FUNDAMENTACIN DEL PROBLEMA

La sociedad posmoderna atraviesa una crisis de sentido y valores que repercuten en

todas las instituciones y especialmente en la escuela.
La justicia, el honor, la solidaridad y otros tantos valores humanos adquieren distintos
significados de acuerdo a cada necesidad (Obiols, 1993). Nuestra poca, es una poca
marcada por cierta confusin acerca de la naturaleza y la finalidad de la educacin,
confusin que como afirma Juan Pablo II1, surge de opiniones opuestas acerca de la
persona humana y acerca del significado de la vida y la muerte, es indispensable, por lo
tanto, definir claramente los objetivos de la educacin catlica.
Las escuelas catlicas deben aspirar a brindar a sus alumnos la madurez humana y los
valores que los capaciten para cumplir su vocacin y contribuir al bien comn de la
sociedad2.
Sin embargo; en los ltimos aos, como afirma Gervilla Castilla (2007), los institutos
educativos catlicos evidencian un progresivo debilitamiento de los rasgos
confesionales. Este debilitamiento pone de manifiesto la dificultad que estas
organizaciones tienen para configurar -en torno a su Ideario- una identidad
organizacional, que sin imponerlos, comunique valores cristianos. (Cfr. Gervilla
Castilla, 2007).
Entonces, como afirma Codina (2008) estas organizaciones ya no pueden prescindir de
realizar una comunicacin institucional profesionalizada. Deben atender lo expresado
por Juan Pablo II3 (2005) y abrirse a la bsqueda de prcticas tendientes a la
profesionalizacin de la comunicacin, y al mismo tiempo, a investigaciones que
1

Cfr. Carta apostlica del sumo Pontfice Juan Pablo II a los responsables de las comunicaciones sociales
(2005)
2
Ibdem.
3

La Iglesia advierte que el uso de las tcnicas y tecnologas de comunicacin contemporneas forman
parte de su propia misin
en el tercer milenio. () El fenmeno actual de las comunicaciones sociales estimula a la Iglesia hacia
una especie de revisin pastoral y cultural que le haga capaz de afrontar, de manera adecuada, el
cambio de poca que estamos viviendo. Es importante preocuparse de que la propuesta del Evangelio se
haga de modo incisivo y promueva su escucha y acogida. () La Iglesia tiene la necesidad y el derecho
de dar a conocer las propias actividades, al igual que hacen otras instituciones o grupos, pero al mismo
tiempo, cuando sea necesario, debe poder garantizar una adecuada reserva, sin que ello perjudique una
comunicacin puntual y suficiente de los hechos eclesiales. (Cfr. Carta apostlica del sumo Pontfice
Juan Pablo II a los responsables de las comunicaciones sociales (2005): n 2; n 8 y n12).

detecten deficiencias comunicativas y propongan innovaciones oportunas. (Cfr. Codina,

2008; Carta apostlica del sumo Pontfice Juan Pablo II a los responsables de las
comunicaciones sociales, 2005).
Lo expresado es posible estudiarlo en el Nivel Medio del Colegio San Jos del
Movimiento de la Palabra de Dios, debido a las conclusiones obtenidas en el prediagnstico4. Estas evidenciaron no slo el inters de la institucin por mejorar el modo
en que comunican el Ideario a sus pblicos internos, sino tambin la necesidad de una
comunicacin interna ms formalizada, que favorezca la comunicacin de los rasgos
confesionales y contribuya al desarrollo de una cultura organizacional en torno a los
valores del Ideario del colegio.
El presente trabajo se enmarca en un proyecto de Comunicacin Social, cuya modalidad
consiste en una intervencin en el Nivel Medio del colegio San Jos del MPD. El tipo
de estudio es descriptivo, prevaleciendo el uso de tcnicas como la observacin
participante, entrevistas, encuestas y exploracin documental.
La viabilidad para concretar los objetivos de la intervencin fue positiva, ya que se
cont con acceso directo a la institucin, brindado por la Representante Legal y el
Equipo Directivo del Nivel Medio. No hubo inconvenientes para aplicar las tcnicas e
instrumentos de recoleccin de datos con el requisito de pactar con anterioridad para
que no se interpongan con el desarrollo diario de las actividades-. Por su parte, los
pblicos internos de la institucin se ofrecieron a brindar la ayuda necesaria y
facilitaron sus correos electrnicos personales.
Finalmente, adems de considerar que este Trabajo Final permite ampliar y utilizar los
conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera, se espera generar un

aporte

acadmico til no slo para la organizacin en cuestin, sino tambin para el

profesional de la comunicacin que desee asumir el desafo que implica la
configuracin de una propuesta de comunicacin institucional en organizaciones
vinculadas a la religin.

Ver Anexo: Pre-diagnstico.

Desafo que no es slo cuestin de estrategia, sino tambin de responsabilidad moral y

respeto por la diversidad y pluralidad social5.

En el caso de los Colegios Catlicos, debido al intenso atravesamiento institucional que tienen, el
comunicador debe comprender que aborda una realidad en la que si la comunicacin institucional no se
desarrolla atendiendo a estas consideraciones, se pueden generar efectos contraproducentes que
lesionan no solo la realidad del Colegio (y de la Congregacin o Movimiento que lo administra), sino
tambin la imagen de la Iglesia y, en ltima instancia, la vida cristiana. [N. del A.]