UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE EDUCACIN Y CIENCIAS DE LA

COMUNICACIN
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDCUACIN
SECUNDARIA
MENCIN: FILOSOFA, PSICOLOGA Y CIENCIAS SOCIALES

TTULO:
LOS GRANDES INVENTOS DEL SIGLO XV

PARA OPTAR EL TTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN

EDUCACIN SECUNDARIA
MENCIN: HISTORIA Y GEOGRAFA
BACHILLER: FERNNDEZ SNCHEZ CSAR JULIO

TOCACHE PER
2014

DEDICATORIA.

Esta importante sesin de aprendizaje lo dedico con amor y cario a mi esposa

Irma Soto Vargas, la razn para seguir superndome y la compaera en mis
proyectos y metas de superacion familiar y acadmica.

AGRADECIMIENTO.
Agradezco infinitamente a Sabino Velsquez Prez por promover este proceso de
complementacin acadmica de la Universidad Nacional de Trujillo.
A los maestros del programa de Bachillerato por su dedicacin y el trabajo en
equipo en las diferentes asignaturas as mismo quiero agradecer al director,
profesor de aula y alumnos del segundo grado de secundaria de la Institucin
Educativa Manuel Escorza, por darnos la oportunidad de facilitar el proceso de
enseanza aprendizaje a travs de sesin de aprendizaje denominada Los
avances Cientficos y tecnolgicos del siglo XV, que permitir que los estudiantes
reflexionen sobre los procesos histricos y culturales en el Per, Amrica y el
mundo.

El autor

PRESENTACIN
Seores miembros del jurado, pongo a vuestra disposicin la presente sesin de
aprendizaje Los avances cientficos y tecnolgicos del siglo XV para el segundo
grado de secundaria. que servir para que los estudiantes reflexionen sobre el
proceso histrico, social y cultural del Per, Amrica y el mundo en el siglo XV,
destacando la importancia de los avances cientficos y tecnolgicos del siglo XV.
Los grandes inventos del Siglo XV, sin ligar a duda fue la brjula, la imprenta , la
plvora y el papel; asimismo se experimento avances en la navegacin y
geografa que permiti encaminar los grandes inventos geogrficos dentro de ellos
el descubrimiento de Amrica.
La Brjula. Es un instrumento que sirve para orientarse en la navegacin. Fueron
los chinos quienes aplicaron por primera vez este principio, ya que confeccionaron
una brjula rudimentaria que consista en una aguja imanada que, colocada sobre
un corcho o papel, flotaba sobre un recipiente de agua o aceite.
Los rabes, lo difundieron en Europa. Fue el italiano Flavio Gioja, en el siglo XIV,
quien perfecciono este instrumento de navegacin, colocando la aguja imanada
sobre un soporte mvil, al mismo tiempo que la encerraba dentro de una caja
metlica y proceda a la demarcacin de otros puntos cardinales
La Plvora Es una mezcla de carbn, salitre y azufre que asume caracteres
deflagrantes o explosivos. Esta combinacin tambin fue conocida por los chinos
quienes la utilizaron en la confeccin de fuegos artificiales que quemaban durante
sus festividades. El traslado hacia Europa, la aplicaron en la confeccin de armas
de fuego como la bombarda, las culebrinas, el arcabuz y, posteriormente , ya en el
siglo XVI, el mosquete.
El Papel Fue otro invento chino, confeccionado a base del empleo de trapos de
seda, camo y algodn, los rabes lo introdujeron en el viejo continente, donde
se hizo posible la elaboracin del papel en mayor escala.

La Imprenta. Fue un invento netamente europeo. Sus antecedentes lo

encontramos en Italia y que consista en la impresin de libros mediante el empleo
de planchas de madera grabadas. Lorenzo Coster, ideo los tipos movibles de
madera, Juan Gutemberg, utilizando una aleacin de plomo y antimonio, ideo los
tipos movibles; as se logr imprimir el primer libro la Sagrada Biblia en el ao
1445.
Progresos en la Navegacin y Geografa.
La Navegacin se ideo las Carabela, que se mostraba ms gil, mas marinera y
que ofreca mayor seguridad a los tripulantes empezando a surcar los mares del
Mediterrneo y del Atlntico
La Ciencia Geogrfica

Los progresos de la ciencia geogrfica van unidos,

tambin, al desarrollo de la cartografa apareciendo el primer mapa del mundo de

Paolo Toscanelli; en geografa se planteaba la concepcin de la esfericidad de la
tierra.

El autor

NDICE

1. Caratula
2. Hoja de respeto
3. Portada
4. Dedicatoria
5. Agradecimiento
6. Presentacin
7. ndice
8. Diseo de la sesin de aprendizaje
9. Sustento centifico
10. Discusin
11. Conclusin
12. Bibliografia
13. Sustento psicopedaggico
14. Anexos

SESIN DE APRENDIZAJE.

I.

DATOS INFORMATIVOS:
1. rea
2. Componente

: HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA

: Historia del Per en el Contexto Mundial

1
2
3
4
5.6
7
8
9 11
12 -20
21
22
23
23
24 -30

3.
4.
5.
6.
7.
II.

II.EE.
Grado y seccin
Duracin
Contenido
Tema

: Manuel Scorza
: SEGUNDO A
: 45 Minutos.
: Procesos Culturales en los Siglos XV y XVI.
: Avances Cientficos y Tecnolgicos del siglo XV.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Identificar los avances cientficos y tecnolgicos del siglo XV en un cuadro
sinptico.

III.

SECUENCIA DIDACTICA:
FASES

ESTRATEGIAS

RECURSOS

TIEMPO

o El docente inicia la sesin brindando una cordial bienvenida y presentacin

Inicio

respectiva.
o Pega en la pizarra una imagen sobre la
carabela y el globo terrqueo.
o Luego muestra un palito de fosforo y un
papel.
o Pide que los alumnos observen y realiza
preguntas para que comenten qu ideas
les trae a la mente. Luego les pregunta:
o . Qu avances culturales hubo en el
siglo XV?
o . Qu teoras sobre la forma de la tierra
se discutan en el siglo XV?
o . Qu instrumentos utilizaban los
navegantes para no perderse en alta
mar?
o . Qu medios utilizaban los europeos
para difundir su cultura?
o De los inventos que hemos hablado
cules de ellos son tiles en la

- Lmina de
inventos

10minuto
s

actualidad?
o El docente declara el tema y el propsito
de la actividad.
o El docente de forma individual entrega
Desarrol
lo

una hoja informativa sobre los avances

cientficos y tecnolgicos del siglo XV.
o Los estudiantes realizan la lectura de la

- Fichas de
lectura
- Papel bond
- Lapicero

25
minutos

hoja
o Los estudiantes subrayan las ideas
principales sobre los avances cientficos
y tecnolgicos ocurridos en el siglo XV.
o Los alumnos comparten sus
conclusiones.
o El profesor aclara y puntualiza las ideas
ms importantes.
o Los estudiantes pegan la hoja informativa

Cierre

o
o
o
o

en su cuaderno.
El docente realiza la meta cognicin
- Ficha de
evaluacin
Qu aprendimos?
Para qu nos sirve lo aprendido?
Finalmente el docente entrega una ficha

10
minutos

de evaluacin.
o Los estudiantes contestan las preguntas
de la ficha de evaluacin.
o Los estudiantes pegan imgenes de los
grandes inventos en sus cuadernos.

Criterios
Manejo de
informacin

Indicadores
Identifica los principales inventos cientficos y
tecnolgicos del siglo XV en un cuadro
sinptico.

Instrumentos
Ficha de
evaluacin.

IV.

Evaluacin de la actitud ante el rea:

Actitudes

Respeto

Manifestaciones
Observables

Instrumentos

o Pide la palabra para hablar.

Ficha de actitudes
o Escucha las opiniones de
sus compaeros.

Participacin

o Opina con coherencia sobre

el tema.

Ficha de registro de
actitudes.

o Propone sus conclusiones

sobre el tema.

SUSTENTO CIENTFICO.
I. INTRODUCCION.
Los grandes cambios y transformaciones que se realizaron en el Siglo XV,
repercuti en el plano econmico, social y poltico, a nivel de todo el mundo.
Los grandes inventos beneficios que transformaron el desarrollo de la vida en
aquellos tiempos, promovieron, a su vez, otros grandes acontecimientos y
cambiaron, porque no decirlo, la faz de la historia. Estos nuevos elementos o
inventos fueron: La Brjula, la Plvora, el Papel, la Imprenta y la Carabela.
Los cambios fueron trascendentales por ejemplo la plvora propicio cambios
en las tcticas militares para realizar las conquistas y sirvi para que los
comerciantes protegieran sus mercancas; la brjula favoreci enormemente la
navegacin en alta mar por varios meses, sin temor a perderse; la imprenta

permiti difundir las idas de los grandes pensadores. En tal sentido el inters
de la burguesa `pr poseer cada vez mas riquezas y por alcanzar los ms altos
niveles comerciales llevo a emprender los grandes descubrimientos
geogrficos
Tambin se hicieron progresos en medicina y anatoma, de numerosos
trabajos de Hipcrates y Galeno; tambin fueron traducidos en el siglo XVI
algunos de los ms avanzados tratados griegos sobre matemticas. Entre los
avances realizados destacaron la solucin de ecuaciones cbicas y la
innovadora astronoma de Nicols Coprnico,
A finales del siglo XVI, Galileo ya haba dado un paso fundamental al aplicar
modelos matemticos a la fsica. La geografa se transform gracias a los
conocimientos empricos adquiridos a travs de las exploraciones y los
descubrimientos de nuevos continentes y por las primeras traducciones de las
obras de Tolomeo.

II. CONTENIDOS DEL TEMA

AVANCES CIENTIFICOS Y TECNOLGICOS DEL SIGLO XV
Durante la primera mitad del siglo XV, el mundo europeo se vio enormemente
beneficiado con la aparicin de nuevos elementos que transformaron el
desarrollo de la vida en aquellos tiempos, promovieron, a su vez, otros
grandes acontecimientos y cambiaron, porque no decirlo, la faz de la historia.
Estos nuevos elementos o inventos fueron: La Brjula, la Plvora, el Papel,
Imprenta y la Carabela.
La Brjula
Es un instrumento que sirve para orientarse, ya que su principio fundamental
esta basado en la propiedad que tiene una aguja imanada de dirigirse,
siempre, al norte, por la atraccin que ejerce el polo magntico de la Tierra.

Fueron los chinos quienes aplicaron por primera vez este principio, ya que
confeccionaron una brjula rudimentaria que consista en una aguja imanada
que, colocada sobre un corcho o papel, flotaba sobre un recipiente de agua o
aceite. Desde luego, que esto ofreca inconvenientes puesto que para obtener
una orientacin segura el recipiente debera estar en reposo, de lo contrario el
liquido se derramara y provocara una oscilacin falsa.

Cuando los rabes, en su proceso de expansin, entraron en contacto con los

chinos, conocieron este invento y, posteriormente , lo difundieron en Europa.
Fue el italiano Flavio Gioja, en el siglo XIV, quien perfecciono este instrumento
de navegacin, colocando la aguja imanada sobre un soporte mvil, al mismo
tiempo que la encerraba dentro de una caja metlica y proceda a la
demarcacin de otros puntos cardinales. As naci la rosa nutica o rosa de
los vientos.
Trascendencia de la Brjula: Los beneficios que este invento proporciono
fueron incalculables, ya que aporto e incremento el auge de la navegacin.
Anteriormente a esto, los marinos realizaban sus viajes pegados a las costas,
por temor a extraviarse, o, en su defecto, durante la noche se guiaban por la
Estrella Polar y la Cruz del Sur. Con la Brjula, en cambio, la navegacin se
hizo mas libre, el marino avanzo sin temor a desentraar los misterios del "mar
ocano". Pudo asimilar a nuevas tierras, conocer nuevos seres y nuevas
cosas que contribuyeron a impulsar el desarrollo de la cultura occidental.
La Plvora

Es una mezcla de carbn, salitre y azufre que asume caracteres deflagrantes

o explosivos. Esta combinacin tambin fue conocida por los chinos quienes la
utilizaron en la confeccin de fuegos artificiales que quemaban durante sus
festividades.

El el traslado hacia Europa, nuevamente jugaron papel preponderante los

rabes, ya que despus de conocerla entre los chinos, la aplicaron en la
confeccin de armas de fuego que utilizaron, pro primera vez, en el siglo XIV
en Espaa. A partir de entonces, los europeos aprendieron el empleo de estas
armas de fuego y, poco a poco, las perfeccionaron, es decir, buscaron mayor
eficiencia y mayor alcance, surgieron, as, los primeros caones denominados
bombardas, luego, en el siglo XV, aparecieron las culebrinas, las culebrinas de
mano, el arcabuz y, posteriormente , ya en el siglo XVI, el mosquete.
Trascendencia de la Plvora: La utilizacin de la plvora en las armas de
fuego trajo como consecuencia el cambio de las tcticas militares. Los castillos
feudales dejaron de ser inexpugnables, puesto que podan ser "caoneados"
desde largas distancias; del mismo modo, los combates empezaron a
realizarse a campo abierto, y, en materia de navegacin, los caones
fortificarn a las embarcaciones; mientras que el arcabuz y el mosquete dieron
mayor confianza y seguridad al marino que, as apoyado, se lanzo a la
conquista de nuevas regiones en tierras desconocidas.
El Papel
Fue otro invento chino, confeccionado a base del empleo de trapos de seda,
camo y algodn. Hacia el siglo XIV, los rabes lo introdujeron en el viejo

continente, donde a raz de la generalizacin en el uso de la ropa interior; se

hizo posible la elaboracin del papel en mayor escala.

Trascendencia del Papel: La importancia de ese invento repercuti,

preferentemente, en el aspecto cultural de Europa. Abarato considerablemente
los manuscritos; puesto que, anteriormente, se escriba sobre hojas de papiro
o pergamino y ello esa demasiado caro. Su trascendencia tambin va
asociada a la imprenta, debido a que esta tuvo en el papel el elemento para
imprimir y, en consecuencia, poder realizar la difusin de los conocimientos
que habran de contribuir al progreso de nuestra civilizacin.
La Imprenta
Fue un invento netamente europeo. Sus antecedentes lo encontramos en la
xilografa, utilizada en Italia y que consista en la impresin de libros mediante
el empleo de planchas de madera grabadas.

En realidad, este sistema era muy laborioso, al mismo tiempo que costoso, ya
que se necesitaban tantas planchas como paginas tuviera el libro, a la cual se
agregaba que, rpidamente, estas se deformaban y desgastaban por la
humedad del entintado y por la fuerza de la impresin. Tratando de solucionar
este inconveniente, Lorenzo Coster, a comienzos del siglo XV, ideo los tipos
movibles de madera, es decir, confecciono letras individuales que, al ser
combinadas por el impresor , formaban las palabras deseadas. Con esto se
eliminaba el sistema de planchas; pero, aun as, el inconveniente subsista por
la deformacin y desgaste de los tipos.
Es entonces que, en 1440, Juan Gutemberg, un alemn de la regin de
Maguncia, utilizando una aleacin de plomo y antimonio, ideo los tipos
movibles de metal que eliminaron los inconvenientes anteriores, al mismo
tiempo que se perfeccionaba la prensa y se creaba la rotativa. La imprenta,
pues, haba sido inventada, y el primer libro que se imprimi fue la Sagrada
Biblia en el ao 1445.
Trascendencia de la Imprenta: Al igual que los otros grandes inventos , a la
imprenta le toco desempear gran papel en el desarrollo y progreso cultural de
los pueblos. Con ella, los conocimientos se difundieron, los libros, que antes
haban sido privilegio de unos cuantos, ahora, se ponan al alcance de la clase
popular. De este modo, el hombre de comienzos de la modernidad pudo
ponerse en contacto y hacerse de las ideas de ilustres pensadores de la
antigedad clsica, se sinti atrado por ellos; tal como se las trasmita la
imprenta, las acogi, las renov y perfecciono propugnando nuevos cambios
en la humanidad.
Progresos en la Navegacin y Geografa.
La Navegacin
La navegacin, a fines del siglo XV y comienzos del siglo XVI, experimento un
avance notable. Los pesados navos utilizados en la edad media fueron
sustituidos por una nueva embarcacin, la Carabela, que se mostraba ms
gil, mas marinera y que ofreca mayor seguridad a los tripulantes.

Las embarcaciones de remo y velamen debieron sucumbir ante ese nuevo tipo
de nao que empez a surcar los mares del Mediterrneo y del Atlntico y que
se

constituy

en

elemento

decisivo

en

los

posteriores

viajes

de

descubrimiento. Artillada en su borda, dotada de una brjula y de instrumentos

perfeccionados como el sextante y los cuadrantes, la carabela llevo a
intrpidos marinos ms all de los lmites conocidos. Las viejas creencias del
"hervir de las aguas" en la lnea ecuatorial, de abismos profundos en el
horizonte, de peces y animales gigantescos, etc., todo ello fue desterrado por
el impulso de la nueva navegacin que propicio, de este modo, la expansin
europea y lo que, despus, se dio en llamar la "europeizacin del mundo".
La Ciencia Geogrfica
Los progresos de la ciencia geogrfica van unidos, tambin, al desarrollo de la
cartografa. En este sentido, ya desde fines del medievo la geografa haba
alcanzado progreso notable, sobre todo en lo referente a la concepcin de la
esfericidad de la tierra y a la presencia de regiones "extraas" ms all de la
costa atlntica. Esto se esbozaba en la obra "Imago Mundi" del cardenal
Pierre Daylli y, tambin se planteaba en los mapas del cosmgrafo florentino
Paolo dalPozzoToscanelli.

Eran, pues, ideas nuevas que promovieron una serie de conjeturas; pero que
encontraron eco entre los navegantes, especialmente portugueses y
espaoles. Gracias a la ciencia geogrfica y a la cartografa se tuvo el
convencimiento de la existencia de tierras ms all del mundo conocido de
entonces (Europa, Asia Menor y Medio Oriente) y, fundamentalmente, esas
ciencias aportaron la idea de que tambin se poda llegar a la India, Cipango
(Japn) y Catay (China). por otras rutas que no fueran, necesariamente, a
travs de la ruta de Constantinopla.

1450Arcabuz: en Espaa se invent un can lo suficientemente reducido

como para que lo llevara y disparara un solo hombre. Recibi el nombre de

arcabuz, una palabra de origen holands que significa can de gancho,

debido a que se asociaba con las picas, que eran lanzas con gancho.

III. DISCUSION
Los Grandes Inventos del Siglo XV , el mundo europeo se vio enormemente
beneficiado con la aparicin de nuevos elementos que transformaron el
desarrollo de la vida en aquellos tiempos, promovieron, a su vez, otros
grandes acontecimientos y cambiaron el curso de la historia en el plano
cultural, econmico y social. Estos nuevos elementos o inventos fueron: La
Brjula, la Plvora, el Papel, Imprenta y la Carabela.
Los beneficios de la Brjula fueron incalculables, ya que aporto e incremento
el auge de la navegacin. Anteriormente a esto, los marinos realizaban sus
viajes pegados a las costas, por temor a extraviarse, o, en su defecto, durante
la noche se guiaban por la Estrella Polar y la Cruz del Sur. Con la Brjula, en
cambio, la navegacin se hizo mas libre, el marino avanzo sin temor a
desentraar los misterios del "mar ocano". Pudo asimilar a nuevas tierras,
conocer nuevos seres y nuevas cosas que contribuyeron a impulsar el
desarrollo de la cultura occidental.
La utilizacin de la plvora en las armas de fuego trajo como consecuencia el
cambio de las tcticas militares. Los castillos feudales dejaron de ser
inexpugnables, puesto que podan ser "caoneados" desde largas distancias;

del mismo modo, los combates empezaron a realizarse a campo abierto, y, en

materia de navegacin, los caones fortificaron a las embarcaciones; mientras
que el arcabuz y el mosquete dieron mayor confianza y seguridad al marino
que, as apoyado, se lanzo a la conquista de nuevas regiones en tierras
desconocidas.
El Papel: La importancia de ese invento repercuti, preferentemente, en el
aspecto cultural de Europa. Abarato considerablemente los manuscritos;
puesto que, anteriormente, se escriba sobre hojas de papiro o pergamino y
ello esa demasiado caro. Su trascendencia tambin va asociada a la imprenta,
debido a que esta tuvo en el papel el elemento para imprimir y, en
consecuencia, poder realizar la difusin de los conocimientos que habran de
contribuir al progreso de nuestra civilizacin.
La Imprenta: Al igual que los otros grandes inventos , le toco desempear gran
papel en el desarrollo y progreso cultural de los pueblos. Con ella, los
conocimientos se difundieron, los libros, que antes haban sido privilegio de
unos cuantos, ahora, se ponan al alcance de la clase popular. De este modo,
el hombre de comienzos de la modernidad pudo ponerse en contacto y
hacerse de las ideas de ilustres pensadores de la antigedad clsica, se sinti
atrado por ellos; tal como se las trasmita la imprenta, las acogi, las renov y
perfecciono propugnando nuevos cambios en la humanidad.

IV.CONCLUSIONES
1. Los espaoles aportaron a sus colonias en Amrica una serie de elementos
en un tiempo asombrosamente corto. Entre ellos: la brjula, la plvora, la
imprenta

y el papel que favoreci enormemente el desarrollo cultural y

econmico de los pueblos nativos americanos.

2. En animales se introdujo el caballo, ovinos, caprinos, cerdos, vacunos (toro
de la india) que reaviv a las comunidades y pueblos sudamericanos
3. En agricultura se introdujo la vid, de cuyas cepas descienden hoy las
producciones vincolas de Per, Chile, Argentina y California; el vinagre; las
leguminosas (judas, garbanzos, lentejas, habas); el arroz, las almendras, el
ajo, la cebolla, la ciruela pasa y muchas otras frutas secas
4. La rueda como elemento de trabajo y transporte, pues algunas culturas
americanas ya hacan uso de ellas en juguetes y, probablemente, en otras
reas tcnicas que se han perdido
5. El arado, desconocido en las sociedades precolombinas y que contribuy, de
manera decisiva, a la transformacin de la agricultura americana.
6. El reloj mecnico, inventado en Europa, lo que posibilit ordenar el da,
definir la noche y organizar el trabajo midiendo el costo de la mano de obra
determinando las horas que se dedicaban al mismo.
7. Las tcnicas de construccin de barcos de gran tonelaje, con las que
lograron fundarse modernos astilleros en Cuba y en otros puntos del
continente americano: Guayaquil y Panam, por ejemplo; las tcnicas de
navegacin transocenicas.
8. La ballestina, utilizada en el mar desde principios del siglo XV para
determinar la altura de los astros; el astrolabio.

9. Las tcnicas de explotacin mineras: adems de introducir implementos de

hierro como picos, alzaprimas, cuas y almdenas, los espaoles inventaron
tcnicas de explotacin minera como los molinos de ganga accionados por
fuerza hidrulica, o el mtodo de amalgama: la plata se extraa del mineral
combinndola con mercurio y se la separaba de la amalgama por destilacin
del azogue.
10. Los conocimientos de medicina: Gabriel lvarez Abarca era, adems, mdico
de los Reyes Catlicos. Los conocimientos de farmacia, los hospitales: casa
que se acojan y curen los pobres, as de los cristianos como de los indios
11. Las tcnicas hidrulicas: acueductos y embalses, canalizaciones y regados
el molino hidrulico; tuvo mucha importancia en el Nuevo Mundo.

V. BIBLIOGRAFIA.
1. ESPINOZA, Waldemar Los Incas, Economa, Sociedad y Estado lima
Editorial Alianza Primera Edicin 2000
2. CASTILLO MORALES, Juan Historia del Per en el contexto Americano
y Mundial Lima Editorial Escuela Nueva
Segunda Edicin 1998
3. MINEDU Ciencias Sociales 2 grado de Educacin Secundaria Lima
Editorial Norma segunda edicin 2008
4. PGINA WEB www.es.slideshare.net/wzubiaur/grandesinventosdelsiglo-xv

5. PGINA WEB www.icarito.cl/.../71-156-9-avances-tecnologicos-delsiglo-xv.shtml

6. PONS MUZO, Gustavo Historia Universal Lima Editorial Navarrete
Segunda edicin 1998

SUSTENTO PSICOPEDAGGICO.
La educacin en la Region San Martin, segn el Diseo Curricular Regional se
sustentan el la pedagoga liberadora, humanista e histrico critico. En tal sentido
podemos afirmar que segn Paulo Freire se busca transformar el proceso
educativo en una prctica del quehacer del educando, El proceso dialctico que se
establece entre los polos teora y prctica, y que se proyecta como la fuerza
sociocultural de nuestro quehacer colectivo, ha motivado igualmente la creacin
de ciertas herramientas que ayudan a converger la teora en la prctica. Una de
estas herramientas, que se erige como smbolo del nuevo paradigma.
Segn la pedagoga humanista el estudiante es el centro del aprendizaje; el
humanismo constituye la base de la cultura y por esto la educacin actual ha de
cultivar sus valores. Adems la Pedagoga Humanista que proponemos defiende
estas tres tesis: 1) la ayuda al educando guindolo, estimulndolo y corrigindolo,
2) el realizar un aprendizaje intelectual sistemtico y completo, 3) la superacin del
relativismo en el conocimiento, en la tica y en los valores.
Finalmente la pedagoga Histrico Critica propone que la teora crtica es reconsiderar
la relacin entre lo terico y lo prctico buscando que en la mente de los nios y de los
jvenes se instalen los conceptos para comprender primero el lenguaje de la ciencia, de la

tecnologa, y el arte; con el fin de escribir ciencia producir tecnologa y hacer arte.es un
movimiento educativo que se mueve desde la comprensin hacia la produccin.
La pedagoga histrico_ crtico propone una pedagoga liberadora y a la vez polmica
donde tanto el alumno como el docente sean los portadores y trabajen juntos para lograr
un conocimiento ms profundo esto gracias a la mayutica. Plantearse problemas para
que estos sean resueltos.
La pedagoga histrico _critico propone que en el proceso educativo los alumnos tienen
un papel primordial en el que son ellos los que deben llevar la informacin para que junto
al maestro o instructor encuentren una respuesta y una solucin y esa solucin no solo
debe quedar en teora sino aplicada en la praxis de cada da y en la escuela.

Por lo tanto la enseanza y aprendizaje de la Historia del Per en el Contexto

Americano yy Mundial se sustenta en fines de la educacin peruana:
El desarrollo personal, la ciudadana, los cambios en la sociedad del
conocimiento y el mundo del trabajo. As mismo, una educacin que contribuya
a formar una

sociedad democrtica, justa, inclusiva, prspera, tolerante y

forjadora de una cultura de paz. Ello implica desarrollar un conjunto de

capacidades a lo largo de la Educacin Bsica Regular. stas se expresan en una
serie de caractersticas segn la diversidad humana y social de los estudiantes.
La persona y su desarrollo holstico, lo que implica una atencin integral de la
persona, el desarrollo articulado de capacidades, conocimientos, valores y
actitudes que favorezcan el despliegue de sus potencialidades, en la vida
personal, ciudadana y productiva. Es importante reconocer que la persona es ms
que la simple suma de sus partes y que debe ser formada como una integralidad
en sus aspectos orgnico, emocional y cognitivo, desde todas y cada una de las
reas curriculares.
nfasis en los procesos pedaggicos. Entendidoscomo toda interaccin que se
da durante una sesin de enseanza y aprendizaje en el aula o fuera de ella. Se
ensea y se aprende en la interrelacin maestro alumno - entorno; sin embargo,
tanto el maestro que ensea como el estudiante que aprende portan en s la
influencia y los condicionamientos de su salud, de su herencia, de su propia
historia, de su entorno escolar, sociocultural, ecolgico ambiental y meditico; ellos
intervienen en el proceso e inciden en los resultados de aprendizaje

Significatividad y funcionalidad del aprendizaje. Que abre la posibilidad para

que los estudiantes conecten e integren en forma dinmica diferentes saberes.
Mientras ms conexiones se puedan hacer respecto a un aprendizaje
determinado, ms son las posibilidades de asimilarlo, recordarlo, transferirlo o
aplicarlo. Se deben ofrecer experiencias que permitan aprender en forma profunda
y amplia. Para ello es necesario destinar mayor tiempo a los temas importantes y
ensearles usando diversas metodologas. Mientras ms sean los sentidos que se
ponen en accin, mayores sern las conexiones que podrn establecerse entre el
aprendizaje anterior y el nuevo docente como mediador educativo

ANEXOS.

FICHA DE ACTITUDES
AREA:

Historia Geografa y Economa

GRADO:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3

ESTUDIANTES

SECCIN

RESPETO
ESCUCHA
PIDE LA
LAS
PALABRA
OPINIONES
PARA
DE SUS
HABLAR
COMPAER
OS

R M E

PARTICIPACION
OPINA
RESPECTO
AL TEMA

PROPONE
CONCLUSIO
NES/
SUGERENCI
AS

R M E

1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5

Leyenda:
E = Excelente.
R = Regular
M = Malo

FICHA DE EVALUACIN
ESTUDIANTE:
.
GRADO:
2
..
INSTITUCIN EDUCATIVA:

INSTRUCCIONES.

SECCIN:

Manuel Scorza.

FECHA:

Completa el siguiente cuadro segn la informacin que se solicita sobre los avances
cientficos y tecnolgicos del siglo XV.

Inventos

Dnde se
invent?

Qu insumos
utilizaron para su
fabricacin?

Brjula

Plvora

Papel

Imprenta

FICHA INFORMATIVA
AVANCES CIENTIFICOS Y TECNOLGICOS DEL SIGLO XV

Para qu
sirvi?

inventor

Durante la primera mitad del siglo XV, SE INVENTO; La

Brjula, la Plvora, el Papel, Imprenta y la Carabela.
La Brjula. Fue inventada por los Chinos .Es un
instrumento que sirve para orientarse en la navegacin;
consta de una aguja imantada que apunta al norte; fue
perfeccionada por Flavio Gioja .Este invento permiti que los
navegantes conquistaran nuevas tierras(Amrica).

La Plvora. Fue un invento Chino ;lo fabricaron

utilizando salitre, azufre y carbn, lo utilizaban en
juegos pirotcnicos .En Europa lo utilizaron con fines
de guerra, fabricaron bombardas,culebrinas,arcabus y
mosquete; permiti conquistar nuevos territorios

El Papel Fue otro invento chino, lo fabricaron utilizando trapos

molidos, camo y algodn. Remplaz al pergamino y al papiro.
Permiti difundir la cultura; el primer libro impreso fue la biblia.
La Imprenta

fue un invento europeo ideada por

Lorenzo Coster que consista en planchas de madera

grabadas, lo perfecciono Juan Gutemberg quien lo
dio las caractersticas actuales (letras mviles de
metal).Permiti difundir la cultura y con ello el
progreso intelectual de la humanidad.

Progresos en la Navegacin y Geografa.

La navegacin

Se invent las carabelas que eran embarcaciones

grandes, movidas a velas, largas, angostas y muy
ligeras, permiti a intrpidos marinos surcar el mar
hacia mundos desconocidos.
La Ciencia Geogrfica. Exista la teora que la
tierra era plana; contrario a esta teora aparece
las ideas de Galileo que afirmaba que la tierra era
redonda, apoyado en la teora de Nicols
Coprnico (heliocntrica).
Se construye el primer mapa del mundo por Pablo
Toscanelli.
Tambin se invent el astrolabio que era un
instrumento que permita observar los astros en
el espacio. Y se confecciono el globo terrqueo
por Martn Behaim

LA CARABELA

GLOBO TERRAQUEO