TALLER DE CUARESMA PARA JVENES

I. Oracin Inicial
II. Dinmica de Integracin
III. Dinmica Introduccin al tema de la Cuaresma: Preparen en el desierto el
camino del Seor
a. Se aproxima la Pascua, la fiesta ms importante de los cristianos, donde
celebramos lo ms esencial y vital de nuestra fe: Jess da su vida en la Cruz para
luego vencer definitivamente a la muerte con su resurreccin.
b. La Pascua de Cristo es nuestra Pascua, en su muerte nuestra muerte fue vencida
y en su Resurreccin, resucitamos todos. Por eso nos preparamos intensamente
para celebrar este misterio en un tiempo fuerte que llamamos cuaresma, en el cual
estamos invitados a encontrarnos con nuestro Padre como Jess lo hizo en el
desierto, y dejar que su voz nos gane el corazn.
c. El desafo es ir al desierto de nuestro interior y acallar todo aquello que nos
impida escuchar claramente al Seor que nos habla. La propuesta, en este
encuentro, consiste en una celebracin que pueda introducir al grupo en este
tiempo litrgico.
i. Dinmica
1. El coordinador o catequista har una breve introduccin para
preparar el clima de celebracin y darle sentido a la misma: La cuaresma es un
tiempo donde estamos invitados a escuchar la voz de Dios que nos invita a
prepararnos para la Pascua. Pero en este tiempo, distintas situaciones, pueden
estar distrayendo nuestra atencin de la propuesta de Dios para nuestra vida. A
travs de esta dinmica les proponemos reflexionar sobre este tema, para pensar
cules son los posibles ruidos que nos impiden
escuchar a Dios.
2. Necesitamos un radio, una persona que toque una pandereta, otro
que aplauda y otro que hable.
3. Se invita al grupo a tratar de escuchar a quien est hablando, que
lo har a la vez que otro aplaude, otro toca la pandereta y mientras el radio
funciona con la msica.
4. El animador pide silencio, apaga el radio y conversa con el grupo
para ver si pudieron percibir el mensaje del que hablaba. Luego se repite la
dinmica sacando cada una las interferencias (conviene dejar para el final el
radio que es lo que ms dificulta la audicin), hasta finalmente dejar slo a la
persona que repetir varias veces la frase de Isaas 40, 3a: Preparen en el
desierto el camino del Seor.
5. Luego de conversar entre todos sobre las primeras conclusiones de
la dinmica, se propone las siguientes preguntas para pensar personalmente y
luego compartir en pequeos grupos:
Qu ruidos externos, voces, propuestas, no nos dejan
escuchar la voz del Seor?
Qu ruidos internos, preocupaciones, inquietudes, no nos
dejan escuchar la voz del Seor?
(Esta dinmica puede servir para captar la atencin de los jvenes e ir

preparndolos un poco a que deben estar atentos y en la disposicin de

estar en silencio para escuchar y entender el mensaje del taller)
IV. Charla sobre la Cuaresma: (en la seccin de catequesis para nios,
encontrars una presentacin en Power Point que puede ser
muy
til)
a. Significado de la Cuaresma
b. Smbolos
c. Tiempo de preparacin para la Pascua
d. Actos y actitudes que debemos tener en este tiempo de Cuaresma
Para profundizar en este punto se puede llevar a cabo la siguiente dinmica:
1. Introduccin para compartir con el grupo: La cuaresma es un tiempo de

preparacin para la Pascua donde es importante que los cristianos vayamos

ponindonos en sintona con la fiesta de la entrega total. Es un tiempo de
reflexin, de revisin de nuestra vida, de conversin, de renovacin de nuestra fe.
Es un tiempo donde estamos invitados a ir al desierto, donde otras voces y ruidos
no nos distraigan del encuentro con el Seor.
2. Ahora este desierto, no tiene por qu ser ausencia de otros, ya que el hermano

es el mejor lugar donde encontrarnos con Jess. S va a requerir de nosotros un

cambio de actitud para poder descubrirlo y escucharlo. En divisin de grupos
vamos a trabajar con un texto bblico donde trataremos de encontrar la actitud o la
accin que nos puede ayudar a vivir esta cuaresma.
3. Cada grupo puede tener varias franjas de cartulina para que escriban, segn la
lectura que le corresponda, la actitud o accin que el Seor nos pide. Traerlo a
plenaria y que ellos peguen las franjas en una cartulina ms grande:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

ACTITUDES Y ACCIONES
ORACIN SENCILLA
SER FRATERNO
COHERENCIA DE VIDA
SABER PERDONAR
HUMILDAD
AYUDAR A QUIEN LO NECESITA

Textos sugeridos
Mt. 6, 1-4:1.Gurdense de las buenas acciones hechas a la vista de todos, a fin
de que todos las aprecien. Pues en ese caso, no les quedara premio alguno que
esperar de su Padre que est en el cielo. 2. Cuando ayudes a un necesitado, no lo
publiques al son de trompetas; no imites a los que dan espectculo en las
sinagogas y en las calles, para que los hombres los alaben. Yo se lo digo: ellos han
recibido ya su premio. 3. T, cuando ayudes a un necesitado, ni siquiera tu mano
izquierda debe saber lo que hace la derecha: 4.tu limosna quedar en secreto. Y tu
Padre, que ve en lo secreto, te premiar.
Mt. 6, 16-18:16.Cuando ustedes hagan ayuno, no pongan cara triste, como los
que dan espectculo y aparentan palidez, para que todos noten sus ayunos. Yo se
lo digo: ellos han recibido ya su premio. 17.Cuando t hagas ayuno, lvate la cara
y perfmate el cabello. 18.No son los hombres los que notarn tu ayuno, sino tu

Padre que ve las cosas secretas, y tu Padre que ve en lo secreto, te premiar.

Mt. 7, 7-11: 7.Pidan y se les dar; busquen y hallarn; llamen y se les abrir la
puerta. 8.Porque el que pide, recibe; el que busca, encuentra; y se abrir la puerta
al que llama. 9.Acaso alguno de ustedes dara a su hijo una piedra cuando le pide
pan? 10.O le dara una culebra cuando le pide un pescado? 11.Pues si ustedes,
que son malos, saben dar cosas buenas a sus hijos, con cunta mayor razn el
Padre de ustedes, que est en el Cielo, dar cosas buenas a los que se las pidan!
Mt. 7, 24-27: 24.Si uno escucha estas palabras mas y las pone en prctica, dirn
de l: aqu tienen al hombre sabio y prudente, que edific su casa sobre roca.
25.Cay la lluvia, se desbordaron los ros, soplaron los vientos y se arrojaron
contra aquella casa, pero la casa no se derrumb, porque tena los cimientos sobre
roca. 26.Pero dirn del que oye estas palabras mas, y no las pone en prctica:
aqu tienen a un tonto que construy su casa sobre arena. 27.Cay la lluvia, se
desbordaron los ros, soplaron los vientos y se arrojaron contra esa casa: la casa se
derrumb y todo fue un gran desastre.
Rom. 12, 9-13: 9.Dios sabe que los recuerdo constantemente en mis oraciones,
mientras le rindo ese culto espiritual que es trabajar por la Buena Nueva de su
Hijo. 10.Pues yo deseara, si tal es su voluntad, que se me allane el camino para ir
a visitarles. 11.Tengo muchas ganas de verlos para comunicarles algn don
espiritual que los fortalezca 12.y, al compartir nuestra fe, nos animaremos
mutuamente. 13.Quiero que sepan, hermanos, que muchas veces me he
propuesto ir donde ustedes, pero hasta el momento no he tenido la posibilidad de
ir a cosechar algn fruto entre ustedes, como he hecho en otros pases.
Flp. 2, 1-4: 1.Puedo pedirles algo en nombre de Cristo, hablarles del amor? Han
recibido el Espritu y son capaces de compasin y ternura? 2.Entonces denme esta
alegra: pnganse de acuerdo, estn unidos en el amor, con una misma alma y un
mismo proyecto. 3.No hagan nada por rivalidad o vanagloria. Que cada uno tenga
la humildad de creer que los otros son mejores que l mismo. 4.No busque nadie
sus propios intereses, sino ms bien preocpese cada uno por los dems.
Sant. 5, 7-11:7.Tengan paciencia, hermanos, hasta la venida del Seor. Miren
cmo el sembrador cosecha los preciosos productos de la tierra, que ha aguardado
desde las primeras lluvias hasta las tardas. 8.Sean tambin ustedes pacientes y
no se desanimen, porque la venida del Seor est cerca. 9.Hermanos: no se peleen
unos con otros, y as no sern juzgados; miren que el juez est a la puerta. 10.
Consideren, hermanos, lo que han sufrido los profetas que hablaron en nombre del
Seor y tmenlos como modelo de paciencia. 11.Fjense que llamamos felices a
aquellos que fueron capaces de perseverar. Han odo hablar de la constancia de
Job y saben lo que al final el Seor hizo por l, pues el Seor es compasivo y
misericordioso.
Col. 3, 12-15: 12.Pnganse, pues, el vestido que conviene a los elegidos de Dios,
sus santos muy queridos: la compasin tierna, la bondad, la humildad, la
mansedumbre, la paciencia. 13.Soprtense y perdnense unos a otros si uno tiene
motivo de queja contra otro. Como el Seor los perdon, a su vez hagan ustedes lo
mismo. 14.Por encima de esta vestidura pondrn como cinturn el amor, para que
el conjunto sea perfecto. As la paz de Cristo reinar en sus corazones, pues para
esto fueron llamados y reunidos. Finalmente, sean agradecidos.

V. Desayuno
VI. Cancin/Dinmica de la cruz
a. Alaba a Dios alzando las manos, inclnate a nuestro Seor. A tu hermano

dale la mano y con el dedo haz una cruz

lala l lal lala lala (x4)
i. Sustituir con rodilla, codo, cabeza, lengua, todo el cuerpo

VII. Representacin de la lectura de Jess en el Desierto: Jess ayuna cuarenta

das en el desierto y enfrenta a Satans
a. Narrador - Y enseguida [despus del bautismo], el Espritu [Santo] lo llev al
desierto, donde estuvo cuarenta das y fue tentado por Satans. Viva entre los
animales salvajes, y los ngeles lo servan.Despus del arresto de Juan [bautista],
Jess fue a Galilea a predicar la Buena Noticia de Dios, y deca:
b. Jess - El tiempo ya se ha completado: el Reino de Dios est cerca.
Convirtanse y crean en esta Buena Noticia
c. Reconstruir el relato, con los nios, a partir de las preguntas:
i. Qu acabamos de escuchar? De qu habla Jess?
b. Centrar la reflexin en descubrir Jess nos anuncia una Buena Noticia: el Reino
de Dios est cerca.
i. - Dnde est Jess? Quin lo conduce all? Qu hace en ese
lugar?
ii. - Al comenzar a predicar, cules son las primeras palabras de
Jess?
iii. - Qu actitudes podemos cambiar para estar ms cerca de
Jess?
iv. - Qu aprendemos en este relato?
c. El animador invita a poner en comn la reflexin de cada uno de los nios. Va
animando para que hablen en voz alta, a medida que los nios comparten sus
respuestas los va orientando para aprender que la cuaresma es un tiempo
para cambiar y mejorar en nuestro corazn. Intentar orientar hacia
propuestas concretas.
IX. Finalizar el taller con una visita al Santsimo
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