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COMPETENCIA

CAPACIDAD

Arte/Banda

- Expresa sus
emociones,
sentimientos e ideas
con imaginacin,
creatividad y
espontaneidad,
mediante la
ejecucin de
instrumentos
musicales,
aplicando los
procedimientos
tcnicos necesarios
para la ejecucin y
la realizacin
artstica que
fortalezca la
identidad y la
esttica del arte
tradicional y popular
del Per y el mundo,
respetando las
normas de
convivencia.

- Percibe e
Identifica sonidos
y smbolos
musicales
teniendo en
cuenta los
elementos de la
msica y las
cualidades de su
instrumento
musical.

CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS TALLER DE BANDA


CAPACIDAD
ACTITUD
CONOCIMIENTO
TECNICA DE
DIVERSIFICADA
EVALUACION
- Percibe e Identifica - Muestra inters
- Los instrumentos
La observacin
las cualidades
por el uso de los
musicales
sonoras del
instrumentos
instrumento musical
musicales.
a ejecutar.
- Tiene iniciativa
- Clasificacin de los
para participar en
instrumentos
los
musicales
diversos eventos
culturales de la
institucin
educativa.
- Es cooperativo
con sus
compaeros al
apoyarlos en el
uso de diversas
tcnicas y
estrategias para
el dominio de su
instrumento.

- Identifica las notas


y figuras musicales
bsicas en el
pentagrama, al
escuchar, leer y
escribir msica.

- Cualidades sonoras
de cada instrumento.

INDICADOR DE
EVALUACION
- Comprende el
concepto de los
instrumentos
musicales.
- Reconoce el tipo de
clasificacin al que
pertenece el
instrumento
asignado a ejecutar.
- Identifica las
caractersticas
fsicas del
instrumento que
ejecuta.
- Reconoce las
cualidades sonoras
bsicas de su
instrumento musical.
- Identifica las
diferencias sonoras
de cada instrumento,
en relacin al que
ejecuta.

- Es tolerante con
sus compaeros
ante las
dificultades que
puedan
presentarse en la
integracin de un
grupo artstico.

- El pentagrama,
concepto y
caractersticas.

- Valora las
manifestaciones
artsticas propias
de su comunidad.

- Figuras musicales
bsicas: Blanca,
Negra y Corchea.

- Muestra inters
por la prctica de
manifestaciones
artsticas.

- Comprende el
concepto y
caractersticas del
pentagrama.
- Reconoce
escuchando, el valor
de la blanca, la
negra y la corchea.
- Identifica por medio
de la lectura, las
figuras musicales
bsicas.

- Las claves de Sol y


Fa

- Comprende y
reconoce las
caractersticas de la
clave de Sol y/o Fa,

INSTRUMENTO DE
EVALUACION
- Gua de observacin
- Escala de Actitudes

segn el instrumento
musical que le ha
asignado.
- Las Notas
musicales, La
Escala Diatnica de
Do, Sol y Fa

- Aplica
conocimientos
adquiridos para
la ejecucin de
temas musicales.

- Aplica los
conocimientos de
teora musical,
adquiridos al leer y
ejecutar ejercicios
cortos, respetando el
tipo de comps y la
velocidad del tiempo
en que el profesor
seala.

- El Ritmo musical,
concepto y
aplicacin.
- Ejercicios de
Lectura y escritura
de las figuras
musicales.

- Identifica leyendo y
escribiendo, las
notas musicales de
la escala diatnica
de Do, Fa y Sol.
- Comprende el
concepto del ritmo
musical
- Identifica ritmos en
base a las figuras
musicales bsicas, al
escribir un dictado en
el pentagrama.
- Demuestra
conocimiento del
valor de las figuras
bsicas al leer y
ejecutar ritmos en su
instrumento musical.

- Ejercicios de
lectura y escritura de
las notas musicales.

- Reconoce las notas


musicales bsicas
cuando lee, escribe
y/o ejecuta una
partitura.
- Identifica y ejecuta
leyendo las notas de
las escalas de Do,
Fa y Sol.

- El Comps Musical,
concepto,
clasificacin y
aplicacin.

- Comprende el
concepto y
clasificacin del
comps musical.
- Identifica los
tiempos empleados
en la lectura,
escritura de los
compases simples.
- Ejecuta leyendo

ejercicios cortos, en
compases simples,
respetando el tipo de
comps sealado.
- El Tiempo o Tempo
musical, concepto y
aplicacin.

- Comprende el
concepto del tiempo
o tempo musical.
- Identifica
escuchando y
mediante palmas, la
velocidad del tempo
en que se desarrolla
un determinado tema
o ejercicio musical.
- Ejecuta ejercicios
siguiendo la
velocidad del tiempo
en que el profesor
seala.

- Reconoce y emite
juicio sobre el valor
cultural, expresivo y
formativo de la
msica, participando
activamente en la
ejecucin y
seleccin de temas
musicales, emitiendo
y sustentando sus
opiniones y crticas.
- Ejecuta un
instrumento
musical,
dominando la
tcnica de la
ejecucin,
audicin y lectura
musical.

- Ejecuta dominando
la postura,
relajacin,
intensidad, rapidez y
otros aspectos
tcnicos para la
ejecucin de un
instrumento musical.

- Seleccin del
Repertorio musical
orientados a fechas
especficas: da de la
madre, da del padre,
fiestas patrias, entre
otros.

- Participa en la
seleccin de temas
emitiendo y
sustentando sus
opiniones y crticas.

- La postura
adecuada para
ejecutar un
instrumento musical.

- Comprende la
importancia de
adoptar una postura
adecuada para la
ejecucin de su
instrumento.

- Ejercicios de
relajacin.

- Realiza los
ejercicios de
relajacin de manera
apropiada.

- Control de la
relajacin al ejecutar
un instrumento.

- Ejecuta con
naturalidad el
instrumento,
evitando tensin y

exceso de esfuerzo.
- La Respiracin ms
adecuada para
ejecutar instrumentos
de viento.

- Comprende la
importancia de una
adecuada
respiracin al
ejecutar un
instrumento de
viento.

- La Empuadura y
movimientos
corporales
adecuados para
ejecutar instrumentos
de percusin.

- Comprende la
importancia de
manipular
adecuadamente las
baquetas al ejecutar
instrumentos de
percusin.
- Demuestra
seguridad y dominio
de sus movimientos
corporales, al
ejecutar un
instrumento.

- Aprecia
crticamente la
msica y manifiesta
sus opiniones sobre
los diferentes tipos
de gneros
musicales que se
transmiten en su
localidad,
construyendo y
reafirmando su
identidad personal,
social y cultural.

- Reconoce y
emite juicio sobre
el valor cultural,
expresivo y
formativo de la
msica en su
formacin
personal y social.

- Reconoce y emite
juicio sobre el valor
cultural, expresivo y
formativo de la
msica, participando
activamente en la
ejecucin y
seleccin de temas
musicales, emitiendo
y sustentando sus
opiniones y crticas.
- Ejecuta dominando
la postura,
relajacin,
intensidad, rapidez y
otros aspectos
tcnicos para la
ejecucin de un
instrumento musical.

- Seleccin del
Repertorio musical
orientados a fechas
especficas: da del
nio, da del logro,
da de la cancin
criolla, entre otros.

- Participa en la
seleccin de temas
emitiendo y
sustentando sus
opiniones y crticas.

- El Matiz musical,
concepto,
clasificacin y
aplicacin.

- Comprende el
concepto de Matiz
musical, al aplicarlo
en su ejecucin.

- Ejercicios para el
dominio de las
intensidades.

- Realiza los
ejercicios respetando
el tipo de intensidad
establecido.
- Domina los
cambios repentinos
de intensidad.

- El Movimiento o
Aire musical, tipos de
velocidad y
aplicacin.

- Comprende los
tipos de velocidad, al
aplicarlo en la
ejecucin de un
ejercicio musical.

- Ejercicios para
desarrollar la
velocidad en la
ejecucin del
instrumento musical.

- Realiza los
ejercicios teniendo
en cuenta la
velocidad que
establece el profesor.
- Domina los
cambios
espontneos de
velocidad en un
ejercicio musical.
- Domina la rapidez
en la ejecucin de
temas o ejercicios.

- Reconoce
auditivamente y
reproduce por medio
de su instrumento,
ritmos, melodas,
tonalidades y/o
acordes cortos y
simples, en un
determinado tema.

- Ejercicios de
reconocimiento de
Ritmos

- Reconoce
auditivamente ritmos
con figuras simples.

- La Meloda,
definicin.

- Comprende la
definicin de
Meloda, al aplicarlo
en la ejecucin de
ejercicios.

- Ejercicios para el
reconocimiento de
lneas meldicas.

- Reproduce por
medio de su
instrumento,
melodas cortas y
sencillas luego de
haberlas escuchado.

- La Tonalidad,
definicin.

- Comprende la
definicin de
Tonalidad, al
aplicarlo en
ejercicios con
escalas variadas.

- Ejercicios utilizando
tonalidades de Do,
Fa, Sib, Sol y Re.

- Realiza los
ejercicios de escalas
teniendo en cuenta

las alteraciones de
algunas notas
musicales.
- Identifica mediante
el uso de su
instrumento musical,
el tono de un
determinado ejercicio
o tema.

- Participa
aportando al
orden, respeto y
disciplina, en un
ensamble
musical,
ejecutando
gneros
difundidos en su
localidad, regin
o pas.

- Participa aportando
al orden, respeto,
inters y disciplina,
en un ensamble
musical,
interesndose en
mejorar y ayudando
a sus compaeros
en su desarrollo
musical y social.

- Reconoce y emite
juicio sobre el valor
cultural, expresivo y
formativo de la
msica, participando
activamente en la
ejecucin y
seleccin de temas
musicales, emitiendo

- Acorde y Arpegio,
definicin y
aplicacin.

- Comprende la
definicin del Acorde
y/o Arpegios y lo
aplica segn el
instrumento que
ejecuta.

- Ejercicios para el
reconocimiento de
acordes y/o arpegios,
segn el instrumento
musical.

- Realiza los
ejercicios
reconociendo los
acordes y arpegios
de manera acertada.

- Estudio, anlisis y
prctica individual y/o
grupal de los temas
musicales
seleccionados.

- Muestra respeto,
orden y disciplina,
ante la seleccin y
ensayo del repertorio
por aprender.
- Muestra inters por
aprender el
repertorio musical
seleccionado segn
la temtica de la
fecha.
- Ayuda a sus
compaeros en la
comprensin y
ejecucin de los
temas del repertorio.

- Seleccin del
Repertorio musical
orientados a fechas
especficas: navidad,
clausura, entre otros

- Participa en la
seleccin de temas
emitiendo y
sustentando sus
opiniones y crticas.

y sustentando sus
opiniones y crticas.