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EduardoGarcaJimnez
JavierGilFlores
INDICADORES
0.ALGUNASCONSIDERACIONESPREVIAS
La elaboracin de los indicadores es un proceso que debe ser abordado con criterios tcnicos y en un
ambientedeparticipacin(debenserconocidosporlaComisindeCalidad,elEquipoDirectivooelClaustro
y,ensucaso,mejorados),yaquedeellodependesulegitimidad,validezycosteparamedirlos.
Losrequisitosbsicosquedebencumplirlosindicadoresson:
1. Suredaccindebeserprecisaycomprensible(noequvoca).
2. Tienenquesersusceptiblesdemedicin.
3. Debenreflejarintegralmenteelcumplimientodelosobjetivos.
4. Losindicadoresdebenevitarestarcondicionadosafactoresexternos.
5. DebenserconocidosyaccesiblesatodoslosnivelesdelCentro.
LosindicadoresdebencubrirlosaspectosmssignificativosdelPlanAnualdelCentro,especialmentelos
referidosalosobjetivosdelmismo,perosunmeronopuedeexcederlacapacidaddeanlisisdequienes
losvanautilizar.Lamedicindeestosindicadoresestdestinadaadarcuentadelaactividad,productividad
ycalidaddelPlan.Endefinitiva,lamedicindeberentregarunperfildeloquecadaorganizacinesyhace.
Es importante que el objetivo u objetivos del Plan tengan asociados varios indicadores, de modo que al
aplicar el Plan pueda conocerse cmo van desarrollndose las actividades y al finalizar el Plan pueda
determinarsetantosurendimientocomolasopinionesdeaquellosqueestnvinculadosalPlandeunau
otra forma. No hay un nmero de indicadores mnimo, de modo que pueden definirse tantos indicadores
como se desee no obstante, debemos considerar qu nmero de indicadores necesitamos para saber
cuandoelPlanestfuncionandobienyseobtienenbuenosresultados.
Esconvenientequelosindicadoresllevenasociadosuncriteriodeaceptacinyunprocedimientodemedida
orecogidadeinformacin. Adems, al redactarlos, tiene que sealarse en qu momentos va a realizarse
dichamedicin.
1.INDICADORESDEPROCESO
InformansobreeldesarrollodelPlanAnualdeCentro.Porlotanto,estetipodeindicadorespermiterealizar
unseguimientodelPlanmientrasseestndesarrollandosusdiferentesactividades.Estosindicadoresmiden
elprocesomismonosusresultados.
0.1.
Ejemplosdeindicadoresdeproceso
PROCESO DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
SUBPROCESO
ACOGIDA
AC01_
INDICADOR
PR01_
ElPlanAnualseelaboraenlosdepartamentosyserevisapor
100%
Lasasignaturasseprogramansegnunmodeloestablecido
100%
porelCentro.
Sehaceunseguimientotrimestraldecadaasignatura,
EnlaMemoriaFinal,losdepartamentoshacenunarevisindel
Enel100%delasmateriasdecadagruposeimpartenal
100%delos
grupos
Enel90%delasmateriasdecadagruposeimparteel100%
100%delos
grupos
Elprofesorcumplimentasemanalmenteelpartedefaltasde
90%
Lostutoresrealizanyentreganelactadelasesinde
90%
Losalumnoscompletanuncuestionariodeautoevaluacin(1
85%
Lostutoresrealizanunaautoevaluacindeldesarrollodela
80%
Losalumnoscompletanuncuestionarioenelquevaloranla
85%
Lostutoresseentrevistanindividualmente,almenosunavezal
90%
Lostutoresseentrevistanindividualmente,almenosunavezal
80%
Lastutorassedesarrollansegnunplanelaboradoporel
95%
Eldesarrollodelastutorasindividuales(alumnosyfamilias)
85%
menosel85%delasclasesestablecidas.
ACTIVIDADES
deloscontenidosmnimosdelasdiversasU.D.
asistenciaycomportamientodesusalumnos
evaluacin(1y2).
EVALUACIN
EV01_
y2evaluacin).
enseanza.
preparacinylaformacinrecibida.
ao,concadaunodesusalumnos.
TUTORA
TUT01_
ao,concadaunadelasfamiliasdesugrupo.
Departamentodeorientacin.
quedanregistradassegnunformulariotipo.
100%
100%
cursoysealanreasdemejora.
AA01_
Trim. 2 Trim. 3
100%
alumnosdenuevoingreso.
anotndoselasdesviacionesdelaprogramacininicial.
DE AULA
Trim. 1
Cadacursoescolarseorganizaunplandeacogidaparalos
elEquipoDirectivo.
PROGRAMACIN
CRITERIO DE
ACEPTACIN
Alfinalizarcadames(almenos7vecesalao)seenvanlos
apercibimientosporfaltasinjustificadasdeasistenciaaclase.
DISCIPLINA
DI01_
Elalumnadoasisteaclaseconregularidad(dejadeasistir
95%
Elalumnadosecomportaaceptablemente(norecibeninguna
95%
injustificadamenteamenosde9clasesalao).
sancinporfaltagrave).
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES
CE01_
7meses
LosorganizadoresdevisitasyexcursionesentreganalJefede
Estudioslaprogramacindelasalidaconunasemanade
antelacin.
Lasactividadescomplementariasyextraescolaresestn
recogidasenelPlanAnualdeCentro.
90%
98%
Enlatablaanterior,cadaunadelasfilasesunejemplodeindicador.Slounejemplo,noalgoquehayaque
suscribirocopiarliteralmentedadoquenoestnredactadosparaningnPlanconcreto.Endichatabla,los
cdigos que aparecen en la columna SUBPROCESO son arbitrarios (el guin inferior sustituye la
numeracin de cada indicador),demodoquecadaCentropuedeestablecerlosqueconsidereoportunos.
Del mismo modo, un Plan podra situar un criterio de aceptacin diferente al recogido en el ejemplo. Las
medicionesdelosindicadoresenelejemplosontrimestrales(Trim.1,Trim.2,Trim.3)peropodranser
quincenales,mensuales,semestrales,anuales,etc.
INDICADORESDEPERCEPCIN
1.
Serefierenalaopininquetienenlosdiferentesgruposdeinters(alumnado,familias,profesores,personal
nodocente,etc.)sobreelPlanAnualdeCentrounavezquesteseempiezaaaplicar.Estosgruposenla
medidaenquepuedanverseafectadosporeldesarrollodelPlandeberanserconsultados,cuandoelPlan
estenmarchaounavezconcluido,paraconocerloquepiensansobreelmismo.
El Plan Anual de Centro deber definir qu indicadores van a utilizarse para conocer lo que piensan los
gruposdeinters.
1.2.
Ejemplodeindicadoresdepercepcin
INDICADOR
Gradodesatisfaccindelalumnadoconladisponibilidadyuso
delostalleresdelcentroysuadaptacinalaenseanza
recibida.(PAF01)
Gradodesatisfaccindelalumnadoconelestadode
conservacin,limpiezayordendelasaulastericasylos
talleresdelcentro.(PAF02)
Porcentajedefamiliasquerecomendaranaotraspersonasla
matriculacindesushijosenelcentro.(PAF03)
Porcentajedealumnosquepiensanqueperteneceauncentro
ALUMNOS Y FAMILIAS
deprestigio.(PAF07)
95%
>8
recibidasobreloscriteriosdeevaluacinyloslogros
alcanzadosduranteelprocesodeaprendizaje.(PAF30)
>7
Gradodesatisfaccindelalumnadoconlaaplicacindel
>7
Gradodesatisfaccindelprofesoradoconlainformacin
>9
Gradodesatisfaccindelprofesoradoconsusrelacionescon
>8
Gradodesatisfaccindelprofesoradoconlaformade
>7
GradodesatisfaccindelprofesoradoconelProyecto
>8
Gradodesatisfaccindelprofesoradoconlaaplicacindelreg
>8
reglamentodergimeninterior.(PAF11)
recibidasobrelaorganizacindelcentro.(PPR31)
losalumnos.(PPR43)
introducircambiosenelcentro.(PPR33)
Curriculardelcentro.(PPR15)
95%
Gradodesatisfaccindelalumnadoconlasactividades
Gradodesatisfaccindelasfamiliasconlainformacin
Trim. 2 Trim. 3
>7
>9
extraescolaresprogramadasporelcentro.(PAF09)
Trim. 1
>8
Gradodesatisfaccindelalumnadoconelclimade
convivenciadelcentro.(PAF20)
PROFESORES
CRITERIO DE
ACEPTACIN
lamentode
rgimeninterior.
(PPR51)
Gradode
satisfaccindel
profesoradocon
losmediosy
tecnologasque
poneelcentroa
sudisposicin.
(PPR12)
>7
Gradode
satisfaccindel
profesoradoconel
estadode
conservacin,
limpiezayorden
delosespacios
comunesdel
centro.(PPR07)
>7
Gradode
satisfaccindel
profesoradoconla
organizacin
horariadela
docencia.
(PPR01)
>9
GradodesatisfaccindelPNDconlaresolucindequejasy
reclamacionesdesdeelcentro.(PND07)
PERSONAL NO
DOCENTE
>7
GradodesatisfaccindelPNDconelfuncionamiento
>8
GradodesatisfaccindelPNDconrespectoasuscompaeros
>9
GradodesatisfaccindelPNDconlosreconocimientos
>8
administrativodelcentro.(PND33)
delcentro.(PND17)
recibidosdesdeladireccinporlastareasrealizadas.(PND15)
>8
GradodesatisfaccindelPNDconlasinstalaciones
(calefaccin,aire,etc.)(PND09)
Enlatablaanterior,cadaunadelasfilasesunejemplodeindicador.Slounejemplo,noalgoquehayaque
suscribirocopiarliteralmentedadoquenoestnredactadosparaningnPlanconcreto.Endichatabla,los
cdigos que aparecen en la columna INDICADOR son arbitrarios, de modo que cada Centro puede
establecer los que considere oportunos. Del mismo modo, un Plan podra situar un criterio de aceptacin
diferentealrecogidoenelejemplo(sesigueunaescalade0a10).Lasmedicionesdelosindicadoresenel
ejemplosontrimestrales(Trim.1,Trim.2,Trim.3)peropodranserquincenales,mensuales,semestrales,
anuales,etc.
INDICADORESDERENDIMIENTO
2.
2.2.
Ejemplodeindicadoresderendimiento
(IMAGEN, OFERTA EDUCATIVA, INSTALACIONES, RESULTADOS DE LA ENSEANZA, ETC.)
REFERENTE
INDICADOR
CRITERIO DE
ACEPTACIN
Trim. 1
>75%
>7
>65%
<1ao
>15%
<10%
Porcentajedeinsercindelalumnadoconcontratolaboral
>20%
ndicedepromocinenlaE.S.O.(RAL10)
>75%
<20
>85%
Formacindelprofesorado(horasanualesporpersona).
>30
ndicedeabsentismodelprofesorado(clasesnoimpartidas).
<3%
Porcentajedeprofesoresqueparticipanenactividades
>50%
Porcentajedeprofesoresquerecibenformacinsobrelos
>75%
ndicedeestabilidaddelprofesorado.(RPR17)
>75%
Porcentajedeparticipacindelprofesoradoenvisitasy
>85%
Porcentajedeprofesoresqueconocenalasentidadesque
>90%
>5
PorcentajedeaprobadosenSelectividadsobrelos
matriculadosen2deBachillerato.(RAL01)
ndicedesatisfaccingeneraldelalumnado.(RAL08)
Porcentajedeusodelabibliotecaporpartedelalumnado.
(RAL23)
Tiempopromedioquetardaelalumnadoeninsertarse
profesionalmenteensuperfil.(RAL45)
ALUMNOS
PorcentajedealumnosdeESOquesematriculanenunciclo
formativodegradomedioenelCentro.(RAL09)
Porcentajedequejasyreclamacionesdelalumnadodebidoa
laorganizacin,funcionamientoygestinadministrativadel
Centro.(RAL11)
formativo.(RAL51)
Nmerodeamonestacionesalosalumnosporfaltasleves.
(RAL21)
Utilizacindelasnuevastecnologasenelaula
(%profesorado).(RPR22)
(RPR52)
(RPR09)
PROFESORES
voluntariasenelCentro.(RPR18)
ciclosqueimparten.(RPR14)
excursiones.(RPR55)
colaboranconelCentro.(RPR65)
Nmerodecertificadosoficialesdegestin(medioambiental,
Trim. 2 Trim. 3
calidad,prevencin,etc.)concedidosalCentro.(RCE29)
Nmerodedeficienciasenseguridaddelasinstalacionesdel
=0
=0
>10
NmerodeaparicionesanualesdelCentroenmedios
>3
Nmerodeproyectosdeinnovacineducativadesarrollados
>2
PorcentajedeempresasdelentornoqueofertanFCTenel
>30%
Centro.(RCE14)
NmerodevecesqueelCentronocumplelosplazosde
tramitacindeladocumentacinordinaria(PGA,Memoria
Final,partedefaltasdeprofesorado,...etc.).(RCE99)
CENTRO
NmerodedocumentoseditadosporelCentroparainformar
sobrelaorganizacinyfuncionamientodelpersonaldocentey
administrativodelmismo.(RCE18)
informativosdentroofueradesuentorno.(RCE17)
enelCentro.(RCE28)
Centro.(RCE85)
Enlatablaanterior,cadaunadelasfilasesunejemplodeindicador.Slounejemplo,noalgoquehayaque
suscribirocopiarliteralmentedadoquenoestnredactadosparaningnPlanconcreto.Endichatabla,los
cdigos que aparecen en la columna INDICADOR son arbitrarios, de modo que cada Centro puede
establecer los que considere oportunos. Del mismo modo, un Plan podra situar un criterio de aceptacin
diferentealrecogidoenelejemplo(sesigueunaescalade0a10).Lasmedicionesdelosindicadoresenel
ejemploestnsituadaseneltercertrimestredadoqueesaseralasituacinmscomncuandoseevala
elrendimiento.