FICHA DE SUPERVISIN PEDAGGICA A

DOCENTES TUTORES (T.O.E.)

Nombres y apellidos del (de
la) Docente (a)
Institucin Educativa
Grado, Seccin y Ciclo
N de Estudiantes:
Fecha

Hombres:
Hora de Inicio:

DRE : HUANCAVELICA
UGEL: HUANCAVELICA
rea Curricular: TUTORA

Mujeres:

Turno:
Total:
Hora de Trmino:

Aprendizaje Esperado/Capacidad:

ESCALA DE VALORACIN
EQUIVALENCIA
0
No cumple
1
En inicio
2
En proceso
3
Satisfactorio
Marcar con un aspa (X) la valoracin que corresponda al indicador, de acuerdo con la tabla de equivalencia.

1.
2.
3.
4.
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6.
7.
8.
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19.

INDICADORES
PLANIFICACIN DEL SERVICIO DE TOE
El docente tutor cuenta con su Plan de Accin Tutorial de Aula
Cuenta con el Cartel de Capacidades y Actitudes y ejecuta acciones de diversificacin
en T.O.E.
Aparece la hora de tutora en el Horario de Clases semanal de la I.E.
Cuenta con su Sesin de Tutora
Establece con claridad la capacidad y/o actitud a lograr
Propone actividades a desarrollar con sus estudiantes, PP.FF y docentes de su I.E.
El aula cuenta con normas de convivencia elaboradas, participativa y concertadamente,
con sus estudiantes.
DESARROLLO DE LA SESIN DE TOE
Formula preguntas abiertas y recoge saberes previos de los estudiantes
Organiza a sus estudiantes de manera que propicia el trabajo en equipo
Plantea y replantea preguntas que propicia la participacin y la reflexin de sus
estudiantes, promoviendo conflictos cognitivos y socializando conclusiones.
Desarrolla la sesin de manera vivencial y segn lo planificado.
Demuestra sentimientos de afecto y respeto a sus estudiantes. Los llama por su
nombre.
Est atento a las crticas y discrepancias de sus estudiantes y propicia la solucin de
conflictos de manera pacfica y constructiva
Promueve compromisos y cambio de actitudes y comportamientos en sus estudiantes.
Evala logros y dificultades de su servicio tutorial y propone alternativas para revertirlos.
El docente usa instrumentos diversos (anecdotarios, fichas de observacin, fichas de
entrevista, lista de cotejo, etc.) para registrar actitudes, comportamientos de sus
estudiantes.
El docente promueve el desarrollo de capacidades y actitudes mediante actividades
cooperativas, anlisis de casos, entre otros.
Establece tareas para que los estudiantes lo ejecuten despus de la hora de tutora.
Durante el desarrollo de la sesin hizo uso adecuado de material educativo.

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OTRAS ACCIONES PROPUESTAS EN EL PLAN DE ACCIN TUTORIAL DE AULA

20. El docente desarrolla reuniones con los estudiantes para abordar otros temas de TOE
21. El Docente desarrolla la modalidad de la Tutora individual con los estudiantes con
problemas particulares.
22. El docente se rene con frecuencia con los miembros del Comit de TOE de la I.E.
23. El Docente ejecuta actividades con PP.FF involucrndolos en el proceso formativo de
sus hijos.
24. Ha suscrito convenios, alianzas estratgicas con otras instituciones para trabajar los
Programas de Prevencin Psicopedaggica.
25. Desarrolla campaas, pasacalles, concursos articulndolos con su trabajo tutorial.
26. De los programas de Prevencin Psicopedaggica cules ha priorizado el presente ao:

OBSERVACIONES:
.

..
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SUGERENCIAS:
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..
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.
COMPROMISO DEL DOCENTE OBSERVADO:
.

..

.., de de 20.

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DIRECTOR(A) DE LA I. E.

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DOCENTE OBSERVADO(A)

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ESPECIALISTA