=2 ao quadrado). E como se chega na
varincia? Basta fazer a mdia dos desvios ao quadrado (mdia esta calculada em relao a
170 cm, que a altura mdia da cidade).
Ou seja:
X2 =
4=
1
2
( X 170)
5.000
1
2
( X 170)
5.000
Multiplicando cruzado:
( X 170)
Prof. Vtor Menezes
= 4 5.000
45

A varincia das alturas na cidade Y igual a 25 cm2. Basta elevar o desvio padro fornecido
ao quadrado. Como obtida esta varincia? Esta varincia igual mdia dos desvios ao
quadrado (desvios esses calculados em relao a 170 cm, que a altura mdia na cidade).
Y 2 =
25 =
1
2
(Y 170)
10.000
1
2
( X 170)
10.000
Multiplicando cruzado:
( X 170)
= 25 10.000
Pois bem. Agora juntamos as pessoas das duas cidades. A altura mdia continua sendo de
170 (j que as duas cidades tinham mdias iguais). E a varincia? Fica em quanto?
Para achar a varincia, vamos somar todos os quadrados dos desvios (desvios estes
calculados em relao a 170).
Depois disso, dividimos o resultado por 15.000 (pois essa nova populao tem 15.000
habitantes, resultado da soma dos habitantes de X e Y). Com esse procedimento, obtemos
justamente a varincia da nova populao.
2 =
15.000
( ( X 170) + (Y 170) )
2
Substituindo os valores dos somatrios:
2 =
1
(4 5.000 + 25 10.000)
15.000
2 =
1
270.000 = 18
15.000
A nova varincia de 18 cm2.

Gabarito: C
Um detalhe.
Note bem na frmula a que chegamos:
2 =
1
(4 5.000 + 25 10.000)
15.000
Na frmula acima temos as varincias das duas cidades, multiplicadas pelos nmeros de
habitantes.
Prof. Vtor Menezes
46

peso da varincia da
cidade X: nmero de
habitantes da cidade
2 =
peso da varincia da
cidade Y: nmero de
habitantes da cidade
1
(4 5 .000 + 25 10 .000 )
15 .000
varincia da cidade Y
varincia da cidade X
A varincia das duas cidades reunidas uma mdia ponderada das varincias de cada
cidade. E os pesos de ponderao so os nmeros de habitantes (ou nmero de elementos
de cada conjunto).
Destaque-se que esta frmula s vale se as mdias das duas cidades forem iguais. Certo?
Se as mdias das cidades forem diferentes uma da outra, a o procedimento um pouco
mais complicado.
Segunda soluo: usando a frmula alternativa da varincia

Para a cidade X, temos:
( )
X2 = X2 X
4 = X 2 170 2 X 2 = 170 2 + 4
Analogamente, para a cidade Y, temos:
()
Y2 = Y 2 Y
25 = Y 2 1702 Y 2 = 1702 + 25
Seja Z o conjunto correspondente unio de X e Y.
A mdia de Z a mdia ponderada entre as mdias de X e Y.
Z=
X 5.000 + Y 10.000
= 170 (cm)
15.000
A mdia de Z2 a mdia ponderada entre as mdias de X2 e Y2.
X 2 5.000 + Y 2 10.000 5.000 (170 2 + 4) + 10.000 (170 2 + 25)

Z =
=
=
15.000
15.000
2
= 1702 +
5.000 4 + 10.000 25
= 1702 + 18
15.000
E a varincia de Z fica:
2
Z2 = Z 2 Z = (170 2 + 18) (170 2 ) = 18
Prof. Vtor Menezes
47

Esta segunda soluo tem a vantagem de valer sempre, mesmo que as mdias de X e Y no
sejam iguais.
Questo 17
ARCE/2006 [FCC]
Uma administradora de imveis realizou um estudo sobre todos os imveis alugados em

duas regies, A e B, levantando o seguinte quadro:
Regio
A
B
Qdade de
imveis alugados
1.000
4.000
Valor mdio
dos aluguis
R$ 500,00
R$ 500,00
Coeficiente de variao
20%
30%
(Observao: no enunciado original, dada a definio de coeficiente de variao.)

A varincia conjunta de A e B, isto , a varincia dos valores dos aluguis das regies A e B
reunidas , em R$2, igual a:
a) 20.000
b) 25.000
c) 32.500
d) 40.000
e) 62.500
Resoluo:
Como as duas mdias so iguais a 500,00, a mdia das duas regies reunidas tambm ser
igual a 500,00. Portanto, a varincia conjunta (ou seja, das duas regies tomadas
conjuntamente) ser a mdia ponderada das varincias individuais. Os pesos de ponderao
so os nmeros de elementos de cada conjunto.
Precisamos achar as varincias das duas regies.
Multiplicando o coeficiente de variao pela mdia, temos justamente o valor do desvio
padro.
A = A CV A = 500 0,2 = 100 A 2 = 10.000

B = B CV B = 500 0,3 = 150 B 2 = 22.500
E agora podemos calcular a varincia conjunta:
2 =
1
(10.000 1.000 + 22.500 4.000)
5.000
Simplificando:
2 = (2 1.000 + 22.500 0,8)

2 = (2.000 + 18.000) = 20.000
Prof. Vtor Menezes
48

Gabarito: A.
Questo 18
TRT 7 REGIAO 2009 [FCC]
Um levantamento realizado em duas empresas X e Y proporcionou os resultados

apresentados na tabela abaixo.
A varincia dos salrios das duas empresas reunidas , em (R$)2, igual a

(A) 112.500.
(B) 87.750.
(C) 75.375.
(D) 63.000.
(E) 57.600.
Resoluo:
Para achar o desvio padro, basta multiplicar o coeficiente de variao pela mdia.
Em seguida, elevamos o desvio padro ao quadrado, encontrando a varincia.
3 = 893 = 0,1 1.500 = 150
3 = 150 = 22.500
Para a empresa Y os clculos so semelhantes:
4 = 894 ? = 0,2 1.500 = 300

4 = 300 = 90.000
Seja Z o conjunto correspondente unio entre X e Y.

Como as mdias de X e Y coincidem (ambas iguais a 1.500), a mdia de Z tambm ser igual
a 1.500.
@ = 1.500
Quando isso acontece, ou seja, quando X e Y tm a mesma mdia, a varincia da unio a

mdia ponderada das varincias de cada conjunto:
A =
Prof. Vtor Menezes
100 3 + 150 4

100 + 150
49

100 22.500 + 150 90.000
250
Vamos multiplicar o numerador e o denominador por 4. Com isso, surgir uma diviso por
1.000. Dividir por 1.000 mais fcil, basta cortar zeros, ou andar com a vrgula.
A =
100 22.500 4 + 150 90.000 4

1.000
A = 2.250 4 + 150 90 4 = 63.000
A =
Gabarito: D
Quando os conjuntos X e Y no tiverem mesma mdia, o clculo da varincia da unio fica

bem mais complicado. Vejam este exemplo:
Questo 19
BACEN/2006 [FCC]
A mdia aritmtica dos valores das vendas dirias realizadas pelas 50 empresas do Setor A
de R$ 1.000,00, com desvio padro de R$ 100,00. Sabe-se ainda que a mdia aritmtica dos
valores das vendas dirias realizadas pelas 200 empresas do Setor B de R$ 2.000,00, com
desvio padro de R$ 200,00. A varincia, em R$2, dos valores das vendas dirias realizadas
pelos dois setores reunidos :
a) 34.000
b) 50.000
c) 194.000
d) 207.500
e) 288.000
Resoluo:
Primeira soluo: usando a frmula de definio da varincia, combinada com a
manipulao do somatrio.
Na minha opinio, esta soluo deve ser evitada, por ser bem trabalhosa.
Vamos chamar de A o conjunto das vendas do setor A, de B o conjunto das vendas do setor
B.
Antes de comearmos a resoluo, vamos fazer o seguinte. Vamos criar as variveis
auxiliares C e D, de forma que:
C=
A
B
; D=
100
100
Com isso diminumos o nmero de zeros, o que vai facilitar as coisas pra gente.
Prof. Vtor Menezes
50

Ento o conjunto C representa as vendas do setor A, modificadas. O conjunto D representa
as vendas do setor B, modificadas.
Usando as propriedades da mdia e do desvio-padro, temos:
C = 10 ; C = 1
D = 20 ; D = 2
A mdia de C dada pela soma de todos os valores de C, dividida por 50 (pois so 50
empresas no setor A).
C=
C
50
C = 50 C C = 50 10 = 500
A mdia de D dada pela soma de todos os valores de D, dividida por 200 (pois so 200
empresas no setor B).
D=
D
200
D = 200 D D = 200 20 = 4.000
Seja X o conjunto que representa a unio de C e D. Para achar a mdia de X, somamos todos
os valores de C e D e dividimos por 250 (pois so 250 empresas ao todo).
X =
C + D X = 500 + 4.000 = 18
250
250
A mdia das vendas modificadas dos dois setores juntos de R$ 18,00.
A varincia de C igual a 1 (=1 ao quadrado). Isso significa que:
(C 10)
1=
50
(C 10) = 50
2
Para o conjunto D, as contas so anlogas.
4=
(D 20)
200
(D 20) = 800
2
E como fazemos para achar a varincia de X? Precisamos pegar cada valor de venda
modificada, de cada uma das 250 empresas, e calcular o desvio em relao a 18,00 (que a
mdia geral). Depois disso, elevamos o desvio ao quadrado e dividimos por 250, achando a
mdia dos quadrados dos desvios, que a varincia.
50
200
(Ci 18) 2 + ( Di 18) 2

2
X =
X2 =
i =1
i =1
250
200
1 50
(C i 18) 2 + ( Di 18) 2
250 i =1
i =1
E agora vem o problema. No sabemos quanto vale a soma dos quadrados dos desvios do
conjunto C em relao a 18. Ou seja, no sabemos quanto vale a seguinte expresso:
Prof. Vtor Menezes
51

50
(Ci 18) 2
i =1
Para o conjunto C, o que ns sabemos o valor de:
(C 10)
= 50
Bom, ento vamos forar a barra. Vamos tentar fazer com que aparea o termo que j
conhecemos. Fica assim:
50
(C
50
18) 2 = (C i 10 8) 2
i =1
i =1
Pronto. Agora apareceu a quantia que j conhecemos. Vamos desenvolver o quadrado da

diferena:
50
50
(C
18) 2 = (C i 10 ) 2 (C 10 ) 8 + 8 2
i =1
i =1
Separando o somatrio da soma em soma de somatrios:

50
(C
50
50
50
i =1
i =1
18) 2 = (C i 10 ) 16 (C 10 ) + 64
i =1
i =1
E aqui devemos lembrar da propriedade da mdia. A soma dos desvios em relao mdia
aritmtica igual a zero.
50
(C
50
50
18) = (C i 10 ) 16 0 + 64
2
i =1
i =1
50
(C
i =1
50
18) = (C i 10 ) + 50 64
2
i =1
i =1
50
(C
18) 2 = 50 + 50 64 = 3.250
i =1
Para o conjunto D a idia a mesma:

200
200
(D
18) 2 = ( Di 20 + 2) 2
i =1
200
(D
i =1
200
18) 2 = (Di 20 ) + 2 ( Di 20) 2 + 2 2
i =1
i =1
200
(D
200
200
200
18) 2 = (Di 20 ) + 4 (Di 20 ) + 2 2
i =1
i =1
i =1
i =1
200
(D
18) 2 = 800 + 0 + 800 = 1.600
i =1
Agora podemos finalmente calcular a varincia da unio de C e D:
X2 =
Prof. Vtor Menezes
200
1 50
(C i 18) 2 + ( Di 18) 2
250 i =1
i =1
52

X2 =
1
(3.250 + 1.600) = 19,4
250
Como ns dividimos todos os valores das vendas por 100, ns obtivemos uma varincia
menor que a que seria obtida sem esta modificao. A varincia foi dividida por 100 ao
quadrado.
Desfazendo a modificao, precisamos multiplicar a varincia acima por 100 ao quadrado.
19,4 10.000 = 194.000

Gabarito: C.
Segunda soluo: usando forma alternativa de clculo da varincia.

Esta j uma forma bem mais simples que a anterior, embora ainda sim um tanto quanto
trabalhosa.
A varincia de C igual a 1. A mdia de C 10. Logo:
C2 = C 2 C
1 = C 2 10 2 C 2 = 101
A varincia de D igual a 4. A mdia de D 20. Portanto:
D2 = D 2 D
4 = D 2 20 2 C 2 = 404
Seja X o conjunto correspondente unio entre C e.D A mdia de X a mdia ponderada
entre as mdias de C e D:
X =
50 C + 200 D 50 10 + 200 20
= 18
=
250
250
A mdia de X2 ser a mdia ponderada entre as mdias de C2 e D2.
X2 =
50 101 + 200 404 85.850

50 C 2 + 200 D 2
=
==
=343,4
250
250
250
A varincia de X ser:
X2 = X 2 X
X2 = 343,4 18 2 = 343,4 324 = 19,4

Como dividimos os dados por 100, a varincia foi dividida por 1002. Precisamos multiplicar o
valor acima por 1002, para desfazer a transformao.
A varincia real dada por:
100 100 19,4 = 194.000
Prof. Vtor Menezes
53

Questo 20
BACEN 2006 [FCC]
Em uma instituio bancria, o salrio mdio dos 100 empregados do sexo masculino de
R$ 1.500,00, com desvio padro de R$ 100,00. O salrio mdio dos 150 empregados do sexo
feminino de R$ 1.000,00, com desvio padro de R$ 200,00. A varincia, em R$2, dos dois
grupos reunidos :
a) 25.600,00
b) 28.000,00
c) 50.000,00
d) 62.500,00
e) 88.000,00
Resoluo:
Vamos direto para a frmula alternativa de clculo da varincia.
Vou chamar de X o conjunto dos salrios dos homens, dividido por 100 (para diminuir a
quantidade de zeros).
Vou chamar de Y o conjunto dos salrios das mulheres, dividido por 100.
Vou chamar de Z a unio entre X e Y.
A mdia da unio dos dois conjuntos a mdia ponderada das mdias de X e Y.
100 + 150 ? 100 15 + 150 10

=
100 + 150
250
Vamos multiplicar o numerador e o denominador por 4. Assim surgir uma diviso por
1.000, que simples de ser feita (basta cortar os zeros).
@ =
@ =
4 100 15 + 150 10
= 4 1,5 + 1,5
= 12
1.000
O desvio padro de X 1. Logo, a varincia de X 12.

3 =
15
1 =
= 15 + 1 = 226

O desvio padro de Y 2. Logo, a varincia de Y 22.
?
4 = ?
10
2 = ?
= 10 + 2 = 104
?
A mdia de Z2 igual mdia ponderada entre as mdias de X2 e Y2.

100
+ 150 ?

@ =
100 + 150
Prof. Vtor Menezes
54

Vamos multiplicar o numerador e o denominador por 4. Assim surgir uma diviso por
1.000, que simples de ser feita (basta cortar os zeros).
100
+ 150
?

@ = 4
1.000

+ 0,15 ?

@ = 4 0,1
= 4 B0,1 226 + 0,15 104C = 152,8

@
Por fim, a varincia de Z dada por:
@
A = @
A = 152,8 12 = 8,8
Como dividimos todos os dados por 100, a varincia foi dividida por 1002.
Para achar a varincia dos dados originais, precisamos multiplicar este valor por 1002.
8,8 10.000 = 88.000
Gabarito: E
2.
BOX PLOT
Vamos ver do que se trata direto nos exerccios.
Questo 21
O grfico a seguir o box-plot da distribuio de renda, em mil reais, da populao de um

determinado municpio.
Qual a probabilidade de um habitante desse municpio ter renda superior a 6 mil reais?
(A) 0,15
(B) 0,20
(C) 0,25
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55

(D) 0,50
(E) 0,75
Resoluo.
Para entender melhor, vamos considerar o seguinte conjunto numrico, que poderia
perfeitamente ser representado pelo box-plot acima:
5; 5; 5,6; 5,8; 6,2; 6,5; 6,6; 7; 7; 8; 9; 10; 10; 11; 12; 22
No possvel, a partir do Box-plot, determinarmos o conjunto de nmeros que lhe deu
origem. Eu apenas inventei o conjunto acima. Eu criei um caso que poderia ser
representado pelo Box-plot dado na questo.
O box-plot formado por um retngulo e duas perninhas, uma em cima e outra embaixo.
O retngulo indica os quartis. Assim, da figura acima, temos que os quartis so:
Q1 = 6 ; Q2 = 7 ; Q3 = 10
De fato, se voc observar o conjunto acima, ver que os quartis so exatamente esses que
indicamos.
A amplitude interquartlica, dada pela diferena entre o primeiro e o terceiro quartil, fica:
d = Q3 Q1 = 10 6 = 4
Agora vejamos as perninhas (as linhas que saem do retngulo).
A linha de cima vai at a observao mais alta existente. S que tem um detalhe. Esta linha
no pode ultrapassar o limite estabelecido por:
Q3 + 1,5d
Ou seja, o tamanho mximo da linha igual a 1,5 vezes a amplitude interquartlica.
Como a amplitude interquartlica igual a 4, o tamanho mximo da linha igual a 6. Logo, a
linha pode ir, no mximo, at:
Q3 + 1,5d = 10 + 6 = 16
A linha pode ir at 16. Logo, a linha no vai poder indicar o maior valor de todos (=22). O
efeito disso que o valor 22 considerado atpico, ou ainda, um outlier. Todas as
observaes que ficarem fora do limite das linhas so consideradas atpicas.
Bom, excluindo-se os valores atpicos, a maior observao que sobra o 12. Por isso a linha
de cima vai at 12.
Para a linha de baixo a mesma coisa. Ela comea no primeiro quartil e desce. Mas ela tem
um limite de tamanho. Seu tamanho mximo de 1,5d . Assim, ela vai at:
Q1 1,5d = 6 6 = 0
Todos os valores abaixo de zero so tidos como atpicos. No caso, no h nenhum valor
abaixo de zero que possa ser considerado outlier.
Deste modo, a linha de baixo pode ir at 5, que a menor observao.
Prof. Vtor Menezes
56

Bom, visto o tal do diagrama de box-plot, vamos resolver a questo.

Escolhe-se um habitante aleatoriamente. Pergunta-se a probabilidade de esse habitante ter
renda maior que 6 mil reais.
Como 6 o primeiro quartil, ns conclumos que 25% das observaes so menores que 6 e
75% so maiores que 6.
A probabilidade procurada 75%.
Gabarito: E
Questo 22
CEB 2009 [UNIVERSA]
Considere o grfico Boxplot seguinte:
O valor marcado com um asterisco (*) representa

(A) o menor valor;
(B) 1,5 DE D
(C) D 1,5 DE D
(D) DE D
(E) um outlier.
Resoluo.
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57

Asteriscos so usados para indicar a existncia de outliers. Eles so alocados fora dos limites
definidos por D 1,5 e DE + 1,5.
Gabarito: E
Questo 23
INMETRO 2010 [CESPE]
Nos ltimos cinco meses, uma famlia apresentou o seguinte quadro de despesas:
1. ms: R$ 1.000,00;
2. ms: R$ 1.200,00;
3. ms: R$ 900,00;
4. ms: R$ 1.100,00;
5. ms: R$ 800,00.
Em relao a esse conjunto de dados, assinale a opo correta.
A O desvio padro amostral superior a R$ 200,00.
B O primeiro quartil igual a R$ 1.100,00.
C O terceiro quartil igual a R$ 1.200,00.
D Ao se construir um Box plot para esse conjunto de dados, os limites inferior e superior
estaro contidos no intervalo [R$ 400,00, R$ 1.600,00].
E A mdia maior que a mediana dos dados.
Resoluo.
Vamos direto para a alternativa que trata de Box-plot.
Rol:
800, 900, 1.000, 1.100, 1.200
A mediana o termo do meio:
> = 1.000
A mediana divide o conjunto de dados em duas partes com 2 elementos cada.
800, 900
1.100, 1.200
900 + 800
= 850
2
1.200 + 1.100
DE =
= 1.150
2
O intervalo interquartlico igual a:
D =
= DE D = 1.150 850 = 300

Os limites do Box plot so:
- Limite inferior: D 1,5 = 850 1,5 300 = 400
Prof. Vtor Menezes
58

- Limite superior: DE + 1,5 = 1.150 + 1,5 300 = 1.600
Os limites do Box-plot so 400 e 1.600. A alternativa D est correta.
Gabarito: D
Agora vejamos as demais alternativas.

A letra a a de verificao mais demorada, pois depende de uma maior quantidade de
clculos. Na hora da prova, o ideal marc-la por excluso.
Letra B:
J vimos que o primeiro quartil 850. Alternativa errada.
Letra C:
J vimos que o terceiro quartil 1.150. Alternativa errada.
Letra E:
800 + 900 + 1.000 + 1.100 + 1.200

= 1.000
5
A mdia igual mediana. Alternativa errada.
=
Finalmente, para analisar a letra a, vamos criar a varivel auxiliar:

=
Os valores de d so:
1.000
100
-2, -1, 0, 1, 2
Logo:
2 1 + 0 + 1 + 2
=0
5
4+1+0+1+4

=
=2
5
=
! = 2 0 = 2 ! = 2
G = 100! = 1002
E o desvio padro amostral fica:

5
100 1,4 1,25 = 175
4
O desvio padro amostral no superior a 200.
$G = 1002
Prof. Vtor Menezes
59

Questo 24
MS ADM 2009 [CESPE]
A figura acima apresenta os totais anuais de casos de febre hemorrgica da dengue, de 1988
a 2008, em Fortaleza, cidade em que a doena foi confirmada pela primeira vez em 1994. A
partir de 1998, verifica-se a ocorrncia anual da enfermidade, iniciando em um patamar de
baixa incidncia (1998 a 2000) e seguindo para um patamar elevado que varia de 44 a 254
casos, com exceo de 2004.
Secretaria Municipal da Sade de Fortaleza. Plano de contingncia para o controle da
dengue no municpio de Fortaleza em 2009, (com adaptaes).
Com base nas informaes acima, considerando que a varivel X representa o total anual de
casos de febre hemorrgica da dengue em Fortaleza, julgue os itens a seguir.
54 Construindo-se o diagrama Box-plot usual, com relao varivel X e com os dados do
ano 2001 em diante, correto afirmar que a exceo observada em 2004 no deve ser
considerada como um valor atpico.
Resoluo.
Dados:
60, 44, 166, 6, 119, 123, 118, 254.
Rol:
6, 44, 60, 118, 119, 123, 166, 254
Temos:
118 + 119
= 118,5
2
44 + 60
D =
= 52
2
166 + 123
DE =
= 144,5
2
>=
Intervalo interquartlico:
= 144,5 52 = 92,5
O limite inferior do Box-plot igual a:
Prof. Vtor Menezes
60

D 1,5 = 52 1,5 92,5 = 86,75
Como o valor 6 maior que o limite inferior, ento no considerado valor atpico.
Gabarito: certo
3.
NOES DE ASSIMETRIA
3.1.
Introduo
Em vez de definir assimetria, vamos a alguns exemplos.

Considere a seguinte sequncia de dados, que representam as idades de 16 pessoas.
ROL: 2, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 10
Vamos colocar estes dados em uma tabela:
Idade
2
4
5
6
7
8
10
TOTAL
Frequncia
1
2
3
4
3
2
1
16
Esta sequncia acima simtrica. Temos sete valores diferentes (2, 4, 5, 6, 7, 8, 10).
Por enquanto, vamos esquecer a coluna de frequncias. Vamos considerar apenas a coluna
das idades. O valor do meio o 6.
considerando apenas
a coluna de idades, este o
termo do meio
Idade
2
4
5
6
7
8
10
TOTAL
Freqncia
1
2
3
4
3
2
1
16
Analisemos agora os termos vizinhos ao seis. Temos o 5 e o 7. Os dois esto igualmente

distantes de 6.
Prof. Vtor Menezes
61

6-1=5
6+1=7
Idade
2
4
5
6
7
8
10
TOTAL
Freqncia
1
2
3
esto a uma distncia de1
4
em relao a 6
3
2
1
16
Na sequncia, afastando-nos do 6, temos o 4 e o 8. E ambos esto igualmente espaados

em relao a 6.
6-2=4
6+2=8
Idade
2
4
5
6
7
8
10
TOTAL
Freqncia
1
2
3
esto a uma distncia de 2
4
em relao a 6
3
2
1
16
Na sequncia, afastando-nos ainda mais de 6, temos o 2 e o 10. E ambos esto igualmente

espaados em relao a 6.
6-4=2
6+4=10
Idade
2
3
4
5
6
7
8
9
10
TOTAL
Freqncia
1
0
2
3
Esto a uma distncia de
4
4 em relao a 6
3
2
0
1
16
Pronto, vimos que, medida que nos afastamos de 6, os valores esto, aos pares, mesma
distncia do centro.
Analisemos agora as frequncias.
A frequncia que corresponde ao 6 4.
Idade
2
4
5
6
7
8
10
TOTAL
Freqncia
1
2
3
frequencia correspondente
4
ao 6
3
2
1
16
A partir da frequncia 4, analisemos as demais frequncias.

As frequncias imediatamente vizinhas so 3 e 3.
Prof. Vtor Menezes
62

Idade
2
4
5
6
7
8
10
TOTAL
Freqncia
1
2
3
frequencias iguais
4
3
2
1
16
Afastando-nos mais do 4, as prximas frequncias tambm so iguais entre si (2 e 2).

Idade
2
4
5
6
7
8
10
TOTAL
Freqncia
1
2
3
frequencias iguais
4
3
2
1
16
E, afastando-nos ainda mais da frequncia 4, as frequncias continuam iguais.

Idade
2
4
5
6
7
8
10
TOTAL
Freqncia
1
2
3
frequencias iguais
4
3
2
1
16
Quando isto acontece, ou seja, quando os valores esto igualmente espaados em relao
ao valor central, e quando as frequncias igualmente espaadas em relao frequncia
central so iguais entre si, dizemos que a sequncia de dados simtrica.
Quando uma sequncia simtrica, a mdia e a mediana so iguais ao termo do meio.
Neste caso, a mdia, a mediana (e a moda) so iguais a 6.
A visualizao de uma sequncia simtrica mais fcil por meio de grficos.
Prof. Vtor Menezes
63

Frequencia
4
3
2
1
0
2
10
Idades
Observe o grfico de colunas correspondente nossa srie de dados. Se voc colocar um

espelho bem em cima da coluna correspondente idade 6, as duas partes vo se sobrepor
perfeitamente.
Quando os dados esto em classes, o raciocnio anlogo.
Vamos criar um outro exemplo, bem parecido:
Classes de idade
23
34
45
56
67
78
89
TOTAL
Frequncia
1
2
3
4
3
2
1
16
Agora, em vez de fazer um grfico de colunas, vamos fazer um histograma.
Novamente, observe que, se colocssemos um espelho bem no meio da classe central

(classe de 5 a 6), a parte esquerda se sobreporia com perfeio parte direita.
Esta sequncia de dados simtrica.
Prof. Vtor Menezes
64

A visualizao tambm fica facilitada por meio do polgono de frequncia:
5
Frequencias
4
3
2
1
0
2
Idades
Nestes casos, a mdia e a mediana so justamente iguais ao ponto mdio da classe central.
Ou seja, so iguais ao ponto mdio da classe 5 6. Portanto, a mdia e a mediana so iguais
a 5,5.
Ainda em relao s sequncias simtricas, em geral, a moda tambm coincidir com a
mdia e a mediana.
Usei a expresso em geral porque seria perfeitamente possvel a seguinte situao:
5
Frequencias
4
3
2
1
0
2
Idades
Numa situao assim, a sequncia continua simtrica. A mdia e a mediana continuam

sendo iguais a 5,5 (o ponto mdio da classe central).
Mas a moda no 5,5. Pelo contrrio. A classe central a classe com menor frequncia. As
classes modais so as classes extremas. Nesta situao, talvez nem seja adequado falar em
moda, pois os valores com maior frequncia no do mais indicao de centro. O autor
Gilberto de Andrade Martins fala que se trata de um conjunto antimodal.
Mas esta situao, embora possvel, no usual. O mais normal que, em sequncias
simtricas, a moda seja igual mdia e mediana.
Prof. Vtor Menezes
65

Pois bem, sempre que um conjunto de dados no for simtrico, dizemos que ele
assimtrico. Nesses casos, no ser possvel construir um grfico de colunas (ou um
histograma, se tivermos dados em classes) de tal forma que existam duas partes que se
sobreponham com perfeio.
3.2.
Formas da curva de frequncia e posicionamento relativo de mdia,
mediana e moda
As curvas de frequncia (ou os polgonos de frequncia) podem ter vrios formatos. Um, em
especial, algumas vezes perguntado em provas. o que tem formato de sino:
As maiores frequncias correspondem aos valores do meio. Um exemplo deste tipo de

grfico poderia ser as notas dos alunos em uma dada prova.
6
frequencia
5
4
3
2
1
0
4
10
Notas
A grande maioria das notas girou em torno de 7.

Algumas poucas pessoas tiraram notas baixa. E tivemos algumas poucas notas altas. Note
que, se colocarmos um espelho sobre o valor 7, as duas partes se sobrepem com perfeio.
Prof. Vtor Menezes
66

A sequncia simtrica. A mdia igual mediana que igual moda, e todas elas so
iguais a 7.
6
mdia = moda = mediana = 7
frequencia
5
4
3
2
1
0
4
10
Notas
A partir deste grfico simtrico, podemos imaginar outras curvas, assimtricas.

A primeira a que segue:
6
frequencia
5
4
3
2
1
0
4
10
Notas
Este grfico j representa uma prova mais difcil, em que no houve muitas notas altas.
Observe que h uma cauda mais alongada na parte esquerda do grfico. Dizemos que a
curva assimtrica negativa, ou desviada esquerda.
Prof. Vtor Menezes
67

6
frequencia
5
4
cauda
3
2
1
0
4
10
Notas
Como lembrar desses nomes?

Bom, lembre sempre da cauda. A cauda est esquerda, ento a curva desviada
esquerda. E como a cauda est mais prxima dos nmeros negativos da reta real, ento a
curva assimtrica negativa.
Para encontrar a moda no tem erro. A moda corresponde ao termo de maior frequncia
que, no caso, o 7.
A mdia sempre estar do lado da cauda. E a mediana estar entre a mdia e a moda.
Assim, se tivssemos que apontar, mais ou menos, onde se encontram cada uma destas
medidas, ficaria assim:
mediana: entre a mdia e a moda
frequencia
5
4
3
moda = 7
2
1
0
4
10
Notas
mdia: est em
algum lugar esquerda do 7
(portanto, do lado da cauda)
A moda seria igual a 7. A mdia estaria a esquerda de 7 (portanto, do lado da cauda). E a

mediana estaria entre a mdia e a moda.
Agora imagine uma outra prova, em que as questes foram bem fceis. A curva de
frequncias das notas seria:
Prof. Vtor Menezes
68

frequencia
5
4
3
2
1
0
4
10
Notas
Observe que, agora, as notas so bem altas. H uma cauda mais alongada do lado direito.
Dizemos que a curva desviada direita ou assimtrica positiva.
Como lembrar desses nomes?
s lembrar da cauda. Se a cauda est do lado direito, a curva assimtrica direita. Como
a cauda est do lado dos nmeros positivos, a assimetria positiva.
6
frequencia
5
cauda
4
3
2
1
0
4
10
Notas
Vamos localizar as medidas de tendncia central? A moda fcil. A moda igual a 7.

A mdia, novamente, estar do lado da cauda. Ser, portanto, um pouco maior que 7. E a
mediana estar entre a mdia e a moda.
Prof. Vtor Menezes
69

mediana: entre a mdia e a moda
frequencia
5
4
3
moda = 7
2
1
0
4
10
Notas
mdia: est em
algum lugar direita do 7
(portanto, do lado da cauda)
Questo 25
MPE PE/2006 [FCC]
Considere a tabela a seguir:
A tabela acima apresenta a distribuio de frequncias relativas do valor do salrio pago aos
funcionrios da fbrica Y no ms de abril de 2006. A mdia e a mediana do valor do salrio
pago pela fbrica Y no ms de abril de 2006 so, respectivamente,
a) R$ 200,00 e R$ 400,00
b) R$900,00 e R$1.000,00
c) R$1.050,00 e R$1.000,00
d) R$800,00 e R$800,00
e) R$900,00 e R$900,00
Resoluo:
Repare que a distribuio fornecida simtrica.
Nesse caso, a mdia coincide com a mediana. Portanto, j descartamos as letras A, B e C.
Prof. Vtor Menezes
70

Ficamos entre as letras D e E. E para achar a mdia (ou a mediana), no precisa de muita
conta. Simplesmente adotamos o ponto mdio da classe central.
Media = Mediana =
800 + 1000
= 900
2
Gabarito: E.
Questo 26
GDF SEJUS 2010 [UNIVERSA]
Considere a posio relativa da mdia, da moda e da mediana. correto afirmar que nas
distribuies assimtricas
(A) positivas Mo Me e a cauda da direita mais comprida que a da esquerda.
(B) positivas Me Mo e a cauda da direita mais comprida que a da esquerda.
(C) positivas Mo Me e a cauda da esquerda mais comprida que a da direita.
(D) negativas Mo Me e a cauda da direita mais comprida que a da esquerda.
(E) Me Mo e a cauda da esquerda mais comprida que a da direita.

Resoluo.
Observe que a questo no define qual smbolo usa para se referir mediana e moda.
Usando o bom senso, temos que Me se refere mediana e Mo se refere moda.
Nas distribuies assimtricas positivas, a mdia maior que a mediana, que maior que a
moda. Nesta situao, temos uma cauda do lado direito.
Gabarito: A
Questo 27
Considere que, no estudo de um processo de fabricao de rebites para uso industrial,

tenham sido analisadas 36 peas, tomadas da linha de produo, ao longo de um dia,
estando as medidas relacionadas ao dimetro da cabea dos rebites sumarizadas nas
estatsticas e no grfico seguintes.
Prof. Vtor Menezes
71

Considere, ainda, que , , representam, respectivamente, a mdia amostral, o valor da isima medida e o tamanho da amostra, e que as unidades dos valores apresentados esto
de acordo com as unidades utilizadas na obteno dos valores da tabela e do grfico.
Com relao mdia e mediana, citadas na tabela do texto, assinale a opo correta.
A Como interpretao da mdia, correto concluir que 50% dos dimetros dos rebites esto
abaixo de 6,7261 e 50% das medidas esto acima desse valor.
B Tanto mdia quanto mediana medem o grau de assimetria de uma distribuio de
frequncia.
C A mediana corretamente calculada por

D Para o clculo da mdia, necessrio que os dados estejam ordenados.

E Para distribuies simtricas, a mdia e a mediana so coincidentes.
Prof. Vtor Menezes
72

Resoluo.
Letra A: no a mdia quem divide os dados em duas partes com o mesmo nmero de
elementos. a mediana quem faz isso. Alternativa errada.
Letra B: mdia e mediana so medidas de posio (e no de disperso). Alternativa errada.
Letra C: A frmula fornecida para o clculo da mdia, e no da mediana. Alternativa
errada.
Letra D: A mdia no depende de ordenao entre as observaes. Precisamos somar todos
os dados, independente da ordem em que estejam apresentados. Isto ocorre porque a
ordem das parcelas no altera a soma.
Feita a soma, dividimos pelo nmero de observaes.
Letra E: de fato, para distribuies simtricas, a mdia igual mediana.
Gabarito: E
Questo 28
INEP 2008 [CESGRANRIO]
Analise as afirmaes a seguir.

Numa distribuio simtrica, a mdia e a mediana coincidem.
PORQUE
Numa distribuio simtrica a moda nem sempre existe.
Quanto s afirmaes acima, pode-se concluir que
(A) as duas asseres so verdadeiras e a segunda uma justificativa correta da primeira.
(B) as duas asseres so verdadeiras e a segunda no uma justificativa correta da
primeira.
(C) a primeira assero uma proposio verdadeira e a segunda, uma proposio falsa.
(D) a primeira assero uma proposio falsa e a segunda, uma proposio verdadeira.
(E) tanto a primeira como a segunda so proposies falsas.
Resoluo.
A primeira frase est certa. Numa distribuio simtrica, mdia e mediana sempre
coincidem.
A segunda frase tambm est certa. Numa distribuio simtrica, a moda pode no existir.
Isso ocorre num grfico em forma de U ou de V. Exemplo:
Prof. Vtor Menezes
73

5
Frequencias
4
3
2
1
0
2
Idades
A classe central tem a menor frequncia. Nesta situao, as classes com maior frequncia
esto nas extremidades. No seria muito apropriado falar em moda, dado que perde-se a
noo de centro. H autores que classificam estas sequncias como antimodais.
E ainda teria o caso de um grfico totalmente horizontal. Nesse caso, a curva seria amodal.
Exemplo:
1, 1, 1, 2, 2, 2, 3, 3, 3.
A curva correspondente seria horizontal. Mdia e mediana coincidiriam (seriam iguais a 2). E
a moda no existiria, pois todos os valores possuem a mesma frequncia.
Entre as duas assertivas no h qualquer nexo de causalidade.
Gabarito: B
Questo 29
PM Manaus 2004 [CESGRANRIO]
A tabela apresenta uma distribuio hipottica de frequncia do nmero de anos

trabalhados, em uma amostra de 100 aposentados.
Essa distribuio:
(A) tem moda igual mdia.
(B) tem moda menor que a mdia.
(C) simtrica.
(D) assimtrica direita.
(E) assimtrica esquerda
Prof. Vtor Menezes
74

Resoluo.
Repare que as maiores frequncias se concentram nas ltimas classes. Isso faz com que a
moda esteja na classe 30 40. Note que as frequncias menores (correspondentes cauda)
so pertencentes s primeiras classes. A cauda ficaria do lado esquerdo do grfico. Seria
uma curva assimtrica esquerda. A mdia menor que a mediana, que menor que a
moda.
Gabarito: E
Questo 30
TCE RO [CESGRANRIO]
A distribuio de frequncia est representada no histograma a seguir.
Essa distribuio:
(A) simtrica.
(B) apresenta assimetria esquerda.
(C) apresenta assimetria direita.
(D) tem mdia igual mediana.
(E) tem histograma de frequncia em forma de J.
Resoluo.
A cauda est do lado esquerdo. A assimetria negativa, ou esquerda.
Gabarito: B
Prof. Vtor Menezes
75

Questo 31
Capes 2008 [CESGRANRIO]
A tabela a seguir apresenta algumas estatsticas das notas dos alunos de determinada rea,
que participaram do ENADE 2006.
Analisando-se os dados da tabela conclui-se que

(A) a distribuio das notas assimtrica esquerda nos dois grupos de estudantes.
(B) a distribuio das notas dos concluintes apresenta-se mais homognea do que a dos
ingressantes.
(C) pelo menos metade dos alunos ingressantes no alcanou a mdia de 1,9.
(D) mais de 90,0% dos alunos dessa rea compareceram ao ENADE 2006.
(E) mais alunos ingressantes do que concluintes dessa rea compareceram ao ENADE 2006.
Resoluo.
Notem que a mdia maior que a mediana, o que indica que a cauda est do lado direito da
curva. Seria uma distribuio assimtrica direita. A letra A est errada.
Na letra B, temos uma afirmao sobre qual distribuio mais homognea. Uma
distribuio dita homognea quando apresenta baixa disperso relativa (isto , seu
coeficiente de variao baixo).
A alternativa B pretende comparar os ingressantes com os concluintes, segundo a
homogeneidade da distribuio. Em resumo, temos que ver qual apresenta menor
coeficiente de variao.
CV _ ingressantes =
4,3
8,2
= 2,26 ; CV _ conclu int es =
= 2,27
1,9
3,6
Temos que o menor CV o dos ingressantes. Portanto, estes apresentam uma distribuio
mais homognea. A alternativa est errada.
Prof. Vtor Menezes
76

Na verdade, os dois coeficientes foram muito altos, e praticamente iguais. Isto indica que as
duas distribuies so bastante heterogneas.
O livro Princpios de Estatstica de Gilberto de Andrade Martins e Denis Donaire, apesar de
no usar a expresso homogneo, indica que:
Para efeitos prticos, costuma-se considerar que CV superior a 50% indica alto grau de disperso e,
consequentemente, pequena representatividade da mdia. Enquanto que para valores inferiores a
50%, a mdia ser tanto mais representativa do fato quanto menor for o valor de seu CV
A letra C est correta. Se a mediana dos ingressantes igual a zero porque metade dos
alunos tirou nota menor ou igual a zero. Esses mesmos alunos, portanto, no alcanaram a
mdia de 1,9.
Gabarito: C
Questo 32

A distribuio:
(A) simtrica.
(B) assimtrica esquerda.
(C) assimtrica direita.
(D) tem moda menor que a mdia.
(E) tem moda igual mdia.
Resoluo.
A cauda est do lado esquerdo do grfico de frequncias. uma curva assimtrica
esquerda.
Gabarito: B
Questo 33
Considere uma curva de uma distribuio estatstica unimodal apresentando o valor da

mediana superior ao valor da moda e o valor da mdia aritmtica superior ao valor da
Prof. Vtor Menezes
77

mediana. Ento, com relao s medidas de assimetria e curtose correto afirmar que se
trata de uma curva apresentando uma distribuio
(A) leptocrtica.
(B) platicrtica.
(C) assimtrica esquerda.
(E) com coeficiente de curtose igual ao da curva normal.
Resoluo:
Quando a mdia maior que a mediana, que maior que a moda, temos uma curva
positivamente assimtrica, ou assimtrica direita.
Gabarito: D
As alternativas a, b e e se referem curtose, que no estudaremos.
3.3.
Outros tipos de posicionamento relativo de mdia, mediana e moda
Agora vamos ver um assunto pouqussimo cobrado. Na verdade, encontrei uma nica
questo sobre ele. De todo modo, como est relacionado com o posicionamento relativo de
mdia, mediana e moda, vamos v-lo.
O posicionamento relativo de mdia, mediana e moda que estudamos vale para conjuntos
de dados bem comportados.
Assim, na distribuio positivamente assimtrica, a mdia maior que a mediana, que
maior que a moda.
No conjunto negativamente assimtrico, a mdia menor que a mediana, que menor que
a moda.
Pois bem. Existem conjuntos de dados que no se enquadram em nenhuma destas

configuraes. Para entender melhor o porqu disso, vamos fazer uma analogia com a fsica.
Se imaginarmos que o histograma (se os dados estiverem em classes) ou o grfico de
colunas (se os dados estiverem agrupados por valor) corresponde a um conjunto de
pesinhos (ou de barrinhas) dispostos ao longo de uma haste inflexvel, que equivale
reta real, o ponto de apoio em que o sistema fica em equilbrio corresponde justamente
mdia.
Como exemplo, considerem o seguinte conjunto de dados, representado por um grfico de
colunas.
Prof. Vtor Menezes
78

A mdia desse conjunto igual a 3,38 (aproximadamente). Se considerarmos que cada

coluna corresponde a uma barra e que todas elas so feitas de material homogneo, ento
seus pesos so diretamente proporcionais s suas alturas. Como todas elas tm a mesma
base, as barras com maior altura sero mais pesadas.
Caso o eixo das abscissas seja uma haste em que se pretendem equilibrar as barras, o ponto
de apoio de tal forma que o equilbrio se mantenha justamente 3,38, indicado, na figura
abaixo, pela seta vermelha.
No vou colocar a demonstrao disso aqui, mas, para quem tiver curiosidade,
basicamente a mesma coisa que aprendemos l no ensino mdio, quando estudamos fsica.
Basta considerar que as foras so proporcionais s alturas das barras e fazer a condio de
que a soma dos produtos fora distncia nula. Voc encontrar que o ponto de apoio em
Prof. Vtor Menezes
79

relao ao qual devem ser calculadas as distncias para que isso acontea justamente a
mdia aritmtica.
Reparem que as barrinhas direita da seta so mais leves. A soma de suas alturas 48.
As barrinhas esquerda da seta so mais pesadas (a soma de suas alturas 85).
Acontece que as barrinhas mais leves esto mais distantes do ponto de apoio, o que
compensa o seu peso menor e faz com que a soma de momentos total seja nula. Em
resumo, os torques que atuam no sentido horrio compensam os que atuam no sentido
anti-horrio e o sistema fica em equilbrio.
A analogia da mdia com os braos de alavanca l da fsica ajuda a entender porque, numa
distribuio positivamente assimtrica, a mdia maior que a mediana.
Caso o ponto de apoio seja fixado junto mediana, a soma dos pesos das barras sua
direita seria igual soma dos pesos das barras sua esquerda. Contudo, as barras da direita,
mais afastadas do ponto de apoio, ganhariam a batalha, fazendo um brao de alavanca
maior, fazendo com que a haste (representada pela reta real) tombasse para a direita.
Logo, o ponto de apoio deve estar um pouco direita da mediana, tendo um efeito duplo:
diminuir a distncia das barras da direita at o ponto de apoio; diminuir o peso total das
barras da direita. Esses dois efeitos permitem o equilbrio do sistema, que ocorrer
justamente quando o apoio for colocado sobre a mdia aritmtica.
claro que, numa distribuio negativamente assimtrica, o raciocnio anlogo.
Ento, neste grfico padro, bem representativo de uma distribuio positivamente

assimtrica, temos:
Prof. Vtor Menezes
80

O problema surge quando o conjunto de dados no bem comportado.
Se fizermos qualquer alterao neste padro, pode ser que o posicionamento relativo de
mdia, mediana e moda fique prejudicado.
Exemplo: se tivermos uma barra grande afastada da mdia, ou se tivermos uma barra
pequena muito prxima da mdia, ou se tivermos barras grandes tanto do lado direito
quanto do lado esquerdo, ou se tivermos barras pequenas tanto do lado esquerdo, quanto
do lado direito.
Enfim, h vrias formas de fugirmos do padro.
A ttulo de exemplo, considere a seguinte sequncia:
Prof. Vtor Menezes
81

uma sequncia positivamente assimtrica, com mdia 4,2. H uma cauda do lado direito.
As barrinhas menores esto mais afastadas da mdia do que as barras grandes.
A mdia (=4,2) maior que a mediana (=4), que maior que a moda (=3).
A partir do grfico acima, vamos construir outro conjunto, criando buracos. Sero as
mesmas barras, mas, entre elas, haver alguns espaos vazios:
O que que acabamos de fazer?

Fizemos com que uma barra grande ficasse afastada da mdia, o que antes s acontecia
para barras pequenas.
Isso altera tudo.
Agora a mdia 6,81, a mediana 7 e a moda 6.

O posicionamento relativo de mdia, mediana e moda j era. Agora a mdia est entre a
mediana e a moda, o que no caracterstico nem de uma curva assimtrica positiva, nem
de uma assimtrica negativa. E por que que isso aconteceu? Porque, para uma das barras
Prof. Vtor Menezes
82

mais pesadas, ns criamos uma distncia grande em relao ao ponto de apoio, o que,
antes, s acontecia com as barras leves.
Questo 34
TRE PI 2009 [FCC]
Numa pesquisa realizada em 160 domiclios de uma cidade obteve-se o seguinte grfico em
que o eixo y representa a quantidade de domiclios e o eixo horizontal representa o nmero
de eleitores verificado por domiclio.
Com relao mdia aritmtica (Me), nmero de eleitores por domiclio, a mediana (Md) e
a moda (Mo) correspondentes tem-se que:
(A) Me = Md e Md < Mo
(B) Me < Md < Mo
(C) Me < Md e Md > Mo
(D) Me < Md e Md = Mo
(E) Me > Md e Md = Mo
Resoluo
As menores barras, de longe, so as que tm altura 5.
No grfico, h uma barra pequena do lado direito, outra do lado esquerdo. Ou seja, uma de
cada lado da mdia. Isso pode atrapalhar o posicionamento padro de mdia, mediana e
moda.
A moda fcil de identificar. A moda igual a 2, que o termo de maior frequncia.

I=2
Prof. Vtor Menezes
83

Vamos mediana. So 160 termos. A mediana igual mdia dos termos centrais (X80 e
X81).
X
0
1
2
3
4
5
6
Frequncia simples
5
20
50
40
30
10
5
Frequncia acumulada
5
25
75
115
145
155
160
Conclumos que JK = JJ = JL = JM = L( = L = = O = 3

A mediana vale 3.
>=3
Falta a mdia. Vamos determinar onde se encontra a mdia, sem efetivamente calcul-la,
para ganhar tempo.
Para tanto, vamos lembrar do paralelo com a fsica. A mdia corresponde ao ponto de apoio
em que o sistema fica em equilbrio.
Se o ponto de apoio ficasse sob o 3, a haste penderia para a esquerda. Vejam:
Logo, para que a haste no penda para a esquerda, o ponto de apoio deve ficar um pouco a
esquerda de 3. Ou seja, a mdia menor que 3.
Disto conclumos que a mdia menor que a mediana.
Juntando tudo, a moda menor que a mdia, que menor que a mediana.
Este posicionamento no caracterstico nem de uma distribuies positivamente
assimtrica, nem de uma negativamente assimtrica.
Prof. Vtor Menezes
84

Gabarito: C
3.4.
Assimetria e diferena entre os quartis
As diferenas entre os quartis ajudam a identificar se a curva positivamente assimtrica ou

negativamente assimtrica.
Vejamos alguns exerccios sobre isso.
Questo 35
Os quartis de uma distribuio so Q1 = 4, Q2 = 6 e Q3 = 10. Essa distribuio:

(A) simtrica.
(B) assimtrica direita.
(D) tem moda maior que a mdia.
(E) tem moda igual mdia
Resoluo.
As diferenas entre os quartis podem nos indicar a assimetria da curva.
Considere os seguintes conjuntos:
A: 1, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 5
B: 1, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 5, 5, 6, 7, 8, 9
C: 1, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 9
O conjunto A simtrico. Se voc fizer um grfico de colunas, perceber isso.
Os quartis do conjunto A so:

Prof. Vtor Menezes
85

Q1 = 2,5 ; Q2 = 3 ; Q3 = 3,5
Observe que:
Q3 Q2 = Q2 Q1 = 0,5
Quando o conjunto simtrico, a diferena entre o terceiro e o segundo quartil igual
diferena entre o segundo e o primeiro quartil. Logo:
(Q3 Q2 ) (Q2 Q1 ) = 0
Vamos para o conjunto B. Se voc fizer seu grfico de colunas, ver que ele assimtrico
direita (positivamente assimtrico).
Observe a cauda do lado direito.

Vamos calcular seus quartis.
Q1 = 2 ; Q2 = 3,5 ; Q3 = 5,5
Observe que:
Q3 Q2 > Q2 Q1
Ou ainda:
(Q3 Q2 ) (Q2 Q1 ) > 0

Por fim, o conjunto C assimtrico esquerda. Observe o grfico.
Prof. Vtor Menezes
86

Agora temos:
Q1 = 4,5 ; Q2 = 6,5 ; Q3 = 8
Observe que:
Q3 Q2 < Q2 Q1
Ou ainda:
(Q3 Q2 ) (Q2 Q1 ) < 0

Podemos montar o seguinte quadro resumo:
(Q3 Q2 ) (Q2 Q1 )
=0
<0
>0
Resultado
indicativo de que o conjunto simtrico
indicativo de que o conjunto negativamente
assimtrico
indicativo de que o conjunto positivamente assimtrico
Aplicando esse resultado questo da Cesgranrio, temos:
(Q3 Q2 ) (Q2 Q1 ) = (10 6) (6 4)

(Q3 Q2 ) (Q2 Q1 ) = 4 2 = 2
A distribuio positivamente assimtrica (ou assimtrica direita).
Gabarito: B
Prof. Vtor Menezes
87

Questo 36
ABIN 2010 [CESPE]
A figura acima apresenta esquematicamente as distribuies das alturas (em cm) dos
estudantes das trs turmas de uma escola. As linhas verticais de cada box-plot se estendem
at os valores extremos da distribuio. Com base nessas informaes, julgue os itens
consecutivos.
86 A turma 3 tem a maior amplitude de alturas.
87 As distribuies das alturas referentes s turmas 2 e 3 so simtricas.
88 Entre os estudantes da turma 1, 75% possuem alturas iguais ou superiores a 160 cm,
enquanto metade dos estudantes da turma 3 tem altura igual ou inferior a 160 cm.
Resoluo.
Item 86.
As amplitudes so:
- Turma 1: 180 120 = 60
- Turma 2: 180 110 = 70
- Turma 3: 190 110 = 80
A maior amplitude a da Tuma 3.
Item certo.
Item 87.
Para a turma 2, temos:
DE D
D D
= 160 140
140 130
= 20 10 = 10
Prof. Vtor Menezes
88

Isto indica assimetria positiva.
J podemos afirmar que o item est errado.
Item 88.
Para os estudantes da turma 1, o terceiro quartil 160 cm. Logo, 75% dos estudantes tm
altura menor que 160 cm. O item est errado.
Gabarito: certo, errado, errado
4.
QUESTES APRESENTADAS EM AULA
Questo 1
IRB 2006 [ESAF]
O grau ao qual os dados numricos tendem a dispersar-se em torno de um valor mdio

chama-se
a) mdia.
b) variao ou disperso dos dados.
c) mediana.
d) correlao ou disperso.
e) moda.
Questo 2
SEFAZ /BA 2004 [FCC]
Sabe-se que o valor de uma determinada varivel Q obtida pela expresso definida por
Q=
2i + 3
2
sendo i um nmero inteiro positivo. Se i assumir os valores 1, 2, 3, 4 e 5, ento, o desvio

mdio dessa varivel :
a) 1,8
b) 1,2
c) 0,9
d) 0,75
e) 0,5
Questo 3
MPE RO 2005 [CESGRANRIO]
Analise as afirmativas a seguir, a respeito da mdia aritmtica.

I - a soma dos resduos em relao mdia aritmtica sempre igual a zero;
Prof. Vtor Menezes
89

II - em relao mdia aritmtica que a soma dos valores absolutos dos resduos
mnima;
III - em relao mdia aritmtica que a soma dos quadrados dos resduos mnima.
Est(o) correta(s) a(s) afirmativa(s):
(A) II, somente.
(B) I e II somente.
(E) I, II e III.
Questo 4
MPU 2004 [ESAF]

n
A norma euclidiana
(X
A) mnima quando A igual:
i =1
a) mdia dos valores de X i

b) mediana dos valores de X i
c) moda dos valores de X i
d) ao primeiro quartil dos valores de X i
e) ao desvio padro dos valores de X i
Questo 5
Do total de funcionrios de uma empresa, foi retirada uma amostra de seis indivduos. A
tabela abaixo apresenta o tempo trabalhado na empresa, em anos completos, por cada um
deles.
A varincia dessa amostra

(A) 3,7
(B) 4,0
(C) 4,4
(D) 5,0
(E) 5,5
Questo 6
FINEP 2009 [CESPE]
Foi realizado um levantamento para comparar estatisticamente o valor de avaliao X de

um bem imvel com o seu respectivo preo de venda Y. Para cada imvel i (i = 1, 2, ..., 10),
Prof. Vtor Menezes
90

registrou-se um par de valores (xi, yi), em que xi e yi representam, em R$ 1 milho,
respectivamente, o valor de avaliao e o preo de venda do imvel i.
Os seguintes resultados foram encontrados:
Com relao s informaes apresentadas no texto e considerando que =

representa a diferena entre o valor de avaliao e o preo de venda do imvel i, a varincia
amostral da distribuio do conjunto de dados d1,..., d10 foi
A positiva e inferior a 0,10.
B superior a 0,10 e inferior a 0,20.
C superior a 0,20 e inferior a 0,30.
D superior a 0,30 e inferior a 0,40.
E superior a 0,40.
Questo 7
TCU 2009 [CESPE]
Uma instituio realizou levantamento com vistas a comparar os valores de dez diferentes
tipos de itens de consumo. Para cada item i(i = 1, 2, ..., 10), foi registrado um par de valores
(xi,yi), em que xi representa o valor do item i estabelecido pela empresa A, e yi representa o
valor desse mesmo item fornecido pela empresa B. Os seguintes resultados foram
encontrados:
(
+
= 130;
= 10
(
+
= 1.790;
= 26

Com base nessas informaes, julgue os itens a seguir.

97. A varincia da distribuio das diferenas yi - xi maior que 1,5 e menor que 1,9.
100. Se VA for a varincia amostral dos valores x1, x2, ..., x10 e VB for a varincia amostral
dos valores y1, y2, ..., y10, ento a soma VA + VB ser maior do que 7.
Questo 8
CGU 2008 [ESAF]
Calcule o valor mais prximo do desvio-padro da amostra representada pela distribuio

de frequncias abaixo representada pelos pontos mdios das classes x e respectivas
frequncias f.
x
5
15
25
Prof. Vtor Menezes
F
5
10
31
91

35
45
10
5
a) 1.
b) 2,44.
c) 5,57.
d) 7,056.
e) 10.
Questo 9
TJ PI 2009 [FCC]
A mdia aritmtica dos salrios dos empregados de uma empresa igual a R$ 1.200,00 com
uma varincia igual a 400,00 (R$)2. Caso seja concedido para todos os salrios um reajuste
de 10% e, a seguir, um adicional fixo de R$ 200,00, correto afirmar, com relao aos novos
valores da mdia, da varincia e do desvio padro, que
(A) o desvio padro fica igual ao anterior multiplicado por 1,21.
(B) o novo coeficiente de variao fica igual ao anterior multiplicado por 1,10.
(C) a varincia fica inalterada.
(D) a mdia fica igual a R$ 1.520,00 e o desvio padro igual a R$ 22,00.
(E) a varincia fica igual a 440,00 (R$)2.
Questo 10
SEFAZ SP 2006 [FCC]
Considerando as respectivas definies e propriedades relacionadas s medidas de posio

e de variabilidade, correto afirmar:
a) concedendo um reajuste de 10% em todos os salrios dos empregados de uma empresa,
tem-se que a respectiva varincia fica multiplicada por 1,10.
b) definindo o coeficiente de variao (CV) como sendo o quociente da diviso do desvio
padro pela respectiva mdia aritmtica (diferente de zero) de uma sequncia de valores,
tem-se ento que CV tambm poder ser obtido dividindo a correspondente varincia pelo
quadrado da mdia aritmtica.
c) subtraindo um valor fixo de cada salrio dos funcionrios de uma empresa, tem-se que o
respectivo desvio padro dos novos valores e igual ao valor do desvio padro dos valores
anteriores.
d) dividindo todos os valores de uma sequncia de nmeros estritamente positivos por 4,
tem-se que o respectivo desvio padro fica dividido por 2.
e) em qualquer distribuio de valores em estudo, a diferena entre a mediana e a moda
sempre diferente de zero.
Questo 11
Ministrio da Integrao Nacional 2012 [ESAF]
A distribuio de frequncias em classes do salrio mensal x, medido em nmero de salrios

mnimos, de uma amostra aleatria de 50 funcionrios de uma empresa, apresentado a
seguir.

Prof. Vtor Menezes
92

Mais de 0 a 10
Mais de 10 a 20
Mais de 20 a 30
Mais de 30 a 40
Mais de 40 a 50
22
13
10
3
2
Usando os dados acima, obtenha o valor mais prximo da varincia amostral do salrio
mensal.
a) 121,5
b) 124
c) 126,5
d) 129
e) 131,5
Questo 12
SEFAZ BA 2004 [FCC]
Com relao s medidas de tendncia central e de disperso, correto afirmar que:

a) multiplicando-se todos os valores de uma determinada sequncia de nmeros positivos
por um mesmo nmero, maior que um, o seu respectivo coeficiente de variao aumenta
de valor.
b) a diferena entre a mdia aritmtica e a mediana de uma sequncia de nmeros positivos
sempre maior que a diferena entre a mdia aritmtica e a moda dessa mesma sequncia.
c) a mdia harmnica de uma sequncia de nmeros positivos igual mdia aritmtica
dos respectivos inversos destes nmeros.
d) em uma sequncia de nmeros positivos, o produto da mdia aritmtica pelo respectivo
coeficiente de variao igual ao valor do desvio padro correspondente.
e) a mdia geomtrica de uma sequncia de nmeros positivos sempre maior ou igual
mdia aritmtica destes nmeros.
Questo 13
TCE RN 2009 [CESPE]
Em um estudo estatstico censitrio, foi considerado um indicador X que assume os trs

seguintes valores possveis: 1, 0 ou 1. A mdia e a varincia populacionais desse indicador
X so, respectivamente, 1/2 e 3/4. Nesse caso, correto afirmar que
56. a moda de X foi igual a -1.
57. o coeficiente de variao de X foi inferior a 1,6.
58. a frequncia relativa dos casos em que o indicador assume o valor zero foi inferior a
0,01.
59. a mediana do indicador X foi igual a 1/2
Prof. Vtor Menezes
93

Questo 14
Senado 2008 [FGV]
O coeficiente de variao amostral (em porcentagem) de um conjunto de salrios 110%.

Se os salrios desse conjunto forem reajustados em 20%, o novo coeficiente de variao
amostral ser:
(A) 110%.
(B) 112,2%.
(C) 114,2%.
(D) 122%.
(E) 130%.
Questo 15
BNDES 2008 2 [CESGRANRIO]
Para um estudo sobre a distribuio de salrio mensal dos empregados de uma empresa
foram coletados os salrios de uma amostra aleatria de 50 empregados. Os resultados
amostrais levaram construo da distribuio de frequncia abaixo. No existem
observaes coincidentes com os extremos das classes.
A mdia aritmtica e a varincia amostral da distribuio valem, aproximadamente,
Questo 16
SEFAZ BA 2004 [FCC]
Sabe-se que a altura mdia dos 5.000 habitantes de uma cidade X igual altura mdia de
uma outra cidade Y com 10.000 habitantes, ou seja, igual a 1,70m. O desvio-padro
correspondente encontrado para a populao da cidade X 2 cm e para a populao da
cidade Y 5 cm. Ento, a varincia das alturas da populao das duas cidades reunidas :
a) 12,25 cm2
b) 16,00 cm2
Prof. Vtor Menezes
94

c) 18,00 cm2
d) 24,50 cm2
e) 29,00 cm2
ARCE/2006 [FCC]
Questo 17
Uma administradora de imveis realizou um estudo sobre todos os imveis alugados em

duas regies, A e B, levantando o seguinte quadro:
Regio
A
B
Qdade de
imveis alugados
1.000
4.000
Valor mdio
dos aluguis
R$ 500,00
R$ 500,00
Coeficiente de variao
20%
30%
(Observao: no enunciado original, dada a definio de coeficiente de variao.)

A varincia conjunta de A e B, isto , a varincia dos valores dos aluguis das regies A e B
reunidas , em R$2, igual a:
a) 20.000
b) 25.000
c) 32.500
d) 40.000
e) 62.500
Questo 18
Um levantamento realizado em duas empresas X e Y proporcionou os resultados

apresentados na tabela abaixo.
A varincia dos salrios das duas empresas reunidas , em (R$)2, igual a

(A) 112.500.
(B) 87.750.
(C) 75.375.
(D) 63.000.
(E) 57.600.
Questo 19
BACEN/2006 [FCC]
A mdia aritmtica dos valores das vendas dirias realizadas pelas 50 empresas do Setor A
de R$ 1.000,00, com desvio padro de R$ 100,00. Sabe-se ainda que a mdia aritmtica dos
valores das vendas dirias realizadas pelas 200 empresas do Setor B de R$ 2.000,00, com
Prof. Vtor Menezes
95

desvio padro de R$ 200,00. A varincia, em R$2, dos valores das vendas dirias realizadas
pelos dois setores reunidos :
a) 34.000
b) 50.000
c) 194.000
d) 207.500
e) 288.000
Questo 20
BACEN 2006 [FCC]
Em uma instituio bancria, o salrio mdio dos 100 empregados do sexo masculino de
R$ 1.500,00, com desvio padro de R$ 100,00. O salrio mdio dos 150 empregados do sexo
feminino de R$ 1.000,00, com desvio padro de R$ 200,00. A varincia, em R$2, dos dois
grupos reunidos :
a) 25.600,00
b) 28.000,00
c) 50.000,00
d) 62.500,00
e) 88.000,00
Questo 21
O grfico a seguir o box-plot da distribuio de renda, em mil reais, da populao de um

determinado municpio.
Qual a probabilidade de um habitante desse municpio ter renda superior a 6 mil reais?
(A) 0,15
(B) 0,20
(C) 0,25
(D) 0,50
Prof. Vtor Menezes
96

(E) 0,75
Questo 22
CEB 2009 [UNIVERSA]
Considere o grfico Boxplot seguinte:
O valor marcado com um asterisco (*) representa

(A) o menor valor;
(B) 1,5 DE D
(C) D 1,5 DE D
(D) DE D
(E) um outlier.
Questo 23
Nos ltimos cinco meses, uma famlia apresentou o seguinte quadro de despesas:
1. ms: R$ 1.000,00;
2. ms: R$ 1.200,00;
3. ms: R$ 900,00;
4. ms: R$ 1.100,00;
5. ms: R$ 800,00.
Em relao a esse conjunto de dados, assinale a opo correta.
A O desvio padro amostral superior a R$ 200,00.
B O primeiro quartil igual a R$ 1.100,00.
C O terceiro quartil igual a R$ 1.200,00.
D Ao se construir um Box plot para esse conjunto de dados, os limites inferior e superior
estaro contidos no intervalo [R$ 400,00, R$ 1.600,00].
E A mdia maior que a mediana dos dados.
Prof. Vtor Menezes
97

Questo 24
MS ADM 2009 [CESPE]
A figura acima apresenta os totais anuais de casos de febre hemorrgica da dengue, de 1988
a 2008, em Fortaleza, cidade em que a doena foi confirmada pela primeira vez em 1994. A
partir de 1998, verifica-se a ocorrncia anual da enfermidade, iniciando em um patamar de
baixa incidncia (1998 a 2000) e seguindo para um patamar elevado que varia de 44 a 254
casos, com exceo de 2004.
Secretaria Municipal da Sade de Fortaleza. Plano de contingncia para o controle da
dengue no municpio de Fortaleza em 2009, (com adaptaes).
Com base nas informaes acima, considerando que a varivel X representa o total anual de
casos de febre hemorrgica da dengue em Fortaleza, julgue os itens a seguir.
54 Construindo-se o diagrama Box-plot usual, com relao varivel X e com os dados do
ano 2001 em diante, correto afirmar que a exceo observada em 2004 no deve ser
considerada como um valor atpico.
Questo 25
MPE PE/2006 [FCC]
Considere a tabela a seguir:
A tabela acima apresenta a distribuio de frequncias relativas do valor do salrio pago aos
funcionrios da fbrica Y no ms de abril de 2006. A mdia e a mediana do valor do salrio
pago pela fbrica Y no ms de abril de 2006 so, respectivamente,
a) R$ 200,00 e R$ 400,00
b) R$900,00 e R$1.000,00
c) R$1.050,00 e R$1.000,00
d) R$800,00 e R$800,00
Prof. Vtor Menezes
98

e) R$900,00 e R$900,00
Questo 26
GDF SEJUS 2010 [UNIVERSA]
Considere a posio relativa da mdia, da moda e da mediana. correto afirmar que nas
distribuies assimtricas
(A) positivas Mo Me e a cauda da direita mais comprida que a da esquerda.
(B) positivas Me Mo e a cauda da direita mais comprida que a da esquerda.
(C) positivas Mo Me e a cauda da esquerda mais comprida que a da direita.
(D) negativas Mo Me e a cauda da direita mais comprida que a da esquerda.
(E) Me Mo e a cauda da esquerda mais comprida que a da direita.

Questo 27
Considere que, no estudo de um processo de fabricao de rebites para uso industrial,

tenham sido analisadas 36 peas, tomadas da linha de produo, ao longo de um dia,
estando as medidas relacionadas ao dimetro da cabea dos rebites sumarizadas nas
estatsticas e no grfico seguintes.
Prof. Vtor Menezes
99

Considere, ainda, que , , representam, respectivamente, a mdia amostral, o valor da isima medida e o tamanho da amostra, e que as unidades dos valores apresentados esto
de acordo com as unidades utilizadas na obteno dos valores da tabela e do grfico.
Com relao mdia e mediana, citadas na tabela do texto, assinale a opo correta.
A Como interpretao da mdia, correto concluir que 50% dos dimetros dos rebites esto
abaixo de 6,7261 e 50% das medidas esto acima desse valor.
B Tanto mdia quanto mediana medem o grau de assimetria de uma distribuio de
frequncia.
C A mediana corretamente calculada por

D Para o clculo da mdia, necessrio que os dados estejam ordenados.

E Para distribuies simtricas, a mdia e a mediana so coincidentes.
Questo 28
INEP 2008 [CESGRANRIO]
Analise as afirmaes a seguir.

Numa distribuio simtrica, a mdia e a mediana coincidem.
PORQUE
Numa distribuio simtrica a moda nem sempre existe.
Quanto s afirmaes acima, pode-se concluir que
(A) as duas asseres so verdadeiras e a segunda uma justificativa correta da primeira.
(B) as duas asseres so verdadeiras e a segunda no uma justificativa correta da
primeira.
(C) a primeira assero uma proposio verdadeira e a segunda, uma proposio falsa.
(D) a primeira assero uma proposio falsa e a segunda, uma proposio verdadeira.
(E) tanto a primeira como a segunda so proposies falsas.
Questo 29

Prof. Vtor Menezes
100

Essa distribuio:
(A) tem moda igual mdia.
(B) tem moda menor que a mdia.
(C) simtrica.
(E) assimtrica esquerda
Questo 30
TCE RO [CESGRANRIO]
A distribuio de frequncia est representada no histograma a seguir.
Essa distribuio:
(A) simtrica.
(B) apresenta assimetria esquerda.
(C) apresenta assimetria direita.
(D) tem mdia igual mediana.
(E) tem histograma de frequncia em forma de J.
Questo 31
Capes 2008 [CESGRANRIO]
A tabela a seguir apresenta algumas estatsticas das notas dos alunos de determinada rea,
que participaram do ENADE 2006.
Prof. Vtor Menezes
101

Analisando-se os dados da tabela conclui-se que

(A) a distribuio das notas assimtrica esquerda nos dois grupos de estudantes.
(B) a distribuio das notas dos concluintes apresenta-se mais homognea do que a dos
ingressantes.
(C) pelo menos metade dos alunos ingressantes no alcanou a mdia de 1,9.
(D) mais de 90,0% dos alunos dessa rea compareceram ao ENADE 2006.
(E) mais alunos ingressantes do que concluintes dessa rea compareceram ao ENADE 2006.
Questo 32

A distribuio:
(A) simtrica.
(B) assimtrica esquerda.
(C) assimtrica direita.
(D) tem moda menor que a mdia.
(E) tem moda igual mdia.
Prof. Vtor Menezes
102

Questo 33
Considere uma curva de uma distribuio estatstica unimodal apresentando o valor da

mediana superior ao valor da moda e o valor da mdia aritmtica superior ao valor da
mediana. Ento, com relao s medidas de assimetria e curtose correto afirmar que se
trata de uma curva apresentando uma distribuio
(A) leptocrtica.
(B) platicrtica.
(E) com coeficiente de curtose igual ao da curva normal.
Questo 34
TRE PI 2009 [FCC]
Numa pesquisa realizada em 160 domiclios de uma cidade obteve-se o seguinte grfico em
que o eixo y representa a quantidade de domiclios e o eixo horizontal representa o nmero
de eleitores verificado por domiclio.
Com relao mdia aritmtica (Me), nmero de eleitores por domiclio, a mediana (Md) e
a moda (Mo) correspondentes tem-se que:
(A) Me = Md e Md < Mo
(B) Me < Md < Mo
(C) Me < Md e Md > Mo
(D) Me < Md e Md = Mo
(E) Me > Md e Md = Mo
Questo 35
Os quartis de uma distribuio so Q1 = 4, Q2 = 6 e Q3 = 10. Essa distribuio:
Prof. Vtor Menezes
103

(A) simtrica.
(B) assimtrica direita.
(D) tem moda maior que a mdia.
(E) tem moda igual mdia
Questo 36
ABIN 2010 [CESPE]
A figura acima apresenta esquematicamente as distribuies das alturas (em cm) dos
estudantes das trs turmas de uma escola. As linhas verticais de cada box-plot se estendem
at os valores extremos da distribuio. Com base nessas informaes, julgue os itens
consecutivos.
86 A turma 3 tem a maior amplitude de alturas.
87 As distribuies das alturas referentes s turmas 2 e 3 so simtricas.
88 Entre os estudantes da turma 1, 75% possuem alturas iguais ou superiores a 160 cm,
enquanto metade dos estudantes da turma 3 tem altura igual ou inferior a 160 cm.
5.
GABARITO
Prof. Vtor Menezes
104

6
CERTO ERRADO
10
11
12
13
ERRADO ERRADO CERTO ERRADO
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
CERTO
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
CERTO ERRADO ERRADO
Prof. Vtor Menezes
105

Aula 02 - Estatística Bacen

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Estatstica para Bacen (reas 2 e 3)

Prof Vtor Menezes Aula 02

AULA 02: Medidas de disperso

MEDIDAS DE DISPERSO ................................................................................................................ 2

Intervalo interquartlico (ou amplitude interquartlica) ............................................................ 4

Desvio em relao mdia aritmtica ...................................................................................... 4

Desvio mdio ............................................................................................................................. 6

Propriedades das medidas de posio relacionadas aos desvios ............................................ 12

Forma alternativa para clculo da varincia ............................................................................ 16

Desvio padro. ......................................................................................................................... 23

Propriedades das medidas de disperso ................................................................................. 25

Medidas de disperso para dados em classe........................................................................... 40

Varincia da unio de dois conjuntos ...................................................................................... 45

NOES DE ASSIMETRIA .............................................................................................................. 61

Formas da curva de frequncia e posicionamento relativo de mdia, mediana e moda ....... 66

Outros tipos de posicionamento relativo de mdia, mediana e moda ................................... 78

Assimetria e diferena entre os quartis ................................................................................... 85

QUESTES APRESENTADAS EM AULA .......................................................................................... 89

GABARITO ................................................................................................................................... 104

Prof. Vtor Menezes

Estatstica para Bacen (reas 2 e 3)

Prof. Vtor Menezes

Estatstica para Bacen (reas 2 e 3)

IRB 2006 [ESAF]

O grau ao qual os dados numricos tendem a dispersar-se em torno de um valor mdio

A primeira medida de disperso a amplitude. Ns at j vimos o conceito de amplitude

Prof. Vtor Menezes

Estatstica para Bacen (reas 2 e 3)

Amplitude igual ao maior valor menos o menor valor.

Intervalo interquartlico (ou amplitude interquartlica)

J estudamos essa medida na aula passada. Trata-se da diferena entre o terceiro e o

Desvio em relao mdia aritmtica

O desvio em relao mdia aritmtica no uma medida de disperso. apenas uma

Prof. Vtor Menezes

Estatstica para Bacen (reas 2 e 3)

Frequncia simples (f)

A mdia dos desvios fica:

Prof. Vtor Menezes

Estatstica para Bacen (reas 2 e 3)

Qual o mdulo de -2?

O nmero -2 negativo. O mdulo transforma nmeros negativos em positivos.

Representamos o mdulo por duas barras verticais. Assim, o mdulo de -2 2.

Seguindo o mesmo raciocnio, o mdulo de -25 25.

Prof. Vtor Menezes

Estatstica para Bacen (reas 2 e 3)

Pois bem, e se em vez de trabalharmos com os desvios utilizarmos seus respectivos

Frequncia simples (f)

A mdia dos mdulos dos desvios fica:

Este o valor do Desvio Mdio.

Prof. Vtor Menezes

Estatstica para Bacen (reas 2 e 3)

Desvios para os salrios na empresa B

Frequncia simples (f)

E o desvio mdio da empresa B fica:

Prof. Vtor Menezes

Estatstica para Bacen (reas 2 e 3)

Dividimos pelo nmero de dados, obtendo: DM =

SEFAZ /BA 2004 [FCC]

sendo i um nmero inteiro positivo. Se i assumir os valores 1, 2, 3, 4 e 5, ento, o desvio

Prof. Vtor Menezes

2,5 + 3,5 + 4,5 + 5,5 + 6,5

Estatstica para Bacen (reas 2 e 3)

Outra forma mais utilizada , em vez de aplicar o mdulo, elevar ao quadrado.

Vamos retomar o exemplo das empresas A, B e C, que vimos l na fl. 2.

Com relao s informaes apresentadas no texto e considerando que =

= 0,2 0,32 = 0,2 0,09 = 0,11