Insttuto de Aplicao Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ
Planifcao Anual da disciplina de Artes Visuais 3 ano EF Ano letvo 2014
Contedos / Temas
1. Elementos visuais na comunicao. 1.1. Letras e algarismos Desenho de letras e algarismos Tema transversal subjetvao e Identdade social 2. Percepo visual da forma. 2.1. Linhas, pontos e planos Conceitualizao; Classifcao: reta, curva, poligonal e mista. Tema transversal Educao para a sade
Estratgias e Objectvos
Desenho: Levantamento grfco(com lpis, esferogrfca, carvo, guaches, marcadores, etc.) do seu envolvimento (equipamento, habitao, paisagem, actvidades, pessoas, etc.) Compreende que a percepo visual das formas envolve a interaco das linhas, da textura, do volume, da superfcie, etc.
Competncias a Desenvolver
Produo Criao Utlizar diferentes meios expressivos de representao;
Calendarizao N de Tempos Previsto
Avaliao
1 Perodo Datas a defnir (26 tempos lectvos)
Segundo os critrios defnidos em grupo e aprovados em Conselho pedaggico: Formatva e Sumatva, Auto e heteroavaliao.
Compreender e utlizar diferentes
modos de dar forma baseados na observao das criaes da natureza e do homem; Realizar produes plstcas usando os elementos da comunicao e da forma visual;
Pintura: Livre expresso e
representao.
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Artes Visuais 2014 / Professor Felipe Aristmuo
Insttuto de Aplicao Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ Planifcao Anual da disciplina de Artes Visuais 3 ano EF Ano letvo 2014
3. Estrutura/forma/funo As cores na expresso visual Tema transversal Identdade de gnero 4. Fatores que determinam a forma dos objectos. Estudo da imagem imagem de arte e imagem de comunicao social. Tema transversal Trabalho e consumo
Leitura de imagem: Relaciona a
forma e a funo dos objectos com a sua estrutura. Compreende a diferena entre produo artesanal e industrial
Fruio - Contemplao: Reconhecer a importncia das artes visuais como valor cultural indispensvel ao desenvolvimento do ser humano;
2 Perodo Datas a defnir (26 tempos lectvos)
Reconhecer a importncia do espao
natural e construdo, pblico e privado;
Conhecer o patrimnio artstco,
Distngue entre a funo principal cultural e natural da sua regio, como um e as sub-funes de um objecto. valor da afrmao da identdade nacional e encarar a sua preservao como um dever cvico;
5. Fruio de obras de Artstas brasileiros Tema transversal tca e cidadania brasileira
Identfcar e relacionar as diferentes
manifestaes das Artes Visuais no seu contexto histrico e sociocultural de mbito nacional e internacional.
5.1. Athos Bulco (RJ, 1918-2008)
foi um artsta de Braslia. 5.2. Beatriz Milhazes (RJ, 1960) artsta e professora. 5.3. Carlos Vergara 5.4. Cyble Varela (RJ, 1943) uma artsta plstca contempornea. 5.5. Di Cavalcant (RJ, 1897-1976) foi um artsta modernista. 5.6. Hlio Oitcica (RJ, 1937-1980) 5.7 Lygia Pape (1927- 2004), foi uma professora e artsta multmdia identfcada com o movimento neoconcretsmo.
Refexo - Interpretao: Desenvolver o sentdo de apreciao esttca e artstca do mundo recorrendo a referncias e a experincias no mbito das Artes Visuais; Compreender mensagens visuais expressas em diversos cdigos; Analisar critcamente os valores de consumo veiculados nas mensagens visuais;
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Artes Visuais 2014 / Professor Felipe Aristmuo
Insttuto de Aplicao Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ Planifcao Anual da disciplina de Artes Visuais 3 ano EF Ano letvo 2014
6. Relao homem/espao. Tema transversal Meio ambiente 7. Representao do espao. Tema transversal tca
Modelagem e criao 3D:
Conhecer os conceitos e Projecta objectos ou espaos tendo terminologias das Artes Visuais. em conta a relao homem/espao. Comunicao Visual: Representa o espao utlizado, Interpretar mensagens na leitura de formas visuais; isoladamente ou de modo integrado, as sobreposies, Produzir objectos plstcos explorando variaes de dimenso, de cor e de temas, ideias e situaes; claro-escuro. Conceber objectos grfcos aplicando regras da comunicao visual composies, relao forma-fundo;
3 Perodo Datas a defnir (12 tempos lectvos)
Compreender e interpretar smbolos e sistemas de sinais
visuais; Utlizar a simbologia visual em inteno funcional; Conceber sequncias visuais a partr de vrios formatos narratvos.
