Wilfred Bion

Grupos

Ser humano es un animal gregario.

Siempre pertenece a un grupo. Aunque est aislado, no puede ser considerado
marginado.
Desde el comienzo de la vida se pertenece a un grupo, al familiar.

Bion trabaj en el tratamiento de grupos teraputicos. Tcnica era describir situaciones

creadas en el grupo para oponerse a una tarea.

Mentalidad grupal

Cultura de grupo
Es la organizacin del grupo. Adopta estructura y tareas.
Esto se puede observar y describir por medio de:

- Conducta de sus integrantes

- Roles
- Lderes
- Comportamiento de grupo como totalidad

Supuestos bsicos

La mentalidad grupal es el continente de todas las contribuciones hechas por los

miembros del grupo. Los supuestos bsicos seran el contenido.
Estn configurados por emociones intensas de origen primitivo.
Su existencia determina la organizacin del grupo, y modo en que realizan la tarea.
Expresan fantasas grupales, de tipo omnipotente y mgico. Acerca del modo de
obtener fines o satisfacer deseos.
Son inconscientes y muchas veces opuestas a las opiniones conscientes.

Dos tipos de grupos:

Grupo de supuestos bsicos

Supuesto bsico dependencia: Grupo cree que est reunido para que alguien, de quien
el grupo depende de forma absoluta, provea la satisfaccin de todas sus necesidades y
deseos. Se organizan buscando un lder.
Creencia colectiva es que existe un objeto cuya funcin es proveer seguridad al grupo.

Ejemplo: Todo el curso espere que una compaera realice resmenes de los textos.

Ataque-fuga: Conviccin grupal de que existe un enemigo, dentro o fuera del grupo, al que se
debe atacar o huir de l. Lder con personalidad paranoide.
Ejemplo: En un grupo de amigos, se cree que el otro grupo de amigos les quiere hacer dao.
Apareamiento: Creencia colectiva e inconsciente de que, un hecho futuro o un ser no nacido,
resolver sus problemas y necesidades. Lder es algo, o alguien que an no ha nacido.
Esperanza tipo mesinico.
Ejemplo: Pareja que piensa que tener un hijo salvar la familia.

Grupo de trabajo

Nivel de funcionamiento opuesto al nivel, bsico. Pero pueden coexistir.

Miembros con capacidad de: Cooperacin y esfuerzo
Implica contacto con la realidad, tolerancia a la frustracin, control de emociones.
Utilizacin de mtodos racionales y cientficos.

La tarea, aunque sea dolorosa, promueve el crecimiento y maduracin en el grupo.

Grupo permite la evolucin hacia nuevas ideas.

TEORIA DEL PENSAMIENTO

Madre y el beb poseen un vnculo profundo.

Es la madre la encargada de que le beb desarrolle una capacidad normal de
pensamiento.
La Madre debe ser capaz de liberar al beb de los elementos indescriptibles que le
causan angustia y miedo. Para esto utiliza la identificacin proyectiva comunicativa
Entonces la madre debe ser capaz de metabolizar y traducir los elementos que el beb
le proyecta.
Este proceso se logra por medio del contenido (elementos) y el continente (quien recibe
la informacin)

Conceptos

Elementos Beta: Experiencias emocionales, impresiones sensoriales no transformadas.

Elementos intolerables para el beb.
Elementos alfa: Son impresiones sensoriales, experiencias emocionales transformadas
en imgenes visuales, o imgenes que responden a modelos auditivos, olfatorios, etc.
Son aptos para el pensamiento, y para que este los utilice.
Estado de reverie: Estado en el cual la madre es capaz de estar abierta a las
proyecciones del beb. Es un estado de receptividad, ensoacin.

Funcin Alfa: La madre al estar en un estado de reverie, es capaz de transformar los

elementos beta proyectados por el beb., y transformarlos a elementos alfa.

Si la madre falla

Si la madre lo hace bien Barrera de contacto: Beb se identifica con la funcin alfa.
Es capaz de diferencias la realidad de la fantasa, lo consciente del icc.

Poca tolerancia a la frustracin: Evitar la frustracin evacuando los elementos beta,

mediante una identificacin proyectiva excesiva.

Adecuada tolerancia a la frustracin: Surgir la nocin de objeto ausente, como un

problema a solucionar. Produccin de elementos alfa.

Terror sin nombre (ansiedad, angustia)

Terapeuta

Ser continente para el paciente.

Escuchar y poder traducir sus elementos beta.

Ej: No s cmo describirlo, tengo un nudo en la garganta.