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ATIVIDADES EXTRA - MOODLE

1 ETAPA Produo de Texto


Aluno(a):__________________________________________

N: ______

Srie/Ano: 7 ano.

Pofessor (a): Helga Lisba.


Data: 06 / 03 / 2014.

Esta atividade corresponde s aulas de Produo de Texto, mas tambm pode auxiliar no
estudo de Lngua Portuguesa.
Leia o texto abaixo para responder s questes seguintes.

O BILHETE DO AMOR
Logo que colocou os objetos embaixo da carteira
Pitu encontrou o bilhete. Leu, ficou vermelho, colocou no
bolso, no mostrou pra ningum. De vez em quando,
mordia-lhe uma curiosidade grande, uma vontade de reler
pra ter certeza. Era uma revelao que ele no estava
esperando. No podia dizer que estivesse achando ruim,
pelo contrrio... ele estava com vontade de olhar pra trs,
para procurar uma resposta com o olhar. Era um tmido e no encorajava. A professora
explicava num mapa as regies do Brasil e ele viajava num rumo diferente.
Ainda bem que ela no estava olhando para ele, nem fazendo perguntas, s estava
expondo a matria. Na hora da verificao, acabaria saindo-se mal. No gostava de ignorar
as coisas perguntadas. Estava meio perdido nos pensamentos confusos. O bilhete
queimando no bolso. Interessante, no era um bilhete bem escrito, tinha at erro de
Portugus porque a curiosidade? S ele sabia dele, no foi como no dia do correioelegante, pai, me e seu Francisco do armazm querendo saber, dando palpites, agora,
tinha um bilhete que trazia uma declarao de amor e uma assinatura. Trazia mais: um
convite para um bate-papo na praa, s duas horas, se ele quisesse namorar de verdade.
Marina era bonitinha, ele queria. Faltava-lhe jeito de dizer, tinha que escrever um
bilhete respondendo, era mais fcil. No intervalo, escreveu o bilhete, fechado no banheiro.
Quando ela chegou, a resposta esperava na carteira. Quase no fim da aula, ele criou
fora e olhou para trs. Marina sorria, confirmando. Ele sorria tambm. Os dois estavam
vivendo uma ternura primeira e no sabiam escond-la mais. Tanto assim que a professora
pediu que ele virasse para frente, observasse o que ela estava pedindo pra pesquisa do fim
de semana. Naquele fim de semana, ele iria pesquisar alguma coisa nova que no tinha
experimentado, como alguns outros da sua idade e turma.
(Elias Jos. As curties de Pitu. So Paulo: Melhoramentos, 1976)

1. Identifique, no texto lido, os seguintes elementos da narrativa:


A) Autor: Elias Jos (quem cria a histria).
B) Narrador: no personagem, pois a histria foi narrada em 3 pessoa.

C) Personagens: Pitu (o menino que recebe o bilhete), Marina (quem escreve o bilhete), a
professora de Geografia e os colegas de sala.
D) Espao narrativo: a sala de aula.
E) Tempo narrativo: a histria se passa em um perodo de estudo na escola.
2. A histria narrada por que tipo de narrador? Justifique.
A histria narrada por um narrador onisciente. O narrador narra a histria, no participa dela, mas
sabe dos sentimentos e pensamentos das personagens.
3. Qual foi o foco narrativo adotado pelo autor?
A histria foi narrada em 3 pessoa.
4. Como Piti se sentiu ao receber o bilhete da colega de turma?
Ele se sentiu envergonhado e ficou inquieto, curioso, mas parece ter gostado de receb-lo.
5. Releia este trecho e explique o significado, no contexto, das palavras e expresso destacada:
A) O bilhete estava queimando no bolso

O bilhete lhe despertava curiosidade, ansiedade. Pitu estava doido para retirar o bilhete do bolso.,
tinha vontade de v-lo novamente.
6. Releia este trecho:
A professora explicava num mapa as regies do Brasil e ele viajava num rumo diferente
A) O que significa, nesse contexto, viajar num rumo diferente?
Pitu manteve-se distrado, desconcentrado. No conseguia se concentrar nas explicaes da
professora e tinha o pensamento longe.
B) Que outra expresso informal e figurado poderia substituir essa expresso?
Poderia ser: viajava na maionese, voava, boiava.
7. Para responder ao bilhete de Marina, Pitu vai escrever no banheiro. Por que ele escolheu esse
lugar?
Provavelmente para que ningum o visse escrevendo para Marina.
8. Voc j passou por algo semelhante experincia vivida por Pitu? Comente a situao. Caso no
tenha passado por isso, comente, em um pargrafo, como seria a sua reao se vivenciasse essa
situao?
Obs.: Quando eu era da idade de vocs, passei por isso. Depois posso relatar, em sala, como foi a
minha experincia...rsrs. Ficaram curiosos?

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