BIOLOGIA IV

LABORATORIO
INTRODUCCION A MICROSISTEMAS BIOLOGICOS
OBJETIVOS
*general: -reconocer la problemtica de destruccin micro-sistemas en nuestro pas, ciudad, localidad y
barrio.
*especifico: -conocer el problema para evitarlo y ayudarle al ecosistema y as a los micro-sistemas.
INTRODUCCIN
MICROSISTEMAS Y SU DESTRUCCION: la existencia y el alojamiento de la civilizacin, contempornea
dependen de una construccin definitivamente insostenible para el planeta. Los microsistemas ecolgicos
presentan una gran importancia para la sostenibilidad del planeta ya su destruccin causa gran parte de
los problemas para el planeta tierra.
MICROSISTEMAS NATURALES
MICRO-SISTEMA NATURALES: Los micro-sistemas naturales son los que componen los ecosistemas
naturales que como todos sabemos pueden ser acuticos , terrestres, etc.

NATURALES:

CLASES DE MICROSISTEMAS

MICROSISTEMAS ACUATICOS: Los microsistemas acuticos incluyen las aguas de los ocanos y las aguas
continentales dulces o saladas. Cada uno de estos cuerpos de agua tiene estructuras y propiedades fsicas
particulares con relacin a la luz, la temperatura, las olas, las corrientes y la composicin qumica, as
como diferentes tipos de organizaciones ecolgicas y de distribucin de los organismos.

MICROSISTEMAS TERRESTRES: Son aquellos en los que la flora y fauna se desarrollan en el suelo o
subsuelo. Dependen
de la humedad, temperatura, altitud y latitud, de tal manera que los microsistemas biolgicamente ms
ricos y diversos se encuentra a mayor humedad, mayor temperatura, menor altitud y menor latitud.

MICROSISTEMA HBRIDO: Es el microsistema inundable o humedal como el pantano o cinaga, el cual es

considerado segn sea el caso, un microsistema terrestre o acutico, o ms cercanamente, un hbrido
entre ellos. Son suelos cubiertos de agua dulce o salada, permanentemente o durante gran parte del ao,
encontrndose comnmente en las llanuras aluviales. Dependiendo de sus caractersticas
presentanplantas acuticas, herbceas, rboles, helechos, algas y una fauna adaptada a este hbitat.

SU DESTRUCCION: la destruccin de microsistemas es una problemtica que se viene dando desde la era
industrial; hay distintas clases de destruccin las cuales son:
ALTERACION DE LA CUBIERTA VEGETAL:
La eliminacin total o parcial de la cubierta vegetal (ya sea con el propsito de explotar los recursos
naturales o de abrir nuevas tierras para uso agrcola o pastoril) es una prctica fundamental en la accin
colonizadora del hombre. Existen estudios realizados en Nueva Inglaterra (Estados Unidos) y Gran Bretaa
que muestran que regiones que actualmente son extensos bosques en pocas anteriores estaban casi
totalmente deforestadas y en uso agrcola o pastoril (The Harvard Forest Models, 1975), de manera que la
tala es otro antecedente del desarrollo de la fisonoma de las actuales comunidades naturales en muchas

regiones del mundo.

TALA DE BOSQUES
La desaparicin de la vegetacin arbrea es la que resulta ms fcil de apreciar y evaluar como forma de
deterioro de las comunidades naturales, ya que el paisaje cambia radicalmente sobre extensas reas.
Mxico ha sufrido, a travs de los siglos, una radical disminucin de la superficie arbolada, tanto en
bosques de altura como en las selvas de las planicies costeras. Antes de la colonizacin humana del
territorio de Mxico su superficie arbolada posiblemente corresponda a alrededor del 60% de la superficie
total.
EROSIN
En la formacin de un suelo capaz de sostener vida vegetal y animal participan una serie de factores
fsicos, qumicos y biolgicos que conducen a la gradual desintegracin de las rocas de la corteza terrestre
para formar esa mezcla compleja de partculas minerales y orgnicas que constituyen el suelo frtil.
El desgaste del suelo se produce por el transporte, por la accin del agua o del viento, de un lugar a otro
de los materiales que lo forman. ste es un proceso natural de la corteza terrestre visto en una escala
geolgica de tiempo. El acarreo de suelo ha ocasionado la formacin de valles aluviales y el gradual
desgaste de las montaas.

CALENTAMIENTO GLOBAL
QU ES?
Los glaciares se estn derritiendo, el nivel del mar aumenta, las
selvas se estn secando y la fauna y la flora lucha para seguir
este ritmo. Cada vez es ms evidente que los humanos han
causado la mayor parte del calentamiento del siglo pasado,
mediante la emisin de gases que retienen el calor, para
potenciar nuestra vida moderna. Llamamos gases de invernadero
y sus niveles son cada vez ms altos, ahora y en los ltimos
65.000 aos.
Llamamos al resultado calentamiento global pero est provocando una serie de cambios en el clima de la
Tierra o patrones meteorolgicos a largo plazo que varan segn el lugar. Conforme la Tierra gira cada da,
este nuevo calor gira a su vez recogiendo la humedad de los ocanos, aumentando aqu y asentndose
all. Est cambiando el ritmo del clima al que todos los seres vivos nos hemos acostumbrado.
CAUSAS:
La nica forma de explicar este patrn es incluir el efecto de los gases de invernadero (GEI) emitidos por
los humanos.
Para recopilar toda esta informacin, las Naciones Unidas formaron un grupo de cientficos llamados el
Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climtico (IPCC). El IPCC se rene cada varios
aos para revisar los ltimos hallazgos cientficos y escribir un informe que resuma todo lo que se conoce
sobre el calentamiento global.
Una de las primeras cosas que aprendieron los cientficos es que existen varios gases de invernadero
responsables del calentamiento y los humanos los emiten en una variedad de formas. La mayora
provienen de la combustin de combustibles fsiles de coches, fbricas y produccin de electricidad. El
gas responsable de la mayora del calentamiento es el dixido de carbono, tambin conocido como CO2.

CONSECUENCIAS
Gran parte de las catstrofes naturales de la actualidad tienen origen en la elevacin gradual de las
temperaturas de la Tierra, un fenmeno provocado por los malos hbitos del hombre cuyo alcance es,
como mnimo, aterrador.
Ondas de calor en lugares de climas frescos, ciclones y huracanes, aumento de regiones desrticas,
derretimiento de glaciares Atrs de todos estos desastres estn las emisiones de carbono y otros gases
contaminantes, causantes del efecto invernadero y, por consiguiente, del calentamiento global
.Derretimiento de polos ,especies polares nadando a la deriva y adaptando nuevas formas de vida como el
canibalismo, destruyndose entre ellos y poco a poco acabando con su propia especie.

PASOS PARA REALIZAR UN PROYECTO

ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN
I.- EL PROBLEMA.
A. Ttulo descriptivo del proyecto.
B. Formulacin del problema.
C. Objetivos de la investigacin.
D. Justificacin.
E. Limitaciones
II.-MARCO DE REFERENCIA.
A. Fundamentos tericos.
B. Antecedentes del problema.
III.-METODOLOGA.
A. Diseo de tcnicas de recoleccin de informacin.
B. Poblacin y muestra.
C. Tcnicas de anlisis.
D. Indice analtico tentativo del proyecto.
E. Gua de trabajo de campo.
IV.-Recursos
A. Recursos humanos.
B. Presupuesto.
C. Cronograma.
V.- BIBLIOGRAFA.

MARCO TEORICO
Es importante sealar en el proyecto la estrecha relacin entre teora, el proceso de
investigacin y la realidad, el entorno. La investigacin puede iniciar una teora nueva, reformar
una existente o simplemente definir con ms claridad, conceptos o variables ya existentes.
A. Fundamentos tericos.
Es lo mismo que el marco de referencia, donde se condensara todo lo pertinente a la literatura
que se tiene
sobre el tema a investigar. Debe ser una bsqueda detallada y concreta donde el tema y la
temtica del objeto a

investigar tenga un soporte terico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y concluir.
Ninguna investigacin
debe privarse de un fundamento o marco terico o de referencia. La resea de este aparte del
proyecto se debe dejar bien claro para indicar que terico(s) es el que va a servir de pauta en su
investigacin. Estos fundamentos tericos van a permitir presentar una serie de conceptos, que
constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones, por
medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre s los fenmenos particulares
estudiados.
B. Antecedentes del tema.
En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora del grupo de trabajo, aqu se
condensar todo lo elacionado
a lo que se ha escrito e investigado sobre el objeto de investigacin. Hay que diferenciar entre
tericos consultados
y antecedentes del problema, ya que a veces confundimos los dos aspectos. El primero los
tericos- son los
planteamientos escritos sobre el tema que va tratar en su objeto de investigacin, y los
antecedentes del problema,
son las investigaciones que se han hecho sobre el objeto de investigacin y te pueden servir
para ampliar o continuar su
objeto de investigacin, en algunos casos servir para negar su objeto de investigacin cuando
esto suceda se entra e
elaborar postulados que ms tarde entraran a formar el campo de las investigaciones negativas,
sector an sin
explotar a fondo, porque en la mayora de los trabajos de investigacin nos limitamos a ampliar
sobre conceptos
trabajados o a plantear nuevos postulados pero siempre con alta carga de complemento sobre lo
investigado. Es hora de
que se inicie un proceso de negacin a muchas investigaciones que estn en los anaqueles de
las bibliotecas de las diferentes universidades del pas sin haber aportado nada a la construccin
del conocimiento en cualquiera de sus modalidades. Es oportuno recordar que la citacin de los
antecedentes se puede elaborar con base en fechas y/o cronogramas de otros proyectos
realizados, pero es indispensable citar la fuente de consulta.
MARCO TEORICO
INTEGRANTES
FECHA:

DEL

EQUIPO: