REFERENTE CURRICULAR INSTITUCIONAL PRIMER AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA

DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIN:
BLOQUE CURRICULAR:

Mi Familia y Yo

DURACIN: 5 semanas
COMPONENTES
SITUACION

OBJETIVOS

DIDACTICA

EJES DE

DE LOS EJES

APRENDIZAJE

DEL

TIEMPO
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

APRENDIZAJE
Cmo

es

mi

Reconocer

Identidad

su

Autonoma

familia y quines

aceptar

la forman?

identidad

Desarrollo Personal

demostrando

y Social

Cmo es cada

respeto

uno

miembros de la

de

los

miembros de mi

familia

familia?

lograr

Reconocer su identidad como parte de un ncleo

familiar.

Convivencia

Identificar los miembros que conforman su

entorno familiar y el trabajo que realizan para

los

valorar el beneficio que brindan a la sociedad.

Demostrar solidaridad, colaboracin y respeto
mutuo a los seres que le rodean.

para
un

Descubrimiento y

desempeo como

medio natural y

comprensin

adecuado
ser social.

Conocimiento
medio
cultural

natural

del
y

del

Reconocer la existencia de diferentes tipos de

familias y valorar su ncleo familiar.

cultural
Relaciones

lgico

Identificar los colores blanco y negro entre los

objetos del entorno.

Recolectar y agrupar objetos de acuerdo a sus

atributos y establecer comparaciones.

Reconocer las semejanzas y diferencias entre

matemticas

los objetos del medio de acuerdo a sus

atributos.

Comprensin

Escuchar descripciones de tipos de familias,

expresin oral y

personajes u objetos para la representacin

escrita

grfica de escenas del texto.

Escuchar descripciones de tipos de familias,

personajes

objetos

para

diferenciar

identificar el nmero de palabras que componen

Comunicacin

verbal y no verbal

una cadena sonora (conciencia lxica).

Escuchar descripciones de tipos de familias,
personajes

objetos

discriminar,

suprimir,

para

cambiar

identificar,
y

aumentar

fonemas (sonidos) al inicio, al final y al medio de

las palabras (conciencia fonolgica).

Escribir su propio cdigo descripciones de los
miembros de su familia y leerlas en clase.

Comprensin

Expresar con libertad sus vivencias familiares a

trasvs del dibujo.

Representar grficamente diversas situaciones

expresin
artstica

e imagines de su familia.
Expresin

corporal

Identificar las posibilidades de movimiento de

las distintas articulaciones para conocer su
funcin y cuidar el esquema corporal.

Mi

historia

desde
nacimiento

mi

Desarrollar

su

autonoma
mediante

Identidad
el

Autonoma

Ser perseverante en las actividades cotidianas

y en la resolucin de problemas sencillos.

Identificar y valorar su historia personal y

familiar para sentirse miembro de su familia.

reconocimiento
de su identidad y

Desarrollo Personal

el desempeo de

y Social

Convivencia

Respetar el criterio y las opiniones de los dems

en el medio en el que se desenvuelve.

las

actividades

cotidianas

para

fomentar

la

seguridad

con los dems seres que lo rodean

Descubrimiento y
comprensin

confianza en si
mismo.

Practicar normas de respeto consigo mismo y

del

medio

natural

del

su

historia

personal

desde

su

nacimiento para identificarse como miembro de

medio natural y
Conocimiento

Descubrir
una familia.

cultural

cultural

Identificar, estimar y comparar objetos segn

su peso (pesado, liviano) con unidades de

Relaciones

lgico

matemticas

medidas no convencionales.
Reproducir, describir y construir patrones con
objetos de acuerdo al color, la forma, el tamao
o la longitud.

Comprensin

Comprender el significado de palabras, frases y

expresin oral y

expresiones en la comunicacin oral (conciencia

escrita

semntica).
Describirse

Comunicacin

considerando

verbal y no verbal

s
sus

mismo

en

forma

caractersticas

oral

fsicas,

articulando y pronunciando correctamente las

palabras.
Comprensin

Representar con creatividad situaciones reales

expresin

o imaginarias desde la utilizacin de las tcnicas

artstica

grafo plsticas

Expresin
corporal

Reconocer

su

caractersticas

simetra
propias

distintos desplazamientos.

corporal
de

su

cuerpo

las
en

Coordinar

de

forma

independiente

los

movimientos de las dos reas laterales del

cuerpo,

con

el

fin

de

determinar

su

funcionalidad.
Actividades que

Disfrutar de las

hago

actividades

con

mi

en

Identidad

familia.

familia

Desarrollo Personal

Lo que nos gusta

demostrando

y Social

a mi familia y a

inters

m:

participando

comidas,

hbitos

de

su autonoma y

recreacin.

su

formacin

integral.

Autonoma

Convivencia

las mismas para

celebraciones,

realizar.
Expresar sus emociones y sentimientos de una

en

el desarrollo de

Elegir con seguridad las actividades que desea

manera espontnea.

higiene,

comportamiento para convivir adecuadamente.

Descubrimiento y
Conocimiento
medio

natural

del
y

cultural

Discriminar modelos positivos y negativos de

comprensin

del

Practicar normas bsicas para cuidado, higiene y

seguridad personal en funcin de aplicarlas

medio natural y

diariamente.

cultural
Relaciones

lgico

Identificar

encima/debajo para la ubicacin de objetos.

Determinar relaciones de orden (ms que y

matemticas

las

nociones

cerca/lejos,

menos que) entre objetos, para establecer

comparaciones.
Contar colecciones de objetos en el crculo del 1
al 3

Comunicacin

Comprensin

verbal y no verbal

expresin oral y
escrita

Discriminar visualmente objetos, imgenes o

trazos de acuerdo a sus caractersticas.

Exponer experiencias propias, utilizando el

nuevo vocabulario adquirido.

Diferenciar los sonidos de su nombre para
identificar y formar nuevas palabras con esos

sonidos.
Identificar la funcionalidad comunicativa de los

textos escritos.
Escribir con su propio cdigo diferentes textos
y leerlos.

Comprensin

Describir

las

distintas

manifestaciones

expresin

artsticas (escultura), conocerlas, disfrutarlas y

artstica

valorarlas desde la observacin e identificacin.

Identificar y discriminar auditivamente sonidos

que

se

encuentran

en

su

entorno

diferenciarlos entre naturales y artificiales.

Expresin

corporal
Normas

de

Aceptar

convivencia en la

respetar

los

familia: rutinas,

roles

de

cada

orden,

uno

de

los

aseo,

alimentacin,

miembros de la

tiempo,

familia

turnos,

aprender a vivir

ocupacin de los

miembros de la

en armona.

Derechos,
responsabilidade

Identidad

y Social

Autonoma

actividades

cotidianas

con

representaciones corporales.

Practicar hbitos de alimentacin, higiene y

cuidado personal con autonoma.

Demostrar responsabilidad en la realizacin de

actividades y tareas propuestas.

Reconocerse como una persona con derechos y

responsabilidades para utilizarlos de acuerdo

para

espacios,

familia.

Desarrollo Personal

Dramatizar

con sus necesidades.

desarrollarse

Convivencia

respetar

las

diferencias

individuales y de grupo en las relaciones diarias.

Descubrimiento y
comprensin

Reconocer

del

Identificar

comprender

las

necesidades

bsicas de los seres humanos, analizando su

s y obligaciones
dentro

de

medio natural y

mi

Conocimiento

familia.

medio

natural

del
y

cultural

propia experiencia.

cultural
Relaciones

lgico

matemticas

Usar

la

nocin

de

cantidad

mediante

agrupaciones de objetos (muchos, pocos, uno,

ninguno, todos)
Comparar y relacionar las nociones de tiempo
antes/ahora/despus en situaciones cotidianas.

Comunicacin

Comprensin

verbal y no verbal

expresin oral y
escrita

Ejecutar rasgos caligrficos para emplearlos

creativamente.
Diferenciar los sonidos de su nombre para
identificar y formar nuevas palabras con esos
sonidos.

Comprensin

expresin

Producir ritmos a nivel oral, corporal y con

objetos.

artstica
Expresin

corporal

Distinguir las principales nociones y relaciones

espaciales

con

(entre/alrededor;

referencia
a

un

lao/a

si
otro

mismo
lado;

dentro/fuera).
En dnde vivo?

Valorar el lugar

Identidad

Cmo

donde

Autonoma

es

mi

vive,

Identificar sus datos personales para reconocer

su nombre y el lugar donde vive.

vivienda?

promover

estimular

el

cuidado

de

su

vivienda

costumbres
Desarrollo Personal

Convivencia

y Social

folclricas

del

medio

para

respetarlas y valorarlas.
Practicar sus derechos y responsabilidades en
su cotidianidad.

mediante
talleres

Descubrimiento y

para

medio natural y

comprensin

actividades
ldicas
garantizar
progreso
ser

Vivenciar y comunicar hechos ocurridos y

su
como

humano

responsable

Conocimiento
medio

natural

del
y

cultural

del

Reconocer y valorar la utilidad de las viviendas

desde el anlisis de sus caractersticas.

cultural
Relaciones

lgico

Contar colecciones de objetos en el crculo del 1

al 10 en circunstancias diarias.
Identificar cantidades y asociarlas con los

nmeros 1, 2,3 y 4.
Utilizar los nmeros ordinales del primero al

matemticas

de

su entorno.

tercero en la ubicacin de elementos del

entorno.

Comunicacin

Comprensin

verbal y no verbal

expresin oral y
escrita

Discriminar visualmente objetos, imgenes o

trazos de acuerdo a sus caractersticas.

Exponer experiencias propias, utilizando el

nuevo vocabulario adquirido.

Diferenciar los sonidos de su nombre para
identificar y formar nuevas palabras con esos

sonidos.
Ejecutar rasgos caligrficos para emplearlos
creativamente.

Comprensin
expresin

Demostrar imaginacin en la participacin de

danzas, rondas, bailes, dramatizaciones y cantos

artstica
Expresin
corporal

de la tradicin oral.

Diferenciar las nociones: mucha velocidad/poca

velocidad; de prisa/despacio; rpido/lento, en
situaciones cotidianas.