CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET

EDUCAMOS LA MENTE Y EL CORAZN DE LAS NUEVAS GENERACIONES

VALORACIN-EVALUACIN

MATERIA: ESPAOL
TALLER DE RECUPARACIN PRIMER PERODO
GRADO OCTAVO
NOMBRE:______________________________________________________________
CURSO: ____________ FECHA: _______________________________

1. Completa el siguiente mapa conceptual

TRADICIN ORAL
Estos son

LEYENDA

MITO

DIFERENCIAS

SIMILITUDES

DIFERENCIAS

2. Lee con mucha atencin el siguiente texto. (Recuerde que leer tres veces un texto, le ayuda a mejorar
su nivel de comprensin lectora)
EL ECLIPSE
(Augusto Monterroso)

Cuando Fray Bartolom Arrazola se sinti perdido acept que ya nada podra salvarlo. La
selva poderosa de Guatemala lo haba apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia
topogrfica se sent con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir all, sin ninguna
esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la Espaa distante, particularmente en el
convento de Los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su
eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor redentora.
Al despertar se encontr rodeado por un grupo de indgenas de rostro impasible que se
disponan a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolom le pareci como el lecho en
que descansara, al fin, de sus temores, de su destino, de s mismo.

Tres aos en el pas le haban conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intent
algo. Dijo algunas palabras que fueron comprendidas.
Entonces, floreci en l una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y
de su arduo conocimiento de Aristteles. Record que para ese da se esperaba un eclipse
total de sol. Y dispuso en lo ms ntimo, valerse de aquel conocimiento para engaar a sus
opresores y salvar la vida.
- Si me matis- les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.
Los indgenas lo miraron fijamente y Bartolom sorprendi la incredulidad en sus ojos. Vio
que se produjo un pequeo consejo, y esper confiado, no sin cierto desdn.
Dos horas despus el corazn de Fray Bartolom Arrazola chorreaba su sangre vehemente
sobre la piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un cielo eclipsado), mientras
uno de los indgenas recitaba sin ninguna inflexin de voz, sin prisa, una por una, las infinitas
fechas en que se produciran eclipses solares y lunares, que los astrnomos de la comunidad
maya haban previsto y anotado en sus cdices sin la valiosa ayuda de Aristteles.
Contesta las preguntas de la 1-10 con base en el texto anterior.
Encierra en un crculo la respuesta correcta.
1.
a.
b.
c.
d.

De acuerdo con el cuento anterior, Fray Bartolom es:

Un conquistador espaol
Un misionero.
Un representante del rey.
Un indgena centroamericano

2. La intencin del religioso al utilizar un conocimiento cientfico es:

a. Ensear a los Mayas la astronoma.
b. Demostrar que era una persona valiosa.
c. Engaar a los indgenas para salvar su vida.
d. Dar muestras de su gran conocimiento.
3. La estrategia del fraile no tuvo xito, porque:
a. Los indgenas haban ledo tambin a Aristteles.
b. Los mayas sin haber estudiado en las universidades tenan un gran conocimiento de
astronoma.
c. Los mayas no eran tontos
d. La estrategia no fue bien elaborada.
4. La expresin: ante su ignorancia topogrfica significa:
a. frente a su imposibilidad de defenderse en un terreno desconocido.
b. No sabe como tratar a los indgenas
c. No es capaz de manejar esa situacin.
d. Su desconocimiento de la cultura maya.
5. La expresin : los indgenas lo miraron fijamente y Bartolom sorprendi la incredulidad en sus ojos se
puede reemplazar por:
a. los indgenas creyeron inmediatamente lo que se les dijo.
b. Los indgenas se mostraron sorprendidos.

c. Los mayas lo miraron atentamente y Bartolom se dio cuenta que no le haban credo.
d. Los mayas son personas incrdulas.
6. La palabra inflexin en el texto significa:
a. Cambio
b. Reflexin
c. Anormalidad
d. Evolucin.
7. Una palabra que significa lo opuesto de impasible es:
a. Imposible
b. Impaciente
c. Desagradable
d. Agradable
8. En la oracin: al despertar se encontr rodeado por un grupo de indgenas el sujeto es:
a. El narrador
b. Augusto Monterroso
c. Fray Bartolom.
d. El sujeto es tcito.
9. La funcin del lenguaje que predomina en el texto es:
a. Potica
b. Emotiva
c. Metalingstica.
d. Referencial.
10. En el texto predomina:
a. La narracin.
b. La expresin de un sentimiento
c. El drama.
d. La poesa.

Escoja el sinnimo (significado semejante o muy parecido) ms adecuado a la palabra subrayada en

cada oracin.
11. Soaba con ser un epgono de su mentor:
a. imitador b. rival
c. estimulador

d. falseador.

El hijo prdigo ha vuelto a casa

a. perdido
d. derrochador
c. injusto

d. prodigio

Jorge siempre es mesurado en su proceder.

a. indolente
b. precavido
c. deshonesto
d. inmoral

La concisin es un de las cualidades de un buen texto.

a. longitud
b. tamao
c. brevedad
d. decisin
discurra e inventaba con gran facilidad
a. descubra
b. hablaba
c. trabajaba

viva como un anacoreta

d. socializaba

a. ermitao

b. perdido

c. delincuente

d. palurdo

12. . Las locuciones latinas, son frases del latn que pasaron al espaol sin sufrir ningn cambio. Son
comunes en textos sociolgicos o de derecho. Su funcin es darle al discurso elegancia y /o erudicin.

Escribe un texto coherente, en el cual utilices algunas de las siguientes locuciones latinas:
Ab calendas graecas: para un tiempo que nunca llegar
Ab initio: desde el principio
Alter ego: otro yo
Deo volente: dios mediante

13. Las palabras homfonas son aquellas que suenan igual, pero se escriben y significan diferente.
Selecciona una de las palabras homfonas en cada frase y complete teniendo en cuenta el sentido.
Ejemplo Vamos
No s cuntas personas
Cuando lo
El

ver a tus padres. A/Ha

all. Habra/abra

cambia de color. Agito/ajito

del toro estaba un poco rota. Hasta/asta.

Llegaron antes porque aprovecharon un

no

. Hatajo/atajo.

ninguna persona. Ah/ay/hay

Este rbol slo produce unas pequeas

. Vayas/bayas

El

es un metal apenas conocido. Vario/bario.

El

tiene otros ttulos nobiliarios que no utiliza. Barn/varn

Se caracteriza esta especie por tener una gran cantidad de

Han dejado el local lleno de
No s por qu lo ha

. Vello/bello

. Desechos/deshechos

. Echo/hecho.

14. Teniendo en cuenta las crnicas responda:

a. Qu son las crnicas?
b. Escriba cinco caractersticas de las crnicas.
c. Redacte su propia crnica, destacando el periodo en que fue escrita, es decir: si fue en el
Descubrimiento o la conquista. Puede hacer uso de su imaginacin