SESION DE APRENDIZAJE: 07

I.- DATOS INFORMATIVOS

TITULO
PINTADO DE PORTA LLAVES
AREA
EPT. CARPINTERIA
AO
PROFESOR
SAMUEL QUIROZ
FECH
BARBOZA
A

14/07/2014

1 Y 2
14/07/1
4

UNIDAD
SECCION
DURACION

2
AYB
2 HORAS

II LOGROS DE APRENDIZAJES (CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y

ACTITUDES)
TEMA
Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana.
TRANSVERSAL
EVALUACION
CONOCIMIENTO
S

CAPACIDAD

Pintura
esmalte al
agua
colores
VALOR

Identifica
materiales
adecuados para
el pintado
ACTITUD

RESPONSABILID
AD

Muestra
disposicin e
inters por
concretar
procedimiento
de pintado

CRITERIO

GESTION/EJECUCION DE
PROCESOS PRRODUCTIVOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS

Maneja instrumentos
de pintado

Cuadro de progresin

COMPORTAMIENT
O OBSERVABLES
Manifiesta deseo de
perfeccionar sus
habilidades para el
trabajo.
Trabaja en equipo
con sus
compaeros.

INSTRUMENTO
Gua de observacin de
actitudes

III SECUENCIA DIDACTICA

SITUACION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DE
APRENDIZA
JE
INICIO
El profesor inicia la clase mostrando diversas
(motivacin, clases y calidades de pintura. Se dialoga
conflicto
para saber si conocen pinturas esmalte al agua
cognitivo)
colores, composicin y disolvente.
Conflicto cognitivo:
Se pregunta Qu es esmalte al agua? Cules son
los tipos de colores ms comunes? Cul es la
finalidad del uso de este esmalte?
PROCESO
El profesor provee de informacin referente a las
(ejemplificac pinturas.
in
Se les pide que presten atencin sobre el trabajo

RECURSO
S

TIEM
PO

Pizarra
plumones

10

Cuaderno
de apuntes.
Reglas lpiz

45

,aplicacin ,
ejercitacin)

que se va realizar en el trabajo de pintado. Luego

se les pide que realicen el pintado de acuerdo a los
procedimientos indicados.
Transferencia:
Comparan trabajos realizados por cada alumno
resaltando aspectos positivos y negativos
Metacognicin:
Reflexionan sobre cmo mejorar los aprendizajes.

SALIDA
Modelos de
(transferenci
planos
a,
cuaderno
evaluacin,
Hojas de
meta
trabajo
cognicin)
TOTAL
90min
TIEMPO
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. - manual de carpintera de caplab
SESION DE APRENDIZAJE: 01
I.- DATOS INFORMATIVOS
TITULO
DISEO DE PROYECTO
AREA
EPT. CARPINTERIA
PROFESOR
SAMUEL QUIROZ
BARBOZA

35

20/10/2014

AO
FECH
A

1 Y 2
20/10/1
4

UNIDAD
SECCION
DURACION

2
AYB
2 HORAS

II LOGROS DE APRENDIZAJES (CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y

ACTITUDES)
TEMA
Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana.
TRANSVERSAL
EVALUACION
CONOCIMIENTOS

Presentacin
de proyecto
Diseo del
proyecto

VALOR
RESPONSABILIDA
D

CAPACIDAD

Identifica
materiales
adecuados
para el
proyecto
ACTITUD
Muestra
disposicin e
inters por
concretar
procedimiento
de dibujo

CRITERIO

GESTION/EJECUCION DE
PROCESOS PRRODUCTIVOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Maneja
instrumentos de
dibujo

Cuadro de progresin

COMPORTAMIENT
O OBSERVABLES
Manifiesta deseo de
perfeccionar sus
habilidades para el
trabajo.
Trabaja en equipo
con sus
compaeros.

INSTRUMENTO

III SECUENCIA DIDACTICA

SITUACION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DE

Gua de observacin de
actitudes

RECURSO
S

TIEM
PO

APRENDIZA
JE
INICIO
(motivacin,
conflicto
cognitivo)

Pizarra
plumones

10

Cuaderno
de apuntes.
Reglas lpiz

45

SALIDA
Modelos de
(transferenci
planos
a,
cuaderno
evaluacin,
Hojas de
meta
trabajo
cognicin)
TOTAL
90min
TIEMPO
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. - manual de carpintera de caplab

35

PROCESO
(ejemplificac
in
,aplicacin ,
ejercitacin)

El profesor inicia la clase mostrando diversas

clases de dibujo tcnico. Se dialoga para saber si
conocen clases de diseo , vista frontal, lateral etc.
Conflicto cognitivo:
Se pregunta Qu es diseo? Cules son las
clases de diseo ms comunes? Cul es la
finalidad del diseo?
El profesor provee de informacin referente a
diseo.
Se les pide que presten atencin sobre el trabajo
que se va realizar en el diseo del proyecto. Luego
se les pide que realicen el diseo del proyecto de
acuerdo a los procedimientos indicados.
Transferencia:
Comparan trabajos realizados por cada alumno
resaltando aspectos positivos y negativos
Metacognicin:
Reflexionan sobre cmo mejorar los aprendizajes.

SESION DE APRENDIZAJE: 01
I.- DATOS INFORMATIVOS
TITULO
DISEO DE PROYECTO
AREA
EPT. CARPINTERIA
PROFESOR
SAMUEL QUIROZ
BARBOZA

20/10/2014

AO
FECH
A

3
12,15/08/
14

UNIDAD
SECCION
DURACION

3
AYB
2 HORAS

II LOGROS DE APRENDIZAJES (CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y

ACTITUDES)
TEMA
Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana.
TRANSVERSAL
EVALUACION
CONOCIMIENTOS

Presentacin
de proyecto
Diseo del
proyecto

CAPACIDAD

Identifica
materiales
adecuados
para el
proyecto

CRITERIO

GESTION/EJECUCION DE
PROCESOS PRRODUCTIVOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Maneja
instrumentos de
dibujo

Cuadro de progresin

VALOR

ACTITUD

RESPONSABILIDA
D

Muestra
disposicin e
inters por
concretar
procedimiento
de dibujo

COMPORTAMIENT
O OBSERVABLES
Manifiesta deseo de
perfeccionar sus
habilidades para el
trabajo.
Trabaja en equipo
con sus
compaeros.

INSTRUMENTO
Gua de observacin de
actitudes

III SECUENCIA DIDACTICA

SITUACION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSO
DE
S
APRENDIZA
JE
INICIO
El profesor inicia la clase mostrando diversas
Pizarra
(motivacin, clases de dibujo tcnico. Se dialoga para saber si
plumones
conflicto
conocen clases de diseo , vista frontal, lateral etc.
cognitivo)
Conflicto cognitivo:
Se pregunta Qu es diseo? Cules son las
clases de diseo ms comunes? Cul es la
finalidad del diseo?
PROCESO
El profesor provee de informacin referente a
Cuaderno
(ejemplificac diseo.
de apuntes.
in
Se les pide que presten atencin sobre el trabajo
Reglas lpiz
,aplicacin ,
que se va realizar en el diseo del proyecto. Luego
ejercitacin) se les pide que realicen el diseo del proyecto de
acuerdo a los procedimientos indicados.
SALIDA
Transferencia:
Modelos de
Comparan
trabajos
realizados
por
cada
alumno
(transferenci
planos
resaltando aspectos positivos y negativos
a,
cuaderno
Metacognicin:
evaluacin,
Hojas de
Reflexionan sobre cmo mejorar los aprendizajes.
meta
trabajo
cognicin)
TOTAL
90min
TIEMPO
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. - manual de carpintera de caplab
SESION DE APRENDIZAJE: 01
I.- DATOS INFORMATIVOS
TITULO
DISEO DE PROYECTO
AREA
EPT. CARPINTERIA
PROFESOR
SAMUEL QUIROZ
BARBOZA

AO
FECH
A

4
21,22/10/
14

TIEM
PO

10

45

35

20/10/2014
UNIDAD
SECCION
DURACION

3
AYB
2 HORAS

II LOGROS DE APRENDIZAJES (CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y

ACTITUDES)
TEMA
Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana.
TRANSVERSAL
EVALUACION
CONOCIMIENTOS

Presentacin
de proyecto
Diseo del
proyecto

VALOR
RESPONSABILIDA
D

CAPACIDAD

Identifica
materiales
adecuados
para el
proyecto
ACTITUD
Muestra
disposicin e
inters por
concretar
procedimiento
de dibujo

CRITERIO

GESTION/EJECUCION DE
PROCESOS PRRODUCTIVOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Maneja
instrumentos de
dibujo

Cuadro de progresin

COMPORTAMIENT
O OBSERVABLES
Manifiesta deseo de
perfeccionar sus
habilidades para el
trabajo.
Trabaja en equipo
con sus
compaeros.

INSTRUMENTO
Gua de observacin de
actitudes

III SECUENCIA DIDACTICA

SITUACION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DE
APRENDIZA
JE
INICIO
El profesor inicia la clase mostrando diversas
(motivacin, clases de dibujo tcnico. Se dialoga para saber si
conflicto
conocen clases de diseo , vista frontal, lateral etc.
cognitivo)
Conflicto cognitivo:
Se pregunta Qu es diseo? Cules son las
clases de diseo ms comunes? Cul es la
finalidad del diseo?
PROCESO
El profesor provee de informacin referente a
(ejemplificac diseo.
in
Se les pide que presten atencin sobre el trabajo
,aplicacin ,
que se va realizar en el diseo del proyecto. Luego
ejercitacin) se les pide que realicen el diseo del proyecto de
acuerdo a los procedimientos indicados.
SALIDA
Transferencia:
(transferenci Comparan trabajos realizados por cada alumno
resaltando aspectos positivos y negativos
a,
Metacognicin:
evaluacin,
Reflexionan sobre cmo mejorar los aprendizajes.
meta

RECURSO
S

TIEM
PO

Pizarra
plumones

10

Cuaderno
de apuntes.
Reglas lpiz

45

Modelos de
planos
cuaderno
Hojas de
trabajo

35

cognicin)
TOTAL
90min
TIEMPO
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. - manual de carpintera de caplab
SESION DE APRENDIZAJE: 01
I.- DATOS INFORMATIVOS
TITULO
DISEO DE PROYECTO
AREA
EPT. CARPINTERIA
PROFESOR
SAMUEL QUIROZ
BARBOZA

AO
FECH
A

23/10/2014

5
23,25/10/14

UNIDAD
SECCION
DURACIO
N

3
AYB
2 HORAS

II LOGROS DE APRENDIZAJES (CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y

ACTITUDES)
TEMA
Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana.
TRANSVERSAL
EVALUACION
CONOCIMIENTOS

Presentacin
de proyecto
Diseo del
proyecto

VALOR
RESPONSABILIDA
D

CAPACIDAD

Identifica
materiales
adecuados
para el
proyecto
ACTITUD
Muestra
disposicin e
inters por
concretar
procedimiento
de dibujo

CRITERIO

GESTION/EJECUCION DE
PROCESOS PRRODUCTIVOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Maneja
instrumentos de
dibujo

Cuadro de progresin

COMPORTAMIENT
O OBSERVABLES
Manifiesta deseo de
perfeccionar sus
habilidades para el
trabajo.
Trabaja en equipo
con sus
compaeros.

INSTRUMENTO
Gua de observacin de
actitudes

III SECUENCIA DIDACTICA

SITUACION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DE
APRENDIZA
JE
INICIO
El profesor inicia la clase mostrando diversas
(motivacin, clases de dibujo tcnico. Se dialoga para saber si
conflicto
conocen clases de diseo, vista frontal, lateral etc.
cognitivo)
Conflicto cognitivo:
Se pregunta Qu es diseo? Cules son las

RECURSO
S

TIEM
PO

Pizarra
plumones

10

PROCESO
(ejemplificac
in
,aplicacin ,
ejercitacin)

clases de diseo ms comunes? Cul es la

finalidad del diseo?
El profesor provee de informacin referente a
diseo.
Se les pide que presten atencin sobre el trabajo
que se va realizar en el diseo del proyecto. Luego
se les pide que realicen el diseo del proyecto de
acuerdo a los procedimientos indicados.
Transferencia:
Comparan trabajos realizados por cada alumno
resaltando aspectos positivos y negativos
Metacognicin:
Reflexionan sobre cmo mejorar los aprendizajes.

Cuaderno
de apuntes.
Reglas lpiz

45

SALIDA
Modelos de
(transferenci
planos
a,
cuaderno
evaluacin,
Hojas de
meta
trabajo
cognicin)
TOTAL
90min
TIEMPO
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. - manual de carpintera de caplab

35

SESION DE APRENDIZAJE: 01
I.- DATOS INFORMATIVOS
TITULO
ELABORACION DE PRESUPUESTO
AREA
EPT. CARPINTERIA
AO
PROFESOR
SAMUEL QUIROZ
FECH
BARBOZA
A

25/08/2014

1 Y 2
25/08/1
4

UNIDAD
SECCION
DURACION

2
AYB
2 HORAS

II LOGROS DE APRENDIZAJES (CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y

ACTITUDES)
TEMA TRANSVERSAL Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana.
EVALUACION
CONOCIMIENTOS

CAPACIDAD

CRITERIO

GESTION/EJECUCION DE
PROCESOS PRRODUCTIVOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS

Diseo del
proyecto
Materiales
auxiliares
Determinacin
de presupuesto
VALOR

Identifica
materiales
adecuados
para el
proyecto

realiza clculos
para determinar
presupuesto

Cuadro de progresin

ACTITUD

INSTRUMENTO

RESPONSABILIDAD

Muestra
disposicin e
inters por
concretar

COMPORTAMIENT
O OBSERVABLES
Manifiesta deseo
de perfeccionar sus
habilidades para el
trabajo.

Gua de observacin de
actitudes

procedimiento
de Presupuesto

Trabaja en equipo
con sus
compaeros.

III SECUENCIA DIDACTICA

SITUACION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSO
DE
S
APRENDIZA
JE
INICIO
El profesor inicia la clase mostrando la forma de
Pizarra
(motivacin, elaborar un presupuesto.
plumones
conflicto
Conflicto cognitivo:
Se pregunta Qu es presupuesto? Cules son las
cognitivo)
partes de presupuesto? Cul es la finalidad
del presupuesto?
PROCESO
El profesor provee de informacin referente al
Cuaderno
(ejemplificac presupuesto.
de apuntes.
in
Se les pide que presten atencin sobre el trabajo
Reglas lpiz
,aplicacin ,
que se va realizar sobre el presupuesto del
ejercitacin) proyecto. Luego se les pide que realicen el
presupuesto del proyecto de acuerdo a los
procedimientos indicados.
SALIDA
Transferencia:
Modelos de
(transferenci Comparan trabajos realizados por cada alumno
planos
resaltando
aspectos
positivos
y
negativos
a,
cuaderno
Metacognicin:
evaluacin,
Hojas de
Reflexionan sobre cmo mejorar los aprendizajes.
meta
trabajo
cognicin)
TOTAL
90min
TIEMPO
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. - manual de carpintera de caplab

SESION DE APRENDIZAJE: 05

TIEM
PO

10

45

35

01/09/2014

I.- DATOS INFORMATIVOS

TITULO
HABILITACION DE PIEZAS DEL PORTA PAPEL
HIGIENICO
AREA
EPT. CARPINTERIA
AO
1 Y 2
PROFESOR
SAMUEL QUIROZ
FECH 1/09/14
BARBOZA
A

UNIDAD

SECCION
DURACIO
N

AYB
2 HORAS

II LOGROS DE APRENDIZAJES (CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y

ACTITUDES)
TEMA TRANSVERSAL Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana.
EVALUACION

CRITERIO
CONOCIMIENTOS

Lista de piezas
Materiales
auxiliares

VALOR
RESPONSABILIDAD

CAPACIDAD

Identifica
materiales
adecuados
para el
proyecto
ACTITUD
Muestra
disposicin e
inters por
concretar
procedimiento
de habilitacin

GESTION/EJECUCION DE
PROCESOS PRRODUCTIVOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
realiza clculos
para ahorro de
material

Cuadro de progresin

COMPORTAMIENT
O OBSERVABLES
Manifiesta deseo
de perfeccionar sus
habilidades para el
trabajo.
Trabaja en equipo
con sus
compaeros.

INSTRUMENTO
Gua de observacin de
actitudes

III SECUENCIA DIDACTICA

SITUACION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSO
DE
S
APRENDIZA
JE
INICIO
El profesor inicia la clase mostrando la forma de
Pizarra
(motivacin, realizar habilitacin de material adecuado.
plumones
conflicto
Conflicto cognitivo:
Se pregunta Qu es habilitacin? Cules son los
cognitivo)
pasos que debemos seguir? Cul es la finalidad de
la habilitacin?
PROCESO
El profesor provee de informacin referente a la
Cuaderno
(ejemplificac habilitacin.
de apuntes.
in
Se les pide que presten atencin sobre el trabajo
Reglas lpiz
,aplicacin ,
que se va realizar sobre la habilitacin de las
ejercitacin) piezas del proyecto. Luego se les pide que realicen
la lista de las piezas del proyecto de acuerdo a los
procedimientos indicados.
SALIDA
Transferencia:
Modelos de
(transferenci Comparan trabajos realizados por cada alumno
planos
resaltando
aspectos
positivos
y
negativos
a,
cuaderno
Metacognicin:
evaluacin,
Hojas de
Reflexionan sobre cmo mejorar los aprendizajes.
meta
trabajo
cognicin)
TOTAL
90min
TIEMPO
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. - manual de carpintera de caplab

TIEM
PO

10

45

35

SESION DE APRENDIZAJE: 10
I.- DATOS INFORMATIVOS
TITULO
ENSAMBLAJE DE PIEZAS
AREA
EPT. CARPINTERIA
PROFESOR
SAMUEL QUIROZ
BARBOZA

13/10/2014

AO
FECH
A

1 Y 2
13/10/14

UNIDAD
SECCION
DURACIO
N

2
AYB
2 HORAS

II LOGROS DE APRENDIZAJES (CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y

ACTITUDES)
TEMA TRANSVERSAL Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana.
EVALUACION
CONOCIMIENTOS

Lista de piezas
Materiales
auxiliares

VALOR
RESPONSABILIDAD

CAPACIDAD

Identifica
materiales
adecuados
para el
proyecto
ACTITUD
Muestra
disposicin e
inters por
concretar
procedimiento
de habilitacin

CRITERIO

GESTION/EJECUCION DE
PROCESOS PRRODUCTIVOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
realiza clculos
para ahorro de
material

Cuadro de progresin

COMPORTAMIENT
O OBSERVABLES
Manifiesta deseo
de perfeccionar sus
habilidades para el
trabajo.
Trabaja en equipo
con sus
compaeros.

INSTRUMENTO
Gua de observacin de
actitudes

III SECUENCIA DIDACTICA

SITUACION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DE
APRENDIZA
JE
INICIO
El profesor inicia la clase mostrando la forma de
(motivacin, realizar habilitacin de material adecuado.
conflicto
Conflicto cognitivo:
Se pregunta Qu es habilitacin? Cules son los
cognitivo)
pasos que debemos seguir? Cul es la finalidad de
la habilitacin?
PROCESO
El profesor provee de informacin referente a la
(ejemplificac habilitacin.
in
Se les pide que presten atencin sobre el trabajo
,aplicacin ,
que se va realizar sobre la habilitacin de las
ejercitacin) piezas del proyecto. Luego se les pide que realicen
la lista de las piezas del proyecto de acuerdo a los

RECURSO
S

TIEM
PO

Pizarra
plumones

10

Cuaderno
de apuntes.
Reglas lpiz

45

procedimientos indicados.
Transferencia:
Comparan trabajos realizados por cada alumno
resaltando aspectos positivos y negativos
Metacognicin:
Reflexionan sobre cmo mejorar los aprendizajes.

SALIDA
Modelos de
(transferenci
planos
a,
cuaderno
evaluacin,
Hojas de
meta
trabajo
cognicin)
TOTAL
90min
TIEMPO
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. - manual de carpintera de caplab
SESION DE APRENDIZAJE: 01
09/09/2014
I.- DATOS INFORMATIVOS
TITULO
COMO OBTENER MEDIDAS EXACTAS
MUEBLE
AREA
EPT. CARPINTERIA
AO
PROFESOR
SAMUEL QUIROZ BARBOZA FECH
A

PARA UN
3
910/09/14

35

UNIDAD

SECCION
DURACIO
N

AYB
2 HORAS

II LOGROS DE APRENDIZAJES (CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y

ACTITUDES)
TEMA TRANSVERSAL Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana.
EVALUACION
CONOCIMIENTOS

Medidas
estndares
Espesor de
materiales

VALOR
RESPONSABILIDAD

CAPACIDAD

Identifica
materiales
adecuados
para el
proyecto
ACTITUD
Muestra
disposicin e
inters por
concretar
procedimiento
de medidas

CRITERIO

GESTION/EJECUCION DE
PROCESOS PRRODUCTIVOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
realiza clculos
para ahorro de
material

Cuadro de progresin

COMPORTAMIENT
O OBSERVABLES
Manifiesta deseo
de perfeccionar sus
habilidades para el
trabajo.
Trabaja en equipo
con sus
compaeros.

INSTRUMENTO

III SECUENCIA DIDACTICA

SITUACION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DE
APRENDIZA
JE
INICIO
El profesor inicia la clase mostrando la forma de

Gua de observacin de
actitudes

RECURS
OS

TIEM
PO

Pizarra

10

(motivacin,
conflicto
cognitivo)

PROCESO
(ejemplificac
in
,aplicacin ,
ejercitacin)

realizar la obtencin de medidas de un determinado

mueble.
Conflicto cognitivo:
Se pregunta Qu es medicin? Cules son los
pasos que debemos seguir? Cul es la finalidad de
saber utilizar la wincha?
El profesor provee de informacin referente a la
obtencin de medidas.
Se les pide que presten atencin sobre el trabajo
que se va realizar sobre el desglose de piezas. Luego
se les pide que realicen la lista de las piezas del
proyecto de acuerdo a los procedimientos
indicados.
Transferencia:
Comparan trabajos realizados por cada alumno
resaltando aspectos positivos y negativos
Metacognicin:
Reflexionan sobre cmo mejorar los aprendizajes.

plumones

Cuaderno
de
apuntes.
Reglas
lpiz

45

SALIDA
Modelos
(transferenci
de planos
a,
cuaderno
evaluacin,
Hojas de
meta
trabajo
cognicin)
TOTAL
90min
TIEMPO
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. - manual de carpintera de caplab
SESION DE APRENDIZAJE: 05
12/11/2014

35

I.- DATOS INFORMATIVOS

TITULO
DESGLOSE DE PIEZAS DE PROYECTO
AREA
EPT. CARPINTERIA
AO
5
PROFESOR
SAMUEL QUIROZ
FECH 12,15/11/
BARBOZA
A
14

UNIDAD
SECCION
DURACION

4
AYB
2 HORAS

II LOGROS DE APRENDIZAJES (CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y

ACTITUDES)
TEMA
Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana.
TRANSVERSAL
EVALUACION
CONOCIMIENTOS

Presentacin
de proyecto
Diseo del
proyecto

VALOR

CAPACIDAD

Identifica
materiales
adecuados
para el
proyecto
ACTITUD

CRITERIO

GESTION/EJECUCION DE
PROCESOS PRRODUCTIVOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Maneja
instrumentos de
dibujo

Cuadro de progresin

COMPORTAMIENT
O OBSERVABLES

INSTRUMENTO

RESPONSABILIDA
D

Muestra
disposicin e
inters por
concretar
procedimiento
de dibujo

Manifiesta deseo de
perfeccionar sus
habilidades para el
trabajo.
Trabaja en equipo
con sus
compaeros.

Gua de observacin de
actitudes

III SECUENCIA DIDACTICA

SITUACION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSO
DE
S
APRENDIZA
JE
INICIO
El profesor inicia la clase mostrando diversas
Pizarra
(motivacin, clases de dibujo tcnico. Se dialoga para saber si
plumones
conflicto
conocen clases de diseo , vista frontal, lateral etc.
cognitivo)
Conflicto cognitivo:
Se pregunta Qu es diseo? Cules son las
clases de diseo ms comunes? Cul es la
finalidad del diseo?
PROCESO
El profesor provee de informacin referente a
Cuaderno
(ejemplificac diseo.
de apuntes.
in
Se les pide que presten atencin sobre el trabajo
Reglas lpiz
,aplicacin ,
que se va realizar en el diseo del proyecto. Luego CRT XO
ejercitacin) se les pide que realicen el diseo del proyecto de
acuerdo a los procedimientos indicados.
SALIDA
Transferencia:
Modelos de
Comparan
trabajos
realizados
por
cada
alumno
(transferenci
planos
resaltando aspectos positivos y negativos
a,
cuaderno
Metacognicin:
evaluacin,
Hojas de
Reflexionan sobre cmo mejorar los aprendizajes.
meta
trabajo
cognicin)
TOTAL
90min
TIEMPO
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. - manual de carpintera de caplab

TIEM
PO

10

45

35