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Scnario de la classe
1
Les
vnements de
la classe
1.
Lorganisation
de la classe
(2 min.)
Activit du professeur
- le salut,
- les lves rpondent aux
- la prsence
questions du professeur.
- conversation introductive : Le professeur pose
quelques questions ses lves :
Comment a va ? Vous tes prpars pour la classe
de franais ? Quelle date sommes-nous
aujourdhui ?
Le professeur crit au tableau noir 3 mots - gare, - les lves rpondent aux
2.
insupportable, pomme de terre et demande les questions
Lacquisition des lves lequel des 3 mots est un mot simple,
connaissances
compos, driv.
(10 min.)
Le professeur annonce et crit au tableau noir le - les lves coutent le
titre de la leon.
professeur et notent dans
Lenseignant demande les lves quels sont les les cahiers
parties dun mot : le radical, le suffixe, le prfixe.
1. Le radical:
C'est la partie fixe du mot. Il porte le sens
principal.
Exemple: port porter, porteur, supporter,
insupportable, etc.
Exemple: port porter, porteur, supporter,
insupportable, etc.
2. Le prfixe:
C'est l'lment qui se place devant le radical pour
former un mot driv.
Exemple: en- + mener = emmener. sur- + monter =
surmonter...
3. Le suffixe:
C'est l'lment situ derrire le radical pour
former un mot driv.
Exemple: jeter + -able = jetable. dmnager +
-ment = dmnagement...
Le professeur demande aux lves douvrir les
livres la page 54 et on lit les informations.
2
3.
La fixation des
connaissances
acquises
(15 min.)
4.
La mise en
uvre de la
performance
(15 min.)
5.
Lvaluation de
la performance
(2 min.)
6.
Devoir la
maison
(1 min.)
Annexe A
Les familles de mots : mots simples mots drivs
dentiste
dentition
dentaire
dent
exactement
exactitude
exact
inexact
FLEURISTE
REFLEURIR
LONGUEUR
LONGUEMENT
ALLONGER
M O N TAG N E
M O N TAG N E U X
M O N TA G N A R D
RONDE
RONDELLE
LOURDEUR
LOURDEMENT
ARRONDIR
ALO U R D I R
PAR F U M E R I E
PAR F U M E R
PAR F U M E U R
T ROTTER
TROTTINER
TROTTEUR
....
C LAS S E U R
C LAS S E M E N T
D E C LAS S E M E N T