UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera, Fsica General

TRABAJO INDIVIDUAL

GUIA DE RECONOCIMIENTO GENERAL

JORGE YESID VSQUEZ REY

93380529

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
ECBTI
INGENIERA DE SISTEMAS CEAD IBAGUE
IBAGU
2015

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Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera, Fsica General

INTRODUCCIN

Iniciamos este segmento de nuestras vidas, tratando de aprender conceptos que a

diario vivimos pero que nunca nos damos cuenta que pasan, porque nunca
relacionamos los diferentes momentos con fenmenos fsicos, matemticos,
qumicos y hasta filosficos que encierran nuestra modo de vida, el clculo
diferencial es llevado a cabo mediante frmulas complejas que a primera vista son
muy complejas, pero si nos detenemos a estudiarlas y comprenderlas, vemos que
con paciencia, actitud y perseverancia podemos cambiar el chip de no puedo por un
porque no lo intente antes, en esta ocasin veremos ejemplos de simplificar
derivadas, conocer nuestros compaeros de ruta y desglosar nuestra materia en
mapas conceptuales entendibles y fciles de digerir.

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NOMBRE
DEIBY ALEXANDER MEDINA
CASTRO

CODIGO

TABLA DE DATOS
CEAD
CORREO

TELEFONO PROGRAMA QUE MATRICULO

100410_172 BUCARAMANGA deibyam77@hotmail.com 3124437571

EDGAR ALONSO BAJACA

100410_172

GACHETA

edgar.bojaca@unad.edu.co

JHON FREDY RAMIREZ

JORGE YESID VASQUEZ

100410_172
100410_172

IBAGUE
IBAGUE

jfralo@hotmail.es
jorvas70@misena.edu.co

3105712456
3108871835

JOSE EVELIO PALMA

100410_172

IBAGUE

josepal37@yahoo.com

3184864822

INGENIERIA QUIMICA
ESPECIALIZACION EN
SEGURIDAD INFORMATICA
INGENIERA INDUSTRIAL
INGIENERIA DE SISTEMAS
TECNOLOGIA EN GESTION
COMERCIAL Y DE NEGOCIOS

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2 5 + 4
lim 2
4 2 8
lim( 4) (^2 5 + 4)/(^2 2 8)
lim( 4) (4^2 5(4) + 4)/(4^2 2(4) 8)
lim( 4) (16 20 + 4)/(16 8 8)
lim( 4) (16 16)/(16 16)

lim( 4) 0/0

: Respuesta no vlida para lmites

Debemos buscar otra opcin para calcular la respuesta, entonces se procede a factor izar con la
frmula de Trinomio X2+B+C

2 5 + 4
lim 2
4 2 8
lim( 4) (( 4)( 1))/(( 4)( + 2))
lim( 4) (( 4)( 1))/(( 4)( + 2))
lim( 4) (( 1))/(( + 2))
lim( 4) ((4 1))/((4 + 2))
lim( 4) 3/6
lim( 4) 1/2

Respuesta Vlida.

2.

(4 + ) 2
lim
0

lim( 0) (((4 + 0)) 2)/0

lim( 0) ((4) 2)/0

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lim( 0) (2 2)/0
lim( 0) 0/0

: Respuesta no vlida para lmites

Se procede a factor izar con el mtodo de conjugacin, ejemplo (a + b).(a-b) = (a2 b2 )

(4+)2

=lim

(4+)2. (4+)+2
lim

(4+)+2
0

lim

0 ((4+)+2)

= lim

(4+) 22

0 ((4+)+2)
1

= lim

0 ((4+0)+2)

= lim

4+4

= lim

0 ((4+)+2)

0 ((4)+2)

= lim

0 ((2)+2)

1
0 4
lim

3.

4 ( 2 + 7)
lim
3
3 + 9
lim

4(32 +7)
3(3)+9

lim

3 0

4(9+7)
4(16)
= lim
0
3 9+9
3

= lim

= lim

44

3 0

Respuesta no vlida para lmites

Como ya sabemos debemos buscar una solucin factible, entonces se procede a factorizar con la
frmula de RACIONALIZACIN con conjugacin.

lim

lim

4( 2 +7)
3+9

= lim

4( 2 +7) 4+( 2 +7)

16 2 7

3 3+9(4+( 2 +7))

= lim

3+3

4+( 2 +7)
9 2

3 3+9(4+( 2 +7))

= lim

= lim

42 ( 2 +7)

3 3+9(4+( 2 +7))
(3+)(3)

3 (3+9)(4+( 2 +7))

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lim

(3+)(3)

3 3(+3)(4+( 2 +7))

lim

3 3(4+(9+7))

1
3 4
lim

= lim

= lim

(3)

3 3(4+( 2 +7))
6

3 3(4+(16))

= lim

= lim

(3(3))

3 3(4+((3)2 +7))

3 3(4+4)

= lim

3 24

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CONCLUSIONES
Podemos concluir que los limites no pueden terminar con respuestas
negativas o ceros por que causaran una indeterminacin, lo cual no
es aceptado dentro de las respuestas para estas ecuaciones, se
deben adoptar estrategias algebraicas para poder determinar un
resultado que cumpla con los requerimientos exigidos, es as que
para poder trabajar con este tipo de ecuaciones se deben tener
claros los conceptos de matemticas y algebra para lograr un rpido
y eficaz desarrollo de las formulas planteadas.

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BIBLIOGRAFA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS

TECNOLOGIA E INGENIERA TRABAJO DE RECONOCIMIENTO INDIVIDUAL CLCULO DIFERENCIAL
http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html
https://www.youtube.com/watch?v=PCdmkSiEP9A&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=zviGs6hbLvA&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=0X6YADNjNow&feature=youtu.be