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DOMINGO SAVIO
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Psicologa
Escuelas Corrientes Psicolgicas
Lic.
Guisel Paola Merlo
Lizbeth Avania Cabrera
Maria Eugenia Oniaba
Rosita Baigorria Ulloa
Brayan Romero Pea
NDICE
1. INTRODUCCIN...................................................................................................1
2. JUSTIFICACIN....................................................................................................2
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...................................................................2
4. OBJETIVOS...........................................................................................................3
4.1. Objetivo General.............................................................................................3
4.2. Objetivos Especficos......................................................................................3
5. MARCO TERICO................................................................................................3
5.1. Antecedentes histricos del funcionalismo.....................................................3
5.2. Conceptos bsicos del funcionalismo.............................................................6
5.3. Principales representantes del funcionalismo...............................................7
5.4. Principales caractersticas que diferencian el enfoque................................15
5.5. Caractersticas de la teora funcionalista......................................................17
5.6. Ejemplos cotidianos relacionados a la teora funcionalista..........................18
6. CONCLUSIN.....................................................................................................20
BIBLIOGRAFA........................................................................................................21
1. INTRODUCCIN
El presente trabajo trata de ver la teora funcionalista a profundidad ya que estudia
las estructuras mentales de los individuos y la forma de adaptacin en cualquier
ambiente que se encuentre.
El funcionalismo es un enfoque filosfico aplicado a la Psicologa, influenciada por
el pragmatismo americano y el evolucionismo de Darwin que se desarroll a
finales del siglo XIX y principios del XX en Estados Unidos. Surge frente al
estructuralismo propuesto por Titchener, que se preocup fundamentalmente por
la estructura de la mente, el funcionalismo pretendi estudiar la mente para
comprender cmo las distintas propiedades y caractersticas de sta facultan al
individuo para el desenvolvimiento en su medio.
El funcionalismo es una corriente terica surgida en Inglaterra en los aos 1930 en
las ciencias sociales, especialmente en sociologa y antropologa social. Tiene un
enfoque empirista que preconiza las ventajas del trabajo de campo. Hasta el siglo
XIX, la mayora de las labores se realizaban en un gabinete, mediante relatos
sesgados de viajeros. El funcionalismo abri el camino de la antropologa
cientfica, desarrollndose luego con gran xito en Estados Unidos.
Bajo esta mirada, las instituciones sociales seran medios colectivamente
desarrollados para la satisfaccin de las necesidades biolgicas y culturales; los
define, por lo tanto, por el cumplimiento de una funcin social, y no como se
haca generalmente por las circunstancias histricas de su desarrollo. Enfatiza,
por lo tanto, las medidas que las instituciones toman para alcanzar los fines
socialmente valorados; en la escuela funcionalista americana, basada sobre todo
en la obra de Talcott Parsons, se pone un nfasis particular en el mantenimiento
de la estabilidad social.
2. JUSTIFICACIN
Se trata de ver como se desenvuelve cada individuo en su ambiente ya que es un
proceso por el que pasa constantemente cada persona.
Con el transcurso de los aos los seres humanos estn siendo reemplazados por
mquinas, hecho por el mismo ser humano y por el hecho de que algunos no se
adaptan rpido terminan fracasando. Porque cada ambiente tiene su cultura y sus
propias reglas.
Por eso es importante estudiar la teora funcionalista para comprender mejor el
fenmeno social anteriormente descrito.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La
para el normal
4. OBJETIVOS
4.1. Objetivo General
Lograr que un grupo determinado de personas pueda adaptarse a un medio
laboral y as obtener mejores oportunidades en el trabajo asignado
4.2. Objetivos Especficos
5. MARCO TERICO
5.1. Antecedentes histricos del funcionalismo
CHARLES DARWIN (1809-1882).
Fue el cientfico ingls que aporto los antecedentes ms importantes al
funcionalismo; era un agudo observador de la conducta y tambin de la morfologa
animal. Su teora estableca una continuidad entre los seres humanos y animales
que era necesaria para justificar el intenso estudio de la psicologa animal.
Finalmente, el acento evolucionista sobre la adaptacin al medio fue introducido
de modo directo
es decir la
conciencia se haba originado para lograr una mejor adaptacin del ser humano,
es considerado el fundador de la Psicologa Funcional. Aunque l mismo no se
considerase como un funcionalista, porque nunca acept que la ciencia se
dividiera en escuelas. John Dewey, George H. Mead, Harvey A. Carr, y
especialmente James Rowland Angell fueron los principales proponentes del
funcionalismo en la Universidad de chicago. Otro grupo en la Universidad de
Columbia, incluidos particularmente James McKeen Cattell, Edward Thorndike, y
Robert S. Woodworth, fue tambin considerado funcionalista, y sus miembros
compartieron alguna de las opiniones de los profesores de Chicago. Egon
Brunswik representa una versin ms reciente y continental de funcionalismo.
7
defendi
asimismo
el
valor
de
la
introspeccin
subjetiva
(sin
10
11
12
problema
15
medio ambiente.
Para los funcionalistas, la mente funciona como un sistema complejo
dotado de mltiples estados mentales internos interrelacionados entre s,
formando entre ellos un todo sistematizado. Por tanto, la conducta humana
no puede explicarse slo como una respuesta mimtica y automtica a un
estmulo externo; una cosas es el componente material de algo, y otra, su
funcin.
El funcionalismo,
descripcin
funcional.
Una
descripcin
funcional
consistira
en
la
17
laboratorio
para
medir
diferentes
capacidades,
principalmente
18
19
6. CONCLUSIN
Mediante una correcta aplicacin de la teora funcionalista se puede lograr que un
individuo se adapte correctamente a un determinado ambiente laboral lo cual le
permitir desenvolverse sin problemas y aplicando sus conocimientos plenamente.
Las estructuras mentales estn ntimamente relacionados a la teora funcionalista
porque a travs del mismo el cerebro capta actitudes, comportamientos,
costumbres que se van acumulando a travs del tiempo en los seres humanos
aprendidas en la familia, en la escuela, en los colegios, en las universidades, en
sus relaciones con los dems individuos y con las organizaciones.
El funcionalismo no ha continuado como una doctrina psicolgica independiente:
sus puntos de vista han sido incorporados a la corriente general del pensamiento
psicolgico contemporneo, sobre todo a la psicologa aplicada y, en concreto, a la
medida de la inteligencia y las aptitudes bsicas.
Los funcionalistas han continuado estimulando y ejecutando activamente
investigaciones experimentales en todos los campos en los que los primeros
funcionalistas fueron pioneros: el aprendizaje en los animales y en los seres
humanos, la psicopatologa, los test mentales y la Psicologa gentica y
educacional.
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BIBLIOGRAFA
Amicama, J. (2012). Enfoques Filosficos acerca del comportamiento. Separata.
Dorsch, F. (2008). Diccionario de Psicologa. (1 ed.). Herder, S.A.
Rubinstein, J. (1967). Principios de Psicologa General. Mxico: Grijalbo, S.A.
Rosental, M. Diccionario Filosfico. Lima. Letras S.A.
Whittaker, J. (1985) Psicologa. (4 ed.) Mxico. Interamericana S.A
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ANEXOS
Ejemplo grfico teora funcionalista