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Suzanne Doux
docteur en mdecine
oto-rhino-laryngologie
professeur associ Universit dAngers

UFR Sciences pharmaceu1ques et Ingnierie de la sant

cra1on Master RISEB Responsable pdagogique

Su

cra2on de MDIECO
ingnierie de sant dans le cadre bti et urbain

D O
ne DIEC
n
a E
M

Forma1ons pour professionnels du b1ment et de la sant

Analyse Qualit Sant de produits de construc1on et dquipements
Assistance matrise douvrage et matrise duvre

S. DOUX MEDIECO2011 TOUS DROITS LIMITS

nouveau colloque

et de saines lectures !

Angers

deuxime dition
date retenir :

jeudi 24 mai 2012

vers des produits de
construction plus sains ?
www.defisbatimentsante.fr

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Le petit dhomme
tactile

FA
N
E

olfactif

grande sensibilit
la qualit
kinesthsique
sensorielle thermique

des espaces

E
C
N

sonore

visuel

PRIODE DE GRANDE VULNRABILIT

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Le petit dhomme
grande

sensibilit
aux agents de ses milieux de vie
plus que la dose,
cest la priode dexposition qui fait le poison

capacit

absorber, mtaboliser,
liminer les substances toxiques
diffrente de celle de ladulte

S
LE

S
T
EN
M
I
T

PREMIERS ENVIRONNEMENTS
DE LENFANT

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Impacts de lespace construit ?

Action 19

source dveil et dmotions cause de fatigue

et dexpositions multiples
par les matires, les formes,

Rduire les
expositions
dans des
btiments
accueillant
des enfants

les sonorits, les lumires

fonction ducative indniable,
participe lautonomie,
au dveloppement
cognitif
psychologique
affectif
social

les polluants de lair inspir

la carence en lumire naturelle
lexposition sonore
etc..

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LA

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L
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UNE DES CLEFS DU BIEN-TRE

DE LENFANT

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volume des locaux

des exemples

paramtre nglig
souvent non rglementaire

acoustique essentielle
intelligibilit de la parole,
impact sur le systme neurovgtatif

accueil de la diffrence
attentions spcifiques certains, utiles tous

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N
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I
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L

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la lumire re-voir
action biologique
rgulation circadienne
rponses neuroendocrines
mlatonine, dopamine, srotonine, cortisol

rgulations neurocomportementales
vigilance, performances

nouveau photorcepteur rtinien

cellules ganglionnaires rtiniennes
intrinsquement photosensibles

IMPACT VISUEL ET BIOLOGIQUE

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lclairage artificiel conome

les lampes fluorescentes
Rayonnements UV
mission de mercure en cas de bris
Voir avis CSC 2010/2011

lclairage artificiel conome

les lampes fluorescentes
mission de mercure en cas de bris
Avis CSC 2010/2011

Rayonnements lectromagntiques

Ventilation du local avec un dbit de 1 m3/heure. Pice de 20 m3

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lclairage artificiel conome

les lampes fluorescentes
mission de mercure en cas de bris

lclairage artificiel conome

les lampes fluorescentes
mission de mercure en cas de bris

Avis CSC 2010/2011

Avis CSC 2010/2011

Ventilation du local avec un dbit de 25 m3/heure. Pice de 20 m3

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lclairage artificiel conome

les lampes fluorescentes
mission de mercure en cas de bris
Avis CSC 2010/2011

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lclairage artificiel conome

les lampes fluorescentes
Rayonnements lectromagntiques
Office fdral suisse de lenvironnement
lampe de 15 W
- champ magntique < 0,1 T 30 cm

Protocole AFSSET
Campagne de mesures CSTB pour ADEME
3 chantillons de 100 lampes : champ magntique faible 30 cm

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lclairage artificiel conome : les LEDs

Dbat lanc par avis ANSES Octobre 2010
risque rtinien des longueurs donde courtes
pour les LEDs mettant dans le bleu

lclairage artificiel conome : les LEDs

Risque photobiologique : norme EN 62 471
Quatre classes de risques : de 0, pas de risque 3, risque lev

- pas de contraction de la pupille avec lumire bleue

- intensit lumineuse importante sur rtine :
lsions photochimiques : blue light hazard
- transparence du cristallin chez lenfant

risque dblouissement

- luminance leve des LED

conditions extrmes des tests effectus par lANSES

Source : J.Cantou

- source lumineuse 200 mm de lil et dans laxe de la vision

Source : ANSES

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lclairage artificiel conome : les LEDs

Recommandations
ne pas regarder de face toute source lumineuse
- prcaution valable pour toute technologie

quiper toute source lumineuse LED dun diffuseur et/ou

dun rflecteur
intgrer la source lumineuse LED dans un luminaire

- conception et implantation limite la luminance perue par les usagers

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B
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SC

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L ERGONOMIE NEST PAS UN LUXE

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Lergonomie du mobilier scolaire

Le plateau inclin
est recommand par la norme EN 1729

conditionne lquilibre postural de ladulte

Quand le plan de travail nest pas inclin,
ce sont les livres qui sont penchs
pour pouvoir lire

Source : Protge ton dos. CFES

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S
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LE
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DES ESPACES RECONSIDRER

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des enjeux de sant publique

cystite
incontinence urinaire
constipation

Lieu in'me ?

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des toilettes scolaires

qui respectent la dignit des enfants
amnager
avec grand soin

LA

Source : Polyrey

UR
O
C

LE
O
C
D

UN ESPACE DE RE-CRATION

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une cour dcole

cest
un espace structur

Ce nest pas
un espace vide

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POURQUOI EST-CE IMPORTANT ?

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avec lair,
lenvironnement pntre dans nos poumons
12 000 litres dair, soit 15 kg/jour

et 90 % du temps dans le bti

adulte

enfant

t
4 h
8 h

6 h
13 h

13 h
2 h
1 h
habitat :
travail :
transport :
extrieur :

4 h

15 h
2 h
1 h

3 h

bleu
vert
orange
jaune

habitat :
classe :
cour d cole :
extrieur :

bleu
vert
orange
jaune
Source: CSTB

surface alvolaire = 80 100 m2

lair est respir 100 % du temps

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fragilit respiratoire spcifique

de lenfant

poumon, organe en dveloppement

multiplication du nombre des alvoles
augmentation de la surface alvolaire
importance des expositions aux polluants ariens
pendant l enfance

inhalation de 2 fois plus de polluants

en respirant le mme air que ladulte

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R
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R
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N

Q U E L S P O L L UA N T S ?

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Particules
et fibres
Gaz
inorganiques

Gaz
organiques
Autres polluants
biologiques

Micro-organismes

Polluants
Qualit de lair intrieur

LA

T
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S
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E

QUELS EFFETS DES POLLUANTS ?

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Exposition
des enfants
aux polluants
de lair

augmentation

de la contagiosit
des maladies
infectieuses

aggravation des
symptmes
allergiques

absentisme corrl avec

augmentation de CO2

effets long terme ?

radon, benzne

altration des
performances
scolaires

LA

T
AN

S
DE

TS
N
FA
N
E

GESTION DE LA QUALIT DE LAIR

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des valeurs guides,

des valeurs de gestion

Dcret rela2f aux VGAI

pour le formaldhyde et le benzne
dans certains ERP
par2r du 1er janvier 2015
valeur guide pour exposi2on longue dure
formaldhyde : 30 g/m3
benzne : 5 g/m3

par2r du 1er janvier 2022

valeur guide pour exposi2on longue dure

formaldhyde : 10 g/m3
benzne : 2 g/m3

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Dcret rela2f la surveillance de la QAI

dans certains ERP
1er janvier 2015
1er janvier 2018
crches et coles maternelles
coles lmentaires
1er janvier 2020
accueils de loisirs
collges et lyces

1er janvier 2021

tablissements daccueil
des personnes ges

1er janvier 2023

tablissements sanitaires et sociaux avec hbergement
piscines couvertes
tablissements pniten2aires pour mineurs

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L
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ET

BILAN PROVISOIRE

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campagne 2009-2010

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S SD
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B

I
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DES POLLUANTS SPCIFIQUES

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gymnases
salles descalade

utilisation de la magnsie blanche

augmentation des PM10 et PM2,5

patinoires
surfaceuses

essence ou diesel

monoxyde de carbone

gaz
oxydes d azote

piscines
chloramines

asthme et rhinite

trihalomthanes

chloroforme : potentialit cancrogne

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QUELLES SOLUTIONS ?

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Dcret n 2011-321 du 23 mars 2011 (JO du 25/03/11)

Actions

Seule obliga2on : apposer l2que^e

sources de
pollution

renouvellement
de lair

Pas dinterdic2on de mise sur le march en cas dmissions leves

Autodclara2on
pas dobliga2on formelle dessais en laboratoire
Entre en vigueur
1er janvier 2012 et 1er septembre 2013

L2quetage rglementaire
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Arrt
19 avril 2011

publi
le 13 mai 2011

Niveau dmission
de substances vola2les
dans lair intrieur,
prsentant un risque
de toxicit par
inhala2on

chelle de classe allant
de :
A+
(trs faibles missions)
C
(fortes missions)

L2quetage rglementaire
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Seuls
10 polluants
+ COV totaux
sont concerns

NF EN
ISO
16000

Formaldhyde
Actaldhyde
Tolune
Ttrachlorothylne
Xylne
Trimthylbenzne
1,4-Dichlorobenzne
thylbenzne
2-Butoxythanol
Styrne
COVT

Seuil E1
divis par 2

Seuil E1
(EN 717-1)

(EN 717-1)

5&

!"#$$%$&%'&()*%#+,&-./0)$$)1(&%(&2340
61+7&"./')8+%'#3%&&
-%$&671-+)'$&-%&91($'7+9')1(&%'&-%&-/917#')1(
Classe C Classe B
Classe A
Classe A+
>120
<120
<60
<10
>400
<400
<300
<200
>600
<600
<450
<300
>500
<500
<350
<250
>400
<400
<300
<200
>2000
<2000
<1500
<1000
>200
<200
<150
<100
>2000
<2000
<1500
<1000
>2000
<2000
<1500
<1000
>500
<500
<350
<250
>2000
<2000
<1500
<1000

Conformit
protocole
ANSES 2009

L2quetage rglementaire
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contrler
la contamination
fongique

Limiter lexposition au radon

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Accessibilit du
rseau pour
entre2en

Rguler lhygromtrie
et le dveloppement des
moisissures et des acariens
Amliorer les
performances
humaines

Rduire
lexposition
au radon

Renouveler
lair des
btiments

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Diminuer la
contagiosit
des maladies
infectieuses

vacuer
les polluants chimiques
et les odeurs

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Gaines rigides
face intrieure
lisse
Rseau et
groupe dans
volume isol

Prise dair

- loin de sources de pollu1on

- protge des vents dominants

Etanchit

VMC
double ux
changeur

- vacuer les condensats

- viter contamina1on air
neuf par air extrait

- de lenveloppe
- du rseau araulique

Filtres

ecaces
et changs
rgulirement

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R
U
PO

Le btiment
na pas quun cot nergtique
et environnemental

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CL
N
CO

il a aussi un cot humain !

qui impose
de btir thique et responsable

NE PAS OUBLIER

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merci de votre attention

contact@medieco.info

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