3.

6 Estilos de vida y consumo

-

Consumo significa satisfacer las necesidades presentes o futuras, se le

considera el ltimo proceso econmico y constituye una actividad de tipo
circular.
Consumismo, como una crtica a la organizacin de la economa de una
sociedad, se puede decir que se "despilfarra" ciertos recursos.
Los modelos actuales de produccin y consumo hacen un uso insostenible del
material y de la energa y causan el agotamiento de los recursos renovables y
no renovables de la Tierra. El desarrollo futuro se centrar en los modos de
suministrar bienes y servicios utilizando menos recursos y previniendo la
produccin de residuos.

Evitar y reducir residuos, y aumentar la reutilizacin y el reciclaje.

-

Nuestro tradicional modelo de crecimiento econmico se construye sobre una

economa ms bien lineal en la cual la sociedad principalmente extrae,
produce, consume y se desecha recursos. No obstante, nuestro planeta es un
recurso limitado y, como modelo, es insostenible. Reducir, reutilizar y
reciclar es la clave!

Gestionar y tratar residuos de acuerdo con los criterios de buenas

prcticas.
-

El tratamiento y la eliminacin de residuos ocasionan muchos problemas

medioambientales, especialmente la contaminacin del aire, del agua y del
suelo. No hay duda que para resolver el problema de la generacin de
residuos en origen implica hacer ms ecolgico el ciclo de vida de la mayora
de productos que se encuentran en el mercado.

Evitar el consumo de energa innecesario y mejorar la eficiencia en el uso

final de la energa.
-

El reto actual en lo referente a la energa es detener el agotamiento de las

fuentes de energa no renovables y prevenir el cambio climtico, as como
asegurar el crecimiento econmico y social. Sin embargo, la eficiencia
energtica se convierte en un factor crucial, junto al freno del crecimiento de
la dependencia de las importaciones de combustibles fsiles no renovables y
a la reduccin de las emisiones de dixido de carbono mediante un aumento
en la utilizacin de fuentes de energa renovables.

Comprometerse a hacer adquisiciones sostenibles

-

Si bien los actuales sistemas de produccin y consumo nos garantizan altos

niveles de vida, tienen un significativo impacto en el medio ambiente. De
hecho, agotan rpidamente los recursos naturales, consumen grandes
cantidades de energa y generan excesivos residuos.

3.7 Democracia, equidad, paz, ciudadana.

DEMOCRACIA.
Democracia es una forma de organizacin de grupos de personas, cuya
caracterstica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de
sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva
de los miembros del grupo.
En sentido estricto la democracia es una forma de organizacin del Estado, en la
cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de
participacin directa o indirecta que le confieren legitimidad a los representantes.
En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que los
miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a
mecanismos contractuales.
-Hay democracia directa cuando la decisin es adoptada directamente por los
miembros del pueblo.
-Hay democracia indirecta o representativa cuando la decisin es adoptada por
personas reconocidas por el pueblo como sus representantes.
-Por ltimo, hay democracia participativa cuando se aplica un modelo poltico que
facilita a los ciudadanos su capacidad de asociarse y organizarse de tal modo que
puedan ejercer una influencia directa en las decisiones pblicas.
EQUIDAD.
Se trata de la constante bsqueda de la justicia social, la cual asegura a todas las
personas, condiciones de vida y de trabajo digno e igualitario, todo esto sin hacer
diferencia entre unos y otros a partir de la condicin social, sexual o de gnero.
Tipos de equidad:
-Social: Conjunto de prcticas tendientes al abordaje y superacin de todas las
formas sociales, econmicas, culturales y polticas de exclusin e inequidad.
Propone mecanismos como distribucin equitativa de la riqueza, los recursos y las
oportunidades.
-Gnero: Su objetivo es lograr la igualdad entre hombres y mujeres. Es un conjunto
de reglas que permiten la igualdad de participacin de hombres y mujeres en su
medio organizacional y social con un valor superior a las establecidas
tradicionalmente, evitando con ello la implantacin de estereotipos o
discriminacin.
PAZ.

Se entiende como un estado de tranquilidad o quietud, como una ausencia de

disturbios, agitacin o conflictos. Es el instrumento terico y prctico para conseguir
bienestar.
Organizaciones:
-ONU(Organizacin de las naciones unidas): Su principal objetivo es lograr que
todos los pases convivan pacficamente y arreglen diferencias sin que haya
guerras.
-UNESCO(Organizacin de las naciones unidas para la educacin, la ciencia y la
cultura): Organismo que tiene como funcin principal contribuir a la paz entre
naciones y a la comprensin entre las naciones a travs de proyectos educativos,
cientficos y culturales.
-OMPP(Organizacin mundial por la paz): Es una institucin no lucrativa creada
como un programa humanitario con el propsito de proyectar acciones en bien de la
Paz Mundial.
CIUDADANIA.
Comprende cualidades y derechos como ciudadano, se refiere al conjunto de
ciudadanos que integran una nacin. Es la condicin que se otorga al ciudadano de
ser miembro de una comunidad organizada.

3.8 Intervencin en comunidades.

El cmo de la intervencin

Un proceso de intervencin comunitaria tiene como objetivo mejorar las condiciones

de vida de la poblacin y que la comunidad sea protagonista de dicho cambio. Parte
y tiene que ver con las necesidades, aspiraciones, problemas o temas de inters
para la comunidad. Se trata de procesos a mediano y largo plazo, de tipo global y
centrado en una comunidad concreta, entendida sta como el conjunto formado por
los siguientes elementos y sus interrelaciones: territorio, poblacin, recursos y
demandas, dinmica de relaciones de poder.
En todo proceso comunitario se deben tener en cuenta los siguientes
aspectos:
Conocimiento y comprensin de la realidad: A travs de estudios cuantitativos y de
la utilizacin de tcnicas cualitativas (entrevistas, historia de vida, recorridos
barriales, grupos focales, talleres, recopilacin de relatos, categorizaciones, etc.)
Perspectiva global: Lo que nos permite construir un pasaje del diagnstico de salud
al diagnstico comunitario; transformar las prioridades centradas en el equipo en
prioridades compartidas; abordar los programas sanitarios desde una perspectiva
interdisciplinaria; superar el protagonismo del profesional de la salud habilitando el
protagonismo de la poblacin.
Informacin: Sin informacin no hay participacin. La informacin es pblica y un
derecho ciudadano. La informacin desde el mbito de salud, educacin, seguridad,
etc. Todos los conocimientos deben ser compartidos para poder saber desde donde
partimos y hacia donde vamos. Se debe dar la misma informacin a todos los
implicados, instituciones, tcnicos y poblacin, pero con lenguajes adaptados.
Coordinacin: Sin coordinacin no hay intervencin comunitaria. Cada actor social
decide su nivel y posibilidades de implicacin; integrndose a lo que ya se viene
haciendo desde otros mbitos (pblicos, privados, organizaciones no
gubernamentales, etc.) evitando de esta manera superposiciones y por lo tanto, un
debilitamiento tanto de las estrategias como de los recursos. Para garantizar la
continuidad, la implicacin es del recurso o institucin no de las personas. La
coordinacin del personal tcnico debe contar con el apoyo de la Institucin a la
que pertenece.
Participacin ciudadana, como proceso y como cesin de poder: El posicionarnos
como ciudadanos, con derechos y deberes, es lo que permite la posibilidad de pasar
de ser un consumidor de prestaciones a un ciudadano agente de su propio
desarrollo, del ciudadano individual una poblacin organizada. Esto implica un
primer movimiento al interno de los equipos de salud. Defendemos nuestros
derechos como trabajadores? Somos capaces de pasar de la queja a la accin?.
El proceso comunitario es complejo y difcil, aparecen obstculos tcnicos y
metodolgicos relacionados con una escasa formacin en esta temtica por parte
de muchos trabajadores del mbito de salud, y con el que se pretende poner en
marcha acciones que van a contracorriente del modelo imperante. Las dificultades
encontradas en cada una de las etapas se pueden ir solucionando a partir del
trabajo y colaboracin de todas las personas implicadas en el proceso y la
conviccin de estar desarrollando un trabajo serio y con rigor. De esta manera se

entiende que aquello que es obstculo o conflicto muchas veces es la oportunidad

de repensar acciones y de nuevos posicionamientos que permiten avanzar hacia
intervenciones ms efectivas.
Intervencin
La psicologa, y en general otras disciplinas, buscan solucionar problemas u
optimizar procesos a partir de una serie de procedimientos llevados a cabo
sistemticamente. Este proceso se puede comprender como 'intervencin'. Aunque
la nocin de "intervencin" ha sido asociada a formas de construccin relacionales
asociadas al modelo experto/destinatario, el trmino expresa los modelos de
estrategias ms utilizados en los que la "intervencin externa" produce cambios.