UNIDADE 1

CONCEITO E PRODUO DA VOZ

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desta obra, desde que citada a fonte e que no seja para venda ou qualquer
fim comercial. A responsabilidade pelos direitos autorais de textos e imagens
desta obra da Secretaria de Estado de Sade de Minas Gerais. O contedo
desta publicao foi desenvolvido e aperfeioado pela equipe do Canal Minas
Sade e especialistas do assunto indicados pela rea demandante do curso.

Ficha Catalogrfica
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MINAS GERAIS. Canal Minas Sade. Secretaria de Estado de Sade de Minas
Gerais. Curso de Extenso Sade Vocal para Professores. Unidade 1:
Conceito e Produo da Voz. Belo Horizonte, Minas Gerais, 2013.

Parabns! Voc ir utilizar a partir de agora o seu Material de Referncia.

Ele contempla todo o contedo do curso de forma ampla para agregar mais
conhecimento em sua aprendizagem. Por isso, leia-o com ateno!

Antes de iniciar a leitura, veja quais so os objetivos de aprendizagem

previstos para esta Unidade.

- Reconhecer a importncia da voz

- Compreender como e onde se d a produo da voz.
- Reconhecer as caractersticas de uma voz saudvel

Agora voc est pronto para iniciar seus estudos!

CONCEITO E PRODUO VOCAL

A voz uma das formas mais utilizadas pelo ser humano para manifestar
ao mundo suas ideias, sentimentos e sua prpria identidade. Ela identifica no
somente a idade, sexo e o tipo fsico do falante, como tambm um dos meios
mais fortes de manifestar nossas caractersticas de personalidade e estados
emocionais.
Voc j percebeu que s vezes um simples bom dia pode comunicar,
alm do contedo explcito nas palavras, o seu estado emocional?

A voz um componente importante na comunicao

interpessoal, uma vez que transmite palavras, mensagens e
sentimentos. Devido a isso, torna-se responsvel pelo sucesso
das interaes humanas, tanto em mbito privado quanto em
mbito profissional (BEHLAU, DRAGONE, NAGANO; 2004,
p.10).

Para o professor, a voz ensina, orienta e disciplina os alunos, demonstra

ateno, alm de ser o principal meio de transmisso do contedo da aula.

Voc sabe como a voz produzida?

A produo vocal realizada com a participao de uma srie de estruturas
que compem o trato vocal que comea na laringe, situada no pescoo, e
termina na cavidade da boca e/ou do nariz (Figura 1).

Figura 1. Trato Vocal (Disponvel em <http://www.infoescola.com/biologia/sistema-respiratorio/>. Acesso

em: 04 out. 2012)

As funes primordiais da laringe so: a respirao,

a fonao e a proteo dos pulmes durante a
deglutio. na laringe que encontramos as pregas
vocais, conhecidas popularmente por cordas vocais,
constitudas principalmente por tecido muscular (Behlau, 2001).

Durante a respirao, as pregas vocais permanecem abertas para a

passagem do ar.
Para a produo da voz (fonao) ocorre o fechamento das pregas vocais
e o ar que sai dos pulmes (na expirao) provoca vibrao dessas pregas
(Figura 2). Por sua vez, essa vibrao produz uma onda sonora. Posteriormente,
essa onda sofrer modificaes ao passar pelo trato vocal (faringe, cavidade
oral e cavidade nasal), projetando-se para o ambiente.

Figura 2. Pregas Vocais durante a respirao e fonao. (Disponvel em: <http://www.auladeanatomia.

com/respiratorio/sistemarespiratorio.htm>. Acesso em: 04 out. 2012)

VOC SABIA?
Assim como a gasolina o combustvel para o automvel, o ar que sai
dos pulmes o combustvel para a produo vocal. Dessa forma, uma boa
coordenao entre o ar que passa pela laringe e a vibrao das pregas vocais
fundamental para que a voz seja produzida sem esforo. Fale com mais
pausas para garantir essa coordenao e evitar esforo vocal.

O som produzido pela vibrao das pregas vocais modificado pelo

movimento dos articuladores como a lngua, dentes, mandbula e lbios,
transformando-se nos sons (fonemas) da fala.

Por exemplo, o som do /p/ realizado basicamente

pela unio dos lbios superior e inferior, enquanto que
o som do /t/ realizado pelo toque da ponta da lngua
atrs dos dentes superiores.

A fala composta por um conjunto de fonemas que formam as palavras

durante a comunicao oral. J a voz caracterizada por componentes
acsticos como a frequncia (grave ou agudo), intensidade (forte ou fraca),
ressonncia (oral, nasal, farngea ou larngea), qualidade (neutra ou alterada),
dentre outros aspectos.

ESQUEMA DA PRODUO VOCAL

A nossa frequncia da voz est diretamente relacionada ao tamanho da

laringe e ao comprimento das pregas vocais. Por isso, as crianas possuem
voz mais aguda que os adultos (Figura 3). A modificao da frequncia da
voz ocorre essencialmente pela movimentao vertical da laringe. Quando
produzimos uma voz mais aguda, a laringe est mais alta e nos sons graves,
ela est mais baixa.

Figura 3. Diferena de frequncia da voz para crianas, mulheres e homens.

J a modificao da intensidade vocal depende da resistncia gltica

durante a expirao, ou seja, da fora que as pregas vocais fechadas exercem
contra o ar vindo dos pulmes.

O conceito de qualidade vocal relaciona-se ao aspecto perceptivo,

impresso criada por uma voz e, embora possamos modificar a qualidade vocal
conforme o contexto de fala e as condies fsicas e psicolgicas do falante,
h sempre um padro de emisso individual que o identifica (BEHLAU, 2001).
Isso acontece, por exemplo, quando voc reconhece uma pessoa ao telefone
mesmo sem v-la.

CURIOSIDADES
Voc j percebeu que alteramos nossa voz de acordo com o contexto e
carga afetiva?

Por exemplo, quando estamos alegres, elevamos

nosso tom de voz, direcionando-a para os agudos,
aumentamos a velocidade de fala e intensidade da voz.
Em contrapartida, quando estamos tristes, baixamos o
tom de voz, direcionando-a para o grave e reduzimos a intensidade vocal e
velocidade de fala. Quando estamos irritados, aumentamos a intensidade
e quando desejamos manifestar um tom mais afetivo, usamos uma voz
mais nasal (Pinho, 2003; BEHLAU, 2001).

Apesar da possibilidade destas variaes, cada

indivduo possui uma qualidade vocal individual que
determina seu timbre. Diz-se que um indivduo possui
uma qualidade vocal equilibrada, quando ele apresenta
uma voz agradvel, limpa e sem esforo emisso, no apresentando
nenhuma alterao tais como rouquido, soprosidade, aspereza, dentre
outras caractersticas.

Confira na Unidade 3 quais so os principais sintomas de alterao vocal

e os profissionais envolvidos no tratamento.

CONTEUDISTAS

Secretaria de Estado de Planejamento e Gesto (SEPLAG)

REFERNCIAS

ABC da Sade. Disponvel em: <http://www.abcdasaude.com.br/artigo.

php?545>. Acesso em 19 set. 2012.

Behlau M, Dragone MLS, Nagano L. A voz que ensina: o professor e a

comunicao oral em sala de aula. Rio de Janeiro: Revinter; 2004.

Behlau M, Pontes P. Higiene vocal: cuidando da voz. Rio de Janeiro: Revinter;

2001.

Behlau M, Pontes P. Avaliao e tratamento das disfonias. So Paulo: Lovise;

1995.

Cartilha Bem-Estar vocal (Sinpro).

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Cartilha Sade e comportamento vocal do Professor, elaborada pela

fonoaudiloga Daniela S. C. de Souza (SCPMSO/SEPLAG).

Consenso

De

Voz.

Disponvel

em:

<http://www.iocmf.com.br/codigos/

consenso2004%20voz%20profissional.pdf>. Acesso em 19 set. 2012.

Pr-Fala.

Disponvel

em:

<http://www.profala.com/dicassaudevocal.htm>.

Acesso em 19 set. 2012.

UEMG. Disponvel em: <http://www.uemg.br/noticia_detalhe.php?id=3083>.

Acesso em 19 set. 2012.

<http://capitaoaveia.blogspot.com.br/2011/01/o-que-faz-voz-ser-grave-ouagudo.html>. Acesso: em 02 out. 2012.

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