Nivelacin de Lenguaje

Semana 7 tercera sesin

Simulacro de Examen Parcial
I. COMPRENSIN DE LECTURA
Lea el texto

Leeda vive en Lpeach, una pequea aldea en Camboya. Cuando Leeda tena ocho aos,
su padre muri y la situacin familiar, ya de por s precaria, se hizo insostenible. Su
madre careca de otra ayuda econmica y no poda encontrar una ocupacin que le
permitiera cuidar de Leeda y de sus dos hermanos ms pequeos. Al final, dej a los
nios y busc trabajo. Desde que su madre se march, Leeda se ha hecho cargo de la
casa. Cada da cocina, limpia y cuida de sus hermanos. En una de las vigas de madera
de la casa, se encuentra grabado un nmero de telfono para avisar a su madre en caso
de emergencia. El caso de Leeda es uno de los tantos ejemplos de pobreza infantil.
Los nios y las nias experimentan la pobreza de manera fsica, intelectual y emocional.
La pobreza material por ejemplo, comenzar el da sin un alimento nutritivo o verse
obligado a realizar trabajos peligrosos dificulta su capacidad cognoscitiva y su
desarrollo fsico. Vivir en un entorno que ofrece poco apoyo emocional suficiente
puede, por otra parte, eliminar gran parte de los efectos positivos que se derivan de
crecer en un hogar acomodado desde el punto de vista material. Al menoscabar el
potencial del nio, la pobreza no solamente provoca su sufrimiento, sino que tambin le
resta poder y capacidad de participacin en su sociedad.
Es difcil reducir las numerosas consecuencias de la pobreza entre ellas la mortalidad,
la morbilidad, el hambre, el analfabetismo y la falta de poder en un solo indicador. En
un intento por abordar este tema, un estudio emprico reciente, realizado por la
universidad de Bristol y la London School of Economics, encargado por Unicef,
determin que los nios y las nias de los pases en desarrollo sufren una serie de
privaciones graves en siete esferas: nutricin adecuada, agua potable, instalaciones
decentes de saneamiento, salud, vivienda, educacin e informacin. Asimismo, el
estudio concluy que ms de 1 000 millones de nios y nias ms de la mitad de toda
la poblacin infantil de los pases en desarrollo sufren, por lo menos, una de ellas. El
hecho de que uno de cada dos nios est privado incluso de las mnimas oportunidades
en la vida es un dato alarmante. Adems, alrededor de 700 millones de nios y nias
sufren dos o ms formas de privacin grave.
Por otro lado, la pobreza niega a los nios y a las nias seguridad, dignidad y
proteccin. Todos los aos, decenas de millones de ellos son vctimas de la explotacin,
la violencia y los malos tratos. Existen grupos que los secuestran de sus hogares y sus
escuelas para que participen en conflictos armados. Otros, en cambio, los convierten en
vctimas de la trata y los obligan a trabajar en la prostitucin y en talleres donde se les
explota. Asimismo, estn sujetos a la violencia y los malos tratos en el hogar, la escuela
y la comunidad. Ello puede obligar a los nios y a las nias a instalarse en las calles,
donde es muy probable que su pobreza se vuelva permanente. Los efectos de estos
abusos tienen consecuencias duraderas y a largo plazo: privan a los nios y a las nias
de su infancia, y les impiden lograr su pleno potencial.
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Muchos abusos contra la proteccin infantil estn relacionados con privaciones

materiales profundamente enraizadas. Una de las formas ms obvias en que la pobreza
material facilita la explotacin y el maltrato es a travs del trabajo infantil. Esto ocurre
porque la pobreza crea una necesidad econmica que puede obligar a los nios y a las
nias vulnerables como los que se encuentran envueltos en conflictos armados o los
que padecen de VIH/SIDA a realizar trabajos peligrosos, a menudo, a expensas de su
educacin y su recreacin. En la actualidad, se cree que hay 180 millones de nios y
nias atrapados en las peores formas de trabajo infantil. Adems, la explotacin genera,
a su vez, ms pobreza, ya que los aleja de la escuela, los mantiene en mal estado de
salud, y los somete a un mayor abuso psicolgico y fsico.
[Adaptado de http://www.unicef.org/spanish/sowc05/povertyissue.html
y de http://www.enredate.org/enredate/reportajes/historico_de_reportajes/emi/emi2/ 24/09/2007 18:14]

Cul es la idea central del texto ledo?

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Colquele un ttulo al texto.
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Escriba con sus propias palabras la idea principal del cuarto prrafo.
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Realice el esquema de lectura del segundo prrafo.

Preguntas de comprensin
Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera segn el texto?
A. En Camboya, cuando hay conflictos blicos, los nios y las nias viven
sometidos a la explotacin.
B. Privar a los nios y a las nias de su infancia es una de las causas de la pobreza
en el mundo.
C. Leeda, una pequea nia camboyana, es la encargada de cuidar y mantener a sus
pequeos hermanos desde que su madre los abandon.
D. La pobreza es uno de los factores que ms atentan contra la seguridad y el
desarrollo de los nios.
E. Al menoscabar el potencial del nio, la violencia no solamente genera su
sufrimiento, sino que tambin le resta poder y capacidad de participacin en su
sociedad.
Cul de las siguientes es una idea secundaria del segundo prrafo?
A. Los nios y las nias experimentan la pobreza de manera fsica, intelectual y
emocional.
B. Es bastante preocupante que solo uno de cada dos nios posea los beneficios
bsicos para gozar de oportunidades en la vida.
C. El trabajo infantil es una de las formas materiales que facilitan la explotacin y
el maltrato.
D. Encontrarse en un ambiente que brinda poca estabilidad emocional podra
eliminar los efectos positivos que se derivan de crecer en un hogar acomodado
desde el punto de vista material.
E. Segn los ltimos informes, es muy complicado reducir las consecuencias de la
pobreza infantil.
II. REDACCIN
Lea el siguiente texto.
Los nios y las nias invisibles
Invisibles? No se trata de que no podamos verlos, ni de que no estn. Estos nios y nias
existen, y como t, da a da viven en sus comunidades. Pero, estos nios y nias pueden
volverse invisibles, desapareciendo del punto de mira de sus familias, comunidades, sociedades,
gobiernos, medios de comunicacin, e incluso de otros nios.
Imagina cmo sera tu vida si toda la gente que est a tu alrededor ignorara tu existencia. No
tienes un papel con tu nombre y apellidos que dice que t eres t. El gobierno ni siquiera sabe
que has nacido. No vas a la escuela y nadie se da cuenta. Hagas lo que hagas, pasas
desapercibido porque nadie te registra. Cmo sera tu vida en esas condiciones?
[http://www.enredate.org/enredate/reportajes/historico_de_reportajes/emi/ 24/09/2007 19:28]

Redacte un texto de dos prrafos que presente la siguiente informacin:

1. Primer prrafo: segn el texto, explique dos principales problemas que enfrentan
los nios en el mundo actual.
2. Segundo prrafo: Presente y explique una situacin de la realidad peruana en la
que se evidencie el problema de los nios y las nias invisibles.