Probabilidad

Trabajo Colaborativo 1.
Tutor:
Dber Albeiro Vquiro Plazas.

Grupo 100402_336:
Estudiantes:
Esteban Alfredo lima.
Cdigo:
John Jairo Ramos.
Cdigo:
Wilson Bejarano Romero.
Cdigo: 79628467.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Octubre de 2014.

INTRODUCCION

El trabajo colaborativo uno, corresponde a la actividad nmero seis del curso de Probabilidad.
A partir de las actividades planteadas se lleva a cabo la generacin de competencias respecto
del procedimiento adecuado para la solucin de ejercicios de Diseo experimental.
Mediante la realizacin de la actividad se genera conocimiento significativo, por lo que el
desarrollo de las actividades, se convierte en un factor determinante que aporta sustancialmente
a la adquisicin de destrezas y competencias respecto de los aspectos generales de la
aplicacin en la vida profesional.

OBJETIVOS

Objetivo General.
Generar las competencias y destrezas necesarias a partir de la realizacin de la actividad,
respecto del desarrollo de los ejercicios propuestos, llevando a cabo los procesos y
conceptualizacin necesaria para la futura aplicacin en el ejercicio profesional.

Objetivos Especficos.

Realizar el desarrollo de la gua de actividades concernientes al trabajo colaborativo

nmero uno.

Identificar las caractersticas, componentes y conceptualizacin respecto de los temas

sugeridos.

Conocer y profundizar respecto dl estudio de la probabilidad.

Interpretar la informacin, de manera tal que su anlisis permita generar competencias

para aplicar en el desarrollo de la profesin.

Generar aprendizaje significativo a partir del desarrollo de la actividad.

DESARROLLO DEL TRABAJO

Cuadro Sinptico

Leccin 1 Definicin de
experimento aleatorio

Leccin 2 Definicin de
espacio muestral

CAPITULO 1: EXPERIMENTO Leccin 3 Sucesos o eventos.

ALEATORIO, ESPACIOS
Leccin 4 Operaciones con
MUESTRALES Y
eventos
Leccin 5 Diagramas de Venn
y diagramas de rbol

Leccin 6 Principio fundamental

del conteo
Leccin 7 Factorial de un nmero
Leccin 8 Permutaciones y
variaciones
Leccin 9 Combinaciones
Leccin 10 Regla del exponente

UNIDAD
UNO:
PRINCIPIOS
DE PROBABILIDAD
CAPITULO 2:
TCNICAS
DE
CONTEO

CAPTULO 3: PROPIEDADES
BSICAS DE LA
PROBABILIDAD
Leccin 11: Interpretaciones
de la probabilidad

Leccin 12: Axiomas de

probabilidad: regla de la
adicin
Leccin 13 Axiomas de
probabilidad: regla de la
multiplicacin
CAPTULO 3: PROPIEDADES BSICAS DE LA
PROBABILIDAD
Leccin 14 Probabilidad
condicional

Los experimentos o fenmenos aleatorios

ocurren sin que se pueda prever con certeza
cul ser observado, ni la ocurrencia del
resultado como en el caso del lanzamiento
de dados donde cuando el resultado est
fuera de control y depende del azar.
Todos los posibles resultados de un
experimento reciben el nombre de espacio
muestral.
Suceso o Evento de un fenmeno o
experimento aleatorio es cada uno de los
subconjuntos del espacio muestral.
La operaciones de conjuntos pueden ser
utilizadas en, los eventos o suceso ya que
estos son subconjuntos por lo que se puede
realizar uniones, intersecciones y
complementos, para legar a los eventos o
sucesos compuestos.
Los diagramas de rbol o los diagramas de
ven se utilizan para describir las relaciones
entre eventos.

En la teora fundamental del conteo se tienen

dos principios bsicos: Principio de
multiplicacin o multiplicativo y Principio
aditivo.
Factorial de un nmero se define como el
producto de n por todos los enteros que le
preceden hasta llegar al uno.
La permutacin de los elementos es un
acomodo u ordenamiento de los mismos.
Una combinacin es un subconjunto de
elementos donde el orden de los mismos no
se tiene en cuenta.
Regla del exponente es un tipo de
combinacin o arreglo en la cual siempre
existe un reemplazo del elemento que se
El
mtodo clsico se usa para determinar la
toma.
posibilidad de ocurrencia, cuando todos los
posibles resultados tiene la misma posibilidad
de ocurrir. Frecuentista: se debe determinar
con que tan frecuencia ha sucedido algo en
el pasado y se hace uso de esta informacin
para predecir la probabilidad de que suceda
de nuevo en el futuro.
Probabilidades subjetivas: se define a partir
del concepto de un individuo, basado en la
evidencia que tenga disponible
Axiomas de probabilidad: Conocida ahora la
probabilidad de un evento, se pueden reunir
ciertas caractersticas conocidas como
axiomas de probabilidad que satisfacen la
probabilidad de cualquier experimento
aleatorio.
probabilidad condicional: es la probabilidad
de que un segundo evento (B) se presente,
si un primer evento (A) ya ha sucedido.
La probabilidad total de un evento es la
suma exhaustiva de las probabilidades de
todos los casos mutuamente excluyentes que
conducen a dicho evento.

Ejercicios Wilson Bejarano Romero:

Ejercicio Capitulo 1.

Seale cuales de los siguientes resultados corresponden a situaciones no aleatorias o

determinsticas y cuales corresponden a situaciones aleatorias o de incertidumbre.
Suceso aleatorio es un acontecimiento que ocurrir o no, dependiendo del azar

Un experimento aleatorio cumple:

El experimento puede realizarse bajo idnticas condiciones cuantas veces sea necesario.
Los posibles resultados son todos conocidos.
El resultado del experimento es incierto, depende del azar.
Se observa cierto patrn de regularidad a medida que aumentan las repeticiones.

a El resultado del prximo partido Colombia-Mxico.

Es una situacin aleatoria, sabemos todos los resultados posibles pero no puedo predecir
el resultado del partido.
b Lo que desayunare el da de maana.
Es una situacin no aleatoria ya que yo defino que desayuno.
c) El porcentaje de aprobados de un curso de Matemticas (Antes de acabar el semestre).
Es una situacin aleatoria, sabemos todos los resultados posibles pero no puedo predecir
el porcentaje de aprobados

Ejercicio Capitulo 2.

Las prximas vacaciones familiares incluyen un vuelo internacional, la renta de un automvil y la

estancia en un hotel en Boston. Si escoge entre cuatro lneas areas principales, cinco agencias
de renta de automviles y tres cadenas de hoteles.

Cuntas opciones tiene disponibles para sus vacaciones?

Corregir a:

(3)(4)(5)(3) = 180

Ejercicio Capitulo 3.

En las eliminatorias al mundial un futbolista tiene una probabilidad de 0,60 de hacer gol en un
tiro libre, mientras que la probabilidad de un segundo futbolista es de 0,40. Si cada uno de ellos
hace un solo tiro libre, encuentre la probabilidad de que:
a) ambos hagan gol
Eventos:
A=Un jugador No.1 haga un gol 60%
B= Un jugador No.2 haga un gol 40%
N=100% (Espacio muestral)
P (G) = P (G n A) + P (G n B)
P (G) = P (G/A)* P (A) + P (G/B)*P (B)
P (G) = (0.1/0.6)*0.6 + (0.1/0.4)*0.4
P (G) = 0.1 + 0.1
P (G) = 0.2
O sea la probabilidad que ambos hagan gol es de 20%
b) uno de ellos haga gol.
Eventos:
A=Un jugador No.1 haga un gol
B= Un jugador No.2 haga un gol
N=100% (Espacio muestral)
Determinando la frecuencia de cada evento Tamao de muestra = 0.100
A= 0.60
B= 0.40
Se puede decir que la probabilidad de que uno solo haga un gol tambin es del 20%

Ejercicios Esteban Alfredo lima:

Ejercicio Captulo 1
PUNTO 5
Se seleccionan al azar cuatro estudiantes de una clase de qumica y se clasifican como
masculino o femenino.
a.- Liste los elementos del espacio muestral S usando la letra M para masculino y F para
femenino.
b. Liste los elementos del espacio muestral S donde los resultados representen el nmero de
mujeres seleccionadas.
Solucin:
a. En el siguiente orden tenemos:
S= { MMMM, MMMF, MMFM, MMFM,
MFMM,MFMF,MFFM,MFFM,FMMM,FMMF,FMFM, FMFM,FFMM,FFMF,FFFM,FFFM}
b. S= {0,1.2, 3, 4}
CAPITULO 2
EJERCICIO 1
Que usar? Un joven se alista para la universidad, posee 4 jean, 12 camisetas y 4 pares de
zapatos deportivos, Cuntas combinaciones de jean, camiseta y zapatos puede tener?

n=20
r=3

nCr=

20
20!
=
=1140
3 ! ( 203 ) ! 3 ! 17 !

Podra tener 1140 combinaciones

Ejercicios John Jairo Ramos:
Ejercicio Captulo 1
Michael y Robert son dos turistas ingleses que viajaron al Per a conocer una de las siete
maravillas del mundo. Despus de visitar Macchu Picchu, ellos deciden ir a disfrutar de las
comidas tpicas que se ofrecen en el restaurante El ltimo Inca. A Carlos, el sobrino del dueo,
se le ha encomendado la tarea de observar que platos tpicos comern los dos turistas. La lista
de platos es la siguiente: Trucha con papas fritas, Milanesa de alpaca, Cuy con papas, Guiso de
alpaca. Suponiendo que cada turista pedir solo un plato.
Cul es el espacio muestral del experimento? Defina dos eventos A y B
RESPUESTA
1.

Cul es el espacio muestral del experimento?

S = 42 = 16
T: Trucha con papas fritas
M: Milanesa de alpaca
C: Cuy con papas
G: Guiso de alpaca
S = { TM,TC,TG,TT,MT,MC,MG,MM,CT,CM,CG,CC,GT,GM,GC,GG }
2.

Evento A

Ningn turista come Cuy con papas

A= { TM,TG,TT,MT,MG,MM,GT,GM,GG }
3.

Evento B

Ambos turistas comen el mismo plato

B= { TT, MM, CC, GG }

Ejercicio Captulo 2
Un grupo, compuesto por cinco hombres y siete mujeres, forma un comit de 2 hombres y 3
mujeres. De cuntas formas puede formarse el comit si:
a. Puede pertenecer a l cualquier hombre o mujer.
b. Una mujer determinada debe pertenecer al comit.
c. Dos hombres determinados no pueden estar en el comit
RESPUESTA
a De los 5 hombres se seleccionan 2

5!
5*4
5

10

3!*2! 2 *1
2

C2

De las 7 mujeres se seleccionan 3

7!
7 *6*5
7

35

4!*3! 3 * 2 * 1
3

C3

R/ Puede pertenecer de 350 maneras diferentes.

5

C 2 10

C2

b Hombre seleccionado

Mujer se selecciona una fija

6!
6*5
6

15

4!*2! 2 *1
2

10 x 15 = 150
R/ Una mujer determinada tiene la 150 posibilidades de pertenecer al comit

C 3 35

Mujer seleccionada
3

Hombres que pueden estar en el comit

35 * 6 = 210

C1 3
*2=6

R/ Los dems hombres tienen 210 posibilidades de pertenecer al comit

Ejercicio Captulo 2

En un viaje organizado por Europa para 120 personas, 48 de los que van saben hablar ingls, 36
saben hablar francs, y 12 de ellos hablan los dos idiomas. Escogemos uno de los viajeros al
azar.
a.- Cul es la probabilidad de que hable alguno de los dos idiomas?
b.- Cul es la probabilidad de que hable francs, sabiendo que habla ingls?
c.- Cul es la probabilidad de que solo hable francs

RESPUESTA

T: 120 Personas
E: 48 Hablan ingles
F: 36 Hablan francs
B:12 Bilinges
a

P E F P E P F P E F
48 36 12 72

0.6
120 120 120 120

R/ La probabilidad de que alguno hable aluguno de los dos idiomas es del 60%

F 12

0.25
E 48

R/ La probabilidad de que hable francs, sabiendo que habla ingls es del 25%

Estudio de caso.
Haga una propuesta para el desarrollo y solucin del caso presentado:
Con los jugadores de un club de ftbol se forman dos equipos para jugar un partido de
entrenamiento; entre los dos equipos se renen 6 defensas, 8 medios, 6 delanteros y 2 porteros.
El entrenador sabe que en estos partidos, la probabilidad de que se lesione un jugador es 0.22 si
es delantero, 0.11 si es medio, 0.055 si es defensa y 0 si es portero.
Jugador
Defensas
Medios
Delanteros
Porteros
Totales

Total
Jugador
6
8
6
2
22

Probabilidad(jugador)

Probabilidad(lesin)

6/22
8/22
6/22
2/22
1

0.055
0.11
0.22
0
na

A.-Calcular la probabilidad de que se lesione uno cualquiera de los jugadores en este partido.
P (lesin general jugador) = P (lesin defensa)*P (jugador defensa) + P(lesin
medio)*P(jugador medio) + P(lesin delantero)*P(jugador delantero) + P(lesin
portero)*P(jugador portero)
P (lesin general jugador) = 0.055*6/22 + 0.11*8/22 + 0.22*6/22 + 0*2/22
P (lesin general jugador) = 0.015 + 0.04 + 0.06 + 0
P (lesin general jugador) = 0.115
O sea el 11.5% se pueden lesionar
B.-Si se sabe que un jugador se ha lesionado, determinar la probabilidad de que haya sido un
defensa.
P (lesin defensa) = P (lesin defensa)*P (jugador defensa) / P (lesin general jugador)

P (lesin defensa) = (0.055*6/22) / 0.115

P (lesin defensa) = 0.015 / 0.115
P (lesin defensa) = 0.13
O sea la probabilidad que el lesionado sea un defensa es del 13%
CONCLUSIONES.

Se desarrollaron conocimientos y competencias, respecto del procedimiento necesario para la

aplicacin de la probabilidad, as como el manejo conceptual de variables y anlisis de los
resultados respecto de los ejercicios probabilsticos planteados.

Se investig respecto de los procedimientos adecuados para darle solucin a los ejercicios
planteados, logrando desarrollar satisfactoriamente los requerimientos planteados.
Se identificaron las herramientas bsicas metodolgicas que facilitan el planteamiento de
ejercicios de probabilidad.
Se realiz el desarrollo total de la gua de actividades concernientes al trabajo colaborativo,
culminando exitosamente la totalidad de los requerimientos de la gua.
Se Identificaron las caractersticas, componentes y conceptualizacin respecto de los temas
sugeridos.
Se logr profundizar respecto del estudio y aplicacin de la probabilidad.
Se Interpret la informacin, recolectada y su anlisis permiti generar competencias para
aplicar en el desarrollo de la profesin.
Se gener aprendizaje significativo a partir del desarrollo de la actividad.

BIBLIOGRAFIA.

FRANCISCO JAVIER MARTIN, Fundamentos de probabilidad, Editorial Thomson. Consultado

en:
http://books.google.com.co/books?
id=QujpKxAN5sC&printsec=frontcover&dq=probabilidad&hl=es&sa=X&ei=o0g0VJKiNdG_ggSK4
4DIDg&ved=0CBoQ6AEwAA#v=onepage&q=probabilidad&f=false

VICENTE QUEZADA, Lecciones de probabilidad, Editorial Das de santos. Consultado en:

http://books.google.com.co/books?
id=gfeyjiGYrjIC&printsec=frontcover&dq=probabilidad&hl=es&sa=X&ei=o0g0VJKiNdG_ggSK44D
IDg&ved=0CCEQ6AEwAQ#v=onepage&q=probabilidad&f=false

UNAD. Escuela de ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente, Contenidos del curso de
probabilidad. Consultado en: http://66.165.175.239/campus09_20142/mod/resource/view.php?
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UNAD. Escuela de ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente, Gua de actividad trabajo
colaborativo
1
del
curso
de
probabilidad.
Consultado
en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100402/2014II_guia_trabajo_colaborativo1_PROBABILID
AD.pdf