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Faculdade de Cincias de educao e Psicologia

Departamento de Cincias de Educao


Curso de Licenciatura em Educao e Assistncia Social

Plano de Actividades das Prtica Tcnico profissional-III


Introduo
Introduo aos princpios que fundamentam a prtica do profissional de Servio Social.
Viso das reas de trabalho profissional. Contacto experimental com instrumentos
utilizados pelo profissional. Dilogo com profissionais que actuam nas reas das
polticas pblicas e privadas.
Embasamento terico metodolgico acerca da formao e estruturao das Instituies e
seus espaos organizacionais, com nfase na dinmica das prticas e instrumentos
especficos do Servio Social.
polticas sociais bsicas;
polticas e programas de assistncia social, em carter
supletivo, para aqueles que deles necessitarem;
servios especiais de preveno e atendimento mdico e
psicossocial s vtimas de negligncia, maus tratos, explorao,
abuso, crueldade e opresso.

O estudante praticante pode participar nas seguintes Actividades junto ao


supervisor de campo:
Caracterizao da instituio e populao usuria;
Definio do objecto de interveno e construo do Projecto de Interveno;
Realizao de visitas domiciliares (caso necessrio);

Elaborao de instrumentos de recolha de dados na identificao de indivduosalvos.


A operacionalizao da prtica profissional com uso de instrumentos e tcnicas;
Execuo do Projecto de Interveno: formulao de estratgias de aco,
definio dos instrumentais de trabalho, avaliao dos produtos de trabalho;
Identificao e relato de casos de algumas famlias vtimas.
Aplicao de instrumentos elaborados.
Conhecimento dos contextos de interveno (meio famliar, meio escolar, meio
hospitalar, interveno na comunidade e outros contextos de interveno);
Conhecimento dos eixos de interveno preveno, reduo de riscos e
minimizao de danos, tratamento e reinsero.
Visita residncia do menor e entrevistas com as pessoas envolvidas nos casos.
Apreenso de menores abandonados e infratores,
Zelar no que diz respeito guarda, adopo, tutela, e medidas scio-educativas.
Construo do Relatrio Final de Estgio;
Atendimento e acompanhamento sistemtico s famlias dos professores
enfermos e falecidos das unidades escolares, colaborando para a garantia do
direito ao acesso e permanncia do educando na escola;
Atendimento e acompanhamento sistemtico s famlias e alunos das unidades
escolares, colaborando para a garantia do direito ao acesso e permanncia do
educando na escola;
Elaborao de Plano de Trabalho da equipa, contemplando aces/projectos para
os diferentes segmentos da comunidade escolar, considerando as especificidades
do territrio;
Monitoramento e acompanhamento dos educandos em situao de no
frequncia e evaso escolar;
Elaborao de relatrios de sistematizao do trabalho realizado, contendo
anlises quantitativas e qualitativas;
Levantamento dos recursos da rea de abrangncia e articulao com a Rede
Intersectorial;
Realizao de reunies de estudos temticos, oficinas, estudo de casos,
envolvendo professores e equipa directora/pedaggica da unidade escolar;
Participao semanal em reunio de superviso, estudo de casos e planeamento.

Colaborando com os rgos de administrao e gesto da escola no mbito dos


apoios scio-educativos;
Promoo de aces comunitrias destinadas a preveno a fuga escolaridade
obrigatria, ao abandono precoce e ao absentismo sistemtico;
Desenvolvimento de aces de informao e sensibilizao dos pais,
encarregados de educao e da comunidade em geral, relativamente s
condicionantes scio-econmicas e culturais do desenvolvimento e da
aprendizagem;
Apoio aos alunos no processo de desenvolvimento pessoal;
Propondo a articulao da sua actividade com as autarquias e outros servios
especializados, em particular nas reas da sade e segurana social, contribuindo
para o correcto diagnstico e avaliao scio-mdico-educativa dos alunos com
necessidades especiais, e participao no planeamento das medidas de
interveno mais adequadas.

Objectivos
Do Supervisor Acadmico:
a. Orientar, acompanhar e avaliar o estudante em sala de aulas de acordo com os
pressupostos terico metodolgicos previstos no plano Curricular do Curso de
Educao e Assistncia Social e os contedos Programticos especficos.
b. Esclarecer ao estudante sobre os objectivos e contedos pertinentes s Prticas
Tcnico Profissional e s articulaes entre as actividades pedaggicas em sala
de aula e as actividades desenvolvidas em campo de Prticas;
c. Orientar o aluno em relao s atitudes adequadas ao desenvolvimento das
actividades na instituio campo de prticas e quanto relao com os
Supervisores de Campo, demais membros da equipe, inclusive outros praticantes
e populao usuria;
d. Estabelecer, em conjunto com o Supervisor de Campo, estratgias de
comunicao para garantir o acompanhamento do estudante, durante todo o
perodo de prticas e quanto aos resultados da avaliao final dos trabalhos;

e. Orientar o estudante quanto elaborao dos trabalhos acadmicos da disciplina


e a documentao utilizada na prtica (relatrios, folha de produo, dirio de
campo, resumos etc), buscando-se definir um padro comum de avaliao;
f. Entrar em contacto com Supervisor de Campo, o mais prontamente possvel, em
caso de descumprimento de actividades ou desrespeito a condutas previstas neste
Plano.

Do Supervisor de Campo:
a. Fazer o acompanhamento presencial das actividades desenvolvidas pelo
estudante na Instituio/campo de prticas, orient-lo e participar da sua
avaliao;
b. Conhecer os princpios e pressupostos terico-metodolgicos do Projecto
Pedaggico do Curso de Educao e Assistncia Social da Faculdade e os
respectivos programas de Prticas Supervisionada;
c. Disponibilizar a documentao da instituio para as pesquisas e levantamentos
necessrios realizao das tarefas pelos estudantes, de acordo com as normas
da instituio;
d. Registar e controlar a frequncia do estudante na Instituio, conferir o
preenchimento da folha de produo do estudante, assin-la e encaminh-la,
quinzenalmente, ao Supervisor Acadmico;
e. Entrar em contacto com Supervisor Acadmico, o mais prontamente possvel,
em caso de descumprimento de actividades ou desrespeito a condutas previstas
neste Plano.
Do estudante/praticante:
a. Conhecer o Programa de Prticas Tcnico Profissional no incio do semestre
lectivo;
b. Desenvolver as actividades previstas no Programa de Prticas Tcnico
Profissional-III e solicitadas pelos Supervisores Acadmico e de Campo;
c. Cumprir a carga horria prevista, zelando pela pontualidade;
d. Adoptar posturas e atitudes compatveis com a tica profissional e as normas do
Curso de Educao e Assistncia Social da Faculdade e da Instituio / campo
de prtica;

e. Comunicar imediatamente ao Supervisor de Campo e ao Supervisor Acadmico


qualquer ocorrncia que venha interferir no desenvolvimento das actividades
planejadas.
Responsabilidades comuns dos Supervisores Acadmicos, Supervisores de Campo
e estudante/praticante:
a. Averiguar se a Instituio / campo de estgio garante as condies necessrias
para o exerccio Profissional;
b. Zelar pelo cumprimento do Plano de Prticas;
c. Participar das avaliaes do estudante.

OBSERVAO: So trs as dimenses e/ou aspectos a serem considerados na


avaliao do estagirio:
Documentao (folhas de produo, caracterizao da instituio, dirios de campo,
relatrio final, e ficha de avaliao do praticante baseada no seu desempenho);
Desempenho (assiduidade, pontualidade, interesse, capacidade de interagir com colegas
e funcionrios na unidade de ensino e no campo de estgio, iniciativa, dentre outros.); e
Relatrio final (sistematizao dos processos e anlises desenvolvidos. Durante o
semestre lectivo, so duas as avaliaes previstas, respectivamente ao final da primeira
e segunda unidades.