UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA

GUA DE TRABAJO
TALLER DE ARTES PLSTICAS PARA LA EDUCACIN BSICA II
UNIDAD 1:
CREATIVIDAD, IMAGINACIN Y PERCEPCIN VISUAL

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

CREAD GACHETA II SEMESTRE DE 2009

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

TUTOR
CARLOS ENRIQUE GRANDE NUEZ
ESTUDIANTE
JOS ALEJANDRO LPEZ GONZLEZ
CDIGO: 200722600
V SEMESTRE DE LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

CREAD GACHETA II SEMESTRE DE 2009

Producto: 1
Escrito argumentado en respuesta a la pregunta
Desde mi punto de vista y segn lo ledo en el anexo 1 considero que la
Educacin Artstica es uno los aspectos importantes en el mbito de la
educacin debido a la implementacin de las TIC, con esta tecnologa la
educacin artstica ha tomado un valor muy importante ya que el Internet y
otros medios multimedia implican para la sociedad smbolos, la lectura de
imgenes complejas, la comunicacin creativa y pensar en soluciones antes no
imaginadas.
La comunicacin y la informacin con las nuevas TIC formulan a las
comunidades educativas soluciones hacia una nueva creatividad, a saber
disearlas y a interpretarlas de una manera que sea un lenguaje ms en la
forma de comunicarnos a nivel global.
Con el uso de las TIC, la tecnologa avanzada e innovadora pone una tarea de
gran dedicacin a los educadores de hoy, debido a que el docente debe estar
preparado en varios aspectos para que la educacin artstica se de en un buen
grado y de esta manera se tenga actualizada a la comunidad estudiantil de la
importancia de las artes y sus medios en que la podemos aprovechar.
Para llevar a cabo una educacin actualizada es necesario que los docentes
hagamos nfasis en el dibujo, su creatividad y adems ofrecer herramientas
para que los y las estudiantes a travs de la imaginacin implementen las
destrezas que la tecnologa ofrece cada da.
Para llevar un proceso con calidad y acorde a las tecnologas ofrecidas es
necesario ejecutar recursos necesarios para poderlas llevar a cabo, entre las
cuelas se tiene: los recursos tecnolgicos propios para desarrollar actividades
prcticas lo cual es de vital importancia para tener una mayor creatividad y
expresin de lo que produce la imaginacin en cada uno de los individuos, los
educadores los cuales desempean un papel importante dentro de la
educacin artstica ya que son los principales inductores hacia la creatividad
del nio en la edad escolar; los contenidos digitales ya que son la principal
herramienta que hace desarrollar las destrezas y habilidades en los nios y
nias; y finalmente el apoyo institucional lo cual le da vida al proceso ya que de
esto depende los recursos econmicos, la adecuacin de las instalaciones y la
adquisicin de equipos necesarios para desarrollar actividades que permitan
responder a las tecnologas innovadoras que los medios de comunicacin
ofrecen en la actualidad.

Producto: 2
Cuadro sinptico
La creatividad
Es lo que da origen a algo nuevo y til para la humanidad, conllevando a utilizar
estrategias innovadoras para elaborar algo nuevo y llamativo con el cual se
satisfaga el gusto y la necesidad de la humanidad.
Desde el punto de vista en la educacin bsica es una forma de pensar y actuar
que se relaciona con el aprendizaje y la capacidad de modificar, no slo el propio
ser, sino la situacin personal.
Tambin se puede decir que es una forma de hacer volar la imaginacin para luego
poder llegar a satisfacer las fantasas que han nacido mediante las capacidades
que cada quien posee.

LA
CREATIVIDAD

Aspectos que estimulan el desarrollo y la creatividad en la edad escolar

Ser flexible con el nio para que sea autnomo y tenga la oportunidad de expresar
libremente su imaginacin.
Valorarle el trabajo aunque no sea el mejor pero se debe reconocer por parte del
maestro que el nio ha hecho un esfuerzo.
Respetar su forma de pensar para que se que sus aportes son importantes y as
logra expresar con mayor subjetividad lo que quiere comunicar a travs de nuevas
herramientas que utilice para hacerlo.
Hacerle reconocer lo que elabora es algo propio de cada uno, que somos seres
nicos e irremplazables por el cual se respeta la intencionalidad con que se ha
hecho algo creativo y su aporte a la innovacin permanente.
Tomar como base fundamental lo que cada nio aporta desde sus perspectivas
cognoscentes

Aspectos que afectan el desarrollo creativo en la edad escolar

La imposicin de criterios unilaterales los cuales impiden que el nio de

a conocer en todos los sentidos lo que quiere expresar.

La carencia de atencin afecta la creatividad debido a que el nio se

desmotiva porque lo que hace parece ser algo absurdo.

La falta de estimulacin hacia el nio por lo que imagina y hace.

La falta de darle expresin libre al nio para que describa lo que

pretendi hacer.

Producto: 3
Nota: este producto se desarroll en paint y se encuentran en el archivo
PRODUCTO 3; por favor hacer clic sobre las imgenes para poderlas ver en su
tamao en las que fueron elaboradas.

Bibliografa
Hojas anexas a las guas (anexo 1, anexo 2)
Cuentos de los hermanos Grimm. Los tres pelos del diablo y otros cuentos