Seminario de Investigacin

Docente: Andrea Acevedo L.

Enfoque cuantitativo

Usa la recoleccin de datos para

probar hiptesis con base en la
medicin numrica y el anlisis
estadstico,
para
establecer
patrones de comportamiento y
probar teoras.

Proceso cuantitativo

Fase 1: Idea

Fase 2:
Planteamiento del
problema.

Fase 3: Revisin de
literatura y
desarrollo de
marco terico.

Fase 4:
Visualizacin del
alcance del estudio.

Fase 8: Recoleccin
de los datos

Fase 7: Definicin y
seleccin de la
muestra.

Fase 6: Desarrollo
del diseo de
investigacin.

Fase 5: Elaboracin
de hiptesis y
definicin de
variables.

Fase 9: Anlisis de
los datos.

Fase 10:
Elaboracin del
reporte de
resultados.

Enfoque cuantitativo:
Caractersticas

Se plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Las

preguntas de investigacin versan sobre cuestiones especficas.
Las hiptesis se plantean antes de la recoleccin y anlisis de
los datos.
La recoleccin de datos se fundamenta en la medicin de
variables y/o conceptos contenidos en la hiptesis. Esta
recoleccin se realiza con procedimientos aceptados y
estandarizados por la comunidad cientfica.
Dado que los datos son producto de mediciones, se representan
mediante nmeros y se deben analizar a travs de mtodos
estadsticos.

Enfoque cuantitativo:
Caractersticas

En el proceso se busca el mximo control para lograr que otras

explicaciones posibles distintas o rivales a la propuesta de
estudio(hiptesis) sean desechadas y se excluya la
incertidumbre y minimice el error.
Los anlisis cuantitativos se interpretan a la luz de las
predicciones iniciales(hiptesis) y de estudios previos(teora).
La interpretacin constituye una explicacin de como los
resultados encajan en el conocimiento existente.
Los estudios cuantitativos siguen un patrn de estudio
predecible y estructurado(proceso) y se debe tener presente que
las decisiones crticas se toman antes de recolectar los datos.

Enfoque cuantitativo:
Caractersticas

En una investigacin cuantitativa se pretende generalizar los

resultados encontrados en una muestra a una colectividad
mayor. Tambin se busca que los estudios efectuados puedan
replicarse.
Al final se pretende explicar y predecir los fenmenos
investigados, buscando regularidades y relaciones causales
entre elementos. La meta principal es la construccin y
demostracin de teoras que explican y predicen.
Este enfoque utiliza la lgica o razonamiento deductivo que
comienza con la teora y de esta se derivan expresiones lgicas
llamadas hiptesis que el investigador busca someter a prueba.

Enfoque cualitativo

Usa la recoleccin de datos sin

medicin numrica para descubrir o
afinar preguntas de investigacin en el
proceso
de
interpretacin.
A
diferencia del cuantitativo, aqu se
pueden desarrollar preguntas e
hiptesis antes, durante o despus de
la recoleccin y el anlisis de los datos.

Proceso cualitativo

Literatura
existente:
Marco de
referencia

Fase 1 : Idea

Fase 2:
Planteamiento del
problema.

Fase 3: Inmersin
inicial en el campo

Fase 4: Concepcin
del diseo de
estudio.

Fase 5: Definicin
de la muestra
inicial del estudio
y acceso a esta

Fase 6: Recoleccin
de los datos.

Fase 7: Anlisis de
los datos.

Fase 8:
Interpretacin de
resultados .

Fase 9: Elaboracin
del reporte de
resultados.

Enfoque cualitativo:
Caractersticas

El investigador plantea un problema pero no sigue un proceso

claramente definido. Sus planteamientos no son tan especficos
como en el enfoque cuantitativo y las preguntas de investigacin
no siempre se han conceptualizado ni definido por completo.
Se inicia examinando el mundo social y en este proceso desarrolla
una teora coherente con los datos de acuerdo con lo que observa.
Se basa en una lgica y proceso inductivo (explorar, describir y
luego generar perspectivas tericas). Van de lo particular a lo
general.
En la mayora de los estudios cualitativos no se prueban hiptesis.
stas se generan durante el proceso y van refinndose conforme se
recaban ms datos o son un resultado del estudio.

Enfoque cualitativo:
Caractersticas

Se basa en mtodos de recoleccin de datos no estandarizados

ni completamente predeterminados. No se efecta una
medicin numrica por lo cual el anlisis no es estadstico.
Se utilizan tcnicas para recoleccin de datos, como la
observacin no estructurada, entrevistas abiertas, revisin de
documentos, discusin en grupo, evaluacin de experiencias
personales, registros de historias de vida, etc.
Se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el
entendimiento del significado de las acciones de seres vivos.
No pretenden generalizar de manera probabilstica los
resultados a poblaciones ms amplias ni necesariamente
obtener muestras representativas. Incluso, regularmente no
buscan que sus estudios lleguen a replicarse.

Diferencias entre los enfoques

cuantitativo y cualitativo

Definiciones(Dimensiones)

Enfoque cuantitativo

Enfoque cualitativo

Marcos generales de referencia

bsicos

Positivismo, Neopositivismo
pospositivismo

Fenomenologa, constructivismo,
naturalismo, interpretativismo.

Punto de partida

Hay una realidad que conocer.

Esto puede hacerse a travs de la
mente.

Hay una realidad que descubrir,

construir e interpetar. La realidad
es la mente.

Realidad a estudiar

Existe una realidad objetiva nica.

El mundo es concebido como
externo al investigador.

Existen varias realidades subjetivas

construidas en la investigacin, las
cuales varan en su forma y
contenido

Naturaleza de la realidad

La realidad no cambia por las

observaciones y mediciones
realizadas.

La realidad si cambia por las

observaciones y la recoleccin de
datos.

Objetividad

Busca ser objetivo.

Admite subjetividad.

Metas de la investigacin

Describir, explicar, y predecir los

fenmenos(causalidad). Generar y
probar teoras.

Describir, comprender e interpretar

los fenmenos a travs de las
percepciones y significados
producidos por las experiencias de
los participantes.

Diferencias entre los enfoques

cuantitativo y cualitativo

Definiciones(Dimensiones)

Enfoque cuantitativo

Enfoque cualitativo

Lgica

Se aplica la lgica deductiva. De lo

general a lo particular(de las leyes
y teoras a los datos).

Se aplica la lgica inductiva. De lo

particular a lo general(de los datos
a las generalizaciones y la teora).

Posicin personal del investigador

Neutral

Explcita. El investigador reconoce

sus propios valores y creencias

Planteamiento del problema

Delimitado, acotado, especfico.

Poco flexible.

Abierto, libre, no es delimitado o

acotado. Muy flexible.

Uso de la teora

La teora se utiliza para ajustar sus

postulados al mundo emprico.

La teora es un marco de referencia.

Papel de la revisin de la literatura

La literatura representa un papel

crucial, gua la investigacin. Es
fundamental para la definicin de
la teora, las hiptesis, el diseo y
dems etapas del proceso.

Desempea un papel menos

importante al inicio, aunque si es
relevante en el desarrollo del
proceso

Hiptesis

Se prueba hiptesis. stas se

establecen para aceptarlas o
rechazarlas dependiendo del grado
de certeza(probabilidad)

Se generan hiptesis durante el

estudio o al final de ste.

Diferencias entre los enfoques

cuantitativo y cualitativo

Definiciones(Dimensiones)

Enfoque cuantitativo

Enfoque cualitativo

Naturaleza de los datos

Cuantitativa(datos numricos)

Cualitativa(textos,
significados, etc.)

narraciones,

Finalidad del anlisis de los datos

Describir las variables y explicar

sus cambios y movimientos.

Comprender a las personas y sus

contextos.

Reporte de resultados

Los reportes utilizan un tono

objetivo, impersonal, no emotivo.

Los reportes utilizan un tono

personal y emotivo.

Comparacin
de
las
etapas
de
investigacin de los procesos cualitativo y
cuantitativo

Caractersticas cuantitativas

Procesos fundamentales del

proceso general de
investigacin

Orientacin hacia la descripcin,

prediccin y explicacin.
Especfico y acotado.

Caractersticas cualitativas.

Orientacin hacia la exploracin, la

descripcin y el entendimiento.
Planteamiento del problema

General y amplio.

Dirigido hacia datos medibles u

observables.

Dirigido a las experiencias de los

participantes.

Rol fundamental

Rol secundario.

Justificacin para el planteamiento

y la necesidad del estudio.

Revisin de la literatura

Instrumentos predeterminados
Datos numricos.
Nmero considerable de casos

Justificacin para el planteamiento

y la necesidad del estudio.
Los datos emergen poco a poco.

Recoleccin de los datos

Datos en texto o imagen.

Nmero relativamente pequeo de
casos.

Comparacin
de
las
etapas
de
investigacin de los procesos cualitativo y
cuantitativo

Caractersticas cuantitativas

Procesos fundamentales del

proceso general de
investigacin

Anlisis estadstico.
Descripcin de tendencias,
comparacin de grupos o relacin
entre variables.

Caractersticas cualitativas.

Anlisis de
audiovisual.
Anlisis de los datos

textos

material

Descripcin, anlisis y desarrollo

de temas.

Comparacin de resultados con

predicciones y estudios previos.

Significado profundo de los

resultados.

Estndar y fijo

Emergente y flexible.

Objetivo y sin tendencias.

Reporte de resultados.

Reflexivo y con aceptacin de

tendencias.