Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
TEXTO DE
MATEMTICA
Q
HOLA. SOY IVIT, EL SIMBOLO
GRAFICO DE IVITEG y te doy
la bienvenida al texto y a este
complejo mundo de la...
TEXTO DE
1
TEXTO DE MATEMTICA
Lcdo. Oswaldo Enrique Mendoza Araujo
2010 IVITEG, c.a.
Prohibida la reproduccin total
o parcial de la obra.
Todos los derechos reservados
Hecho el Depsito de Ley
DEPSITO LEGAL
LF07420103704648
ISBN 978-980-7399-00-5
Edicin e Impresin:
IVITEG, c.a.
www.iviteg.com
Direccin General, Comercial
y Editorial:
Juanpablo Gmez Wilches
Gerente General IVITEG, c.a.
Correcin:
Lcdo. Edgar Marquina
Diseo y diagramacin:
Lcdo. Jos Luis Oliveros M.
Impreso en la Repblica
Bolivariana de Venezuela
Noviembre 2010
Se hicieron 1000 ejemplares
RIF. J-29473261-5
Tema
NMEROS
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
RACIONALES
01/12/2010 05:14:58 p.m.
En este captulo comenzaremos con una idea intuitiva de lo que representa un nmero
racional.
Un nmero racional es aquel que se puede representar como un cociente de dos nmeros
enteros de la forma
cemos como una fraccin. En forma de conjuntos los podemos expresar de la siguiente
manera:
La expresin
a c ad +bc
+ =
b d
bd
Siendo b y d
Ejemplo:
Resolvamos algunos ejercicios para clarificarlo:
*
Solucin:
Ejemplo:
*
Solucin:
Antes de continuar con el resto de las operaciones debemos tener en cuenta la reduccin de fracciones.
Para reducir fracciones debemos dividir tanto el numerador como el denominador por nmeros comunes, esto es
importante, pues es ms cmodo trabajar con nmeros
ms pequeos. Para reducir fracciones debemos tomar
en cuenta lo siguiente:
DEFINICIN:
Un nmero es divisible por dos (2) cuando termina en un nmero par o 0 (cero)
Ejemplo:
*
Solucin:
Esta fraccin es divisible por dos, pues tanto el numerador como el denominador son nmeros pares, as:
DEFINICIN:
Ejemplo:
*
Solucin:
Ejemplo:
*
Solucin:
Estudiemos el numerador:
261, sumamos cada uno de los dgitos
2+6+1=9
Como 9 es divisible por tres, entonces 261 es divisible por tres
Veamos ahora el denominador
312, sumamos cada uno de los dgitos:
3+1+2=6
Dado que 6 es divisible por tres, entonces 312 es divisible por tres.
Como el numerador y el denominador son divisibles por tres, entonces podemos reducir
la fraccin.
Fjate que 87 es divisible por 3, pues 8+7=15 y quince es divisible por 3, pero la fraccin
no la podemos reducir puesto que el denominador no es divisible por 3
DEFINICIN:
Ejemplo:
Tomamos el nmero sin la parte de las unidades y luego restamos el doble de las unidades
*
Solucin:
28 es divisible por 7
es equivalente
Resta:
Para restar dos nmeros racionales de la forma
procedemos as:
Ejemplo:
*
Solucin:
Ejemplo:
*
Solucin:
Recuerda que la resta es la suma del elemento opuesto
Multiplicacin:
El producto de fracciones
guiente forma:
lo operamos de la si-
Ejemplo:
*
Solucin:
Ejemplo:
*
Solucin:
Es recomendable notar si en primera instancia podemos reducir la
fraccin, en este caso:
Divisin:
Para dividir nmeros racionales
guiente manera:
lo hacemos de la si-
Ejemplo:
Solucin:
Ejemplo:
*
Solucin:
Recuerda que la divisin es la operacin inversa de la multiplicacin, o lo que es lo mismo
multiplicar por el inverso, por tanto debes multiplicar primero los signos para evitar confusiones
Ejemplo:
*
Solucin:
Propiedades de las operaciones de los nmeros racionales:
10
Veamos ahora unos ejemplos donde se apliquen las propiedades de suma y producto en
Q:
Ejemplo:
*
Solucin:
Aplicamos la propiedad asociativa de la suma
11
Ejemplo:
Aplica la propiedad distributiva en el siguiente ejercicio:
*
Solucin:
y listo!!!!
Una vez conocidas las propiedades de los nmeros racionales, veamos ahora algunas
aplicaciones de las operaciones y sus propiedades.
Ejemplo:
Joaqun recorre en bicicleta
Km los lunes,
Km los mircoles y
12
Joaqun recorre
Km semanalmente
Ejemplo:
El equipo de ftbol Estudiantes de Mrida ha ganado 11 juegos
y perdido 9. Cuntos juegos ha de ganar consecutivamente para
tener
Solucin:
Sea x el nmero de juegos que necesita ganar consecutivamente.
Por tanto, el nmero total de juegos ganados ser
debe ser igual a
que
13
s
a
t
o
n
s
tu
14
Tema
EXPRESIONES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
DECIMALES
04/11/2010 12:33:23 p.m.
Una expresin decimal es el resultado que se obtiene al dividir una fraccin de la forma
donde a es el numerador y b el denominador diferente de cero. Todo nmero racional
corresponde a una expresin decimal.
Solucin:
La podemos expresar en forma de divisin as:
Expresin decimal
ilimitada
Una expresin decimal es ilimitada cuando el nmero de cifras
decimal es infinito, es decir, que
no tiene fin. stas las clasificamos en peridicas (puras y mixtas) y no peridicas.
Peridicas puras
Son la que su parte decimal se
repite hasta el infinito. A esta
parte que se repite se le llama
PERIODO. Son las de la forma:
2,3333333...
21,6363636363
17
0,315315315315315...
Las expresiones peridicas las expresamos de la forma:
2,3333333... =
21,636363636 =
0,315315315315315 =
18
los cuales
Fraccin generatriz
En matemticas es importante trabajar con fracciones para efectos de mayor exactitud,
para ello, es necesario convertir expresiones decimales en fracciones. Veamos.
Ejemplo:
0,32
Solucin:
0,32 =
19
Solucin:
=
=
Para comprobar el resultado solo debes dividir la fraccin y te dar la misma expresin
decimal
Ejemplo:
Solucin:
20
Ejemplo:
Solucin:
=
21
s
a
t
o
n
s
tu
22
Tema
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
04/11/2010 12:34:33 p.m.
Comencemos este tema dando una relacin de ecuaciones con planteamientos que usamos en la vida cotidiana. Fjate en este ejemplo:
En un saln de clases hay 25 estudiantes. Si 8 son hombres, entonces cuantas mujeres
hay en el saln?
Este ejemplo es fcil resolver por simple clculo, sin embargo, esto lo podemos expresar
en forma de ecuacin de esta forma:
Ahora vamos a dar una
definicin formal de lo
que es una ecuacin:
Es importante determinar los trminos de una ecuacin, por ejemplo, la ecuacin anterior
tiene 4 trminos:
25
La ecuacin tiene 4 trminos, dos de ellos son fracciones, es importante identificar cada
trmino de la ecuacin.
En este tipo de ecuaciones la incgnita tiene exponente uno, y se denominan ecuaciones
lineales. Tambin existen otros tipos de ecuaciones que veremos con ms detalle en captulos posteriores, dediquemos este captulo slo a las ecuaciones lineales.
26
Solucin:
Ejemplo:
Hallar el valor de x en la siguiente ecuacin:
Solucin:
27
Para resolver ecuaciones con nmeros racionales lo hacemos de
la siguiente manera:
Eliminamos los numeradores,
para ello multiplicamos cada trmino por el mnimo comn mltiplo
de los denominadores.
Una vez eliminados los denominadores, nos queda una ecuacin
con trminos enteros y ya eso lo sabemos resolver. Hagamos un
ejemplo y veras lo sencillo que es.
Ejemplo:
Solucin:
El mnimo comn mltiplo de los denominadores es 6
28
Ejemplo:
Hallar el valor de z en la ecuacin:
Solucin:
Hallamos el mnimo comn mltiplo de los denominadores:
El m.c.m. de (9,4,2,3)=36
Ahora bien, como ya conocemos la manera de despejar la incgnita en una ecuacin,
apliqumosla a la resolucin de problemas, para ello, se debe tener en cuenta lo siguiente:
Comprender el problema:
Para ello debes considerar lo siguiente:
Leer detenidamente el enunciado
Identificar los datos conocidos y las incgnitas
En algunos casos, hacer un grfico que refleje las condiciones del problema
Planteamiento de la ecuacin
Pensar en las condiciones del problema y concebir un plan de accin.
Elegir las operaciones y anotar el orden en que deben ser realizadas.
Expresar las condiciones del problema mediante ecuaciones.
Resolucin de la ecuacin
Resolver las operaciones en el orden respectivo
29
en Caracas y
en
Resolvemos la ecuacin:
30
Ejemplo:
Si al dinero que tengo ahora le agregara la mitad ms
1.000Bs, tendra 10.000Bs. Cunto dinero tengo?
Solucin:
Intentemos comprender el problema:
En el problema se quiere saber la cantidad de dinero,
entonces esa ser la incgnita. Llammosla x.
Analizamos las condiciones del problema y planteamos la ecuacin:
Dinero qu tengo +
+ 1.000 = 10.000
Resolvemos la ecuacin:
31
Solucin:
El dinero que tiene es 6000 Bs
Verificamos el resultado obtenido
Como x=6000
32
s
a
t
o
n
s
u
t
33
s
a
t
o
n
s
tu
34
Tema
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
POTENCIACIN
04/11/2010 12:35:59 p.m.
nte
expone
a=b
.
.
.
a
= aaa ces
n-ve
base
Veamos un ejemplo:
43 = 444 = 64
Veamos ahora:
Propiedades de la Potenciacin
Potenciacin
con exponente negativo:
Cuando te encuentres con una potencia
con exponente negativo no te preocupes,
es fcil de resolver, slo
tienes que invertir la base y cambiarle el signo al exponente:
Un caso particular:
Hey!!!! Recuerda
que el denominador
no puede
ser cero (0)
Mira el
ejemplo que
te presentamos a continuacin:
37
Invertimos la fraccin, cambiamos el signo del exponente, aplicamos las propiedades y listo!!!!
Para convertir un exponente negativo a positivo se invierte la base y se coloca el exponente positivo que fcil!!!!
,en general,
Ejemplo:
(Recuerda que todo nmero entero tiene denominador uno)
Veamos otro ejemplo:
Invertimos la fraccin, cambiamos el signo del exponente, aplicamos las propiedades y listo!!!!
Con estos ejemplos queda claro lo que representa un exponente negativo y cmo se resuelve.
Ejemplo:
*
38
Con esto se puede concluir que todo nmero real tiene exponente uno, esto no es
la gran cosa, pero mas de uno lo pasa por alto y suele complicarse en algunos
ejercicios.
39
a)
c)
b)
d)
Solucin:
Lo primero que tienes que ver, es cul es la potencia, es decir, cul es la base y cules
son los exponentes
exponente
base
exponente
base
Divisin de potencias
de igual base
*
en estos ejemplos tambin aplicamos lo
de potencias con exponentes negativos
40
Potencia de un producto:
La potencia de un producto es igual al producto
de las potencias:
Observa:
Ejemplo:
Lo puedes ver as: si mas de una potencia est elevada a cierto exponente, pues
entonces le entregas a cada quien su exponente... y listo!!!
Ejemplo:
Potencia de un cociente:
La potencia de un cociente es igual al cociente de la potencia del numerador entre la potencia del denominador, esto es:
Un ejemplo para aclarar:
a cada quien le entregamos su exponente
Nos
encontramos
de nuevo ms
adelante
42
s
a
t
o
n
s
u
t
43
s
a
t
o
n
s
tu
44
Tema
PRODUCTOS
NOTABLES
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
PRODUCTOS
04/11/2010 12:36:38 p.m.
El rea del rectngulo es base por altura, si la base mide a+b y la altura mide c,
entonces:
Ahora hallemos las reas de los siguientes rectngulos: el de base a y el de base b, ambos de misma altura c
Llamemos A1 al rea del rectngulo de base a y A 2 el rea del rectngulo de base b
47
Dado que
A esto es lo que llamamos extraer el factor comn de dos trminos, verifiquemos que es
la misma expresin inicial:
Solucin:
Primero observamos cules son los factores que se repiten:
48
Esto es bsicamente extraer factor comn, lo importante de esto es que podemos convertir sumandos en productos, con el fin de simplificar expresiones, las cuales clarificaremos
ms adelante.
Una vez explicado lo que es y la importancia que tiene el factor comn, conoceremos
ahora los productos notables:
Productos notables
49
Fjate que es el mismo cuadrado, por lo tanto el rea es la misma. De esta forma tenemos:
Ejemplo:
Solucin:
50
Ejemplo:
Solucin:
Ejemplo:
Solucin:
51
Ejemplos:
Desarrollar los siguientes productos de binomios:
Solucin:
Ejemplo:
Solucin:
52
Ejemplo:
Solucin:
Ejemplo:
Solucin:
53
Ejemplos:
Solucin:
Solucin:
54
s
a
t
o
n
s
u
t
55
s
a
t
o
n
s
tu
56
Tema
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
POLINOMIOS
04/11/2010 12:37:30 p.m.
Hablemos en este captulo sobre polinomios, desde sus expresiones ms sencillas hasta las operaciones algebraicas ms completas. Vamos a comenzar dando una definicin de polinomio:
Donde
los coeficientes, los subndices indican por lo menos, an es el coeficiente de xn , an-1 el coeficiente de xn-1 , a1 el coeficiente de x1; a0 el coeficiente de x0=1
Grado de un polinomio:
El grado del polinomio lo puedes determinar por medio del trmino que posee
el valor de la potencia ms alto.
Veamos unos ejemplos:
Ejemplo:
Los coeficientes son los nmeros que acompaan a la variable, en el ejemplo los coeficientes son 4,-5,2 y 7.
Veamos otro ejemplo:
En el polinomio
mino independiente.
Solucin:
Grado del polinomio: 5; Trmino independiente: -
59
hallar
Solucin:
Sustituimos el valor de la variable por 2, as:
60
Solucin:
Podemos notar que los polinomios tienen el mismo grado, y que para que sean iguales los
coeficientes del x2 deben ser iguales, as:
Polinomios opuestos
Dos o ms polinomios son opuestos si sus coeficientes de
igual grado son opuestos.
Ejemplo:
es opuesto a
Los signos de los coeficientes son opuestos
Clasificacin de polinomios
Algunos polinomios poseen un nombre en particular, los ms mencionados y que usaremos en algunos ejercicios tenemos:
Monomio
Es el polinomio que est formado por un solo trmino.
Ejemplo:
,
Binomio
Es un polinomio formado por dos (
) trminos.
61
Ejemplo:
Trinomio
Es el polinomio formado por tres trminos.
Ejemplo:
Ejemplo:
Orden de polinomios
Los polinomios se ordenan en forma creciente o decreciente, este orden lo indican los exponentes de
cada trmino del polinomio.
Cuando los trminos se ordenan de mayor a menor
decimos que el polinomio est ordenado en forma
decreciente, en caso contrario diremos que est ordenado en forma creciente. Referencimoslo con un
ejemplo:
Ejemplo:
Sea el polinomio
Ordenarlo en forma decreciente:
Solucin:
62
en forma creciente
Solucin:
En este caso el trmino que falta es el de exponente 2 por tanto lo completamos con
63
Resta de polinomios
Para restar dos polinomios, le sumamos el opuesto del sustraendo, otra manera de decirlo es, que le cambiamos los signos al sustraendo. Clarifiquemos esto con un ejemplo:
Ejemplo:
Sean los polinomios
Solucin:
Multiplicacin de polinomios
Para efectuar multiplicaciones con polinomios debemos tener presente algunos casos:
Partamos desde lo ms elemental:
Ejemplo:
Dado el polinomio
calcular
Solucin:
64
Producto de monomios
Para multiplicar monomios de la forma
dado por:
En otras palabras multiplicamos coeficientes con coeficientes y variable con variable tomando en cuenta las reglas de potenciacin.
Ejemplo:
Solucin:
Productos de polinomios
Para multiplicar dos polinomios, se multiplican trmino a trmino de uno de ellos por todos
y cada uno de los trminos del otro y sumando todos los productos obtenidos, reduciendo
trminos semejantes. Usualmente se ordenan los polinomios en orden creciente o decreciente. Veamos un ejemplo:
Ejemplo:
Sean los polinomios
Calcular
Solucin:
65
66
s
a
t
o
n
s
u
t
67
s
a
t
o
n
s
tu
68
Tema
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
FUNCIONES
04/11/2010 12:08:29 p.m.
Ejemplo:
El conjunto de los nmeros naturales los representamos de la siguiente manera:
71
Par ordenado
En el caso anterior la relacin entre los conjuntos la podemos expresar en forma de par ordenado de la siguiente manera:
= {(Caracas, Venezuela) ; (Roma, Italia) ; (Berln, Alemania) ; (Dakar, Senegal);
(Tokio, Japn)}
Producto cartesiano:
Un producto cartesiano de dos conjuntos e lo denotamos como
, es el conjunto
de todos los pares ordenados en los que la primera componente pertenece a
y la segunda pertenece a . Lo representamos de la siguiente manera:
72
Veamos un ejemplo
Ejemplo:
Dados los conjuntos
Representar los pares ordenados del
producto cartesiano
Solucin:
decir,
,es
Otro subconjunto de
es:
73
Una vez comentado en trminos generales algunas definiciones, explicaremos el significado de funcin:
74
f(x)
75
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
76
Funcin numrica
Hasta ahora hemos visto ejemplos de funciones
donde existen partes literales (letras) y partes numricas. Ahora, veamos funciones donde ambos
conjuntos (dominio y codominio) son conjuntos
numricos. Por ejemplo,
la podemos
definir mediante la asociacin de un nmero natural con otro nmero natural o, con ms detalle, que
el dominio es el conjunto de los nmeros naturales
y el rango tambin pertenece a ese conjunto.
77
Ejemplo:
Si tenemos la funcin
definida por
va del conjunto de los naturales (conjunto de partida) al conjunto de los racionales (conjunto de llegada).
La notacin
representa las imgenes de cada elemento del dominio. La letra
la llamaremos variable independiente y la letra la llamaremos variable dependiente.
Ahora fjate en el siguiente ejemplo:
Ejemplo:
Hallar las imgenes de los siguientes elementos cuya funcin es
Solucin:
Para hallar los valores correspondientes a cada elemento del
dominio, sustituimos cada valor en la funcin para obtener dicho elemento. Esto es:
Si la funcin es
, sustituimos cada elemento del
dominio en esta ecuacin para obtener las imgenes (recuerda que los valores del dominio corresponden a la variable
independiente )
Hallamos la imagen del primer elemento del dominio:
Para
Sustituimos este valor en la funcin
Ahora para el prximo elemento del dominio:
Para
Para
78
Para
Ahora, si tenemos las imgenes de cada elemento del dominio, la funcin en forma sagital queda de la siguiente manera:
Los pares ordenados que forma la funcin
son los siguientes:
-1
correspondiente.
Dominio:
Rango:
Cuando tengamos una funcin de la cual conocemos la frmula que la determina y deseamos hallar la imagen de cualquier elemento del dominio, basta con sustituir cualquier
elemento del dominio en la frmula y obtendremos la imagen
Funcin inyectiva
79
Ejemplo:
Ejemplo:
Funcin sobreyectiva
Ejemplo:
Determina si las siguientes funciones son sobreyectivas
80
Ejemplo:
Funcin biyectiva
81
Ejemplo:
Determina si las siguientes funciones son biyectivas
En el eje de la X los nmeros positivos los representamos al lado derecho del origen y los nmeros
negativos a la izquierda
En el eje de las Y los nmeros positivos los representamos hacia arriba del origen y los nmeros negativos
en la parte inferior del origen
Representacin de puntos en el plano cartesiano
El plano cartesiano tiene como objetivo describir la posicin de puntos, los cuales vamos a
representar a travs de sus coordenadas o pares ordenados. Las coordenadas se forman
asociando un valor del eje de las X y uno de las Y respectivamente, con lo que indica
83
Ejemplo:
Representar el punto
el plano cartesiano
en
Solucin:
Ejemplo:
Representar los siguientes puntos en el plano
cartesiano:
,
,
,
,
,
e indicar en qu
cuadrante se encuentran.
84
Solucin:
Representacin
grfica de funciones
Sabemos que las funciones las podemos
representar en forma
de pares ordenados de la formadonde
la primera componente
pertenece al conjunto
del dominio y la segunda
al de las imgenes.
Tambin sabemos que
para representar puntos
en el plano, stos estn
expresados en forma de
pares ordenados, por
transitividad
podemos
decir entonces que las
funciones las podemos
representar en el plano
cartesiano.
Para representar grficamente una funcin
lo podemos
hacer de la siguiente
manera:
85
Ejemplo:
Dada la funcin
representarla grficamente
Solucin:
Escogemos valores arbitrarios para sustituirlos en la funcin (preferiblemente nmeros que faciliten los clculos). Tomamos los
siguientes valores: -2,-1,0,1,2 y los expresamos en una tabla de valores de la siguiente
manera:
Sustituimos cada uno de los valores seleccionados de x en la funcin para hallar los
valores respectivos de y
86
Una vez representados los pares ordenados en el plano cartesiano, obtenemos la grfica de la funcin!!!
Ejemplo:
Representar grficamente la funcin
87
Funcin lineal
Una
que
funcin lineal
representamos
o afn es la
de la forma
donde
y son
nmeros
constantes.
El nmero
se llama
pendiente
de la recta
y el nmero
representa
la ordenada
en el origen.
La representacin grfica de una
funcin lineal es una recta.
88
Ejemplo:
Representemos grficamente la funcin
Solucin:
Fjate que esta funcin es de la forma
donde:
y
como la pendiente es positiva, entonces la funcin es creciente y como
la grfica corta en el eje x en el punto
.
, entonces
89
s
a
t
o
n
s
tu
90
Tema
FUNCIN LINEAL
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
04/11/2010 12:09:35 p.m.
La recta real
Comencemos este tema con una nocin elemental de los teoremas ms importantes en
el desarrollo de las matemticas: el teorema de Pitgoras
Teorema de Pitgoras
93
Ejemplo:
Hallar la longitud de de la hipotenusa, sabiendo que el cateto opuesto vale
adyacente vale
y el cateto
Solucin:
Aplicamos la frmula del teorema de Pitgoras:
Ahora bien, apliquemos el teorema de Pitgoras al tringulo recto formado por los puntos
A, B y C
94
Ejemplo:
Hallar la distancia entre los puntos
Solucin:
Aplicamos la frmula de distancia entre dos puntos:
95
Ejemplo:
Hallar la distancia entre los puntos
Solucin:
Aplicamos la distancia entre dos puntos:
Ejemplo:
Hallar el punto medio del segmento formado por los puntos
Solucin:
Aplicamos la frmula de punto medio de un segmento
96
Datos:
97
98
Funcin Lineal
Ya habamos mencionado de forma general la funcin lineal, ahora vemosla con ms
detalle.
b)
c)
Esto es:
99
Ejemplo:
Hallar la pendiente de la recta que pasa por los puntos
Solucin:
Es importante determinar las coordenadas correspondientes.
Aplicamos la frmula de la pendiente:
Como la pendiente de la recta es negativa, podemos deducir que la recta formada por los
puntos dados es decreciente!!!!
Ejemplo:
Hallar la pendiente de la recta que pasa por los puntos
Solucin:
Fjate que no es necesario aplicar la frmula para determinar la pendiente, pues si observamos las coordenadas de y en cada punto son iguales, por lo tanto, la pendiente es
cero.
Ecuacin de la recta
La representacin en forma de ecuacin la podemos expresar de varias maneras, veamos
las ms elementales:
100
Ecuacin explicita
Es la ecuacin de la forma:
Donde:
son las coordenadas de los puntos que pertenecen a la recta,
es la pendiente de la recta,
es el valor de la ordenada del punto de corte de la recta con el eje y.
donde:
son las coordenadas de todos los puntos que pertenecen a la recta,
son las coordenadas de los puntos conocidos de la ecuacin,
pendiente de la recta.
101
La llamaremos ecuacin general y tiene como grfico una recta en el plano cartesiano
donde:
es la pendiente de la recta
es la ordenada en el origen
Ejemplo:
Hallar la ecuacin general de la recta que pasa por el punto
y tiene pendiente
Solucin:
Dado que conocemos un punto y la pendiente de la recta, expresamos la ecuacin de la
forma punto pendiente
102
s
a
t
o
n
s
u
t
103
s
a
t
o
n
s
tu
104
Tema
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
RADICALES
04/11/2010 12:11:19 p.m.
En este captulo nos encontraremos con un nuevo smbolo, pero no te alarmes, enfocaremos el tema de radicales en funcin de la potenciacin y veras lo sencillo que es. Definamos algunos trminos de potenciacin:
107
*
*
Este nmero no existe en el conjunto de los nmeros reales, en general, ninguna raz con cantidad subradical negativa e ndice par tiene sentido en el conjunto de los nmeros reales
Observa este razonamiento:
108
Vamos a definir la siguiente regla para que no nos enrollemos con esto:
Tiene sentido slo en los siguientes casos:
Ejemplo:
a)
b) Si
Ejemplo:
Una vez claro lo que es un radical, veamos las propiedades de los mismos, vindolo como
potencias vers que es similar:
Raz de un producto:
La raz ensima del producto
ensima de b. esto es:
Ejemplitos:
*
Propied
ad de p
roduct
Raz de un cociente:
La raz ensima de un cociente de la forma
entre la raz ensima de b. Esto es:
109
Ejemplo:
*
Ejemplo:
Aplicamos la propiedad cociente y producto
Ejemplo:
*
110
Ejemplo:
*
Ejemplo:
*
Ejemplo:
*
Ejemplo:
*
111
Ejemplo:
*
112
Ejemplo:
Ejemplo:
y luego se
Ummm, tal vez te parezca enredado todo esto, vemoslo con unos ejemplos
Ejemplo:
*
Solucin:
Dividimos el exponente de la cantidad subradical entre el ndice de la raz
113
Ejemplo:
*
Solucin:
Como los exponentes de las potencias son mayores que el ndice de la raz, podemos
extraer factores del radical, entonces realizamos el procedimiento explicado en el ejemplo
anterior. Extraemos las potencias de x e y
Para la potencia de x
Para la potencia de y
Luego:
114
Ejemplo:
*
Solucin:
En este ejemplo, el ndice de la raz de cada cantidad
subradical es la misma en cada radical, por tanto son radicales semejantes, operando
solamente los coeficientes del radical, as:
Simplificacin de radicales:
Para simplificar un radical
se haya el mximo comn divisor (M.C.D.) de m y
n y luego se divide tanto el ndice de la raz como el exponente de la cantidad subradical
entre el M.C.D.
Ejemplo:
Solucin:
115
s
a
t
o
n
s
tu
116
Tema
FUNCIN
CUADRTICA
10
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
FUNCIN
04/11/2010 12:12:04 p.m.
Funcin cuadrtica
Una funcin cuadrtica es aquella que tiene la siguiente forma:
donde A,B y C son nmeros reales con A0.
Tiene una recta vertical llamada directriz la cual refleja simtricamente la parbola
119
Si
Si
Figura 1
Figura 2
Figura 3
120
El eje de la parbola, llamado tambin eje de simetra, es la recta que tiene como
ecuacin:
Solucin:
Como
, entonces:
Hallamos el vrtice
121
o
Los puntos de corte con el eje X son:
y
122
123
s
a
t
o
n
s
tu
124
Tema
ECUACIONES DE
SEGUNDO GRADO
11
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
ECUACIONES
04/11/2010 12:12:49 p.m.
de races
Ejemplo
Cul es la ecuacin cuadrtica cuyas races son
Solucin:
Llamemos
Por la propiedad de las races de la ecuacin cuadrtica tenemos:
127
Entonces:
Por tanto:
Ahora llamemos
La propiedad de races nos dice:
Por tanto:
Como la ecuacin
es de la forma , entonces:
128
Ejemplo:
Resolver la siguiente ecuacin cuadrtica
Solucin:
Como el trmino lineal es nulo entonces la solucin viene dada por:
129
Ejemplo:
Hallar las races de la ecuacin:
Solucin:
Como el trmino independiente es cero (0), entonces la solucin viene dada por:
Hallamos
y listo!!!!
130
Ejemplo:
Hallar las soluciones de las siguientes ecuaciones de segundo grado:
Solucin:
Determinamos los valores de A, B y C para sustituir los valores en la ecuacin general
131
Solucin:
El permetro del rectngulo viene dado por:
Como
Entonces:
132
Como
, entonces:
Ahora buscamos dos nmeros que sumados den 10 y multiplicados den 21.
Estos nmeros son 3 y 7
Por lo tanto
Como
Fjate que el valor del coeficiente del y2 es uno, por tanto, podemos factorizar la ecuacin.
133
s
a
t
o
n
s
tu
134
Tema
INECUACIONES
12
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
INECUACIONES
04/11/2010 12:14:38 p.m.
En ocasiones se dan unas condiciones en las que, en lugar de aparecer el signo igual (=),
hay que utilizar otros signos llamados de desigualdad y que ahora recordamos:
Ejemplos:
Intervalos
Al hablar de desigualdades, debemos tomar en cuenta que la solucin es un conjunto, con lo que debemos manejar el concepto
de intervalos.
La expresin
se lee: El conjunto de todos los nmeros reales que
son mayores que a y menores que b y lo representamos:
137
Intervalos abiertos
Intervalos cerrados
138
ax
Veamos ahora algunos ejemplos que clarifiquen lo que hasta ahora se ha expuesto:
139
Ejemplo:
Hallar el conjunto solucin de la siguiente inecuacin:
Solucin:
Ejemplo:
Solucin:
140
En forma de intervalo:
141
142
Ejemplo:
Resolver la siguiente inecuacin con valor absoluto
Solucin:
143
Ejemplo:
Resolver el siguiente sistema de inecuaciones:
144
Solucin:
Resolvemos cada inecuacin de forma independiente
Solucin:
Solucin:
145
s
a
t
o
n
s
tu
146
Tema
LOGARITMOS
13
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
LOGARITMOS
04/11/2010 12:15:21 p.m.
Entremos ahora con un tema que en principio a muchos les resulta algo complicado, pero
en esencia es muy sencillo, hablemos de logaritmos. Si tienes consolidado los conocimientos sobre potenciacin, este tema se har mucho ms sencillo an. Vamos a dar una
definicin sobre logaritmo:
Definimos logaritmo como el nmero al cual hay que elevar otro llamado base, para
obtener una cantidad conocida. En cuestin, los logaritmos estn relacionados con
la potenciacin y las funciones exponenciales, la relacin es la siguiente:
sabas que:
j. napier
public sus
trabajos
sobre
logaritmos a
tres aos de
su muerte
es:
Solucin:
pues
* El logaritmo de la expresin
Solucin:
es:
pues
* El valor de x en la expresin
es:
Solucin:
lo podemos expresar as:
149
*
Solucin:
150
en la ecuacin
Solucin:
Otro ejemplo:
* Hallar
en la ecuacin
Solucin:
151
152
s
a
t
o
n
s
u
t
153
s
a
t
o
n
s
tu
154
Tema
NGULOS
14
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
NGULOS
04/11/2010 12:17:15 p.m.
157
ngulo positivo
ngulo negativo
Sistema radin
Es aquel en el cual el crculo se fragmenta en
radianes.
158
Ejemplo:
Expresar los siguientes ngulos en radianes: a)
b)
c)
Solucin:
a)
b)
c)
Ejemplo:
Expresar en grados los siguientes ngulos: a)
b)
c)
Solucin:
a)
b)
c)
159
Tipos de ngulos
ngulo agudo
Es el ngulo que tiene una amplitud mayor a 0 y menor a 90
ngulo recto
Es el ngulo que mide 90, se forma con dos rectas perpendiculares entre
s.
ngulo obtuso
Es el ngulo que tiene una amplitud mayor a 90 y menor a 180
160
ngulo llano
Es el anglo de amplitud igual a 180
ngulo completo
Es el que tiene una amplitud de 360, es decir, una vuelta completa
Parejas de ngulos
ngulos adyacentes
Son ngulos que tienen un ngulo en comn, y los otros dos
pertenecen a la misma recta
ngulos consecutivos
Son ngulos que tienen un lado en comn y tienen el
mismo vrtice
161
En la figura,
es opuesto por el vrtice
a
y
es opuesto por el vrtice
ngulos complementarios
Son dos ngulos consecutivos con la particularidad que la
suma de sus ngulos es 90
ngulos suplementarios
Son dos ngulos adyacentes con la
particularidad que la suma de sus ngulos es 180
162
163
s
a
t
o
n
s
tu
164
Tema
TRIGONOMETRA
15
RAZONES
TRIGONOMTRICAS
RAZONES
TRIGONOMTRICAS
RAZONES
TRIGONOMTRICAS
RAZONES
TRIGONOMTRICAS
RAZONES
TRIGONOMTRICAS
RAZONES
TRIGONOMTRICAS
RAZONES
TRIGONOMTRICAS
RAZONES
TRIGONOMTRICAS
RAZONES
19/01/2011 05:32:31 p.m.
Seno de un ngulo
Es el cociente entre la longitud del cateto opuesto y la longitud de la hipotenusa. Esto es:
sen de a =
cateto opuesto
hipotenusa
167
cos de a =
cateto adyacente
hipotenusa
168
Ejemplo:
Hallar el sen , cos y tg en el siguiente tringulo:
Solucin:
Para hallar cada una de las razones trigonomtricas necesitamos conocer los tres lados
del tringulo rectngulo y para hallar el lado que no conocemos (hipotenusa) aplicamos el
teorema de Pitgoras.
Datos del ejercicio:
(Hipotenusa)
169
Ahora s, ya conocemos los tres lados del tringulo, aplicamos ahora las frmulas correspondientes:
Hallamos el seno:
Hallamos el coseno:
Hallamos la tangente:
170
171
Por ser inversas, estas razones trigonomtricas las podemos expresar de la siguiente
forma:
Ejemplo:
Si la
son:
y el cateto adyacente a
es
Solucin:
Los datos que tenemos son:
Dado que
172
Como ya conocemos los catetos, aplicamos el teorema de Pitgoras para hallar el valor
de la hipotenusa.
173
Ahora hallamos el
Definicin:
174
Ejemplo:
Sean
ngulos agudos de
Solucin:
Los datos que tenemos son:
Como
Como
, entonces:
, entonces:
, obtenemos:
175
Sustituimos el valor de
176
Crculo trigonomtrico
El crculo trigonomtrico lo utilizamos para
determinar el signo de las razones trigonomtricas. Sus caractersticas son:
Su radio vale 1
Solucin:
Aplicamos la identidad fundamental:
178
179
180
Conocidos los tres lados del tringulo rectngulo, aplicamos las razones trigonomtricas,
de esta forma:
Como
181
Todo tringulo rectngulo, cuyos catetos tengan la misma longitud, forman el mismo ngulo con la hipotenusa.
Para hallar el valor de la hipotenusa, aplicamos el teorema de Pitgoras
En resumen tenemos:
Ejemplo:
Hallar el rea y el permetro del siguiente tringulo sabiendo que
Solucin:
Comencemos recordando lo siguiente:
182
Hallemos
Conocemos el ngulo y el lado
, ahora buscamos la frmula que nos relacione los
datos conocidos con la incgnita que buscamos
Por tanto:
Como
Entonces:
De esta manera:
183
Como el lado
184
Si
cuadrante
185
Si
cuadrante
Si
cuadrante
Ejemplo:
Hallar
Solucin:
Como 150 est en el segundo cuadrante, entonces:
186
Por tanto,
es equivalente al
ms seis vueltas .
187
Ejemplo:
Hallar el
Solucin:
El objetivo de resolver este tipo de ejercicios es expresar el argumento del ngulo en una
suma o resta de dos ngulos conocidos.
lo podemos expresar como
Por tanto:
Ejemplo:
Hallar
Solucin:
lo podemos expresar como
188
Aplicamos la frmula:
189
190
Ejemplo:
Dado el siguiente triangulo, hallar las
longitudes de sus lados sabiendo que
,
yb=6
Solucion:
La suma de los lados internos de un
tringulo es 180, por consiguiente, podemos hallar el ngulo que falta por conocer.
Como ya conocemos los tres ngulos internos del triangulo, aplicamos la ley del seno para
hallar el valor de la longitud de los lados.
Hallamos el lado a
(Racionaliza el denominador)
191
Hallamos c
Como prctica racionaliza el denominador.
s
a
t
o
n
s
u
t
193
s
a
t
o
n
s
tu
194
Tema
NMEROS
COMPLEJOS
16
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
COMPLEJOS
04/11/2010 12:20:27 p.m.
Pues al despejar la incgnita nos encontramos que no tiene solucin en el campo numrico hasta ahora conocido. Veamos:
Despejemos la incgnita en la ecuacin anterior:
Este resultado no tiene sentido en el campo de los nmeros reales hasta ahora conocido,
es por ello que hubo la necesidad de expandir el campo numrico.
Para seguir dando explicacin y sentido a los fenmenos presentes en la naturaleza se
crearon los nmeros complejos o nmeros imaginarios.
Unidad imaginaria
197
Veamos:
Ejemplo:
Hallar las siguientes races:
Solucin:
Propiedad de radicales
a b = a b
Ejemplo:
Hallar el valor de la siguiente raz:
Solucin:
198
Ejemplo:
Hallar las races de la ecuacin
Solucin:
Aplicamos la frmula de ecuacin de segundo grado:
199
Fjate que los resultados de las potencias se tornan cclicos, pues el resultado se repite a
razn de cuatro, por tanto, para calcular cualquier potencia de i, se procede de la siguiente
manera:
Ejemplo:
Determina las siguientes potencias de i
a)
b)
c)
Solucin:
a)
b)
200
c)
Ejemplo:
En el siguiente numero complejo, definir cul es la parte
real y la parte imaginaria:
Solucin:
Parte real: 2
Parte imaginaria: 3
201
Ejemplo:
Representar grficamente los siguientes nmeros complejos:
Ejemplo:
Representar en forma binmica los siguientes nmeros complejos:
Solucin:
202
Ejemplo:
Hallar el conjugado de los siguientes nmeros complejos:
;
Solucin:
el conjugado es
el conjugado es:
el conjugado es:
el conjugado es
Ejemplo:
Dados los complejos:
;
203
Hallar:
;
Solucin:
Multiplicacin de complejos
Ejemplo:
Hallar el producto de los complejos:
Solucin:
204
Divisin de complejos
Ejemplo:
Dados los complejos
Hallar
Solucin:
Aplicamos la frmula de divisin
205
Ejemplo:
Hallar la raz
Solucin:
Tal que:
206
La solucin te la dejamos para que repases sistemas de ecuaciones, como recomendacin usa el mtodo de sustitucin
Mdulo
Ejemplo:
Hallar el mdulo del complejo
Solucin:
207
208
s
a
t
o
n
s
u
t
209
s
a
t
o
n
s
tu
210
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
PROGRESIONES
17
Tema
213
primer trmino
n=8
nmero de trminos
r=3
razn
a8=?
trmino ensimo
214
Ejemplo:
Hallar el nmero de trminos de una P.A. que tiene como primer trmino 7, ltimo trmino
19 y la razn es igual a 2
Solucin:
a1=7
an=19
r=2
n=?
Ejemplo:
Interpolar los medios aritmticos entre 8 y -7
Solucin:
8, __, __, __ , __, -7
215
Hallamos la razn:
Como ya conocemos la razn, es fcil hallar el resto de los nmeros, as la P.A. ser:
P.A.: 8, 5, 2, -1, -4, -7 y listo!!!!
Ejemplo:
Hallar la suma de los primeros 50 nmeros naturales:
Solucin:
Identifiquemos los datos:
216
. Y listo!!!!
Ejemplo:
Hallar la suma de los primeros 17 mltiplos de 5.
Solucin:
Fjate que para hallar la suma de los trminos nos hace falta un dato:
217
Progresiones geomtricas
Son sucesiones en las que cada trmino, despus del primero, se obtienen multiplicando
al anterior un nmero constante llamado razn. De esta forma:
Donde:
Trmino ensimo
Primer trmino
Razn
Nmero de trminos
218
Primer trmino
Razn
Nmero de trminos
219
Una vez determinados los datos del ejercicio, aplicamos la frmula correspondiente.
Ejemplo:
En una progresin geomtrica el primer trmino es 3, la razn es dos Qu lugar ocupa
el trmino 96?
Solucin:
Datos:
220
Aclaremos la cuestin:
Ejemplo:
Interpolar 3 medios geomtricos entre 3 y 48
Solucin:
Lo primero que debemos hallar es la razn, pues una vez conocida podemos encontrar la
sucesin de los nmeros.
221
Una vez conocida la razn, podemos hallar los trminos que nos piden de la progresin:
222
Primer trmino
Tercer trmino
Nmero de trminos
Razn
Como nos piden hallar la suma de los trminos, debemos hallar la razn en primera instancia:
La despejamos de la frmula de trmino ensimo
223
... y listo!!!!!
Como la razn es un nmero entre cero (0) y uno (1) podemos hallar la suma infinita de
trminos, as:
224
225
s
a
t
o
n
s
u
t
226
Tema
ESTADSTICA
18
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
04/11/2010 12:24:23 p.m.
Estadstica
La estadstica la podemos definir como el conjunto de mtodos cientficos ligados a la
toma, organizacin, recopilacin, presentacin y anlisis de datos, tanto para la deduccin
de conclusiones como para tomar decisiones razonables de acuerdo con tales anlisis.
Definamos algunos conceptos, para aplicarlos posteriormente en la prctica.
229
230
Ejemplo:
231
La moda es:
Mo= 10,54
La mediana es:
Primero ordenamos en forma ascendente los datos
232
Ejemplo:
La mediana es:
Me=4
233
Probabilidad
en este tema es importante conocer algunos conceptos previos tales como:
IMPORTANTE
234
Ejemplo:
Al lanzar un dado y una moneda varias veces son sucesos independientes, pues el resultado de un suceso no condiciona el resultado del otro.
235
Proporciones
Cuando hablamos de proporcin queremos decir que existe algn tipo de correspondencia entre dos procesos. Existen muchas situaciones de la vida cotidiana que involucran una relacin
constante entre dos o ms variables. Estn pueden ser:
Proporcionalidad directa
Ejemplo:
Si un Kg. de queso cuesta 18,5 Bs. y realizo una compra de 3,50 Kg., cunto debo cancelar?
Solucin:
Esta es una proporcin directa, pues, a mayor cantidad de queso, mayor ser el monto a
pagar, as:
un Kg. de queso es a 18,5 Bs. como 3,50 Kg. es a x
Por tanto:
236
Ejemplo:
8 autobuses planean organizar un viaje con viticos para 24 das. Al momento de partir dos
de ellos deciden no ir. Para cuntos das alcanzaran los viticos?
Solucin:
Esta proporcionalidad es inversa, pues 8 autobuses llevan viticos para 24 das, al disminuir la cantidad de autobuses (b) los viticos (v) durarn ms das, as:
Donde:
Hallamos el valor de k
237
Como ya conocemos el valor k, hallamos la cantidad de das que alcanzarn los viticos:
Ejemplo:
Si 5 pelotas de tenis de mesa cuestan 112,5 Bs. cunto cuestan 20 pelotas?
Solucin:
5 pelotas
112,5 Bs
238
20 pelotas
Esto es equivalente a:
Ejemplo:
6 obreros hacen un trabajo en 14 das. En cuntos das lo haran 9 obreros?
Solucin:
El planteamiento de la regla de tres sera:
6 obreros
14 das
9 obreros
Debido a que, a mayor cantidad de obreros, menos das para terminar el trabajo, por tanto,
es una proporcionalidad inversa.
239
Ejemplo:
Si 5 hombres trabajan 10 horas diarias y terminan 100 metros de una obra en 12 das.
cuntos das necesitarn 7 hombres trabajando 8 horas diarias para hacer 80 metros?
Solucin:
Segn los datos tenemos lo siguiente:
5 hombres
10 horas diarias
100 metros
12 das
Y la pregunta sera:
7 hombres
8 horas diarias
80 metros
x das
12 das
7 hombres
x das
Fjate que es una proporcin inversa, pues, a mayor cantidad de hombres, menos das
para terminar la obra, por lo tanto:
x das
y das
240
Esta relacin tambin es inversamente proporcional, pues a mayor cantidad de horas trabajadas, menos cantidad de das para terminar la obra, as:
y das
z das
das
En conclusin:
Se necesitarn 8,5 das trabajando 7 hombres, 8 horas diarias para hacer 80 metros
de la obra.
Porcentajes
Ejemplo:
El 15% de 70 se puede escribir como
Veamos los siguientes casos:
de 70 o en forma decimal
de 70.
241
Solucin:
El 100% es 50, por tanto 30% de 50 es x
100%
50
30%
O lo que es lo mismo:
28
100%
100%
320
x%
242
Aumento porcentual
Ejemplo:
Si un artculo cuesta 35 Bs. en cunto debe venderse para ganarle el 18%?
Solucin:
Buscamos el porcentaje que deseamos aumentar
100%
35 Bs
18%
x Bs
El aumento es de 6,3 Bs. por lo tanto, el artculo debe venderse en un total igual a la suma
del costo del artculo ms el aumento porcentual, esto es:
Disminucin porcentual
Ejemplo:
Oswaldo debe 2.500 Bs. Si le rebajan el 15% de la deuda. cunto pagar?
Solucin:
100%
2.500 Bs
15%
x Bs
243
s
a
t
o
n
s
tu
244
Tema
GEOMETRA
19
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
GEOMETRA
04/11/2010 12:25:31 p.m.
Polgonos
Figura 1
Los segmentos AB, BC, CD, DE, EF, FG, GA los llamamos lados.
247
Ejemplo:
Ejemplo:
248
249
Obtusngulo
Tiene un ngulo mayor de 90 (obtuso)
250
Rectngulo
Tiene un ngulo que mide 90 (recto)
Issceles
Dos de sus lados miden igual
Escaleno
Todos sus lados tienen diferente medida.
251
Bisectriz
Son semirrectas que divide cada ngulo en dos partes iguales.
Mediana
Segmento que va desde cada vrtice al punto medio del lado opuesto.
252
Mediatrices:
Es la recta perpendicular a cada lado en su punto medio.
Figura 2
253
Rectngulo
Es un paralelogramo cuyos cuatro lados forman ngulos rectos entre s.
Cuadrado
Es un paralelogramo que tiene sus cuatro lados iguales
254
Rombo
Es un polgono de cuatro lados iguales, pero, a diferencia
del cuadrado, tiene sus ngulos internos distinto de 90.
Romboide
Es un paralelogramo
que no tiene ni sus lados
ni sus ngulos iguales.
Trapecio rectangular
Es un cuadriltero que tiene dos lados paralelos y dos
no paralelos.
Trapecio issceles
Es el que tiene los lados no paralelos de igual medida.
Trapecio escaleno
Es el que tiene sus cuatro ngulos internos
de diferente amplitud.
Circunferencia
255
Donde:
256
257
Cuerpos geomtricos
La esfera
258
Cilindro
Cono
Poliedros
Pirmides
259
Prismas
En resumen tenemos
Vrtice
o cspide
Caras
laterales
Altura
Base
eje
base
altura
generatriz
base
a
h
r
260
s
a
t
o
n
s
u
t
261
s
a
t
o
n
s
tu
262
NDICE GENERAL
Matemtica
Tema 1. Nmeros racionales.............................. 3
Tema 2. Expresiones decimales....................... 15
Tema 3. Ecuaciones......................................... 23
Tema 4. Potenciacin........................................ 35
Tema 5. Productos notables............................. 45
Tema 6. Polinomios........................................... 57
Tema 7. Funciones............................................ 69
Tema 8. Funcin lineal...................................... 91
Tema 9. Radicales.......................................... 105
Tema 10. Funcin cuadrtica............................117
Tema 11. Ecuaciones de segundo grado.......... 125
Tema 12. Inecuaciones..................................... 135
Tema 13. Logaritmos........................................ 147
Tema 14. ngulos............................................. 155
Tema 15. Trigonometra.................................... 165
Tema 16. Nmeros complejos.......................... 195
Tema 17. Progresiones..................................... 211
Tema 18. Estadstica......................................... 227
Tema 19. Geometra......................................... 245