Solucionario Semana 10 or

UNMSM CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2014 - I
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Per, DECANA DE AMERICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Habilidad Lgico Matemtica

EJERCICIOS DE EVALUACIN N10
1.
En una urna se tiene 10 bolitas azules, 15 blancas y 12 negras. Daniel extrae una
bolita e informa que no es azul, luego Mnica extrae otra bolita e informa que no es
blanca. Si Toms escuch los dos informes, cuntas bolitas como mnimo debe
extraer ahora, para tener la certeza de haber obtenido entre estas, al menos una
bolita negra?
A) 23
B) 24
C) 25
D) 26
E) 27
Resolucin:
El peor caso se da, cuando las dos bolitas extradas son negras; luego para la
certeza de obtener una negra, debe extraer las 25 no negras ms una: 26 bolitas.
Clave: D
2.
En una nfora se tiene 13 fichas rojas, 9 fichas blancas, 8 fichas azules y 5 fichas
verdes. Cuntas fichas se debe extraer, al azar, como mnimo, para tener con
seguridad 9 fichas rojas, 8 fichas blancas, 7 fichas azules y 3 fichas verdes?
A) 31
B) 35
C) 34
D) 33
E) 32
Resolucin:
1) Se tiene en la nfora 35 fichas: 13R, 9B, 8A, 5V.
2) Se tiene cuatro extracciones posibles:
1ro. 31 fichas: (9R), 9B, 8A, 5V
2do. 34 fichas: 13R, (8B), 8A, 5V
3ro. 34 fichas: 13R, 9B, (7A), 5V
4to. 33 fichas: 13R, 9B, 8A, (3V)
3) Tomando el caso extremo, resulta el nmero mnimo de fichas extradas: 34.
Clave: C
3.
Una urna contiene 30 esferas numeradas del 11 al 40, cada una con un nmero
diferente. Cuntas extracciones como mnimo de uno en uno se debe realizar, para
obtener con certeza una esfera cuyo nmero sea primo?
A) 21
B) 20
C) 19
D) 23
E) 22
Resolucin:
Nmeros primos: 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37
Extraemos los nmeros no primos que son 22
En el peor de los casos salen 22 +1=23
Clave: D
Solucionario N10
(Prohibida su reproduccin y venta)
Pg.1

4.
Ciclo 2014 - I
Un comerciante adquiri tres bolsas con caramelos. La primera contena 100

caramelos de limn, la segunda 100 caramelos de naranja y la tercera contena 50
caramelos de limn y 50 de naranja. Estas bolsas eran oscuras y estaban
etiquetadas como limn, naranja y surtido, respectivamente. El hijo del
comerciante cambio las etiquetas de las bolsas, de modo que a ninguna etiqueta le
corresponda su verdadero contenido. Cuntos caramelos como mnimo deber
extraer al azar el comerciante, para tener la certeza de saber el contenido correcto
de cada bolsa?
A) 101
B) 3
C) 1
D) 51
E) 2
Resolucin:
1) Como las etiquetas fueron cambiadas ninguna de ellas dice la informacin
correcta, por tanto la que dice surtido, contendra o bien 100 caramelos de limn o
100 de naranja.
2) Si extrajramos un caramelo de dicha bolsa y fuera de limn, entonces la bolsa
contendra todas de limn, la que dice naranja, contendra los surtidos y las que
dicen surtidos contendran las de naranja.
3) Por tanto es suficiente extraer como mnimo un solo caramelo.
Clave: C
5.
En una urna se tienen 9 dados blancos, 9 dados negros, 9 dados rojos, 9 esferas
blancas y 9 esferas negras. Cul es el menor nmero de objetos que se debe
extraer, al azar, para tener la seguridad de que entre los objetos extrados haya un
par de dados y un par de esferas, todos del mismo color? (considere que al
momento de extraer los objetos, estos se pueden diferenciar por su forma)
A) 7
B) 29
C) 30
D) 31
E) 23
Resolucin:
1) Peor de los casos:
9DR + 1DB + 2DN + 9EB + 2EN
2) Por tanto nmero mnimo de objetos que se deben extraer: 23.
Clave: E
6.
En una urna hay una baraja de 52 cartas. Cuntas cartas debemos extraer al azar
como mnimo para tener la seguridad de obtener dos cartas que cumplan la relacin
siguiente?
Considere que cada baraja est formada por 4 grupos llamados palos y cada uno de
ellos con numeracin diferente del 1 al 13.
A) 43
B) 37
C) 17
D) 41
E) 46
Resolucin:
Soluciones de la ecuacin
Nmero de extracciones: 4(10) + 1 = 41 extracciones

Clave: D
Solucionario N10
Pg.2

7.
Ciclo 2014 - I
En una urna se tiene doce bolos numerados con todos los nmeros impares,
diferentes del 1 al 23. Cuantos bolos como mnimo se deben extraer al azar para
tener la seguridad de haber extrado dos bolos que sumen 28?
A) 7
B) 8
C) 10
D) 6
E) 9
Resolucin:
Se extraen los bolos numerados con
1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 y una ms luego 8 extracciones
Clave: B
8.
Se tiene tres cajas rotuladas que indican el contenido de las mismas. Por ejemplo,
en la primera caja hay 7 letras D azules y 8 letras D blancas y as para cada una de
las dems cajas, tal como se muestra en la figura. Cuntas letras como mnimo,
deber extraerse al azar para tener la certeza de poder escribir la palabra DOS, pero
con letras del mismo color?
A) 25
B) 22
C) 42
D) 17
colores
colores
colores
7 azules
8 blancas
5 azules
7 blancas
6 azules
6 blancas
1 caja
2 caja
3 caja
E) 16
Resolucin:
1) Peor caso:
Extraer 1 letras D azul de la 1 caja.

Extraer 7 letras O blancas de la 2 caja y 1 letra O azul.
Extraer 6 letras S blancas de la 3 caja.
Por ultimo 1 letra S azul de la 3 caja.
2) Por tanto total de extracciones con certeza: 8 + 1 + 6 + 1 = 16
Clave: E
9.
En el siguiente arreglo triangular, halle la suma de cifras de la suma de todos

los trminos del arreglo.
8
12
16
20
12
16
20
24
164
16
20
24
... 164
164
160 164
164
A) 22
B) 24
C) 18
D) 15
E) 12
Resolucin:
Solucionario N10
Pg.3
Ciclo 2014 - I
Trmino general
8 , 12 , 16 , 20 , 24 ..
an = 4 +4n
4 +4n = 164 ,
n = 40
suma de todos los trminos:
S = 8 + 2(12) + 3(16) + 4(20) +5(24) + 40(164)

S = 4(2 + 6 + 12 + 20 + 30 + 1640)
S = 4 (12 + 23 + 34 + 45 + + 4041)
S = 4(
40x41x42
) 91 840 ,
3
suma de cifras: 22
Clave: A
10. Vctor y Michael, jvenes hbiles en matemticas, se encuentran en un parque de la

universidad; Vctor escribe la siguiente sucesin en su cuaderno:
2;
4
4 2 4 1
; 1; ; ; ; ;
3
5 3 7 2
y pregunta a su compaero: Si logras encontrar el patrn de la sucesin escrita y

me dices cuales son los dos trminos que continan en la sucesin, te dar en soles,
45 veces la suma de dichos dos trminos. Si Michael logro resolver el problema,
cuntos soles recibi?
A) 38
B) 45
C) 28
D) 34
E) 48
Resolucin:
De la sucesin tenemos:
As Michael recibi:
soles.
Clave: A
11. En un auditorio se han colocado 18 filas de butacas de manera que la diferencia

entre el nmero de butacas de dos filas consecutivas siempre es la misma. Se sabe
que la fila 11 tiene el doble del nmero de butacas de la tercera, disminuido en dos.
Si en total son 819 butacas en dicho auditorio determine cuantas butacas tiene la
primera fila.
A) 20
B) 39
C) 37
D) 40
E) 38
Resolucin:
F11 2 F3 2 F1 10r 2 F1 4r 2 (Donde r es la razn, diferencia entre las filas)
F1 6r 2
Adems:
Solucionario N10
Pg.4
Ciclo 2014 - I
F18 F1
(18) 819 2 F1 17r 91

2
Con las dos ecuaciones tenemos:

2(6r 2) 17r 91 de aqu r = 3 por tanto F1 6(3) 2 20
Clave: A
12. Javier no pudiendo cancelar una deuda de S/.12950 le propone a su acreedor
pagarle del siguiente modo: S/.600 al final del primer mes y cada mes siguiente S/.50
ms que el anterior. Si el acreedor acepto el trato, cul ser el importe del ltimo
pago?
A) S/.1250
B) S/.3000
C) S/.1400
D) S/.1200
E) S/.1500
Resolucin:
Datos: S 12950 a1 600 r 50
Como Sn 2a1 (n 1)r
n
2
Luego 12950 2(600) (n 1)50

Operando n 14
n
2
Ahora
an a1 (n 1)r
a14 600 (14 1)50 a14 1250

Clave: A
13. En la figura, A y B son puntos de tangencia, EB // AP , AF // PB y = 70. Halle
mEF.
A
A) 50
B) 20
C) 30
D) 25
E) 40
Resolucin:
Por ngulo interior:
180 mEF
2
mEF 3 180 30
Clave: C
14. En la figura, E y T son puntos de tangencia. Si + = 300, halle el valor de x.

Solucionario N10
Pg.5
Ciclo 2014 - I
A) 105
E
B) 150
C) 110
D) 120
E) 100
Resolucin:
1) 300 60
2) mET=180 x
x
(ngulo inscrito)
m EUT 90
2
3) En el cuadriltero cncavo:
x
x 90 x 100
2
E
180-x
90-x/2
Clave: E
1.
Una caja contiene bolos de igual forma, tamao y color; numerados cada uno con un
nmero diferente desde el 1 hasta el nmero (2n + 1), n 2, n N. Cuntos bolos
se debe extraer al azar como mnimo, para tener la certeza, que entre los bolos
extrados se encuentren dos con numeracin par?
A) n + 2
B) n + 4
C) n + 1
D) n + 3
E) n + 5
Resolucin:
Bolos = {1,2,3,4,5,6,7,8,, 2n+1}
2n+1 nmeros de los cuales n son pares y n + 1 impares.
Peor caso = (n + 1) impares + 2 pares = n + 3
Clave: D
2.
Se tiene una urna que contiene 10 bolitas azules, 9 blancas y 6 amarillas. Un nio
saca al azar 6 bolitas reemplazndolas por otra 6 de color verde. Si luego viene su
hermanito, cuantas bolitas deber extraer, como mnimo, para tener la seguridad
de haber extrado 2 de color verde?
A) 21
B) 20
C) 22
D) 19
E) 23
Resolucin:
Solucionario N10
Pg.6
B.A
B.B
B.A
B.V
TOTAL
TENEMOS 1RA
EXTRACCION
10
9
6
0
25
6
Ciclo 2014 - I
TENEMOS 2DA
EXTRACCION
6
25
19+2=21
Recordar que el total sigue siendo el mismo 25; por lo que en el peor de los casos,
tendramos que extraer todas las que no son verdes que son 19, ms 2 de las que
quedan que tendrn que ser verdes, dando un total de 21.
Clave: A
3.
Una encuestadora quiere entrevistar a un grupo de gente que escoger al azar, con
la condicin de que se tenga 7 personas que cumplan aos el mismo mes. A
cuntas personas como mnimo deber entrevistar?
A) 85
B) 90
C) 72
D) 84
E) 73
Resolucin:
Peor caso: 6(12 personas nacidas en diferentes meses) + 1 persona
Por tanto nmero mnimo de personas que se deben entrevistar: 73.
Clave: E
4.
En una caja se tienen 5 cubos blancos y 5 cubos negros; en otra se tienen 8 esferas
negras y 7 esferas blancas. Si el contenido de las 2 cajas se hecha en una caja
grande, cuntos objetos se debern extraer, al azar y como mnimo, para obtener
con seguridad dos objetos de diferente forma pero del mismo color? (considere que
al momento de extraer los objetos, estos se pueden diferenciar por su forma)
A) 7
B) 11
C) 9
D) 10
E) 16
Resolucin:
C.B
C.N
E.B
E.N
TENEMOS
5
5
7
8
TOTAL EXTRACCIONES
EXTRACCIONES
1
5
1
0
7
Clave: A
5.
En una dulcera, Maritza compra dos cajas con chocolates y el vendedor le regala un
chocolate por su compra. En una segunda vez compra 6 cajas y le regalan 2
chocolates, la tercera vez compra 12 cajas y le regalan 4 chocolates, la cuarta vez
compra 20 cajas y le regalan 7 chocolates y as sucesivamente. Si cada caja
contiene 12 chocolates, cuntos chocolates recibir cuando compre en la tienda
por duodcima vez?
A) 1 939
Solucionario N10
B) 1 993
C) 1 399
D) 1 999
E) 1 339
Pg.7
Ciclo 2014 - I
Resolucin:
Da
Cajas
: 1
: 2
Chocolates :
12 12 1
2
2
6
3
12
4 ...
20 . . .
n
n n 1
4
10
12 12 1 156
7
. . .
n n 1
2
1 67
por lo tanto la dcima vez : 156 12 67 1939

Clave: A
6.
En una estacin de mnibus, se venden pasajes para 11 rutas existentes .En la

primera ruta se han vendido 15 pasajes, 16 en la segunda, 18 en la tercera, 21 en la
cuarta, 25 en la quinta y as sucesivamente. Cuntos pasajes se han vendido en
la decimoprimera ruta?
A) 70
B) 50
C) 61
D) 60
E) 51
Resolucin:
Ruta 1
2
3
4
5
11
:
15
:
15+1
:
15+1+2
:
15+1+2+3
:
15+1+2+3+4
15+1+2+3+.+10 = 70
Clave: A
7.
Entre los kilmetros 25 y 169, donde hay estaciones de servicio, se quiere colocar
ocho hitos ms dispuestos a igual distancia en el recorrido. Determine en cul de los
siguientes kilmetros habr una estacin.
A) 73
B) 75
C) 84
D) 112
E) 64
Resolucin:
Por dato 169 25 9r 9r 144
De donde r 16
Por tanto la siguiente estacin estar en kilmetro 73
Clave: A
8.
Un pen debe llevar una carretilla de arena al pie de cada uno de los 30 rboles que
estn al lado de una calzada como se muestra en la figura. Los arboles estn a 8m
de distancia entre ellos y el montn de arena est a 10 m antes del primer rbol. Si
el pen empieza su trabajo junto al montculo de arena, cuntos metros habr
recorrido como mnimo, despus de haber terminado su trabajo y vuelto la carretilla
al montn de arena?
A) 7560
Solucionario N10
B) 8250
C) 8200
D) 5680
E) 7450
Pg.8
Ciclo 2014 - I
Resolucin:
Para cada uno lleva la arena y regresa al montn (hace doble recorrido)
S 20 36 52 .........
Luego
r 16
n 30
a1 20
Sn 2a1 (n 1)r
n
2
30
2
S 40 46415 7560
S 2(20) (30 1)16
Clave: A
9.
En la figura, D, Q y R son puntos de tangencia, mAB = 120, mCD = 20 y

mDQR = 55. Halle el valor de x.
N
A) 75
B) 30
C) 60
D) 45
Q
C
D
E) 55
Resolucin:
De la figura:
120 20
m AQB
50
2
mDR 2(55 ) 110
20
C 50
55
15
mQDR mQR 100 110 150

x
30
2
2
.
50 110
120
Solucionario N10
Clave: B
Pg.9
Ciclo 2014 - I
10. En la siguiente figura mEGF = 70 , calcule mD.

B
A) 120
B) 110
C) 105
D) 85
D
F
C
E) 100
Resolucin:
B
70
G
A
La mGED = mBFD =
Entonces FDEG es un cuadriltero inscriptible
Luego 70 + x = 180 x = 110
Clave: B
Habilidad Verbal
SEMANA 10 A
LA EXTRAPOLACIN EN LA COMPRENSIN LECTORA II
La extrapolacin referencial es una modalidad que estriba en modificar las condiciones del
referente textual y determinar el efecto que se proyecta con esa operacin. Generalmente,
sigue el procedimiento de aplicar el contenido del texto a otra situacin (otra poca, otro
espacio, otra disciplina, otro referente). Dado que la extrapolacin implica un cambio
eventual en el referente del texto, suele formularse con implicaciones subjuntivas: Si
aplicramos el contenido de un texto a otro referente temporal o espacial,...
EJEMPLO DE EXTRAPOLACIN REFERENCIAL
La ciencia de punta y de moda durante la primera mitad del siglo XX fue la fsica, y
hoy lo es la biologa. La fsica goz de prestigio general desde Newton, pero cautiv la
imaginacin popular con las revoluciones relativista y atmica y, sobre todo, al
descubrirse la energa nuclear y al proveer las bases cientficas de la industria electrnica.
El inters popular por la biologa, despertado por la teora de Darwin, decay a comienzos
del siglo XX pero se reaviv a comienzos de la mitad del mismo siglo con el
descubrimiento del cdigo gentico, la difusin de la teora sinttica de la evolucin, los
Solucionario N10
Pg.10
Ciclo 2014 - I
avances de la medicina y, ms recientemente, la biotecnologa fundada sobre la biologa

molecular.
Pregunta de extrapolacin: Si con el sustento terico de la lgica trivalente la
informtica desarrollara programas que revolucionen drsticamente y de manera indita la
vida del hombre comn, probablemente
A) la fsica recobrara su estatus de ciencia antao privilegiada.
B) la lgica formal se convertira en la ciencia de vanguardia.*
C) el desarrollo de la qumica llegara a su nivel ms elevado.
D) el desarrollo de la filosofa alcanzara su mxima expresin.
E) la lgica formal tendera puentes con la biologa molecular.
Clave: B
Se puede conjeturar razonablemente que, si una aplicacin de la lgica terica como lo es
la informtica transformara drsticamente la vida del hombre corriente, este se interesara
un poco ms en la ciencia que la hizo posible. Razonamos inductivamente: ocurri con la
fsica, luego con la biologa. Es probable que ocurra con la lgica formal.
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
La irrazonable eficacia de las matemticas, lo ha llamado Mario Livio, uno de los
astrofsicos que controlan el telescopio espacial Hubble desde el campus de Baltimore de
la Universidad Johns Hopkins. Los fsicos, y desde luego los matemticos, llevan cuatro
siglos admirados por la irrazonable eficacia de las matemticas, no ya para describir los
mecanismos de la naturaleza con precisin, sino para comprenderlos en toda su
profundidad, para capturar su esencia y predecir sus operaciones venideras.
Fue Galileo quien primero percibi que la naturaleza habla en el lenguaje de las
matemticas: que sin las matemticas no hay comprensin verdadera de los procesos
prolijos y aparentemente contradictorios del mundo. Y fue un matemtico genial, Isaac
Newton, quien recogi ese guante y formul la primera combinacin de ecuaciones para
describir o mejor, para comprender en profundidad el movimiento de los objetos bajo
la accin de las fuerzas, y la esencia geomtrica que tienen en comn la cada de una
manzana, la rbita de la Luna y los movimientos caprichosos de los planetas en el cielo
crepuscular. Fue la primera de las grandes unificaciones de la ciencia, y la que marc el
camino para el resto.
Newton, al menos, tuvo que inventar las matemticas adecuadas para describir el
movimiento de los objetos y la gravedad del Sol y la Tierra: el clculo diferencial, una
rama de las matemticas que trata con las cosas que varan en el tiempo, como el
movimiento de Marte a lo largo de su rbita elptica. Pero tambin es cierto que el clculo
diferencial fue inventado por Leibniz de forma independiente y simultnea, y sin que su
motivacin fuera entender la astronoma de la poca ni las leyes del movimiento. Desde
tiempos de los griegos y antes las matemticas han narrado una historia de progreso
gradual o acumulativo, y puede interpretarse que el conocimiento matemtico estaba
maduro en tiempos de Newton para el desarrollo del clculo diferencial.
En todo caso, muchos matemticos, tal vez la mayora, tienden a ver su disciplina
como un cuerpo de conocimiento con vida propia, una especie de organismo virtual que,
si es tratado con disciplina intelectual e inteligencia creativa pocas lo son tanto como la
inteligencia de los matemticos, pese a la torpe y pauprrima percepcin general,
produce verdaderos avances en el conocimiento del mundo, avances que no podran
derivarse de la simple observacin del mundo natural.
Solucionario N10
Pg.11

1.
Ciclo 2014 - I
Cul de las siguientes alternativas recoge la idea principal del texto?

A) I. Newton es considerado un cientfico revolucionario debido a la gran unificacin
que llev a cabo.
B) El desarrollo de las matemticas a lo largo del tiempo se caracteriza por ser
gradual y acumulativo.
C) La comprensin del mundo es una tarea rigurosa en la que la observacin tiene
un rol crucial.
D) El empleo de las matemticas en ciencia natural permite una comprensin
profunda del mundo.*
E) Leibniz concibi el clculo diferencial sin tener la necesidad de dar cuenta del
movimiento.
Solucin: El texto desarrolla el tema de la eficacia de las matemticas para
comprender la naturaleza.
Clave: D
2.
La expresin RECOGI ESE GUANTE sugiere que Newton

A) es un cientfico natural sobrevalorado.
B) atac ferozmente las ideas de Galileo.
C) le dio continuidad a una idea fecunda.*
D) se caracterizaba por su belicosidad.
E) discrepaba del enfoque de Galileo.
Solucin: Newton desarroll la idea de Galileo que consista en explicar el mundo
natural valindose de las matemticas.
Clave: C
3.
Resulta incompatible afirmar que la observacin

A) proporciona cierto tipo de informacin acerca del mundo.
B) junto a las matemticas permiten explicar la naturaleza.
C) por s sola es insuficiente para comprender el mundo.
D) cumple un papel cuando se estudia el mundo natural.
E) es prescindible a la hora de comprender la naturaleza.*
Solucin: El texto sugiere que la observacin debe conjugarse con el empleo de las
matemticas para comprender el mundo natural.
Clave: E
4.
Se colige que la eficacia de las matemticas es irrazonable porque

A) para una comprensin profunda de la naturaleza solo es indispensable la
observacin cuidadosa y la experimentacin en el laboratorio.
B) las grandes mayoras ignoran incluso los conceptos ms fundamentales de las
disciplinas cientficas que hemos desarrollado hasta hoy.
C) siempre es posible la aparicin de un contraejemplo que permita impugnar
cualquier hiptesis que tengamos acerca del mundo natural.
D) hay conceptos matemticos formulados sin motivacin emprica que fueron
ulteriormente potentes para comprender la naturaleza.*
E) sin importar cunto avance la ciencia natural siempre ser imposible comprender
cabalmente los fenmenos que observamos.
Solucionario N10
Pg.12
Ciclo 2014 - I
Solucin: La eficacia de las matemticas para comprender profundamente la

naturaleza es irrazonable porque la matemtica no describe la realidad natural.
Clave: D
5.
Se infiere que la invencin del clculo diferencial llevada a cabo por Leibniz
A) sirve para acreditar la tesis de la vida propia de las matemticas.*
B) result siendo un plagio de las ideas originales de Isaac Newton.
C) estuvo inspirada en la necesidad de dar cuenta del movimiento.
D) dio lugar a la torpe percepcin que se tiene de los matemticos.
E) invalida la tesis de la irrazonable eficacia de las matemticas.
Solucin: La vida propia de las matemticas se torna verosmil con la concepcin
del clculo diferencial al margen de las necesidades de la ciencia natural.
Clave: A
TEXTO 2
Creo que todas las grandes religiones del mundo el budismo, el hinduismo, el
cristianismo, el islam y el comunismo son mentirosas. Es evidente, como materia de
lgica que, ya que estn en desacuerdo, solo una de ellas puede ser verdadera. Con muy
pocas excepciones, la religin que un hombre acepta es la de la comunidad en que vive,
lo cual hace obvio que la influencia del medio es la que le ha llevado a aceptar la religin
en cuestin. Es cierto que la escolstica invent lo que sostena como argumentos lgicos
que probaban la existencia de Dios, y que esos argumentos, u otros similares, han sido
aceptados por muchos filsofos eminentes, pero la lgica a que apelaban estos
argumentos tradicionales es de una anticuada clase aristotlica rechazada ahora por casi
todos los lgicos, excepto los catlicos. Hay uno de estos argumentos que no es
puramente lgico. Me refiero al argumento del designio. Sin embargo, este argumento fue
destruido por Darwin; y, de todas maneras, solo podra ser lgicamente respetable
mediante el abandono de la omnipotencia de Dios. Aparte de la fuerza lgica, para m hay
algo raro en las valuaciones ticas de los que creen que una deidad omnipotente,
omnisciente y benvola, despus de preparar el terreno mediante muchos millones de
aos de nebulosa sin vida, puede considerarse adecuadamente recompensado por la
aparicin final de Hitler, Stalin y la bomba H.
1.
Cul es el tema central del texto?

A) La refutacin del argumento de la omnipotencia
B) El tipo de lgica empleado por los escolsticos
C) La influencia cultural para asumir una religin
D) El abandono total del argumento del designio
E) La naturaleza falaz de las grandes religiones*
Solucin: El texto sostiene que las grandes religiones del mundo estn reidas con
la verdad y se ofrece mltiples argumentos para probar dicha hiptesis.
Clave: E
2.
La expresin COMO MATERIA DE LGICA puede ser reemplazada por

A) as como carente de toda lgica.
B) pero tambin fcilmente refutable.
C) y al mismo tiempo inconcebible.
D) desde un punto de vista lgico.*
E) aunque ticamente cuestionable.
Solucionario N10
Pg.13
Ciclo 2014 - I
Solucin: Desde una perspectiva lgica, si aceptamos que la religin y la verdad

son compatibles, solo una religin puede ser la verdadera.
Clave: D
3.
Con respecto a la fundamentacin escolstica de las creencias religiosas, resulta

incompatible afirmar que
A) elabor pruebas de la existencia de Dios.
B) careca por completo de sustento lgico.*
C) recibi el respaldo de algunos filsofos.
D) tiene suscriptores aun en nuestros das.
E) utiliza una lgica considerada anticuada.
Solucin: La fundamentacin escolstica de la existencia de Dios apela a una lgica
que hoy se considera anticuada.
Clave: B
4.
Se infiere que el concepto de religin que maneja el autor

A) debe ser invulnerable a todo tipo de crtica.
B) alude nicamente al Dios del cristianismo.
C) se caracteriza por rechazar el politesmo.
D) puede prescindir de la idea misma de dios.*
E) es compatible con el concepto de verdad.
Solucin: Entre las grandes religiones que el autor critica en las primeras lneas del
texto figura el comunismo.
Clave: D
5.
Si Darwin no hubiera destruido con sus investigaciones el argumento del designio,

A) se habra elaborado una prueba irrefutable de la existencia de Dios.
B) las mltiples religiones del mundo seran consideradas verdaderas.
C) este an sera objetable por entrar en conflicto con la omnipotencia.*
D) la lgica de los escolsticos dejara de ser considerada anticuada.
E) el autor del texto defendera los dogmas del cristianismo catlico.
Solucin: AL margen de las hiptesis de Darwin, el argumento del designio no es
compatible lgicamente con la omnipotencia divina.
Clave: C
ELIMINACIN DE ORACIONES
1.
I) El naturalista britnico Charles Darwin, creador de la teora cientfica de la

evolucin de las especies, naci en Shrewsbury en 1809. II) Tras abandonar sus
estudios de medicina en Edimburgo, Darwin pas a Cambridge, donde asisti a
cursos como teologa, lenguas clsicas, geologa, entomologa y botnica. III) Entre
1831 y 1836, Ch. Darwin particip como naturalista en la famosa expedicin que
realiz el Beagle por Amrica del Sur y las islas del Pacfico. IV) Darwin public en
1859 su principal obra, El origen de las especies, resultado de las mltiples
observaciones de animales y plantas y de la abundante informacin acumulada en el
Beagle. V) En El origen de las especies se explica la aparicin de nuevas especies y
la desaparicin de las preexistentes como consecuencia del mecanismo de
seleccin natural.
A) IV
Solucionario N10
B) III
C) V*
D) I
E) II
Pg.14
Ciclo 2014 - I
Solucin: Se elimina V por impertinencia. El tema es la biografa de Darwin.

Clave: C
2.
I) Los estudios del lenguaje en la escuela han servido para que los estudiantes
ejerciten tristemente la memoria con definiciones. II) Los estudiantes son privados de
descubrir en el lenguaje un instrumento de creacin y reflexin personal. III) Debido
al afn memorstico, los estudiantes obtienen una perspectiva del lenguaje bastante
cercenada. IV) El alumno no logra descubrir los mecanismos de expresin con los
cuales podra garantizar su autonoma expresiva. V) Los muchachos tienen
lecciones de doctrina gramatical, pero no han sido entrenados para ejercitarse en el
proceso de comunicacin.
A) I
B) III*
C) II
D) IV
E) V
Solucin: Se elimina III por redundancia. III redunda con las dems.
Clave: B
3.
I) El adverbio es una categora muy heterognea, formada por un conjunto de

palabras que se caracterizan por su diversidad de formas y funciones. II) Los
adverbios son palabras que utilizamos para modificar el significado del verbo, del
adjetivo o de otro adverbio. III) El adverbio, segn la Academia, es el adjetivo del
verbo y de toda palabra con sentido calificativo o atributivo. IV) El adverbio es una
forma invariable, aunque no de modo completo: no admite formantes constitutivos
(gnero y nmero), pero s afijos. V) El adverbio, cuando va antepuesto a adjetivos o
a otros adverbios, ocasionalmente, presenta formas apocopadas.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V*
Solucin: Se elimina V por impertinencia. El tema es la definicin del adverbio, V es

accidental pues presenta el contexto en que se apocopa el adverbio.
Clave: E
4.
I) La Insensibilidad Congnita al Dolor con Anhidrosis (CIPA) es gentica y evita la

formacin de las clulas nerviosas responsables de transmitir las seales de dolor,
calor o fro al cerebro. II) Algunos mdicos sugieren que los primeros dientes de los
bebs con CIPA les sean retirados, para evitar que se desprenda su lengua o dedos
al morderlos sin detenerse por la ausencia del dolor. III) Muchos de los pacientes
con CIPA presentan lesiones en manos y pies, retraso mental, mltiples cicatrices e
infecciones crnicas en huesos y articulaciones. IV) Las personas con CIPA mueren
en su mayora de hipertermia antes de llegar a los 3 aos de edad debido a la falta
de sudoracin que regula la temperatura del cuerpo. V) En los lugares donde la
temperatura ambiental es alta, muchos pacientes con CIPA presentan hipertermia
que, en la mayora de las ocasiones, no es posible controlar con los medicamentos y
mueren por un "golpe de calor.
A) II
B) I*
C) V
D) III
E) IV
Solucin: Se elimina I por impertinencia. El tema es las caractersticas del paciente

con CIPA, I presenta el mecanismo que explica la enfermedad.
Clave: B
Solucionario N10
Pg.15

5.
Ciclo 2014 - I
I) En Arkansas, Estados Unidos, los usuarios de servicios como los tatuajes o los
piercings deben pagar un 6% extra de impuestos. II) En el estado de Maryland se
paga una tasa por cada inodoro instalado en una casa. III) En el siglo XVII, Inglaterra
impuso un gravamen sobre los edificios en funcin del nmero de ventanas. IV) En
Japn, el economista Takuro Morinaga sugiere que los hombres solteros deberan
pagar el doble de impuestos que los casados. V) Segn Morinaga, de este modo se
podra acabar con los problemas de descenso de natalidad que sufre Japn.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V*
Solucin: Se elimina el enunciado V en virtud del criterio de inatingencia.

Clave: E
SEMANA 10 B
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
Ser inmortal es balad; menos el hombre, todas las criaturas lo son, pues ignoran la
muerte; lo divino, lo terrible, lo incomprensible, es saberse inmortal. He notado que, pese
a las religiones, esa conviccin es rarsima. Israelitas, cristianos y musulmanes profesan
la inmortalidad, pero la veneracin que tributan al primer siglo prueba que solo creen en
l, ya que destinan todos los dems, en nmero infinito, a premiarlo o castigarlo. Ms
razonable me parece la rueda de ciertas religiones del Indostn; en esa rueda, que no
tiene principio ni fin, cada vida es efecto de la anterior y engendra la siguiente, pero
ninguna determina el conjunto... Adoctrinada por un ejercicio de siglos, la repblica de
hombres inmortales haba logrado la perfeccin de la tolerancia y casi del desdn. Saba
que en un plazo infinito le ocurren a todo hombre todas las cosas. Por sus pasadas o
futuras virtudes, todo hombre es acreedor a toda bondad, pero tambin a toda traicin,
por sus infamias del pasado o del porvenir. As como en los juegos de azar las cifras
pares y las cifras impares tienden al equilibrio, as tambin se anulan y se corrigen el
ingenio y la estolidez, y acaso el rstico poema del Cid es el contrapeso exigido por un
solo epteto de las glogas o por una sentencia de Herclito. El pensamiento ms fugaz
obedece a un dibujo invisible y puede coronar, o inaugurar, una forma secreta. S de
quienes obraban el mal para que en los siglos futuros resultara el bien, o hubiera
resultado en los ya pretritos... Encarados as, todos nuestros actos son justos, pero
tambin son indiferentes. Homero compuso la Odisea; postulado un plazo infinito lo
imposible es no componer, siquiera una vez, la Odisea. Nadie es alguien, un solo hombre
inmortal es todos los hombres. Como Cornelio Agrippa, soy dios, soy hroe, soy filsofo,
soy demonio y soy mundo, lo cual es una fatigosa manera de decir que no soy.
1.
El trmino BALAD significa

A) extraordinario.
D) sustancial.
B) sobresaliente.
E) desdeable.
C) intrascendente.*
Solucin: Ser inmortal frente a saberse inmortal es insignificante.

Clave: C
Solucionario N10
Pg.16

2.
Ciclo 2014 - I
Cul es la idea principal del texto?

A) La inmortalidad anula la existencia del yo individual.*
B) La muerte le otorga sentido a la existencia humana.
C) La inmortalidad conduce a una tolerancia perfecta.
D) La muerte es inconmensurable para el ser humano.
E) El asombro es un rasgo esencial de la inmortalidad.
Solucin: Nadie es alguien, un solo hombre inmortal es todos los hombres. Como
Cornelio Agrippa, soy dios, soy hroe, soy filsofo, soy demonio y soy mundo, lo cual
es una fatigosa manera de decir que no soy.
Clave: A
3.
Se infiere que con una existencia inmortal

A) se logra la perfeccin de la intolerancia.
B) no se lograra percibir el mundo fsico.
C) no hay mritos morales o intelectuales.*
D) cada acto sera valioso al ser irrepetible.
E) nuestras acciones seran muy relevantes.
Solucin: Encarados as, todos nuestros actos son justos, pero tambin son
indiferentes.
Clave: C
4.
Se puede inferir que, para un inmortal, el mundo

A) es percibido como un sistema de compensaciones.*
B) es una sucesin de hechos que ocurren una sola vez.
C) es solo una ilusin creada por la conciencia humana.
D) no mantiene el equilibrio mediante los antagonismos.
E) tiene la extraordinaria caracterstica de ser inagotable.
Solucin: S de quienes obraban el mal para que en los siglos futuros resultara el
bien, o hubiera resultado en los ya pretritos...
Clave: A
5.
Si el universo constara de un nmero infinito de posibilidades, un hombre inmortal

A) perdera necesariamente su identidad individual.
B) podra ser capaz de ejecutar actos irrepetibles.*
C) conseguira escribir al menos una vez la Odisea.
D) tendra una existencia sumamente montona.
E) no lograra experimentar la novedad en la tierra.
Solucin: Los actos se repiten al tener una existencia inmortal y finitud de
posibilidades en el universo.
Clave: B
TEXTO 2
Con la llegada de la primavera y el cambio de hora, un momento del ao en el que
algunos aseguran sentirse ms cansados o apticos, emergen con fuerza los
suplementos vitamnicos como si fueran unas pastillitas mgicas que nos dotan de
Solucionario N10
Pg.17
Ciclo 2014 - I
superpoderes para poder enfrentarnos al da a da. La realidad es que las vitaminas no

aportan ninguna energa y que, si se lleva una dieta equilibrada y no se sufre ninguna
carencia concreta, los suplementos no son necesarios. Las vitaminas las necesitamos en
tan pequeas cantidades que es raro que haya un dficit en una persona sana.
Solo hay tres situaciones en las que estara justificado, y siempre por recomendacin
mdica, un aporte suplementario de alguna vitamina o mineral: adolescentes inapetentes
en poca de mximo crecimiento, durante el embarazo y la lactancia y en la tercera edad.
Es ms, algunas vitaminas, en exceso, pueden llegar incluso a ser perjudiciales. Por
ejemplo, las vitaminas liposolubles A, E, D y K (las que se absorben en nuestro intestino
unidas a la grasa) hay que tomarlas bajo control mdico si se suplementan porque en
altas dosis pueden ser txicas para el hgado. Sin embargo, las hidrosolubles (se
disuelven en agua) como la C o las del grupo B, se eliminan cuando hay un exceso en el
organismo.
Recientemente la Preventive Services Task Force de EE.UU. recordaba que no hay
evidencia cientfica suficiente para poder asegurar que los multivitamnicos tienen algn
efecto en la prevencin del cncer y las enfermedades cardiovasculares, mientras que un
estudio de la Universidad de Gotemburgo, publicado en la revista Science Medical
Translational, adverta que tomar suplementos de vitamina E no solo no reduca el riesgo
de cncer; sino que poda acelerar el crecimiento de pequeos tumores en pacientes de
alto riesgo, como los fumadores.
1.

A) Las secuelas perniciosas del suministro de vitaminas liposolubles
B) Las tres situaciones que justifican la administracin de vitaminas
C) El mito del carcter indispensable de los suplementos vitamnicos*
D) Las dosis necesarias de vitaminas en los pacientes de alto riesgo
E) El efecto de los multivitamnicos en cuanto a prevencin de cncer
Solucin: La realidad es que las vitaminas no aportan ninguna energa y que, si se
lleva una dieta equilibrada y no se sufre ninguna carencia concreta, los suplementos
no son necesarios.
Clave: C
2.
El trmino SUPERPODERES supone

A) resolucin.
D) tenacidad.
B) reciedumbre.*
E) aplomo.
C) frenes.
Solucin: Reciedumbre es fortaleza o vigor.

Clave: B
3.
Es incompatible sostener que los suplementos vitamnicos

A) son vistos como la panacea contra el cansancio.
B) no deben consumirse en ninguna circunstancia.*
C) hay que tomarlos solo bajo prescripcin mdica.
D) podran ser realmente perjudiciales en exceso.
E) son innecesarios si llevas una dieta equilibrada.
Solucin: Solo hay tres situaciones en las que estara justificado, y siempre por
recomendacin mdica, un aporte suplementario de alguna vitamina o mineral:
Clave: B
Solucionario N10
Pg.18

4.
Ciclo 2014 - I
Se infiere que se puede administrar suplementos vitamnicos en la tercera edad

debido a que en esta etapa se
A) es ms proclive a las enfermedades cardiovasculares.
B) presenta un dficit en el procesamiento de nutrientes.*
C) podra acelerar el crecimiento de pequeos tumores.
D) registran casos de depresin en los adultos mayores.
E) puede perder masa muscular de modo considerable.
Solucin: Se necesita un aporte suplementario de alguna vitamina o mineral en la
tercera edad.
Clave: B
5.
Si una mujer embarazada llevara una dieta equilibrada, probablemente

A) sera totalmente innecesario que consumiera suplementos vitamnicos.
B) el mdico solo podra prescribirle algunas de las vitaminas liposolubles.
C) debera consumir suplementos vitamnicos solo en el primer trimestre.
D) necesitara que le administren suplementos de vitaminas o minerales.*
E) se le debera suministrar grandes dosis de las vitaminas hidrosolubles.
Solucin: Una mujer embarazada siempre necesitar un aporte suplementario de
alguna vitamina o mineral.
Clave: D
SERIES VERBALES
1.
Dbil, endeble, lnguido,

A) feble.*
B) craso.
C) acre.
D) vano.
E) prolijo.
Solucin: Serie verbal sinonmica.

Clave: A
2.
Magro, enjuto, cenceo,

A) flbil.
B) htico.*
C) ignoto.
D) inane.
E) pcnico.

Clave: B
3.
Jovial, exultante, hilarante,

A) inefable.
B) rrito.
C) gneo.
D) acucioso.
E) desopilante.*
Solucin: Los trminos estn incluidos en el campo semntico de la alegra.

Clave: E
4.
Trashumante, ambulante, nmada,

A) agitado.
B) mudable.
C) errante.*
D) venusto.
E) cimbreante.

Clave: C
Solucionario N10
Pg.19

5.
Ciclo 2014 - I
Melindre, afectacin, remilgo,

A) dulzura.
B) postn.*
C) hipocresa. D) doblez.
E) desidia.

Clave: B
6.
Elija la alternativa que no corresponda a la serie verbal.

A) alud
B) aluvin
C) argayo
D) borrasca*
E) desprendimiento
Solucin: Serie verbal sinonmica. Borrasca es tempestad.

Clave: D
7.

A) milenio
B) lustro
C) dcada
D) centuria
E) lapso*
Solucin: Lapso no precisa exactamente de cunto tiempo se trata.

Clave: E
8.

A) dantesco
D) maquiavlico
B) hiperbreo*
E) dionisiaco
C) quijotesco
Solucin: Hiperbreo no deriva de ningn personaje histrico ni ficcional.

Clave: B
9.
Chirreo, batahola, trueno,

A) desorden.
B) polimata.
C) molicie.
D) sinergia.
E) estrpito.*
Solucin: Los trminos estn incluidos en el campo semntico del sonido.

Clave: E
10. Plyade, coleccin, recua,
A) gavilla.*
B) insidia.
C) cacumen.
D) culmen.
E) inercia.
Solucin: Los trminos estn incluidos en el campo semntico del conjunto.

Clave: A
SEMANA 10 C
TEXTO 1
Los estudios psicolgicos muestran de forma consistente ciertas diferencias en el
comportamiento de los dos sexos: los varones muestran en promedio ms habilidades
motoras y de percepcin espacial, y las mujeres puntan mejor en el conocimiento social
y la memoria. Los neurocientficos de la Universidad de Pensilvania creen haber hallado la
clave neurolgica de esas diferencias. Segn su investigacin con casi un millar de
jvenes, la conectividad entre distintas partes del cerebro se desarrolla de manera
Solucionario N10
Pg.20
Ciclo 2014 - I
diferente en los dos sexos. En las mujeres predominan las conexiones entre los dos
hemisferios cerebrales, y en los varones prevalecen las interiores de cada hemisferio.
Curiosamente, ese patrn se invierte en el cerebelo, una estructura implicada en la
coordinacin de movimientos y el aprendizaje de procedimientos.
Los investigadores piensan que esas diferencias de conectividad subyacen a los
patrones de comportamiento previamente detectados por los psiclogos. Nuestros
resultados indican que el cerebro masculino est estructurado para facilitar la conectividad
entre percepcin y accin coordinada, mientras que el femenino facilita la comunicacin
entre el modo de procesamiento analtico y el intuitivo.
La interpretacin de los autores requiere alguna explicacin adicional. Dentro de
cada hemisferio, el cerebro est dividido en mdulos, como los encargados de la
percepcin visual (situados cerca de la nuca) y los que mandan las rdenes a los
msculos para ejecutar movimientos (localizados ms o menos por encima de las orejas).
Por eso, una mayor conectividad dentro de cada hemisferio implica una mayor
coordinacin entre percepcin visual y control motor.
Por otro lado, un hemisferio no es una copia exacta del otro. A grandes trazos, el
hemisferio izquierdo aloja nuestra parte ms racional, incluido el lenguaje y
el intrprete o narrador que da sentido a nuestra vida; el hemisferio derecho, por el
contrario, se ocupa de nuestra parte ms intuitiva. De ah que los autores interpreten la
alta conectividad entre hemisferios en las mujeres como una mayor coordinacin entre el
pensamiento analtico y el intuitivo.
Un dato importante es que las diferencias de conectividad entre los dos sexos son
muy escasas antes de los 13 aos; es a partir de los 14 cuando empiezan a pronunciarse.
Aunque no hay datos directos, esa distribucin de edad hace probable que las tormentas
de hormonas sexuales de la adolescencia estn implicadas en el fenmeno.
1.
La idea principal del texto afirma que

A) cada hemisferio cerebral de los seres humanos tiene una estructura de
compartimientos conocidos como mdulos.
B) los estudios neurocientficos comprobaron la superioridad absoluta de los
individuos varones sobre las mujeres.
C) la conectividad entre distintas partes del cerebro explica las habilidades
diferenciadas de varones y mujeres.*
D) los varones tienen mejores habilidades motoras y las mujeres coordinan mejor el
pensamiento analtico e intuitivo.
E) la produccin hormonal en la adolescencia es un factor que interviene en la
diferenciacin de conectividad cerebral.
Solucin: El descubrimiento neurocientfico de la conectividad en el cerebro sirve
para explicar las diferencias halladas previamente por los psiclogos.
Clave: C
2.
El vocablo TORMENTAS connota

A) gran produccin.*
C) intenso desgaste.
E) gran perspicuidad.
B) mala conducta.
D) mal tiempo.
Solucin: En este contexto, el trmino en cuestin sugiere el desencadenamiento

de una intensa produccin hormonal.
Clave: A
Solucionario N10
Pg.21

3.
Ciclo 2014 - I
Con respecto a la coordinacin entre percepcin visual y control motor, resulta

incompatible sostener que
A) vara en relacin inversa con la conectividad dentro del hemisferio cerebral.*
B) en el caso de los varones se produce en un nivel considerado satisfactorio.
C) depende del tipo de conectividad cerebral que predomine en el individuo.
D) se caracteriza por ser objetivamente deficiente en el caso de las mujeres.
E) puede medirse y consecuentemente compararse entre varones y mujeres.
Solucin: La coordinacin entre percepcin visual y control motor vara en relacin
directa con la conectividad dentro de los hemisferios cerebrales.
Clave: A
4.
Con respecto al cerebelo, se colige que la predominancia de conectividad dentro de

sus hemisferios
A) inhibe el correcto desarrollo del conocimiento social.
B) se expresa como dficit de las habilidades motoras.*
C) anula la conectividad entre hemisferios cerebrales.
D) favorece un ptimo aprendizaje de procedimientos.
E) da lugar a una prodigiosa capacidad matemtica.
Solucin: Segn el texto, las mujeres presentan predominancia de conectividad al
interior de los hemisferios del cerebelo.
Clave: B
5.
Si las diferencias de conectividad entre los dos sexos fuesen innatas y abundantes,
A) las pruebas psicolgicas seran completamente innecesarias.
B) la produccin hormonal se retrasara en los adolescentes.
C) las diferencias de comportamiento seran casi imperceptibles.
D) el cerebelo humano tendra mayor volumen que el cerebro.
E) la hiptesis de la intervencin hormonal perdera plausibilidad.*
Solucin: El texto sugiere una participacin de la produccin hormonal, tpica de la
adolescencia, en las diferencias de conectividad cerebral de varones y mujeres.
Clave: E
TEXTO 2
Una mujer de 65 aos, Kuttu Bai, se sent en la pira que consuma el cadver del
marido, y los policas que trataron de sacarla de all fueron disuadidos a pedradas por
unas 1 000 personas. Los cuarenta policas que fueron enviados al pueblo detuvieron a
los dos hijos de la fallecida y a 13 personas ms.
El ltimo caso de sati sucedi en 1987, cuando una joven viuda de 18 aos, Rup
Kanwar, vestida de novia, se inmol ante 5 000 personas en el Rajastn, al oeste de la
India. Sus familiares fueron arrestados por complicidad, pero Rup pas a ser venerada en
la zona como una deidad. En 1996, el Tribunal Supremo fall que se haba tratado de un
suicidio y puso en libertad a los parientes. Sin embargo, el escndalo social suscitado por
el caso en todo el pas desemboc en la instauracin de la pena de muerte para quien
colabore con un sati.
Solucionario N10
Pg.22
Ciclo 2014 - I
En 1999, una mujer salt a la pira de su esposo y muri abrasada en Uttar Pradesh.
Los jueces decretaron que fue un suicidio y que nadie la presion a cometer sati. Sin
embargo, durante varios das miles de personas acudieron al lugar para homenajear a la
fallecida.
Los orgenes del sati se pierden en los albores de la historia e incluso hay teoras
que lo remontan a la poca de los libros sagrados Vedas (unos 3 000 aos antes de
Cristo). Egipcios, griegos o godos enterraban a viudas o siervos al morir los monarcas,
pero segn expertos en el sistema de castas, fueron los guerreros escitas que llegaron a
la India quienes trajeron consigo la costumbre del sati en el siglo I. La primera referencia
escrita del sati data del 900 antes de Cristo. Solo el reformista indio Rajaram Mohan Roy
consigui que las autoridades britnicas prohibieran en 1829 la prctica. Gandhi reafirm
la condena del sati.
El ceremonial variaba. Si el marido solo tena una esposa, esta se meta en la pira
funeraria. No todas las viudas se suicidaban. Las que lo hacan eran veneradas hasta por
siete generaciones y se erigan monumentos en su honor. All donde el hombre tena
varias mujeres, solo se consenta que obtuviese el honor una, generalmente la favorita del
fallecido.
1.
En el primer prrafo, DISUADIR connota

A) confinamiento.
D) seguridad.
B) certidumbre.
E) expulsin.*
C) persuasin.
Solucin: Los policas que trataron de sacar a la mujer fueron expulsados a

pedradas por unas 1 000 personas.
Clave: E
2.

A) El origen prstino del sati en la cultura india
B) El sati como prctica arraigada en la india*
C) Las vejaciones que sufren las viudas hindes
D) El incremento de suicidios de viudas hindes
E) Los casos de violencia de gnero en la India
Solucin: Los diversos casos presentados en el texto revelan que se trata de una
prctica inveterada.
Clave: B
3.
Es incompatible aseverar que el sati

A) es una inveterada costumbre que se practica en la India.
B) podra llevarse a cabo debido a la enorme presin social.
C) es un rito en el que la viuda se quema junto a su marido.
D) genera que las viudas que se inmolaron sean veneradas.
E) se erradic de India desde que se declar que era ilegal.*
Solucin: El ltimo caso de sati sucedi en 1987, cuando una joven viuda de 18
aos, Rup Kanwar, vestida de novia, se inmol ante 5 000 personas en el Rajastn,
al oeste de la India.
Clave: E
Solucionario N10
Pg.23

4.
Ciclo 2014 - I
Se infiere del texto que los hijos de Kuttu Bai

A) lograron ser liberados por el Tribunal Supremo.
B) purgarn, irremediablemente, cadena perpetua.
C) no detuvieron a su madre cuando cometi sati.*
D) queran apropiarse de los bienes de sus padres.
E) la ataron para que no logre evadir la inmolacin.
Solucin: Los cuarenta policas que fueron enviados al pueblo detuvieron a los dos
hijos de la fallecida.
Clave: C
5.
Si las mujeres hindes no fueran tratadas como seres inferiores,

A) podran ser veneradas por ms de siete generaciones.
B) la costumbre del sati no habra calado en dicho pas.*
C) no se registraran suicidios de mujeres en dicho pas.
D) disminuiran las inmolaciones de mujeres en la India.
E) no liberaran tan fcilmente a los instigadores del sati.
Solucin: El sati solo podra arraigarse en una sociedad sexista.
Clave: B
TEXTO 3
En Bulgaria, poco antes del 1000, apareci una secta que crea que el mundo y su
contenido material eran creacin del Diablo. Para asegurarse la salvacin, era necesario,
crean, abstenerse en lo posible de toda conexin con el mundo. La nueva secta
rechazaba el matrimonio, el sexo y el comer y beber ms all de lo estrictamente esencial.
La muerte era un bien categrico, y si todos los hombres muriesen y se librasen de sus
cuerpos materiales, tanto mejor. Esas creencias se difundieron por el Oeste y echaron
races en la Francia meridional. La actitud puritana gan popularidad, como reaccin, en
parte, contra la mundana corrupcin de buena parte de los sacerdotes catlicos, y la
hereja floreci. La ciudad de Albi, a cerca de 360 kilmetros al sudoeste de Lyon, era un
centro fuerte de estos puritanos que se hacan llamar ctaros. En tiempos romanos haba
sido la capital de una tribu gala cuyos miembros eran llamados los albigenses. De resultas
de esto, la secta fue llamada tambin de los albigenses.
La Iglesia aprobaba los sentimientos favorables a la pobreza y el puritanismo dentro
de ciertos lmites, pero quera que fueran guiados por la jerarqua. No poda simpatizar
con el deseo de los ctaros de liberarse de la estructura administrativa eclesistica. Los
ctaros no juzgaban necesario obedecer a los sacerdotes y los obispos contra los
dictados de su propia conciencia. La Iglesia poda fcilmente haber aplastado a esos
herejes, pero los ctaros hallaron simpatizantes entre muchos de los seores
meridionales. Estos seores quiz se hayan sentido atrados por la doctrina, pero tambin
puede ser que viesen una oportunidad para expropiar tierras y riquezas eclesisticas si
los herejes ganaban. El ms fuerte defensor de los ctaros fue Raimundo VI, conde de
Tolosa. Pero en 1198 subi a la silla pontificia Inocencio III y, bajo su conduccin, el
Papado medieval lleg al pinculo de su poder poltico. El prestigio del Papado se haba
fortalecido mucho con el movimiento cruzado y ahora, bajo la direccin de un hombre
firme y resuelto, hasta poda someter a reyes fuertes. Inocencio era tal hombre. Envi un
legado a Raimundo para urgirlo a que tomase medidas para poner fin a la hereja, pero
Raimundo se neg a ello. Inocencio se hizo ms firme en su insistencia y Raimundo en su
negativa, hasta que, en 1208, el legado fue muerto. Pronto circul el cuento de que el
Solucionario N10
Pg.24
Ciclo 2014 - I
asesino haba llevado a cabo su accin por orden de Raimundo, y el papa Inocencio, lleno
de ira, declar la cruzada contra los herejes.
Muchos seores, ansiosos de obtener todos los beneficios religiosos que les
brindara marchar a una cruzada, y de botn tambin, acudieron en masa a ofrecerse para
la tarea. El ms eminente de ellos era Simn de Montfort, quien haba combatido en
Tierra Santa contra los musulmanes y saba exactamente cmo deba luchar un cruzado.
En 1209, los cruzados norteos tomaron la ciudad de Bziers, cerca de la costa
mediterrnea. La ciudad fue saqueada, pero surgi la cuestin de saber cules de los
habitantes de la ciudad eran unos condenados herejes y cules eran buenos catlicos.
Simn de Montfort (o quiz un legado del papa) hall una solucin fcil. Matadlos a todos
-dijo-, pues ya el Seor sabr. As fueron muertos varias decenas de miles de hombres,
mujeres y nios.
La Cruzada Albigense dej un mal legado en la forma de un temor a la hereja casi
paranoico por parte de muchos. Mientras los enemigos de la Iglesia fuesen judos y
musulmanes, podan ser reconocidos fcilmente. Los herejes, en cambio, que crean en
Jess y reverenciaban sus enseanzas, habitualmente eran ms difciles de identificar.
Muy a menudo, solo parecan cristianos excepcionalmente virtuosos (hasta el punto, de
hecho, de que la virtud misma daba pbulos a las sospechas de hereja). Si los herejes
hubiesen sido un peligro menor, podan ser combatidos localmente. Pero los ctaros
haban hecho necesaria una guerra antes de ser destruidos, por lo que se pusieron en
prctica mtodos ms drsticos para hacer frente a la hereja. Un organismo judicial
llamado la Inquisicin fue creado en 1233. Examinaba las sospechas de hereja,
investigaba la cuestin (usando la tortura si era necesario, lo cual era un procedimiento
judicial comn por la poca) y luego, si la sospecha se confirmaba, se entregaba el hereje
a la autoridad secular para que le diese muerte. La Inquisicin sirvi para suprimir las
disidencias de todo gnero, y en los distritos donde fue ms activa, tuvo un mortal efecto
sobre la actividad intelectual y el fermento cultural. Donde tuvo ms xito en establecer la
unidad de opinin, lo hizo creando un desierto intelectual.
1.
La expresin DAR PBULOS tiene el sentido preciso de

A) extinguir.
B) revelar.
C) cuestionar. D) incentivar.* E) acusar.
Solucin: Los cristianos excepcionalmente virtuosos eran objeto de desconfianza

pues su virtud exagerada incentivaba la sospecha de que fueran herejes puritanos.
Clave: D
2.
En el texto, el trmino PINCULO significa

A) trmino.
B) cenit.*
C) declive.
D) estancamiento. E) mnimo.
Solucin: El papado haba ganado prestigio por las cruzadas y bajo la conduccin
de Inocencio III incluso poda someter a reyes fuertes. El papado medieval estaba
pues en su apogeo, es decir, su momento de mayor poder.
Clave: B
3.
En el primer prrafo, la expresin ACTITUD PURITANA implica

A) buscar con sumo empeo la muerte por inanicin.
B) una tendencia a poblar profusamente este mundo.
C) el rechazo de la doctrina enseada por Jesucristo.
D) la concepcin del matrimonio como rito principal.
E) el escrupuloso cumplimiento de ciertos preceptos.*
Solucionario N10
Pg.25
Ciclo 2014 - I
Solucin: Mientras el clero era corrupto, los herejes cumplan escrupulosamente

algunos preceptos que predicaban por ejemplo la desconexin con el mundo
material. De ah la fuerza del movimiento hereje.
Clave: E
4.
El texto expone, fundamentalmente,

A) la creacin de la Inquisicin como instrumento de preservacin de la fe.
B) el puritanismo consecuente de un movimiento hertico medieval francs.
C) la cruenta represin de un movimiento hertico en el medioevo francs.*
D) el acentuado carcter heterodoxo de una secta de la Francia meridional.
E) la refutacin de una difundida hereja que mermaba el poder eclesistico.
Solucin:: El texto se centra en la sangrienta represin, fomentada por la iglesia
catlica, de que fueron objeto los ctaros o albigenses del sur de Francia a inicios
del siglo XIII.
Clave: C
5.
La idea principal del texto sostiene que

A) lo sangriento de la represin de que fueron objeto los albigenses tuvo como
causa la aversin por el islam.
B) la experiencia de las cruzadas contra los musulmanes fue crucial para el xito de
la cruzada albigense.
C) una secta religiosa debe permanecer en el anonimato si quiere subsistir en
medio de un clima intolerante.
D) la hereja albigense fue brutalmente sofocada debido al enorme poder poltico de
la iglesia catlica.*
E) el movimiento hertico ctaro estuvo muy influenciado por una secta blgara de
fines del primer milenio.
Solucin: La poderosa presin poltica de la iglesia catlica promovi nada menos
que una cruzada para extirpar la hereja ctara. Esto pudo ser posible ya que el
papado atravesaba un momento institucional formidable.
Clave: D
6.
En la matanza de Bziers, es posible inferir que un ctaro estrictamente

consecuente con sus ideas
A) habra encontrado una forma de liberacin.*
B) luchara hasta el final por imponer su visin.
C) evitara la confrontacin blica a toda costa.
D) habra tratado de asesinar al noble Montfort.
E) dira que el genocidio es una orden diablica.
Solucin: Un precepto ctaro sostena que la muerte era un bien categrico y que si
las personas muriesen y se librasen de sus cuerpos materiales tanto mejor.
Clave: A
Solucionario N10
Pg.26

7.
Ciclo 2014 - I
Con respecto a la ejecucin de la pena por hereja demostrada tras un proceso

inquisitorial, se colige que la iglesia catlica
A) la pospona hasta esperar una retractacin.
B) se encargaba de que fuese un espectculo.
C) ordenaba una muerte veloz y misericordiosa.
D) practicaba la sevicia por pura complacencia.
E) se exima de ponerla en prctica ella misma.*
Solucin: Segn lo afirmado en el texto, la Inquisicin entregaba el condenado a la
autoridad secular, es decir, laica. Eran las autoridades laicas las que daban muerte a
los herejes cuya culpabilidad haba sido demostrada.
Clave: E
8.
Es incompatible, con respecto a los ctaros o albigenses, sostener que

A) fueron los depositarios de una implacable intolerancia religiosa.
B) estaban amparados por algunos seores de la Francia austral.
C) mostraban obsecuencia frente a las autoridades eclesisticas.*
D) rechazaban la autora divina de la creacin del mundo material.
E) fueron percibidos como una amenaza por el poder eclesistico.
Solucin: Los albigenses no eran sumisos frente a la administracin eclesistica,
es ms, queran prescindir de ella y guiarse por los dictados de su conciencia.
Clave: C
9.
Con respecto a Inocencio III, resulta incompatible aseverar que

A) fue el gestor de una empresa guerrera con connotacin religiosa.
B) capitaliz la muerte de su representante en beneficio de su causa.
C) fue un Papa decidido y poseedor de una gran capacidad poltica.
D) tuvo en todo momento una actitud sanguinaria frente a la hereja.*
E) diriga una institucin que ya haba luchado en guerras religiosas.
Solucin: En un primer momento, Inocencio III exhorta a Raimundo VI a poner fin a
la hereja. El legado papal es asesinado e Inocencio inicia una acometida sangrienta
contra el movimiento hertico.
Clave: D
10. Si Raimundo VI hubiera observado las exigencias papales,

A) los ctaros se habran suicidado en masa.
B) habra extendido sus dominios por Francia.
C) el papa Inocencio III lo habra canonizado.
D) habra podido derrotar a Simn de Montfort.
E) la cruzada albigense no habra tenido lugar.*
Solucin: Raimundo VI pudo evitar la furia papal si hubiese cedido ante l y si el
legado de este no hubiera muerto. Slo ulteriormente y como respuesta a una
afrenta, Inocencio promueve una cruzada brutal contra los herejes.
Clave: E
Solucionario N10
Pg.27
Ciclo 2014 - I
11. Si la Inquisicin no se hubiera institucionalizado en Europa

A) los ctaros se habran apoderado del aparato administrativo catlico.
B) el desarrollo de las ciencias y las letras habra sido mucho ms fluido.*
C) Montfort permanecera impune por el genocidio de Bziers de 1209.
D) las disidencias en materia de fe seran alentadas por la misma iglesia.
E) el atesmo habra proliferado inmediatamente en todo ese continente.
Solucin: La Inquisicin gener un vaco intelectual provocado por el temor
paranoico a incurrir en una hereja y sufrir el castigo correspondiente. Como
consecuencia, all donde triunf la Inquisicin hubo un desierto intelectual.
Clave: B
lgebra
EJERCICIOS DE CLASE
1.
Al factorizar p x , y , z xz 2 yz yz 2 xz en Z x , y , z , halle la suma de

sus factores primos.
A) x y 2 z 1
D) x 2 z
C) x 2 z 1
B) x y 1
E) x 3 z
Solucin:
p x , y , z xz 2 yz yz 2 xz
z 2 x y zx y
x y z z 1
factores primos x y z z 1 x y 2 z 1.
Clave: A
2.
Indique la suma de los coeficientes de los trminos lineales de los factores

primos de p x x 5 x 4 2 x 2 1 en Z x .
A) 1
B) 1
C) 0
E) 2
D) 2
Solucin:
px x 5 x 4 2x 2 1
x5 x4 x3 x3 x2 x x2 x 1
x3 x2 x 1 x x2 x 1 x2 x 1 x2 x 1 x3 x 1
coeficientes de los tr minos lineales de sus f .p . 1 1 2 .

Clave: D
Solucionario N10
Pg.28

3.
Ciclo 2014 - I
Al factorizar
p x , y 3 x 2 y 3 x y 3 2 x y 2 3 x 2 y 3 x 3 y 2 x y en
Z x , y , la suma de los factores primos es de la forma ax by c , halle el
valor de a b c .
A) 18
B) 7
C) 14
D) 22
E) 23
Solucin:
p x , y 3 x 2 y 3 x y 3 2 x y 2 3 x 2 y 3 x 3 y 2 x y
Sea m x y
m n 3x 2y
n 2x y
m n 3 m 3 n 2 3 m n mn
m 3 n 3 3 mn m n m 3 n 2 3 m n mn
n 3 n 2 n 2 n 1
p x , y 2 x y 2 2 x y 1
factores primos 2 x y 2 x y 1 4 x 2 y 1
a4 ,b2,c1
abc 7 .
Clave: B
4.
Al factorizar el polinomio p x , y 24 x 3 22 x 2 y xy 2 2 y 3 en Z x , y ,
determine el producto de los coeficientes de un factor primo.
A) 5
C) 3
B) 2
D) 4
E) 6
Solucin:
p x , y 24 x 3 22 x 2 y xy 2 2 y 3
24 x 3 10 x 2 y 4 xy 2 12 x 2 y 5 xy 2 2 y 3
2 x 12 x 2 5 xy 2 y 2 y 12 x 2 5 xy 2 y 2
2 x y 12 x 2 5 xy 2 y 2
4x
3x
2y
2 x y 4 x y 3 x 2 y

2 1
4 1
3 2
Clave: D
Solucionario N10
Pg.29

5.
Ciclo 2014 - I
Determine el factor primo con menor trmino independiente al factorizar

p x x 1 3 7 x 1 2 8 x 44 en Z x .
A) x 2 2 x 17
B) x 3
D) x 4
E) x
C) x 3
7 x 12
Solucin:
p x x 1 3 7 x 1 2 8 x 44
x 1 3 7 x 1 2 8 x 1 36
Sea x 1 a
a 3 7 a 2 8 a 36
Por divisores binmicos: Posibles races: { 1 , 2 , 3 , 6 , 9 , 12 , 18 ,

36 }
1
2
1
p a a 2 a 2 5 a 18
36
10
36
18
x 1 2 x 1 2 5 x 1 18 x 3 x 2 7 x 12
Clave: E
6.
Si la suma de coeficientes de p x , y nx 2 5 xy 6 y 2 16 x 11y n 4 es

42
y
un
factor
de
p(x,y)
es
de
la
forma
en Z x , y
a b x b 1 y c ; a b , c 5 , determine el valor de a b c .
A) 4
B) 0
C) 11
D) 8
E) 3
Solucin:
p x , y nx 2 5 xy 6 y 2 16 x 11y n 4
i)
coef . p x , y n 5 6 16 11 n 4 42
n6
ii) p x , y 6 x 2 5 xy 6 y 2 16 x 11y 10
3x
2y
5
2x
3y
p x , y 3 x 2 y 5 2 x 3 y 2
Solucionario N10
Pg.30
ab 2
b 1 3
c2
Ciclo 2014 - I
a4
b2
c2
abc 4 .
Clave: A
7.
Al factorizar p x x 4 x 3 2 x 2 3 x 1 en Z x se obtiene h(x) como

la suma de los factores primos. Halle h(2).
A) 8
B) 10
C) 9
Solucin:
D) 12
E) 6
px x 4 x 3 2x 2 3x 1 x 2 x 1 x 2 2x 1
x2
x2
2x
p x x 4 x 3 2 x 2 3 x 1 en Z x
h x x 2 x 1 x 2 2 x 1 h x 2 x 2 x
h 2 2 2 2 2 10 .
Clave: B
8.
Al factorizar el polinomio p x 6 x 4 14 x 2 5 x 3 80 x 25 en Z x , dos

de sus factores primos tienen la forma
1 2 a m.
A) 7
C) 5
B) 13
mx a
a 6 x 2 3 x a . Halle
D) 8
E) 11
Solucin:
p x 6 x 4 5 x 3 14 x 2 80 x 25
6x2
13 x
x2
3x
p x 6 x 2 13 x 5
2x
3x
en Z x
x 2 3 x 5
p x 2 x 5 3 x 1 x 2 3 x 5
m2
a 5
1 2 a m 1 10 2 13 .
Clave: B
Solucionario N10
Pg.31
Ciclo 2014 - I
EVALUACIN DE CLASE
1.
Al factorizar p x , y x 2 y 3 1
halle el nmero de factores primos.
A) 1
B) 2
3 x 2 1x 2 3 y 3 12
C) 3
D) 4
en Z x , y ,
E) 5
Solucin:
px,y x 2 y 3 1
Sea z x 2 1
z y3
3 x 2 1x 2 3 y 3 12
3 z z 3 y 3 2
z 3 3 z 2 y 3 3 zy 6 y 9 z 3 6 z 2 y 3 9 zy 6
9 z 2 y 3 6 zy 6 y 9 y 3 9 z 2 6 zy 3 y 6
2
2
p x , y y 3 3 x 2 y 3 3
y3 3z y3
Nro. Factores primos = 2 .
Clave: B
2.
Halle un factor primo del polinomio p x x 5 x 4 2 x 2 2 x 1 en Z x .

A) x 2 x 1
B) x 2 x 1 C) x 3 x 1 D) x 3 x 1
E) x 2 x 1
Solucin:
en Z x
px x 5 x 4 2x 2 2x 1
x 5 x 4 x 2 x 2 2x 1
x3
x 1
x2
x 1
px x 3 x 1 x 2 x 1
Clave: A
3.
Si q(x) es el factor irreductible en R x del polinomio p x x 7 7 x 4 8 x
1
que tiene el mayor trmino independiente, halle q .
3
A) 3
Solucionario N10
B)
1
9
C)
46
9
D) 11
E)
31
9
Pg.32

Solucin:
Ciclo 2014 - I
px x 7 7x 4 8x x x 6 7x 3 8
x3
x3
x 3 1 x x 2 x 1 x 2 2 x 4 x 2 x 1
x x3 8
qx x 2 2 x 4
2
1 1
q
3 3
31
1 2
1
2 4 4
.
9 3
9
3
Clave: E
4.
Al factorizar
M x , y x 2 y 2 x y x y 1 2 x y 1 x y 2 x 2 y 2 1
R x , y , determine la suma de coeficientes de un factor primo.
B) 1
A) 3
Solucin:
M x ,y x 2 y 2
C)
D) 2
en
E) 4
x y x y 1 2 x y 1 x y 2 x 2 y 2 1
Sean: x y a x 2 y 2 2 xy a 2
xy b
x 2 y 2 a 2 2b
a b 1 2 b 1 a 2 b 2 1
a 2 2 b a b 1 2 b 1 a b 1
a b 1 a 2 2
a 2 2b
a 2
x y xy 1 x y 2 x y 2
xy x y 1 x y 2 x y 2
a b 1 a
x 1 y 1 x y 2 x y 2

2 2
2 2
Clave: D
Solucionario N10
Pg.33

5.
Ciclo 2014 - I
ax 2 bxy 2 by 2
Si
es
p x , y x 4 16 y 4 6 x 3 y 24 xy 3
en
un
factor
primo
de
Z x , y , halle el factor primo de
menor trmino independiente de h x 3 ax 3 4 bx 2 b a x 2 a .

A) x 2
D) x 3
B) x 1
E) x 1
C) x 2
Solucin:
p x , y x 4 16 y 4 6 x 3 y 24 xy 3
2
x 2 4 y 2 6 xy x 2 4 y 2 8 x 2 y 2
x 2 4 y 2
4 xy
x 2 4 y 2
2 xy
p x , y x 2 4 y 2 4 xy x 2 4 y 2 2 xy
x 2 4 xy 4 y 2 x 2 2 xy 4 y 2
x 4 16 y 4 8 x 2 y 2 6 x 3 y 24 xy 3 8 x 2 y 2
a1
b2
h x 3 ax 3 4 bx 2 b a x 2 a 3 x 3 8 x 2 3 x 2
Por divisores binmicos

3
1
3
h x x 1 3 x 2 5 x 2 x 1 3 x 1 x 2
3x
x
2
factor primo de menor trmino independiente x 2 .
Clave: C
6.
Halle la suma de los factores primos de

p x , y x 4 3 x 3 y 11x 2 y 2 3 xy 3 10 y 4 .
A) 4 x 3 y
Solucionario N10
B) 3 x 4 y
C) 3 x 4 y
D) 4 x 3 y
E) 4 x
Pg.34
Ciclo 2014 - I
Solucin:
p x , y x 4 3 x 3 y 11x 2 y 2 3 xy 3 10 y 4
x 4 3 x 3 y 10 x 2 y 2 x 2 y 2 3 xy 3 10 y 4
x 2 x 2 3 xy 10 y 2 y 2 x 2 3 xy 10 y 2
x 2 3 xy 10 y 2
x 2 y 2
5y
x
2y
x 5 y x 2y x y x y
factores primos x 5 y x 2 y x y x y 4 x 3 y .
Clave: A
7.
Al
factorizar
los
polinomios
en
Z x ,y
p x , y 2 x 4 5 x 3 y 4 x 2 y 2 2 xy 3 y 4 ,
q x , y 4 x 4 7 x 3 y 6 x 2 y 2 2 xy 3 y 4 , indique la suma de factores
primos de p x , y . q x , y .
A) x 3 x 4 y
B) 3 x 2 4 xy
D) x 4 x 3 y 5
E) 3 x 2 xy 5 x
C) x 3 x 4 y 5
Solucin:
i) p x , y 2 x 4 5 x 3 y 4 x 2 y 2 2 xy 3 y 4
2 x 4 5 x 3 y 3 x 2 y 2 x 2 y 2 2 xy 3 y 4
x2
xy
2x 2
3 xy
2 x 2 3 xy y 2
A.D.
p x , y x 2 xy y 2
y2
y2
ii) q x , y 4 x 4 7 x 3 y 6 x 2 y 2 2 xy 3 y 4
4 x 4 7 x 3 y 3 x 2 y 2 3 x 2 y 2 2 xy 3 y 4
x2
xy
y2
4x2
3 xy
y2
A.D.
q x , y x 2 xy y 2
Solucionario N10
4 x 2 3 xy y 2
4x
Pg.35
Ciclo 2014 - I
4x y x y
2
p x , y . q x , y x 2 xy y 2 2 x 2 3 xy y 2 4 x y x y
q x , y x 2 xy y 2
factores primos x 2
xy y 2 2 x 2 3 xy y 2 4 x y x y
3 x 2 4 xy 5 x x 3 x 4 y 5 .
Clave: C
8.
Halle la suma de los cuadrados de los trminos independientes de los factores

primos del polinomio p x 4 x 4 28 x 3 15 x 2 63 x 54 en Z x .
A) 46
B) 43
C) 39
D) 45
E) 55
Solucin:
p x 4 x 4 28 x 3 15 x 2 63 x 54
A .D .E .
x2
7x
4x2
0x
px x 2 7x 6
4 x 2 9
x 6 x 1 2 x 3 2 x 3 .
cuadrados t . i . de sus f . p . 6 2 1 2 3 2 3 2
55 .
Clave. E
Trigonometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 10
1.
En un tringulo ABC se cumple que sen2A + sen2B = 2sen(A B), a qu es

igual senC?
A) ctg(A B)
B) tg(A + B)
C) ctg(A + B)
D) 2tg(A B)
E) tg(A B)
Solucin:
sen2 A sen2B 2 sen( A B ) cos ( A B ) 2 sen( A B )
sen( A B )
sen( A B )
cos(A B )
senC tg ( A B)
Clave: E
Solucionario N10
Pg.36
2.
Ciclo 2014 - I
sen3 sen11 sen5

3 , hallar tg6.
cos 3 cos11 cos 5
Si
A) 2 3
B) 3
C)
3
2
D)
1
3
3
E)
2 3
3
Solucin:
sen3 sen11 sen5
3
cos 3 cos11 cos 5
sen3 2 cos 8 sen3
cos 3 2 cos 8 cos 3

sen3 (1 2 cos 8 )
cos 3 (1 2 cos 8 )
tg3 3
tg 6 tg 2( 3 )
2 tg3
1 tg 2 3
2 3
1 3
3
Clave: B
3.
Si K es el mximo valor de
A) 4
B) 2
1
cos ( 45 x ) sen x , calcular 8K 2 .
2
2
C) 6
D) 5
E) 3
Solucin:
i) 4R 2 cos ( 45 x ) cos x cos ( 45 2 x ) cos 45
R
1
4
cos ( 45 2 x ) cos 45
2 1
1
Mx R 1
2 2 k
4
2 8
ii) 8k 2 2
Clave: B
Solucionario N10
Pg.37
4.
Simplificar la expresin
A)
Ciclo 2014 - I
cos 25(cos 35 cos 95) cos 35

cos 5
B) 1
C) cos5
D) sen5
E) sen10
Solucin:
cos 25(35 cos 95) cos 35
cos 5
cos 25 2sen30 sen65 cos 35
cos 5
cos 25 cos 35
cos 5
2 cos 30 cos 5
3
cos 5
Clave:
5.
Simplificar la siguiente expresin

4sen50 cos 80
A) 2cos20
2
sec15 tg15 .
2
B) cos80
C) 2cos40
E 2 2sen50 cos 80
sen45 sen15
cos 15
D) sen50
E) 2sen80
Solucin:
E 2 ( sen130 sen30)
2sen30 cos 15
cos 15
E 2 cos 40
Clave: C
6.
Evaluar E ctg67, si E
A)
1
2
Solucionario N10
B)
1
3
1 2sen16
1 cos 46
.
3 2 cos16 1 cos 46
C)
2
3
D)
4
5
E) 1
Pg.38
Ciclo 2014 - I
Solucin:
1
sen16
2 cos 2 23
E 2
3
2sen2 23
cos 16
2
E
sen30 sen16
ctg 2 23
cos 30 cos 16
2 sen23 cos 7
ctg 2 23
2 cos 23 cos 7
E tg23 ctg 2 23
E ctg 23
ctg 67 E ctg 67 ctg 23
tg23 ctg 23
1
Clave: E
7.
Si
3 cos 80 2sen40
A cscB y A B ; calcule 2A + B.
sen20
2
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11
Solucin:
3
cos80 2 sen40
2
2
2 cos30 cos80 2sen40
sen20
sen20
cos110 cos50 2cos50

sen20
cos110 cos50
sen20
Solucionario N10
2sen80 sen30
sen20
Pg.39
cos10
2sen10 cos10
Ciclo 2014 - I
1
csc10
2
2A B 9
Clave: C
8.
4 (cos x cos 3 x ) (cos 3 x cos 4 x ) 1
Si
sen a x
,
senb x
nmeros
positivos,
calcular a + b.
A) 10
B) 8
C) 7
D) 9
E) 5
Solucin:
7x
x
4 2 cos 2 x cos x 2 cos

cos
2
2
2sen x cos x cos x cos 2 x cos 7 x

x
2
2
2
sen
2
8
sen
x
2
sen
x
2
senx cos x cos 2 x cos
sen4 x cos
7x
4
sen
x
2
sen2 x cos 2 x cos
7x
2
7x
2
15 x
x
sen
sen
2
2
x
sen
2
15 x
sen
2 1 1 sena x
x
senb x
sen
2
a
15
1
b
2
2
a b 6
Clave: B
9.
Si
xy
, calcular el valor de la expresin

3
( senx seny )2 (cos x cos y )2

.
cos ( x y )
A) 1
Solucionario N10
B) 2
C) 3
D) 2
E) 3
Pg.40
Ciclo 2014 - I
Solucin:
( senx seny )2 (cos x cos y )2
cos ( x y )
2
xy
x y
xy
x y
2 sen 2 cos 2 2 cos 2 cos 2
cos ( x y )
1
2 x y
2 x y
4 cos
sen
cos
2
2
2 cos(x y )
2 x y
4 cos2
cos(x y )
3
1
3
4
cos(x y )
2
Clave: E
10. Si cos 6 cos 7 1 cos 2 cos 7 , calcular el valor de la expresin
cos cos 5 cos 9 cos13 .
A) 2
B) 1
C) 3
D) 0
E) 1
Solucin:
cos 6 cos 7 cos 2 cos 7 1
Tenemos
cos 7 cos 4 cos 2

Sea
1
2
... (1)
A cos cos 5 cos 9 cos13

2sen2A 2sen2 cos 2sen2 cos 5 2sen2 cos 9
2sen2 cos13
2 sen 2A sen3 sen sen7 sen3 sen11 sen7
sen15 sen11
A
A
sen sen15 2sen8 cos7
2sen2
2sen2
2sen4 cos4 cos7
sen2
Solucionario N10
Pg.41
Ciclo 2014 - I
A 4 cos2os2ccos7
por ( 1 )
1
2
A 2
Clave: A
EJERCICIOS DE EVALUACION N10
1.
Si tg( ) 3 , calcular el valor de la expresin
A) 3
B)
3
3
3
2
C)
D)
cos ( ) cos ( )
.
sen( ) sen( )
3
2
E)
Solucin:

sen
2sen
2
2
cos
2 sen
2
2
2
sen 2 2
sen
2
2
sen sen( )
sen cos ( )
2 2
2
sen
cos
2
2
sen( )
tg( ) 3
cos( )
Clave: A
2.
Hallar el valor de la expresin

2 cos 31sen14 cos 60
.
sen163
A) 1
B)
2
2
C)
1
2
D)
E)
1
4
Solucin:
1
2
2 2cos31 sen14 cos60

sen(180 17 )
Solucionario N10
2
sen45 sen17 1
2
2
sen17
Pg.42
Ciclo 2014 - I
2
1
sen17
2
2
sen17
2
2
Clave: B
3.
Simplificar la expresin
A) sen10
cos2 35
B) cos10
2
sen25 .
2
C) 0
D) sen25
E) cos 35
Solucin:
1 cos 70 2sen45sen25
2
2
1 cos 70 cos 20 cos 70

2
1 cos 20
2 cos 2 10
2
cos10
4.
xy
Si
5
rad , determinar el valor de la expresin
6
senx seny
cos x cos y
A)
Clave: B
3
2
B)
2 3
4
C)
sen( x y )
cos x seny
.
2
2 3
4
D)
3
4
E)
3
4
Solucin:
senx seny
cosx
cosy
sen(x y)
cosx seny
.
2
xy
2sen
2
xy
cos
xy
2cos
2
xy
cos
Solucionario N10
sen(x y) sen(y x) sen(x y)

2
Pg.43
1 x y
tg
2 2
Ciclo 2014 - I
5
5 1
sen(x y) 1 tg
sen
2
2 12
6
2
1 2 3
3
4
2
Clave: C
5.
Si cos 2 tg3sen m , hallar el valor de
A)
1 m
1 m
B)
m 1
m 1
Solucin:
cos 2
Como
C)
2m
m 1
tg 4
en trminos de m.
ctg
D)
1 m
1 m
E)
1 2m
m 1
sen3
sen2 m
cos 3
cos 2 cos 3 sen3 sen2 m cos 3

cos 5 m cos 3
Luegonos piden el valor de
k
tg 4
ctg 4
2sen4 sen
2 cos 4 cos 4
cos 3 cos 5
cos 5 cos 3
cos 3 m cos 3
m cos 3 cos 3
cos 3(1 m)
cos 3(m 1)
1 m
1 m
Clave: D
Solucionario N10
Pg.44
Ciclo 2014 - I
Geometra
1.
En la figura, la suma de las reas de las regiones sombreadas es 36 cm 2, hallar el

rea del romboide ABCD.
E
A) 36 cm
B) 72 cm2
C) 18 cm2
D) 54 cm2
E) 48 cm2
Solucin:
1)
h1 E
S1 + S2 = 36
AB h1 CD h2
36
2
2
h2
S1
S2
AB(h1 + h2) = 72 (AB = CD)
AB h = 72
A
= 72 cm2
D
Clave: B
2.
En la figura, MN es mediatriz, AP = NP, NC = 10 cm y BM = 8 cm. Hallar el rea

de la regin sombreada.
A) 12 cm2
B) 10 cm2
C) 8 cm2
D) 16 cm2
E) 15 cm2
Solucionario N10
Pg.45
Ciclo 2014 - I
Solucin:
1)
PM = 5 = BP
5
(Mediana Rel. hipotenusa)
2)
3 4
A = 2
= 12 cm2
10
P
5
Clave: A
3.
La figura es un trapecio rectngulo, si DC = 4 m, BC = 13 m y BD = 15 m. Hallar

el rea de dicho trapecio.
A) 60 m2
B) 65 m2
C) 70 m2
D) 78 m2
E) 76 m2
Solucin:
1)
BCD: 152 = 42 + 132 + 2(4) CH
2)
225 = 16 + 169 + 8CH

CH =
AB = 4 + 5 = 9;
4)
13
40
CH = 5
8
3)
15
BHC: BH = 12
49
2
=
12 = 78 m
2
B
Clave: D
4.
En la figura, AB // CD y AD // BC si las reas de las regiones triangulares BTF y

ATD son 16 cm2 y 25 cm2, respectivamente, hallar el rea de ABCD.
A) 90 cm2
B) 84 cm2
C) 86 cm2
D) 88 cm2
E) 92 cm2
A
Solucionario N10
D
Pg.46
Ciclo 2014 - I
Solucin:
1)
Trazo FD:
F
16
ABFD: S = 16 25
2
2)
S = 20
S1
T
S
25
3)
(20 + 25)2 = Sx
Sx = 90 cm2
D
Clave: A
5.
En la figura, BF = 3 cm, FC = 4 cm y EC = 6 cm. Hallar AE, si las reas del

cuadriltero ABFE y del tringulo FEC son equivalentes.
B
A) 3 cm
C)
8
cm
5
E)
7
cm
6
B) 2 cm
D)
6
cm
7
1)
A
46
=
2A
7(6 x )
x=
A E
Solucin:
6
cm
7
A
A
Ax E
C
Clave: D
6.
En un tringulo ABC, se fijan los puntos M y N en AC y AB respectivamente.

Calcular el rea de la regin triangular MAN, si MN = 6 cm, BC = 8 cm, el rea del
regin cuadrangular MNBC es 49 cm2 y mANM = mMCB.
A) 63 cm2
B) 64 cm2
C) 98 cm2
D) 70 cm2
E) 60 cm2
Solucin:
1)
S
MN 2 6 2
S 49 BC2 8 2
64S = 36S + 49 36
A
Solucionario N10
49
C
Pg.47

S=
Ciclo 2014 - I
49 36
= 63 cm2
28
Clave: A
7.
En la figura, el rea de la regin triangular ABC = 100 m 2, hallar el rea de la regin

sombreada, si AC // PQ // MN .
A)
108 2
m
9
B)
B
b
110 2
m
9
101 2
C)
m
9
E)
100 2
D)
m
9
P
b
a
50 2
m
9
(3a)(3h)
ah
rea ABC = 100 =
= 9
2
2
3x = a
2x
rea sombreada
es un trapecio
P
2)
Solucin:
1)
3x
a
100 2
m
h = h =
9
2
2
h
a
a = 3x
C
Clave: D
8.
En la figura, ABCD es un cuadrado y AB = 9 cm. Hallar el rea de la regin

sombreada.
A) 27(3 + 3 ) cm2
60
B) 27(3 3 ) cm2
60
C) 27( 3 1) cm2
D) 27( 3 + 1) cm2
E) 27 cm2
Solucin:
1)
Asomb = A A
2)
A = 81
60
a
O 60
a
A
Solucionario N10
D
Pg.48

3)
a=
3
6
2
4)
2 3
= 2 (3 6 )
= 27 3
4
Asomb = 27(3
Ciclo 2014 - I
3 ) cm2
Clave: B
9.
En la figura, AN = 8 cm y OH = 2 cm. Si PQ // AC , hallar el rea de la regin

triangular ONC.
A) 8 cm2
B) 7 cm2
C) 9 cm2
D) 6 cm2
E) 10 cm2
Solucin:
1)
HN
ABC (Ceva): a c m = b d 8 . . . (I)
B
2)
ABC: PQ // AC (Thales)
a d
ac bd . . .
b c
3)
(II) en (I): bd m = bd 8
m=8
4)
AONC =
HN
8
82
= 8 cm2
2
Clave: A
10. En el tringulo ABC, AB = 3 m, BC = 6 m y tiene la mayor rea posible. Si P es
punto de triseccin de AC, hallar el rea del tringulo ABP.
A) 6 m2
Solucionario N10
B) 3,5 m2
C) 4 m2
D) 5 m2
E) 6,5 m2
Pg.49
Ciclo 2014 - I
Solucin:
1)
36
SABC =
sen
2
Max. rea (ABC) = 9 m
3
2Sx
3Sx = 9 Sx = 3
2Sx = 6 m
Sx
2a
Clave: A
11. En la figura, ABCD es un cuadrado. Si el rea del cuadriltero MCNP es 4 u2, hallar
el rea del cuadriltero ABPD.
A) 18 u2
C
P
B) 16 u2
C) 15 u2
D) 14 u2
E) 17 u2
Solucin:
1)
P es baricentro ACD
A
2)
2A = 4
P A
A
8A = 16 u2
6A
Clave: B
12. En la figura, hallar el rea de la regin sombreada, si DC = 15 m, ED = 12 m,

BD = 5 m, BE = EA y PC = 39 m.
B
A) 120 m2
B) 200 m2
C) 210 m
D) 220 m
D
E
E) 270 m2
P
Solucionario N10
C
Pg.50
Ciclo 2014 - I
Solucin:
1)
ER // PC : EDR ~ PAC
RE 5
ER = 13
39 18
mEDB = 90
a
2)
3)
AEBD = 30
12
30
a5
S = 210 m2
30 5 2a 20
R 15
S
10
A
39
Clave: C
13. En la figura, AB = BN = 13 cm, BC = CR = 14 cm y AC = AM = 15 cm. Hallar el
rea de la regin triangular MNR.
A) 420 cm2
B) 504 cm2
C) 336 cm2
D) 588 cm2
E) 672 cm2
Solucin:
1)
rea (MNR) = 75
13
2)
13
14
21(8)(7)(6) = 84
13 14 15
2
P = 21
B S
P=
15
3)
S=
rea(MNR) = 588 cm2
S
15
14
13 S
15
14
R
Clave: D
Solucionario N10
Pg.51
Ciclo 2014 - I
14. En el hexgono ABCDEF equingulo, AB = CD = EF y BC = DE = FA = 1 m.

(AB > BC). Si SABCDEF =
A) 4 m
33 3 2
m , hallar AB.
4
B) 5 m
C) 6 m
D) 7 m
E) 8 m
Solucin:
1)
PQR: equiltero
SPQR = S + 35
S1
C
1
x 2 3 (2x 1)2 3
33 3
3
4
4
4
B
S1
x=4m
A 1
S1
Clave: A
EVALUACIN N 10
1.
Segn el grfico, calcular el rea de la regin cuadrada
PQRT,
sabiendo que
AB = BC = 3 2 u.
B
A) 2 u2
B) 2 2 u2
C) 4 u2
D)
9 2
u
2
Q
15
3 2
u
2
Solucin:
E)
R
A
AB = BC = 3 2 u
P
T C
mATR = 15
mPTC = mBAC = mBCA = 75
30
mABC = 30
BQP (notable 30 y 60)
3 2
BP = 2L
L=
Sx = 2 u 2
Solucionario N10
2L
R
A
15
Sx L
L
7 5
C
Pg.52
Ciclo 2014 - I
Clave: A
2.
En la figura, ED = DC, hallar el rea del cuadriltero DEBH, si AB = 6 m y BC = 8 m.
A) 10 m2
B) 9 m2
C) 5 m2
E) 6 m2
Solucin:
1)
T.B.I.:
x=
D) 8 m2
B
8
2x
10 6 2x
4
3
ASomb =
2x
E
6 2x
3x 4
= 8 m2
2
H
x
A
10
Clave: D
3.
En la figura, el rea del tringulo FBC es 16 m2, hallar el rea del tringulo CDE.
A) 4 m2
B) 3 m2
C) 3,6 m2
D) 3,2 m2
E) 3,5 m2
Solucionario N10
Pg.53
Ciclo 2014 - I
Solucin:
1) FBC ~ DEC:
2
s b
16 2b
2) S = 4 m2
Clave: A
4.
En un tringulo rectngulo ABC, AI = 5 cm y IC = 5 2 cm (I: incentro). Hallar el

rea de la regin triangular ABC.
A) 24 cm2
B) 26 cm2
C) 28 cm2
D) 22 cm2
E) 30 cm2
Solucin:
rea (ABC) = AB BC / 2 = . . .
1)
2 + 2 = 90 + = 45
3k
2)
53
=
2 = 53
2
AB = 3k, BC = 4k y AC = 5k
3)
5k = 5 5 k =
4k
5
45
5 2
45
5k = 5 5
rea (ABC) = 30 cm2

Clave: E
5.
En la figura, el rea de la regin triangular ABC es 60 m 2, hallar el rea triangular

ARQ.
A) 100 m2
4m
B) 108 m2
C) 96 m
D) 114 m2
6m
E) 120 m2
Solucionario N10
Pg.54
Ciclo 2014 - I
Solucin:
1)
Trazamos MR // AC
PR = k
4m
PQ = 5k
R
1
M
rea ABP = 30 m2 punto medio (mediana)

rea MBP = 15 m
rea AMP = 15 m2
rea ARP = 18 m
P
5k
5m
rea MRP = 3 m2
rea ARQ = 18(6) = 108 m2

Clave: B
6.
En la figura, los tringulos BAC y CDE son congruentes. Si el rea del cuadrado
ANMD es 64 m2 y ABCE = 2AABC, hallar el rea de la regin sombreada.
A) 10 m2
B) 20 m2
C) 8 m
45
D) 18 m2
E) 16 m2
Solucin:
1)
Tenemos BAC DCE

AB = CD
AC = ED
2)
Del dato: AANMD = 64 y notarios

Trapecios BN ME y EDAB conguentes
3)
8A = 64
A=8
4)
ABCE = 2A = 16 m2
Clave: E
Solucionario N10
Pg.55
Ciclo 2014 - I
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 10
1.
Seale el enunciado conceptualmente correcto respecto del adjetivo.

A) Puede ser palabra variable e invariable.
C) Nunca puede aceptar prefijos.
E) Es modificador directo del nombre.
B) Solo admite morfemas flexivos.

D) Siempre se pospone al nombre.
Clave: E. El adjetivo es un modificador directo del nombre en la frase nominal.
2.
En el enunciado en una noche oscura,

con ansias en amores inflamada,
oh dichosa ventura! (), el nmero de adjetivos es
A) dos
B) tres
C) cinco
D) cuatro
E) uno
Clave: B. Los adjetivos son oscura, inflamada, dichosa.

3.
Seale la opcin que presenta adjetivo especificativo.

A) El vehculo fue interceptado en esa calle estrecha.
B) Carla recibi un afectuoso saludo por su cumpleaos.
C) Ellos asistieron a la extraordinaria conferencia.
D) Robaron las hermosas pinturas de la galera.
E) Fueron testigos de ese feliz matrimonio.
Clave: A. El adjetivo especificativo estrecha restringe semnticamente al nombre
calle.
4.
Seale la opcin que presenta adjetivo explicativo.

A) Pregunt si queras un caf caliente.
B) Los nios jugaban en la verde pradera.
C) Ellos publicaron un interesante artculo.
D) Vctor compr ese mueble rectangular.
E) El libro nuevo se extravi en el aula.
Clave: C. El adjetivo explicativo interesante seala una caracterstica subjetiva del
nombre artculo.
5.
Escriba la clase de adjetivo presente en cada oracin.

A) La casa antigua ser vendida.
B) l le regalo un hermoso manto de seda.
C) El clido verano se fue de pronto.
D) Redact una composicin extensa.
E) Los honestos clientes no cogieron nada.
F) La nia estudiosa gan el concurso.
G) Compartieron unos manjares exquisitos.
Solucionario N10
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
Pg.56

Claves
A) especificativo
E) explicativo
6.
B) explicativo
F) explicativo
Ciclo 2014 - I
C) epteto
G) epteto
D) especificativo
Marque la opcin que presenta adjetivo en grado comparativo de inferioridad.

A) Aquel profesor nuevo es sumamente exigente.
B) Fue una alumna ms responsable del saln.
C) Los nios de ese grupo son demasiado hbiles.
D) Esa pelcula fue menos interesante que la de ayer.
E) El celebrrimo cantante anuncio su prxima gira.
Clave: D. En la alternativa, el adjetivo interesante se encuentra en grado
comparativo de inferioridad ya que su significado est restringido en una
comparacin.
7.
A la derecha de cada oracin, indique la funcin que cumple cada adjetivo.

A) La actuacin en el colegio fue emocionante.
B) Llegaron muy cansados a la grabacin.
C) El hijo de la misteriosa mujer viaj a Bolivia.
D) El conductor manejaba asustado por la noche.
E) No participaron en aquella actividad poltica.
Claves
A) Complemento atributo
B) Complemento predicativo
D) Complemento predicativo E) Modificador directo
9.
______________
______________
______________
______________
______________
C) Modificador directo
A la derecha de cada oracin, escriba el grado en que se encuentra cada

adjetivo.
A) Esa editorial es tan buena como la otra.
B) Este gato es ms astuto que el anterior.
C) Alberto es menos alto que su hermano.
D) Su casa es la ms grande de la cuadra.
E) La exposicin de arte fue excelente.
______________
______________
______________
______________
______________
Claves
A) Comparativo de igualdad
B) Comparativo de superioridad
C) Comparativo
de inferioridad
D) Superlativo relativo
E) Superlativo absoluto
10. En el enunciado el estrs es un proceso natural del cuerpo humano, que
genera una respuesta automtica ante condiciones externas que resultan
amenazadoras o desafiantes, y que a veces perturban el equilibrio emocional
de la persona., el nmero de adjetivos es
A) cinco.
B) seis.
C) siete.
D) ocho.
E) nueve.
Clave: C. Los adjetivos son natural, humano, automtica, externas, amenazadoras,

desafiantes y emocional.
11. Marque la opcin que presenta determinantes demostrativos.
Solucionario N10
Pg.57

A) Esa lap top es de aquel joven.
C) Esto no es mo ni de tu hermano.
E) Trajo este paquete para su amigo.
Ciclo 2014 - I
B) Estn nerviosos por ese asunto.
D) Ese comentario fue impertinente.
Clave: A. Los determinantes esa y aquel son demostrativos.

12. Complete las siguientes oraciones con el determinante artculo pertinente.
A) No se encontr ____ arma homicida.
B) An cree que tiene ____ hada madrina.
C) Compr ____ harina para la torta.
D) _____ cura fue descubierta por el cientfico.
E) Llegaron a reunir ____ capital necesario.
Clave: A) el
B) un
C) la
D) La E) el
13. Seale la alternativa que presenta ms determinantes diferentes.

A) Mi hermano y su amigo viajaron a Espaa.
B) Nuestra casa fue alquilada por mis tos.
C) Sus vecinos lo convencieron de participar.
D) No saba si mi madre o mi padre me visitaran.
E) La noticia de tu llegada sorprendi a esa mujer.
Clave: E .Esta oracin presenta como determinantes la, tu y esa.
14. Seale la opcin que presenta determinantes cuantificadores.
A) Los ltimos sern los primeros.
B) Todos llegaron muy apenados.
C) Un tercio de los presentes aprobaron la ley.
D) El mdico atendi a tres pacientes anoche.
E) Algunas nias ganaron dos premios.
Clave: E. Esta oracin presenta el determinante cuantificador indefinido algunas y
el cuantificador numeral cardinal dos.
15. Seale al opcin donde hay, respectivamente determinantes demostrativo e
indefinido.
A) El estudiante fue expulsado por faltar a sus clases.
B) Para ese empleo necesito hablar varios idiomas.
C) Si aceptan su propuesta comprara el auto.
D) Aquellos recibieron los aplausos de todos los invitados.
E) He comprado todos sus libros pero no les he ledo.
Clave: B. En esta oracin hay determinante demostrativo (ese) e indefinido (varios).
16. Seale la opcin que presenta determinantes posesivos.
A) El xito ser mo.
C) Tus libros estn ah.
Solucionario N10
B) Lo envi para vosotros.

D) Ese material es suyo.
Pg.58
Ciclo 2014 - I
E) Su modelo es tu vida.
Clave: E. En esta oracin encontramos dos determinantes posesivos.
17. En el enunciado la primera guitarra del Per vive ahora en sus canciones y en
el irreductible amor que le profes al pas, el nmero de determinantes es
A) tres.
B) cuatro.
C) cinco.
D) ocho.
E) siete.
Clave: C. Los determinantes son la, el (en del ), sus, el y el (en al).
18. En el enunciado a pesar de todas las dificultades, los valientes siempre
logran sus objetivos, las palabras subrayadas, respectivamente, son
A) numeral cardinal y determinante posesivo.
B) numeral partitivo y determinante indefinido.
C) cuantificador indefinido y determinante posesivo.
D) artculo indefinido y determinante posesivo.
E) determinante demostrativo y determinante posesivo.
Clave: C. La palabra todas es cuantificador indefinido y sus, posesivo.
19. Marque la alternativa que presenta cuantificador numeral.
A) Caminaron juntos varias horas.
B) Aunque no lo conocan, lo invitaron.
C) Todos estuvimos acompandolo.
D) Solo diez personas lo acompaaron.
E) Un amigo as, no encontrars.
Clave: D. Aparece el determinante cuantificador numeral cardinal diez.
20. A la derecha de cada oracin, escriba el grado superlativo absoluto de los
adjetivos.
A) Fuerte
B) spero
C) Amable
D) Clebre
E) Cruel
Claves
A) fortsimo
E) crudelsimo
______________
______________
______________
______________
______________
B) asprrimo
C) amabilsimo
D) celebrrimo
21. Seale la alternativa que presenta uso adecuado del determinante.

A) El profesor dijo: Todo aula debe ser fumigada.
B) Ayer compramos este hacha de buena calidad.
C) Aunque parezca increble, delante mo lo dijeron.
D) Durante la actuacin, se sentaron cerca nuestro.
Solucionario N10
Pg.59
Ciclo 2014 - I
E) No lo encontramos porque estaba detrs de ellas.

Clave: E. Los adverbios se complementan con la preposicin de seguida de un
pronombre personal tnico.
A) El profesor dijo: Toda aula debe ser fumigada.
B) Ayer compramos esta hacha de buena calidad.
C) Aunque parezca increble, delante de m lo dijeron.
D) Durante la actuacin, se sentaron cerca de nosotros.
22. Encierre el adjetivo que debe concordar con los nombres en cada oracin.
A) Usaba un pantaln y una camisa negras / negros.
B) Eran alumnos y alumnas japoneses/ japonesas.
C) Sorprendi su asombrosa/ asombrosas decisin y comportamiento.
D) No saban si el libro o la mochila rotos/rota era de l.
E) Salud al mdico e investigador sobresaliente/sobresalientes.
Clave: A) negros
B) japoneses
C) asombrosa
D) rota
E) sobresaliente
23. Seleccione la alternativa en la que se presenta uso correcto del determinante

numeral.
A) Hemos vendido treinta y dos lpices.
B) Lo alquilamos en el doceavo piso.
C) Celebr su onceavo aniversario.
D) Compramos veinte y cuatro camisas.
E) Particip en el veintin campeonato.
Clave: A. Treinta y dos es correcto. Las dems deben ser de la siguiente manera:
B) Lo alquilamos en el dcimo segundo/ duodcimo piso.
C) Celebr su dcimo primer aniversario.
D) Compramos veinticuatro camisas.
E) Particip en el vigsimo primer campeonato.
CLASES DE DETERMINANTES
Artculos
el, la, los, las, lo (adjetivos sustantivados)

Definido
Indefinido un, una unos, unas
Posesivos
Mi, tu, su, nuestro(a), mo(a), tuyo(a), suyo(a) y sus plurales
Demostrativos
Este(a), ese(a), aquel(aquella) y los plurales
Cuantificadores Indefinidos Muchos(as), pocos(as) , algunos(as), varios(as), cada,

ambos(as), todo(a), todos(as), ningn(a)...
Numerales Cardinales: uno, dos, tres, diez, veinte, cien, mil

Ordinal: primero, segundo, tercero, dcimo, undcimo,
vigsimo, cuadragsimo, quincuagsimo
Solucionario N10
Pg.60
Ciclo 2014 - I
Partitivo: medio, tercera (parte), cuarta(parte)

Mltiplo: doble, triple, cudruple(o), quntuple(o)
Literatura
EJERCICIOS DE CLASE
1.
Marque la alternativa que completa adecuadamente el siguiente enunciado sobre el

Modernismo: El Modernismo fue el primer movimiento esttico original de
Hispanoamrica que surgi
A) a fines del siglo XIX y en un contexto de cambios socioeconmicos.
B) bajo la influencia del espritu iconoclasta de la Vanguardia europea.
C) como consecuencia del dinamismo propuesto por el Barroco espaol.
D) durante la primera mitad del siglo XIX bajo la influencia del Neoclasicismo.
E) por el apoyo a los artistas por parte del mecenazgo de la burguesa.
Solucin:
El Modernismo es el primer movimiento esttico original de Hispanoamrica. Surge
en un contexto de cambios socioeconmicos y se desarrolla aproximadamente entre
1880 y 1920.
Clave: A
2.
Respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados referidos al

Modernismo, marque la opcin que contenga la secuencia correcta.
I. Se manifest principalmente a travs del teatro.
Solucionario N10
Pg.61
Ciclo 2014 - I
II. Los mayores aportes se produjeron en la novela.

III. Se exalt la dimensin esttica de la realidad.
IV. Recibi el influjo de la literatura francesa.
A) VVVF
B) VFFV
C) FVFF
D) FFVF
E) FFVV
Solucin:
I. Las principales manifestaciones fueron la poesa y el cuento. (F). II. Los mayores
logros se produjeron en la lrica. (F). III. Se exalt la dimensin esttica de la
realidad. (V). IV. Recibi el influjo de la literatura francesa, principalmente del
Simbolismo y del Parnasianismo. (V)
Clave: E
3.
Con respecto a las literaturas de las diversas regiones de Hispanoamrica, el

Modernismo se propuso ser
A) exotista, al asimilar toda forma de influencia extranjera.
B) histrico, porque da relevancia a la conquista espaola.
C) integrador, representativo del espacio hispanoamericano".
D) objetivo, porque describe el mundo de manera inverosmil.
E) innovador, abandona los modelos de la novela decimonnica.
Solucin:
El Modernismo propone una relacin dinmica entre las literaturas de Amrica
hispana, por lo que se propone ser representativa de Hispanoamrica entendida
como un espacio supranacional.
Clave: C
4.
Con respecto a Prosas profanas, de Rubn Daro, marque la alternativa que

completa correctamente el siguiente enunciado: Algunos poemas son de tono
filosfico con una
A) imagen de Pars idealizada, elegante y hedonista.
B) reflexin pesimista respecto a la existencia humana.
C) serie de mitos hispanos, as como esculturales cisnes.
D) variacin de la experiencia esttica en algo cotidiano.
E) vida llena de frivolidad, erotismo y bohemia artstica.
Solucin:
Algunos poemas de Prosas profanas son de tono filosfico y con una reflexin un
tanto pesimista sobre la existencia humana.
Clave: B
5.
Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre
Prosas profanas, de Rubn Daro, marque la alternativa que contiene la secuencia
correcta.
I. Es el poemario ms tpico del Modernismo rubendariano.
II. Fue escrito durante la estancia del autor en Santiago de Chile.
III. La publicacin de la obra, en 1888, da inicio al Modernismo.
IV. Su estructura comprende un conjunto de cuentos y poemas.
Solucionario N10
Pg.62
Ciclo 2014 - I
V. Emplea una gran variedad de formas mtricas y estrficas.

A) FFVFV
B) VFFFV
C) VFVFV
D) FFFVV
E) VFFVV
Solucin:
I. Es el poemario ms tpico del Modernismo rubendariano (V). II. Fue escrito
durante la estancia del autor en Buenos Aires (F). III. La publicacin de Azul, en
1888, da inicio al Modernismo (F). IV. Azul, en su estructura, comprende cuentos y
poemas (F). V. Emplea una gran variedad de formas mtricas y estrficas (V).
Clave: B
6.
En relacin con las caractersticas del Regionalismo, marque la alternativa que

contenga la afirmacin correcta.
A) Asume como modelo la esttica del Modernismo hispanoamericano.
B) Reproduce el mundo autctono, valindose de elementos vanguardistas.
C) Es un movimiento que se presenta como una variante del Realismo.
D) Opta por desplegar gran cantidad de tcnicas novedosas en el relato.
E) Surge desde las clases oligrquicas para representar sus tradiciones.
Solucin:
El Regionalismo es un movimiento derivado del Realismo, pues tiende a la
representacin de la realidad en espacios no citadinos.
Clave: C
7.
Con respecto al narrador regionalista, se puede afirmar que

A) tiene como principal destinatario al hombre del campo.
B) se presenta como un conocedor parcial de los hechos.
C) idealiza el habla de sus personajes rurales y urbanos.
D) usa un lenguaje artstico superior al del lector promedio.
E) se contrapone a la presencia del narrador omnisciente.
Solucin:
El narrador de la novela regionalista emplea un lenguaje artstico superior al del
lector medio.
Clave: D
8.
Con respecto al argumento de la novela Doa Brbara, de Rmulo Gallegos, marque

la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: Los conflictos
entre Santos Luzardo y doa Brbara se inician por
A) el deseo de Santos de casarse con Marisela.
B) un problema de lindes entre las haciendas.
C) el asesinato de un pen de Santos Luzardo.
D) la complicidad de Balbino Paiva y o Pernalete.
E) el rechazo de doa Brbara hacia Marisela.
Solucin:
Los conflictos entre Santos Luzardo y doa Brbara inician por un problema de
lmites entre Altamira y El Miedo, respectivas haciendas de los personajes.
Clave: B
Solucionario N10
Pg.63

9.
Ciclo 2014 - I
Relacione ambas columnas, teniendo en cuenta los personajes y sus respectivas

funciones en la novela Doa Brbara, de Rmulo Gallegos.
1. Santos Luzardo
2. Marisela
3. o Pernalete
4. Mr. Danger
5. Doa Brbara
a. peligro del Imperialismo

b. autoridad corrupta
c. barbarie y atraso
d. barbarie regenerada
e. civilizacin y progreso
A) 1e, 2b, 3a, 4d, 5c

D) 1c, 2d, 3b, 4e, 5
B) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e

E) 1e, 2d, 3b, 4a, 5c
C) 1e, 2d, 3a, 4c, 5b
Solucin:
1e. Santos Luzardo - civilizacin y progreso
2d. Marisela
- barbarie regenerada
3b. o Pernalete - autoridad corrupta
4a. Mr. Danger - peligro del Imperialismo
5c. Doa Brbara - barbarie y atraso
Clave: E
10. La novela Doa Brbara, de Rmulo Gallegos, trata de mostrar una imagen
verosmil y fidedigna de la realidad; para ello,
A) el narrador interpreta las acciones de los personajes rurales.
B) emplea el exotismo y el esteticismo de la poesa modernista.
C) los personajes principales poseen caractersticas alegricas.
D) incluye usos, costumbres y forma del habla de los llaneros.
E) complejiza y adapta los modelos narrativos decimonnicos.
Solucin:
En Doa Brbara se busca reproducir de forma verosmil los ambientes sociales y
los espacios naturales porque se muestra de forma fidedigna los ambientes sociales
y los espacios naturales, tambin se incluyen el modo de hablar caracterstico de los
personajes populares.
Clave: D
Psicologa
PRCTICA N 10
Instrucciones.- Lea atentamente el texto de cada pregunta y seale la respuesta que
considere correcta.
1.
En la psicologa cognitiva a la atencin, percepcin, memoria, pensamiento, etc se

les conoce como
A) ingresos sensoriales.
C) esquemas cognitivos.
E) conductas observables.
B) procesos mediadores.
D) aprendizaje significativo.
Solucin:
Procesos mediadores, entre los procesos mediadores tenemos a la atencin,
percepcin, memoria, pensamiento, etc.
Solucionario N10
Pg.64
Ciclo 2014 - I
Clave: B
2.
Indique La teora que recurre a la metfora computacional, para explicar el

aprendizaje,
A) Aprendizaje significativo.
C) Aprendizaje por insight.
E) Ciberntica.
B) Aprendizaje por descubrimiento.

D) Procesamiento de la informacin.
Solucin:
La teora del procesamiento de la informacin con la finalidad de explicar la forma
como se produce el aprendizaje recurre a la metfora computacional, mediante la
cual busca explicar el funcionamiento de la mente humana mediante una analoga
con el funcionamiento del software de las computadoras.
Clave. D
3.
Qu teora del aprendizaje utiliza el docente que, antes de la clase, pregunta a sus
alumnos sobre sus conocimientos previos con respecto al tema a tratar.
A) Condicionamiento operante.
C) Aprendizaje vicario.
E) Condicionamiento clsico.
B) Aprendizaje significativo.
D) Aprendizaje por descubrimiento.
Solucin:
El aprendizaje significativo puesto que el profesor busca indagar sobre los saberes
previos del alumnado a fin de que el nuevo conocimiento se incorpore a sus
conceptos existentes.
Clave: B
4.
Indique el concepto que corresponde al aprendizaje por descubrimiento.

A) Organizacin perceptua
D) Aprendizaje por insight
B) Almacenamiento
E) Razonamiento inductivo
C) Subsuncin
Solucin: En el aprendizaje por descubrimiento en alumno utiliza el razonamiento

inductivo; las otras alternativas corresponden a la teora gestltica (A, D),
procesamiento de la informacin (B) y a la teora del aprendizaje significativo (C).
Clave: E
5.
Cul es el estilo de aprendizaje, segn Honey y Mumford, de la persona que prefiere

involucrarse en situaciones que representen un desafo.
A) Reflexivo
D) Activo
B) Terico
E) Asimilador
C) Pragmtico
Solucin:
Segn Honey y Mumford.las personas que tienen un estilo de aprendizaje activo
suelen actuar antes que pensar, prefieren actividades que involucren un desafo, se
entusiasman con facilidad ante nuevas actividades.
Clave: D
6.
El docente que busca que sus alumnos piensen antes de actuar, que analicen la
situacin antes de extraer conclusiones; est fomentando el estilo de aprendizaje
Solucionario N10
Pg.65

A) reflexivo.
D) activo.
Ciclo 2014 - I
B) terico.
E) adaptativo.
C) pragmtico.
Solucin:
Estilo de aprendizaje reflexivo, el cual se caracteriza porque el aprendiz adopta la
postura de observador, el que analiza la situacin antes de actuar.
Clave: A
7.
El estudiante que busca utilizar sus conocimientos de electrnica para fabricar y

comercializar alarmas sensibles al calor humano; tiene un estilo de aprendizaje
A) activo.
B) reflexivo.
C) pragmtico. D) terico.
E) observador.
Solucin:
El estilo de aprendizaje pragmtico se caracteriza por llevar a la prctica las ideas y
teoras, creando productos nuevos y tiles.
Clave: C
8.
El alumno que busca verificar su aprendizaje plantendose interrogantes sobre el

tema estudiado, utiliza la estrategia de aprendizaje denominada
A) organizacin.
C) supervisin de la comprensin.
E) aprendizaje significativo.
B) repaso.
D) elaboracin.
Solucin:
El alumno est usando la estrategia denominada supervisin de la comprensin, una
de cuyas caractersticas es plantearse preguntas para verificar su aprendizaje.
Clave: C
9.
El alumno que utiliza mapas conceptuales para estudiar utiliza la estrategia de

aprendizaje denominada
A) repaso.
D) jerarquizacin.
B) elaboracin.
E) mnemotecnia.
C) organizacin.
Solucin:
La estrategia de aprendizaje denominada organizacin utiliza como tcnicas las
redes semnticas, mapas conceptuales y el uso de estructuras textuales.
Clave: C
10. El alumno que tiene un estilo de aprendizaje pragmtico se parece al alumno que
tiene un estilo de aprendizaje activo, en que
A) les agradan los desafos.
B) adoptan la postura de observador.
C) prefieren pasar desapercibidos.
D) prefieren usar estrategias metacognitivas.
E) acostumbran pensar antes de actuar.
Solucionario N10
Pg.66
Ciclo 2014 - I
Solucin:
Tanto al alumno que tiene un estilo de aprendizaje activo como al que tiene un estilo
de aprendizaje pragmtico le agradan las actividades que implican un desafo.
Clave: A
Historia
EVALUACIN N 10
1.
Las Reformas Borbnicas abarcaron varios mbitos. Marque los enunciados

que forman parte de las reformas fiscales.
1. Promulgacin del reglamento de Milicias.
2. Creacin del virreinato del Ro de La Plata.
3. Incremento el pago de las pago de alcabalas.
4. Se legaliza el reparto de mercancas que hacan los corregidores.
5. Obligacin de pagar tributo de los indios llamados forasteros.
A) 1,2,5
B) 1,2,3
C) 3,4,5
D) 2,3,4
E) 1,4,5
Rpta: C. Las reformas fiscales que promovieron los reyes borbnicos de Espaa en
el S. XVIII, fueron:
a) En 1773 el impuesto de alcabala y el almojarifazgo pasan a ser percibidos por las
reales aduanas.
b) En 1754 se legaliz el reparto de mercaderas que hacan los corregidores.
c) En 1774 se inicia la creacin de aduanas interiores.
d) Incremento el pago de las pago de alcabalas.
e) Cobro del tributo a los indios llamados forasteros.
2.
A la muerte de Tpac Amaru II, la Gran Rebelin de los Andes continu en el

Alto Per, estos hechos estuvieron liderados por
A) Tpac Catari .
C) Bernardo Tambohuacso.
E) Juan Santos Atahualpa.
B) Tpac Amaru I.
D) Garca Pumacahua.
Rpta. A:
La Gran Rebelin de los Andes estall bajo el liderazgo de Tpac Amaru II en 1780,
a la muerte de ste la lucha continu en el Alto Per, bajo el liderazgo de Tpac
Catari.
3.
Fue elegido Presidente de las Cortes.

A) Blas Ostolaza.
Solucionario N10
B) Antonio Zuaso.
Pg.67

C) Pablo de Olavide.
E) Dionisio Inca Yupanqui.
Ciclo 2014 - I
D) Vicente Morales y Durez.
Rpta: D. El 19 de marzo de 1812 se promulga la Constitucin de Cdiz siendo

elegido Presidente de las Cortes el catedrtico sanmarquino Vicente Morales y
Duarez (1759-1812), nacido en Lima.
4.
Despus del fracaso de la Conferencia de Miraflores entre los representantes

de San Martn y el virrey Pezuela, se inicia la
A) ayuda militar al virrey Pezuela.
B) expedicin a la Sierra Central del Per.
C) movilizacin del ejrcito espaol en Pisco.
D) ayuda econmica al ejrcito de los Andes.
E) racionalizacin del armamento al ejrcito real.
Rpta: B. Fracasada la Conferencia de Miraflores San Martn orden la campaa a la
sierra central del Per bajo el mando de lvarez de Arenales. El objetivo fue cercar
Lima, aislar al virrey y evitar que los ejrcitos espaoles del valle del Mantaro acudan
prestos en su ayuda.
5.
Las ideas de una monarqua constitucional para el Per quedaron

desestimadas cuando _________________ establecer la Repblica.
A) la Primera Junta Gubernativa
C) la dictadura de Simn Bolvar
E) el Primer Congreso Constituyente
B) el gobierno interino de Santa Cruz

D) la Asamblea Nacional transitoria
Rpta: E. San Martn renuncia al gobierno del protectorado el 20 de septiembre de

1822 al dejar instalado el primer Congreso Constituyente, cuya tarea principal sera
redactar la primera constitucin del Per. El Congreso Constituyente acuerda que el
Per es una Repblica cuya nacin est representada por el congreso.
Geografa
EJERCICIOS
1.
Los biomas terrestres se clasifican segn su posicin de________ presentando

diferencias de clima, fauna y flora.
A) profundidad
D) latitud
B) altura
E) amplitud
C) longitud
Solucin:
Entre un bioma y otro no hay lmite definido sino una gradacin progresiva. Las
unidades terrestres, han sido clasificadas, segn la latitud en los siguientes biomas:
tundra, taiga, bosque templado, pradera y estepa, sabana, desierto y bosque
ecuatorial.
Clave: D
Solucionario N10
Pg.68

2.
Ciclo 2014 - I
La selva ecuatorial es un bioma que se localiza en parte de los continentes de

A) Amrica del norte, Europa y Asia.
C) Amrica del sur, frica y Asia.
E) Amrica del norte, frica y Asia.
B) Amrica del sur, frica y Europa.

D) Europa, frica y Oceana.
Solucin
El bioma Bosque Ecuatorial, se localiza en las regiones cercanas al ecuador; y se
ubican en selva amaznica de Amrica del sur, frica centro oeste y Asia sur este.
Clave: C
3.
Kalahari y Gobi son biomas de_______ que se ubican aproximadamente a los

___________de latitud tanto norte como sur.
A) desierto- 30
C) bosque tropical- 10
E) bosque de conferas - 45
B) pradera - 30
D) tundra 60
Solucin:
Las zonas desrticas representan prcticamente una tercera parte de toda la
superficie terrestre (34%) y se concentran principalmente en partes del centro de
Asia, el norte y sur oeste de frica; tambin los hay en Australia, los Estados Unidos,
Mxico, Per y Chile. La mayora se ubican entre los 30LN y 30LS.
El desierto de Kalahari se ubica en frica meridional y el desierto de Gobi en Asia
central.
Clave: A
4.
Son caractersticas de los bosques templados.

a. Se ubican entre los trpicos y las regiones polares.
b. Predominan la vegetacin de juncias y lquenes.
c. Es el bioma mas alterado de nuestro planeta
d. Se ubican entre los 50 y 60 LN de Amrica y Asia.
e. Predominan bosques de caducifolios y mixtos.
A) a-c-d
B) b-c-e
C) a-b-d
D) a-c-e
E) a-d-e
Solucin:
El bosque templado es la cobertura natural de las zonas ubicadas entre los trpicos
y las regiones polares. Estn compuestos principalmente por rboles caducifolios
que descartan sus hojas cada otoo y desarrollan un nuevo complemento cada
primavera: robles, hayas, nogales, arces, fresnos y castaos. Mientras que en otros
lugares encontramos bosques perennifolios conferos. Los bosques templados es
uno de los biomas ms alterados de nuestro planeta. La mayora de la poblacin
mundial se localiza en estas reas por ser climticamente agradable y poseer suelos
muy ricos.
Clave: D
5.
En el siguiente mapa, la parte sombreada ubica

el bioma de
Solucionario N10
Pg.69
Ciclo 2014 - I
A) bosque mediterrneo.
B) pradera del norte.
C) bosque templado.
D) tundra alpina.
E) bosque de conferas del norte.
Solucin:
La taiga, bosque boreal o bosque de conferas es una formacin que se presenta en
Hemisferio Norte; entre las latitudes 50 y 60, donde los inviernos son largos y fros.
En Amrica del Norte es llamado bosque de conferas del norte o, especialmente, en
Eurasia nororiental (Siberia), taiga. Tambin existen extensiones de este bioma en
las montaas, incluso las tropicales.
Clave: E
6.
En las faldas de la cordillera Blanca, predominan ______________ propio del bioma

de _____________.
A) las conferas - tundra
B) las gramneas - sabana tropical
C) los musgos y lquenes - tundra alpina
D) los musgos y juncias - bosque boreal
E) los arbustos pequeos - chaparral
Solucin:
La tundra se ubica en el norte, en un cinturn que rodea al Ocano rtico, en reas
como Canad, Siberia y Alaska, pero en el hemisferio sur solamente se encuentra
en la Pennsula Antrtica e islas adyacentes. Tambin existen regiones similares en
las altas montaas de la Cordillera del Himalaya y los Andes. Dichas regiones
reciben el nombre tundra alpina .
Clave: C
7.
Segn el Ministerio del ambiente, las regiones en el Per con ms alto ndice de
deforestacin son
A) San Martin y Loreto.
C) Madre de Dios y Ancash.
E) Hunuco y Cusco.
B) Ayacucho y Junn.
D) Ucayali y Tacna.
Solucin:
Las regiones que han sufrido ms deforestacin segn la estadstica que brinda el
Ministerio del Ambiente hasta el ao 2011 son San Martn, Loreto, Ucayali, Hunuco,
Madre de Dios, Pasco y Amazonas.
Clave: A
8.
Si un proyecto busca reducir drsticamente la deforestacin y beneficia a las

comunidades locales, esta actividad contribuye con _______________ de la regin o
lugar.
Solucionario N10
Pg.70

A) la desertificacin
C) la promocin cultural
E) la descentralizacin
Ciclo 2014 - I
B) el centralismo urbano
D) el desarrollo sostenible
Solucin:
El desarrollo sostenible es asegurar las necesidades del presente sin comprometer
la capacidad de las futuras generaciones.
En la Amazona se encuentra en gran riesgo de deforestacin, especialmente
despus de la construccin de la carretera transocenica que atraviesa la selva. Los
recursos actuales no son suficientes para controlar adecuadamente de la selva del
Amazonas y protegerla de los agricultores, ganaderos y taladores ilegales que la
invaden atrados por el gran valor y fcil acceso de sus especies forestales.
Clave: D
9.
La prdida de la capa frtil del suelo por la quema de la vegetacin, es una de las
causas que genera su
A) salinizacin.
D) profundidad.
B) empantanamiento.
E) toxicidad.
C) desertificacin.
Solucin:
La prdida de la capa frtil por accin de la quema de la vegetacin as como el del
agua y del viento, debido a las malas prcticas agropecuarias y la destruccin de la
cobertura vegetal. Este problema es especialmente grave en las vertientes
occidentales y orientales andinas.
Clave: C
10. Uno de los mayores problemas relacionado con el recurso agua es la contaminacin,
la poltica de desarrollo sostenible ante ello propone:
a. reducir los desechos industriales.
b. desarrollar productos benignos.
c. reutilizar el agua.
d. procesar los relaves mineros.
e. reutilizar productos qumicos.
A) a-c-e
B) b-d-e
C) a-d-e
D) b-c-d
E) a-c-d
Solucin:
El desarrollo sostenible propone, ante la contaminacin del agua, reducir el volumen
de los contaminantes, reutilizar el agua residual y reciclar los contaminantes.
Clave: E
Economa
EVALUACIN N 10
1.
A travs _________________ el Estado participa de la distribucin de la riqueza del

pas.
A) del tributo
Solucionario N10
B) del control de precios

Pg.71

C) del mercado
E) de la informalidad
Ciclo 2014 - I
D) de los mercados negros
A. Los tributos constituyen una forma de distribucin de la riqueza que es lo que

percibe el Estado.
2.
Se denomina emolumento a la retribucin percibida por un

A) obrero.
D) catedrtico.
B) empleado.
E) congresista.
C) regidor.
E. Es la retribucin asignada a los altos funcionarios pblicos como ministros de

Estado o congresistas.
3.
Los trabajadores agrcolas perciben una remuneracin denominada

A) emolumento.
D) dieta.
B) jornal.
E) honorario.
C) sueldo.
B. Se conoce como jornal a la remuneracin que recibe el obrero o trabajador

por cada da o jornada laborada.
4.
El tipo de remuneracin equivalente a la Canasta de Consumo que al trabajador se

le otorga, como su pago mensual, recibe el nombre de salario
A) sueldo.
D) honorario.
B) por jornada.
E) mnimo vital.
C) mnimo legal.
E. El salario mnimo vital es el establecido por el gobierno mediante una ley.

Tambin conocido como remuneracin mnima.
5.
En un conflicto laboral, la suspensin temporal (por 24 o 48 horas) de las actividades

es denominada
A) paro.
D) lock out.
B) huelga.
E) inesistencia.
C) ilegal.
A. En un conflicto laboral, la suspensin temporal de las actividades es

denominada paro.
6.
La forma de lucha que usan los empleadores que consiste en no abrir la fbrica, es
denominada
A) lock out.
D) paro.
B) arbitraje.
E) conciliacin.
C) huelga.
A. La forma de lucha que adoptan los empleadores mediante el cierre temporal de

la empresa recibe el nombre de lock out.
7.
La forma de solucin de un conflicto laboral a travs de un mediador que propone

alternativas que no son obligatorias es llamada
Solucionario N10
Pg.72

A) conciliacin.
D) arbitraje.
Ciclo 2014 - I
B) huelga.
E) asamblea.
C) paro.
A. La conciliacin consiste en que los representantes de los trabajadores y de los

empresarios se renen con un mediador quien propone alternativas de solucin; sin
embargo, dichas propuestas no tienen carcter impositivo. En base a estas
alternativas se arriba a un consenso de solucin.
8.
La tasa de inters que el banco le paga al propietario de una cuenta de ahorros es

de tipo
A) activa.
D) porcentual.
B) pasiva.
E) anual.
C) nominal.
B. La tasa de inters que los bancos pagan por el dinero recibido en calidad de
depsito recibe el nombre de tasa pasiva.
Fsica
Nota: Los ejercicios en (*) son tareas para la casa.
1.
(*) Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I) Los cuerpos se cargan negativamente, porque pierden protones.
II) Un cuerpo elctricamente neutro tiene la misma cantidad de carga elctrica
positiva y negativa.
III) La cantidad carga elctrica de un electrn es igual a la cantidad carga del protn.
A) VVV
B) FVF
C) FVV
D) VFV
E) VFF
Solucin:
I) F
II) V
III) F
Clave: B
2.
(*) Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
Solucionario N10
Pg.73
Ciclo 2014 - I
I.
En el proceso de carga elctrica por induccin los cuerpos adquieren cargas de

signos iguales.
II. En el proceso de carga elctrica por frotamiento entre dos cuerpos las cargas
que obtienen son de diferentes signos.
III. En el proceso de carga elctrica por contacto, los cuerpos obtienen cargas de
igual signo.
A) VVV
B) VFV
C) VFF
D) FFV
E) FFF
Solucin:
I) V
II) V
III) V
Clave: A
3.
Un nio para sacar el brillo a su juguete lo frota con un pao de lana. Si llega a
determinar que el juguete se ha electrizado con 20 107 C, determine el nmero
de electrones transferidos.
e 1,6 10 19 C
A) 1,25 1012
D) 1,25 1013
B) 1,25 1011
E) 2,25 1011
C) 12,5 1011
Solucin:
Sabemos
20 107 C= n. ( 1.61019 C)
n = 1,25 1013 electrones
Despejando
Clave: D
4.
(*) A qu distancia se sitan dos cargas puntuales de 1 C y 10mC, si la

9
2 2
interaccin electrosttica entre ellas es de 9kN? (Considere: k = 910 Nm /C )
A) 10 cm
B) 1 cm
C) 3 cm
Solucin:
6
Aplicamos la ley de Coulomb: q1 = 10 C,
Fk
Q1 Q 2
r
Q1.Q 2
F
D) 5 cm
q2 = 1010
E) 2 cm
6
C, F = 910
10 2 m 1 cm
Clave: B
5.
(*) Si el sistema mostrado se encuentra en equilibrio, determine la masa del bloque

de madera, si las partculas electrizadas de masas despreciables y conductoras
idnticas de cantidad de carga Q = 2x10 6 C. (g = 10 m/s2)
A) 60 g
B) 70 g
C) 80 g
+
Solucionario N10
Pg.74
20 cm
Ciclo 2014 - I
D) 90 g
E) 100 g
Solucin:
Por Equilibrio Mecnico
q q
9 109 ( 2 x10 -6 )2
P T Fe k 1 2
10 m
r2
( 2 101 )2
Despejando
m = 90g
Clave: B
6.
Tres partculas con carga q1 q2 q3 2 C estn ubicadas en los vrtices de

un tringulo equiltero de lado 2 cm, como se muestra en la figura. Determinar la
magnitud de la fuerza resultante sobre la partcula con carga q3 .
A) 50 N
B) 60 N
C) 70 N
D) 80 N
E) 90 N
Solucin:
F13
K q2
a2
F23
K q2
FR F
a2
9 109 4 10 12
4 10 4
90 N
Clave: E
7.
(*) La figura muestra dos partculas con cargas elctricas q 1 = 41012 C,
q 2 = 81012 C. Determinar la magnitud del campo elctrico resultante en el punto P.

(k = 9 109 Nm2/C2)
A) 9 N/C
B) 10 N/C
C) 12 N/C
D) 15 N/C
E) 16 N/C
Solucin:
Solucionario N10
Pg.75

E = 9 109
4 10 12
(2 10 2 )2
(9 109)
Ciclo 2014 - I
8 10 12
(3 10 2 ) 2
E = 90 80 = 10 N/C
Clave: E
8.
La figura muestra una esfera de 0,1g, cargada elctricamente con

Q = +2105 C, en equilibrio en el aire. Calcular el mdulo de la intensidad de campo
elctrico (g = 10 m/s2).
A) 1103 N/C
B) 2103 N/C
C) 3103 N/C
D) 5102 N/C
E) 5103 N/C
Solucin:
P=
= E. q
.10 = E.2x
Despejando
E= 5x10 N/C
Clave: D
9.
Una pequea esfera electrizada con Q = 2 C y q= - 3 C.se encuentra en reposo

sujeto a hilos aislantes, donde uno de ellos tiene intercalado un dinammetro de
masa despreciable que registra una lectura de 0,2 N. Determine la masa de dicha
esfera.
A) 400 g
B) 560 g
30cm
dinammetro
Q
C) 580 g
D) 640 g
30
E) 650 g
30
Solucin:
del tringulo de fuerza
T DINAMOMETR O FR = 0,2N
Solucionario N10
Pg.76
Ciclo 2014 - I
FR 0,2N = FE P
Pero
FR 0,2N
Despejando
9 10 9 ( 2 10 6 )(3 10 6 )
10m
9 10 2
m = 400 g
Clave: A
10. (*) Una esfera pequea hueca de masa m y electrizada con q1 y que puede
deslizar a lo largo de la barra, se encuentra en reposo tal como se muestra.
Determinar la deformacin del resorte aislante cuyo K = 20 N/m (q1 = q2 = 106 C).
A) 1 cm
B) 2 cm
C) 3 cm
D) 4 cm
E) 5 cm
0,3m
Solucin:
FE 0,2N
9 10 9 (1 10 6 )(1 10 6 )
9 10
30
10 1
Por Equilibrio Mecnico del tringulo de fuerza,
= 30
FE k.x = 0,2 N = 20x
x = 0,01 m = 1 cm
Clave: A
11. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio. Si se sabe que la esfera 1 tiene un
peso de 200 N y la esfera 2 apoyada en la pared aislante es de 60 C. Cul ser
la cantidad de carga elctrica de la esfera 1?.
A) 15 C
B) 20 C
C) 25 C
D) 30 C
E) 50 C
Solucionario N10
Pg.77
Ciclo 2014 - I
Solucin:
Por Equilibrio Mecnico del tringulo de fuerza, =37
FE 150N
9 10 9 ( 60 10 6 )(Q1 )
9 10 2
= 25 C
Clave: C
12. Dos esferitas idnticas de masa 0,2 g cuelgan de un hilo fino no conductor como
muestra la figura. La distancia entre ellas es 3 cm. Determinar la tensin del hilo en
los segmentos AB y BC, si las esferitas adquieren cargas iguales de 10 nC.
A) 7 mN
B) 5 mN
C) 4 mN
D) 1 mN
E) 3 mN
Solucin:
Datos: M = 0,210
kg, d = 310
m, q = 1010 C, g = 10 m/s
Aplicando la primera condicin de equilibrio a cada una de las esferitas:
TAB Fel PB TBC 0 ,
TBC Fel PC 0
De la segunda ecuacin se deduce:
TBC PC Fel Mg k
1 10
Clave: D
Solucionario N10
Pg.78
Ciclo 2014 - I
13. (*) Dada las partculas elctricas, determine la coordenada x del punto P en el
cual la intensidad del campo elctrico asociado a las partculas electrizadas con
cantidades de cargas elctricas 4q y +q, es nula.
y
q
- 4q
1m
A) x = 1 m
B) x = 2 m
C) x = 3 m
D) x = 1,5 m
E) x = 0,5 m
Solucin:
=
=
Entonces a = 1 m
pero x = 2 m
Clave: B
14. (*) La partcula tiene el doble de cantidad de carga elctrica que el protn y una
masa cuatro veces mayor. Determine la relacin entre las aceleraciones del protn y
una partcula , situados en un mismo campo elctrico.
A) 1
B) 2
C) 4
D) 1/2
E) 1/4
Solucin:
Sabemos por la 2da Ley de Newton
a =
= 2
Clave: B
15. (*) En la figura la varilla de material aislante es ingrvida y las partculas electrizadas
son pequesimas esferas. Halle q2 para que la barra permanezca horizontal. La
carga "Q" es fija y q1= +81 C.
A) 125 C
B) 100 C
C) 50 C
D) 40 C
Solucionario N10
Pg.79
Ciclo 2014 - I
E) 10 C
Solucin:
Por la segunda condicin de Equilibrio Mecnico
.2 =
.6.
.2 =
. 6.
= 125 C
Reemplazando
Clave: A
16. En los vrtices de un hexgono regular de lado a se sitan seis partculas
cargadas, como se muestra en la figura. Determinar la magnitud del campo elctrico
en el centro del hexgono en funcin de k, q y a.
A)
kq
a
B) 2
kq
a
C) 3
kq
a
D)
kq
2a
E) 5
kq
a
Solucin:
E k
q
a
2E 2k
a
2
ER ( 2E) ( 2E) 2( 2E) cos120

ER 2 E
ER 2 k
q
a
Clave: B
17. Dos cargas puntuales del mismo signo y de magnitud 25 nC, estn separadas entre
s 24 cm. Qu fuerza actuar sobre otra carga elctrica de 2 nC, situada a 15 cm
9
2
2
de cada carga? (k = 9x10 Nm /C )
A) 12 N
B) 18 N
Solucionario N10
Pg.80
Ciclo 2014 - I
C) 24 N
D) 30 N
E) 36 N
Solucin:
Datos: q1 = 25x10
C, q2 = 25x10
C, q3 = 2x10
C, d = 24 cm, r = 15 cm
La figura representa la distribucin de las

cargas y de las fuerzas que actan sobre la
carga de 4 nC. La fuerza resultante sobre esta
carga es

F F1 F2
Como ambas cargas se sitan a igual distancia

de la carga q3, entonces las magnitudes de
estas fuerzas son:
qq
F1 F2 k 1 3
r2
Considerando las relaciones entre las
distancias, hallamos la fuerza resultante sobre
la carga de 2 nC.
F F1 cos 53 F2 cos 53 2F1 cos 53

Luego F
6 q1q3
k
1,2 10 5 N 12N .
2
5 r
Clave: C
18. (*) En los vrtices de un hexgono regular de lado na" se colocan seis partculas
con cargas elctricas como muestra la figura. Determinar la magnitud del campo
elctrico en el centro del hexgono, si la magnitud del campo elctrico generado por
cualquiera de ellas en dicho punto es 100 N/C.
A) 400 N/C
B) 300 N/C
C) 600 N/C
D) 900 N/C
Solucionario N10
Pg.81
Ciclo 2014 - I
E) 1200 N/C
Solucin:
La resultante se los campos electrostticas generados por cada una de las cargas es
q2
N
150
E E1 E 2 E3 E 4 E5 E 6 ; E1 E 2 E 3 E 4 E 5 E 6 k
2
C
a
Al sumar los vectores de campo encontramos tres pares de vectores colineales cuya
suma es

E E14 E 25 E36
Dnde:
E14 E1 E 4 ,
E 36 E 3 E 6 .
E 25 E 2 E 5 ,
Las magnitudes de estos vectores de campo compuestos son:
q2
q2
q2
E14 E1 E 4 2k
, E 25 E 2 E 5 2k
, E 36 E 3 E 6 2k
a2
a2
a2
Adems, usando el mtodo del paralelogramo se comprueba que E14 E 36 E 25 .

Luego:

E F25 F25 2F25
N
N
E 2E 25 4k
4 150
600
2
C
C
a
q2
Clave: A
Qumica
SEMANA N 10: ESTADO SOLIDO, SISTEMAS DISPERSOS, SOLUCIONES
Solucionario N10
Pg.82

1.
Ciclo 2014 - I
Relacione las siguientes proposiciones en relacin a su estructura de partcula

slida, caractersticas y el tipo de slido cristalino que corresponde.
a) Molecular, bajos puntos de fusin y ebullicin
(
b) Inies, no conduce corriente elctrica y frgiles
(
c) tomos positivos, conducen corriente elctrica, maleable (
d) tomos, alto punto de fusin, alta dureza
(
A) db c a
B) d c a b
C) c d b a
D) c d a b
) S. metlico, ej.Plata.
) S.covalente ej. C diamante
) S. inico ej. NaCl
) S. molecular ej. agua
E) a c d b
Solucin:
a) Molecular, bajos puntos de fusin y ebullicin
b) Inica, no conduce corriente elctrica, duros y frgiles
c) tomo positivo, conducen corriente elctrica, maleables
d) tomo alto punto de fusin, alta dureza
(c) S. metlico, ej.Plata.

(d) S. covalente ej. C diamante
(b) S. inico ej. NaCl
(a) S. molecular ej. Agua
Rpta. C
2.
Asigne el tipo de sistema disperso a los ejemplos propuestos:

I. Mantequilla
II. Aceite
III. Leche
IV. Leche de magnesia
A) Suspensin coloide coloide solucin

B) Coloide coloide solucin suspensin
C) Coloide coloide suspensin solucin
D) Suspensin coloide solucin coloide
E) Coloide solucin coloide suspensin
Solucin:
I.
II.
III.
IV.
Mantequilla: coloide
Aceite: solucin
Leche: coloide
Leche de magnesia: suspensin
Rpta. E
3.
La concentracin de etanol en una bebida alcohlica es de 6%V. En 200 ml de esta

bebida alcohlica cuntos gramos de alcohol contiene?
Dato: D etanol = 0,8g/mL
A) 4,8
B) 9,6
C) 15,0
D) 30,0
E) 12,0
Solucin:
%V=
Vsoluto
Vsolucin
Solucionario N10
x 100
Pg.83

V soluto =
Ciclo 2014 - I
% V x Vsolucin 6% x 200
12mL etanol
100
100
12mL etanol x
0,8 g etanol
9,6g etanol
1mL etanol
Rpta: B
4.
Se desea preparar un litro de una solucin desinfectante, que contenga 25 ppm de

hipoclorito de sodio (NaClO) a partir de solucin blanqueadora (leja) que contiene
5,0 %W/V de esta sal. Cuntos mililitros (mL) de leja son necesarios?
1 ppm = 1 mg/L
A) 0,5
B) 10,0
C) 2,5
D) 2,0
E) 5,0
Solucin:
5g soluto = 5x103 mg ---------100 mL
5% W/V
V soluto =
5 x 104 mg / 1L = 5 x 104 ppm
25 ppm x 1 L
5x104 L 0,5 mL
4
5,0x10 ppm
Rpta: A
5.
Se disuelve 5,0 gramos de cloruro de calcio con agua destilada y se completa hasta
un volumen de 5,0 litros. Determine el %W/V, la molaridad y normalidad de la
solucin respectivamente.
Peso Frmula: CaCl2 = 111
A) 1,0 X101, 9,0X101, 1,8x101
C) 1,0 X102, 9,0X102, 1,8x101
E) 1,0 X101, 9,0X103, 1,8x102
B) 1,0 X101, 9,0X102, 1,8x101

D) 1,0 X101, 9,0X101, 1,8x102
Solucin:
%W / V
5,0gCaCl 2
W(soluto )
x100%
x100% 0,1 % 1,0x10 1
V(solucion )
5000 mL
W(soluto )
PFsoluto xV(solucion )
N Mx
0,1g
0,009 9X103 M
111g/molx 0,1L
N 0,009 x 2 0,018 N 1,8X102 eq g/L
Rpta. E
6.
Cuando se mezcla 200mL de una solucin de hidrxido de sodio (NaOH) 0,1M con
800 mL de otra solucin de hidrxido de sodio 0,5M , la concentracin molar de la
solucin resultante es __________.
A) 0,42
B) 0,21
C) 0,25
D) 0,50
E) 0,80
Solucin:
Solucionario N10
Pg.84
Ciclo 2014 - I
M1xV1 M2 xV2 (0,1 mol/L x0,2 L ) ( 0,5mol/L x 0,8 L )
V1 V2
0,2 L 0,8 L
0,42 mol
0,42 M
1L
Rpta: A
7.
Calcule los pesos equivalentes de las siguientes sustancias respectivamente

I. H2SO4
II. Ca(OH)2
Pesos Frmulas: H2SO4 = 98

A) 98, 37, 84, 28
D) 49, 37, 84, 28
III. NaHCO3
Ca(OH)2 = 74 NaHCO3 = 84
B) 49, 74, 42, 28
E) 49, 37, 42, 56
IV. CaO
CaO = 56
C) 49, 74, 42, 28
Solucin:
H2SO4
98
2
49
PF
PEq
PF g
eq g
Ca(OH)2
74
2
37
NaHCO3
84
1
84
CaO
56
2
28
Rpta: D
8.
Una bebida rehidratante contiene 20 mili equivalentes / L de cloruro de sodio

qu normalidad y cuntos gramos de soluto tiene dicha solucin?
Dato: Peso Frmula: NaCl = 58,5
A) 0,20 y 11,7
D) 0,02 y 1,17
B) 0,02 y 11,7
E) 0,20 y 1,17
C) 0,02 y 117,0
Solucin:
N eq g ( soluto ) 0,02 eq g
0,02 N
V ( solucion )
1L
eq g 58,5 g
W soluto N xPEq solutoxV ( solucion ) 0,02
x
x1 L 1,17 g NaCl
L
1 eq g
N
Rpta: D
9.
Cuntos litros de agua se debe aadir a 1 litro de una solucin de HCl 0,1 M para
que su pH final aumente en 2 unidades?
A) 99
B) 20
C) 30
D) 10
E) 60
Solucin:
[HCl ]inicial = 0,1M = 101 M
Por dato: pH final = 3
Solucionario N10
pH inicial = 1
[HCl ] final = 103 M = 0,001M
Pg.85

C1V1 C2 V2
Vagua
V2 V1
C V
V2 1 1
C2
Ciclo 2014 - I
V2
101M x1,0L
3
10
102 L
100 1 = 99 L
Rpta: A
10. En un proceso de titulacin (segn esquema), calcule la molaridad del hidrxido de

sdio.
Datos:
HCl
Volumen = 100 mL
[HCl] = 0,5M
NaOH
Volumen = 400 mL
[NaOH] = ?
A) 0,250
B) 0,125
C) 0,100
D) 0,200
E) 0,05
Solucin:
En una neutralizacin se cumple que:
# equivalentes cido= # equivalentes base
N cido x V cido = Nbase x V base
N(NaOH)
NHCl VHCl
0,5 N x 100mL
0,125N;
VNaOH
400mL
1 0,125 M
Rpta: B
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
1.
La etiqueta de cierta bebida Cola informa que contiene 26 gramos de azcar por
cada 240 mL (un vaso) .Si la botella es de 500 mL, cul es el %W/V y cuntos
gramos de azcar se ingiere respectivamente al consumir una botella de Cola?
A) 11 y 27
B) 22 y 27
C) 11 y 54
D) 22 y 54
E) 11 y 22
Solucin:
%W/V
W(soluto)
26g(soluto)
x100% = %W/V
x100% 10,83 % 11%
V(solucion)
240 mL(solucion)
26 g azcar 500mL
x
54,1
240 mL
1botella
54,0 g de azcar
Rpta: C
Solucionario N10
Pg.86

2.
Ciclo 2014 - I
Una solucin de nitrato cprico contiene 100 miligramos de esta sal por mL,
La molaridad y normalidad respectivamente de la solucin es:_______ ; ______
Dato: Frmula Cu (NO3)2 = 187,5
A) 0,25 ; ,50
D) 0,60 ; 1,20
B) 0,40 ; 0,80
E) 0,53 ; 1,06
C) 0,80 ; 1,60
Solucin:
g de soluto = 100mg = 0,1 g soluto/ mL de solucin
g soluto
0,1 g
g Cu( NO3 )2 soluto
0,53 M
PF solutox Volumen PFsolutox Vsolucin
187,5 g / mol x 1.0 x10 3 L
N Mx
N 0,53x 2 1,06N
N 1,06 eq g / L
Rpta: E
3.
Cul de las siguientes sustancias presenta el mayor valor ?

B) A(OH)3
A) H2CO3
C) Zn3(PO4)2
D) NaCl
E) PbO2
Solucin:
H2CO3 A(OH)3 Zn3(PO4)2 NaCl E) PbO2

2
3
6
1
4
Rpta: C
4.
Cuntos mililitros de agua deben aadirse a 40 mL de H2SO4 al 70%W cuya

densidad es 1,61 g/ mL para obtener una solucin 0,4 M?
Peso Frmula H2SO4 = 98
A) 1 140
B) 2 280
C) 2 230
D) 2 150
E) 1 110
Solucin:
Gramos de soluto 1.6 g/ml x 0.70 = 1,127 g soluto en 1 mL de solucin
M
g H2 SO 4 soluto
1,127 g
11,5 M
PFsolutox Vsolucin
98 g/mol x 1.0 x10 3 L
C1V1 C2 V2
V2
11,5 M x 0,04L
1,15L
0,4M
Vagua 1 150 mL 40 mL 1 110mL
Rpta: E
Solucionario N10
Pg.87

5.
Ciclo 2014 - I
Halle la fraccin molar del etanol y el %V del etanol. (Considere que los volmenes
de etanol y agua son aditivos). Cuando se mezcla 92,0 g de etanol (C2H5OH) con
180,0 g de agua.
A) 0,83 ; 61,0
D) 0,17 ; 61,0
Dato
etanol ( C2H5 OH )
H2O
Peso Frmula
Densidad g / mL
46
0,80
18
1
B) 0,17 ; 39,0
E) 0,83 ; 34,0
C) 0,83 ; 39,0
Solucin:
92,0 g
2,0 mol
46 g / mol
180 g
10,0 mol
18 mol
ne tan ol
nH2O
X e tan ol
2,0
0, 17
12,0
N moles totales = 12 moles

% vol
VOH
vol soluto
vol solucin
100
1 mL
115 mL
0, 8 g
92 g x
VH2O 180 g
1 mL
180 mL
1g
Volumen de solucin = 295 mL

115
% vol
x 100 38, 98 39%
295
Rpta. B
Quimigrama
Horizontal
1.
Soluto + solvente = _________________
2.
Fase dispersante de una solucin.
3.
El hidrxido de sodio se puede _________ con el cido clorhdrico.
4.
n soluto
n soluto n solvente
Solucionario N10
, permite calcular la fraccin ________ del soluto.
Pg.88
Ciclo 2014 - I
5. Cuando se combina 800mL de KOH 0,1M con 200mL de HNO 3 0,35M, la

solucin resultante es ____________.
6.
Opuesto a una solucin concentrada es una solucin ______________.
7. Si el tamao de la fase dispersa es mayor a 1 micra el sistema disperso es una

______________________.
8.
Presenta efecto Tyndall, movimiento browniano y electroforesis.
9. Unidad de concentracin que relaciona las moles de soluto/volumen de la

solucin.
10. Si una solucin tiene un pH menor a 7 se dice que es una solucin _________.
Encuentra la palabra que corresponde a una unidad qumica de concentracin.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 10
1.
Formas de reproduccin asexual que se presentan en los protozoarios.

I divisin binaria
IV por esporas
II vegetativa
V regeneracin
A) II y IV
C) III y IV
B) I y V
III biparticin
D) II y V
E) I y IV
Rpta E.
En protozoarios se presenta la divisin binaria (Paramecium) y la reproduccin por
esporas (Plasmodium).
Solucionario N10
Pg.89

2.
Ciclo 2014 - I
En cul de las siguientes etapas del ciclo celular, la clula se prepara para la
replicacin del DNA?
A) S
B) G0
C) G1
D) M
E) G2
Rpta C.
El periodo G1 es un momento prereplicativo, aqu la clula se prepara para la
posterior replicacin del DNA que ocurra durante la etapa S de la interfase.
3.
Cul de los siguientes eventos ocurre durante la anafase?

A) Reorganizacin de la carioteca.
B) Migracin de los centriolos a los polos.
C) Mxima condensacin de la cromatina.
D) Separacin de las cromtides.
E) Divisin del citoplasma.
Rpta. D
Durante la anafase las fibras del huso se despolimerizan por lo que se acortan, los
centromeros se dividen y se separan las cromtides dirigindose a los polos.
4.
Es la porcin del cromosoma donde se unen las cromtides hermanas.

A) Centriolo
D) Centrosoma
B) Telmero
E) Crommero
C) Centrmero
Rpta. C
El centrmero (o constriccin primaria) es la porcin del cromosoma donde se unen
las dos cromtides hermanas.
5.
La sinapsis ocurre durante la profase I de la meiosis, y se caracteriza por que se

produce
A) la condensacin de los cromosomas.
B) traslado de los quiasmas a los extremos de los cromosomas.
C) el intercambio de informacin gentica.
D) el apareamiento de cromosomas homlogos.
E) la formacin de quiasmas.
Rpta. D
La sinapsis ocurre durante el cigoteno, y en esta etapa se aparean los cromosomas
homlogos.
6.
Si en un determinado organismo, los gametos presentan 18 cromosomas cuntas

ttradas podramos contabilizar en la meiosis I?
A) 36
B) 18
C) 9
D) 27
E) 4
Rpta. B
Se formaran 18 bivalentes, por lo que habr 18 ttradas.
7.
Son hojas florales de funcin reproductiva.
Solucionario N10
Pg.90

I) Ptalos
IV) Estambres
A) I y III
Ciclo 2014 - I
II) Pistilo
V) Megasporas
B) IV y V
C) II y IV
III) Spalos
D) II y V
E) IV y V
Rpta. C
Las flores estn constituidas por cuatro tipos de hojas florales que son los spalos,
los ptalos, los estambres y los pistilos (carpelos); estos dos ltimos tienen funcin
reproductora.
8.
Si una determinada especie vegetal presenta 14 cromosomas en su megasporocito

Cuntos cromosomas se encontraran en el endospermo?
A) 14
B) 7
C) 28
D) 21
E) 13
Rpta. D
El endospermo proviene de la unin de un ncleo espermtico con el ncleo
secundario por lo que es triploide; por lo tanto presentara 21 cromosomas.
9.
En un fruto carnoso, la parte que est en contacto con la semilla es el

A) pericarpio.
D) endocarpio.
B) mesocarpio.
E) exocarpio.
C) tegumento.
Rpta. D
El endocarpio es la parte del fruto que est en contacto con la semilla.
10. En la eyaculacin, el espermatozoide realiza el siguiente recorrido.
A) tubos seminferos epiddimo - uretra
B) epiddimo - tubos seminferos - uretra
C) epiddimo- vaso deferente - uretra
D) tubos seminferos urter - uretra
E) vaso deferente - epiddimo- urter
Rpta. C
En el epiddimo los espermatozoides se almacenan, adquiriendo la capacidad de
movimiento. El epiddimo se conecta con el vaso deferente que a su vez llega a la
uretra que se encuentra dentro del pene.
11. La funcin del cuerpo lteo es

A) promover la ovulacin.
B) producir la hormona gonadotropina corinica.
C) favorecer la menstruacin.
D) sintetizar estrgenos.
E) secretar progesterona.
Rpta. E
El cuerpo lteo (o cuerpo amarillo) se encarga de secretar progesterona, la que
favorecer que el revestimiento del tero se haga mas grueso.
Solucionario N10
Pg.91
Ciclo 2014 - I
12. Cul de las siguientes alternativas corresponde a un animal que presenta

fecundacin externa?
A) Ornitorrinco
D) Planaria
B) Lagarto
E) Estrella de mar
C) Abeja
Rpta. E
La fecundacin externa se presenta en equinodermos, cnidarios, muchas especies
de peces y anfibios.
13. En las abejas, la reina presenta 2 n = 32 cromosomas, y los znganos presentan
___ cromosomas.
A) 16
B) 8
C) 32
D) 64
E) 2
Rpta. A
Los znganos provienen de vulos no fecundados, proceso conocido como
partenognesis, por lo que presentaran 16 cromosomas.
14. La implantacin del cigoto ocurre durante el estado de
A) mrula.
D) blstula.
B) segmentacin.
E) blastmero.
C) gstrula.
Rpta. D
La implantacin (o nidacin) ocurre en el estadio de blstula.
15. Los siguientes son sistemas que se originan del mesodermo.
A) Nervioso, digestivo y muscular
B) seo, excretor y respiratorio
C) Tegumentario, reproductor y digestivo
D) Circulatorio, seo y reproductor
E) Respiratorio, nervioso y digestivo
Rpta. D
Los sistemas muscular, circulatorio, seo, excretor y reproductor se originan a partir
del mesodermo.
Aritmtica
EJERCICIOS DE CLASE N 10
1.
Si la tercera diferencial de m y 10 es la media proporcional de (m + 10) y 8, cul

es el valor de m?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
E) 4
Solucin:
Solucionario N10
Pg.92
m 10 10 x
Ciclo 2014 - I
x 20 m
m 10 x
x 2 8(m 10)
x
8
(20 m)2 8(m 10)
m8
Clave: A
2.
Dos amigos escalan un cerro, el primero le da una ventaja de 5m pero llega a la

meta ganando por 10m, si la relacin de las velocidades es como 8 a 5,
determine la longitud de la competencia.
A) 40m
B) 30m
C) 15m
D) 20m
E) 25m
Solucin:
Longitud recorrida = L
V1 = 8k
V2 = 5k
L
L 15
8k
5k
5L 8(L.15)
L 40
Clave: A
3.
m 2 n 3 p 4 d 5
, adems d m = 18, halle el valor de m + n +

m2 n3 p 4 d5
p+d.
Si
A) 96
B) 88
C) 84
D) 80
E) 78
Solucin:
m2 n3 p 4 d5
m2 n3 p 4 d5
PPP
m n p d

2 3 4 5
Dato = d m = 18
Solucionario N10
Pg.93
Ciclo 2014 - I
mnpd dm
2345
52
18
m n p d 14 84
3
Clave: C
4.
Un cilindro contiene 5 galones de aceite ms que el otro tipo de aceite en el

mismo cilindro. La razn de los tipos de aceite en el cilindro es de 8 a 7.
Cuntos galones hay en total?
A) 75
B) 125
C) 80
D) 60
E) 50
Solucin:
Aceite A: x
Aceite B: x+5
A 8
x +5 8

x 35
B 7
x
7
luego el total : x + x + 5 = 2x + 5 = 75
Clave: A
5.
100 n 21 q
, adems q; m; p y n forman una proporcin aritmtica, halle

m
13 p 36
el valor de m + n + p + q .
Si
A) 152
B) 154
C) 158
D) 156
E) 180
Solucin:
100 n 21 q
k
m
13 p 36
qm pn
100 21
11
36 k
13 k k
k
k
7
PPP :
121 n q
49 n q
11
7
n q 77 m n p q 154
Clave: B
Solucionario N10
Pg.94

6.
Si
Ciclo 2014 - I
m
n m 15
2m

, halle el valor de m.n

n 12 9
n3
m1
A) 60
B) 70
C) 75
D) 80
E) 90
Solucin:
m
n m 15
2m

k
n - 12 9
n3
m1
m 15 m
5
kk
n 3 n 12
3
Luego: n = 15 m = 5
m x n = 75
Clave: C
7.
10 m 11 n 100 p
k , adems k2 1 = m + n + p , halle el valor de

10 m 11 n 100 p
k
Si
A) 11
B) 10
C) 9
D) 8
E) 5
Solucin:
10 m 11 n 100 p
k
10 - m 11 n 100 p
PPP
PPP
m
n
p
k 1
10 11 100 k 1
mnp k 1
(k 1)2 121
121
k1
k = 10
Clave: B
8.
Si
A B C
= =
m n p
A) 36
y A2 +B2 + C2 = 196 , halle el valor de
9 Am + Bn + Cp
7
B) 25
C) 45
D) 60
m2 + n2 + p2
E) 18
Solucin:
Solucionario N10
Pg.95
Ciclo 2014 - I
A B C
= = A m , B n , C p
m n p
A 2 B2 C2 196 m2 2 n2 2 p2 2 196
m2 n2 p2 196
m2 n2 p2
14
Am m , Bn n , Cp p Am Bn +Cp (m2 + n2 + p 2 )
2
9 Am + Bn + Cp
7
m2 + n2 + p2
9 (m2 + n2 + p2 )
7
m2 + n2 + p2
9 14 18
Clave: C
9.
Si a; b y c forman una proporcin geomtrica contina y
a 2 b2 c 2
2
a b c
1
,
81
halle b.
A) 2
B) 3
C) 9
D) 27
E) 15
Solucin:
a b
b c
a 2 b2 c 2
a2 b2 c2
1
81
1
1
1
81 2 2 2 a2 b2 c2
b
c
a
1
1
1
2
2
81 2 2
a c ac
ac
c
a
a2 c2 ac
2
2
81
a c ac
2 2
a c
a2c2 = 81 ac = 9
b=3
Clave: B
10. Si
A)
a
ba5
b3
, halle la media armnica de a y b.

b3
a 10
ab 4
239
23
B)
240
23
C)
241
23
D)
242
23
E)
243
23
Solucin:
Solucionario N10
Pg.96
Ciclo 2014 - I
a
ba5
b3
k
b-3
a 10
ab 4
aba5b3
2
k k
b 3 a 10 a b 4
3
2b = 3a + 6
b + 1 = 2a
MH(a;b) =
a=8
b = 15
2(8)(15) 240
23
23
Clave: B

1.
m n
k ; tal que m; n; p N adems m + p = 20 y n + p = 12, halle el
n p
valor de k.
1
1
A) 1
B) 2
C) 3
D)
E)
2
3
Si
Solucin:
m n
k
n p
; m p 20
n + p = 12
p.k2 + p = 20
p(k2 + 1) = 22(22 + 1) p = 4
k=2
Clave: B
2.
a b
donde a; b; y c son enteros positivos se sabe que a + b = 36 y

b c
a + c = 60, halle el valor de a.
Si
A) 8
B) 10
C) 12
D) 14
E) 16
Solucin:
Solucionario N10
Pg.97
Ciclo 2014 - I
a b
a
k k2
b c
c
c(k 2 k )
c(k 1)
k2 k
k2 1
36
60
3
1
k
5
2
a = 12
Clave: C
3.
a c e 2

, adems ef ab cd = 714 y a2 + c2 = 52, halle el valor de
b d f 7
e + f.
Si
A) 76
B) 75
C) 74
D) 73
E) 72
Solucin:
a c e 2

b d f 7
ef ab cd = 714
2 2
(f b2 d2 ) 714
7
4 2
(b d2 ) 52
9
e = 16
2
2
a c 52
f = 56
e + f = 72
Clave: E
4.
a b
tal que a, b y c son nmeros enteros, adems la razn en un nmero

b c
entero y la suma de los trminos de la proporcin es 48, halle el valor de Ia
cI.
Si
A) 12
B) 16
C) 18
D) 20
E) 24
Solucin:
a b
k
b c
a + 2b + c = 48
c(k + 1)2 = 3(4)2
c=3
k=3
27 9
3
9
3
a - c = 24
Solucionario N10
Pg.98
Ciclo 2014 - I
Clave: E
5.
m4 n4 p4
1
m n
Si
, adems
, halle el valor de n.
4
4
4
256
n p
m n p
A) 2
B) 4
C) 8
D) 16
E) 32
Solucin:
m n
= =k
n p
m-4 +n-4 +p-4
1
=
4
4
4
m +n +p
256
1 1 1
+ +1
1
p4 k 8 k 4
=
4
8
4
p k +k +1 256
1 1 1
=
pk=2 n=2
p8 k 8 256
Clave: A
6.
Si a, b y c son nmeros enteros positivos diferentes y forman una proporcin

geomtrica continua cuya suma de trminos es 18 y adems b > c, halle la
diferencia de los extremos.
A) 3
B) 4
C) 6
D) 10
E) 16
Solucin:
a b
= =k b=ck ; a=ck 2
b c
a+2b+c=18
ck 2 +2ck+c=18
c k 2 +2k+1 =18 k=2, c=2

a-c=ck 2 - c = 8 - 2 = 6
Clave: C
7.
Si a; b; c; d N tal que 1 < a < b < c < d ;
a c
y
b d
, cul es el
mximo valor de d.
A) 44
B) 45
C) 46
D) 47
E) 48
Solucin:
Solucionario N10
Pg.99
Ciclo 2014 - I
a c
k
b d
a c 40
40

2k
b d bc
bc
ac = 20
1<a<b<c<d
2 9 10 45
2 10
9 45
Clave: B
8.
Si
27 b a 15

, halle el valor de a + b + d.
a
8 b
d
A) 20
B) 30
C) 40
D) 25
E) 45
Solucin:
27 a b 15

a
b 8
d
3
3
15
PPP
2
d
d = 10 b = 12 a = 18
a + b + d = 40
9.
Clave: C
m
n 12
s
r
Si
y m + n = 12, adems
y s r = 30, halle el valor de
m6
n
m n1
s + r.
A) 66
B) 200
C) 220
D) 230
Solucin:
m
n 12
k
m6
n
PPP
mn
12
m n 12
k
mn6
k=4 m=8 ; n=4

Luego:
s r
8 3
Solucionario N10
Pg.100
s r 30
E) 240
Ciclo 2014 - I
Se pide s + r = 66
Clave: A
10. En una serie de razones geomtricas continuas se observa la suma de los dos
primeros antecedentes excede a la suma de los dos ltimos consecuentes en
208, determine el segundo antecedente.
A) 70
B) 54
C) 72
D) 36
E) 96
Solucin:
a1 b1
n
n
... 1 1 k
b
c
n
p1
111
"" razones
a1 + b1 (n1 + p1) = k
a1 n1 + b1 p1 = 208
(k-1 1) (n1 + p1) = 26(8)
= 4 ; k = 3 ; n1 + p1 = 8
a1 b1 c1 d1
3
b1 c1 d1 e1
d1 + e1 = 8 e1 = 2
162 58 18 6
3 54
54
18
6
2
Clave: B
Solucionario N10
Pg.101

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Extraer 1 letras D azul de la 1 caja.

En el siguiente arreglo triangular, halle la suma de cifras de la suma de todos

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suma de todos los trminos:

S = 8 + 2(12) + 3(16) + 4(20) +5(24) + 40(164)

10. Vctor y Michael, jvenes hbiles en matemticas, se encuentran en un parque de la

y pregunta a su compaero: Si logras encontrar el patrn de la sucesin escrita y

11. En un auditorio se han colocado 18 filas de butacas de manera que la diferencia

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(18) 819 2 F1 17r 91

Con las dos ecuaciones tenemos:

Como Sn 2a1 (n 1)r

Luego 12950 2(600) (n 1)50

a14 600 (14 1)50 a14 1250

14. En la figura, E y T son puntos de tangencia. Si + = 300, halle el valor de x.

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por lo tanto la dcima vez : 156 12 67 1939

En una estacin de mnibus, se venden pasajes para 11 rutas existentes .En la

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En la figura, D, Q y R son puntos de tangencia, mAB = 120, mCD = 20 y

mQDR mQR 100 110 150

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10. En la siguiente figura mEGF = 70 , calcule mD.

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avances de la medicina y, ms recientemente, la biotecnologa fundada sobre la biologa

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Cul de las siguientes alternativas recoge la idea principal del texto?

La expresin RECOGI ESE GUANTE sugiere que Newton

Resulta incompatible afirmar que la observacin

Se colige que la eficacia de las matemticas es irrazonable porque

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Solucin: La eficacia de las matemticas para comprender profundamente la

Cul es el tema central del texto?

La expresin COMO MATERIA DE LGICA puede ser reemplazada por

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Solucin: Desde una perspectiva lgica, si aceptamos que la religin y la verdad

Con respecto a la fundamentacin escolstica de las creencias religiosas, resulta

Se infiere que el concepto de religin que maneja el autor

Si Darwin no hubiera destruido con sus investigaciones el argumento del designio,

I) El naturalista britnico Charles Darwin, creador de la teora cientfica de la

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