ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGA E INGENIERAS ECBTI

319 - Manejo de las Tics en el mbito acadmico y social

Gua de Actividades
Actividad N 2 Fase de Reconocimiento

GUIA DE DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

Nombre del Curso: 319 Manejo de las Tics en el mbito acadmico y social
Temticas Revisadas: Reconocimiento del contenido del curso y protocolos de evaluacin.
Objetivos:
-

Facilitar el proceso de aprendizaje partiendo de la identificacin de los conocimientos previos

sobre las temticas del curso.
Identificar una problemtica dentro de su entorno acadmico-social que le permita
aplicar y desarrollar los contenidos de los temas vistos durante el desarrollo del curso.

Gua de Actividades:
Antes de desarrollar la actividad realice una lectura completa de esta gua.
El eje central de esta experiencia de aprendizaje que vamos a desarrollar es la indagacin como
metodologa del desarrollo para los procesos de investigacin, que en esta gua est orientado al uso y
manejo de las tecnologas de la informacin dentro del entorno acadmico-social donde el estudiante
realice sus actividades diarias con el fin de dar una mejor orientacin de estas herramientas tecnolgicas a
los integrantes de la comunidad a la cual pertenece el estudiante.
Esta gua de actividades est dividida en tres fases, las dos primeras son de desarrollo individual y la
tercera fase es de desarrollo grupal.

Docente Diseador: Ing. Martha Sandoval Martnez

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Gua de Actividades
Actividad N 2 Fase de Reconocimiento

Fase 1: Indagacin de Problemtica.

En esta fase cada estudiante debe identificar una necesidad que se est presentando dentro de su entorno
acadmico-social con relacin al manejo y aplicacin de las tecnologas de la informacin Tics mediante
el desarrollo y aplicacin de una encuesta que debe contener un mnimo de 10 preguntas elaboradas por
cada estudiante donde se evidencia el manejo y conocimiento de las Tics dentro de las actividades diarias
realizadas de por lo menos 7 encuestados de diferentes niveles socio-culturales pertenecientes a la
comunidad a la cual pertenece este estudiante.
El producto a entregar de manera individual en el espacio de evaluacin y seguimiento en esta fase es el
modelo de la encuesta a aplicar en formato pdf y que lleve el nombre de encuesta seguido del primer
nombre y primer apellido del estudiante dado de la siguiente manera; encuesta_nombre_apellido. Por
ejemplo encuesta_raquel_bayona.

Fase 2: Identificacin de la Problemtica

Despus de aplicadas las encuestas, cada estudiante deber realizar la respectiva tabulacin de los
resultados obtenidos.
En esta fase cada estudiante deber crear y presentar los resultados de la tabulacin general de las
encuestas aplicadas con al menos tres necesidades identificadas dentro de su comunidad.
El producto a entregar de manera individual en el espacio de evaluacin y seguimiento en esta fase es la
tabulacin de la encuesta aplicada formato pdf y que lleve el nombre de tabulacin seguido del primer

Docente Diseador: Ing. Martha Sandoval Martnez

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Gua de Actividades
Actividad N 2 Fase de Reconocimiento
nombre y primer apellido del estudiante dado de la siguiente manera; tabulacin_nombre_apellido. Por
ejemplo tabulacin_raquel_bayona.
Fase 3: Debate grupal y Planteamiento de soluciones
En esta fase cada grupo debe:
-

Escoger el nombre del grupo que tenga relacin con la actividad desarrollada.

Debatir dentro del foro creado en el espacio de seguimiento y evaluacin las necesidades
encontradas dentro de su comunidad y escoger las dos ms importantes; para este fin cada
estudiante deber tener un mnimo de 3 participaciones en el foro.

El producto a entregar de manera grupal en esta fase es un archivo en formato pdf que contenga:
-

Nombre de cada uno de los participantes.

Necesidades y/o problemticas escogidas para trabajar.

La importancia de la solucin de cada una de estas necesidades.

Actividades a desarrollar para dar solucin a esta problemtica

El archivo debe ser entregado en formato pdf, siguiendo las normas APA y debe llevar como nombre
planteamiento_de_soluciones_Nombregrupo

Enlaces a tener en cuenta

Para el desarrollo de esta actividad puede tener en cuenta los siguientes enlaces:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2055/lib/unad/docDetail.action?docID=10555845
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2200/science/article/pii/S2212017313002399
Docente Diseador: Ing. Martha Sandoval Martnez

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Gua de Actividades
Actividad N 2 Fase de Reconocimiento

Rubrica de evaluacin
Para la evaluacin de cada una de las fases se van a tener en cuenta las siguientes rubricas de evaluacin:
Fase 1: Evaluacin Inicial
Item Evaluado
Aporte individual del
estudiante.

Valoracin Baja
El estudiante no
presenta aporte
individual (0 ptos.)

Formato del
archivo, nombre
del archivo y
referencias

El nombre del archivo

individual no cumple
con los parmetros
establecidos en la gua.
El formato del archivo
no es PDF. (0 Ptos)

Valoracin Media
Se encuentra publicado
de manera oportuna el
aporte individual, pero
este no cumple con los
lineamientos dados en
la gua. (8 ptos)
Se encuentra publicado
de manera oportuna el
archivo individual
Pero no se cumple con
los parmetros
especificados para
el nombre y formato del
archivo. (8 Ptos)

Valoracin Alta
Se encuentra publicado
de manera oportuna el
aporte y este cumple
con los lineamientos
dados en la gua. (15
ptos)
Se encuentra publicado
de manera oportuna el
archivo individual y
este cumple con los
parmetros
especificados para
el nombre y formato del
archivo. (15 Ptos)

Puntaje Mximo

30 puntos

Valoracin Media
Se encuentra publicado
de manera oportuna el
aporte individual, pero
este no cumple con los
lineamientos dados en
la gua. (8 ptos)
El estudiante realiza un

Valoracin Alta
Se encuentra publicado
de manera oportuna el
aporte y este cumple
con los lineamientos
dados en la gua. (15
ptos)
El estudiante realiza un

Fase 2: Evaluacin Intermedia

Item Evaluado
Aporte individual del
estudiante.

Valoracin Baja
El estudiante no realizo
su actividad. (0 ptos.)

Planteamiento de

El estudiante no realiza

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Actividad N 2 Fase de Reconocimiento
Necesidades

un anlisis pertinente
para el reconocimiento
de necesidades (0 Ptos)

Formato del
archivo, nombre
del archivo y
referencias

El nombre del archivo

individual no cumple
con los parmetros
establecidos en la gua.
El formato del archivo
no es PDF. (0 Ptos)

anlisis de necesidades
pero estas no cumplen
con el nmero
solicitado en la gua (8
ptos.)
Se encuentra publicado
de manera oportuna el
archivo individual
Pero no se cumple con
los parmetros
especificados para
el nombre y formato del
archivo. (8 Ptos)

anlisis de necesidades
y estas cumplen con el
nmero solicitado en la
gua ( 15 Ptos)

Puntaje Mximo

45 puntos

Valoracin Media
El estudiante ingresa y
participa del foro pero
no cumple con los
requisitos expuestos
para tal fin. (5 ptos)
El estudiante particip
en el foro pero no dio
ningn aporte que
ayudara a la escogencia
del nombre (8Ptos.)
El estudiante realiza un
anlisis de necesidades
pero estas no cumplen
con el nmero
solicitado en la gua (8
ptos.)
Se encuentra publicado
de manera oportuna el
archivo individual
Pero no se cumple con
los parmetros
especificados para
el nombre y formato del
archivo. (8 Ptos)

Valoracin Alta
El estudiante ingresa y
participa
satisfactoriamente del
foro. (10 ptos)

Se encuentra publicado
de manera oportuna el
archivo individual y
este cumple con los
parmetros
especificados para
el nombre y formato del
archivo. (15 Ptos)

Fase 3: Evaluacin Final

Item Evaluado
Aporte individual del
estudiante en el foro.

Valoracin Baja
El estudiante nunca
ingreso al foro (0 ptos.)

Nombre del grupo

El estudiante nunca
participo en la
escogencia del nombre
del grupo. (0 ptos.)

Planteamiento de
Necesidades

El estudiante no realiza
un anlisis pertinente
para el reconocimiento
de necesidades (0 Ptos)

Formato del
archivo, nombre
del archivo y
referencias

El nombre del archivo

individual no cumple
con los parmetros
establecidos en la gua.
El formato del archivo
no es PDF. (0 Ptos)

Docente Diseador: Ing. Martha Sandoval Martnez

El estudiante particip
satisfactoriamente en la
escogencia del nombre
del grupo (15 ptos.)
El estudiante realiza un
anlisis de necesidades
y estas cumplen con el
nmero solicitado en la
gua ( 15 Ptos)
Se encuentra publicado
de manera oportuna el
archivo individual y
este cumple con los
parmetros
especificados para
el nombre y formato del
archivo. (15 Ptos)

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Gua de Actividades
Actividad N 2 Fase de Reconocimiento
Puntaje Mximo

Docente Diseador: Ing. Martha Sandoval Martnez

55 puntos