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PROFESSOR: JOSELIAS SANTOS DA SILVA - joselias@uol.com.

br

DISCIPLINA: ESTATSTICA

NDICE
CAPITULO 1

CONCEITOS BSICOS ............................................................................................................................ 3

1.1 ESTATSTICA ...................................................................................................................................... 3


1.2 ESTATSTICA DESCRITIVA ................................................................................................................ 3
1.3 ESTATSTICA INFERENCIAL ............................................................................................................. 3
1.4 POPULAO OU UNIVERSO ........................................................................................................... 3
1.5 CENSO .............................................................................................................................................. 3
1.6 AMOSTRA ........................................................................................................................................... 3
1.7 EXPERIMENTO ALEATRIO ............................................................................................................. 3
1.8 EXPERIMENTO DETERMINSTICO .................................................................................................. 3
CAPTULO 2

DISTRIBUIO DE FREQNCIA ............................................................................................................. 3

2.1 DADOS ESTATSTICOS ..................................................................................................................... 3


2.2 DADOS BRUTOS ............................................................................................................................... 3
2.3 ROL

................................................................................................................................................ 3

2.4 DISTRIBUIO DE FREQNCIA .................................................................................................... 3


2.5 ELEMENTOS DE UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA .............................................................. 4
CAPITULO 3

MEDIDAS DE POSIO ........................................................................................................................... 9

3.1 INTRODUO ................................................................................................................................... 9


3.2 MDIA ARITMTICA X ................................................................................................................. 9

( )

3.2.1. MDIA ARITMTICA PARA DADOS NO AGRUPADOS .......................................................... 9


3.2.2. DESVIO EM RELAO MDIA ARITMTICA ....................................................................... 9
3.2.3. PROPRIEDADES DA MDIA ARITMTICA ........................................................................... 10
3.3 MDIA ARITMTICA PARA DADOS AGRUPADOS ............................................................................ 11
3.3.1. DADOS AGRUPADOS EM UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIAS ................................. 11
3.3.2. DADOS AGRUPADOS CONFORME UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIAS POR CLASSE .... 12
3.3.3. PROCESSO BREVE PARA CLCULO DA MDIA ARITMTICA ........................................... 13
CAPTULO 4

MODA (Mo) ............................................................................................................................................ 15

4.1 MODA PARA DADOS NO AGRUPADOS ......................................................................................... 15


4.2 MODA PARA DADOS AGRUPADOS ................................................................................................. 15
4.2.1. MODA PARA DADOS AGRUPADOS EM UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA. ............... 15
4.2.2. MODA PARA DADOS AGRUPADOS EM UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA
POR CLASSE ....................................................................................................................... 15
4.3 DETERMINAO GRFICA DA MODA ............................................................................................. 17
4.4 A MODA NA CURVA DE FREQNCIA. ........................................................................................... 17
CAPTULO 5

MEDIANA (Md) ....................................................................................................................................... 18

5.1 MEDIANA PARA DADOS NO AGRUPADOS ................................................................................... 18


5.2 MEDIANA PARA DADOS AGRUPADOS ............................................................................................ 19
5.2.1. MEDIANA PARA DADOS AGRUPADOS EM UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA
POR VALOR .......................................................................................................................... 19
5.2.2. MEDIANA PARA DADOS AGRUPADOS EM UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA
POR CLASSE ....................................................................................................................... 20
5.3 RELAO ENTRE A MDIA ARITMTICA, MEDIANA E MODA ......................................................... 21

DISCIPLINA: ESTATSTICA
CAPTULO 6

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SEPARATRIZES ..................................................................................................................................... 21

6.1 QUARTIS ......................................................................................................................................... 21


6.2 DECIS .............................................................................................................................................. 22
6.3 PERCENTIS .................................................................................................................................... 23
CAPTULO 7

OUTRAS MDIAS .................................................................................................................................. 24

7.1 MDIA GEOMTRICA (G) ................................................................................................................. 24


7.1.1. MDIA GEOMTRICA PARA DADOS NO AGRUPADOS ..................................................... 24
7.1.2. MDIA GEOMTRICA PARA DADOS AGRUPADOS ............................................................. 24
7.2 MDIA HARMNICA (H) ................................................................................................................... 24
7.2.1. MDIA HARMNICA PARA DADOS NO AGRUPADOS ....................................................... 24
7.2.2. MDIA HARMNICA PARA DADOS AGRUPADOS ............................................................... 24
CAPTULO 8

MEDIDAS DE DISPERSO OU DE VARIABILIDADE ............................................................................. 25

8.1 DISPERSO OU VARIABILIDADE ................................................................................................... 25


8.2 AMPLITUDE TOTAL ......................................................................................................................... 25
8.2.1. DADOS NO AGRUPADOS .................................................................................................. 25
8.2.2. PARA DADOS AGRUPADOS EM UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA. ......................... 25
8.2.3. PARA DADOS AGRUPADOS EM UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA POR CLASSE .......... 25
8.3 VARINCIA E DESVIO PADRO
8.3.1. PARA DADOS NO AGRUPADOS ........................................................................................ 26
8.3.2. PARA DADOS AGRUPADOS EM UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA ........................... 27
8.3.3. PARA DADOS AGRUPADOS EM UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA POR CLASSE .......... 28
8.3.4. PROCESSO BREVE PARA CLCULOS DO DESVIO PADRO ........................................... 29
Captulo 9

TESTES DE ESTATSTICA .................................................................................................................... 31

Captulo 10

BATERIA DE EXERCCIOS RESOLVIDOS E COMENTADOS .................................................................. 44

10.1 BATERIA 1 ........................................................................................................................................ 44


10.2 BATERIA 2 ........................................................................................................................................ 45
10.3 BATERIA 3 ........................................................................................................................................ 47
10.4 BATERIA 4 ........................................................................................................................................ 50

DISCIPLINA: ESTATSTICA

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Capitulo 1
CONCEITOS BSICOS
1.1 ESTATSTICA
A estatstica constitui uma parte da matemtica aplicada
que tem como finalidade obter concluses sobre os verdadeiros parmetros do universo, utilizando para isso a coleta, a organizao, a descrio, a anlise e a interpretao
dos dados.

1.2 ESTATSTICA DESCRITIVA


o ramo da estatstica que se preocupa apenas em descrever os dados observados da amostra, sem se preocupar em fazer previses sobre os parmetros do universo.
Na estatstica descritiva temos a coleta, organizao e
descrio dos dados.

1.3 ESTATSTICA INFERENCIAL


A estatstica inferencial ou estatstica indutiva a parte
mais importante da estatstica, pois a inferncia estatstica que permite a anlise e a interpretao dos dados atravs de estimativas de parmetros do universo.

1.4 POPULAO OU UNIVERSO

Portanto, so muitas as dificuldades para a realizao de


um censo, logo, nos geralmente utilizamos os processos
de amostragem.

1.6 AMOSTRA
Amostra qualquer subconjunto no vazio da populao.
Para a seleo da amostra devemos tomar cuidado para
que a amostra seja representativa da populao, considerando a aleatoriedade da seleo e o tamanho da amostra.

1.7 EXPERIMENTO ALEATRIO


Experimentos Aleatrios so aqueles que, repetidos nas mesmas condies, produzem resultados possveis e diferentes.
Exemplo:
O lanamento de uma moeda honesta vrias vezes nas
mesmas condies, produz cara ou coroa como resultado,
que s pode ser conhecido aps o lanamento.

1.8 EXPERIMENTO DETERMINSTICO


Quando o resultado do experimento j est determinado antes de
sua realizao, portanto no interessa ao estudo da Estatstica.

Captulo 2

qualquer conjunto de elementos ou indivduos, com pelo


menos uma caracterstica comum ao objeto em estudo.

DISTRIBUIO DE FREQNCIA

Exemplo:

2.1 DADOS ESTATSTICOS

A populao de alturas dos candidatos ao concurso de


AFRF/2000;
A populao de escolas de estatstica no Brasil em 2000;
A populao de computadores em So Paulo.
A populao pode ser dita finita ou infinita conforme o nmero de elementos que possui. Por exemplo a populao
dos pesos dos candidatos ao concurso do ICMS/2002 finita.
Porm se cada aluno sorteado e recolocado no conjunto
para novo sorteio, teramos a populao de pesos infinita.
Na prtica consideramos como infinitas aquelas populaes com nmero de elementos muito grande.

1.5 CENSO
O censo o processo que consiste no exame de todos os
elementos da populao.
Na prtica, a coleta de dados sobre a populao requer:
I

Disponibilidade de tempo

III Preciso dos dados coletados


III Recursos financeiros
IV Planejamento das etapas de coleta

Dados estatsticos so todas as informaes levantadas


(coletadas) que serviro como base para o estudo e anlise estatstica e que chamaremos de Dados.

2.2 DADOS BRUTOS


Dados Brutos so dados inicialmente coletados que ainda
no foram organizados sistematicamente.

2.3 ROL
Rol qualquer arranjo de dados brutos em ordem crescente ou decrescente.

2.4 DISTRIBUIO DE FREQNCIA


A Distribuio de Freqncia uma disposio de dados
numricos, de acordo com o tamanho ou magnitude dos
mesmos.
Neste tipo de srie no variam local, tempo e o fato.
A distribuio de freqncia pode ser apresentada por valor (nico) ou por grupo de escalares (classes), discriminando a freqncia dos mesmos.

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

Descrevemos a seguir cada coluna:

Exemplo:
ttulo

a) Distribuio de freqncia por valor:

a) Classe de Freqncia

NOTAS DOS APROVADOS NO AFRF/2000-SP


cabealho

As classes de freqncia so os intervalos em que a


varivel nota foi agrupada.

NOTAS

FREQNCIAS

Os limites de classe so os valores nfimo e supremo


da classe, sendo que o limite inferior ( lI ) o nfimo da
classe e limite superior ( LS ) o supremo da classe.

Assim teremos:

O limite inferior da 2 classe 20

O limite superior da 3 classe 60

TOTAL

50

Exemplo:
0

20 - representa as notas desde 0 at quase 20

b) Limites de uma Classe ( lI , LS )

c) Intervalo de classe (amplitude de classe)


FONTE: ALUNO
rodap

b) Distribuio de freqncia por classe:

a diferena entre o limite superior real da classe e o


limite inferior real da classe.

h = LS lI

NOTAS DOS APROVADOS NO AFRF/2000-SP


NOTAS

classes

FREQNCIAS

20

10

20

40

15

40

60

50

60

80

20

80

100

TOTAL

Obs: Quando o limite inferior da classe coincide com


o limite superior da classe anterior, ele chamado de limite real. Caso contrrio ser chamado de limite aparente, e o limite real ser a
mdia aritmtica entre eles.
d) Amplitude Total (

100
FONTE: ALUNO

Obs.: E | I
I | E
I || I
E E

AT )

a diferena entre o maior valor e o menor valor da


amostra.
No exemplo acima: AT = 100 0 = 100.

E Excluindo
I Incluindo

e) Ponto mdio da classe

2.5 - ELEMENTOS DE UMA


DISTRIBUIO DE FREQNCIA

a mdia aritmtica entre o limite inferior real e o limite


superior real

A Tabela abaixo representa as notas de100 alunos aprovados no concurso de AFTN/94 em So Paulo.
NOTAS DOS ALUNOS APROVADOS NO CONCURSO
AFTN/94-SP
NOTAS

Xi

Freq. Acumuladas
Abaixo de A partir de

Fr

20

10

10

10

100

0,10

10%

40

15

30

25

90

0,15

15%

40

60

50

50

75

75

0,50

50%

60

80

20

70

95

25

0,20

20%

80

100

90

100

0,05

5%

1,00

100%

100

lI + L S
2

Fr(%)

20

TOTAL

Xi =

f) Freqncia absoluta simples ( fi )


Freqncia absoluta o nmero de observaes que
ocorreram em determinada classe.
No exemplo acima a Freqncia absoluta ou simplesmente Freqncia da 3 classe 50.

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
g) Freqncia Total ( N )

NORMAS PARA APRESENTAO TABULAR DE DADOS

A Freqncia total a soma de todas as freqncias


absolutas.

fi

N=

Exemplo:

i =1

Ttulo

CANDIDATOS APROVADOS NO AFRF/2000 POR ESTA-

k n de classes

onde

A apresentao tabular a apresentao dos dados (ou


resultados) de determinado assunto de modo sinttico a
fim de se obter uma viso global do que vamos analisar.

DO DO BRASIL

fi Freqncia absoluta da i-sima classe

N Freqncia total.

Cabealho

ESTADOS

CANDIDATOS

MARANHO

h) Freqncias Acumuladas
Freqncia Acumulada Crescente ( ou Freqncia acumulada abaixo de, ou Freqncia acumulada at)

100

CEAR

120

R. G. DO NORTE

que representaremos por F + a soma das freqnci-

PARABA

AC

40
110

MINAS GERAIS

as absolutas anteriores de uma determinada classe.


Por exemplo, na tabela acima, a Freqncia acumulada crescente da 3 classe a Freqncia acumulada
abaixo de 60 que 10 + 15 + 50 = 75.
Como a classe do tipo (40
60) poderamos falar
em Freqncia acumulada crescente como sendo a Freqncia acumulada at 60, que : 10 + 15 + 50 = 75.

50

PIAU

80

SO PAULO

200

RIO DE JANEIRO

250

R. G. DO SUL

50

TOTAL
Rodap

Corpo

1000

FONTE : CURSO PR-FISCAL

Freqncia Acumulada Decrescente (ou Freqncia acumulada a partir de, ou Freqncia acumulada acima de)

que representaramos por F

AC

a soma das freqncias

absolutas acima de determinado valor de classe.


Assim, a Freqncia acumulada decrescente de 3 classe a Freqncia acumulada a partir de 40, que d 75.
Se a classe fosse do tipo (40
60) poderamos falar
em freqncia acumu-lada decrescente como sendo
freqncia acumulada decrescente acima 40, seria:
50 + 20 + 5 = 75

SRIES ESTATSTICAS
Chamamos de srie estatstica ao quadro de distribuio
de dados estatsticas em funo da poca, do local ou da
espcie do fenmeno.
Sendo assim teremos:
a) srie histrica, ou temporal, ou cronolgica
Aquela em que a varivel o tempo, permanecendo
fixos o local e a espcie do fenmeno.
Exemplo:

i) Freqncia Relativa ( fr )
a razo entre a Freqncia absoluta e a Freqncia
total

EXPORTAES BRASILEIRAS DE CARROS ENTRE


1997-2001
ANOS

f
fr = i
N

ou

fr =

fi

1997

100

fi

1999

200

1999

400

2000

500

2001

300

Portanto, a Freqncia relativa da 4 classe

20

VALOR (US$ 1 MILHO)

= 0,20 , podemos repre-sentar a Freqncia re-

100
lativa em porcentagem que seria 20% e a somatria da
freqncia absoluta igual a 1ou 100%

FONTE: BANCO DO BRASIL

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

b) Srie territorial, ou geogrfica, ou de localizao


Aquela em que a varivel o local, permanecendo fixos o tempo e a espcie do fenmeno.
Exemplo:

Primeiramente veremos a representao grfica de uma


distribuio de Freqncia.
a) Histograma

EXPORTAES BRASILEIRAS 2000


PASES DE DESTINO

REPRESENTAO GRFICA

a representao grfica de uma distribuio de Freqncia atravs de retngulos justapostos de forma


que a rea de cada retngulo proporcional Freqncia da classe que ele representa e as bases de cada
retngulo iguais s amplitudes das classes que elas
representam.

VALOR (US$ 1 MILHO)

ESTADOS UNIDOS

200

CANAD

100

ALEMANHA

150

ITLIA

100

Exemplo:

INGLATERRA

300

Seja a distribuio de freqncia:

FONTE: BANCO DO BRASIL

FAC+

FAC

CLASSES

fi

Xi

0 5

10

2,5

10

130

Aquela em que variam as espcies ou categrica do


fenmeno mantendo-se fixos o tempo e o local.

5 6

20

5,5

30

120

6 7

40

6,5

70

100

Exemplo:

7 8

20

7,5

90

60

c) Srie categrica, ou especfica

REBANHO BRASILEIRO
ESPCIE

8 9

10

8,5

100

40

9 10

30

9,5

130

30

QUANTIDADE (1.000 CABEAS)

BOVINOS

5.000

SUNOS

9.000

OVINOS

2.000

CAPRINOS

1.000

Total

130

Ento teremos o histograma:

40

FONTE: MINISTRIO DA ECONOMIA

30
d) Srie conjugada
Chamamos de sries conjugadas aquelas onde so cruzados 2 (dois) ou mais tipos de sries, podendo ter,
assim, duas ou mais entradas.

20
10

Exemplo:
POPULAO DE CES BRASILEIROS (100 UNIDADES)
UNID. DA FEDERAO

ANOS
1998 1999 2000 2001

AMAZONAS

100

150

200

90

MARANHO

30

400

300

350

-----------------

------

-----

------

------

-----------------

------

-----

------

------

195

------

------

SO PAULO
-----------------

------

------ ------

------

-----------------

------

------ ------

------

-----------------

------

------ ------

------

------------------

------

------ ------

------

10

classes

b) Polgono de freqncia
o grfico obtido quando se une os pontos mdios
das bases superiores dos retngulos de um histograma,
atravs de segmentos de retas consecutivos
Exemplo:
O polgono de Freqncia no exemplo anterior seria:

40
30
20

FONTE: IBGE

A tabela acima chamada de dupla entrada, pois podemos consult-la no sentido horizontal ou no sentido
vertical.

10

0 2,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5

9 9,5 10

classes

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

obs: Para finalmente fechar o polgono de Freqncia


devemos unir os pontos do polgono aos pontos mdios das classes anterior e posterior supostas, at
atingir os limites e superfcies correspondentes.

c) Ogivas Decrescentes
o grfico construdo atravs da freqncia acumulada decrescente.

c) Ogivas Crescentes
o grfico construdo atravs da freqncia acumulada crescente.
.

130

130

120

100

100
90

70
60

40
30

30

10

10

classes

10

classes

Obs.: Orgivas Crescentes e Decrescentes se cruzam na


mediana.

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

GRFICOS DE SRIES ESTATSTICAS

Anotaes:

a) Grfico de Barras (ou colunas)


So grficos que utilizam barras horizontais ou verticais
para representar a magnitude dos dados estatsticos.
Exemplo:
Produo de carros 2000 - So Paulo
Espcie

Produo (mil)

Caminho
Fusca
Gol
BMW

1.000
10.000
4.000
1.000

10.000
4.000
1.000

1.000

Caminho

Fusca

Gol

BMW

Obs.: Pode tambm ser feito na vertical.


b) Grficos Pictricos
So grficos que utilizam figuras para representar a
magnitude dos dados.

c) Grficos de Setores
So grficos que evidenciam uma parte do todo.
Exemplo:
Aprovados no INSS/2002
Estados
RJ
SP
MG
RS
CE

Aprovados
50
500
150
200
100
Fonte: ESAF

Modo de Calcular:

RJ
1.000 360
50 X
X = 18

CE

MG
RS

RJ
SP

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

3.2.1

Captulo 3

MDIA ARITMTICA PARA DADOS NO


AGRUPADOS

MEDIDAS DE POSIO
3.1 INTRODUO

No caso dos dados no estarem agrupados em uma distribuio, teremos a frmula semelhante da definio.
Exemplo 1:

As medidas de posio iro nos mostrar como esto concentrados os nossos dados.
Essas medidas dividem-se em medidas de tendncia central, que se caracterizam pelo fato dos dados tenderem a
se concentrar em valores centrais, e as medidas conhecidas como separatrizes.
Sendo assim teremos:
Mdia Aritmtica
Medidas de tendncia
Central
MEDIDAS
DE
POSIO

X=

105 + 102 + 108 + 104 + 106 + 107 + 103


7

X=

735
7

X = 105 pes

Mediana
Moda

Mediana
quartis

Separatrizes

Sabendo que a produo de pes diria em uma padaria,


durante uma semana foi, 105, 102, 108, 104, 106, 107 e 103
pes, temos a produo mdia da semana como:

centis

Exemplo 2:
O nmero de filhos de 5 funcionrios de uma empresa 1,
9, 2, 8 e 0 filhos, temos que a mdia de filhos, nesse escritrio,

X=

1+ 9 + 2 + 8 + 0
5

X=

20
5

percentis
Inicialmente veremos as medidas de tendncia central.

3.2 MDIA ARITMTICA ( X )


Chamamos de mdia aritmtica a razo entre a soma dos
dados assumidos pela varivel e o nmero de dados considerados.
Sendo assim temos:

Xi

X=

i =1

X = 4 filhos

3.2.2 DESVIO EM RELAO MDIA ARITMTICA


Chamamos de desvio em relao mdia aritmtica, ou simplesmente de desvio em relao mdia, a diferena entre
cada valor observado da varivel e a sua mdia aritmtica.
Isto ,
Sendo X1, X2, X3, ........, Xn, os dados observados da varivel e X a respectiva mdia aritmtica,
E os desvios em relao a mdia como sendo:
d1 = X1 X

onde: X mdia aritmtica


Xi os valores observados da varivel
n nmero de valores

d2 = X2 X
d3 = X3 X
.................
.................

Obs: Anotao

X i significa a soma de todos os valo-

i=1

res Xis para i variando de 1 at n. Isto ,


n

X i = X1 + X2 + X3 +...............+ Xn

i=1

Teremos;

dn = X n X

d i = Xi X
Onde di o desvio do i-simo dado em relao mdia
aritmtica.

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
Exemplo 3:

Exemplo 5:

Considerando, o exemplo 1, teremos:

Considerando o exemplo 3, temos:


d1 = 0

X1 = 105, X2= 102, X3 = 108, X4 = 104, X5 = 106, X6 = 107, X7 = 103

d 2 = 3

X = 105

d3 = 3

Ento:

d 4 = 1

d1 = X1 X = 105 105

d1 = 0

d5 = 1

d2 = X2 X = 102 105

d2 = 3

d6 = 2

d3 = X3 X = 108 105

d3 = 3

d 7 = 2

d4 = X4 X = 104 105

d4 = 1

d5 = X5 X = 106 105

d5 = 1

d6 = X6 X = 107 105

d6 = 2

d7 = X7 X = 103 105

d7 = 2

di = 0

i =1

Exemplo 6:
Considerando o exemplo 4, temos:

Exemplo 4:

d 1 = 3

Considerando o exemplo 2 , temos:

d2 = 5
d 3 = 2

X1 = 1, X2 = 9, X3 = 2, X4 = 8, X5 = 0 e X = 4
d1 = X1 X

\ d1 = 1 4

d1 = 3

d2 = X 2 X

\ d2 = 9 4

d2 = 5

d3 = X3 X

\ d3 = 2 4

d3 = 2

d4 = X 4 X

\ d4 = 8 4

d4 = 4

d4 = 4
d 5 = 4
5

di = 0

i =1

2. PROPRIEDADE

d5 = X5 X

\ d5 = 0 4

d5 = 4

Somando-se (ou subtraindo-se) uma constante (K) a todos os valores de uma varivel, a nova mdia aritmtica
se altera, fica aumentada (ou diminuida) da constante ( K )
Isto :

Yi = Xi K

3.2.3 PROPRIEDADES DA MDIA ARITMTICA

Se

Salientamos que este ponto muito freqente em provas


de concursos pblicos.

Exemplo 7:

1. PROPRIEDADE
A soma de todos os desvios em relao mdia aritmtica
sempre igual a zero.
Isto :

ento

Y=XK

Suponha que o padeiro do exemplo 1 resolve aumentar a


produo diria da sua padaria em mais 10 pes por dia.
Assim, temos:
X1 = 105, X2 = 102, X3 = 108, X4 = 104, X5 = 106, X6 = 107, X7 = 103
aumentando em 10 pes por dia, teramos:

di = 0

i =1

(X1 X) = 0
n

OU

i =1

Y1 = 115, Y2 = 112, Y3 = 118, Y4 = 114, Y5 = 116, Y6 = 117, Y7 = 113


Observe que Yi = Xi + 10, logo Y = X + 10 \ Y = 105 + 10

Y = 115 pes

10

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
Exemplo 8:

Suponhamos que cada funcionrio do exemplo 2 tivesse


mais 3 filhos, ento:
X1 = 1, X2 = 9, X3 = 2, X4 = 8, X5 = 0

3.3.1- CONSIDERE OS DADOS AGRUPADOS EM

Aumentando em mais 3 filhos, cada funcionrio, teramos


Y1 = 4, Y2 = 12, Y3 = 5, Y4 = 11, Y5 = 3

Y = 4+3

UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA ABAIXO:


VALORES (Xi)

Observe que Yi = Xi + 3
Logo Y = X + 3 \

3.3 MDIA ARITMTICA PARA DADOS


AGRUPADOS

Y = 7 filhos

3. PROPRIEDADE
Multiplicando-se (ou dividindo-se) por uma constante ( K ),
todos os valores de uma varivel, a nova mdia aritmtica
se altera, fica multiplicada (ou dividida) pela constante.

FREQNCIA ABSOLUTA (fi)

X1

f1

X2

f2

X3
.
.
.
.

f3
.
.
.
.

Xk

fk
K

Isto :

fi

Total
Se

Se

Yi = K Xi
Xi

Yi =
K

ento

Y =K X

ento

X
Y=
K

(K 0)

i=1

Ento a mdia aritmtica da distribuio acima ter a seguinte frmula:

Xi fi

Exemplo 9:

X =

Suponha que o padeiro gostaria de dobrar a produo diria de pes, ento teramos:

fi

X1 = 105, X2 = 102, X3 = 108, X4 = 104, X5 = 106, X6 = 107, X7 = 103


dobrando a produo diria, teramos:
Y1 = 210, Y2 = 204, Y3 = 216, Y4 = 208, Y5 = 212, Y6 = 214, Y7 = 206
Observe que Yi = 2 Xi
Logo Y = 2 X

\ Y = 2 105 \

Y = 210 pes

Exemplo 10:
Suponhamos que os funcionrios do exemplo 2 triplicassem o n de filhos, da,
X1 = 1, X2 = 9, X3 = 2, X4 = 8, X5 = 0

i=1
K

i=1

A partir desse ponto iremos suprimir os ndices no smbolo de somatrio para facilitar a notao, sendo assim,
teremos:

Xi fi

X=
fi

ou

X i fi
N

Exemplo 11:
Consideremos a distribuio do nmero de filhos de uma
determinada classe de alunos
NMEROS DE FILHOS ( Xi )

Triplicando o n de filhos, teramos:

X=

ALUNOS ( fi )

Y1 = 3, Y2 = 27, Y3 = 6, Y4 = 24, Y5 = 0

10

Observe que: Yi = 3 Xi

20

10

Total

50

Logo Y = 3 X

Y =24

Y = 12 filhos

11

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

Ento o mtodo mais fcil de se calcular a mdia fazer


mais uma coluna Xi fi , isto :
fi

Xi

Xi fi

10

10

20

40

10

30

20

50

100

Total

X =

Xi fi
fi

Classes
L1

f1

l2

L2

f2

L3

f3
.
.
.
.

Lk

fk

.
.
.
.

logo

100
X = 2 filhos
50

Freqncias aparentes ( fi )

l1
l3

fi = 50,

X =

AGRUPADOS ABAIXO CONFORME UMA


DISTRIBUIO DE FREQNCIA POR CLASSE

Ento, temos:

Xi fi = 100

3.3.2 - CONSIDEREMOS AGORA OS DADOS

lk

fi

Total

Exemplo 12:
Considere as notas de 100 alunos aprovados em concurso pblico.
NOTAS ( Xi )

Ento a mdia aritmtica para a distribuio de freqncia


em classe acima ter a seguinte frmula:

ALUNOS ( fi )

15

18

47

15

Total

onde Xi ponto mdio da i-sima classe.


Exemplo 13:
Considere as alturas de 50 indivduos de uma empresa,
conforme a distribuio abaixo:

100

Alturas (cm)
Ento vamos considerar mais uma coluna de Xifi
Xi

fi

Xi fi

15

30

18

72

47

252

15

120

45

100

549

Total

150

160

160

170

10

170

180

20

180

190

10

190

200

5
50

Ento o mtodo mais fcil considerar duas colunas, dos


pontos mdios ( Xi ) e do produto do ponto mdio pela
freqncia absoluta ( Xi fi ), isto ,
Classe

X =

fi

Xi fi

fi = 100,

X =

Indivduos ( fi )

Total

Logo:

Xi fi = 549

X i fi

=
fi

logo

549
X = 5,49
100

fi

Xi

Xifi

150

160

155

775

160

170

10

165

1.650

170

180

20

175

3.500

180

190

10

185

1.850

190

200

195

975

50

Total

8.750

12

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
Temos, ento:

Xi fi = 8.750
X =

Xi fi
fi

fi = 50,

X =

8.750

50

Onde X0 uma constante arbitrria escolhida convenientemente entre os valores dos pontos mdios, geralmente
o da classe que possui a maior freqncia. Atravs da relao acima podemos chegar a seguinte frmula:

logo

X = 175 cm

X = X0 +

(Yi fi )h
fi

Exemplo 14:
Exemplo 15:
Considere os salrios de 100 funcionrios de uma empresa, conforme a distribuio abaixo:
Salrios Mnimos ( S.M.)

Funcionrios ( fi )

Vamos considerar o exemplo 13


Alturas (cm)

Indivduos ( fi )

Xi

20

150

160

155

40

160

170

10

165

20

170

180

20

175

190

10

185

200

195

15

180

10

190

Total

Total

100

Considerando ento mais duas colunas, dos pontos mdios (Xi ) e do produto do ponto mdio pela freqncia absoluta ( Xi fi ), temos:
Classe (SM)

fi

Xi

20

20

40

120

20

100

15

105

10

45

Total

Xifi

100

Xi fi = 390
X =

Xi fi
fi

Observando a coluna de pontos mdios (Xi), temos que o


ponto mdio da classe de maior freqncia o valor 175,
portanto X0= 175 e h = 10 (intervalo de classe). Logo os
valores de Yi , sero:

Y1 =
Y2 =
Y3 =

fi = 100,

X =

X1 X 0
h

logo

390
100

Y4 =
Y5 =

X 2 X0
h

390

Temos, ento:

50

X3 X0
h
X 4 X0
h
X5 X0
h

Y1 =

Y2 =
Y3 =
Y4 =
Y5 =

155 175
10
165 175
10
175 175
10
185 175
10
195 175
10

Y1 = 2
Y2 = 1
Y3 = 0
Y4 = 1
Y5 = 2

X = 3,9 salrios mnimos


Logo, vamos construir a tabela de clculos

3.3.3 PROCESSO BREVE PARA CLCULO DA

Classes

MDIA ARITMTICA
Como geralmente o clculo da mdia aritmtica em distribuio de freqncia por classe trabalhoso, inventaram
um processo, que consiste em mudar a varivel original X
por outro Y, de modo que obedea a seguinte relao:

Yi =

Xi X 0
h

fi

Xi

Yi

Yifi

150

160

155

10

160

170

10

165

10

170

180

20

175

180

190

10

185

10

190

200

195

10

Total

50

13

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
Temos, ento:

Yi fi = 0

X 0 = 175

(Yi fi )h
X = X0 +
fi

X = X0 +

fi = 50

X = 175 +

Como : X 0 = 3, h = 2,

50

Temos : X = 3 +

X = 175 cm

X = 3 + 0,9

45 2
100

(Yi fi )h
fi

(Yi fi ) = 45, fi = 100


X =3+

90
100

X = 3,9 salrios mnimos

Exemplo 16:
Consideremos o exemplo 14:

OBSERVAES IMPORTANTES SOBRE A MDIA ARITMTICA

Classe (SM)

fi

Xi

20

40

20

15

10

100

Total

1) A mdia sofre influncia de valores extremos (pequenos ou grandes) da distribuio.

2) Quanto propriedade 1, observe que a soma dos desvios em relao mdia aritmtica tem a seguinte notao:

Analogamente teremos X0 = 3, h = 2

Y1 =
Y2 =
Y3 =
Y4 =
Y5 =

X1 X 0
h
X 2 X0
h
X3 X0
h
X 4 X0
h
X5 X0
h

Y1 =

Y2 =
Y3 =
Y4 =
Y5 =

1 3
2
33
2
53
2
73
2
93
2

Y1 = 1
Y2 = 0
Y3 = 1
Y4 = 2

Sdi = 0 ou S (Xi X ) = 0 para dados no agrupados.

Sdifi = 0 ou S (Xi X )

fi

= 0 para dados agrupados.

3) O processo breve pode ser usado no caso dos dados


no estarem agrupados em uma distribuio de freqncia por classe, basta fazer h = 1.

4) A mdia aritmtica representa o centro de massa dos


dados.

5) A mdia aritmtica, no caso de dados agrupados, a


mdia ponderada pelas freqncias absolutas.

Y5 = 3

Construindo a tabela de clculo temos:


Classes (SM)

fi

Xi

Yi

Xifi

20

20

40

20

20

15

30

10

15

Total

100

45

14

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

Exemplo 20

Captulo 4

Vamos considerar a distribuio do exemplo 12.

MODA (MO )

Notas (Xi)

Chamamos de moda o valor ou atributo que ocorre com


maior freqncia em uma distribuio.
Por exemplo, a nota modal dos alunos de um concurso a
nota mais comum, isto , a nota que a maioria dos alunos
obtiveram.

4.1 - MODA PARA DADOS NO AGRUPADOS


Quando temos srie de valores no agrupados, a moda
facilmente encontrada, pois pela definio, basta encontrar o valor que mais se repete.
Exemplo 17
4, 2, 6, 4, 3, 5, 7, 9, 4, 10, 8, 4, 3, 2, 4
Mo = 4. (unimodal)
Exemplo 18
3, 2, 3, 4, 5, 3, 4, 2, 3, 2, 5, 2.
Neste caso so dois valores (2 e 3) que mais se repetem, e na mesma quantidade.
Portanto, dizemos que a distribuio possui duas modas iguais a 2 e 3, e chamamos de bimodal.
Exemplo 18.1
1, 2, 3, 0, 7, 3, 2, 5, 1, 9, 15
Mo = 1 Mo = 2 Mo = 3 (multimodal)
Exemplo 18.2
2, 0, 1, 3, 4, 15, 7
No existe Moda (amodal)

15

18

47

15

Observamos que o valor da nota 6 possui a maior freqncia (47), portanto a nota modal 6.

4.2.2 MODA PARA DADOS AGRUPADOS EM


UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA
POR CLASSE
Quando os dados estiverem agrupados em distribuio de
freqncia por classe, a moda estar evidentemente na
classe que possui a maior freqncia (classe modal).
Se os dados forem agrupados em classe, perdemos o conhecimento dos dados e os respectivos clculos da mdia, da moda e da mediana, nesse caso, fazemos uma
estimativa entre os limites inferiores e superiores da classe da mesma.
No caso da moda, existem 3 mtodos de clculo da moda:

a) MODA BRUTA

4.2 - MODA PARA DADOS AGRUPADOS


4.2.1

Alunos ( fi )

Chamaremos de moda bruta ao ponto mdio da classe


modal (classe que contm a maior freqncia).

MODA PARA DADOS AGRUPADOS EM


UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA.

Sendo assim teremos uma frmula para a moda bruta:

Quando os dados estiverem agrupados em uma distribuio de freqncia de valores, para acharmos a moda basta observar qual o valor da varivel que possui a maior
freqncia.
Exemplo 19
Vamos considerar a distribuio do exemplo 11.

M0 =
onde:

li*

li*

+ L*
2

limite inferior da classe modal

L* limite superior da classe modal


Nmero de filhos (Xi)

Alunos ( fi )

Exemplo 21

10

20

Alturas (cm)

10

150

160

160

170

10

170

180

20

180

190

10

190

200

Observamos que o valor 2 filhos possui a maior freqncia


(20), logo a moda 2 filhos

Vamos considerar a distribuio do exemplo 13


Indivduos (fi)

15

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
Temos que a classe modal a classe 170

180, logo

li* = 170 e L* = 180 e a moda bruta ser:


li* + L*
M0 =
2

M0 =

170 + 180
M 0 = 175 cm
2

Exemplo 22
Vamos considerar a distribuio do exemplo 14
Salrios Mnimos (SM)

Funcionrios (fi)

20

40

20

15

10

logo, classe modal: 2


Moda bruta: M0 =

li* = 2

Ento, temos:
Classe modal: 170

li* = 170,

h* = 180 170 = 10

fmax = 20,

fant = 10

fpos=10

logo:

M0 = li* +

M0 = 170 +
M0 = 170 +

L* = 4

2+4
M0 = 3 salrios mnimos
2

180

[ f max

f ant ] h*

[ f max f ant ] + [f max


[ 20 10 ] 10
[ 20 10 ] + [ 20 10 ]

f post

10 10
M0 = 170 + 5 M 0 = 175 cm
10 + 10

Exemplo 24
Vamos considerar a distribuio do exemplo 14

b) MODA DE CZUBER

Salrios Mnimos (SM)

Trata-se que uma estimativa, na classe modal, atravs de


uma regra de trs, que resulta na seguinte frmula:

M 0 = i* +

[ f max f ant ] h*

[ f max f ant ] + [f max f post ]

20

40

20

15

10

Classe modal: 2
onde:

li*

o limite inferior da classe modal

fmax a freqncia absoluta mxima (freqncia de


classe modal)
fant a freqncia absoluta anterior classe
modal
fpost a freqncia posterior classe modal
h*

h* = 4 2 = 2
fmax = 40
fant = 20
fpost

= 20

M0 = li* +

Vamos considerar a distribuio do exemplo 13.


Alturas (cm)

Indivduos (fi)

150

160

160

170

10

170

180

20

180

190

10

190

200

li* = 2

intervalo da classe modal

Exemplo 23

Funcionrios (fi)

M0 = 2 +

[ f max

f ant ] h*

[ f max f ant ] + [f max


[ 40 20 ] 2
[ 40 20 ] + [ 40 20 ]

f post

M 0 = 3 salrios mnimos

16

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

c) MODA DE KING

b) MODA CZUBER

A frmula da moda de King tambm uma estimativa na


classe modal, mas no considera a freqncia absoluta
da classe modal.

*
M0 = l i +

freqncias

f post h*

B
D

f ant + f post

Exemplo 25

li*

Considerando os dados do exemplo 13 temos:

li* = 170
fant = 10
fpost = 10

M0 = 170 +

Classes

Moda de Czuber

Para achar a moda de Czuber no histograma acima, basta


descer uma perpendicular, a partir da interseco dos segmentos AD e CB, ao eixo horizontal das classes.

h* = 10

M0 = li* +

L*

c) MODA DE KING

f post h*

freqncias

f ant + f post

10 10
M0 = 175 cm
10 + 10

B
D

D`
C

4.3. DETERMINAO GRFICA DA MODA

li*

Podemos determinar graficamente a posio da moda no


histograma da distribuio de freqncia absoluta, como
veremos a seguir.

Classes

L*
C

a) MODA BRUTA

Moda de King
Para achar a moda de King no histograma acima, basta
unir os pontos DC e verificar a interseco com o eixo

freqncias

horizontal, onde D

li* = DL* e

L*C= C

li*

4.4. A MODA NA CURVA DE FREQNCIA.


Na curva de freqncia, a moda ser o valor que
corresponde, no eixo horizontal, ao ponto de freqncia
mxima (vertical).

li*L*

classes

UNIMODAL
(UMA MODA)

Moda bruta (Mo)


Para achar a moda bruta no histograma acima basta descer uma perpendicular, a partir do ponto mdio do segmento AB, ao eixo horizontal das classes.

Mo

x
17

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

Captulo 5
MEDIANA (MD)

BIMODAL
(DUAS MODAS)

---

A mediana outra medida de posio, que representa o


valor que divide a distribuio em dois conjuntos com o
mesmo nmero de elementos.

M01

M02

5.1. MEDIANA PARA DADOS NO AGRUPADOS

X = Md

A definio bem clara e fcil de ser interpretada no caso


de dados no agrupados.
Exemplo 26

MULTIMODAL

Dado a srie de valores


4, 12, 10, 3, 15, 5, 14, 8, 7

Mo1

Mo2

Mo3

X = Md

ANTIMODAL ou AMODAL

a mediana ser fcil de ser identificada aps encontrarmos o Rol.


Rol: 3, 4, 5, 7, 8, 10, 12, 14, 15.
Agora veremos qual o valor central que divide a distribuio de forma que tenha o mesmo n de elementos esquerda e direita desse valor.
Logo a mediana 8 (Md = 8), pois temos quatros valores
abaixo de 8 e quatro valores acima de 8.
Observe que no exemplo acima havia 9 valores, e nove
um nmero mpar.

x
OBS.:
1. Em uma distribuio simtrica e unimodal a Mdia Aritmtica igual a moda e igual a Mediana.

2. Em uma distribuio simtrica e bimodal apenas a


Mdia Artimtica e a Mediana so iguais.

3. Em uma distribuio simtrica e multimodal a Mdia


Artimtica e a Mediana so iguais e coincidem apenas
como uma das modas.

Portanto, se o rol tem um nmero mpar de dados a mediana ser justamente o termo central.
Se, porm, houvesse um nmero par de dados, a mediana, seria ento valor entre os dois termos centrais, e por
conveno adotamos a mediana como sendo a mdia aritmtica entre os dois termos centrais.
Exemplo 27
Dada a srie de valores
6, 4, 10, 5, 12, 3, 20, 7
Existem 8 dados, como o nmero de dados par, existem
dois termos centrais no Rol.
Rol: 3, 4, 5, 6, 7, 10, 12, 20

termos centrais
Logo a mediana ser:

Md =

6+7
2

Md = 6,5

18

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

RESUMINDO

Nota

Se a srie possui n elementos teremos:


Se n for mpar, existe um termo central no rol e
este termo central do rol ser justamente a
mediana, que ser calculada como sendo o

a)

n +1
termo de ordem
do rol.
2
b)

Se n for par, existem dos termos centrais no rol,


e a mediana ser a mdia aritmtica entre esses
termos centrais, que ser calculado como sendo
a mdia aritmtica entre os termos de ordem

freqncia

freq. Acum.

10

10

15

25

27

14

41

10

10

51

TOTAL

51

Observamos ento, na coluna de freqncia acumulada,


que o 26 elemento do rol 8, logo Md = 8.
Se a freqncia total (N) fosse par, procederamos da seguinte forma,

n
n
e
+1
2
2
Portanto no exemplo 26, temos n = 9 (mpar), logo, a

Exemplo 29
N de aprovados em um
concurso, por nota

n +1
mediana ser o 5 termo do rol 2 , isto , Md = 5

termo do rol = 8.

Nota

Aprovados

No exemplo 27, termos n = 8 (par), logo a mediana ser a

10

+ 1

15

14

10

10

TOTAL

50

mdia aritmtica entre o 4 e 5 termo do rol

n
2

n
2

6+7
Md =
= 6,5
2

5.2. MEDIANA PARA DADOS AGRUPADOS


5.2.1.

MEDIANA PARA DADOS AGRUPADOS EM


UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA
POR VALOR

Nota

Vamos ver esta situao atravs de um exemplo.


Exemplo 28
N DE APROVADOS EM UM
CONCURSO, POR NOTAS
NOTA

Como a freqncia total (N) 50, existem dois termos centrais (25 e 26), logo construindo a freqncia acumulada
teramos.

APROVADOS

10

15

14

10

10

TOTAL

51

Seja N a freqncia total N =

freqncia

freq. Acum.

10

10

15

25

26

14

40

10

10

50

TOTAL

50

Logo, a mediana ser a mdia aritmtica entre os termos


de ordem

N
N

25
+ 1 , isto ,
e 26
2
2

f i , portanto N = 51 apro-

vados, isto , existem 51 dados, como 51 mpar existe

N+1
um termo central, que o termo de ordem 26
2

Md =

7+8
2

Md = 7,5

no rol. Para ser fcil a identificao dele vamos construir a


freqncia acumulada crescente.

19

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
5.2.2.

MEDIANA PARA DADOS AGRUPADOS


EM UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA
POR CLASSE

N
= 25 , ento a classe que contm a
2

Da, N = 50 \

mediana ser a classe 170

Quando temos os dados agrupados em uma distribuio


de freqncia por classe, teremos que determinar qual ser
o ponto do intervalo de classe em que est compreendida
a mediana. Logo, precisamos achar qual a classe que contm a mediana.
Evidentemente a classe que contm a mediana ser a que
corresponde a freqncia acumulada imediatamente su-

N
.
2

perior a

h* = 10

f* = 20

Md = l i* +

AC . ANT

2 FAC ANT
f*

Md = 170 + 5

= 15

Md = 170 +

[ 25 15 ] 10
20

Md = 175 cm

Exemplo 31

Tudo que foi dito acima est considerado na frmula abaixo:

Considerando os dados do exemplo 14 temos:


Salrios minmos (SM)

Md = l i* +

Funcionrios

2 FAC.ANT h *

0 | 2

20

2 | 4

40

f*

4 | 6

20

6 | 8

15

8 | 10

Onde:

l * o limite inferior da classe que contm a mediana

i
h*
f*
N

li* = 170

180, logo,

o intervalo da classe que contm a mediana


a freqncia absoluta da classe que contm a mediana
Freqncia total

FAC.ANT Freqncia acumulada crescente anterior classe


que contm a mediana.

TOTAL

100

Primeiramente precisamos fazer a freqncia acumulada


crescente
Salrios minmos (SM) Funcionrios Freq. Acum.
0 | 2

20

20

Exemplo 30

2 | 4

40

60

Considerando o exemplo 13

4 | 6

20

80

6 | 8

15

95

8 | 10

100

Altura (Cm)

Indivduo (fi)

150

160

160

170

10

170

180

20

180

190

10

190

200

TOTAL

TOTAL
Da, N =100

FAC . ANT = 20

ndivduo (fi)

Freq. Acum.

150

160

160

170

10

15

170

180

20

35

180

190

10

45

190

200

50

50

TOTAL

N
= 50 , e ento a classe que contm a
2

mediana ser a classe 2

50

Primeiramente precisamos fazer a freqncia acumulada


crescente.
Alturas (Cm)

100

4, logo,

li* = 2 h* = 2 f* = 40

N
*
2 FAC.ANT h
Md = l i* +
f*
Md = 2 +
Md = 2 +

[50 20 ] 2
40
60

40

Md = 3,5 salrios mnimos

20

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

5.3. RELAO ENTRE A MDIA ARITMTICA,


MEDIANA E MODA

Captulo 6
SEPARATRIZES

Quando a distribuio for unimodal, isto , a moda for nica teremos a seguinte situao.

a) DISTRIBUIO SIMTRICA

6.1. QUARTIS (Q)


Chamamos de quartis os valores que dividem a distribuio em quatro partes iguais.

X = Md = Mo

Logo, teremos trs quartis:


Primeiro quartil ( Q1 ) ser o valor que ter 25% dos dados sua esquerda e 75% dos dados sua direita.

Isto ,
SE A DISTRIBUIO SIMTRICA E UNIMODAL
ENTO:

X = Md = Mo

Segundo quartil ( Q2 ) ser o valor que ter 50% dos


dados sua esquerda e 50% dos dados sua direita. Portanto o segundo quartil a prpria mediana.
Terceiro quartil ( Q3 ) ser o valor que ter 75% dos dados sua esquerda e 25% dos dados sua direita logo.

b) DISTRIBUIO ASSIMTRICA NEGATIVA


25%

25%
Q1

25%
Q2

25%
Q3

X < Md < Mo
Isto ,

Para calcular os quartil, basta, na frmula da mediana,

SE A DISTRIBUIO ASSIMTRICA NEGATIVA


E UNIMODAL ENTO:

substituir o

X < Md < Mo

c) DISTRIBUIO ASSIMTRICA POSITIVA

KN
N
por
2
4

= l i* +

KN
4 FAC.ANT h*
f*

onde K = 1, 2, 3, da teremos:

*
h
F
AC.ANT
* 4
Q1 = l +
i
f*
N

Mo < Md < X
Isto ,
SE A DISTRIBUIO ASSIMTRICA POSITIVA
E UNIMODAL ENTO:

Mo < Md < X

N
*
2 FAC.ANT h
*
Q =l +
i
2
f*
3N
*
4 FAC.ANT h
*
Q =l +
i
3
f*

21

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
Exemplo 32
Considerando os dados do exemplo 14
Salrios minmos (SM)

Funcionrios

Freq. Acum.

20

20

40

60

20

80

15

95

10

100

100

TOTAL

Q3 = 4 +
Q3 = 4 +

KN
100
=
= 25.
4
4

li* = 2

4. da,

Q 1 = li* +
Q1 = 2 +

h* = 2

f* = 40

AC . ANT

= 20

6.2. DECIS (D)


Chamamos de decis os valores que dividem a distribuio
em dez partes iguais.

O primeiro decil ( D1 ) ser o valor que ter 10% dos dados


sua esquerda e 90% dos dados sua direita.

[ 25 20 ] 2
40

O segundo decil ( D2 ) ser o valor que ter 20% dos dados sua esquerda e 80% dos dados sua direita.

Q1 = 2,25 salrios mnimos

O terceiro decil ( D3 ) ser o valor que ter 30% dos dados


sua esquerda e 70% dos dados sua direita e assim por
diante at ...

N
100
=
= 50
2
2

Logo, a classe que contm o primeiro quartil ser a classe


4. da,

Q 2 = li* +
Q2 = 2+

li* = 2

h* = 2

= 20
f* = 40 F
AC . ANT

N
*
2 FAC . ANT h

Nono decil ( D9 ) ser o valor que ter 90% dos dados


sua esquerda e 10% dos dados sua direita.

10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%
D 1 D 2 D3 D4 D5 D 6
D7
D8
D9

f*

obs:

[50 20 ] 2

Q2 = 2 + 1,5

40

logo:

KN
3 100
K=3
=
= 75
4
4
logo, a classe que contm o terceiro quartil ser a classe
6. da,

Note que o quinto decil ( D5 ), pela definio, coincide


com a mediana.

\ Q2 = 3,5 salrios mnimos

Clculo do terceiro quartil (Q3)

30
20

Logo, teremos nove decis:

f*

Clculo do segundo quartil (Q2)

20

Obs.: A Mediana ser sempre igual ao 2 quartil.

N
*
4 FAC . ANT h

Q1 = 2 + 0,25 \

K=2

[75 60 ] 2

Q3 = 5,5 salrios mnimos

Logo, a classe que contm o primeiro quartil ser a classe


2

f*

Q3 = 4 + 1,5

Clculo do primeiro quartil (Q1):

K =1

Q 3 = l i* +

3N
*
4 FAC . ANT h

li* = 4

h* = 2 f* = 20

AC . ANT

= 20

= l*+

KN

h*
AC.ANT
10
f*

Para calcular os decis basta substituir na frmula da mediana o

N
KN
por
.
2
10

22

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
Exemplo 33
Salrios minmos (SM)

Funcionrios

Freq. Acum.

20

20

40

60

20

80

15

95

10

100

100

TOTAL

Salrios minmos (SM)

KN
9 100
K=9
=
= 90
10
10
Logo, a classe que contm o nono decil ser a classe
8, da:

li* = 6

h* = 2

f* = 15

AC . ANT

[90 80 ] 2
15

D9 = 6 + 1,33

D9 = 6 +

Freq. Acum.

20

20

40

60

20

80

15

95

10

100

100

Vamos calcular, por exemplo, o qinquagsimo quinto


percentil ( P55 )

K = 55

20
15

D9 = 7,33 salrios mnimos

Obs.: A Mediana ser sempre igual ao 5 decil.

6.3. PERCENTIS (P)

KN
55 100
=
= 55
100
100

Logo, a classe que contm o qinquagsimo quinto


percentil ser a classe 2

AC . ANT

4, da:

= 20

li* = 2

h* = 2 f* = 40

F AC . ANT . h*

* 100
P55 = li +
*
55 N

Chamamos de percentis os valores que dividem a distribuio em cem partes iguais.


Logo, teremos noventa e nove percentis:
O primeiro percentil (P1) ser o valor que ter 1% dos dados sua esquerda e 99% dos dados sua direita.
O segundo percentil (P2) ser o valor que ter 2% dos dados sua esquerda e 98% dos dados sua direita.
E assim por diante at o Nonagsimo nono percentil (P99)
que ser o valor que ter 99% dos dados sua esquerda e
1% dos dados sua direita.
Obs: Note que o quinquagsimo percentil (P50), pela definio, coincide com a mediana.
Logo:

1% 1% 1% 1%
P 1 P2
P3
P4

Funcionrios

TOTAL

= 80

9N
*
10 FAC . ANT h
D 9 = l i* +
f*
D9 = 6 +

f*

Exemplo 34

Calcular o nono decil ( D9 )

= l i* +

KN
*
100 FAC.ANT h

P55 = 2 +
P55 = 2 +

[55 20 ] 2
40
70
40

P55 = 2 + 1, 75

P55= 3,75 salrios mnimos


Obs.: A Mediana ser sempre igual 50 percentil.
Portanto:

Q 2 = D 5 = P 50 = Md

1% 1%
P8
P99

Para calcular o percentil basta substituir na frmula da


mediana o

N
KN
por
2
100

23

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

Captulo 7

G=

OUTRAS MDIAS
G=

7.1. MDIA GEOMTRICA (G)


7.1.1.

17
17

1 16 243 4096
15925248 G = 2,65

7.2. MDIA HARMNICA (H)

MDIA GEOMTRICA PARA DADOS NO

o inverso da mdia aritmtica dos inversos dos dados.

AGRUPADOS
Sejam X1, X2, X3, ..., Xn dados no agrupados, ento a
mdia geomtrica ser

G=n

X 1 X 2 X 3 LL X n

7.2.1.

MDIA HARMNICA PARA DADOS NO


AGRUPADOS

Sejam X1, X2, X3, ........., Xn, dados no agrupados. Ento


a mdia hamnica ser:

H=

X1i

Exemplo 1
Calcular a mdia geomtrica dos dados: 2, 8, 4, 16, 1.

G=
G=
G=

i =1

Exemplo 4

2 8 4 16 1

Calcule a mdia harmnica dos dados: 2, 3, 4, 1.

H=

21 2 3 2 2 2 4 2 0

2 10

G = 22

H=

G=4

268

G=

96

\ G = 4,5

AGRUPADOS

G=

f1

4
6 + 4 + 3 + 12
12

H = 1,92

MDIA HARMNICA PARA DADOS

H=

Xii

MDIA GEOMTRICA PARA DADOS

H=

Observe que necessrio o uso de mquina de calcular.

7.1.2.

AGRUPADOS

Calcular a mdia geomtrica de 2,6,8.

4 12
25

7.2.2.

Exemplo 2

G=

4
1
1
1
+
+
+1
2
3
4

i=1
Exemplo 5

f2

X2

LL X

fK
K

Exemplo 3
Calcular a mdia geomtrica
Xi

fi

f
X i
i

1
2
3

2
4
5

1
16
243

4.096

TOTAL

17

H=

Xi

fi

Xi

fi

Xi

0,5

0,33

0,25

1,25

TOTAL

17

N
fi

Xi

H=

7,25

17

7 , 25

H = 2,34

Observao importante: H G X

24

DISCIPLINA: ESTATSTICA

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Exemplos:

Captulo 8

a) X: 10, 10, 10, 10, 10

MEDIDAS DE DISPERSO
OU DE VARIABILIDADE

AT = 10 - 10
AT = 0

(Disperso nula)

b) Y: 8, 9, 10, 11, 12

8.1. DISPERSO OU VARIABILIDADE


J aprendemos que um conjunto de dados pode ser resumido a alguns parmetros de posio, como: a mdia aritmtica, a mediana e a moda, que atravs de suas caractersticas resumem informaes importantes sobre todo o
conjunto.

AT = 12 - 8
AT = 4
c) Z: 2, 3, 10, 15, 20
AT = 20 - 2
AT = 18

Porm no o bastante para as medidas de posies,


representarem os dados, pois faltaria a idia de concentrao (grau de homogeneidade ou heterogeneidade) que
existem entre os dados do conjunto.

Observamos, ento, que a maior disperso da varivel


Z (AT = 18), e a menor disperso da varivel X (AT = 0).

Por exemplo:

8.2.2.

DISTRIBUIO DE FREQNCIA.

X: 10, 10, 10, 10, 10


Y: 8, 9, 10, 11, 12

AT = XMax XMin

Z: 2, 3, 10, 15, 20
observamos que as mdias X, Y e Z so
X = 10 , Y = 10 ,

PARA DADOS AGRUPADOS EM UMA

Exemplo:

Z = 10

Notamos ento, que apesar das trs variveis X, Y, Z terem


a mesma mdia aritmtica, o conjunto X o mais homogneo, pois todos os valores so iguais a 10. Prosseguindo
ento, o conjunto Y mais heterogneo que o X, isto , os
dados do conjunto Y so mais dispersos (tem maior disperso ou variabilidade) que os dados da varivel X.
Da, temos que, a disperso de Z maior que a disperso
de Y, que mais disperso que X.

Xi

fi

0
1
2
3
4

5
8
10
15
20

AT = 4 0
AT = 4

8.2.3.

PARA DADOS AGRUPADOS EM UMA


DISTRIBUIO DE FREQNCIA POR

Outro exemplo caracterstico aquele em que dois indivduos saem para jantar e, um deles come um leito inteiro
e o outro no come nada. Em mdia os dois comeram a
metade do leito, cada um. Observe que nesse caso a
mdia aritmtica no caracteriza, sozinha a situao, pois
a disperso nesta situao alta. Sendo assim os dois
indivduos morreriam, um de fome e outro de indigesto.
Conclumos ento que para caracterizar os dados precisamos simultaneamente das medidas de posio e das medidas de disperso que estudaremos a seguir.

8.2. AMPLITUDE TOTAL


8.2.1.

DADOS NO AGRUPADOS

Chamamos de amplitude total (AT) a diferena entre o


maior e menor valor dos dados

AT = XMAX XMIN

CLASSE
A amplitude total a diferena entre o maior limite superior
e o menor limite inferior.

AT = LMAX

lMIN

Classes

Freq.

Exemplo:
0
2
4
6

2
4
6
8

10
20
30
40

AT = 8 0
AT = 8
OBS: A amplitude total no uma medida conveniente
de disperso, pois considera somente os valores
extremos da distribuio. Portanto sua aplicao
limitada.

25

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
8.3. VARINCIA E DESVIO PADRO

PROPRIEDADES

No tpico anterior vimos que a amplitude total sofre influncia apenas dos valores extremos, por isso procuramos
uma medida de disperso que considere todos os dados.

a) Quando somamos (ou subtramos) a todos os nossos


dados uma constante (k), a varincia no se altera,
continua a mesma.

A varincia uma medida de disperso que considera o


quadrado dos desvios em torno da mdia aritmtica.
Assim teremos:

b) Quando somamos (ou subtramos) a todos os nossos


dados uma constante (K), o desvio padro no se altera, continua o mesmo.

2
(X i X )
n

c) Quando multiplicamos (ou dividimos) todos os nossos


dados por uma constante (k), a nova varincia se altera, fica multiplicada (ou dividida) pelo quadrado da constante.

i =1

Isto ,
A varincia a mdia aritmtica dos quadrados dos
desvios em torno da mdia aritmtica.
Obs:

d) Quando multiplicamos (ou dividimos) todos os nossos


dados por uma constante (K), o novo desvio padro se
altera, fica multiplicado (ou dividido) pelo valor absoluto da constante.

8.3.1.

PARA DADOS NO AGRUPADOS

a) fcil mostrar que:

(X i X )
n

i=1

Xi

nX

VARINCIA

i=1

Portanto podemos escrever a varincia como:

X2i

i =1

Frmula prtica

b) Quando queremos estimar a varincia atravs de uma


amostra, consideramos como estimador no tendencioso da varincia a estatstica

(X 1 X )
n

n1

2
(X i X )
n

2
(X i X )
n

2 =

i =1

(1)

n
ou
n

X i2

2 =

i =1

(2)

DESVIO PADRO ( )

i =1

Por isso, se criou a medida chamada de desvio padro


(), como sendo a raiz quadrada do desvio padro.

i =1

fcil observar que se a varincia considera o quadrado


dos desvios em torno da mdia, a sua unidade o quadrado da unidade original.

ou =

i =1

2
(X i X )
n

i=1

(3)

n
ou
n

X i2

i =1

(4)

26

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
Exemplo:

8.3.2.

PARA DADOS AGRUPADOS EM UMA


DISTRIBUIO DE FREQNCIA

Vamos aplicar as duas frmulas para exemplificar.


Seja a varivel X: 0, 2, 4, 6, 8

X = 0+2+4+6+8

5
X: 0, 2, 4, 6, 8

20

desvios: -4, -2, 0, 2, 4


X =

5
desvio quadrado: 16, 4, 0, 4, 16
X =4

Pela frmula 1

2
(Xi X )

VARINCIA ( )

(X i X )
n

i =1

=
2 =

i =1

n
40
5

ou

X i fi

16 + 4 + 0 + 4 + 16
=
5

2 = 8

Onde N =
Pela frmula 2

X =

X1
n

Xi

X i2

16

36

64

20

120

20
=4
5

=
=

(Freqncia Total)

Xi

fi

10

20

40

20

10
100

1 soluo: Primeiramente calculamos a mdia aritmtica.

= 24 16

Xi

fi

10

20

40

40

160

20

120

10

80

Total

100

400

=8

Para calcular o desvio padro basta saber que o desvio


padro a raiz quadrada da varincia, da

120
2
4
5

i =1

Exemplo:

2
Logo, vimos que a varincia ( ) 8.

Vamos calcular a varincia usando as duas frmulas, para


exemplificar

X2i

i =1

fi

Total

= 2,83

X =

Xi f i
N

400
100

fiXi

X =4

27

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

Prosseguimos, no clculo dos desvios e seus quadrados


Xi
0

10

20

40

PARA DADOS AGRUPADOS EM UMA DISTRIBUIO DE FREQNCIA POR CLASSE

(X i X )2 (X i X )2 fi

Xi X

fi

8.3.3.

16

160

80

20

80

10

16

160

Total

100

( )

2
VARINCIA

(X i X ) f i
n

480

2
(X i X ) f i

i =1

2 =

ou

i =1

480
2 = 4,8
100

2 =

X i fi

2 soluo: Como j calculamos a mdia aritmtica, temos:


2
Xi fi

Xi

2
Xi

10

20

80

40

16

640

20

36

720

10

64

640

Total

100

2080

2 =
onde: N =

2
Xi f i
i =1

= 20 , 8 16

2 =

Considere as alturas de 50 alunos de uma turma, conforme a distribuio abaixo:

2080
( 4 )2
100

Para o clculo do desvio padro temos:

i =1

160

160

170

10

170

180

20

180

190

10

190

200

ou

X i fi

i =1

4,8

= 2,19

Alunos

Xi

Xi fi

150

160

155

775

160

170

10

165

1650

170

180

20

175

3500

180

190

10

185

1850

190

200

195

975

Total

Para calcular o desvio padro basta achar a raiz quadrada


da varincia

50

Para exemplificar vamos resolver pelas duas frmulas.


Primeiramente vamos calcular a mdia aritmtica.
Alturas

Alunos

150

Total

(X i X )

Exemplo:

= 4,8

Xi ponto mdio da i-sima classe

Alturas (cm)

i =1

f i (Freqncia Total)

2 =

X =

X i fi
N

50

8750

8750
X = 175 cm
50

28

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
1 soluo:

8.3.4.

PROCESSO BREVE PARA CLCULOS


DO DESVIO PADRO

Prosseguimos no clculo dos desvios e seus quadrados.


Xi X

Altura (cm) Alunos Xi

(X i X )2 (X i X )2 fi

Analogamente ao clculo do processo breve para a mdia


aritmtica, mudamos a variveis x por y tal que

150

160

155

20

400

2000

160

170

10

165

10

100

1000

170

180

20

175

180

190

10

185

10

100

1000

onde: Xo

190

200

195

20

400

2000

Total

50

6000

2
(X i X ) f i
n

6000
2
= 120 cm
50

2 soluo:
Altura (cm)

Alunos

150

160

155

10

20

160

170

10

165

10

10

180

190

10

185

10

10

190

200

195

10

20

165

27.225

272.250

170

180

20

175

30.625

612.500

180

190

10

185

34.225

342.250

190

200

195

38.025

190.125

50

Total

50

1.537.250

=h
1.537.250
(175 ) 2
50

i =1

f Y2
i i
N

2 = 30.745 30.625 2 = 120 cm


Para o clculo do desvio padro temos:

(X i X )
n

f i Yi2

10

Yi2

170

2 =

f i Yi

160

Yi

120.125

Xi

175

24.025

Alunos

20

155

2 =

Alturas (cm)

180

2
i i

Xo = 175cm

170

160

X f

intervalo de classe

X i fi

150

Total

um valor arbitrrio

Xi

Xi

No exemplo anterior teramos:


h = 10

i =1

Xi Xo

y=

1=1

f Y

i i
i =1

= 10

60 0

50 50

= 10

60
50

= 10 1, 20

60

= 10,95 cm

ou

X i fi

i =1

Mas para calcular o desvio padro basta achar a raiz quadrada da varincia.

120 = 10,95 cm

29

DISCIPLINA: ESTATSTICA

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Anotaes:

30

DISCIPLINA: ESTATSTICA

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CAPTULO 9 - TESTES DE ESTATSTICA


TESTE 1
Calcule a Mdia Aritmtica dos nmeros: 5, 9, 7, 1, 3.
a) 5
b) 4
c) 6
d) 7
e) 8

TESTE 6
Calcule a Mdia Geomtrica dos nmeros: 1, 9, 1, 3,
27, 9,3, 3, 1, 1.
a) 9
b) 1
c) 3
d) 6
e) 8

TESTE 2
TESTE 7
Calcule a Mdia Aritmtica dos nmeros: 8, 2, 4, 6, 0.
a) 4
b) 2
c) 3
d) 5
e) 6

Calcule a Mdia Harmnica dos nmeros: 2, 4, 6, 8.


a) 3,84
b) 3,48
c) 4,83
d) 4,38
e) 8,43

TESTE 3
TESTE 8
Calcule a Mdia Aritmtica dos nmeros: 17, 15, 1, 3,
7, 6, 8, 11, 13.
a) 9
b) 8
c) 7
d) 6
e) 5
TESTE 4
Calcule a Mdia Geomtrica dos nmeros: 1, 3, 6, 72.
a) 6
b) 5
c) 3
d) 7
e) 4

Calcule a Mdia Geomtrica dos nmeros: 2, 4, 6, 8.


a) 4,42
b) 4,78
c) 5,00
d) 6,0
e) 5,52
TESTE 9
Calcule a Mdia Aritmtica dos nmeros: 2, 4, 6, 8.
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
TESTE 10

TESTE 5
Calcule a Mdia Geomtrica dos nmeros: 25, 1, 5,
125, 1, 1.
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
e) 25

Os intervalos de classe podem ser apresentados de


vrias maneiras. Dentre situaes abaixo, a correta :
a) 2 6 compreende todos os valores entre 2 e 6,
inclusive os extremos.
b) 2 II 6 compreende todos os valores entre 2 e 6,
exclusive os extremos.
c) 2 I 6 compreende todos os valores entre 2 e 6,
exclusive o 2 e inclusive o 6.
d) 2 I 6 compreende todos os valores entre 2 e 6,
inclusive o 2 e exclusive o 6.
e) 2 6 compreende todos os valores entre 2 e 6,
exclusive os extremos.

31

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

Considere a distribuio de freqncia transcrita a


seguir para responder s questes 11 e 12.
Peso
(kg)
2 I 4
4 I 6
6 I 8
8 I 10
10 I 12

Freqncia simples
Absoluta
9
12
6
2
1

TESTE 13
a) A soma dos pontos mdios dos intervalos de
classe inferior soma das freqncias absolutas
simples.
b) 28% das observaes esto no quarto intervalo de
classe.
c) Manos de 25 observaes tm dimetro abaixo de
10 cm.
d) Mais de 85% das observaes tm dimetro no
inferior a 6 cm.
e) 75% das observaes esto no intervalo 6 I 12.

TESTE 11
a) 65% das observaes tm peso no inferior a 4 kg
e inferior a 10 kg.
b) Mais de 65% das observaes tm peso maior ou
igual a 4 kg.
c) Menos de 20 observaes tm peso igual ou
superior a 4 kg.
d) A soma dos pontos mdios dos intervalos de
classe inferior ao tamanho da populao.
e) 8% das observaes tem peso no intervalo de
classe 8 I 10.

TESTE 14
A Mdia Aritmtica da distribuio igual a:
a) 9,00 cm
b) 8,80 cm
c) 8,70 cm
d) 8,90 cm
e) 9,15 cm
TESTE 15

TESTE 12
Calcule a mediana : 4, 12, 10, 3, 15, 5, 14, 8, 7
A Mdia Aritmtica da distribuio igual a:
a) 5,27 kg
b) 5,24kg
c) 5,21 kg
d) 5,19 kg
e) 5,30 kg

TESTE 16
Calcule a mediana : 6, 4, 10, 5, 12, 3, 20, 7
TESTE 17

Considere a distribuio de freqncia transcrita a


seguir para responder s questes 13 e 14.
Dimetro
(cm)

Freqncia simples
Absoluta

4 I 6
6 I 8
8 I 10
10 I 12
12 I 14

6
8
12
10
4

Calcule a mediana
N DE APROVADOS EM UM
CONCURSO, POR NOTAS
NOTA
6
7
8
9
10

APROVADOS
10
15
2
14
10

TOTAL

51

32

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

TESTE 22

TESTE 18
Calcule a mediana
N de aprovados em um concurso, por nota
Nota
Aprovados
6

10

15

14

10

10

TOTAL

50

Seja a tabela abaixo:


IDADE
FREQ. ACUMULADA
1

10

15

25

40

5
50
Calcule a mdia aritmtica:
a) 3,75
b) 3,25

TESTE 19

c) 3,00

Calcule a mediana
Altura (Cm)

d) 3,20
Indivduo (fi)

150 | 160

160 | 170

10

170 | 180

20

180 | 190

10

190 | 200

TOTAL

e) 2,80
TESTE 23
Calcule a mdia aritmtica
CLASSES
FREQNCIA
0| 2
10
2| 4
20
4| 6
40
6| 8
20
8| 10
10
a) 4
b) 5
c) 6 d) 7 e) NRA

50

TESTE 20
Calcule a mediana
Salrios minmos (SM)

Funcionrios

0 | 2

20

2 | 4

40

4 | 6

20

6 | 8

15

8 | 10

TOTAL

TESTE 24
O depsito em caderneta da poupana no ms de
maro de 2002 de 600 clientes de um banco encontrase na tabela abaixo:
DEPSITO EM R$ 1.000,00

100

TESTE 21
Calcule a mdia aritmtica da distribuio abaixo:

N DE CLIENTES

0 | 10

100

10 | 20

120

20 |

30

80

30 |

40

70

40 |

50

60

Xi

freq.

50 |

60

50

10

60 |

70

40

11

70 ou mais

12

10

13

a) 11,58

Total
b) 11,00

d) 12,00

e) 12,99

29
c) 12,58

80

A porcentagem dos que depositaram R$ 30.000,00 ou


mais :
a) 50%
b) 70%
c) 60%
d)30%

e)80%

33

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
TESTE 25

TESTE 28

Calcule a mediana da distribuio abaixo:


Xi
fi
2
15
4

10

40

10

10
a) 2

b) 3

20
d) 5

c) 4

Calcule a mediana da distribuio abaixo:


CLASSE
FREQNCIA
0| 1
1| 2
2| 3
3| 4
4| 5
5| 6
6| 7
7| 8
8| 9
9| 10

e) 6

Total
TESTE 26
Calcule a mediana da distribuio abaixo:
Xi
fi

a) 2

20

10

40

10

10
b) 3

b) 3, 44

d) 3, 21

e) NRA

TESTE 29

d) 5

e) 6

N DE CASAS

TESTE 27
Calcule a mediana da distribuio abaixo:
CLASSE
FREQNCIA

a) 2

0| 2

10

2| 4

20

4| 6

30

6|

20

8| 10
b) 3
c) 4

100
c) 4, 69

A fim de implementar um projeto de instalao de


parques infantis em uma certa regio de uma cidade,
foi selecionada uma amostra de 50 quadras das 300
existentes na regio. A distribuio da amostra
apresentada a seguir:

20
c) 4

a) 4, 42

7
9
12
16
14
15
11
8
5
3

10
d) 5

e) 6

N DE QUADRAS

0| 20
20|40
40|60
60|80
80| 100

7
20
11
7
5

Total

50

A instalao dos parques deve ser iniciada pelas


quadras mais populosas. Por limitao de verbas,
decidiu-se beneficiar somente as 50% mais populosas.
O nmero mnimo de casas que a quadra dever ter
para ser beneficiada com a instalao de um parque
infantil :
a) 25
b) 30
c) 32
d) 35

e) 38

34

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
TESTE 30

TESTE 33

A tabela abaixo representa os salrios pagos a 200


funcionrios de uma empresa.
N de Salrios Mnimos
N de Funcionrios
0 | 2
80
2 | 4
60
4 | 6
20
6 | 8
30
8 | 10
10
Total
200
Calcule:
a) O salrio mdio dos funcionrios.
b) O salrio mediano dos funcionrios
c) A moda bruta
d) A moda de czuber
e) A moda de King
TESTE 31
Seja a distribuio de estatura de 300 alunos de uma
turma.
Estaturas(cm)
130 | 140
140 | 150
150 | 160
160 | 170
170 | 180
Total

Alunos
40
60
100
60
40
300

Calcule:
a) A moda bruta
b) A moda de Czuber
c) A moda de king

Seja a distribuio de estatura de 400 alunos de


uma turma.

Calcule:
a) A moda bruta
b) A moda de Czuber
c) O primeiro quartil
d) O segundo quartil
e) O terceiro quartil

Calcule:
a) O primeiro quartil.
b) O segundo quartil.
c) O terceiro quartil.
d) O quarto decil.
e) O quinto decil.
f) O nono decil.
TESTE 34
Seja a distribuio de estatura de 300 alunos de uma
turma.
Estaturas(cm)
130 | 140
140 | 150
150 | 160
160 | 170
170 | 180
Total

Alunos
40
60
100
60
40
300

Calcule:
a) O oitavo percentil.
b) O 45 percentil.
c) O 50 percentil.

TESTE 32

Estaturas(cm)
140 | 150
150 | 160
160 | 170
170 | 180
180 | 190
Total

A tabela abaixo representa os salrios pagos a 20


funcionrios de uma empresa.
N de Salrios Mnimos
N de Funcionrios
0 | 10
8
10 | 20
6
20 | 30
2
30 | 40
3
40 | 50
1
Total
20

Alunos
80
60
120
80
60
400

TESTE 35
Seja a distribuio de estatura de 400 alunos de uma
turma.
Estaturas(cm)
140 | 150
150 | 160
160 | 170
170 | 180
180 | 190
Total

Alunos
80
60
120
80
60
400

Calcule:
a) A mdia aritmtica.
b) O desvio mdio.
c) A varincia.
d) O desvio padro

35

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

Seja P a proporo de empregados com salrios


fora do intervalo [R$ 12.500,00; R$ 16.100,00].
Assinale a opo correta.

TESTE 36
A tabela abaixo representa os salrios pagos a 20
funcionrios de uma empresa.
N de Salrios Mnimos
0 | 10
10 | 20
20 | 30
30 | 40
40 | 50
Total
Calcule:
a) A mdia aritmtica.
b) O desvio mdio.
c) A varincia.
d) O desvio padro.

N de Funcionrios
8
6
2
3
1
20

a)
b)
c)
d)
e)

P no mximo 1/2
P no mximo 1/1,5
P no mnimo 1/2
P no mximo 1/2,25
P no mximo 1/20

TESTE 39
(INSS- ESAF) Sejam X1,X2,X3,........Xn observaes de um
atributo X. Sejam:
n

X =

i=1

Seja a distribuio de estatura de 40 alunos de uma


turma.
Estaturas(cm)
140 | 150
150 | 160
160 | 170
170 | 180
180 | 190
Total
Calcule:
a) A mdia aritmtica
b) A mediana
c) A moda bruta
d) A moda de Czuber
e) O 2 quartil
f) O 5 decil
g) O 50 percentil
h) A varincia
i) O desvio padro

Alunos
8
6
12
6
8
40

(SUSEP-ESAF) Seja X uma varivel aleatria com valor


esperado e desvio padro
. Pode-se afirmar
que:

(AFRF-2003) As realizaes anuais Xi dos salrios


anuais de uma firma com N empregados produziram as
estatsticas

1 N
X i = R$ 14.300,00
N i=1

2
1 N
S = Xi X
N i=1

de X em valor absoluto por menos que 2S.


b) Pelo menos 99% das observaes de X diferem
de X em valor absoluto por menos que 2S.
c) Pelo menos 75% das observaes de X diferem
de X em valor absoluto por menos que 2S.
d) Pelo menos 80% das observaes de X diferem
de X em valor absoluto por menos que 2S.
e) Pelo menos 90% das observaes de X diferem
de X em valor absoluto por menos que 2S.
TESTE 40

TESTE 38

Assinale a opo correta:


a) Pelo menos 95% das observaes de X diferem

TESTE 37

X=

Xi e

1
S =
( Xi X) 2
n i =1
2

0,5

a) Pelo menos 75% das observaes de X pertencero


ao intervalo
.
b) Pelo menos 80% das observaes de X pertencero
ao intervalo [ 2; + 2] .
c) Pelo menos 90% das observaes de X pertencero
ao intervalo [ 2; + 2] .
d) Pelo menos 95% das observaes de X pertencero
ao intervalo [ 2; + 2] .
e) a) Apenas com o conhecimento de e no
possvel fazer afirmao sobre o percentual de
realizaes de X que cairo no intervalo
.

= R$ 1.200,00

36

DISCIPLINA: ESTATSTICA

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TESTE 41
(AFRF-2000-ESAF) Numa amostra de tamanho 20 de
uma populao de contas a receber, representadas
generica-mente por X, foram determinadas a mdia
amostral M =100 e o desvio-padro S =13 da varivel
transformada (X-200)/5. Assinale a opo que d o
coeficiente de variao amostral de X.
a) 3,0 %
b) 9,3 %
c) 17,0 %
d) 17,3 %
e) 10,0 %

TESTE 42
(AFRF-2000-ESAF)Tem-se um conjunto de n
mensuraes X 1 , ... , X n com mdia aritmtica M e
varincia S2, onde M = (X1 + ... + Xn )/ n e S2 = (1/ n) Si
( Xi M )2 Seja ? a proporo dessas mensuraes que
diferem de M, em valor absoluto, por pelo menos 2S.
Assinale a opo correta.
a) Apenas com o conhecimento de M e S no
podemos determinar q exatamente, mas sabe-se
que 0,25 .

b) O conhecimento de M e S suficiente para


determinar q exatamente, na realidade tem-se
q = 5% para qualquer conjunto de dados X1, ... , Xn.
c)

O conhecimento de M e S suficiente para


determinar q exatamente, na realidade tem-se
q = 95% para qualquer conjunto de dados X1, ... , Xn.

d) O conhecimento de M e S suficiente para determinar


q exatamente, na realidade tem-se
q = 30% para
qualquer conjunto de dados X1, ... , Xn.

e) O conhecimento de M e S suficiente para


determinar? q exatamente, na realidade tem-se q
= 15% para qualquer conjunto de dados X1, ... , Xn.
TESTE 43
Seja a distribuio de estatura de 30 alunos de uma turma.
Estaturas(cm)
Alunos
10 | 20 4
20 | 30 6
30 | 40 10
40 | 50 6
50 | 60 4
Total
30
Calcule:
a) A varincia
b) O primeiro coeficiente de assimetria de Pearson.
c) O segundo coeficiente de assimetria de Pearson
d) O coeficiente de assimetria quartlico
e) O coeficiente de assimetria percentlico

TESTE 44
Seja a distribuio de estatura de 50 alunos de uma
turma.
Estaturas(cm)
Alunos
0 | 10
6
10 | 20
4
20 | 30
30
30 | 40
6
40 | 50
4
Total
50
Calcule:
a) A varincia
b) O primeiro coeficiente de assimetria de Pearson.
c) O segundo coeficiente de assimetria de Pearson
d) O coeficiente de assimetria quartlico
e) O coeficiente de assimetria percentlico
TESTE 45
(TCU-93) Com base na tabela de freqncia acumulada
de salrios abaixo, assinale a opo incorreta.
Salrios
Frequncia
em reais
Acumulada
abaixo de 50000
0
abaixo de 60000
25
abaixo de 70000
45
abaixo de 80000
65
abaixo de 90000
80
abaixo de 100000
90
abaixo de 110000
95
abaixo de 120000
100
a) Apenas 5 funcionrios ganham salrios iguais ou
superiores a R$ 110.000,00.
b) Um quarto dos funcionrios ganham menos de
R$ 60.000,00.
c) 70% dos funcionrios ganham mais de R$ 60.000,00
e menos de R$ 80.000,00.
d) O nono decil maior ou igual a R$ 100.000,00.
e) Mais da metade dos funcionrios ganham menos
de R$ 80.000,00.

37

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

TESTE 46
Os dados seguintes, ordenados do menor para o
maior, foram obtidos de uma amostra aleatria, de 50
preos (Xi) de aes, tomada numa bolsa de valores
internacional. A unidade monetria o dlar americano.
4, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8,
8, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 11, 11,
12, 12, 13, 13,14, 15, 15, 15, 16, 16, 18, 23
Os valores seguintes foram calculados para a amostra:
i Xi = 490 e i Xi2 ( i Xi )2 / 50 = 668
Assinale a opo que corresponde mediana e
varincia amostral, respectivamente (com aproximao
de uma casa decimal)
a)
b)
c)
d)
e)

(9,0 14,0)
(9,5 14,0)
(9,0 13,6)
(8,0 13,6)
(8,0 15,0)

TESTE 49
O ndice de inflao no ms de junho foi 10% e se
manteve constante nesse nvel em julho e agosto.
Assinale a opo que mais se aproxima da
desvalorizao da moeda nesse perodo.
a) 33%
b) 30%
c) 25%
d) 20%
e) 10%
TESTE 50

TESTE 47
Considere os preos e quantidades dos bens durante
o perodo de 2000 a 2002.
Bens

c) A srie S3 mostra evoluo de preos distinta das


sries S1 e S2
d) A srie S1 mostra evoluo de preos distinta das
sries S2 e S3
e) As trs sries no podem ser comparadas pois
tm perodos-base distintos

2000
p

2001
p

2002
p

B1

10

12

13

B2

10

11

B3

12

14

13

14

Total

30

12

35

36

28

Calcule:
a) O ndice de preos de Laspeyres com base em
2000.
b) O ndice de preos de Paasche com base em
2000.
c) O ndice de quantidade de Laspeyres com base em
2000.
d) O ndice de quantidade de Paasche com base em
2000.
TESTE 48
Dadas as trs sries de ndices de preos abaixo,
assinale a opo correta.
Ano
S1
S2
S3
1999
50
75
100
2000
75
100
150
2001
100
125
200
2002
150
175
300
a) As trs sries mostram a mesma evoluo de
preos
b) A srie S2 mostra evoluo de preos distinta das
sries S1 e S3

A tabela abaixo d os valores dos preos Pti e


quantidades Qti de quatro itens de consumo A, B, C e
D nos tempos t1 < t2 . Os preos esto em reais e as
quantidades em unidades apropriadas.
Item
A
B
C
D

Pt1
10
9
4
5

Pt2
15
11,5
5
6,5

Qt1
5
5
3
3

Qt2
4
4
2
2

Assinale a opo que d o valor mais prximo do ndice


de preos de Paasche no tempo t2 com base em t1.
a) 136
b) 137
c) 138
d) 139
e) 136,5
TESTE 51
A tabela abaixo d a evoluo nos tempos t1 e t2 dos
preos, em reais e das quantidades, em unidades
apropriadas, de trs produtos A, B e C. Assinale a
opo que corresponde ao ndice de preos de Paasche
com base em t1, com duas casas decimais.

a) 131%
b) 202%
c) 129%
d) 186%
e) 154%

38

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
TESTE 52

TESTE 55

A tabela abaixo apresenta a evoluo de preos e


quantidades de cinco produtos.
Ano
Produto
Produto
Produto
Produto
Produto

A
B
C
D
E

1960 (ano base)


Preo (po) Quant.
(qo)
6,5
53
12,2
169
7,9
27
4,0
55
15,7
393
po qo = 9009,7

Totais

1970

1979

Preo (p1)

Preo (p2)

11,2
15,3
22,7
4,9
26,2

29,3
47,2
42,6
21,0
64,7

p1 qo = 14358,3

p2 qo = 37262,0

Assinale a opo que corresponde aproximadamente


ao ndice de Laspeyres para 1979 com base em 1960.
a) 415,1
b) 414,4
c) 398,6
d) 416,6
e) 413,6
TESTE 53
Marque a opo que representa os ndices de Laspeyres
de preos, no perodo de 1993 a 1995, tomando por
base o ano de 1993:
Artigos

a)
b)
c)
d)
e)

Quantidades (1000t)
93
12
20

Preos (R$/t)
93
94
95

A1

94

13

25

58

81

109

A2

95

14

27

84

120

164

A tabela abaixo apresenta a distribuio de freqncias


relativas da varivel tempo, em segundos, requerido
para completar uma operao de montagem:
Tempo (Seg.)
a ------ b
b ------ c
c ------ d
d ------ 40
Total

Sabendo-se que nessa tabela todas as classes tm a


mesma amplitude e que 22 segundos o tempo que
excedido por 75% das montagens, o valor de a :
a) 20
b) 18,5
c) 17,8
d) 17,2
e) 16
Ateno: Para resolver as questes de nmeros 56 e 57
considere o resultado abaixo:
O histograma representa a distribuio de salrios (X)
dos 500 funcionrios da firma A, no ms de agosto de
2004, expressos em nmeros de salrios mnimos (SM).
40%
25%

100,00; 141,2; 192,5


100,00; 141,4; 192,8
100,00; 141,9; 193,1
100,00; 142,3; 193,3
100,00; 142,8; 193,7

TESTE 54
Marque a opo que representa os ndices de Paasche
de preos, no perodo de 1993 a 1995, tomando por
base o ano de 1993:
a) 100,00; 141,3; 192,3
b) 100,00; 141,6; 192,5
c) 100,00; 141,8; 192,7
d) 100,00; 142,0; 193,3
e) 100,00; 142,4; 193,6

Frencia relativa
0,25
0,25
0,25
0,25
1,00

18%
17%

TESTE 56
O valor de X que separa os 35% dos funcionrios que
ganham menos :
a) 3,5 SM
b) 4 SM
c) 4,2 SM
d) 4,5 SM
e) 4,8 SM
TESTE 57
Em setembro de 2004 todos os salrios receberam um
aumento de 4% sobre os de agosto. A mediana de X em
setembro passou a ser igual a:
a) 4,25 SM
b) 4,42 SM
c) 4,50 SM
d) 4,65 SM
e) 4,82 SM

39

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
TESTE 58

As realizaes anuais Xi dos salrios anuais de uma


firma com n empregados produziram as seguintes
estatsticas:

800
1000
1200
1250
1500

TESTE 61

Xi

X = i=1
N

a)
b)
c)
d)
e)

= R$30.000,00

As realizaes anuais Xi dos salrios anuais de uma


firma com n empregados produziram as seguintes
estatsticas:

(Xi X)
N

S=

i=1

Xi

X = i=1
N

= R$1.000,00

Seja P a probabilidade de empregados com salrios


fora do intervalo [R$27.500,00;R$32.500,00]. Assinale
a opo correta.
a) P no mximo 5%
b) P no mnimo 5%
c) P no mximo 16%
d) P no mnimo 16%
e) P no mximo 25%
TESTE 59
As realizaes anuais Xi dos salrios anuais de uma
firma com N empregados produziram as estatsticas

(Xi X)

Xi

X = i=1
N

= R$8.000,00

S=

i=1

Se P a proporo mxima de empregados com


salrios fora do intervalo [R$ 5.500,00; R$ 10.500,00]
for 16%, o valor de S ser em reais:
a) 800
b) 1000
c) 1200
d) 1600
e) 2000
TESTE 60
As realizaes anuais Xi dos salrios anuais de uma
firma com N empregados produziram as estatsticas

(Xi X)

Xi

X = i=1
N

= R$8.000,00

S=

i=1

Se P a proporo mxima de empregados com


salrios fora do intervalo [R$ 5.500,00; R$ 10.500,00]
for 25%, o valor de S ser em reais:

= R$15.800,00

(Xi X)
N

S=

i=1

= R$1.800,00

Seja P a probabilidade de empregados com


salrios no intervalo [R$13.400,00;R$18.200,00].
Assinale a opo correta.
a) P no mximo 7/16
b) P no mnimo 7/16
c) P no mximo 9/16
d) P no mnimo 9/16
e) P no mximo 1/2,25
As questes de nmero 62 at 63 referem-se ao
enunciado abaixo:
O diagrama de ramos e folhas abaixo corresponde s
observaes (22,22,23,24,25,...,78) de uma amostra
com cem elementos do atributos X. Conforme os
dados da amostra observamos que

Xi = 4900

2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7

2234
566778
0122334
55677888
00011333444
555688888888889
000122333444444
55566888999
00001112
566777
111222
668

40

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
TESTE 62

Assinale a opo que d o valor da mediana amostral


de X.
a) 44,5
b) 48,0
c) 48,5
d) 49,0
e) 50,0
TESTE 63
Assinale a opo que d o valor da moda amostral de X.
a) 48,0
b) 50,0
c) 53,0
d) 54,0
e) 55,0

Assinale a opo que d o valor do ndice para 2003.


a) 170,00
b) 168,60
c) 166,00
d) 169,00
e) 167,00
As questes 67 e 68 dizem respeito ao enunciado
seguinte: Considere a tabela de freqncias seguinte correspondente a uma amostra da varivel
X. No existem observaes coincidentes com os
extremos das classes.
Classes
2000 4000
4000 6000
6000 8000
8000 10000
10000 12000
12000 14000

Freqncias Acumuladas(%)
5
16
42
77
89
100

TESTE 64
Assinale a opo que d o valor aproximado da varincia
amostral de X.
a) 186,4
b) 188,3
c) 190,3
d) 199,3
e) 225,0
TESTE 65
Assinale a opo que d o valor aproximado do primeiro
coeficiente de assimetria de Pearson amostral de X.
a) 0,072
b) 0,078
c) 0,082
d) 0,089
e) 0,091
TESTE 66
Deseja-se construir um ndice de preos, com base em
2001, utilizando a tcnica de Laspeyres, para o conjunto
de produtos {A,B,C}.
Produtos

UnidadesConsumidas
No Ano Base

TESTE 67
(ESAF-AFRF-2003) Assinale a opo que corresponde
estimativa do valor x da distribuio amostral de X que
no superado por cerca de 80% das observaes.
a) 10.000
b) 12.000
c) 12.500
d) 11.000
e) 10.500
TESTE 68
(ESAF-AFRF-2003) Assinale a opo que corresponde
ao valor do coeficiente de assimetria percentlico da
amostra de X, baseado no 1, 5 e 9 decis.
a) 0,024
b) 0,300
c) 0,010
d) - 0,300
e) - 0,028

Preos Unitrios

A
B

250
600

2001
50
30

300

100

2002
90
40

2003
120
50

120

140

41

DISCIPLINA: ESTATSTICA

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TESTE 69
(ESAF-AFRF-2003) Dadas as trs sries de ndices de
preos abaixo, assinale a opo correta.

a) As trs sries mostram a mesma evoluo de


preos.
b) A srie S2 mostra evoluo de preos distinta das
sries S1 e S3.
c) A srie S3 mostra evoluo de preos distinta das
sries S1 e S2.
d) A srie S1 mostra evoluo de preos distinta das
sries S2 e S3.
e) As trs sries no podem ser comparadas pois
tm perodos-base distintos.
TESTE 70
(ESAF-AFRF-2003) O atributo Z= (X-2)/3 tem mdia
amostral 20 e varincia amostral 2,56. Assinale a
opo que corresponde ao coeficiente de variao
amostral de X.
a) 12,9%
b) 50,1%
c) 7,7%
d) 31,2%
e) 10,0%
TESTE 71
(ESAF-AFRF-2002-1) Em um ensaio para o estudo da
distribuio de um atributo financeiro (X) foram
examinados 200 itens de natureza contbil do balano
de uma empresa. Esse exerccio produziu a tabela de
freqncias abaixo. A coluna Classes representa
intervalos de valores de X em reais e a coluna P
representa a freqncia relativa acumulada. No
existem observaes coincidentes com os extremos
das classes.

As questes de 71 a 76 referem-se a esses


ensaios.
TESTE 71
Assinale a opo que d o valor mdio amostral de X.
a) 140,10
b) 115,50
c) 120,00
d) 140,00
e) 138,00
TESTE 72
(ESAF-AFRF-2002-1) Assinale a opo que
corresponde estimativa do quinto decil da distribuio
de X.
a) 138,00
b) 140,00
c) 136,67
d) 139,01
e) 140,66
TESTE 73
(ESAF-AFRF-2002-1) Seja S o desvio padro do
atributo X. Assinale a opo que corresponde medida
de assimetria de X como definida pelo primeiro
coeficiente de Pearson.
a) 3/S
b) 4/S
c) 5/S
d) 6/S
e) 0
TESTE 74
(ESAF-AFRF-2002-1) Assinale a opo que
corresponde estimativa da freqncia relativa de
observaes de X menores ou iguais a 145.
a) 62,5%
b) 70,0%
c) 50,0%
d) 45,0%
e) 53,4%

42

DISCIPLINA: ESTATSTICA

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TESTE 75
(ESAF-AFRF-2002-1) Considere a transformao
Z=(X-140)/10. Para o atributo Z encontrou-se
2
i7=1 Z i fi = 1680
onde fi a freqncia simples da classe i e Zi o ponto
mdio de classe transformado. Assinale a opo que
d a varincia amostral do atributo X.
a) 720,00
b) 840,20
c) 900,10
d) 1200,15
e) 560,30

TESTE 76
(ESAF-AFRF-2002-1) Entende-se por curtose de uma
distribuio seu grau de achatamento em geral medido
em relao distribuio normal. Uma medida de
Q
curtose dada pelo quociente K = P P onde Q
90
10

b 1

a metade da distncia interquartlica e P90 e


P10 representam os percentis de 90% e 10%,
respectivamente. Assinale a opo que d o valor da
curtose para a distribuio de X.
a) 0,263
b) 0,250
c) 0,300
d) 0,242
e) 0,000
TESTE 77
(ESAF-AFRF-2002-1) Um atributo W tem mdia
amostral a 0 e desvio padro positivo
. Considere
a transformao Z=(W-a)/b. Assinale a opo correta.
a) A mdia amostral de Z coincide com a de W.
b) O coeficiente de variao amostral de Z unitrio.
c) O coeficiente de variao amostral de Z no est
definido.
d) A mdia de Z a/b.
e) O coeficiente de variao amostral de W e o de Z
coincidem.

TESTE 78
(ESAF-AFRF-2002-1) A inflao de uma economia,
em um perodo de tempo t, medida por um ndice geral
de preos, foi de 30%. Assinale a opo que d a
desvalorizao da moeda dessa economia no mesmo
perodo.
a) 30,00%
b) 23,08%
c) 40,10%
d) 35,30%
e) 25,00%
Para a soluo das questes de nmeros 79 a 81
utilize o enunciado que segue.
O atributo do tipo contnuo X, observado como um
inteiro, numa amostra de tamanho 100 obtida de uma
populao de 1000 indivduos, produziu a tabela de
freqncias seguinte:
Classes
Freqncia (f)
29,5-39,5
4
39,5-49,5
8
49,5-59,5
14
59,5-69,5
20
69,5-79,5
26
79,5-89,5
18
89,5-99,5
10
TESTE 79
(ESAF-AFRF-2002-2) Assinale a opo que
corresponde estimativa da mediana amostral do
atributo X.
a) 71,04
b) 65,02
c) 75,03
d) 68,08
e) 70,02
TESTE 80
(ESAF-AFRF-2002-2) Assinale a opo que
corresponde estimativa do nmero de indivduos na
populao com valores do atributo X menores ou iguais
a 95,5 e maiores do que 50,5.
a) 700
b) 638
c) 826
d) 995
e) 900
TESTE 81
(ESAF-AFRF-2002-2) Assinale a opo que
corresponde ao valor modal do atributo X no conceito
de Czuber.
a) 69,50
b) 73,79
c) 71,20
d) 74,53
e) 80,10

43

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

58. Os intervalos de classe podem ser apresentados


de vrias maneiras. Dentre as situaes abaixo, a
correta :

Captulo 10
BATERIA DE EXERCCIOS
RESOLVIDOS E COMENTAD0S

a. 2 6 compreende todos os valores entre 2 e 6,


inclusive os extremos
b. 2 6 compreende todos os valores entre 2 e 6,
exclusive os extremos

10.1. BATERIA 1

c. 2 6 compreende todos os valores entre 2 e 6,


exclusive o 2 e inclusive o 6
d. 2 6 compreende todos os valores entre 2 e 6,
inclusive o 2 e exclusive o 6

56. Analisando-se corretamente a figura abaixo, conclui-se que em uma distribuio de freqncia
deste tipo:

e. 2 6 compreende todos os valores entre 2 e 6,


exclusive os extremos
Soluo e comentrio
Evidente, pois a classe 2 6 exclui o 2 e o 6.

Resposta: Alternativa E

a. a moda maior que a mediana


b. a mediana maior que a moda
c. a mediana maior que a mdia
d. a mdia menor que a moda

59. Assinale a alternativa correta, considerando a srie: 8, 5, 14, 10, 8 e 15


a. A mdia aritmtica 10 e a mediana 12

e. mdia, moda e mediana so iguais

b. A amplitude total 7 e a moda 8

Soluo e comentrio

c. A mediana 9 e a amplitude total 10

Observamos que a cauda est para o lado direito, portanto


a distribuio assimtrica positiva

d. A mdia aritmtica 10 e a amplitude total 7

logo:

e a resposta a opo B.

Resposta: Alternativa B

57. O tipo de diagrama de rea que procura demonstrar a proporo de partes em um todo representado por um crculo
a. Grfico de setores
b. Ogiva de Galton

e. A mediana 12 e a amplitude total 7


Soluo e comentrio
Mdia aritmtica ( X )

X=
X =

8 + 5 + 14 + 10 + 8 + 15
6
60
6

X = 10

c. Grfico Pictrico
d. Cartograma

Moda ( M0 )

e. Grfico Pola

Como a moda o valor mais freqente, temos: M0 = 8


Soluo e comentrio
Evidente, a opo correta o grfico de setores, tambm
conhecido como grfico de pizzas

Resposta: Alternativa A

Mediana ( Md )
Rol: 5, 8, 8, 10, 14, 15

Md =

8 + 10
2

\ Md = 9

AMPLITUDE TOTAL (AT) AT = 15 5 \

AT = 10

Resposta: Alternativa C

44

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DISCIPLINA: ESTATSTICA

60. Dado o grfico abaixo, onde fi a freqncia simples ou absoluta da i-sima classe ento:

10.2. BATERIA 2
37. Marque a opo correta.

fi
12

a) Um evento tem, no mnimo, dois elementos do


espao-amostra de um experimento aleatrio.

10

b) Em um experimento aleatrio uniforme todos os


elementos do espao-amostra so iguais.

c) Dois experimentos aleatrios distintos tm,


necessriamente, espaos-amostra distintos.

d) Uma parte no nula do espao-amostra de um


experimento aleatrio define um evento.

e) Um experimento aleatrio pode ser repetido


indefinidamente, mantidas as condies iniciais.

Soluo e comentrio

10 12 14 16

idade

A opo A falsa, pois a definio de evento qualquer


subconjunto do espao amostral.

a) A moda se encontra na 4a classe e igual a 9

A opo B falsa. Observe tambm que a opo absurda,

b) O nmero de observaes igual a 42

A opo C absurda.

c) Como a distribuio assimtrica, moda = mdia


= mediana
d) A freqncia acumulada crescente da 3a classe 20

A opo D confusa, poderia ser verdadeira, j que um


evento qualquer subconjunto do espao amostral.
A opo E verdadeira, pois qualquer experimento mesmo no aleatrio pode ser repetido.

e)

f i = 48

Resposta: Alternativa E

i =1

Considere a distribuio de freqncia transcrita


a seguir para responder s questes 38 a 41:

Soluo e comentrio
Baseado no grfico poderamos ajustar a seguinte distribuio de freqncia, sem perder as caractersticas principais:
CLASSES

Peso
(kg)

fi

Freqncia simples
Absoluta

10

12

10

12

10

12

10

12

14

10

12

14

16

TOTAL

48

A opo A falsa, pois:


A moda Bruta seria 9
A moda de CZUBER seria 8,33.
A moda de King seria 8,88
Como o problema se omitiu sobre o tipo de moda, vamos
supor que se refere moda de CZUBER.

38.
a) 65% das observaes tm peso no inferior a 4
Kg e inferior a 10 Kg.
b) Mais de 65% das observaes tm peso maior ou
igual a 4 Kg.

A opo C falsa, pois a distribuio claramente

c) Menos de 20 observaes tm peso igual ou


superior a 4 Kg.

assimtrica, e a relao Mo = Md = X s vlida para


as simtricas.

d) A soma dos pontos mdios dos intervalos de


classe inferior ao tamanho da populao.

A opo B falsa, pois o nmero de observaes 48.

A opo D falsa pois a freqncia acumulada da 3 classe 18.


A opo E correta pois a freqncia total 48.

Resposta: Alternativa E

e) 8% das observaes tem peso no intervalo de


classe 8 l 10

45

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DISCIPLINA: ESTATSTICA
Soluo e comentrio
PESO
(kg)

Onde

Freqncia Ponto
Mdio
simples
absoluta
(Xi)

Freqncia
Relativa

Freqncia
Acumulada
Crescente

Xi Ponto mdio da i-sima classe.

Freqncia
Acumulada
Decrescente

2 l 4

30%

30

4 l 6

12

40%

21

21

6 l 8

20%

27

8 l 10

7%

29

10 l 12

11

3%

30

Total

30

35

Freqncia Absoluta simples da i-sima classe

fi

N Freqncia Absoluta total.


Logo: X =

158
30

X = 5,27 Kg

Resposta: Alternativa A

40. A mediana da distribuio igual a


A opo A falsa, pois 67% (40% + 20% + 7%) tm peso
no inferior a 4 Kg e inferior a 10 Kg (4 l 10)

a. 5,30 kg

A opo B correta, pois 70% (40% + 20% + 7% + 3%)


tm peso maior ou igual as 4 Kg.

c. um valor inferior a 5 kg

b. 5,00 kg

d. 5,10 kg

A opo C falsa, pois 21 observaes tm peso igual ou


superior a 4 Kg.
A opo D falsa, pois a soma das partes mdias 35 e o
tamanho da populao 30. (Ao aluno que est comeando a estudar estatstica informamos que a soma dos pontos mdios no serve para nada).
A opo E falsa, pois 7% das observaes tm peso no
intervalo 8 l 10

Resposta: Alternativa B

e. 5,20 kg
Soluo e comentrio
Frmula da Mediana:
+
N
2 F AC ant
Md = li* +
fi

*
h

Onde:
39. A mdia aritimtica da distribuio igual a
a. 5,27 kg
b. 5,24 kg

l *i

limite inferior da classe que contm a mediana.

+
FAC

c. 5,21 kg

ANT

Freqncia acumulada anterior da classe que


contm a mediana.

d. 5,19 kg

h* Intervalo de classe que contm a mediana.

e. 5,30 kg

f i Freqncia absoluta da classe que contm a mediana

Soluo e comentrio
Peso (kg)

fi

Ponto Mdio (Xi)

Xifi

N Freqncia absoluta total.

2 l 4

27

4 l 6

12

60

logo

6 l 8

42

diana 4 l 6. Logo:

8 l 10

18

10 l 12

11

11

Total

30

158

( )

Frmula da Mdia Aritmtica X

N
30
=
= 15 , portanto a classe que contm a Me2
12

Md = 4 +

Md = 4 +

[15 9 ] 2
12
6x2

Xi fi

X =

i=1

Md = 4 + 1

12

Md = 4 +

12
12

Md = 5 Kg
Resposta: Alternativa B

46

DISCIPLINA: ESTATSTICA

PROFESSOR: JOSELIAS SANTOS DA SILVA - joselias@uol.com.br

41. A moda da distribuio

e. Os intervalos de classe de uma distribuio de


freqncia tm o ponto mdio eqidistante dos
limites inferior e superior de cada classe e sua
amplitude ou constante ou guarda uma relao
de multiplicidade com a freqncia absoluta
simples da mesma classe.

a. coincide com o limite superior de um intervalo de


classe
b. coincide com o ponto mdio de um intervalo de
classe
c. maior do que a mediana e do que a mdia
geomtrica

Soluo e comentrio

d. um valor inferior mdia aritmtica e mediana

A opo A falsa, pois absurda.

e. pertence a um intervalo de classe distinto do da


mdia aritmtica

A opo B Falsa, tambm no tem sentido.

Soluo e comentrio
Obs.: Se o aluno souber o que uma distribuio
assimtrica positiva, basta observar a distribuio
para concluir que a opo correta a letra D.

A opo C correta, pois se for a Freqncia Relativa


acumulada crescente na ltima classe, caso contrrio,
se for decrescente na primeira classe.
A opo D Falsa, s seria verdade para a moda e no
para a mediana.
A opo E falsa, pois no existe a relao dita na opo.

Ou ainda, pela moda de CZUBER:

Mo = li* +

[f max f ant ] h
[f max f ant ] + [f max f post ]

Onde:

li*

Resposta: Alternativa C

10.3. BATERIA 3

limite inferior da classe modal.

f max Freqncia absoluta simples da classe modal

43. Assinale a opo correta.

f ant Freqncia absoluta simples anterior classe modal.

a. A mdia harmnica a mdia geomtrica dos


inversos das determinaes da varivel

f post Freqncia absoluta simples posterior classe modal.

b. A mdia aritimtica no influenciada pelos


valores extremos da distribuio.

h intervalo da classe modal.

c. A moda e a mediana so influenciadas pelos


valores extremos da distribuio.

Da:

Mo = 4 +

Mo = 4 +

[12 9 ].2
[12 9 ] + [12 6 ]

d. a moda, a mediana e a mdia aritmtica so expressas


na mesma unidade de medida da varivel a que se
referem

3x2

e. A moda uma medida de posio que permite


dividir a distribuio em duas partes de igual
freqncia.

3+6

6
Mo = 4 +
9

logo, Mo = 4,67 Kg da

Mo < Md < X

Resposta: Alternativa D

Soluo e comentrio
A opo A falsa, pois a mdia harmnica o inverso da
mdia aritmtica dos inversos dos dados.
A opo B falsa, pois uma das maiores desvantagens da
mdia aritmtica a influncia sofrida pelos valores extremos.

42. Marque a assertiva correta.


a. O intervalo de classe que contm a moda o de maior
freqncia relativa acumulada (crescentemente)
b. A freqncia acumulada denominada abaixo de
resulta da soma das freqncias simples em
ordem decrescente.
c. Em uma distribuio de freqncia existe uma
freqncia relativa acumulada unitria, ou no
primeiro, ou no ltimo intervalo de classe.
d. O intervalo de classe que contm a mediana o
de maior freqncia absoluta simples.

A opo C falsa, pois a moda e a mediana no sofrem


influncia de valores extremos por isso que so chamadas de estatsticas robustas.
A opo D correta, pois a moda, a mediana a mdia aritmtica so expressas na mesma unidade dos dados.
A opo E falsa, pois a moda o valor mais freqente da
distribuio, a opo tentou confundir o candidato com a
definio da mediana que o valor que divide a distribuio em duas partes iguais.

Resposta: Alternativa D

47

PROFESSOR: JOSELIAS SANTOS DA SILVA - joselias@uol.com.br

DISCIPLINA: ESTATSTICA

Considere a distribuio de freqncia transcrita


a seguir para responder s questes de 44 a 47.
Dimetro
(cm)

45. A mdia aritmtica da distribuio igual a


a. 9,00 cm
b. 8,80 cm

Freqncia simples
absolutas

c. 8,70 cm

4 l 6

d. 8,90 cm

6 l 8

e. 9,15 cm

8 l 10

12

10 l 12

10

12 l 14

Soluo e comentrio
Dimetro (cm)

fi

Xi

4 l 6

30

6 l 8

56

8 l 10

12

108

10 l 12

10

11

110

12 l 14

13

52

Total

40

44.
a. A soma dos pontos mdios dos intervalos de
classe inferior soma das freqncias absolutas
simples.
b. 28% das observaes esto no quarto intervalo
de classe
c. Menos de 25 observaes tm dimetro abaixo
de 10cm

356

Frmula da Mdia Aritmtica ( x )

d. Mais de 85% das observaes tm dimetro no


inferior a 6cm
e. 75% das observaes esto no intervalo 6 l12.

Xifi

X i fi

X =

Soluo e comentrio

i=1

Onde:
Ponto
Mdio Freqncia
Relativa
(Xi)

Dimetro
(cm)

Freqncia
simples
absoluta

4 l 6

6 l 8

8 l 10

Freqncia
Acumulada
Crescente

Freqncia
Acumulada
Decrescente

15%

40

20%

14

34

12

30%

26

26

10 l 12

10

11

25%

36

14

12 l 14

13

10%

40

Total

40

45

100%

A opo A falsa, pois a soma das freqncias absolutas


simples 40 e a soma do pontos mdios dos intervalos de
classe 45. Vale a pena ressaltar, tambm, para o aluno
que est comeando a estudar estatstica que a soma dos
pontos mdios no serve para nada.
A opo B falsa, pois 25% das observaes (Freq. Relativa) esto no quarto intervalo de classe.
A opo C falsa, pois 26 observaes tm dimetro abaixo
de 10 cm (Ver Freq. Acumulada Crescente)

Xi ponto mdio da i-sima classe.


fi

freqncia simples absoluta.

N freqncia absoluta total.

X =

356
40

X = 8,9 cm

Resposta: Alternativa D

46. A moda da distribuio igual a


a. 9,7 cm
b. 9,3 cm
c. 9,6 cm
d. 9,4 cm
e. 9,5 cm
Soluo e comentrio

A opo D falsa, pois 34 (85%) das observaes tm


dimetro no inferior a 6 cm (Ver Freq. Acumulada Decrescente).

Como o problema se omitiu, vamos calcular a moda de


Czuber.

A opo E correta, pois 75% (20% + 30% + 25%) das


observaes esto no intervalo 6 l12 (Ver Freq. Relativa)

Mo = li* +

[ f max
[ f max

f ant ] h

f ant ] + f max f post

Resposta: Alternativa E

48

PROFESSOR: JOSELIAS SANTOS DA SILVA - joselias@uol.com.br

DISCIPLINA: ESTATSTICA
Onde:

*
i limite inferior da classe que contm a moda

Md = 8 +

[ 20 14 ].2
12

6x2
12

fmax freqncia absoluta simples da classe modal.

Md = 8 + 1

f ant

logo, coincide com o ponto mdio da 3 classe.

freqncia anterior classe modal.

Md = 8 +

Md = 9 cm

fpost freqncia posterior classe modal.


h

Resposta: Alternativa C

intervalo da classe modal.

Mo = 8 +

[12 8 ].2
[12 8 ] + [12 10 ]

48. Assinale a opo correta

Mo = 8 +

4x2
4+2

a. Em um experimento aleatrio impossvel garantir


a ocorrncia de um evento
em uma particular
realizao do experimento, se ele no um evento
certo.

Mo = 8 +

8
Mo = 8 + 1, 3 Mo = 9,3 cm
6

b. Um plano de amostragem corretamente


elaborado garante a fidedignidade dos dados da
populao.

Resposta: Alternativa B
47. A mediana da distribuio
a. igual mdia aritmtica
b. inferior mdia aritmtica
c. coincide com o ponto mdio de um intervalo de
classe
d. pertence a um intervalo de classe distinto do que
contm a mdia aritmtica
e. eqidistante da mdia aritmtica e da moda
Soluo e comentrio

N
+
2 F AC ant
*
Md = li +
fi

*
h

Onde:

li* limite inferior da classe que contm a mediana.


N
+
FAC

c. A opo pela amostragem, em relao ao censo,


garante a reduo de tempo, mas conduz sempre
ao incremento de custo e perda de preciso.
d. Uma amostra aleatria extrada de uma populao
deve superar, no tamanho, a 5% do nmero de
elementos populacionais.
e. Em um experimento aleatrio cada elemento do
espao-amostra tem a mesma probabilidade de ser
selecionado em uma realizao do experimento.
Soluo e comentrio
A opo A est correta, pois a definio de experimento
aleatrio.
A opo B Falsa, pois o plano de amostragem no garante a fidedignidade dos dados.
A opo C falsa, pois a amostragem reduz o custo.
A opo D falsa, pois o tamanho da Amostra depende da
preciso desejada.
A opo E falsa, opo absurda.

frequncia absoluta total.

Resposta: Alternativa A
ant

Frequncia Acumulada crescente anterior classe


que contm a mediana.

h* Intervalo da classe que contm a mediana


fi

Freqncia absoluta da classe que contm a mediana.

Logo:

N
40
=
= 20
2
2
logo, a classe que contm a mediana : 8 10, da:

49

PROFESSOR: JOSELIAS SANTOS DA SILVA - joselias@uol.com.br

DISCIPLINA: ESTATSTICA
10.4. BATERIA 4

Clculo do coeficiente de Assimetria:

AS =
Considere a distribuio de freqncia transcrita
a seguir para responder s questes de 07 a 08:
Peso (kg)

3 X Md

AS =

3 ( 6.96 7 , 00 )
2 , 38

A S 0,017

Resposta: Alternativa D

Freqncia
absolutas simples

2 l 4

4 l 6

6 l 8

18

8 l 10

10

10 l 12

08 - A mediana e a moda da distribuio;


a) diferem por um valor superior a 10% da mdia
aritmtica;
b) tm valor superior ao da mdia aritmtica;
c) tm valor inferior ao da mdia aritmtica;
d) tm o mesmo valor;

07. O coeficiente de assimetria da distribuio :

e) diferem por um valor igual a 10% da mdia


aritmtica.

a) nulo;
Soluo e comentrio

b) positivo e maior do que um;


c) positivo e menor do que um;

P e so
(kg)

d) maior do que menos um;

Freqncia
absoluta
simples

e) menor do que menos um.

Ponto Freqncia
Mdio Acumulada
Crescente
(X )
i

( fi )

Soluo e comentrio
(Xi X)2

Xifi

2 l 4

221

(Xi X)2.fi

4 l 6

16

45

Peso (Kg)

fi

Xi

Xi X

2 l 4

3,96

15,6816

109,7712

6 l 8

18

34

126

4 l 6

1,96

3,8416

34,5744

8 l 10

10

44

90

6 l 8

18

0,04

0,0016

0,0288

8 l 10

10 l 12

11

50

66

10

2,04

4,1616

41,6160

10 l 12

11

4,04

16,3216

97,9296

Total

50

348

Total

50

283,92

Obs.: O aluno mais preparado poderia observar que a diferena X Md seria pequena, prxima de zero, e que o
desvio padro certamente seria maior do que 1,
chegando ento a concluso que a nica opo
correta seria a opo D.

Clculo da varincia:

2 =

fi

x i fi
N

ento : X =

348
X = 6,96 Kg
50

classe que contm a mediana: 6 l 8 , pois

da,

= 2,38 Kg

Clculo da Mdia aritmtica:

Clculo da mediana:

2 = 5 , 68 Kg 2

Prosseguindo, ento:

X =

Prosseguindo, ento:

(X i X )

Obs.: Antes de prosseguir com a soluo, notamos que o


aluno mais preparado poderia observar que a distribuio acima assimtrica negativa e portanto a
opo correta seria a opo B.

5 , 68

283 , 92
=
50

N
50
=
= 25
2
2
N
*
2 Freq.Acum. Ant. h
Md = l * +
i
fi

50

PROFESSOR: JOSELIAS SANTOS DA SILVA - joselias@uol.com.br

DISCIPLINA: ESTATSTICA
Md = 6 +

[ 25 16 ].2
18

Md = 6 +1

10 Assinale a opo correta:

92
Md = 6 +
18

M d = 7 Kg

a)

A utilizao de grficos de barras ou de colunas


exige amplitude de classe constante na distribuio de freqncia;

b)

O histograma um grfico construdo com


freqncias de uma distribuio de freqncia ou
de uma srie temporal;

c)

O polgono de freqncia um indicador grfico


da distribuio de probabilidade que se ajusta
distribuio emprica a que ele se refere;

d)

O histograma pode ser construdo para a


distribuio de uma varivel discreta ou contnua;

e)

O polgono de freqncia constitudo unindose os pontos correspondentes aos limites inferiores


dos intervalos de classe da distribuio de
freqncia.

Clculo da Moda (Czuber):


classe modal:

M 0 = l i* +

6 | 8

[ f max
[ f max

f ant ] h

f ant ] + f max f post

ento:

M0 = 6 +
Mo = 6 +

[18 9 ] 2
[18 9 ] + [18 10 ]

Soluo e comentrio

18
17

A opo "B" falsa, pois o histograma representa apenas


a distribuio de freqncia por classe .

M 0 = 7,06 Kg

logo: X < M d < M 0

Resposta: Alternativa B

09 - Assinale a assertiva correta:


a) Toda medida de posio, ou de assimetria, um
momento de uma varivel aleatria;
b) A mdia aritmtica uma medida de posio, cuja
representatividade independe da variao da
varivel, mas depende do grau de
assimetria da distribuio de freqncia;
c) Em qualquer distribuio de freqncia, a mdia
aritmtica mais representativa do que a mdia
harmnica;
d) A soma dos quadrados dos resduos em relao
mdia aritmtica nula;

A opo "C" correta, mas seria necessrio considerar as


freqncias relativas e as densidades das classes (freqncia relativa dividida pela amplitude), para se obter um indicador da distribuio de probabilidade. Esta opo est
mal formulada, forando a resposta da questo. (ver Estatstica bsica Amilcar Gomes de Azevedo - pg. 80 - Livros
Tcnicos e Cientficos e Estatsticas Bsica - Pedro Alberto
Marettin - pg. 118 - Atual Editora).
A opo "D" falsa, porm, o grfico (histograma) representa a tabulao feita atravs da distribuio de freqncia por classe, o que pode ser feito independentemente da
varivel ser discreta ou contnua (ver Estatstica Bsica Pedro Alberto Marettin - pg. 12 - Atual Editora).
Opo "E" falsa, pois o polgono de freqncia
construdo unindo-se os pontos mdios das classes .
Opo "A" absurda.

Resposta: Alternativa C

e) A moda, a mediana e a mdia aritmtica so


medidas de posio com valores expressos em
reais que pertencem ao domnio da varivel a que
se referem.
Soluo e comentrio
Opo "A", totalmente absurda.
Opo "C" falsa pois a representatividade das mdias
depende das peculiaridades dos dados.
Opo "D" falsa, pois o que zero a soma dos desvios
em relao mdia aritmtica, e no soma do quadrado
dos resduos.
Opo "E" falsa, pois a mediana e at mesmo a mdia
aritmtica podem no pertencer ao domnio da varivel.
Opo "B" absurda.

Resposta: No h opo correta.

51