ANLrsrs MATEMTtco y cEoMETRI tnRlncR

Plan 2001-Sptimo ao- Vigente a partir de 2007

1.

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EXPECTATIVAS DE LOGRO
Reconocer la importancia de la Matemtica como instrumento que permite
resolver situaciones problemticas cotidianas y/o intelectuales.
Desarrollar sr. aptitud deductiva y la facultad de abstraccin.
Despertar la conciencia de orden matemtico.
Definir nuevos elementos matemticos sobre la base de conceptos
anteriores para su adecuada utilizacin"
Reconocer y resolver problemas sencillos sobre ecuaciones de geornetra
analtica elemental.
Reconocer y resolver problemas sencillos aplicando los conceptos bsicos
del anlisis matemtico.
Estimar y saber interpretar los resultados de clculos y/o situaciones
problemticas comprobando su razonabilidad.
Confiar en sus posibilidades personales de plantear y resolver problemas.
Trabajar cooperativamente asumiendo responsabilidades y respetando las
normas acordadas, el esfuerzo, el orden y la perseverancia para el logro
de su desarrollo personal integral.
Aplicar los procedimientos y conceptos ya adquiridos para avanzar en
contenidos nuevos en el nivel universitario.

2. CONTENIDOS CONCEPTUALES
EJE TEMTICO: GEOMETRN AruE-TICN

UNIDAD 1: RECTA
Distancia entre puntos. Punto equidistante de otros tres. Ecuaciones de la
recta. Forma explcita. Forma general o implcita. Forma segmentaria.
Ecuacin de la familia de rectas que pasan por un punto. Ecuacin de Ia
recta que pasa por dos puntos. lnterseccin con los ejes coordenados.
lnterseccin de dos rectas.
UNIDAD 2 : CIRCUNFERENCIA
Definicin. Ecuacin cannica. Ecuacin general. Coordenadas del centro y
valor del radio" Casos particulares. lnterseccin con los ejes coordenados.

UNIDAD 3: CONIGAS
Definicin de elipse. Deduccin de la ecuacin. lnterseccin con los eJes
coo rdenados. Co nstruccin. Casos particu lares.
Definicin de hiprbola. Deduccin de la ecuacin. lnterseccin con los ejes
coo rdenados " Co nstruccin. Casos particu lares.
Definicin de parbola. Deduccin de la ecuacin. lnterseccin con los ejes
coo rdenados. Co nstruccin " Casos particu lares.
EJE TEMTICO: ELEMENTOS DE ANLISIS MATEMTICO
UNIDAD 4: FUNCIONES
Relacin entre conjuntos numricos. Funciones. definicin y clasificacin.
lncrementos. Lmites: Lmite de una variable y lmite de una funcin"
Propiedades de los lmites finitos. lnfinitsimos: Definicin y comparacin.
Formas indeterminadas. Lmites notables. Continuidad de una funcin.
UNIDAD 5: DERIVACIN DE FUNCIONES
Derivada de una funcin en un punto. Definicin. lnterpretacin geomtrica"
Propiedades de las derivadas: Derivada de una suma algebraica de
funciones. Derivada de un producto de funciones" Derivada de un cociente
de funciones.
Derivadas fundamentales: Derivada de la funcin constante. Derivada de la
funcin identidad" Derivada de la funcin potencial. Derivada de la funcin
exponencial. Derivada de la funcin logartmica. Derivada de las funciones
circulares. Aplicaciones de la derivada: Clculo de mximos y mnimos"
UNIDAD 6: INTEGRACIN DE FUNCIONES
Nocin de integral. Propiedades de la integral. Reglas para Ia integracin"
lntegral inmediata. lntegracin por partes o descomposicin. lntegracln por
sustitucin. Aplicaciones de la integral. Clculo de reas.
3. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.

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ldentificacin y desarrollo de estrategias para la resolucin de

ejercicios y problemas.
Adquisicin de habilidad en el manejo de los tiles de graficacin.
Prediccin, estimacin y verificacin de resultados y procedimientos"
Desarrollo de notaciones y vocabulario adecuado.
Establecimiento de relaciones entre representaciones simblicas,
analticas y grficas.
Anlisis de situaciones problemticas que se pueden plantear y
resolver a travs de las herramientas conceptuales.

4. CONTENIDOS ACTITUDINALES.
Valoracin del pensamiento matemtico en la formacin humanista.
Desarrollo de confianza en sus posibilidades de plantear y resolver
problemas.

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Respeto por el pensamiento ajeno y seguridad

propio con la flexibilidad para modificarlo.

del

del trabajo individual y en equipo basado en

Valoracin

Sentido crtico, en

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en la defensa

la

responsabilidad y en la cooperacin para lograr un objetivo comn.

el anlisis de los resultados

obtenidos

resolucin de problemas.
Aprecio y cuidado por los materiales de trabajo"
Puntualidad, orden y limpieza en la presentacin de trabajos"

en

la

5.

METODOLOGA.
En el aula deber trabajarse en dos reas. Por un lado en el desarrollo
terico de los contenidos, con cierto nivel de abstraccin, y por otro, e
inmediatamente relacionado con el anterior, en el planteo y resolucin de
ejercicios y problemas. Esto promover en el alumno:
La aparicin de dudas en la comprensin del planteo terico.
La elaboracin de preguntas a partir de un conjunto de datos"
La relacin entre el desarrollo terico y su aplicacin a la resolucin
de ejercicios y problemas.
La utilizacin de conocimientos ya adquiridos para la construccin de
los nuevos.
La aplicacin conjunta de varias categoras de anlisis conceptual, y
su aplicacin procedimental.
Se propondrn problemas motivadores tanto en Ia introduccin de un

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nuevo tema como en el desarrollo del mismo" No se dejar de lado Ia

exposicin del docente por considerrsela indispensable en el proceso de
aprendizaje, y por el nivel de abstraccin que implican los contenidos"

Adems, los alumnos propondrn problemas o situaciones

problemticas relacionadas con la vida diaria, esto lograr despertar sus
intereses y familiarizarlos con los procedimientos de resolucin y los
diferentes conocimientos aritmticos y geomtricos correspondientes a esta
etapa.

La introduccin de recursos audiovisuales para el desarrollo

de

diferentes temticas, permite la comunicacin de la informacin a travs de

las representaciones obtenidas. Esto afianza la percepcin de los alumnos
constituyndose tambin en instrumento de acceso al conocimiento.
El uso de material grfico (revistas, diarios, etc.) sirve tambin para
mostrar al alumno las distintas aplicaciones de la matemtica en el mundo
que nos rodea.
6. BIBLIOGRAFIA

LOPEZ, Antonio Roberto: Matemtica

Nacional Monserrat.

Vll.

Cooperadora

del

Colegio

PROGRAMA COMBINADO PARA EXAMEN

Anlisis Matemtico y Geometra Analtica
Sptimo ao
Plan 2001. Vigente a partir de 2412.
Unidad I
Distancia entre puntos. Ecuacin segmentaria de la recta. Forma implcita de la
ecuacin de la recta. Ecuacin cannica de la circunferencia. Parbola.
lnterseccin con los ejes coordenados. Hiprbola: Deduccin de la ecuacin.
Elipse. Construccin, casos particulares" Funciones: Definicin y clasificacin.
lnfinitsimos: Definicin y comparacin. Lmites notables. Derivada de un producto
de funciones. Derivada de funciones circulares. lntegracin por sustitucin.
Unidad 2
Punto equidistante de otros tres" Forma explcita de la ecuacin de la recta"
Ecuacin de la familia de rectas que pasan por un punto. Elipse. Ubicacin de los
focos e interseccin con los ejes coordenados. Parbola: Construccin, casos
particulares. Propiedades de los lmites finitos. Lmites notables. Derivada de un
cociente de funciones. Derivada de funciones circulares. Nocin y propiedades de
la integral.

Unidad 3
Forma implcita de la ecuacin de la recta. Ecuacin de la recta que pasa por dos
puntos. Forma general de la ecuacin de la circunferencia y casos particulares.
Parbola: Deduccin de la ecuacin. Lmites notables. Continuidad de una
funcin. Derivada de la funcin constante. Derivada de un producto de funciones.
Derivada de una suma algebraica de funciones. lntegracin por partes o
descomposicin.

Unidad 4
Ecuacin de la familia de rectas que pasan por un punto. lnterseccin de la recta
con los ejes coordenados. Circunferencia: coordenadas del centro y valor del
radio. Parbola: Deduccin de la ecuacin. Elipse: Deduccin de la ecuacin.
Lmites notables. Definicin e interpretacin geomtrica de la derivada. Derivada
de un cociente de funciones. Derivada de la funcin potencial. Aplicaciones de la
integral: Clculo de reas.

RESOLUCION NI' 369-12. ANEXO.

1t2

PROGRAMA COMBINADO PARA EXAMEN

Anlisis Matemtico y Geometra Analtica
Sptimo ao
Unidad 5
lnterseccin entre rectas. Forma explcita de la ecuacin de la recta. Interseccin
de la circunferencia con los ejes coordenados. Parbola: Deduccin de la
ecuacin" Ecuacin cannica de la circunferencia. Hiprbola: ubicacin de los
focos, interseccin con los ejes coordenados, asntotas. Lmites notables"
lncrementos de una funcin. Derivacin por el mtodo general. Derivada de la
funcin identidad. Derivada de la funcin exponencial. Nocin y propiedades de la
integral.

Unidad

Ecuacin de la recta que pasa por dos puntos. Forma explcita de la ecuacin de
la recta. Circunferencia: Deduccin de la ecuacin general. Parbola. lnterseccin
con los ejes coordenados. Hiprbola: Construccin, casos particulares. Lmites
notables. Formas lndeterminadas. Derivada de un producto de funciones.
Derivada de la funcin logartmica. Aplicaciones de la derivada: Clculo de
mximos y mnimos. Nocin de integral: lntegracin inmediata

RESOLUCION N" 369-12. ANEXO.

2t2