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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN

SETOR CINCIAS HUMANAS


DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
PSICOLOGIA SCIO-HISTRICA III (HP 294)
Professora Norma da Luz Ferrarini
PROPOSTA DE ATIVIDADE EM AULA - 17/03/2015
Tema:
Discusso entre as diferentes abordagens tericas.
Questes:
01) Como a linha terica que voc adota define seu objeto de estudo?
02) Como a linha terica que voc adota aborda a questo da constituio da
subjetividade?
03) Compare brevemente a concepo de 'social', da linha terica que voc adota, com a
concepo da abordagem scio-histrica?
04) Compare brevemente a concepo de 'subjetividade', da linha terica que voc
adota, com a concepo da abordagem scio-histrica?
*05) Como a linha terica que voc adota trata da tenso entre determinismo e livrearbtrio?
1) A Anlise do Comportamento tem como objeto de estudo o comportamento.
Sendo assim, estuda a relao do indivduo com o seu mundo. Nessa
relao o indivduo modifica o seu ambiente e por ele modificado.
(ABREU, 2011). Portanto, a Anlise do Comportamento entende seu objeto
de estudo como sendo tudo aquilo que o individuo faz, que consequncias
suas aes produzem em seu meio, e o que o levou a agir de tal maneira.
2) Apesar de muitos crticos afirmarem que a Anlise do Comportamento
ignora eventos privados, e, desse modo, no se interessa pela
subjetividade, o analista comportamental da muita importncia a tais
eventos. Afinal, o comportamento verbal a manifestao da subjetividade
como o caso do tato, no qual o sujeito apresenta uma fala na tentativa
de ilustrar um estmulo que vivenciou, ou seja, a transferncia do privado
para o pblico.

Prova de que a Anlise do Comportamento estuda eventos privados, o


estudo de Skinner a respeito das formas com que se aprende a falar sobre
eventos privados. Segundo o autor, existem 4 maneiras de gerar um
comportamento verbal a partir de um evento privado: recorrendo a
estmulos pblicos que acompanham eventos privados (criana se machuca
e perguntamos onde ela sente dor); recorrendo a respostas pblicas que
acompanham eventos privados (criana reproduz uma expresso facial de
dor e coloca a mo no joelho); ensinando um comportamento pblico e
estabelecendo-se contingncias que o tornam privado (quando se ensina
uma criana a no expressar todas as suas opinies); induzindo
proveniente do conceito de induo da Anlise do Comportamento, referese ao comportamento que modifica uma resposta perante um mesmo
estmulo - respostas aprendidas publicamente (quando se faz o uso de
metforas, como dor aguda, no lugar de expresses literais, como dor
muito forte) (SKINNER, 2003).

Portanto, observa-se que a abordagem

dedica-se a estudar tanto a influncia dos eventos pblicos quanto a dos


eventos privados.
Tendo isso em vista, a Anlise do Comportamento entende a
constituio da subjetividade da mesma forma que a do comportamento:
recebemos inmeros estmulos durante nossas vidas, de modo que a partir
do contexto em que estivemos inseridos, certas respostas nos traziam
reforadores. Desse modo, pensamos o que pensamos e agimos como
agimos porque durante nossa histria de vida obtivemos consequncias
reforadoras com esses modos de raciocinar e reagir.
3)

Skinner, B. (2003). Cincia e Comportamento Humano (11 edio). So Paulo:


Martins Fontes. (Obra Original publicada em 1953)
ABREU,

P.;

que

Comportamento?.

Disponvel

em:

<

http://www.iaccsul.com.br/index.php/blog/165-o-que-e-comportamento >. 12 de
maro de 2015.