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DE BIOLOGA
Introduccin
Este material tiene por objetivo orientar el estudio de las temticas contempladas en el
temario de la Olimpiada Internacional de Biologa (IBO) a los alumnos interesados en
participar en el proceso selectivo de los representantes para esta competencia.
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Contenido
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PARTE TERICA
I- BIOLOGA CELULAR.
Estructura y funcin de las clulas.
*Componentes qumicos.
*Organelas.
*Metabolismo celular
*Sntesis de protenas.
*Transporte a travs de membranas.
*Mitosis y meiosis
Microbiologa.
Biotecnologa.
II - ANATOMA Y FISIOLOGA DE PLANTAS (con nfasis en plantas con
semillas)
Estructura y funcin de tejidos y rganos involucrados en:
*Fotosntesis
*Transporte de agua, minerales e intercambio gaseoso.
*Transporte de agua, minerales asimilados.
*Crecimiento y desarrollo.
*Reproduccin (helechos y musgos incluidos).
III- ANATOMA Y FISIOLOGA ANIMAL (con nfasis en vertebrados)
Estructura y Funcin de tejidos y rganos involucrados en:
*Digestin.
*Respiracin.
*Circulacin.
*Excrecin.
*Regulacin (neuronal y hormonal)
*Reproduccin y desarrollo.
*Inmunidad.
IV- Etologa
*Sistemas de comportamiento.
*Causas de comportamiento.
*Comportamiento conflictivo.
*Comportamiento adquirido.
V- Gentica y Evolucin
* Variacin: mutacin y modificacin.
*Herencia mendeliana.
*Alelos mltiples, recombinacin, ligamiento al sexo.
* Principio de Hardy Weinberg.
*Mecanismo de evolucin.
VI - Ecologa
*Ecosistemas.
*Relaciones trficas.
*Flujo de energa.
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*Ciclos biogeoqumicos.
*Sucesin.
*Estructura y dinmica poblacional.
*Biosfera y hombre.
VII - BIOSISTEMTICA
Estructura y funcin: relaciones evolutivas y ecolgicas entre organismos
tpicos en los principales grupos (Phyla y Clases solamente).
Preguntas concernientes a principios de razonamiento cientfico y principios de
mtodos biolgicos deberan estar incluidas en los tpicos indicados arriba.
I - BIOLOGA CELULAR
Estructura y funcin de las clulas.
Componentes qumicos.
*Monosacridos, disacridos, polisacridos.
*Lpidos.
*Protenas: aminocidos, smbolos de las tres letras, estructura de las
protenas.
*Clasificacin qumica de las protenas.
*Protenas simples y protenas conjugadas.
*Clasificacin funcional de las protenas.
*Protenas estructurales y enzimas.
Enzimas
*Estructura qumica: apoenzima y coenzima.
*Modelo de accin enzimtica: unin enzima-sustrato.
*Desnaturalizacin.
*Nomenclatura.
cidos nucleicos:
*ADN-ARN.
Otros componentes importantes.
*ADP y ATP.
*NAD+ y NADH.
*NADP+ y NADPH.
Clula.
*Ncleo
*Membrana nuclear
*Nucleoplasma
*Cromosomas
*Nucleolo
*Citoplasma
*Membrana celular
*Hialoplasma
*Mitocondrias
*Retculo endoplsmico
*Ribosoma
*Dictiosoma (complejo de Golgi)
*Lisosoma
*Vacuola
*Protoplstidos
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*Plstidos
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*Cloroplastos
*Cromoplastos
*Leucoplastos (ej.amiloplastos).
Las clulas vegetales estn rodeadas de una pared celular.
Metabolismo celular
*Degradacin de carbohidratos
Degradacin anaerbica (respiracin anaerbica) de glucosa: gluclisis.
Degradacin aerbica (respiracin aerbica) de la glucosa: gluclisis.
Ciclo del cido ctrico.
Fosforilacin oxidativa.
*Degradacin de lpidos y protenas.
*Asimilacin.
*Fotosntesis
Reacciones luminosas.
Reacciones oscuras (Ciclo de Calvin).
*Sntesis de protenas.
Transcripcin.
Traduccin.
Cdigo gentico.
*Transporte a travs de membranas.
Difusin.
smosis, plasmlisis.
*Cdigo gentico.
*Mitosis y meiosis.
Ciclo celular: interfase (replicacin) y mitosis (profase-metafase-anafasetelofase).
Cromtidas, placa ecuatorial, haploide y diploide, genoma, clulas somticas y
generativas, gametas, entrecruzamiento.
Meiosis I y Meiosis II
Microbiologa
*Organizacin celular procaritica.
*Morfologa.
*Fototrofia y quimotrofia.
Biotecnologa.
*Fermentacin
*Manipulacin gentica de organismos.
II- ANATOMA Y FISIOLOGA DE PLANTAS (con nfasis sobre plantas con
semillas)
Estructura y funcin de tejidos y rganos involucrados en:
*Fotosntesis, transpiracin e intercambio gaseoso.
Hoja: estructura, funcin de los estomas.
*Transporte de agua, minerales y asimilados.
Raz: estructura, disposicin de los elementos de conduccin.
Tallo: estructura (haces vasculares).
*Crecimiento y desarrollo.
Meristemas apicales y cambium.
Germinacin.
*Reproduccin (helechos y musgos incluidos).
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Reproduccin asexual (formacin de clones).
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Reproduccin sexual.
Estructuras de flores.
Polinizacin.
Fertilizacin doble.
Alternancia de generaciones en plantas con semillas, helechos y musgos.
III- ANATOMA Y FISIOLOGA ANIMAL (con nfasis en vertebrados)
Estructura y funcin de rganos y tejidos involucrados en:
*Digestin y nutricin.
Tracto digestivo (incluyendo hgado, vescula y pncreas).
Ruptura mecnica y qumica del alimento.
Absorcin.
Componentes de los alimentos (agua, minerales, vitaminas, protenas,
carbohidratos
grasas).
*Respiracin
Mecnica respiratoria.
Intercambio gaseoso.
rganos respiratorios.
* Circulacin.
Sangre: plasma sanguneo, glbulos rojos, linfocitos, plaquetas.
Circulacin sangunea: arterias, capilares, venas, corazn.
Sistema linftico: fluido tisular, linfa
* Excrecin.
Estructura del sistema renal.
Produccin de orina.
* Regulacin (neuronal y hormonal).
Sistema nervioso: nervios perifricos, sistema nervioso central (cerebro y
mdula espinal), Sistema nervioso autnomo (simptico y parasimptico),
reflejos, rganos de los sentidos (ojos y odos).
Sistema endcrino: glndula pituitaria, glndulas tiroides, islotes de
Langerhans, mdula adrenal, corteza adrenal, ovarios y testculos.
* Reproduccin y desarrollo.
Estructura y funcin de los sistemas reproductivos masculino y femenino.
Ovulacin y ciclo menstrual.
Fertilizacin.
Formacin de ectodermo, mesodermo y endodermo.
Membranas embrionarias.
*Inmunidad. Antgenos y anticuerpos.
IV ETOLOGA
*Sistemas de comportamiento.
*Causas de comportamiento.
*Comportamiento conflictivo.
*Comportamiento aprendido.
V GENTICA Y EVOLUCIN
*Variacin: mutacin y modificacin.
*Herencia mendeliana.
Cruzamiento monohbrido.
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Cruzamiento dihbrido.
Cruzamiento polihbrido.
*Alelismo mltiple, recombinacin, ligamiento al sexo.
*Principio de Hardy Weinberg.
*Mecanismos de evolucin
Mutacin
Seleccin Natural.
Aislamiento reproductivo.
Adaptacin.
Valor adaptativo o aptitud.
VI ECOLOGA
*Ecosistemas.
*Relaciones trficas.
Redes trficas.
Cadenas trficas.
Niveles trficos.
Productores, consumidores y descomponedores.
*Flujo de energa.
Pirmides de biomasa.
Pirmides de energa.
*Ciclos biogeoqumicos.
Ciclo del carbono.
Ciclo del nitrgeno.
*Sucesin.
*Estructura de poblaciones y dinmica.
Estructura por sexo y edades de la poblacin humana.
Tasa de crecimiento, tasa de mortalidad.
Crecimiento exponencial.
*Biosfera y hombre.
Crecimiento de poblacin.
Contaminacin.
VII BIOSISTEMTICA
Estructura y funcin, relaciones ecolgicas y evolutivas entre organismos
tpicos en los siguientes grupos. Ni el conocimiento de los nombres de los
taxones debajo de los niveles de familias para plantas y rdenes para los
animales, ni el conocimiento de los nombres latinos puede ser una condicin
para una exitosa solucin de otras tareas distintas que las del tpico.
Biosistemtica.
Filum
Subfilum
Clase
Orden
Familia
Gnero
PROCARIOTA
Escherichia
Anabaena
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EUCARIOTA
RHODOFITA Chondrus
PHAEOPHYTA
Diatomeae Navicula
Phaeophyceae Sargassum
EUGLENOPHYTA Euglena
CHLOROPHYTA Chlorella
Chlamydomonas
Ulothrix
Spirogyra
---------------------------------------------------------------------------------------ZYGOMYCOTA Mucor
ASCOMYCOTA Claviceps, Penicillium
Saccaramyces
BASIDIOMYCOTA Agaricus
---------------------------------------------------------------------------------------RHYNOPHYTA Rhynia
BRYOPHYTA
Hepaticopsida Marchantia
Muscopsida Polytricum, Sphagnum
LYCOPODIOPHYTA Lycopodium
EQUISETOPHYTA Equisetum
POLYPODIOPHYTA Pteridium
PINOPHYTA Ginkgo
Pinus
Cycas
MAGNOLIOPHYTA
Magnoliopsida
Magnoliaceae Magnolia
Ranunculaceae Ranunculus, Pulsatilla
Rosaceae Rosa, Malus, Prunus
Fabaceae Pisum
Oleaceae Syringa
Fagaceae Quercus
Cactaceae Opuntia
Brassicaceae Brassica
Lamiaceae Lamium
Solanaceae Solanum
Asteraceae Helianthus
Liliopsida
Liliaceae Lilium, Allium
Orchidaceae Orchis
Poaceae Zea, Triticum
Arecaceae Cocos
Araceae Monstera
-----------------------------------------------------------------------------------------------"PROTOZOA" Amoeba
Trypanosoma
Plasmodium
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Paramecium, Vorticella
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PORIFERA Euspongia
CNIDARIA
Hydrozoa Hydra
Scyphozoa Aurelia
Anthozoa Corallium
PLATHELMINTHES
Turbellaria Polycellis
Trematoda Fasciola
Cestoda Taenia
NEMATHELMINTHES Ascaris, Trichinella
ANNELIDA
Polychaeta Nereis
Oligochaeta Lumbricus
Hirudinae Hirudo
ARTHROPODA
Crustacea Astacus, Daphnia, Cyclops
Chelicerata Araneus, Ixodes
Tracheata
Chilopoda Scolopendra
Insecta
Thysanura Lepisma
Odonata Libellula
Orthoptera Locusta
Isoptera
Anoplura Pediculus
Heteroptera Graphosoma, Gerris
Homoptera Aphis
Coleoptera Carabus, Leptinotarsa
Hymenoptera Ichneumon, Apis, Formica
Diptera Anopheles, Drosophila, Musca
Lepidoptera Pieris, Bombyx
MOLLUSCA
Gastropoda Helix
Lamellibranchiata Ostrea
Cephalopoda Sepia
ECHINODERMATA
Stellaroidea Asterias
Echinoidea Echinocardium
CHORDATA
Urochordata Ascidia
Cephalochordata Branchiostoma
Vertebrata
Cyclostomata Petromyzon
Chondroichthyes Scyliorhinus
Pisces
Chondrosteis Acipenser
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Teleostei Clupa
Amphibia
Caudata Salamandra
Anura Rana
Reptilia
Testudinata Testudo
Crocodylia Crocodylus
Squamata Lacerta, Vipera
Aves
Struthioniformes Struthio
Sphenisciformes Spheniscus
Ciconiiformes Ciconia
Anatiformes Anser
Falconiformes Falco
Galliformes Gallus
Columbiformes Columba
Strigiformes Strix
Piciformes Cryocopus
Passeriformes Parus
Mammalia
Monotremata Ornithorhinchus
Marsupialia Macropus
Insectivora Erinaceus, Talpa
Chiroptera Myotis
Rodentia Mus
Carnivora Ursus, Canis, Felis
Proboscidea Elephas
Perissodactyla Equus
Artiodactyla Sus, Bos
Cetacea Delphinus
Primates Cebus, Macaca, Hylobates, Pan, Gorrilla, Pongo, Homo
Grupos no clasificados pero que son conocidos como:
VIRALES Bacteriophage
LICHENES Parmelia, Cladonia
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PARTE PRCTICA
El examen prctico de la IBO debe concentrarse en la evaluacin de los
competidores en cuanto a su habilidad para solucionar problemas biolgicos
utilizando las siguientes tcnicas:
I- PROCESO CIENTFICO
*Observacin.
*Medidas.
*Agrupamiento o clasificacin.
*Hallazgos de relaciones.
*Clculo.
*Organizacin de datos y presentacin de datos: tablas, mapas,
diagramas, fotografas.
*Predicciones/proyecciones.
*Formulacin de hiptesis.
*Definiciones operacionales: condiciones, presunciones.
*Identificacin de variables y control.
*Experimentacin:
Diseo experimental, registro de resultados y datos, interpretacin de
resultados
y delineado de las conclusiones.
II - TCNICAS BIOLGICAS BSICAS
*Observacin de objetos biolgicos utilizando lupas.
*Trabajo con microscopios (objetivo 45 x).
*Dibujo de preparados (desde un microscopio, etc.)
*Descripcin exacta de un dibujo biolgico utilizando tablas de trminos
biolgicos.
III- MTODOS BIOLGICOS
Los competidores de la IBO deben conocer los siguientes mtodos y ser
capaces de utilizarlos. En el caso de que un mtodo requiera informacin
especfica adicional acerca de procedimientos que dependan de un equipo
tcnico especial, se darn las instrucciones correspondientes.
A- MTODOS CITOLGICOS.
*Maceracin y tcnica de aplastamiento.
*Mtodo de la mancha.
*Teido de clulas y preparacin de extendidos.
B- MTODOS PARA EL ESTUDIO DE LA ANATOMA Y FISIOLOGA
VEGETAL.
*Diseccin de plantas: flores (deduccin de la frmula floral), races,
tallos, hojas y frutos.
*Corte a mano alzada de tallos, hojas, races.
*Teidos (por ejemplo, lignina) y realizacin de preparados de tejidos de
plantas.
*Medidas elementales de la fotosntesis.
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*Medida de la transpiracin.
C- MTODOS PARA EL ESTUDIO DE LA ANATOMA Y FISIOLOGA
ANIMAL.
*Diseccin de artrpodos y anlidos.
*Preparacin y montaje de pequeos invertebrados.
*Medidas elementales de la respiracin.
D- MTODOS ETOLGICOS.
*Determinacin e interpretacin del comportamiento animal.
E- MTODOS ECOLGICOS Y AMBIENTALES.
*Estimacin de la densidad poblacional.
*Estimacin de la biomasa.
*Estimacin elemental de la calidad del agua.
*Estimacin elemental de la calidad del aire.
F- MTODOS TAXONMICOS.
*Uso de claves dicotmicas.
*Construccin de una clave dicotmica simple.
*Identificacin de las familias ms comunes de plantas con flores.
*Identificacin de rdenes de insectos.
*Identificacin de fila y clases de otros organismos.
IV- MTODOS FSICOS Y QUMICOS
*Tcnicas de separacin; cromatografa, filtrado y centrifugacin.
*Pruebas estndar de monosacridos, polisacridos, lpidos, protenas
(Fehling, Lugol, Biuret).
*Titulacin.
*Medida de las cantidades por mtodos de goteo y de tira.
* Mtodos de dilucin.
V - MTODOS ESTADSTICOS
*Probabilidad y distribuciones de probabilidad.
*Estimaciones de la media, mediana, porcentaje, varianza, desviacin
estndar, error
estndar.
VI - MANEJO DE EQUIPOS
Debido a las diferencias de equipamiento entre los pases participantes estas
habilidades pueden ser solamente evaluadas si los competidores han sido
informados de antemano sobre los procedimientos mecnicos o de
computacin, cmo usar el equipamiento, cmo llevar a cabo un experimento,
etc.
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BIBLIOGRAFA:
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Edition. U.S.A.
Karp, G. 2012. Cell and Molecular Biology: Concepts and experiments. Wiley. 7th edition. U.S.A.
Karp, G. y P. van der Geer. 2005. Biologa Celular y Molecular: Conceptos y experimentos .
McGraw-Hill Interamericana. Mxico.
Lodish, H., A. Berk, C. A. Kaiser, M. Krieger, A. Bretscher, H. Ploegh, A. Amon and M.P. Scott. 2012.
Molecular Cell Biology. International edition. W.H. Freeman in association with Palgrave Macmillan.
7th. edition. U.S.A.
Lodish, H., A. Berk, S. L. Zipursky, P. Matsudaira, D. Baltimore and J. Darnell. 2005. Biologa Celular
y Molecular. Mdica Panamericana. Argentina.
Lodish, H., A. Berk, P. Matsudaira, C. A. Kaiser, M. Krieger, M. P. Scott, S. L. Zipursky & J.
Darnell. 2009. Biologa Celular y Molecular. 5 ed. Editorial Mdica Panamericana. Buenos
Aires.
METABOLISMO CELULAR
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Karp, G. y P. van der Geer. 2005. Biologa Celular y Molecular: Conceptos y experimentos .
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2009. Biologa Celular y Molecular. 5 ed. Editoria l Mdica Panamericana. Buenos
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Nelson, D. L. & M. Cox. 2004. Lehninger Principles of Biochemistry. 4a. ed. W.H. Freeman. U.S.A.
Nelson, D. L. & M. Cox. 2005. Lehninger Principios de Bioqumica. Ediciones Omega. Espaa.
Pollard, T., D. William, C. Earnshaw and J. Lippincott-Schwartz. 2007. Cell Biology. Saunders.
U.S.A.
Robertis, E. D. P. 2003. Biologa Celular y Molecular de De Robertis. El Ateneo. Mxico.
Otras Fuentes de Informacin:
Cell and molecular biology online:
http://www.cellbio.com/
http://www.nature.com/ncb/index.html
http://www.nature.com/scitable/topic/cell-biology-13906536
http://www.cytochemistry.net/cell-biology/
The American Society for Cell Biology (ASCB).
http://www.ascb.org/
El proyecto biolgico:
http://www.biologia.arizona.edu/
GUA DE ESTUDIO
COMPONENTES QUMICOS
1. Cules son las macromolculas biolgicamente importantes? Cules son sus
caractersticas estructurales? Qu funcin cumplen? Dnde se las encuentran?
2. A qu se domina monmero y polmero?. Da ejemplos.
3. Dnde se encuentra la energa en las molculas orgnicas?
4. Cules son los polisacridos de reserva (animal y vegetal) y estructurales?
5. Cul es la diferencia entre grasas y aceites (estructural y funcional)?
6. En qu se diferencian los aminocidos?
7. Cmo se mantienen unidas las diferentes estructuras de las protenas?
8. Qu es una enzima y qu funcin cumple?
9. Cmo estn constituidos el ADN y el ARN? Realiza esquemas.
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eucariotas? Realiza una lista con todas las organelas celulares, colcales la funcin
que cumplen e indica a qu tipo celular corresponden
12. Describe la morfologa de cada organela celular e indica la funcin que cumplen.
13. Qu clulas tienen pared celular? Todas las paredes celulares son iguales?
Fundamenta tu respuesta
14. Cules son las diferencias entre una clula vegetal, una de un hongo y una
animal? Esquematzalas.
15. La Escherichia coli es una bacteria que vive en el intestino grueso humano. Qu
caractersticas presenta? Qu funcin cumple?
16. Cules son las diferencias entre bacterias Gram positivas y Gram negativas?
Cmo est constituida la pared celular?
17. Qu dice la teora endosimbionte?
18. D ejemplos de clulas procariotas y eucariotas
19. De las cosas que se citan a continuacin, responde, cules tienen o son clulas:
pan, mejillones, hilo de coser, hojas del rosal, leche, pulgn, tiburn, higuera, huesos,
alga marina, caballo, carbn, uas, bacteria, naranja, hgado, plstico, repollo, vidrio,
sangre, dedo, oveja, diente, levadura, lechuga, hongo, cerveza, pelo, trigo, moho del
pan, huevo, corcho, vino?.
VIRUS
1. Cules son los criterios principales que se utilizan para agrupar a los virus?
2. La transcripcin inversa es caracterstica de los virus causantes de cncer y del
virus del SIDA (Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida). Explica en qu consiste
este fenmeno.
3. Cules son las diferencia que existen entre bacterifagos virulentos o lticos y
bacterifagos templados o lisognicos?
MITOSIS Y MEIOSIS
1. Qu relacin existe entre la estructura y funcin de los cidos nucleicos y la
reproduccin en los seres vivos?
2. Realiza un esquema del ciclo celular e indica: las fases, cules de ellas
corresponden a la interfase y a la mitosis, qu cantidad de cromosomas y de ADN
posee una clula humana en cada fase, qu proceso ocurre en cada una de ellas.
3. Realiza un esquema de una mitosis, colcale el nombre a cada etapa, describe los
cambios morfolgicos que ocurren en cada una de ellas, indica la cantidad de
cromosomas y la cantidad de ADN en las mismas e indica la importancia biolgica del
proceso.
4. Elabora un cuadro donde indiques las fases de la mitosis y la evolucin de las
siguientes estructuras celulares: centrolos huso, membrana nuclear, cromosomas,
retculo endoplsmico, aparato de Golgi, membrana plasmtica.
5. Indica las diferencias entre la mitosis y meiosis en los siguientes aspectos: tipo
celular en que ocurre, duracin y variabilidad gentica.
6. Realiza un esquema de una meiosis, colcale el nombre a cada etapa, describe los
cambios morfolgicos que ocurren en cada una de ellas, indica la cantidad de
cromosomas y la cantidad de ADN en las mismas e indica la importancia biolgica del
proceso.
7. Cuntas clulas se obtienen a partir de una clula que se divide por mitosis y por
meiosis, cules son haploides y cules diploides? Realiza esquemas de una clula n=
4 y 2n=4 que entra en mitosis y en meiosis, colcale los nombre a cada etapa y
explica brevemente el comportamiento de los cromosomas, centrolos, membrana
nuclear y fibras del huso.
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TEMARIO
Distintos tipos y formas bacterianas. Diferenciacin entre bacterias Gram positivas y
Gram negativas: Fundamentos de la tincin de Gram. La composicin de la pared
celular en bacterias Gram + y Gram -. Bacterias cido-alcohol resistentes.
Arquebacterias. Diferencias con eubacterias. Hbitats
La clasificacin actual de las bacterias (REINOS)
El crecimiento microbiano: Curvas de crecimiento, caractersticas de cada fase de la
curva de crecimiento.
Reproduccin bacteriana, caractersticas.
Nutricin bacteriana: Micronutrientes y macronutrientes
Requerimientos nutricionales de los microorganismos.
Fuentes de carbono y nitrgeno
Factores que afectan el crecimiento microbiano.
Conceptos: auxottrofos y prottrofos.
Fotosntesis bacteriana: Diferencias y similitudes con la fotosntesis en eucariotas.
Ejemplos de bacterias fotosintticas.
Quimiosntesis
La clasificacin de los microorganismos con respecto a: Oxgeno y Temperatura
Metabolismo microbiano: Principales diferencias entre las rutas metablicas entre
procariotas y eucariotas.
Conceptos de esterilizacin, desinfeccin, asepsia, bacteriosttico, bactericida.
Principales mtodos de esterilizacin y desinfeccin.
Modo de accin de antibiticos (bactericidas y bacteriostticos).
Rol de los microorganismos en el ciclo del carbono, nitrgeno, fsforo y azufre.
Mtodos de determinacin del crecimiento microbiano.
Mtodos directos e indirectos:
Recuento de clulas viables.
Recuento en Cmara
Espectrofotometra (ley de Lambert y Beer)
Movilidad bacteriana: Estructuras involucradas en la locomocin
Concepto de quimiotaxis.
Formacin de endosporas en bacterias en respuesta a factores adversos
Recombinacin gentica en bacterias.
Transformacin
Conjugacin
Transduccin
BIBLIOGRAFA:
Cooper, G. M. and R. E. Hausman. 2009. The Cell: A molecular approach. Sinauer Associates. Fifth
Edition. U.S.A.
Karp, G. 2012. Cell and Molecular Biology: Concepts and experiments. Wiley. 7th edition. U.S.A.
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McGraw-Hill Interamericana. Mxico.
Lodish, H., A. Berk, C. A. Kaiser, M. Krieger, A. Bretscher, H. Ploegh, A. Amon and M.P. Scott. 2012.
Molecular Cell Biology. International edition. W.H. Freeman in association with Palgrave Macmillan.
7th. edition. U.S.A.
Lodish, H., A. Berk, S. L. Zipursky, P. Matsudaira, D. Baltimore and J. Darnell. 2005. Biologa Celular
y Molecular. Mdica Panamericana. Argentina.
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Lodish, H., A. Berk, P. Matsudaira, C. A. Kaiser, M. Krieger, M. P. Scott, S. L. Zipursky & J. Darnell.
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Otras Fuentes de Informacin:
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http://www.ascb.org/
El proyecto biolgico:
http://www.biologia.arizona.edu/
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2. VECTORES DE CLONADO
Se han diseado distintos tipos de vectores para clonar fragmentos de ADN cuyos
tamaos pueden variar entre menos de 1kb (kilobase) y 2.5Mb (megabases).
Existen vectores naturales tales como plsmidos o bacterifagos que han sido
modificados artificialmente para poder ser utilizados en el clonado. Otros han sido
construidos por el hombre como los csmidos, cromosomas artificiales de levadura
(YACs) y los cromosomas artificiales de mamferos (MACs). Los vectores empleados
ms frecuentemente comparten las siguientes propiedades:
1. Molcula pequea, bien caracterizada.
2. Origen de replicacin en la molcula que permita su propia reproduccin as como
tambin la del fragmento insertado.
3. Fcil recuperacin de la molcula hbrida.
Plsmidos
a) Qu son los plsmidos y qu caractersticas naturales poseen?
b) Los plsmidos naturales han sido modificados para hacerlos ms adecuados como
vectores de clonado. Observa la estructura del pBR322 y deduce qu condiciones
debe reunir un plsmido para que sirva como vector.
c) Las molculas de pBR322 circular purificadas deben ser cortadas con una enzima
de restriccin para insertar un fragmento de ADN extrao Qu enzima usaras y por
qu?.
d) Con qu enzima cortaras el ADN fuente? Por qu?
e) Cmo ligaras los pBR322s con los fragmentos del ADN fuente? Cmo evitaras
que los plsmidos recircularicen sin incorporar un inserto?
f) Cmo se origina la molcula quimera cuando el ADN de inters es cortado con una
enzima diferente a la empleada para cortar el plsmido?
g) Qu tamao mximo de fragmentos puede ser clonado en plsmidos?
h) Cmo se introducen las molculas recombinantes en las bacterias hospedadoras?
i) Cmo identificaras las colonias de bacterias que han incorporado los plsmidos
con inserto?
j)Qu es una biblioteca genmica o genoteca? Cmo se construye?.
k) Suponte que dispones de un vector con la siguiente regin polylinker (regin con
sitios de restriccin para varias endonucleasas)
5-GAATTCGAGTCGGTACCCGGGGATCCACCGGTGTCGACCTGCAGGCATGCAAGCTT-3
Si cortas al vector con la endonucleasa AgeI (A ! CCGGT), obtendrs extremos
...........................
Te sugieren que para obtener los insertos de DNA utilices la XmaI (CCCGGG ) en
lugar de la AgeI. Crees que es posible? Justifica.
l) Deseas amplificar un fragmento Xba I de 10 Kb de Drosophila melanogaster usando
como vector al plsmido pUC18 (ver esquema). Recordar que la -galactosidasa
rompe el compuesto sinttico X-gal originando un producto azul.
a)Con qu enzima de restriccin cortaras al vector?
b)Cmo ligaras los fragmentos de DNA fuente con el vector?
c)Cmo introduciras las molculas recombinantes a las clulas hospedadoras?
d)Qu caractersticas deben reunir las clulas hospedadoras?
e)Cmo seleccionaras a las clulas hospedadoras recombinantes?
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Bacterifagos: usaremos como ejemplo el Fago lambda por ser uno de los ms
conocidos.
a) Qu son los sitios cos?
b) Qu regiones del lambda pueden ser reemplazadas por ADN exgeno sin afectar
su capacidad de infectar bacterias?
c) Cul es el tamao mximo de fragmentos que pueden ser insertados en el fago
lamda? Por qu?
d) Qu ventajas ofrece clonar usando como vector un bacteriofago en lugar de un
plsmido?
Csmidos
a) Qu son los csmidos?
b) Analiza las ventajas del clonado en csmidos en relacin con el clonado en los dos
vectores anteriores.
Cromosomas artificiales de levadura (YACs)
a) Dibuja un YACs e indica cules son sus componentes esenciales.
VECTORES DE EXPRESIN
Los sistemas de clonado que hemos descrito permiten amplificar una secuencia de
ADN introducida en un vector con el objeto de obtener suficientes cantidades de la
misma para posteriores estudios estructurales y funcionales. Se han diseado tambin
otros sistemas de vectores que permiten la expresin de un gen en una clula
hospedadora adecuada: clonado de expresin.
El objetivo primario del clonado de genes para aplicaciones biotecnolgicas es la
expresin del gen clonado en el hospedador seleccionado. Pero, la insercin de un
gen en un vector no necesariamente asegura que ser expresado con xito. La
produccin de una protena a partir de un gen requiere que el mismo sea transcripto
adecuadamente y que su mRNA sea traducido.
TCNICAS DE RASTREO (SCREENING) POR HIBRIDACIN DEL ADN.
Una vez construida la biblioteca genmica , se puede localizar dentro de ella un gen
o bien algn segmento de ADN de inters. Se han diseado numerosas tcnicas de
sondeo: Hibridizacin Southern, hibridizacin Northern, hibridizacin Western entre
otras.
a) Qu es un sonda, qu tipos de sondas existen y para qu sirven?
b) Describe brevemente cada una de las tcnicas de sondeo mencionadas arriba.
ADN COMPLEMENTARIO
a) A qu se denomina cADN o ADN copia y cmo se obtiene?
b) Cmo se construye una biblioteca de cADN?
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Suponte que has construido una biblioteca de cDNA de Pisum sativum en fago lambda
y deseas identificar el clon que contiene el gen para la protena rubisco involucrada en
la fotosntesis. La tcnica de rastreo que emplearas es ............................................. Si
la sonda empleada es cDNA del gen de rubisco del tabaco, la temperatura de
hibridacin deber ser ........................... que si se usara una sonda de la misma
especie.
CLONADO POR PCR (REACCIN EN CADENA DE LA POLIMERASA)
El PCR es un procedimiento efectivo para obtener grandes cantidades de una
secuencia especfica de ADN in vitro. Se puede obtener una amplificacin de hasta
ms de un milln de veces. Para que el PCR ocurra se necesita:
Dos cebadores o primers (repasar transcripcin del ADN) complementarios a
regiones sobre cadenas opuestas del ADN a ambos lados de la secuencia a
amplificar.
Una ADN polimerasa termoestable que soporte temperaturas de 95C o ms (Taq,
ADN polimerasa de Thermus aquaticus).
Los cuatro desoxirribonucletidos trifosfato.
Esta tcnica consiste en alrededor de unos 30 ciclos de replicacin del ADN. Cada
ciclo
contiene 3 etapas:
1. Desnaturalizacin: 95C
2. Renaturalizacin: ~55C
3. Sntesis: ~75C
Ventajas del clonado por PCR.
Rapidez: Una reaccin tpica de 30 ciclos de 3 a 5 min cada uno. El tiempo requerido
para el clonado en clulas es de semanas o meses.
Sensibilidad de la reaccin: Es posible amplificar secuencias a partir de diminutas
cantidades de ADN, an de una nica clula.
No es necesario que el ADN est muy purificado: Permite amplificar secuencias
especficas de material en el que el ADN est muy degradado o embebido en un
medio que hace problemtico su aislamiento.
a) Esquematiza una reaccin en cadena de la polimerasa (PCR) hasta el cuarto ciclo.
TRANSGNESIS
Hace ya bastante tiempo que, tanto los criadores de animales como los
fitomejoradores, llevan a cabo distintos programas de mejoramiento gentico mediante
cruzamientos de diferentes razas o variedades dentro de la misma raza o, en el caso
particular de la mejora animal, mediante la inseminacin artificial o la transferencia de
embriones. En esta ltima dcada, adems, se han desarrollado mtodos para
modificar organismos superiores mediante la aplicacin de tcnicas de ingeniera
gentica. Es posible ahora introducir genes en plantas y animales y conseguir que los
mismos pasen de una generacin a la siguiente. Estos organismos que desarrollan a
partir de una clula en la que se ha introducido ADN nuevo, se denominan
organismos transgnicos.
Transgen: Un gen de un organismo que ha sido incorporado al genoma de otro. A
menudo hace referencia a un gen que ha sido introducido en un organismo
multicelular.
Transgnesis: Introduccin de un gen (o de genes) en clulas de animales o de
plantas de tal modo que ste se transmita a las sucesivas generaciones.
a) Busca ejemplos de animales y plantas transgnicos.
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ACTIVIDADES
1) Indica el Ciclo Biolgico de musgos y ordena secuencialmente los esquemas
sealando: gametfito, esporfito, gametas, fase haploide, fase diploide, singamia y
meiosis.
2) En un corte transversal de una raz. Qu zonas y tejidos esperas encontrar?
3) Por qu no hay pelos radicales en el pice de una raz?
4) Qu estrato celular marca el lmite interno de la corteza en una raz con
crecimiento primario?
5) Qu importancia reviste el cilindro vascular en una raz y cmo est formado?
6) Analiza el corte transversal de un tallo con crecimiento primario y establece las
semejanzas y diferencias en relacin con la raz.
7) El crecimiento secundario de tallos y races se debe a la actividad de dos
meristemos.
a) Cmo se llaman?
b) Qu tejidos forman cada uno de ellos?
c) En qu lugar se encuentran?
8) a) A qu tejido deben su nombre las plantas vasculares leosas?
b) Que funcin cumple este tejido?
9) a) En las plantas terrestres, dnde esperaras encontrar estomas:
a. solo en la cara superior de la hoja.
b. slo en la cara inferior.
c. en ambas caras
b) Realiza el esquema de un estoma de Magnoliophyta en vista superficial.
10) Analizando una hoja normal (nomofilo) en corte transversal, se reconocen los
siguientes tejidos:
a) Parnquima esponjoso
b) Epidermis inferior (con cutcula)
c) Parnquima en empalizada
d) xilema
e) floema
f) Epidermis superior (con cutcula)
Realiza un esquema y coloca los tejidos en el orden que corresponda.
11) Vamos a suponer que somos una molcula de agua:
a) Cul es el recorrido que haremos para llegar desde la raz a las hojas en una
planta?
b) Que clulas nos permitirn movernos?. Describe.
12) Enumera los macronutrientes que requieren los vegetales y cita al menos una
funcin para cada uno de ellos.
13) Tenemos una semilla de Magnoliopsida (Dicotiledneas), a la cual le
proporcionamos las condiciones adecuadas para germinar. Qu ocurre? Qu
procesos se desencadenan?
Describe qu estructuras aparecen secuencialmente suponiendo que la observamos
durante 15 das. Esquematiza.
14) Esquematiza una semilla de maz (Zea mays L.). Indica sus partes, el origen y la
dotacin cromosmica de cada una de ellas.
Completa las lneas de puntos:
15) El mecanismo por el cual el grano de polen es trasladado desde las anteras al
estigma del gineceo se denomina.................................... Coloca el nombre del proceso
y entre parntesis el agente que lo puede producir.
16) Cuando las anteras se deshidratan se produce una abertura que permite la salida
del
polen.
Este
mecanismo
se
conoce
con
el
nombre
de......................................................
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Emisin: 21/08/12
la Funcin
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
Meristema apical
Epidermis
Parnquima
Colnquima
Floema
Cambium vascular
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
GUA DE ESTUDIO
DIGESTIN Y NUTRICIN
1. Realiza esquemas de los diferentes tipos de sistemas digestivos que presentan los
animales (vertebrados e invertebrados), colocando a cada estructura su nombre y
funcin.
2. Qu destino siguen hasta cada una de las clulas el agua, los minerales, las
vitaminas, las protenas, los azcares y las grasas que son ingeridas?.
3. Cules son las enzimas y hormonas involucradas en el proceso de digestin en el
hombre?
4. Qu tejidos componen las distintas partes del sistema digestivo en los
vertebrados?
5. Cules son las vitaminas que se deben incorporar con la dieta, qu alimentos las
tienen y cul es su funcin?
6. En un esquema del sistema digestivo humano indica el recorrido que hara un
nutriente (por ejemplo el almidn). En qu rganos no entra? Describe las acciones a
las que se ve sometido, las enzimas que lo atacan, en qu lugar y de dnde provienen.
7. En los perodos de descanso de los jugadores de tenis, ftbol u otro deporte, los
deportistas generalmente consumen bebidas que contienen glucosa, Por qu?
8. Por qu a los bebs que poseen un sistema digestivo inmaduro se les suministra
agua con glucosa? en lugar de otros nutrientes ms complejos?
9. Cmo variara nuestra posibilidad de nutricin si en nuestro estmago viviesen
bacterias capaces de degradar la celulosa?
RESPIRACIN
1. Realiza esquemas de los diferentes tipos de estructuras respiratorias que presentan
los animales (vertebrados e invertebrados), colocando a cada parte su nombre y
funcin.
2. Cul es la diferencia entre respiracin celular y como proceso a nivel del
organismo completo?.
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
Nitrgeno
Aire atmosfrico
Aire alveolar
Sangre venosa
Sangre arterial
Tejidos
600
570
570
570
570
150
104
40
100
20-40
0,3
40
45
40
45-60
CIRCULACIN
1. Realiza esquemas de los diferentes tipos de corazones que presentan los animales
(vertebrados e invertebrados).
2. Cul es la composicin orgnica e inorgnica de la sangre, qu caractersticas
presentan los componentes celulares?
3. Qu elementos intervienen en el proceso de coagulacin sangunea? Explica
brevemente cmo ocurre dicho proceso.
4. Qu diferencias existen entre las venas, arterias y capilares? Realiza esquemas
colocando el nombre de los tejidos presentes en cada una de ellas.
5. Cmo es el flujo sanguneo?
6. Cmo est formado y cul es la funcin del sistema linftico?
7. Qu es la linfa y qu composicin qumica tiene?
8. Qu rgano que no constituye el sistema linftico es formador de linfocitos?
9. Cuntos tipos de linfocitos hay y dnde se forman cada uno de ellos?
10. Qu es el sistema porta-heptico y cul es su funcin?
11. Explica cmo sera el ritmo cardaco de una persona anmica y fundamenta tu
respuesta.
12. Explica el recorrido de un glbulo rojo que sale del ventrculo derecho hasta que
llega a la aurcula derecha.
13. Representa en un esquema las relaciones entre los sistemas digestivo y
circulatorio.
EXCRECIN
1. Realiza esquemas de los diferentes tipos de estructuras de excrecin que presentan
los animales (vertebrados e invertebrados), colocando a cada parte su nombre y
Cdigo: DI-040100-06
funcin.
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
HORMONA
-----------------
ACCIN
------------
RGANO BLANCO
----------------------------
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Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
a) Miopa.
b) Astigmatismo.
3) Realiza un dibujo en el que se muestre la forma en la retroalimentacin negativa
controla la secrecin de las siguientes hormonas:
a) hormona paratiroides
b) hormona tiroides
REPRODUCCIN Y DESARROLLO
1) Relaciona los siguientes trminos (teniendo en cuenta un criterio de ocurrencia
lgica) en un diagrama o red conceptual: vulo- gameta- mrula- fecundacinespermatognesisespermatozoide- blstula- cigota- haploide- testculos- ovariosespermatogoniasovognesis- espermtidas- espermatocitos primarios- ovocitos
primarios- ovocitos secundarios- espermatocitos secundarios- diploide.
INMUNIDAD
Sistema Inmunolgico. Es necesario recordar y asociar este tema con los glbulos
blancos (Granulocitos, Neutrfilos, Eosinfilos, Basfilos, Linfocitos, Monocitos) y la
funcin de cada uno de ellos.
Cules son las barreras con las que se encuentra un invasor extrao
(microorganismo por ejemplo)? Defensas no especficas.
Suponiendo que el invasor logre atravesar la barrera externa, se encuentra con una
segunda lnea de defensa Cul es? A qu se denomina respuesta inflamatoria?
Qu son los interferones? Cmo estn asociados a la defensa del cuerpo?
Sistema inmune: Mdula sea, Timo, Vasos Linfticos, Ndulos Linfticos, Bazo,
Amgdalas
-Ver ubicacin y funcin de cada uno.
-Distinguir entre antgeno y anticuerpo. Funcin de los linfocitos B.
Cmo actan los anticuerpos?
Inmunoglobulinas ms conocidas (Ig E/ Ig A/ Ig G/ Ig D/ Ig M) Dnde se encuentran?
A qu se conoce como respuesta mediada por clulas? Cmo se relaciona sta con
los Linfocitos T?
Qu es el Complejo Mayor de Histocompatibilidad (CMH)?
Qu relacin tiene el CMH con el injerto de tejidos?
Qu son las enfermedades autoinmunes?
*SIDA: agente causante de la enfermedad, forma de contagio, etc.
ACTIVIDADES
1) Completa las siguientes oraciones:
a-Un antgeno es una sustancia capaz de estimular un/a .......................................
b- Las protenas especficas que se producen en reaccin a la presencia de antgeno
se
llaman
....................................................................................................................................
cLas
clulas
que
producen
los
anticuerpos
son
los................................................................
2) Te acabas de cortar un dedo con un cortaplumas, los patgenos invaden tus tejidos.
Explica mediante un esquema la reaccin inflamatoria que se producir.
3) Tu amiga se quem un brazo, los mdicos le realizaron un transplante de piel. Al
tiempo te enteras que el injerto ha sido rechazado. Explica por qu se produce ese
rechazo.
4) a) Menciona tres enfermedades autoinmunes. b)Qu relacin podras establecer
entre el SIDA (Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida) y el Sistema Inmune?
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Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
GUA DE PREGUNTAS.
1. Explique la estrategia que utiliz Mendel en sus experimentos y a qu conclusiones
lleg.
2. Definir: gen, locus, loci, alelos (dominantes y recesivos), genotipo, fenotipo,
homocigota, heterocigota, cruzamiento monohbrido, retrocruza y cruza de prueba.
3. Despus de enunciar su primera ley, Mendel continu sus experimentos cruzando
ahora individuos que diferan en dos pares de genes. A qu conclusin lleg?
4. Definir: Aparicin de nuevos fenotipos, genes aditivos, genes complementarios,
genes duplicados y epistasis.
5. Relacionar la meiosis con la primera y segunda ley de Mendel (se sugiere realizar
un diagrama conceptual).
6. Qu diferencia existe entre: genes ligados al sexo, genes holndricos, genes
influidos por el sexo y genes limitados a un sexo.
7. Cules son las anomalas cromosmicas sexuales ms frecuentes en la especie
humana?
8. Definir grupo de ligamiento y genes ligados. Cuntos grupos de ligamiento tiene
usted?.
9. Distinguir entre genes ligados y genes ligados al sexo.
Resolucin de problemas
(al finalizar esta gua encontraras las respuestas correspondientes a estos problemas)
1. En cobayos, el pelo corto es dominante sobre pelo largo (angora). Un animal
heterocigoto fue cruzado por un homocigota recesivo:
a) Cul es el fenotipo de esos animales?
b) Utilizando smbolos adecuados escriba sus genotipos.
c) Qu proporcin de su progenie se espera que sea angora?
2. En los chanchitos de Guinea (cobayos) el pelo negro (A) es dominante sobre la
condicin albina que da pelo blanco (a). Una hembra negra de una lnea pura tiene los
ovarios transplantados de una hembra albina. La hembra albina recibi los ovarios de
la hembra homocigoto negra.
a) Cules seran los resultados obtenidos en la descendencia de la hembra negra
cruzada por un macho negro que tuvo un padre blanco?
b) Qu esperara de ese cruzamiento si la hembra negra tambin hubiera tenido un
padre blanco?
b) Qu resultados se obtendran si la hembra albina fuera cruzada por el mismo
macho?
3. En humanos los grupos sanguneos ABO responden a una serie allica donde IA =
IB >i
a) Escriba todos los fenotipos posibles con sus correspondientes genotipos.
4. La ausencia de patas en el ganado (amputado gentico) se atribuye a un alelo
recesivo letal en doble dosis. Suponga que del apareamiento de un toro normal con
una vaca normal nace un ternero amputado (que generalmente nace muerto). Si se
aparean nuevamente estos animales:
a) Qu probabilidad hay de que nazca un ternero amputado?
b) Cul es la probabilidad de que si estos progenitores tienen dos terneros, ambos
sean amputados?
5. En tomate, se conocen dos caracteres recesivos, hoja de papa (c) y hojas glabras
(g). Si se cruzan plantas con hojas normales y pubescentes (heterocigotas para ambos
loci) con plantas hojas de papa y glabras:
a) cul ser la proporcin genotpica y fenotpica de la descendencia? Cdigo: DI-040100-06
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
GENOTIPO
HOMBRE
NO CALVO
NO CALVO
NO CALVO
CALVO
CALVO
CALVO
a) Si un hombre calvo heterocigota se casa con una mujer calva cul sern las
proporciones genotpicas y fenotpicas esperadas en la descendencia ?
11. El rasgo representado por los smbolos oscuros en la siguiente genealoga es
debido a:
a) Un gen dominante ligado al sexo.
b) Un gen holndrico
c) Un recesivo ligado al sexo?
12. En humanos, el alelo recesivo c ligado al sexo produce daltonismo. Una mujer
normal, hija de padre daltnico, se casa con un daltnico.
a) Cules son los posibles genotipos de la madre del hombre daltnico?
b) Cul es la probabilidad de que dicho matrimonio tenga un hijo varn y daltnico?
c) De las hijas de ese matrimonio, con qu probabilidad sern daltnicas?
Cdigo: DI-040100-06
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
d) De todos los hijos, sin especificar sexo, Cul es la probabilidad de que sean
normales ?
13. Bateson y Punnett cruzaron arvejillas con flores prpura y granos de polen
alargados por plantas con flores rojas y granos de polen redondeados. La progenie F1
era toda prpura y con granos de polen alargados. La cruza de prueba de la F1 dio los
siguientes resultados: 890 prpura, grano alargado 870 rojo, grano redondeado 125 " ,
" redondeado 115 " , " alargado
a) Determine el genotipo de los padres
b) Calcule el porcentaje de recombinacin
14. La tabla muestra el resultado de un cruzamiento que involucra a los genes a, b y c,
(+ es para carcter salvaje dominante y las letras representan los alelos recesivos
mutantes)
+ + + 669
a b + 139
a++3
+ + c 121
+bc2
a + c 2280
a b c 653
+ b + 2215
a) Determine el orden de los genes a, b, c en el cromosoma e indica a qu distancia se
encuentran unos de otros.
15. La tabla muestra los nicos cromosomas humanos presentes en tres colonias de
clulas somticas hbridas provenientes de clulas de humanos y clulas de ratn.
Colonias hbridas Cromosomas humanos
1234567
8
A++++--B++--++C+-+-+-+
Se estudi la actividad de cinco enzimas (T, U, V, X y Z) en cada una de las colonias,
obtenindose los siguientes resultados: slo hay actividad T en la colonia C, U es
activa en las tres colonias, en las colonias B y C hay actividad V, slo en la colonia B
hay actividad X y en ninguna hay actividad Z.
a) En qu cromosoma se encuentran los genes que codifican para estas enzimas?
16. Durante la investigacin realizada para esclarecer un caso de violacin se tomaron
y analizaron varias muestras de DNA. La figura representa la autorradiografa del gel
que muestra el perfil de DNA de las distintas muestras.
123456
Las muestras de DNA son las siguientes:
1. Muestra de sangre de la vctima
2. Muestra de sangre del sospechoso A
3. Muestra de sangre del sospechoso B
4. Marcador de tamao de DNA.
5. Muestra de un frotis vaginal de la vctima.
Cdigo: DI-040100-06
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
- Cuello de botella.
3.4. Seleccin natural.
- Formas en que acta la seleccin natural.
- Eficacia biolgica o valor adaptativo.
- Tipos de seleccin natural.
4- ORIGEN DE LAS ESPECIES.
4.1. Modos de especiacin.
4.2. Mantenimiento del aislamiento gentico.
4.3. La evidencia del registro fsil.
4.4. Equus: El estudio de un modelo.
4.5. Equilibrios intermitentes.
ACTIVIDADES
1) Jean Baptiste Lamarck enunci una de las primeras hiptesis relativas a la
descendencia con modificacin, que hoy es conocida como:
a- herencia de los caracteres adquiridos.
b- herencia de la filosofa naturalista.
c- herencia de los caracteres no heredables.
d- Las tres opciones son correctas.
e- Ninguna de las opciones son correctas.
2) Algunas de las siguientes son premisas establecidas por Lamarck para explicar su
teora, indica cules son correctas y cules no.
a- Todos los organismos tienden instintivamente hacia su perfeccionamiento.
b- Las alteraciones del entorno producen nuevas necesidades en los organismos.
c- Debido a esto, los organismos se ven obligados a utilizar determinados rganos con
mayor o menor intensidad; por su utilizacin o desuso, los rganos tienden a formarse
o desarrollarse ms o menos intensamente. Esto da lugar a alteraciones en la
constitucin de los organismos.
d- Estas alteraciones son hereditarias (caracteres de transmisin hereditaria).
e- Ninguna de las premisas anteriores es correcta.
3) Qu pensaba Lamarck sobre la generacin espontnea?
4) George Cuvier tuvo gran importancia en el desarrollo de la teora de la evolucin,
porque estableci los fundamentos de una de las disciplinas que ms pruebas aport a
dicha teora:
a- la Embriologa.
b- la Paleontologa.
c- la Gentica de poblaciones.
d- la Anatoma comparada.
e- la Paleoicnologa.
5) Carl Von Linn, bilogo sueco, nos proporcion el sistema de clasificacin actual de
los organismos, conocido como:
a- sistema de nomenclatura uninomial.
b- sistema de nomenclatura binomial.
c- sistema de nomenclatura linneano.
d- sistema de nomenclatura trinomial.
e- ms de una respuesta puede ser correcta.
6) Linn cre un sistema de clasificacin jerrquica en base a 7 categoras principales
inclusivas, cuyo orden de inclusin es el siguiente:
Cdigo: DI-040100-06
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
b-75
c-50
d-25
e-0
b- q.
c- p2.
d- 2pq.
e- q2.
48
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
49
Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
Negros
Amarillos
Barcinos
Machos 350
315
35
Hembras 340
277
58
52
Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
53
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
de Mecanismo de
reproduccin
sexual
Ejemplos
4) Claviceps purpurea infecta las flores de las plantas de centeno y otros cereales.
Este hongo produce una estructura denominada cornezuelo la cual ocupa el lugar
normalmente destinado a las semillas en la espiga. Responde:
a- A qu divisin pertenece dicho hongo?
b- Qu sntomas ocasiona la intoxicacin producida al ingerir centeno infectado?
PLANTAS
1) El crecimiento secundario es tpico de: (Marca con una cruz la respuesta correcta).
a- Briophyta.
b- Gymnospermae y Angiospermae.
c- Angiospermae.
d- Dicotyledoneae.
e- Gymnospermae y Dicotyledoneae.
2) Las plantas contemporneas ms diversas y extendidas son:
a- musgos. b- helechos.
c- Conferas. d- Angiospermas.
3) El abedul plateado, Betula pendula, est dentro de los rboles que son:
a- fuertemente amantes de la luz.
b- amantes de la sombra.
c- indiferentes a la luz.
d- amantes de la luz y la sombra.
4) Elige del listado que se presenta a continuacin las palabras correspondientes, y
completa los espacios en blanco.
Palabras posibles: viento, insectos, agua, animales, hombre
Los sauces (Salix) son polinizados por........................................ y las semillas son
diseminados por........................................................................................................
5) Entre los rboles con un solo tipo de flor imperfecta en un pi est:
a- avellana (Corylus). b- lamo ( Populus).
c- alerce ( Larix). d- nogal (Juglans).
6) Qu rboles liberan sustancias alelopticas al ambiente?
a- haya ( Fagus Sylvatica). b- sauce (Salix).
c- acacia negra (Robinia pseudoacacea). d- tilo (Tilia cordata).
7) El nmero de semillas de una planta est determinado por el nmero de:
a- estambres de las flores. b- carpelos en el pistilo.
Cdigo: DI-040100-06
c- vulos en el ovario. d- clulas que se forman del huevo fertilizado.
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
Ejemplos
Hydrozoa
Scyphozoa
Anthozoa
2) Cules son las dos capas tisulares que se encuentran en los cnidiarios? Cmo se
llama la capa que separa a las dos anteriores?
Platyhelmintes
1) Completa el siguiente cuadro:
Clases
Caractersticas
Turbellaria
Trematoda
Cestoda
Ejemplos
2) Marca con una cruz la especie del Phylum Platyhelmintes que no produce
parasitosis:
A- Fasciola hepatica B- Taenia saginata C- Dugesia sp
Nemathelminthes
1) Ascaris lumbricoides es una especie parsita del phylum Nematoda. Los nemtodos
son los organismos ms primitivos con cavidad, pero dicha cavidad no est
completamente revestida por mesodermo (Pseudoceloma).Conociendo esto,
esquematiza el corte transversal de un Ascaris adulto y colcale los nombres
correspondientes. (No olvides sealar entre parntesis de qu tejido embrionario
provienen).
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Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
Annelida
1) Coloca los cdigos correspondientes al phylum Annelida:
Cdigos:______________________________________________________________
01- gusanos segmentados 05- gusanos con simetra radial
02- triploblsticos acelomados 06- protostomados
03- triploblsticos celomados 07- deuterostomados
04- gusanos con simetra bilateral 08- esqueleto hidrosttico
2) Relaciona mediante flechas las clases con las caractersticas correspondientes:
Polychaeta - Sin apndices ni setas, con ventosas musculares
Oligochaeta - Parpodos con muchas quetas
Hirudinae - Pocas setas por segmento
Mollusca
1) Bsicamente el plan corporal de un molusco est integrado por: Cuerpo blando, pie
masa visceral, manto y concha.
Observa los siguientes organismos en los cuales se han producido variaciones de ese
plan corporal:
A- Almeja (Bivalvia) B- Caracol (Gastropoda) C- Calamar ( Cephalopoda)
Coloca los siguientes nombres: boca- rdula- intestino- ano- cavidad del manto
Arthropoda
1) Menciona tres caractersticas del phylum Arthropoda.
2) En algunas clases del phylum Arthropoda los segmentos se han fusionado o
perdido en el transcurso de la evolucin. Los segmentos se denominan tagmas y
cuando hablamos de tagmosis nos referimos a los distintos tagmas que forman el
cuerpo.
Completa el siguiente cuadro:
Taxn
Crustacea
Chelicerata
Chilopoda
Insecta
Tagmas
Ejemplos
3) Las siguientes caractersticas estn asociadas con algunas de las clases del phylum
Arthropoda. Escrbelas en el lugar que corresponde (una caracterstica puede
corresponder a ms de una clase).
Un par de antenas- quelceros- apndices birramios- dos pares de antenaspedipalposapndices unirramios- mandbulas- trqueas- branquias- pulmn en librodos pares de maxilpedos- tres pares de patas- cuatro pares de patas- ms de cuatro
pares de patas.
Crustacea
Chelicerata
Insecta
4) Sin lugar a dudas los insectos son el grupo de animales con mayor xito en el
planeta, en trminos de diversidad y nmero de especies. A continuacin hay un
cuadro de los principales rdenes para que completes:
Orden
Tipo de alas
Metamorfosis
Odonata
Orthoptera
Anoplura
Heteroptera
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Ejemplos
Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
(Hemiptera)
Homoptera
Coleoptera
Hymenoptera
Himenoptera
Diptera
Echinodermata
1) Completa los siguientes prrafos:
a- El sistema__________ ______________ y los pies__________________ son
estructuras nicas de los Equinodermos.
b- Los Equinodermos adultos tienen simetra___________________________
mientras
que
las
larvas________________________________________________________________
_____
c- Los Equinodermos y los ________________________, segn se piensa, tienen
parentesco
evolutivo
porque
son____________________________________________________________
d- La clase Stellaroidea (Asteroidea) est formada por las ________________
___________________ animales que tienen un disco central del cual parten
___________________ o ms brazos.
e- La clase Echinoidea (los erizos de mar), est integrada por animales que carecen
de
_____________________
y
sus
placas,
esquelticas
forman
una_______________slida.
f- Una de las caractersticas nicas de los Equinodermos es el ___________________
, el cual consiste en pequeas placas _____________________ (compuesta de
CaCO3).
CARACTERSTICAS
Adultos ssiles o libres, sin
notocorda
-Larva libre con notocorda
-Filtradores
-Marinos
-Adultos con cuerda dorsal.
Cdigo: DI-040100-06
Cephalochordata
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Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
-Sin mandbula.
-Esqueleto cartilaginoso, carecen
de esqueleto apendicular
-Epitelio delgado, sin escamas,
glandular
-Dientes epidrmicos crneos
-Dioicos o hermafroditas
-Fecundacin externa
-Corazn con seno venoso, una
aurcula, un ventrculo y un cono
arterioso dispuestos en lnea
-Parsitos
Chondroichthyes
Pisces
Chondrostei
Teleostei -
Amphibia
Caudata
63
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
Anura
-Sin cola
Reptilia
Testudinata
Crocodylia
Squamata
Vertebrata
Aves
Struthioniformes
Sphenisciformes
64
Anatiformes
Falconiformes
Galliformes
Columbiformes
Strigiformes
Piciformes
Passeriformes
Mammalia
Monotremata
65
-Anidan en colonias
-Aves acuticas, dedos anteriores
palmeados en toda su longitud,
dedo posterior libre y corto. Pico
ancho y plano, tiene los bordes en
su lado interno de lminas crneas
delgadas transversales y
oblicuas, su lengua gruesa y
carnosa.
-Alas grandes, dedos con garras
ganchudas o aceradas
-Pico robusto duro fuertemente
curvado de bordes cortantes con
una cera en su base en la cual se
abren los orificios nasales
-Patas robustas con 4 dedos
provistos de garras, corredores o
que se posan
-Pico robusto blando en la base.Son aves cazadoras
-Alas aguzadas
-Patas cortas, dedos anteriores
libres, dedos posteriores que se
insertan sobre el tarso por encima
de los anteriores. -Pico dbil
-Cabeza grande globosa, ojos
dirigidos hacia adelante y rodeados
de plumas que forman 2 discos,
cuello corto. -Nocturnos
-Pie tipo trepador, garras potentes
-Pico fuerte terminado en tijera,
lengua larga estrecha protrctil
terminado en una punta crnea.
-Pie con 4 dedos diferentes, de los
cuales el 1 est dirigido hacia atrs.
-Picos con formas muy variadas sin
cera.
-Piel con pelos con diferentes
glndulas
-7 vrtebras cervicales
-Odo medio con 3 huesecillos
-Corazn dividido en 4 cmaras,
arco artico a la izquierda
-Celoma dividido transversalmente
por un diafragma muscular
-Glbulos rojos anucleados
-Orina lquida
-rganos genitales externos
-Fecundacin interna
-Huevo amniota.
-Sin dientes
-Pico aplanado recubierto de piel
usado para capturar pequeos
animales (adultos) los jvenes tienen
dientes aplanados
-Vrtebras del tipo reptiliano
-Cola vestigial o desarrollada
-Patas laterales
-Ovparos
Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
Marsupialia
Insectivora -
Chiroptera
Rodentia
Carnivora
Proboscide
Perissodactylia
Cetacea
Primates
66
ACTIVIDADES
Cordados
1) Cuntos y cules son los Subphyla del Phylum Chordata?
2) Por qu a las Ascidias se las coloca dentro del Phylum Chordata si no presentan
las caractersticas del grupo?
3) Menciona y explica las cuatro caractersticas bsicas de la Clase Vertebrata.
4) Segn el tipo de reproduccin los mamferos son
____________________________________
5) Enumera y explica las caractersticas ms importantes de los reptiles.
6) Realiza un cuadro con la clasificacin de los reptiles (Reptilia) y cita ejemplos de
cada uno de los tres rdenes principales.
7) Comenta las etapas del proceso de metamorfosis en la rana.
8) Realiza un cuadro comparativo entre Condrictios (Chondrostei) y Osteictios
(Osteichthyes) diferenciando y citando, por lo menos, dos ejemplos de cada orden.
9) Menciona la localizacin y funcin de cada una de las siguientes estructuras:
a- vejiga natatoria b- placenta
c- oprculo d- amnios
e- marsupio
10) Indica el Phylum, Subphylum, Clase y Orden a los que pertenecen cada uno de los
siguientes animales.
hombre- tortuga- lamprea- tiburn leopardo- rana- pelcano- murcilago- pejerreycocodrilo cascabel-cndor- paloma- gorrin- pato- lechuza- canguro- topo- ratnleopardo- caballo bovino-ballena
11) Qu grupos de vertebrados mantienen constante la temperatura de sus cuerpos?
Cmo lo logran? Por qu les resulta ventajoso ese fenmeno?
12) Los __________________________ son cordados marinos ssiles, a los que
suele confundirse con esponjas.
13) Las escamas ______________________ son caractersticas de los tiburones.
14) Se supone que los laberintodontos fueron los primeros ______________________
con xito.
15) Relaciona los taxa de la columna B con las caractersticas de la columna A,
colocando en las lneas la/s letra/s que corresponde/n.
Columna A
Columna B
a- Tiene amnios
Peces seos
b- Tienen pelos
Anfibios
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Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12
68
Cdigo: DI-040100-06
Revisin: 01
Emisin: 21/08/12