Funciones del docente y la incorporacin de las tic

El profesor ha de verse como gua y mediador para facilitar la construccin de

aprendizajes significativos, debe ajustar la ayuda pedaggica a las diferentes
necesidades del alumnado facilitndole mtodos y recursos variados que permitan
dar respuesta a sus diversas motivaciones, intereses y capacidades, como tambin
debe procurar crear un ambiente de trabajo que favorezca la espontaneidad del
estudiante el desarrollo de su inters por aprender.
En un mundo tan globalizado como el nuestro caracterizado por un uso
generalizado de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) en todas las
actividades relacionadas con la sociedad, se hace necesario e incluso exigente que
todos los ciudadanos se tornen ms competentes con respecto al uso de estas
poderosas herramientas que las TIC traen consigo. Es aqu donde el papel del docente
cambia de manera radical, debido a que este avance tecnolgico est estimulando una
profunda revolucin en todos los campos de nuestra sociedad y muy especialmente en
el mundo educativo.
El rol del docente cambiar y pasar de ser poseedor de la informacin a
facilitador y orientador de la misma y muestran gran inters por estar formados en el
uso de las TIC, y pasan de la presencial a la virtualidad y del aislamiento de las aulas.
El perfil de todo docente que desarrolle sus funciones en el mbito de la educacin a
distancia, a travs de entornos virtuales de enseanza aprendizaje, debera
configurarse a partir de la interrelacin de tres dimensiones fundamentales: saber
(dimensin cognitiva-reflexiva), saber hacer (dimensin efectiva) y saber ser
(dimensin afectiva).
Dado lo anterior el avance de las tecnologas ha permitido ser una herramienta
importante en el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje, cumple un papel
fundamental, en el conocimiento y el uso de ellas, debido a la importancia didctica,
permitiendo al docente a realizar y planificar actividades como: navegar en Internet,
calcular datos, usar un correo electrnico, redactar textos, trabajar en las diferentes
reas de aprendizaje, con los contenidos programticos, entre otros. Mantener una
actitud positiva frente a los cambios, conocer herramientas de procesador de textos ,
investigar temas relacionados con la disciplina que ensean.

Las TIC en educacin tiene como funcin ser un medio de comunicacin,

canal de comunicacin e intercambio de conocimiento y experiencias, instrumentos
para procesar la informacin, fuente de recursos, instrumento para la gestin
administrativa, medio ldico y desarrollo cognitivo. Todo esto conlleva a una nueva
forma de elaborar una unidad didctica y por ende de evaluar, debido a que las formas
de enseanza y aprendizaje cambian, el profesor ya no es el gestor del conocimiento
sino que un gua que permite orientar al alumno frente su aprendizaje, en este
aspecto, el alumno es el "protagonista de la clase", uso de las TIC no slo le
permitir mejorar su labor docente sino que tambin el centro educativo en donde se
desempee.
Por esta razn se les aconseja a los educadores aprovechar los mltiples
recursos y herramientas tecnolgicas que estn a su alcance como por ejemplo el
ciberespacio, webs docentes, paginas interactivas, blogs, aulas virtuales, entre otras,
ayudando as a personalizar la accin docente, manteniendo una actitud investigadora
para ir reflexionando sobre la propia accin didctica y buscando mejoras en las
actuaciones docentes, todo esto con el fin de que las clases sean lo ms exitosas
posibles y estn dirigidas a esa diversidad de estudiantes que se encontraran en el
campo educacional.
Lcda. Elisabeth Mara Vera.
UPEL- Valera-Estado Trujillo.
Maestra: Gerencia Educacional.