PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

INSTITUCIN EDUCATIVA

Adela Lengua De Caldern

REA

Educacin Religiosa

GRADO

PRIMERO

DURACIN

02 horas

DOCENTE

Ada Gonzales Acasiete

FECHA

24-03-2015

Titulo de la Sesin
CALENDARIO LITRGICO; LA CUARESMA
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Reconoce la Verdad Trascendente
y se identifica como hijo de Dios
para establecer relaciones de
reconciliacin y vivir su fe en
diversos contextos

CAPACIDADES
Reconoce la accin amorosa de
Dios en su vida y en la historia,
interactuando con el entorno natural
y cultural , con una actitud de
agradecimiento y respeto (Fe
histrica

INDICADORES
Identifica los momentos mas resaltantes del
calendario litrgico el tiempo de cuaresma en un
infograma.
Asume en su vida los hechos
importantes del tiempo de
cuaresma elaborando una
oracin

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (15 minutos)
Motivacin/ conflicto cognitivo

Oracin inicial

Cantan todos la cancion caminare seor

Responden:
Qu nos invita esta cancin ?
en estos tiempos a que nos invita a reflexionar?
RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS:
De todas estas actitudes que nos pide, cul es la ms indicada? Por qu?
Tenemos tambin nosotros que esforzarnos por dar vivir adecuadamente la
Cuaresma?
Cmo se pueden concretar estas actitudes?
CONFLICTO COGNITIVO:
La Cuaresma es el tiempo litrgico de conversin, que marca la Iglesia para
prepararnos a la gran fiesta de la Pascua. Es tiempo para arrepentirnos de
nuestros pecados y de cambiar algo de nosotros para ser mejores y poder vivir
ms cerca de Cristo.
En base a este dialogo se les pregunta:
Es importante y necesario vivir adecuadamente el tiempo de Cuaresma? Por

qu?
Cules crees que son los aspectos bsicos que debemos vivir en el tiempo
de Cuaresma?
Crees que estos aspectos bsicos son fciles de vivir? Por qu?

DESARROLLO (50 minutos)

CONSTRUCCIN DE LOS APRENDIZAJES:
ILUMINACIN: Dios nos habla
Lc.4,1-13
Responde con ayuda del texto bblico:
Por qu Jess fue al desierto?
Qu le paso a Jess en el desierto?
Cuntas veces fue tentado Jess?
Sus respuestas las comparten con sus compaeros y se fomenta el dialogo.

PROFUNDIZANDO EL TEMA:
Se les entregar una ficha autoinstructiva responden las interrogantes:
1. Qu es la Cuaresma?
2. Cunto dura el tiempo de Cuaresma?
3. Cundo inicia y termina el tiempo de Cuaresma?
4. Qu color representa el tiempo de Cuaresma y que significa?
5. Qu medios nos propone la Iglesia para vivir la Cuaresma?
6. Cmo se debe vivir la Cuaresma?
7. Explica los signos y smbolos de la Cuaresma
Socializan sus respuestas y exponen en clase.
El docente sistematiza los contenidos mediante un organizador de conocimiento.

.
CIERRE (25 minutos)

TRANSFERENCIA:
Propone cuatro acciones concretas que lo acercan a vivir correctamente el
tiempo
de Cuaresma. Seor, el perdn y haznos
"Concdenos,

pasar del pecado a la gracia y de la muerte

a la vida"

REFLEXIN DE LOS APRENDIZAJES:

Te resultan difciles las actividades propuestas?
Cul de ellos te fue el ms difcil?, Por qu?
En qu te ayuda lo aprendido?
A qu te compromete?
CELEBRACIN
Canto u oracin

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Comparte con tu familia lo aprendido de la importancia y grfica el tema con las palabras de Jess en tu
cuaderno.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Biblia
- Cuaderno
Competencias
Indicadores de
Sub Indicadores
- Figuras.
- Lectura
evaluacin
- Mas King tape- limpia tipos
- Lapicero, colores, plumones ( para sus organizadores cuando tomen nota )
- Fichas de trabajo.
Expone la
comprensin
Lee y analiza citas bblicas
importancia
del
doctrinal
esquema
Elabora esquema grfico.
cristiana
grfico

Discernimient
o de Fe

Valora la
importancia de
Cristo mediante
slogans o
afiches

N
Item

Instrumento

Puntaje

50

10

50

10

100

20

Ficha de
observacin

Elabora acciones para vivir el

Misterio Pascual
Elabora Slogans.
TOTAL

50

10

50

10

100

20

GUA DE OBSERVACIN
Grado y Seccin:.. Fecha:.
APELLIDOS Y NOMBRES

COMPRENSIN
DOCTRINAL CRISTIANA

Lee y
analiza
citas
bblicas
0 10
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8

Elabora
esquema
grfico

0 - 10

DISCERNIMIENT
O
DE FE
Propon
e
accione
s
concret
as.

Elabora
Slogans
o afiche.

0 - 10

0 10

1
9
2
0
2
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2
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2
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1
3
2
3
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0
4
1