REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DE EDUCADORES
ALDEA BERMDEZ GUAYACN DE LAS FLORES
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIN MISIN SUCRE
CARPANO- ESTADO SUCRE

LOS JUEGOS RECREATIVOS COMO ESTRATEGIA PEDAGGICA PARA

QUE CONTRIBUYA EN EL FORTALECIMIENTO DE LA SOLIDARIDAD
DESDE LA EDUCACION FSICA EN LOS NIOS Y NIAS DEL 2 GRADO
DE LA U.E.B SIMON RODRGUEZ UBICADA EN EL MUNICIPIO
BERMDEZ PARRQUIA SANTA CATALINA DE CARPANO ESTADO
SUCRE

AUTORA:
JENNY ROSAL
C.I: 14.671.114

ASESORA:
GUSTAVO SALDIVIA

CARPANO, ENERO- 2014

INTRODUCCION
En la mayora de las instituciones educativas venezolanas el valor de la
solidaridad se ha ido debilitando en nuestros estudiantes, los cuales se muestran
pocos solidarios con sus compaeros de clases y en ocasiones se vuelven individuos
que irrespetan tanto a sus semejantes como as mismo. En relacin a esta afirmacin
opina Dvila, A (2012) lo siguiente: el sistema educativo bolivariano pretende
formar ciudadanos que pongan en prctica los valores sociales, tales como la
solidaridad y el compaerismo (P 27). De acuerdo con lo sealado el objetivo
principal que persigue el sistema educativo bolivariano es crear individuos que
pongan en prctica los valores sociales como elementos fundamental para contribuir
con el desarrollo de su pas.
Los padres de familias y miembros de la Comunidad Barrio Obrero son de
areas urbanas, sub urbanas y rurales entre estos se encuentra la suma carencia del
valor solidaridad ya que la educacin se inicia del hogar se debera brindar
informacin sobre la importancia y la urgencia de educar a sus hijos e hija ya que
Venezuela cuenta con una inseguridad por falta de los factores importante que rodea
el crculo familiar como: factor social que inciden la Carencia del medio familiar y
escolar, mal uso del tiempo libre, agresividad en la programacin de medios de
comunicacin, densidad poblacional, influencias de amigos y otros. En lo econmico,
se encuentra la Insuficiencia en el nivel de vida (52% de pobreza extrema),
desempleo, falta de educacin y preparacin familiar en la correcta canalizacin de
las inquietudes juveniles. En lo poltico se destacan La crisis, la falta de sentido
cvico y la corrupcin moral, entre otros. Como podramos ver los padres y
representantes no se escapan de la problemtica porque no educan a sus hijos y no
implementan los valores para ser buenos ciudadanos.

Eso supone, en medio del actual contexto poltico-social la necesidad de

formar una nueva ciudadana con conciencia social, comprometida con el desarrollo
de las polticas sociales. La falta de valores en una manifestacin preocupante en el
comportamiento de los nios y nias lo cual afecta directamente su proceso de
enseanza aprendizaje.
La comunidad Barri Obrero ubicada en Carpano, Municipio Bermdez
Parroquia Santa Catalina del Estado Sucre, en la cual limita las siguientes maneras al
Norte: calle Junn, conocido como barrio obrero. Al Sur Guarnicin militar. Al Este:
Calle Per y en el Oeste: Calle Monagas. En dicha comunidad se ha podido observar
la perdida los valores y se ven reflejados en los mbitos sociales, polticos y
econmicos y se hace manifestar en la deshumanizacin, la corrupcin, la violencia,
el egosmo, la envidia. Ya que el tema de los valores es importante estudiarlo desde
la comprensin de las representaciones sociales ya que ningn valor se puede explicar
fuera del sistema de valores de una cultura determinada y a su vez estn
estrechamente relacionados con la educacin del ser humano, por formar parte de la
conciencia individual; la cual busca dar respuesta y actuar ante una situacin
determinada, en funcin de su propio criterio y conciencia.
El estado sucre no est ajeno a los problemas que se presentan en otros
estados y en sus instituciones educativas en relacin a la falta de valores sociales en
los estudiantes. En torno a esta afirmacin acota; Muoz, F (2012) lo siguiente: es
necesario implementar actividades recreativas para que los estudiantes puedan poner
en prctica el valor de la solidaridad al ejecutar estas actividades (P 27).
Segn lo indicado los juegos recreativos ayudan a los estudiantes a promover
la solidaridad para con sus compaeros de clases, cuando los nios estn practicando
estas actividades muestran un gran espritu de solidaridad y compaerismo. La
importancia del valor solidaridad radica en la construccin de una cultura de paz y

convivencia. Cuando se es solidario es porque se ponen en prctica tambin los

valores de paz y comunidad social.
La Escuela Bolivariana Simn Rodrguez se encuentra ubicada en la
comunidad antes mencionada, fue fundada el 16 de Septiembre del 1999 en un anexo
de la Escuela Bolivariana Playa Grande y en la Urbanizacin la Marina de Canchuch
Viejo con una matrcula de 103 alumnos. La escuela viva un hacinamiento tan grave
que dio motivo a que se le cediera un terreno dentro de la Guarnicin militar cedido
por la armada venezolana. Fue inaugurada El 25 de agosto del 2000 contando con
unas reas ms condicionadas, con una matrcula de 453 alumnos y cuenta con un
personal capacitado. La institucin se organiza en las indagaciones comunitarias
desarrolladas en los proyectos (PEIC, PA, PDE) de organizacin del aprendizaje en la
que los docentes, estudiantes y familia cuenta con un problema de inters para la
escuela o la comunidad porque cada individuo son reflejo de sus valores Debido a
que la prdida de valores solidaridad es uno de los principales desencadenantes de las
diversas situaciones negativas que afectan a nivel social a los nios y nias, surge la
necesidad de investigar cuales medios, mecanismos o estrategias son los ms
efectivos, especialmente en el centro educativo.
Dentro de este contexto se ubica la Unidad Educativa Bolivariana Simn
Rodrguez donde se pudo observar que la mayora de los nios y nias del 2 grado
presenta deficiencia en algunos valores como la solidaridad, son nios que les cuesta
compartir sus juegos con los dems prefieren jugar en solitario y a veces rechazan la
ayuda de los compaeros cuando estos se les acercan por algn motivo.
Los juegos recreativo para la existencia humana infantil una de las
experiencias ms significativas y de mayor contribucin en el desarrollo biolgico,
sicolgico, social, motriz, y espiritual del nio. Basta con observar por breves
minutos como un nio o un grupo de ellos comienza a reproducir o bien crear una
serie de acciones, estableciendo pautas y maneras de llevarlas a efecto en un ambiente

de alegra, espontaneidad, libertad y acuerdos, lo que demuestra la naturalidad del

juego en edades tempranas. Adems se propicia una serie de situaciones que le
permiten al nio ejercitarse en la toma de decisiones respecto a los diferentes roles,
conductas y actitudes necesarias para la convivencia y su formacin como ser
humano integral.
Donde esta perspectiva se formula el siguiente Problema Cientfico: de qu
forma se puede contribuir en el fortalecimiento de la solidaridad desde la educacin
fsica en el 2 grado de la unidad educativa Simn Rodrguez? En este mismo orden
de ideas se plantea el siguiente Objetivo General: desarrollar juegos recreativos con
estrategias pedaggica para que contribuya en el fortalecimiento de la solidaridad
desde la educacin fsica en el 2 grado de la Unidad Educativa Bolivariana Simn
Rodrguez, Municipio Bermdez Estado Sucre, 2013-2014. As mismo se disean los
siguientes Objetivos Especficos:
Fundamentar las bases tericas y legales de los juegos recreativos
como estrategia pedaggica para que contribuya en el fortalecimiento
de la solidaridad desde la educacin fsica en el 2 grado de la U.E.B
Simn Rodrguez.
Realizar un diagnostico donde se evidencie la necesidad de desarrollar
juegos recreativos como estrategia pedaggica para que contribuya en
el fortalecimiento de la solidaridad desde la educacin fsica en el 2
grado de la U.E.B Simn Rodrguez.
Disear estrategias para implementar los juegos recreativos para que
contribuyan en el fortalecimiento de la solidaridad desde la educacin
fsica en el 2 grado de la U.E.B Simn Rodrguez.
Evaluar la estrategia pedaggica para implementar los juegos
recreativos para que contribuyan en el fortalecimiento de la solidaridad

desde la educacin fsica en el 2 grado de la U.E.B Simn

Rodrguez.
MOMENTO I
FUNDAMENTACION TERICA
1.1 ANTECEDENTES TEORICOS DE LA INVESTIGACION
Debido a la necesidad de buscar estudios previos para conformar el marco
terico de la investigacin conllevo a realizar investigaciones basados en los juegos
recreativos que contribuyan en el fortalecimiento de la solidaridad desde la educacin
fsica,

donde

se

encontraron

los

siguientes

trabajos

investigativo

internacionales, como nacionales y locales.

Basto, A (2012) Mxico, realizo un trabajo
investigativo titulado: importancia de los juegos
tradicionales en la escolaridad, cuyo propsito general
consisti en analizar la importancia de los juegos
tradicionales en la escolaridad. El estudio fue experimental
y se tomo una muestra de 18 estudiantes a quienes se le
observo y aplico la encuesta.
La autora concluyo expresando

tanto