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DIDCTICA
PARA LA
SERIE
AVENTURA
DIGIT@L
1
PRESENTACIN
Por qu ensear computacin en las escuelas?
En muchos de los cibercafs de nuestra ciudad es muy
usual encontrarse con nios(as) desde 6 aos en a
delante, manejando con mucha habilidad y destrezas
una computadora, en algunos casos ms grande que
su tamao, pero que en lo mnimo les intimida.
Hablan de pginas de Internet como si fueran libros
de cuentos, las letras "www", son sus favoritas a la
hora de abrir las puertas de un mundo por descubrir.
Actualmente, las nuevas tecnologas de informacin, en especial la
computacin, tiene una incidencia considerable en el proceso de
educacin en los estudiantes desde el pre-kinder hasta la secundaria.
Es as como el aprendizaje de computacin necesariamente se lleva a
cabo, ya sea, en la escuela, en casa o en un instituto de enseanza de
computacin para nios(as), satisfaciendo una primera necesidad de
un alumno del siglo XXI.
CONSTRUCCIN
DEL
CONOCIMIENTO
CONSOLIDACIN
1.
2.
3.
EVALUACIN
INDICADORES
RECURSOS
I Revistas
dentifica a la Tarjetas
computadora.
V exto
alora
los
inventos que
mgenes
se
han
realizado a lo
pices de
largo de la
colores
historia.
I
dentifica los
tipos
diferentes
tipos
de
computador.
R
econoce
las
funciones de
la
computadora.
T
I
L
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: PRIMERO
2. BLOQUE: 1
2.2 TTULO: Qu divertido es conocer mi computadora
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las partes y funciones de la computadora.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las diferentes partes y funciones de la computadora.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las partes y funciones de la computadora, a travs de la identificacin de
actividades, con el fin de reconocer y valorar las partes y funciones de la computadora.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
Reconocer
la Conociendo mi
computadora
computadora de entre
otros
aparatos Cmo eran las
computadoras en
elctricos.
la antigedad?
Conocer
y
Veamos
los
familiarizarse con los
diferentes tipos
inventos a travs del
de
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES
DE LA EVALUACIN
Revistas
Tarjetas
Texto
Imgenes
Lpices
de
colores
Identi
fica
a
la
computadora.
Valor
a los inventos que
se han realizado a
lo largo de la
computadoras!
tiempo
y
sus
amarillo el invento que ms te gust.
Lugares donde se Buscar en revistas o lminas los
diferentes funciones.
utiliza
la
Conocer los diferentes
aparatos inventados antes de la
computadora
tipos de computador,
computadora, recortar y pegar en los
Qu
funciones
su
buen
uso
y
recuadros.
tienen
las
funciones.
Observar y comentar sobre los
computadoras?
Identificar
los
lugares
donde
utilizar
la
diferentes tipos de
computadora.
En el primer recuadro pegar la
computadoras.
computadora que recortaste y en el
Identificar
las
segundo, dibujarla.
diferentes funciones
Observar cada monitor y mencionar qu
que se realiza en la
funciones se pueden realizar en la
computadora.
computadora.
Ejecutar proyectos.
Papel
historia.
Identi
fica
los
tipos
diferentes tipos de
computador.
Recon
oce las funciones
de
la
computadora.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: PRIMERO
2. BLOQUE: 2
2.2 TTULO: Mi computadora y sus partes
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer y analizar las partes y funciones de la computadora.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las diferentes partes y funciones de la computadora.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las partes y funciones de la computadora, a travs de la identificacin de
actividades, con el fin de reconocer y valorar cada una de las partes de la computadora.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
CONOCIMIENTOS
ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
Observar
las partes de
computadora y repite el nombre
cada una de ellas.
Completar las partes de
computadora siguiendo la lnea
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES
DE LA EVALUACIN
la Revistas
de Tarjetas
Texto
la Imgenes
de Lpices de
Identi
fica
a
la
computadora.
Valor
a los inventos que
10
computadora.
Reconocer el color azul.
Reconocer e identificar el
CPU y sus botones.
Conocer el monitor.
Conocer el teclado e
identificar las vocales y
los nmeros.
Reconocer las teclas que
se encuentran en el
teclado.
Identificar las teclas del
teclado.
Conocer
las
caractersticas fsicas del
mouse o ratn.
Reconocer e identificar la
lateralidad.
Utilizar
los
dedos
indicados para usar el
mouse.
Conocer la impresora y
su utilidad.
Identificar la impresora.
Conocer los parlantes de
la computadora.
Identificar cantidades y
Conociendo
mi monitor!
Mis manitos
en el Teclado!
El Ratn o
Mouse
La impresora
Escuchemos
msica en mis
parlantes
Reconozco las
funciones de
las partes de la
computadora!
puntos.
Pintar de color azul al CPU con tu
dedo ndice.
Observar y comentar en clases
sobre las caractersticas fsicas del
CPU.
Recortar y pegar los monitores en
la pgina 32 del texto.
Encerrar en un crculo las vocales y
subrayar los nmeros.
Comentar sobre el teclado, y sus
teclas.
colores
se han realizado a
lo largo de la
historia.
Identi
fica
los
tipos
diferentes tipos de
computador.
Recon
oce las funciones
de
la
computadora.
11
asociarlas
con
el
numeral.
Identificar las funciones
de las partes de una
computadora.
Sigue y realiza las
instrucciones
para
elaborar proyectos de
calidad.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
12
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: PRIMERO
2. BLOQUE: 3
2.2 TTULO: Cuido y uso mi computadora
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Conocer el cuidado y uso de la computadora.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y valorar el cuidado y uso de la computadora.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las normas de cuidado y uso de la computadora, a travs de la identificacin de
Periodos
actividades, con el fin de reconocer y valorar las normas de cuidado y uso de la computadora.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
6. EJES DE APRENDIZAJE: Comunicacin. Interrelacin digital. Capacidades tecnolgicas. Desarrollo social
7. TIEMPO APROXIMADO:
8. ESQUEMA
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS
ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
PRECISIONES DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Tarjetas
Texto
Imgenes
Ident
ifica las normas de
comportamiento y
responsabilidad en
13
escena.
Colocar una equis (X) a lo que no
debes hacer en el laboratorio y
colorear lo que si debes hacer.
Poner en prctica las posturas
correctas frente al computador.
Observar las escenas y completar
la carita feliz a las acciones
correctas que se debe tomar en
cuenta frente al computador y la
carita triste a las posturas
incorrectas.
Colorear los nmeros que indica
los pasos de encendido del
computador.
Buscar el CPU y el monitor que
se encuentran escondidos y
coloralos.
Aprender
los
conos
del
escritorio
y
colorear
con
divertidos colores sus nombres.
Seguir y realizar las instrucciones
para elaborar proyectos de
calidad.
Lpices
de colores
el laboratorio de
computacin.
Reco
noce la postura
correcta frente a la
computadora.
Ident
ifica los pasos para
el encendido del
computador.
Enlist
a los pasos para
apagar
la
computadora.
Reco
noce los conos del
escritorio
de
Windows.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
14
OBSERVACIONES:
MAESTRO/A DEL REA
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: PRIMERO
2. BLOQUE: 4
2.2 TTULO: Dibujo y pinto con Paint.
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las partes y funciones de la computadora.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las diferentes partes y funciones de la computadora.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las partes y funciones de la computadora, a travs de la identificacin de
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS
DE LA DESTREZA
PRECISIONES DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES
DE LA EVALUACIN
Revistas
Tarjetas
Texto
Identi
fica
a
la
computadora.
15
Paint.
Conocer cada uno de
los pasos a seguir para
ingresar a Paint.
Reconocer secuencia
de pasos para ingresar
a Paint.
Conocer otro paso
para ingresar a Paint.
Conocer funciones del
programa Paint.
Identificar
herramientas de Paint.
Reconocer
herramientas de Paint
y sus funciones.
Reconocer
la
herramienta lpiz.
Conocer los pasos
para
utilizar
herramienta
aergrafo.
Conocer los pasos
para
utilizar
herramienta Relleno
de color.
Reconocer
e
identificar colores y
Conozcamos qu hace
Paint
Juguemos
con
las
Herramientas de Paint
Dibujemos con Paint
Demos color a los dibujos
Hagamos ejercicios para
colorear
Guardemos
nuestros
trabajos
Practiquemos guardar en
Paint
Cerremos Paint
Imagen
Lpices
de
colores
Valor
a los inventos que
se han realizado a
lo largo de la
historia.
Identi
fica
los
tipos
diferentes tipos de
computador.
Recon
oce las funciones
de
la
computadora.
16
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
17
SEGUNDO AO DE
EDUCACIN
BSICA
18
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: SEGUNDO
2. BLOQUE: 1
2.2 TTULO: Conociendo mi computadora
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las partes y los usos de la computadora.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las diferentes partes y usos de la computadora.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las partes y usos de la computadora, a travs de la identificacin de actividades,
con el fin de reconocer y valorar las partes y usos de la computadora.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
Definir qu
computadora
utilidad.
es
y
CONOCIMIENTOS
ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Plastilina
Goma
Def
ine
a
la
computadora.
19
Reconocer y valorar la
utilidad
de
la
computadora
como
valiosa herramienta para
realizar y simplificar
muchas
de
las
actividades del hombre.
Identificar los lugares
donde se utiliza la
computadora.
Identificar los tipos de
computadoras.
Reconocer, identificar y
definir las partes de la
computadora.
Argumentar sobre el uso
y partes del mouse.
Ejecutar proyectos de
calidad
para qu sirve
Utilidad de
computadora
la
Lugares donde se
utiliza
la
computadora
Tipos
de
Computadoras
Partes
de
computadora
la
Utilizando
el
Mouse: Concepto,
tipos y partes
las
partes
de
Tijeras
Tarjetas
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
la
Val
ora la utilidad
de
la
computadora a
travs
de
actividades
sicomotrices.
Ide
ntifica
los
lugares donde
se utiliza la
computadora.
Dis
tingue en el
dibujo los tipos
de
computadoras.
Rea
liza actividades
artsticas para
reconocer
las
partes de la
computadora.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
20
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: SEGUNDO
2. BLOQUE: 2
2.2 TTULO: Aprendiendo con Windows XP
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las partes y los usos de la computadora.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las diferentes partes y usos de la computadora.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las partes y usos de la computadora, a travs de la identificacin de actividades,
con el fin de reconocer y valorar las partes y usos de la computadora.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
21
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS
DE LA DESTREZA
apagar
el
operativo
Encender
y
correctamente
computador
Sistema
Windows
El
Escritorio
elementos
sus
de Windows
Funcin de los botones de
accin
Cambiemos el tamao de
las ventanas de Windows
Mover
ventana
de
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Plastilina
Goma
Tijeras
Tarjetas
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
Pra
ctica
el
encendido
y
apagado de tu
computadora.
Ob
serva
y
recuerda
el
nombre y la
funcin de cada
botn
de
accin.
Rec
onoce
las
formas en que
se presentan las
ventanas
de
Windows.
Des
cribe
cmo
crear carpetas
en el escritorio
a travs de
actividades
22
Windows
artsticas.
Trabajar
con
varias
ventanas de Windows
Crear carpeta
escritorio
en
el
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
MAESTRO/A DEL REA
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: SEGUNDO
2. BLOQUE: 3
2.2 TTULO: Dibujo con Paint
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer y describir las funciones de las herramientas de Paint.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las funciones de las herramientas de Paint.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las herramientas de Paint, a travs de la ejecucin de actividades, con el fin de
reconocer y valorar las funciones de las herramientas de Paint.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
23
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS
DE LA DESTREZA
Conociendo Paint
Dibujemos
con
Paint
utilizando
como
herramienta El lpiz
Herramienta Borrador
Herramienta Pincel
Herramienta Aergrafo
Tracemos Lneas
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Plastilina
Goma
Tijeras
Tarjetas
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
Des
cribe mediante
actividades
creativas
los
pasos
para
abrir Paint.
Rec
onoce
las
diferentes
figuras
geomtricas de
Paint.
Des
cribe los pasos
para
agregar
texto mediante
actividades
24
colores
Agrega y da formato al
texto
Selecciona objetos
prcticas.
Des
cribe la accin
que realiza la
herramienta
Seleccionar.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: SEGUNDO
2. BLOQUE: 4
2.2 TTULO: El uso del teclado
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las principales teclas de la computadora y valorar el uso del teclado.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y valorar el uso del teclado.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las principales teclas de la computadora, a travs de la ejecucin de actividades,
con el fin de reconocer y valorar el uso del teclado.
25
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
Definir qu es el teclado.
Reconocer las partes del
teclado.
Identificar
las
principales teclas de la
computadora.
Describir cmo escribir
usando el teclado.
Describir los pasos para
entrar a WordPad.
Argumentar sobre las
herramientas
de
WordPad.
Ejecutar proyectos de
calidad
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS
DE LA DESTREZA
El teclado
partes
concepto
Principales teclas de la
computadora
Escribir usando el teclado
Word Pad: concepto y
pasos
Escribir texto
A corregir errores!
Dar espacio
RECURSOS
Revistas
Plastilina
Goma
Tijeras
Tarjetas
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
Rec
onoce las partes
del
teclado
mediante
la
prctica
de
actividades
sicomotrices.
Rec
onoce
las
principales
teclas de la
computadora
mediante el uso
de actividades
artsticas.
26
Pra
ctica
cmo
escribir en el
teclado.
Pra
ctica los pasos
para entrar y
trabajar
en
WordPad.
Cambiemos el tipo de
fuente
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
27
TERCER AO DE
EDUCACIN
BSICA
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: TERCERO
2. BLOQUE: 1
2.2 TTULO: Conociendo Windows XP
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las funciones y caractersticas del sistema operativo Windows XP.
28
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las funciones y caractersticas del sistema operativo Windows XP.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas del sistema operativo Windows XP, a travs de la
identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones de Windows XP.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
Demostrar el cuidado
de los elementos del
Hardware y Software.
Identificar
las
utilidades
de
la
computadora.
Argumentar sobre el
teclado
y
sus
funciones.
Reconocer
pasos
necesarios para crear o
modificar
los
elementos
del
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
Cuidemos la computadora
Mi postura
computador
correcta
frente
al
RECURSOS
Revistas
Plastilina
Goma
Tijeras
Tarjetas
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
Con
oce los cuidados
de
la
computadora
mediante
actividades
artsticas.
Val
ora la utilidad de
la computadora
a
travs
de
actividades
sicomotrices.
29
escritorio de Windows
XP.
Definir qu son los
iconos.
Identificar los pasos
para crear un acceso
directo.
Ejecutar proyectos de
calidad
Rea
liza actividades
artsticas
para
reconocer
los
pasos cambiar el
protector
de
pantalla y crear
un
acceso
directo.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
30
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: TERCERO
2. BLOQUE: 2
2.2 TTULO: Aprendiendo Con WordPad
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las funciones y herramientas del programa WordPad.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las funciones y herramientas del programa WordPad.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas herramientas del programa WordPad, a travs de la
identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones herramientas del programa WordPad.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Plastilina
Con
los
oce
31
las
herramientas
de
Dibujar las
WordPad.
herramientas
de
recuperar texto
Goma
Tijeras
Tarjetas
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
elementos de la
ventana
de
WordPad.
Ide
ntifica
las
herramientas de
WordPad
mediante
la
ejecucin
de
actividades
artsticas.
Des
cribe
la
combinacin de
teclas que se
usan para copiar
y pegar.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
32
OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: TERCERO
2. BLOQUE: 3
2.2 TTULO: Bienvenidos a Excel 2007
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las funciones y herramientas del programa Excel 2007.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las funciones y herramientas del programa Excel 2007.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas herramientas del programa Excel 2007, a travs de la
identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones herramientas del programa Excel 2007.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
33
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
Definir qu es Excel
2007.
Identificar
los
componentes de Excel
y manejar funciones
bsicas para el trabajo
y clculo en datos.
Practicar en Excel para
generar trabajos y
poder presentarlos en
cualquier
rea
de
estudio.
Ejecutar proyectos de
calidad
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
Qu es el Excel 2007?
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Plastilina
Goma
Tijeras
Tarjetas
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
Rec
onoce los pasos
para ingresar a
Excel mediante
la ejecucin de
actividades
artsticas.
Ide
ntifica
los
nombres de los
elementos de la
ventana
de
Excel.
Rec
onoce los pasos
para combinar
celdas en Excel
2007.
Rea
liza
ejercicios
utilizando
frmulas
de
Excel 2007.
34
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: TERCERO
2. BLOQUE: 4
2.2 TTULO: Trabajando con Paint
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las funciones y herramientas del programa de dibujo grfico Paint.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las funciones y herramientas del programa de dibujo grfico Paint.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas herramientas del programa de dibujo grfico Paint., a
travs de la identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones herramientas del programa de dibujo grfico Paint.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
35
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
Definir qu es Paint.
Reconocer
los
elementos
de
la
ventana de Paint y su
correcta utilidad.
Realizar
dibujos,
insertar imgenes y
texto
con
las
herramientas
necesarias de Paint.
Ejecutar proyectos de
calidad
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
Qu es Paint?
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Plastilina
Goma
Tijeras
Tarjetas
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
Rec
onoce los pasos
para ingresar a
Paint mediante
la ejecucin de
actividades
artsticas.
Ide
ntifica
los
nombres de las
herramientas de
Paint.
Rec
onoce los pasos
para guardar un
archivo en Paint.
36
Borremos imgenes
Aprendamos a guardar en Paint
Insertemos imgenes
Moviendo imgenes
Insertemos y peguemos imgenes
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
37
CUARTO AO DE
EDUCACIN
BSICA
PLANIFICACIN DIDCTICA
38
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: CUARTO
2. BLOQUE: 1
2.2 TTULO: Conociendo Windows XP
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Conocer las normas de comportamiento en el laboratorio de computacin y reconocer las
funciones y caractersticas del sistema operativo Windows XP.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las funciones y caractersticas del sistema operativo Windows XP.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar el correcto comportamiento en el laboratorio de computacin y las caractersticas
del sistema operativo Windows XP, a travs de la identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las normas de
comportamiento en el laboratorio de computacin y las funciones de Windows XP.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
8. ESQUEMA
39
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
Reconocer
las
normas
de
comportamiento en
el laboratorio de
computacin.
Valorar las normas
de prevencin en el
laboratorio
de
computacin.
Conocer el escritorio
de Windows XP y
sus partes.
Manejar
el
explorador
de
Windows
para
organizar
adecuadamente los
archivos del sistema.
Usar el explorador
de Windows para
crear
carpetas,
mover, copiar y
eliminar archivos.
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
Mi comportamiento
laboratorio
en
PRECISIONES DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
el
Contestar
preguntas
relacionadas al tema.
Posturas en la silla
Prevencin en el laboratorio de
computacin
Conociendo el escritorio
Windows XP y sus partes
de
Ordenar archivos
Renombrar archivos y carpetas
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES
DE LA EVALUACIN
Revistas
Tijeras
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
Cono
ce las normas de
comportamiento
en el laboratorio
de computacin.
Reali
za
actividades
prcticas
relacionadas
al
escritorio
de
Windows XP.
Valor
a la utilidad del
explorador
de
Windows a travs
de
actividades
prcticas.
Descr
ibe
las
caractersticas del
panel de control a
travs
de
preguntas
y
40
panel de control.
Ejecutar
proyectos Cortar archivos y carpetas
de calidad
Borrar y recuperar archivos y
carpetas
Buscar archivos y carpetas
actividades
prcticas.
Seguir
y
realizar
las
instrucciones para elaborar
proyectos de calidad.
Dispositivos de almacenamiento
Conociendo el panel de control
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
41
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: CUARTO
2. BLOQUE: 2
2.2 TTULO: Trabajar con Microsoft Word 2007
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las funciones y herramientas del programa Microsoft Word 2007.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las funciones y herramientas del programa Microsoft Word 2007.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas herramientas del programa Microsoft Word 2007, a travs
de la identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones herramientas del programa Microsoft Word 2007.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS
DE LA DESTREZA
RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
42
Definir qu es Microsoft
Word.
Reconocer los pasos para
ingresar a Microsoft Word.
Identificar los componentes
de la ventana de Microsoft
Word.
Desarrollar la capacidad de
escritura en el teclado para
un mejor desenvolvimiento
en el procesamiento de
textos.
Describir los pasos para
guardar documentos.
Identificar las formas para
abrir documentos.
Conocer las formas para
copiar y pegar, cortar y
pegar y dar formato al texto.
Ejecutar
proyectos
de
calidad
Microsoft
Partes de la ventana de
Word
Trabajar en Word y el
uso correcto del teclado
Ingresar
Word
Guardar documentos
Abrir documentos
Seleccionar texto
Cortar y pegar
Copiar y pegar
Revistas
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
Rec
onoce los pasos
para ingresar a
Word mediante
la ejecucin de
actividades
prcticas.
Ide
ntifica
los
nombres de los
elementos de la
ventana
de
Word.
Inv
estiga en internet
otras
formas
para
abrir
documentos en
Word.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
43
OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: CUARTO
2. BLOQUE: 3
2.2 TTULO: Trabajar en Excel 2007
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las funciones y herramientas del programa para manejar hojas de clculo Excel 2007.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las funciones y herramientas del programa para manejar hojas de
clculo Excel 2007.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas herramientas del programa Excel 2007, a travs de la
identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones herramientas del programa Excel 2007.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
44
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
Definir qu es Excel
2007.
Identificar
los
componentes de Excel
y manejar funciones
bsicas para el trabajo
y clculo en datos.
Practicar en Excel para
generar trabajos y
poder presentarlos en
cualquier
rea
de
estudio.
Realizar operaciones
matemticas bsicas en
Excel.
Ejecutar proyectos de
calidad
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
operaciones
en
Excel:
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Plastilina
Goma
Tijeras
Tarjetas
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
Rec
onoce los pasos
para ingresar a
Excel mediante
la ejecucin de
actividades
artsticas.
Ide
ntifica
los
nombres de los
elementos de la
ventana
de
Excel.
Rea
liza
ejercicios
utilizando
frmulas
de
Excel 2007.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
45
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: CUARTO
2. BLOQUE: 4
2.2 TTULO: Trabajar con Microsoft Power Point 2007
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las funciones y herramientas del programa de presentacin Power Point 2007.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las funciones y herramientas del programa de presentacin Power
Point 2007.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas herramientas del programa Power Point 2007, a travs de la
identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones herramientas del programa Power Point 2007.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
46
Periodos
7. TIEMPO APROXIMADO:
8. ESQUEMA
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
Ventana de
elementos
Power
Point
Contestar:
Cules
son
los
elementos de la ventana de Power
Point?
Guardar diapositiva
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Plastilina
Goma
Tijeras
Tarjetas
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
Me
moriza
los
nombres de cada
elemento de la
ventana
de
Power
Point,
mira
su
ubicacin
e
identifica su uso.
Ide
ntifica
los
nombres de los
elementos de la
ventana
de
Power Point.
Pra
ctica
en
tu
computadora
dando
varios
efectos
de
animacin a tus
textos.
47
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
48
QUINTO AO DE
EDUCACIN
BSICA
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
2. BLOQUE: 1
49
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer el software y hardware de la computadora e identificar las funciones del sistema
operativo Windows XP.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer el software y hardware de la computadora as como las
caractersticas del sistema operativo Windows XP.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar el software y hardware de la computadora y las caractersticas del sistema
operativo Windows XP, a travs de la identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones de Windows XP.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
Diferenciar
entre
software
y
hardware.
Identificar
las
funciones
del
sistema operativo.
Definir qu es el
hardware.
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
El software y su clasificacin
PRECISIONES DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
operativo?
Qu es el hardware?
Los dispositivos ms usados
Contestar
preguntas
relacionadas al tema.
Dibujar el cono del sistema
operativo
que
tiene
tu
computadora.
Pegar figuras de los diferentes
dispositivos que utilizas, para
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES
DE LA EVALUACIN
Revistas
Tijeras
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
Cono
ce las definiciones
de hardware y
software.
Recon
oce
los
dispositivos que
ms usas en tu
50
Reconocer
los
dispositivos
ms
usados
en
las
computadoras.
Conocer los puertos
y conectores.
Identificar
las
caractersticas
del
explorador
de
Windows.
Crear carpetas en el
escritorio
de
Windows.
Utilizar
la
calculadora
de
Windows XP en la
resolucin
de
ejercicios.
Conocer
las
caractersticas
y
funciones
de
la
aplicacin Windows
Media.
Ejecutar
proyectos
de calidad
Conociendo
conectores
Usemos
el
Windows
los
puertos
explorador
y
de
crear
carpetas
Aprendamos a eliminar
recuperar carpetas y archivos
aspecto
Escuchemos msica
biblioteca y CD
de
de
la
computadora
mediante
el
recorte de figuras.
Valor
a las funciones y
la importancia del
Explorador
de
Windows.
Utiliz
a la calculadora
para
realizar
operaciones
matemticas
bsicas.
Repro
duce msica de la
Biblioteca de tu
computador.
51
msica a tu computador.
Seguir
y
realizar
las
instrucciones para elaborar
proyectos de calidad.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DIDCTICA
52
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: QUINTO
2. BLOQUE: 2
2.2 TTULO: Word 2007
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las funciones y herramientas del programa Microsoft Word 2007.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las funciones y herramientas del programa Microsoft Word 2007.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas herramientas del programa Microsoft Word 2007, a travs
de la identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones herramientas del programa Microsoft Word 2007.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS
DE LA DESTREZA
insertar
autoformas,
RECURSOS
Revistas
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
Cre
a documentos en
Word para la
realizacin
de
tareas
e
investigaciones.
Util
iza
las
53
elementos de Word en
diferentes tipos de texto.
Usemos letra capital
Ejecutar
proyectos
de
Cambiemos
letras
calidad
maysculas
y
minsculas
Diseemos
columnas
textos
en
Insertemos imgenes
con
Ajustemos el texto
Juguemos
autoformas
Pasos
para
insertar
imgenes prediseadas
Escribamos encabezado
y pie de pgina
sangra al inicio.
herramientas de
la ventana de
Word para la
elaboracin de
escritos.
Pra
ctica usando los
elementos
de
Word en hojas
del
texto
utilizando
actividades
artsticas.
las
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
54
OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: QUINTO
2. BLOQUE: 3
2.2 TTULO: Excel 2007
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las funciones y herramientas del programa para manejar hojas de clculo Excel 2007.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las funciones y herramientas del programa para manejar hojas de
clculo Excel 2007.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas herramientas del programa Excel 2007, a travs de la
identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones herramientas del programa Excel 2007.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
55
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE
LA DESTREZA
datos
y
dar
correctamente
los Pasos para eliminar filas y
formatos a las celdas.
columnas
Escribamos rango de celdas
Resolver
multiplicaciones
y
divisiones
usando Realicemos operaciones en
Excel.
Excel: Multiplicar y dividir
Ejecutar proyectos de
Demos formato de celdas:
calidad
Alineacin y bordes
Formato de celdas: Bordes
Cambiemos
celdas
tamao
de
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Texto
Imgenes
Papel
Cre
a nuevas hojas
en
Excel
siguiendo
los
diferentes
procedimientos
aprendidos.
Rec
onoce los pasos
para
poner
nombre a la hoja
de Excel.
Rea
liza ejercicios de
multiplicacin y
divisin
utilizando
frmulas
de
Excel 2007.
Ingr
esa datos en las
hojas de Excel.
56
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: QUINTO
2. BLOQUE: 4
2.2 TTULO: Power Point e Internet
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las herramientas y aplicaciones del programa de presentacin Power Point 2007 as
como la importancia de Internet en las investigaciones educativas.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las herramientas del programa de presentacin Power Point 2007 y
valorar la bsqueda de informacin en internet.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas de las herramientas del programa Power Point 2007, a
travs de la identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones de las herramientas del programa Power Point 2007 y la
importancia de la utilizacin del Internet.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
57
Periodos
8. ESQUEMA
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
Agreguemos textos
Insertemos imgenes
Creemos efectos de animacin
Efectos de transicin
RECURSOS
Revistas
Plastilina
Goma
Tijeras
Tarjetas
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
Ela
bora diapositivas
utilizando
lo
aprendido en el
bloque
de
estudio.
Rea
liza
investigaciones
en Internet.
Pra
ctica
en
tu
58
diapositivas mediante
instrucciones
de
diseo de Power Point
que
le
permitan
cumplir
con
el
propsito del texto.
Definir qu es Internet.
Reconocer
las
utilidades de Internet.
Identificar los tipos de
redes.
Manejar
las
aplicaciones de ingreso
a Internet para conocer
su importancia en el
uso de tareas a nivel
educativo.
Ejecutar proyectos de
calidad
Insertar sonidos
Presentemos las diapositivas
Qu es la Internet?
Ingresemos a Internet
computadora
dando
varios
efectos
de
animacin a tus
diapositivas.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
59
60
SEXTO AO DE
EDUCACIN
BSICA
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
2. BLOQUE: 1
61
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer e identificar las funciones del sistema operativo Windows XP, as como valorar el uso
de herramientas de Word.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las caractersticas del sistema operativo Windows XP y de las
herramientas de Word.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas del sistema operativo Windows XP, a travs de la
identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones de Windows XP y las herramientas de Word.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
8. ESQUEMA
62
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
PRECISIONES DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
Colorear
los
tipos
de
almacenamiento y escribir su
nombre.
Responder
la
siguiente
pregunta: Cmo sabes que
una palabra est mal escrita
en Word? qu debes hacer?
del
sistema
Captura de imgenes
Hardware
computador
interno
del
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES
DE LA EVALUACIN
Revistas
Tijeras
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
Cono
ce los iconos del
panel de control a
travs
de
actividades
artsticas.
Reconoce
los
pasos necesarios
para
crear
o
modificar
los
elementos
del
escritorio
de
Windows XP.
Valora
las
funciones de las
herramientas de
Word.
63
Ejecutar
proyectos Insertar Word Art
de calidad.
Insertar smbolos
Insertar salto de pgina
Seguir
y
realizar
las
instrucciones para elaborar
proyectos de calidad.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
64
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: SEXTO
2. BLOQUE: 2
2.2 TTULO: Microsoft Excel 2007
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las funciones y herramientas del programa para manejar hojas de clculo Excel 2007.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las funciones y herramientas del programa para manejar hojas de
clculo Excel 2007.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas herramientas del programa Excel 2007, a travs de la
identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones de las herramientas del programa Excel 2007.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE
LA DESTREZA
Resolver
Operaciones
en
Excel:
multiplicaciones
y
Multiplicaciones y divisiones
divisiones
usando
Excel.
Utilizacin de frmulas:
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Texto
Imgenes
Papel
Rec
onoce
las
frmulas
para
multiplicar
y
65
Realizar operaciones
matemticas
y
estadsticas
bsicas
mediante el uso de
frmulas en Excel y
crear
grficos
estadsticos.
Enlistar los pasos para
insertar un grfico en
Excel.
Reconocer los pasos
para darle formato a
los
grficos
estadsticos.
Ejecutar proyectos de
calidad
Porcentajes
Insertar decimales
Utilizar
asistente
para
grfico: Conceptos y pasos
dividir.
Rea
liza ejercicios de
multiplicacin y
divisin
utilizando
frmulas
de
Excel 2007.
Ingr
esa datos en las
hojas de Excel.
Rea
liza
grficos
estadsticos.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
66
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: SEXTO
2. BLOQUE: 3
2.2 TTULO: Microsoft Power Point 2007
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las herramientas y aplicaciones del programa de presentacin Power Point 2007.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las herramientas del programa de presentacin Power Point 2007.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas de las herramientas del programa Power Point 2007, a
travs de la identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones de las herramientas del programa Power Point 2007.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
Desarrollo
de Disear diapositivas
autodisciplina
y
autonoma en el uso de Personalizar animacin
las herramientas de
Power Point.
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Plastilina
Goma
Tijeras
Tarjetas
Ela
bora diapositivas
utilizando
lo
aprendido en el
bloque
de
67
Disear
con
creatividad.
Crear
diapositivas
para el desarrollo de
exposiciones
empleando
animaciones
automticas.
Definir para qu sirve
duplicar diapositivas.
Reconocer los efectos
de las diapositivas.
Ejecutar proyectos de
calidad
Insertar sonidos
Cmo insertar videos en Power
Point 2007
Visualizar diapositivas
Duplicar diapositivas
Mover diapositivas
Eliminar diapositivas
Presentacin de diapositiva
Personalizar animacin?
Observa cada diapositiva de la
pgina 62 del texto y une con lnea,
qu sonido le insertaras?
Encerrar el cono que te permite
presentar las diapositivas en
pantalla completa y escribe sus
nombres.
Contestar la siguiente pregunta:
Para
qu
sirve
duplicar
diapositivas?
Investigar si existe otra forma para
duplicar diapositivas.
Escribir tres efectos de nfasis y
tres de entrada.
Seguir y realizar las instrucciones
para elaborar proyectos de calidad.
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
estudio.
Pra
ctica
en
la
computadora los
pasos
para
insertar sonido a
tus animaciones.
Pra
ctica
en
tu
computadora
dando
varios
efectos
de
animacin a tus
diapositivas.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
68
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: SEXTO
2. BLOQUE: 4
2.2 TTULO: Redes e Internet
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer los tipos de redes y la importancia del Internet para la elaboracin de investigaciones
educativas.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer los tipos de redes. Valorar la importancia del buen uso del Internet.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar los tipos de redes, a travs de la identificacin de actividades, con el fin de
reconocer y valorar las funciones de las redes y la importancia del Internet.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Tarjetas
Texto
Imgenes
Internet
Ide
ntifica los tipos
de redes a travs
de
actividades
69
navegador.
Reconocer los conos
de
acceso
a
los
navegadores.
Manejar
las
aplicaciones de ingreso
a Internet y encontrar
informacin aplicable
a la elaboracin de
trabajos.
Identificar a los virus.
Definir qu es un
correo electrnico.
Enlistar los pasos para
crear
un
correo
electrnico.
Ejecutar proyectos de
calidad
Navegadores
Buscadores
existen
Qu es un correo electrnico?
Crear correo electrnico
los
cada red.
Contestar: Qu es un navegador?
Dibujar los conos de acceso
directo, que nos permiten ingresar
a los navegadores.
Escribir
tres
nombres
de
buscadores de internet con sus
respectivas extensiones.
Contesta preguntas relacionadas a
los virus.
Definir
qu
es
un
correo
electrnico.
Escribir los pasos para crear un
correo electrnico.
Seguir y realizar las instrucciones
para elaborar proyectos de calidad.
Papel
prcticas.
Des
cribe
las
caractersticas de
los navegadores
de internet.
Rea
liza
investigaciones
en internet.
Rec
onoce los tipos
de virus.
Cre
a
tu
correo
electrnico.
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
70
SPTIMO AO DE
EDUCACIN
BSICA
71
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: SPTIMO
2. BLOQUE: 1
2.2 TTULO: Microsoft Word 2007
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer e identificar las funciones de las herramientas del programa destinado al procesamiento
de textos Microsoft Word.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las caractersticas de las herramientas del programa destinado al
procesamiento de textos Microsoft Word.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas de las herramientas de Microsoft Word , a travs de la
identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones las herramientas de Microsoft Word.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LA
DESTREZA
Reconocer
la Qu
importancia de cada
interesante
son
PRECISIONES DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
los
RECURSOS
Revistas
Tijeras
INDICADORES ESENCIALES
DE LA EVALUACIN
Aplic
a en una hoja de
72
dispositivo
dentro
del CPU.
Valorar el uso de los
dispositivos USB.
Diferenciar
entre
encabezado y pie de
pgina.
Insertar tablas en
Word.
Identificar los pasos
para
crear
hipervnculos.
componentes
computador!
internos
del
Conociendo
dispositivos
los
tipos
de
Ejecutar
proyectos Dar formato a tablas
de calidad.
Texto
Imgenes
Lpices de
colores
Papel
Goma
Seguir
y
realizar
las
instrucciones para elaborar
proyectos de calidad.
Abrir el hipervnculo
Eliminar hipervnculo
73
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
1.2. AO DE EB.: SPTIMO
2. BLOQUE: 2
2.2 TTULO: Microsoft Excel 2007
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las funciones y herramientas del programa para manejar hojas de clculo Excel 2007.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y valorar las funciones y herramientas del programa para manejar hojas de
clculo Excel 2007.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas herramientas del programa Excel 2007, a travs de la
identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones de las herramientas del programa Excel 2007.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
74
Periodos
8. ESQUEMA
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
Calcular
ejercicios
sencillos de la vida
real e interpretarlos.
Ordenar
datos
de
forma adecuada en las
hojas de Excel.
Reconocer los pasos
para insertar hora y
fecha en Excel.
Identificar
los
smbolos de Excel.
Enlistar los pasos para
insertar
cuadros
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE
LA DESTREZA
Ordenemos datos
Usemos alineacin: Centrar
texto
Utilicemos orientacin de
texto
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Texto
Imgenes
Papel
Ingr
esa datos en las
hojas de Excel.
Rea
liza
grficos
estadsticos.
Pra
ctica
la
utilizacin
de
filtros.
Cre
a
contraseas
para archivos de
75
estadsticos.
Reconocer los pasos
para darle formato a
los
grficos
estadsticos.
Describir los pasos
para insertar filtros.
Enlistar los pasos para
abrir
y
guardar
archivos con clave.
Ejecutar proyectos de
calidad
Formato de nmero
Aumentemos
disminuyamos decimales
grficos
grficos
Ttulo
del
Protejamos y desprotejamos
filtros
Excel.
Ocultemos y mostremos
hojas del clculo
Configuremos pginas
Cambiemos mrgenes de la
hoja
Guardemos
archivos
con
76
clave
Abramos archivos con clave
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA DE ESTUDIOS:
2. BLOQUE: 3
77
2.1. OBJETIVO DEL BLOQUE: Reconocer las herramientas y aplicaciones del programa de presentacin Power Point 2007 y del
reproductor de Windows Media.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL DEL REA: Analizar y reconocer las herramientas del programa de presentacin Power Point 2007 y
del reproductor de Windows Media.
3.2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO: Identificar las caractersticas de las herramientas del programa Power Point 2007, a
travs de la identificacin de actividades, con el fin de reconocer y valorar las funciones de las herramientas del programa Power Point 2007 y
del reproductor de Windows Media.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las formas de comunicacin que incluyen la tecnologa para interrelacionarse con su
entorno y desenvolverse con autodominio.
5. EJE TRANSVERSAL:
El Buen Vivir: Interculturalidad. Formacin de una ciudadana democrtica. Proteccin del medioambiente. Cuidado de la salud y los
hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los nios (as).
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS
DE LA DESTREZA
Qu es una diapositiva?
diapositiva
Insertemos textos
Insertemos imgenes
Crear
una
diapositiva
nueva
escogiendo el diseo de pgina en
blanco.
Crear una diapositiva colocando como
texto el titular de una noticia y su
contenido.
Incorporar a tu diapositiva un tipo de
sonido de la Galera multimedia.
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Revistas
Texto
Imgenes
Papel
Cd
Ela
bora diapositivas
utilizando
lo
aprendido en el
bloque
de
estudio.
Pra
ctica
en
la
78
Efectos de animacin
Insertemos sonidos
de
Conociendo
la
biblioteca, reproduccin
y audio
computadora los
pasos
para
insertar videos a
tus animaciones.
Pra
ctica
en
tu
computadora
escuchando
msica
utilizando
el
Reproductor de
Windows Media.
Insertar CD y reproducir
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
PLANIFICACIN DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
79
8. ESQUEMA
80
Periodos
DESTREZAS
CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE
LA DESTREZA
Reconocer
los Ingresemos al Internet
elementos de la
pgina de internet. Conociendo la ventana
de Internet
Utilizar
el
explorador
Web Botones de la barra de
comando de Internet
tomando en cuenta
los
lineamientos
investigativos para Servicios de Internet
el
manejo
de
Cules son las ventajas
informacin.
y
desventajas
de
Reconocer
las
Internet?
ventajas
y
desventajas
del
Aprendamos a buscar
Internet.
informacin en Internet
Manejar conceptos
bsicos
de
la
Introduccin
a
la
programacin.
programacin
Reconocer los tipos
de programas.
Identificar
la Los tipos de programas
simbologa de los
Qu
es
un
diagramas de flujo.
Ejecutar proyectos
INDICADORES
ESENCIALES DE LA
EVALUACIN
RECURSOS
Tarjetas
Texto
Imgene
s
Internet
Papel
Rea
liza
investigaciones
en internet.
Ing
resar al Internet
y poner en
prctica
lo
aprendido.
Ela
bora diagramas
de flujo.
81
de calidad
Pseudocdigo algoritmo?
Diagramas de flujos
Utilidad
de
diagramas de flujo
los
Simbologa
BIBLIOGRAFA
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
OBSERVACIONES:
82