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Rsum :
La question qui nous intresse ici peut tre formule de la sorte : quel est le lieu
du penser son rle dans la structure de la praxis thique ? Autrement dit, comment cette
activit de lesprit le penser , communment oppose laction, entre el ligne de
compte dans le raisonnement pratique pouvant assign un sens thique laction ? Quel que
soit le rapport quon peut concevoir entre le penser et le bien, entre la vise du bien et lacte
que le ralise, il vaudra de mme pour leurs opposs, cest--dire que nous devons chercher
savoir quel genre de correspondance aurai-t-il entre le mal et labsence de pense. Je vais
mobiliser, pour cette enqute, la philosophie de Hannah Arendt et celle dAristote.
Abstract :
The question that interests us here can be formulated as follows: what is the place of
thinking - his role - in the structure of practice ethical? In other words, how the activity of the
mind - to think - as opposed to the action, entre el play in practical reasoning can assign a
meaning to the work ethic? Whatever the relationship between design you can think and well,
between the set of the property and realize the act, it will be the same for their opponents, this
means that we must find out what kind of match will happen between evil and the absence of
thought. I will mobilize for the inquiry, the philosophy of Hannah Arendt and that of Aristotle.
Introduction
Laltration de la socit est altration de son eidos, de sa forme, de son mode dtre,
soit de son ethos, entendant ceci comme lhorizon de ce que constitue le beau et le bien pour
la socit considre. Mais, compte tenu que lethos propre la socit laquelle nous
appartenons nous le vivons parce quil fait du sens pour chacun dentre nous, et cela dans la
mesure o nous lintriorisons, comment se fait-il que nous pouvions participer au devenir
historique de lethos ? Sil est vrai que nos actes significatifs ont toujours affaire lethos et
1
Professeur de lUniversidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN, Brsil. Contact: dela.savia@mac.com.
si, au mme temps que lethos nous forme, nous participons son altration car nous
pouvons constater son altration dans le temps , alors, la pense thique doit rflchir, avant
mme dassigner en sens thique une action, ces dimensions fondamentales de lhumain :
le penser et la temporalit. Que le Bien pour quelquun ou pour une socit ne soit pas
donn cela veut dire : ce qui est conforme au beau et bien pour la socit ne lest pas du
simple fait que nous le voyons comme tels, parce que nous le reconnaissons comme tels. La
mesure de ce qui est bien, juste, souhaitable, etc., nest pas colle aux actes qui les attestent.
Cette mesure invisible (aphanes metron) des choses humaines est le fruit mme de la
pense, en loccurrence, de linterrogation sur ce qui est la bont, la justice, etc. Le
comportement thique nest pas ce quon obtient aprs avoir transmit des individus des
valeurs entrines par la socit. Lthique comme ethos-hexis, comme habitus acquiert par
des individus, vient au jour par le fait que les hommes y pensent.
1. Pense et vie active : lments pour une rflexion thique
lintroduction de son dernier ouvrage, La vie de lesprit, Hannah Arendt rvle les
raisons qui lont emmene aux questions lies aux activits de lesprit. La premire a t le
jugement dAdolf Eichmann en 1961, Jrusalem, quelle avait suivi en reporter et publi
plus tard dans un ouvrage, sous-titr : rapport sur la banalit du mal . Ce qui la frappait
dans le cas dEichmann ctait que lui, en dpit de la gravit de son crime, ne sapparentait
pas un monstre, un dsquilibr violent chez qui la manque de raison aurait conduit
exterminer des millions de personnes. Aucun mobile malfique ne dnonait donc une nature
particulirement cruelle chez le coupable. Son comportement et son discours durant le procs
ne rvlaient ni de la stupidit, ni une personnalit pathologique. Il tait quelquun de
banal . Ce qui caractrisait Eichmann ctait la pure absence de pense 2, une absolue
incapacit rflchir sur ses propres actes. ce propos, a crit lauteur dix ans plus tard :
La question impossible lucider tait celle-ci : lactivit de penser en ellemme, lhabitude dexaminer tout ce qui vient se produire ou attire
lattention, sans prjuger du contenu spcifique ou des consquences, cette
Quon puisse tre ce point loign de la ralit, ce point dnu de pense, que cela puisse faire plus de mal
que tous les mauvais instincts runis qui sont peut-tre inhrents lhomme telle tait effectivement la leon
quon pouvait apprendre Jrusalem , Eichmann Jrusalem : Rapport sur la banalit du mal, traduction de
langlais (tats-Unis) par Anne Gurin, rvision par Martine Leibovici, prsentation par Michelle-Irne Brudnyde Launay, Paris, Gallimard, 2002, coll. Folio Essais , p. 495.
activit donc fait-elle partie des conditions qui poussent lhomme viter le
mal et mme le conditionnent ngativement son gard ?3
Cest par cette voie que H. Arendt sest retourn sur des problmes traditionnellement
lis la philosophie morale et la mtaphysique. Enquter sur le rapport entre le penser et le
mal implique, avant toute chose, se demander : Quest-ce que cest que penser ? , question
qui, de toute vidence, chappe au domaine propre de laction de la vita activa auquel elle
sintressait jusque-l.
Afin de comprendre le caractre spcifique de cette activit mentale, H. Arendt revient
lAntiquit classique, ceux qui, les premiers, ont eu affaire une activit qui, bien quelle
ne soit pas le privilge de quelques-uns, semble tre la plus exigeante de toutes. H. Arendt fait
appel alors un guide, un modle , quelquun qui na jamais aspir gouverner les
hommes , ni prtendu conseiller les gens au pouvoir , mais qui soit capable de reprsenter
lactivit de penser dans sa ralit 4. Ce sera Socrate, chez qui on ne trouve pas une
dfinition nette sur lactivit de la pense, mais des images qui peuvent dceler sa nature. En
effet, comment parler dune activit dont lexercice napparat pas dans le monde des
phnomnes ? Socrate lui-mme, nignorant pas quil avait affaire aux invisibles, se sert
dune mtaphore pour expliquer lactivit de pense celle du vent : Les vents aussi ne sont
pas visibles, mais nous voyons leurs effets, nous sentons leur prsence 5. On sent les effets
de la pense comme la force des vents sur les choses, cela veut dire donc : plus puissante une
pense, plus subversif sa rpercussion dans le monde des apparences. La pense, en
consquence, possde tout coup un effet de sape, de destruction lgard de tous les critres
tablis, les valeurs, les talons du bien et du mal, en deux mots vis--vis des coutumes et des
rgles de conduite dont traitent les principes de moralit et lthique 6. Nous avons donc ici
une premire piste du rapport qui peut stablir entre lactivit de pense et les problmes
soulevs par la rflexion thique. La pense, ayant toujours affaire des choses nonapparentes, en se manifestant dans le domaine des apparences est capable de dgeler ce qui
tait fix dans des concepts , ce qui tait pris par rgle de conduite ou principe daction.
Mais, ce nest pas encore tout fait clair le rapport annonc au tout dbut par lauteur entre
La vie de lesprit, traduit de langlais (tats-Unis) par Lucienne Lotringer, Paris, Quadrige/PUF, 2005, p. 22.
La vie de lesprit, p. 220.
5
Ibid., p. 228. Lauteur y cite un fragment de Xnophon sur Socrate.
6
Ibid., p. 229.
4
labsence de pense et le mal. Il nous faut donc exploiter plus profondment lexamen entam
pas le philosophe de ce qui caractrise le penser.
Dj lintroduction de cet ouvrage, H. Arendt reprend avec acuit la distinction
kantienne entre raison (Vernunft) et intellect (Verstand), pour que soit claire, ds le
dpart, que lactivit de pense, dont il sagit ici, ne sintresse pas aux objets de la
connaissance, mais avec la qute de signification.
La distinction qutablit Kant entre Vernunft et Verstand, raison et
intellect , est cruciale pour notre dmarche. () Ce qui fait que la
dmarcation entre les deux facults de raison et dintellect concide avec une
diffrentiation entre deux activits mentales absolument autres, pense et
savoir, et deux types de proccupations aussi totalement distincts, la
7
signification pour la premire catgorie, la connaissance pour la seconde .
7
8
savoir, ce qui Kant appelait le besoin urgent de raison , laquelle H. Arendt synthtise de la
sorte : Lhomme a le got, peut-tre le besoin, de penser plus loin que les limites du savoir,
de tirer davantage de cette capacit que savoir et action 9. Mais, jusque-l, ce que nous
savons sur le penser cest que cette activit est pareille au vent lequel, invisible comme la
pense, se fait ressentir par ce quil manifeste. Tout comme le vent, la pense soccupe de ce
quest invisible, des choses qui ne sont pas porte de la main : la pense rend prsent ce qui
est absent10. La pense implique le retrait du monde des apparences, du monde phnomnal,
pour dire avec Kant. Cela ne signifie pas ne peut pas signifier esseulement, mais retrait du
monde tel quil est prsent aux sens11. Lactivit de penser se dmarque donc de la vie de tous
les jours et celui que sy lance, distinct de lhomme affair, tout comme de lhomme vou la
connaissance, cherche donner du sens ses actes.
La qute de signification, oppose en cela la soif de savoir, mme sil
sagit du savoir pour lui-mme est souvent juge contre nature, comme si
lhomme, chaque fois quil rflchit sans intention prcise et dpasse les
limites de la curiosit naturelle que provoquent les merveilles multiples du
simple tre-l du monde et de sa propre existence, se lanait dans une
activit contraire la condition humaine. La pense en tant que telle, et pas
seulement dans le cas de questions ultimes et sans rponse, mais encore
toute rflexion qui ne profite pas au savoir et nest pas oriente par des
besoins ou des objectifs pratiques, est, comme le remarque Heidegger en
dehors de lordre . Elle interrompt laction, lactivit courante, quelles
12
quelles soient. Toute pense exige quon sarrte pour rflchir .
Encore une fois, ces remarques ont, si lon veut, une validit ngative. Elles marquent
ce que distingue la pense dautres activits de lesprit, orientes vers la vie pratique de tous
les jours. Cest dans ce sens que H. Arendt voquera la pense de Valry : Tantt je pense et
tantt je suis 13. Ce nest quen revenant Socrate quelle dgagera le propre de la pense :
le deux-en-un.
Ibid., p. 30.
Tout acte mental repose sur la facult qua lesprit davoir en sa prsence ce qui est absent pour les sens ,
ibid., p. 105 (soulign dans le texte). Plus bas dans le mme texte, p. 252.
11
La pense, existentiellement parlant, est une entreprise solitaire, mais pas esseule , ibid., p. 242.
12
Ibid., p. 109 (soulign dans le texte).
13
Ibid., p. 109. Lauteur ddie le chapitre 19 dvelopper cette ide, p. 253-259.
10
2. Le deux-en-un
Dans le dialogue Gorgias14 Socrate, dissertant sur les conditions de lacte injuste et les
raisons pour lesquelles il vaut mieux subir linjustice que la commettre (474 b sqq.), affirme
prfrer que la majorit des hommes ft en dsaccord avec moi et me contredise, plutt que
de ntre pas, moi seul, consonant avec moi-mme et de me contredire (482 bc). H. Arendt
ny voit aucun sens moral. Ce qui est en question dans ce passage, selon lauteur, cest bien
lexprience de la pense en elle-mme. Celui qui nest pas habitu prendre les choses en
examen, rflchir avec pondration sur tout ce qui lui est prsent, celui qui est incapable de
ce dialogue silencieux de lme avec soi-mme15, certainement hara-t-il dtre tout seul
avec soi-mme, de navoir converser quavec soi-mme et de sapercevoir en contradiction
avec soi-mme. Cest donc cet accord du moi avec soi-mme la condition de possibilit du
dialogue sans voix que ralise lego pensant. Et pourtant, cette harmonie que le moi pensant
doit assurer tout prix pour tre en paix, pour que son existence soit supportable, je dirais
moi, ne fait pas le un de la conscience cognitive, ou le je-suis de la conscience
cartsienne. En effet, la diffrence du rapport de la conscience avec les choses ou avec
autrui, ce dialogue mental actualise la conscience, la rend prsente soi. Dans les termes de
H. Arendt : Rien ne peut tre soi-mme et en mme temps pour soi-mme ; si ce nest le
deux-en-un que Socrate a dcouvert tre lessence de la pense 16.
Alors si cest cela ce qui dfinit lactivit de pense, ce dialogue silencieux avec soimme, et si le critre de ce dialogue nest plus la vrit mais cest dtre en conformit avec
soi-mme 17 que pouvons-nous avancer par rapport au problme pos plus haut : qua-t-il en
commun entre labsence de pense et le mal ou linjustice ? Cest maintenant Aristote qui y
est sollicit : Cest le trait caractristique des individus dune perversit courante dtre
en dsaccord avec eux-mmes (diapherontai heautois) et des mchants de rechercher la
socit dautres personnes ils se fuient eux-mmes leur me est dchire par les factions
(stasiazei) 18. Aristote confirme donc Socrate. Mais, plus prcisment, quoi tient ce rapport
14
uvres compltes, I, traduction nouvelle et notes par Lon Robin, Paris, Gallimard, 1940, coll. Bibliothque
de la Pliade .
15
Thtte, 189 e.
16
La vie de lesprit, p. 242.
17
Ibid., p. 243.
18
Ibid., p. 247.
absence de pense/injustice ? Que fait lme quand elle est en dialogue avec soi ? La
description quen donne Socrate est clairante :
Une conversation que lme poursuit avec elle-mme sur ce qui est
ventuellement lobjet de son examen. () Le fait est que cette image, que
je me fais de lme en train de penser, nest rien dautre que celle dun
entretien, dans lequel elle se pose elle-mme des questions et se fait ellemme les rponses, soit quelle affirme, ou quau contraire elle nie ; mais,
une fois que, ayant mis dans son lan plus de lenteur ou plus de vivacit, elle
a enfin statu, cest ds lors la mme chose quelle dclare en mettant fin
son indcision, voil ce que nous tenons pour tre son opinion, son
19
jugement .
Thtte, 189 e.
La vie de lesprit, p. 234.
21
Ibid., p. 235.
22
H. Arendt, ibid., p. 225.
20
comme son absence nest pas chercher parmi les stupides. Comme le remarque trs
justement H. Arendt :
La pense, au sens non cognitif et non spcialis, conue comme un besoin
naturel de la vie, lactualisation de la diffrence prsente dans la conscience
de soi, nest pas la prrogative dune minorit, mais une facult
constamment prsente en chacun de nous ; de plus, lincapacit de penser
nest pas le dfaut des lgions qui manquent dintelligence, mais une
possibilit qui, sans arrt, guette tout un chacun y compris les hommes de
23
laboratoire, les rudits, et autres spcialistes de lquipe mentale .
23
Ibid., p. 249.
Ibid.,p. 22.
25
De fait, H. Arendt cite, en guise dpigraphe son ouvrage, un fragment du texte de Heidegger Quappelle-ton penser ?, o le philosophe affirmait que la pense napporte pas de sagesse pratique (). La pense ne nous
donne pas directement le pouvoir dagir , ibid., p. 19. Limplication politique de ces propos, dans le cas de
Heidegger, nest pas surprendre. Mais elles sont irrecevables dans le cadre dune pense si lucide que celle de
Hannah Arendt.
24
occidentale, et H. Arendt en tait tout fait consciente26. Dans son rapport sur le jugement
dEichmann, lauteur avait alors remarqu que :
() Eichmann, les problmes de conscience ne lintressaient
manifestement pas. Et les juges ne le crurent pas, parce quils taient trop
bons, et peut-tre aussi trop conscients des fondements mmes de leur
mtier, pour admettre quune personne moyenne, normale , ni faible
desprit, ni endoctrine, ni cynique, puisse tre absolument incapable de
27
distinguer le bien du mal .
Or, la capacit distinguer le bien du mal est un des effets visibles , pratiques, de la
pense. H. Arendt, on le sait, partage lactivit mentale en trois activits distinctes : le
connatre, le penser et le jugement. En suivant Kant, sur ce point, H. Arendt considre la
facult de juger, parce que apte dire ce quest bien et ce quest mauvais dans des cas
particuliers, comme tant la plus politique de facults mentales humaines 28. La pense
aurait donc un effet librateur sur cette autre facult . Mais, cette distinction nest, mon
avis, quune question de nom29. Nous navons pas besoin de faire appel ce partage
lintrieur de lagent. Qui plus est, le jugement ne peut tre compris comme facult distincte
de la pense si nous maintenons, pour la pense, ce caractre idaliste dune activit pure ,
comme semble le faire H. Arendt :
La facult de juger de cas particuliers (rvle par Kant), laptitude dire
cest mal , cest beau et ainsi de suite nest pas la mme chose que la
facult de penser. La pense manipule linvisible, des reprsentations
dobjets absents ; le jugement se proccupe toujours dobjets et des cas
30
particuliers qui sont proches .
26
Ibid., p. 26-27.
Eichmann Jrusalem, p. 82. ce propos, H. Arendt mentionne quEichmann ne sest engag au NSDAP (le
parti nazi) ni par conviction idologique, ni par haine des juifs. Il navait pas lu Mein Kampf, et ne connaissait
mme pas le programme du parti. Kaltenbrunner lui avait dit : pourquoi ne pas entrer dans la SS ? Il avait
rpondu : pourquoi pas ? , p. 92.
28
Cest elle qui juge des cas particuliers, sans les faire entrer dans le cadre de rgles qui senseignant et
sapprennent jusqu ce quelles acquirent le statut dhabitudes remplaables par dautres habitudes et dautres
rgles , La vie de lesprit, p. 251 (soulign dans le texte).
29
On pourrait, ce sujet, redire les remarques critiques qua adress Castoriadis lgard du recours la
troisime Critique de Kant pour ce qui est de la vie pratique, et particulirement en matire de politique. Cf. La
polis grecque et la cration de la dmocratie , Domaines de lhomme, op. cit., p. 334-351.
30
La vie de lesprit, p. 252.
27
31
Ibid., p. 252.
Cf. Thtte, 189 e.
33
La vie de lesprit, p. 250.
34
Le temps nest autre chose que la forme du sens interne, cest--dire de lintuition de nous-mmes et de
notre tat interne. () Il dtermine le rapport des reprsentations de notre tat interne , Critique de Raison
Pure, traduction franaise et notes par A. Tremesaygues et B. Pacaud, prface de Ch. Serrus, Paris,
Quadrige/PUF, 2004, 5, b, p. 63.
32
10
H. Arendt note avec nettet que cette parabole de Kafka dcrit la sensation du temps
telle que la peroit le moi pensant 36. Cest la conscience quacquiert le sujet de la pense
quand, en se retirant du monde des apparences, se tourne envers soi-mme et saperoit
comme homme face au temps, mieux encore, dans le temps. Ce temps de la pense dsigne la
prsence de la conscience soi, une rgion o la conscience cre pour soi un prsent qui
dure , le foss entre le pass et le futur37. Sans cette prsence soi de la conscience, la ligne
temporelle se perdrait dans le continuum ininterrompu de lternel changement . Le pass
et le futur nexistent que parce que le il est l, entre le deux. La conscience qui est
prsence soi confre au pass et au futur une signification. Ainsi, le moi pensant, conscient
dtre situ entre un pass infini qui nest plus et un futur infini qui nest pas encore, joue le
rle dun guerrier qui, pressionn par ses opposants, a besoin de lutter pour se maintenir
debout et dfendre son espace , le prsent largi do il doit combattre ces deux forces.
Lhomme vit dans cet entredeux, et ce quil appelle prsent est la lutte de
toute une vie entre le poids mort du pass qui le pousse de lavant,
aiguillonn par lespoir, et la peur du futur (dont la seule certitude est la
mort), qui le fait reculer vers le calme du pass , plein de nostalgie et de
38
souvenir de la seule ralit dont il puisse tre sr .
Cest pourquoi le il , qui lutte au prsent contre les forces antagoniques du pass et
du futur, rve de, un moment donn o seraient puises les forces du temps, pouvoir
svader du combat, sauter hors la ligne du temps et de la vie et, sans se mler de
laffrontement entre ses adversaires, pouvoir comprendre la signification de ce laps de temps
qui, alors, ne lui affecterait plus. Pour lauteur, se rve du il de Kafka correspond au rve
de la mtaphysique occidentale, de Parmnide Hegel, dun espace situ hors du temps,
dune prsence ternelle dans un calme intgral 39, et propose alors une autre voie de
solution. En effet, le il ne peut pas vraiment quitter la ligne de combat pour se situer audel et au-dessus le temps humain et le monde car cest prcisment son insertion dans ce
35
11
40
Cette force reprsente par la diagonale, dont lorigine est connue, dont la direction est dtermine par le
pass et le futur, mais qui sexerce vers un point indtermin, comme si elle pouvait atteindre linfini, me semble
la mtaphore parfaite de lactivit de pense , ibid., p. 268.
41
Ibid., p. 269.
42
Ibid., p. 269.
43
Ibid., p. 255.
12
La divise tantt je pense et tantt je suis de Valry, emprunte par H. Arendt pour
dcrire ltat interne au moi pensant ce deux-en-un du dialogue silencieux de la pense
partage le sujet entre sujet pensant et sujet agissant, et ce dernier napparat que quand la
ralit lui fait appel et interrompe ainsi le cours de la pense44. Bien videmment, ce lieu
de la pense correspond cette dimension o habite len soi et le pour soi de lhomme,
cest--dire, la conscience du sujet. Or, cette partie de lme o nous nous rfrons nousmme, ce lieu-temps continu au cours duquel stend l ergo sun , cette unit du pur je-suis
quest la conscience de soi nest pas, en tant que telle et tout dabord, conscience morale.
Nous pouvons, pour autant, voir dans ce entre-temps de la pense o le sujet se
dtermine une action de laquelle il peut juger davance la signification ou sa qualit thique,
autant dire, ce moment o lagent projette ce quil juge le mieux faire et par l anticipe
un sens estimable bon (agathon, aimable, dsirable) ce quil doit faire, nous pouvons y
voir justement le caractre propre la sagesse pratique le discernement (phronsis) ou
encore, pour prendre lexpression de Paul Ricur, de la vise thique. Pour juger du plus
convenable au moment dagir, le sujet reoit du pass dun pass qui nest pas que son
pass biographique mais aussi celui de la culture laquelle il appartient les vertus acquises,
les expriences vcues, lapprentissage des normes, somme toute, il apporte au lieu et au
moment de laction, au contexte dans lequel il doit prendre une dcision et la raliser
pratiquement, lethos qui lhabite. Cela veut dire quen voulant donner un sens thique notre
agir, nous sommes toujours en rapport avec le pass, ce qui constitue lethos auquel nous
appartenons, notre tradition. On nagit pas thiquement sans subir la force du passe.
Nanmoins, lagent thique nest pas entirement dtermin pas l ombre du passe, par
lin-fluence de la tradition en lui. Lagent moral nest pas un jouet de la tradition. Sa sortie
en diagonal peut alors signifier que son agir peut tre qualifi comme thique justement
parce quil est jug capable de prendre de dcisions et den assumer la responsabilit en
assumant son pass et en projetant un futur digne dtre vcu. Pour le phronimos rien nest
pas absolument donn dans ce entre-temps qui va du raisonnement laction.
Dtermin partir de lexercice de la phronsis, du raisonnement pratique (ou
discernement), lagir thique ne peut tre accompli que par lengagement dune vise qui,
paradoxalement, au mme moment quelle conduit lagent la dtermination dune action
44
Ibid., p. 253.
13
raisonnable est exige par lagent pour bien raisonner. Cette habilet, la capacit bien
raisonner pour bien agir nest donc pas une proprit quelconque du sujet, mais une
acquisition pratique. Cela implique, bien videmment, la possibilit, pour la socit
considre, quil y est des individus autorflexifs et dlibratifs. Cela a t bien signal par
Castoriadis dans ce passage :
Aristote dfinissait la vertu comme hexis proairtik, savoir habitus
dpendant du choix et crateur de choix. Il savait bien ce quil disait. Toutes
les antinomies, vraies et apparentes, de la chose sont dj dans cette phrase.
Lautonomie nest pas une habitude ce serait une contradiction dans les
termes mais lautonomie se cre en sexerant, ce qui prsuppose que,
dune certaine manire, elle pr-existe elle-mme45.
Lagent moral nest pas lexemplaire individuel de ltre rationnel, celui qui traduit en
un acte singulier lintelligence humaine, mais celui capable dexercer le bon raisonnement et
dagir consquemment. Cest en ce sens que nous devons valuer le cas dAdolf Eichmann,
comment plus haut : Eichmann ntait pas stupide bien au contraire , mais un individu
incapable de penser ce quil faisait. Donc, il ny a pas daction thiquement justifiable qui
soit la pure obissance des injonctions gnrales.
Ces deux dimensions de lagir thique les conditions historiques (de lhistoire de
lindividu et de lhistoire de sa socit) et lhabilet au raisonnement pratique ne sont pas
lune ct de lautre, mais constituent, en vrit, des aspects concomitants de lagir thique
et ses conditions de possibilit.
Bibliographie
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