ANALISIS FODA DEL EJE ACADEMICO

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FORTALEZAS
Proceso de aprendizaje
del estudiante basado
en
la
metodologa
participativa
y
de
resolucin de problemas.
Se cuenta con talleres
tcnicos para fortalecer
habilidades y destrezas.
Docentes con amplia
experiencia en el campo
clnico.
Docentes con dominio
de sus Unidades de
ejecucin curricular.
Seleccin de docentes
para las UEC de acuerdo
al perfil profesional.
Proceso
de
reestructuracin
curricular.
Proceso de acreditacin
para
la
calidad
educativa.

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OPORTUNIDADES
Recursos
tecnolgicos
cada
vez
ms
sofisticados y a bajos
costos.
Convenios regionales y
nacionales
para
el
desarrollo acadmico de
sus estudiantes de pre
grado y prcticas pre
profesionales.
Liderazgo acadmico a
nivel nacional.
Ampliacin del campo
laboral obsttrico, segn
la ley de salud, ley del
obstetra
y
normas
tcnicas del MINSA.
Polticas nacionales que
priorizan
la
salud
materna y reduccin de
la mortalidad materno perinatal.

DEBILIDADES
1. Falta de programas de
mejora contnua de la
calidad acadmica.
2. Significativo nmero de
docentes
sin
capacitacin pedaggica.
3. Plan de estudios
4. Nmero insuficiente de
docentes con postgrado.
5. Horas
de
prcticas
clnicas insuficientes.
6. Excesivo
nmero
de
estudiantes en el rea de
talleres tcnicos.
7. Escaso nmero de
docentes a tiempo
completo.

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AMENAZAS
La educacin secundaria
bsica regular son se
articula con el sistema
universitario.
Universidades que
cuentan con la Escuela
de Obstetricia y que
ofrecen el sistema de
horarios flexible.
Universidades con un
sistema de prcticas
hospitalarias
extracurriculares.
Universidades que
ofrecen cursos de
actualizacin y titulacin.

ESTRATEGIAS
ANALISIS
EXTERNO

ANALISIS INTERNO

FORTALEZAS
F1. Proceso de aprendizaje del
estudiante basado en la metodologa
participativa y de resolucin de
problemas.
F2. Se cuenta con talleres tcnicos
para fortalecer habilidades y
destrezas.
F3. Docentes con amplia experiencia

OPORTUNIDADES
O1. Recursos tecnolgicos cada vez
ms sofisticados y a bajos costos.
O2. Convenios regionales y
nacionales para el desarrollo
acadmico de sus estudiantes de pre
grado y prcticas pre profesionales.
O3. Liderazgo acadmico a nivel
nacional.
O4. Ampliacin del campo laboral
obsttrico, segn la ley de salud, ley
del obstetra y normas tcnicas del
MINSA.
O5. La ley universitaria 30220
O6. Polticas nacionales que priorizan
la salud materna y reduccin de la
mortalidad materno - perinatal.
ESTRATEGIAS FO
E1. Implementacin de los talleres
tcnicos con equipos, materiales e
insumos para la mejora del proceso
enseanza aprendizaje.
E2. Establecer en el currculo mayor
nmero de horas para prcticas
clnicas.
E3. Implementar con tecnologa de
punta aulas y laboratorios.

AMENAZAS
A1. La educacin secundaria bsica
regular no se articula con el sistema
universitario.
A2. Universidades que cuentan con
la Escuela de Obstetricia y que
ofrecen el sistema de horarios
flexible.
A3. Universidades con un sistema de
prcticas hospitalarias
extracurriculares.
A4. Universidades que ofrecen cursos
de actualizacin y titulacin.

ESTRATEGIAS FA
E1. Promover programas
complementarios de nivelacin para
estudiantes del primer ciclo.
E2. Implementar el sistema de
prcticas clnicas exclusivas en ciclo
de verano.
E3. Promover la obtencin del ttulo
profesional mediante cursos de
elaboracin de tesis.

en el campo clnico.
F4. Docentes con dominio de sus
Unidades de ejecucin curricular.
F5. Seleccin de docentes para las
UEC de acuerdo al perfil profesional.
F6. Proceso de reestructuracin
curricular.
F7. Proceso de acreditacin para la
calidad educativa.

ANALISIS
EXTERNO

ANALISIS INTERNO

DEBILIDADES
D1. Falta de programas de mejora
contnua de la calidad acadmica.
D2. Significativo nmero de docentes

E4. Promover un currculo moderno

acorde con las exigencias de
acreditacin y la nueva ley
universitaria.
E5. Proponer el desarrollo de un
programa de movilidad de docentes
y estudiantes.

OPORTUNIDADES
O1. Recursos tecnolgicos cada vez
ms sofisticados y a bajos costos.
O2. Convenios regionales y
nacionales para el desarrollo
acadmico de sus estudiantes de pre
grado y prcticas pre profesionales.
O3. Liderazgo acadmico a nivel
nacional.
O4. Ampliacin del campo laboral
obsttrico, segn la ley de salud, ley
del obstetra y normas tcnicas del
MINSA.
O5. La ley universitaria 30220
O6. Polticas nacionales que priorizan
la salud materna y reduccin de la
mortalidad materno - perinatal.
ESTRATEGIAS DO
E1. Culminar con el proceso de
reestructuracin curricular acorde a
la ley 30220.

AMENAZAS
A1. La educacin secundaria bsica
regular no se articula con el sistema
universitario.
A2. Universidades que cuentan con
la Escuela de Obstetricia y que
ofrecen el sistema de horarios
flexible.
A3. Universidades con un sistema de
prcticas hospitalarias
extracurriculares.
A4. Universidades que ofrecen cursos
de actualizacin y titulacin.

ESTRATEGIAS DA
E1. Implementacin de un programa
de mejora continua en la calidad
acadmica.

sin capacitacin pedaggica.

D3. Plan de estudios desfasado.
D4. Nmero insuficiente de docentes
con postgrado.
D5. Horas de prcticas clnicas
insuficientes y acceso limitado.
D6. Excesivo nmero de estudiantes
en el rea de talleres tcnicos.
D7.Escaso nmero de docentes a
tiempo completo e insuficiente
motivacin para con la institucin.

E2. Gestionar la obtencin del ttulo

de segunda especialidad en
Didctica Universitaria a travs de
un curso de titulacin.
E3. Mejorar los convenios regionales
y nacionales con instituciones de
salud para facilitar el acceso y
desarrollo acadmico en las prcticas
clnicas.

E2. Promover actividades o

implementar un programa de
motivacin docente a fin de mejorar
el clima organizacional.

ACTIVIDADES:
1. Implementacion de los talleres tcnicos con equipos y materiales. (simuladores de suturas e inyectables)
2. Adquisicin de simuladores para el rea de fisiologa humana.
3. Implementacin del sistema WI FI para la EAPO.
4. Adquisicion de impresora y material de escritorio par la reestructuracin curricular
5. Generar convenios con universidades locales y regionales para las pasantas.
6. Programa de nivelacin para estudiantes del I ciclo.
7. Sistema de prcticas clnicas exclusivas en ciclo de verano.
8. Curso de elaboracin de tesis para egresados.
9. Mejora de convenios con instituciones de salud
10.Implementacin de gabinete pedaggico y tutoria.
11.Terapias vivenciales para la mejora del clima organizacional en docentes de la EAP